教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家整理的教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1
記得教導(dǎo)主任說過：教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確，為了上好一節(jié)課，要準(zhǔn)備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì)用心備好上課內(nèi)容，課后我也經(jīng)常向各位老師請(qǐng)教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級(jí)先試課，發(fā)現(xiàn)問題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過反復(fù)的發(fā)現(xiàn)問題，修改教案，解決問題，我在教學(xué)層次、課堂紀(jì)律、課-堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應(yīng)手了。加上在老師的指導(dǎo)下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。
在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認(rèn)識(shí)上的飛躍。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會(huì)來問我。我也會(huì)利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中，我和同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ黄饎?dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績(jī)。
在實(shí)習(xí)期間，我積極參加教育調(diào)查活動(dòng)，鍛煉自己的演講，我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、性格或者說靈魂。教師應(yīng)針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，適時(shí)改變授課方式來適應(yīng)不同班級(jí)的學(xué)生，而不應(yīng)該自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的倆個(gè)班級(jí)為例：一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對(duì)這樣的班級(jí)，我就應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯(cuò)，學(xué)生與我配合不是很好，課堂氣氛相對(duì)沉悶。對(duì)此類班級(jí)，我應(yīng)盡量展現(xiàn)個(gè)人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，讓們動(dòng)起來。不過，有時(shí)倆個(gè)班的紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍的有點(diǎn)過頭，學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺。針對(duì)此類班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵(lì)他們多說多講，更多地參與到課堂上來。讓他們的精力真正的用到學(xué)習(xí)上面。具體班級(jí)具體分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。
不知不覺，我的實(shí)習(xí)快接近尾聲了。在這段時(shí)間里，每一天對(duì)于我來說都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認(rèn)識(shí)到自己的不足，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲很多。在實(shí)習(xí)鍛煉過程中，我不僅學(xué)到了很多在書本里沒有的`知識(shí)，還更加確定了我的學(xué)習(xí)鍛煉目標(biāo)，端正了我的工作態(tài)度，考驗(yàn)了我的工作熱情和耐性，更加堅(jiān)定了我的工作決心。這段時(shí)間以來，我也感受到自己在多個(gè)方面的不同程度有了提高和進(jìn)步，好的開始是成功的一半，相信在接下的實(shí)習(xí)鍛煉計(jì)劃過程中，我會(huì)以飽滿的熱情，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)，保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。
通過這次教育實(shí)習(xí)，讓我真正在實(shí)踐中去深化理論知識(shí)，去感悟體驗(yàn)作為人民教師的幸福與欣慰!更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基矗這段快樂卻又短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光在忙碌而又充實(shí)的中結(jié)束了，但它帶給我的影響和幫助將會(huì)陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專業(yè)知識(shí)的不足，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到書到用時(shí)方恨少的痛苦。不過經(jīng)歷了痛苦能認(rèn)識(shí)到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎(chǔ)的東西一步步做起，有利于知識(shí)的清晰和整合，擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)，將使對(duì)事件會(huì)分析更加細(xì)致。很多細(xì)小的差別都需要在實(shí)際的工作接觸中才能夠發(fā)現(xiàn)。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2
實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們未來的生涯規(guī)劃起著至關(guān)重要的作用。所以，這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來說有著特殊的意義。在沒實(shí)習(xí)之前，我有憧憬，有期待，又有些迷茫，我懷著半是欣喜半是忐忑的心情來到了實(shí)習(xí)學(xué)校——xx中學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧下，其他老師的幫助以及同學(xué)們的配合，開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
從9月12號(hào)到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到到12月14號(hào)離開，這三個(gè)月里我收獲了很多東西。學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的一些東西，例如為人處世的方法與態(tài)度。也體會(huì)到了作為教師的平凡與不凡，教師工作的艱辛繁瑣以及成就感，榮譽(yù)感！
現(xiàn)在就對(duì)這三個(gè)月的工作生活進(jìn)行總結(jié)。
在xx中學(xué)，我作為八年級(jí)144班的實(shí)習(xí)班主任和生物任課老師，與144班的同學(xué)們相處了三個(gè)月。同時(shí)作為學(xué)校的一份子，也與學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及其他的老師保持了良好的關(guān)系與交流。
一、思想方面：
在本次實(shí)習(xí)中，我思想端正，熱情努力，服從上級(jí)管理，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以使自己更快的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力全部投入教育，力求把工作做到最好。現(xiàn)在所作的一切都在不斷鍛煉自己，只為自己以后步入職場(chǎng)后，登上講臺(tái)不再吃力。
二、教學(xué)方面：
在教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的，實(shí)習(xí)過程中，我們進(jìn)行教研組之間的聽課評(píng)課活動(dòng)，可以學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)與方法，幫助自己更快的適應(yīng)講臺(tái)。
通過聽其他老師的一些課和自己這三個(gè)月來的教課經(jīng)歷，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，備課充分。教師在上講臺(tái)之前的準(zhǔn)備工作要充分，這不單單指對(duì)知識(shí)的熟悉度，還有語言的組織，教授的方式，授課的順序，重難點(diǎn)的劃分... ....這就是說，一節(jié)課四十五分鐘，要花費(fèi)你課上幾倍的時(shí)間去準(zhǔn)備，這樣才能在上課之前做到心有成竹。其次，聲音。教師在上課時(shí)，主要的媒介就是一個(gè)老師的說話聲音，授課時(shí)，聲音不但要做到洪亮和穿透力，而且，語句要抑揚(yáng)頓挫，語調(diào)不能過于平淡，這樣才不至于是學(xué)生對(duì)這堂課有疲憊感。然后，交流。上課不是老師一個(gè)人的表演，上課的目的是讓學(xué)生掌握知識(shí)，所以，和學(xué)生之間的互動(dòng)是非常重要的。再次，感情色彩。每個(gè)教師授課給人的感覺是不同的，這就是說，要想給人以最容易接受的感覺，就要求教師要帶有一個(gè)良好的感情色彩，這樣，才能讓學(xué)生喜歡聽某位老師的課，所以，教課過程中教師個(gè)人的感情也是至關(guān)重要的。最后，師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系能大大提高課堂的效率，良好的師生關(guān)系最大的前提就是老師要愛學(xué)生，只有讓他們感覺到老師的愛才能使這個(gè)老師受到學(xué)生們的歡迎。
（一）班主任工作
在學(xué)校里，班主任是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人。所以班主任工作，是學(xué)校工作中的重中之重，使學(xué)校直接對(duì)學(xué)生管理的第一線。正因?yàn)槿绱耍嘀魅喂ぷ饕彩亲罘彪s的，大到學(xué)生成長(zhǎng)、安全、成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，小到學(xué)生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點(diǎn)每一滴，班主任都要實(shí)時(shí)掌握。一名真正盡
職盡責(zé)的班主任，要比學(xué)生的家長(zhǎng)更加關(guān)心、更加體貼這些學(xué)生。在我的班主任工作指導(dǎo)教師xx老師的指導(dǎo)下，先對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的了解，在聽課之余多找機(jī)會(huì)，多找時(shí)間，與學(xué)生接觸，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等。在班主任指導(dǎo)教師的大力幫助下，我基本上掌握了班級(jí)的各項(xiàng)制度，也基本了解了學(xué)生的各項(xiàng)情況。這為我的班主任實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)而與班主任常老師進(jìn)行思想交流，對(duì)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開始學(xué)習(xí)并輔助班主任指導(dǎo)教師管理實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生，主要負(fù)責(zé)班級(jí)的日常事務(wù)，如：
1.組織學(xué)生按時(shí)參加早操，課間操，確保出勤人數(shù)齊，集合速度快，并協(xié)助體育老師抓好做操質(zhì)量。
2.課間到班里查看，掌握學(xué)生出勤情況。若有學(xué)生不在學(xué)校有沒有請(qǐng)假，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的去向。
3.掌握學(xué)生早讀，上課及晚修的出勤情況和紀(jì)律情況。若有學(xué)生遲到，早退因問清原因并要求學(xué)生不再犯同類錯(cuò)誤；若有違紀(jì)現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)制止并糾正。
4.每周周一都要組織召開主題班會(huì)。班會(huì)主要內(nèi)容為：
（1） 安全問題
對(duì)在學(xué)校或回家的路上存在的安全隱患加以強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生意識(shí)到安全問題的重要性，避免發(fā)生意外。
（2） 紀(jì)律問題
對(duì)上周一些違紀(jì)進(jìn)行批評(píng)教育；表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生。
（3） 衛(wèi)生問題
對(duì)宿舍及教室衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。上周表現(xiàn)不好的這周應(yīng)改進(jìn)；上周表現(xiàn)好的這周應(yīng)繼續(xù)保持。
（4）學(xué)習(xí)情況
對(duì)學(xué)生近期的.學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并指出這周應(yīng)該怎么做。
（5） 活動(dòng)情況
向?qū)W生傳達(dá)近期班里，學(xué)校會(huì)有哪些活動(dòng)，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，積極參加。 班主任工作方面，也讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，要懷有愛心。普通的教師要懷有愛心，作為一名班主任更是要有愛心。在老師眼里，學(xué)生們雖然都只是孩子，但他們完全可以把你的行為看得透徹，如果你愛學(xué)生，并把這種愛帶到與學(xué)生的相處中去，他們就能感覺到，這位老師的愛，同時(shí)，這位老師也會(huì)贏的學(xué)生們的愛戴。其次，平等相待。作為班級(jí)的管理者會(huì)有很多權(quán)利去支配一些利益關(guān)系，所以，班主任在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，一定要在心里立一把秤，要絕對(duì)公平的對(duì)待每一位學(xué)生，只有這樣，才不至于在學(xué)生中留下老師偏心的印象，才能使自己在學(xué)生中樹立威信。最后，以身作則。班主任是管理者更是榜樣的樹立者，班主任以身作則很重要，這樣能促進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的尊重。
在實(shí)習(xí)期間，我所在的班級(jí)獲得了文明班級(jí)，文明宿舍的榮譽(yù)。
（二）日常校務(wù)工作
那么除了日常教學(xué)工作以及班主任工作外，我積極參與了各種年級(jí)組會(huì)議，班主任會(huì)議以及教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并傳達(dá)會(huì)議精神。還參與了三次月考的監(jiān)考，共15個(gè)場(chǎng)次，以及考后的試卷批改與教學(xué)質(zhì)量分析。 還有文明班級(jí)、文明宿舍的營(yíng)建與評(píng)選等等。
剛到xx中學(xué)時(shí)，一切對(duì)于我來說都是陌生的，而且是農(nóng)村生活，有些東西比不上在大學(xué)生活來的便利，我們要克服生活上的這種差距，并融入其中。從陌生到熟悉，我漸漸的愛上了這個(gè)地方，隨和的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，相互幫助的老師，可愛的同學(xué)們，都讓我感受到他們對(duì)于實(shí)習(xí)老師的熱情與幫助。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快很美好，是我人生中不可磨滅的一段時(shí)光。在此期間，我堅(jiān)定了作為一名人民教師的信念。為了成為一名合格的，優(yōu)秀的生物教師，我一定會(huì)更加的努力。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3
根據(jù)西青電大教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)安排，我于20xx年10月22日至11月26日被安排西青李七莊街邊村社區(qū)幼兒園進(jìn)行了實(shí)習(xí)。現(xiàn)將實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)目的
幼兒園教師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
(一)了解幼兒園教師的全面工作
1、聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求
2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況
3、見習(xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)
4、參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動(dòng)
(二)學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班
1、幼兒的一日生活護(hù)理及教育
2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)
3、對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育
4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展的教育環(huán)境
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通
(三)編寫帶班教育工作計(jì)劃、教案、教育記錄
1、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及及其教育要求
2、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案
3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析
三、實(shí)習(xí)過程
(一)建立充滿愛的師生親密關(guān)系
幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會(huì)使他們無所適從，易哭，我的指導(dǎo)教師告訴我應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對(duì)待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖。每天我的指導(dǎo)教師都帶領(lǐng)我站在門口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對(duì)喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。
(二)根據(jù)孩子特點(diǎn)安排活動(dòng)
“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐步發(fā)展起來的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂，并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們?cè)撟龅膭?dòng)作了，同時(shí)也能賦予這個(gè)角色一定的情感。
(三)主持召開家長(zhǎng)會(huì)
召開家長(zhǎng)座談會(huì)是家園合作的有效方法。為了開好家長(zhǎng)座談會(huì)，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。家長(zhǎng)會(huì)開始前，我先與家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。這次家長(zhǎng)會(huì)，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
(四)適當(dāng)放手，讓孩子做自己能做的事情
孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會(huì)不斷進(jìn)步。我們班有一個(gè)比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥。平時(shí)自由散漫，不是一個(gè)人呆呆的坐著就是自言自語。當(dāng)別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時(shí)候，他依然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。同時(shí)加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他們會(huì)做的比想象中更好。
(五)根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。
(六)對(duì)幼兒進(jìn)行管理，夸獎(jiǎng)最重要。
教師對(duì)學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)!本著這個(gè)原則，在實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動(dòng)。我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的上課也變得專心了，連最麻煩的強(qiáng)強(qiáng)也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里R22;R22;，這一次活動(dòng)使我明白了，老師對(duì)小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的愛與夸獎(jiǎng)。
(七)抓好幼兒常規(guī)，建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度建立周密的班級(jí)制度
幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹，要時(shí)常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、茁壯地成長(zhǎng)。如果不對(duì)小樹進(jìn)行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對(duì)幼兒嚴(yán)格管理、制定班級(jí)常規(guī)是十分必要的。常規(guī)是幼兒園一日生活各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。良好的常規(guī)是做一個(gè)健康、全面發(fā)展的人的基本需要，是保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利展開的前提。一個(gè)多月下來，對(duì)幼兒進(jìn)行的常規(guī)訓(xùn)練有了很大的收獲。禮貌方面，幼兒能主動(dòng)與教師同伴問好。雖然工作辛苦了點(diǎn)，但看著他們健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)滿意，我們也開心。
四、學(xué)前教育實(shí)習(xí)中的不足之處
在實(shí)習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足，如：1。我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友;表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張;2。評(píng)價(jià)語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。3。沒有照顧到每個(gè)孩子，因而沒有很好的做到因材施教。4。對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。
以上幾點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說自己也有這些不足，我也問過指導(dǎo)老師，得知造成這種情況的原因是因?yàn)槲覀兪切率郑覀儗W(xué)到了理論知識(shí)，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)較少，在今后的工作中慢慢的磨練會(huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：
1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分
2、虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3、每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結(jié)束或沒有完成的活動(dòng)。
4、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
5、在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。
6、大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。在實(shí)習(xí)期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進(jìn)行思考。
這些問題主要包括：
1、幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng)，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?
2、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?
3、教師的評(píng)價(jià)語言如何能做到恰到好處?
4、社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成?
5、如何對(duì)待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會(huì)繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考……本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的`教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦罚鞒隽撕芏鄬儆谧约旱臇|西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格管理者的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個(gè)合格的管理者到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型管理者的轉(zhuǎn)變，也許這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西。同時(shí)也為我講解許多如何去照顧、去關(guān)心、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開始記不住孩子的名字到現(xiàn)在深刻，我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會(huì)更加堅(jiān)定。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗!
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4
到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周我們并沒有直接登上講臺(tái)去給學(xué)生們講課，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一周的聽課，讓我們更好地熟悉和適應(yīng)這里的生活。這一周的聽課，讓我對(duì)教學(xué)有了深一步的了解，并且跟這里的學(xué)生和老師們也有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。這為我以后在這里好好的開展我的實(shí)習(xí)教學(xué)工作提供了很大的幫助。同時(shí)我也跟我的'指導(dǎo)老師有了深一步的了解。我主動(dòng)去聽她的英語課，下課后我也會(huì)把自己的想法跟老師說一說，老師也會(huì)根據(jù)我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導(dǎo)老師。
聽課周結(jié)束之后，學(xué)校就給我們分下了課程，因?yàn)檫@里不缺乏英語老師，所以我就給分到了小學(xué)五年級(jí)教一個(gè)班的語文課。學(xué)校也有學(xué)校的難處，我沒有說太多，我服從了學(xué)校的安排，當(dāng)然學(xué)校也充分的給我考慮了，讓我跟我的指導(dǎo)老師協(xié)商一下，每周上兩節(jié)英語課。指導(dǎo)老師很好，給我分了兩節(jié)八年級(jí)的英語課，而且每次我去上課，我的指導(dǎo)老師總會(huì)跟我一起去，坐在教室的后頭，拿著本和書，和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽我講課。課后老師還認(rèn)真耐心的給我分析我講的課程。她也是鼓勵(lì)我很多，讓我對(duì)自己充滿了信心。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5
20xx年8月31日，我懷著激動(dòng)的心情踏上了前往邢臺(tái)威縣張莊中學(xué)的列車，對(duì)于這個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，心中充滿了期待又有一絲的擔(dān)憂。令我期待的是張莊中學(xué)這底是怎樣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況怎么樣?他們會(huì)喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎;令我擔(dān)憂的是張莊中學(xué)的生活條件會(huì)不會(huì)很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷必定會(huì)在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)是我四年大學(xué)中最美好的回憶，所以那種欣喜激動(dòng)和期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那抹擔(dān)憂。
初來張莊中學(xué)的時(shí)候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發(fā)黃的印記。難道現(xiàn)代農(nóng)村里還有這樣的中學(xué)?我心里不禁暗想。但是驅(qū)車向前，我發(fā)現(xiàn)有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校有一種突兀之美。
在張莊中學(xué)的生活是艱辛而又充滿挑戰(zhàn)的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險(xiǎn)，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，我慢慢的習(xí)慣了這里的生活，年輕人多吃點(diǎn)苦，多鍛煉鍛煉肯定對(duì)以后有好處，抱著這樣平和的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活過得快樂而充實(shí)。
剛到張莊中學(xué)的時(shí)候，覺得自己仍然是一個(gè)學(xué)生，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)張莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我實(shí)習(xí)的班級(jí)為六年級(jí)二班，所教的科目為品德與社會(huì)和美術(shù)。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時(shí)感覺非常緊張，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太成功。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的.教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級(jí)教語文的郭東曉老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，他把他身邊的故事和例子和時(shí)政新聞結(jié)合起來，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過這一段時(shí)間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了很多。我主要教的科目是六年級(jí)的品德與社會(huì)，這門課體現(xiàn)了很強(qiáng)的生活性和實(shí)踐性。而通過這半年的摸索在導(dǎo)入的技能上，我總結(jié)了許多有效的導(dǎo)入方式，其中最成功的一個(gè)例子就是當(dāng)講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界、萬種風(fēng)情”時(shí)，為了吸引學(xué)生的注意力，也為了活躍氣氛，同時(shí)為了復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，我花費(fèi)大量的心思，終于想到了一個(gè)好主意。那就是導(dǎo)入的時(shí)候可以采用“猜詞語”的形式，因?yàn)樯弦还?jié)課的內(nèi)容是“濃縮人類文明的經(jīng)典工程”，這一課中講了人類創(chuàng)造的文明工程，比如像希臘的雅典衛(wèi)城、古羅馬的原型劇場(chǎng)、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國(guó)的長(zhǎng)城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時(shí)，我選出了兩名同學(xué)讓其中的一位同學(xué)描述，另外一名同學(xué)猜，這樣做很容易和學(xué)生拉近距離，活躍氣氛，同時(shí)也很好的導(dǎo)入了下一課。二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參加班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識(shí)的放慢了自己的語速，力爭(zhēng)使自己的語速快慢適中，形象生動(dòng)通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有會(huì)意的眼神，而我們班的思品成績(jī)也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于六年級(jí)的學(xué)生自制力比較小，因此上課中時(shí)不時(shí)會(huì)出
現(xiàn)一些同學(xué)間的小矛盾。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能及時(shí)解決學(xué)生的糾紛，從而使課堂順利的進(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在大學(xué)的課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。
在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺一定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任教師。只有這樣你才會(huì)贏得學(xué)生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對(duì)培養(yǎng)班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在具體的事情上要給他們機(jī)會(huì)，讓他們大膽的鍛煉自己。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6
從九月一號(hào)起，從我背上行囊，踏上旅途起，我神秘的多彩之旅也就開始了。為什么我要把我的頂崗實(shí)習(xí)生活，這段不同尋常的人生之旅，稱為多彩之旅呢，因?yàn)樽鳛閹煷蟮捻攳弻?shí)習(xí)生，我把鍛煉自己、提高自己作為我的努力目標(biāo)，我努力認(rèn)真履行職責(zé)，有所收獲、有所鍛煉的同時(shí)，我又以我的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采——有知識(shí)，有文化素養(yǎng)的人，所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)與魅力。
以下我把我的頂崗實(shí)習(xí)生活總結(jié)在六個(gè)大方面：
一、為人處世，
二、教育教學(xué)活動(dòng)，
三、教學(xué)觀念，
四、服務(wù)當(dāng)?shù)兀?/p>
五、心懷感恩，
一、在態(tài)度、待人、信用方面，我要遵循自己的原則——不卑不亢、熱情謙遜。
正確的評(píng)價(jià)自己，古語說：“人貴有自知之明”，在人際交往中，我努力正確認(rèn)識(shí)自己，爭(zhēng)取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事積極主動(dòng)的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評(píng)價(jià)，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了和別人交換意見，經(jīng)常找機(jī)會(huì)與別的老教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師談話、聊天，不管是從教學(xué)方面，還是為人處世方面，我都學(xué)會(huì)了很多。我還努力的做到講信用、守時(shí)間。自己說能辦到的事情一定辦到，自己沒有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。
二、我在新天地里的打拼了，即我的教育教學(xué)方面。
第一、初到潘莊鎮(zhèn)中學(xué)的時(shí)候，剛好是校迎省督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備階段，我的辦公室在政教處，所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康臏?zhǔn)備工作，包括填表，整理檔案，收集資料等等，有時(shí)加班到深夜，那段時(shí)間確實(shí)很累，但更感到的是充實(shí)。
第二、我還被校長(zhǎng)在全校教師大會(huì)上單獨(dú)提名表揚(yáng)過兩次。一次是初到時(shí)，自己有些困惑，不知道怎樣講課更好，所以我主動(dòng)的去聽多位老教師的課；另外一次是因?yàn)槠谥械目荚嚦煽?jī)，我教的兩個(gè)班的成績(jī)突出，而我的個(gè)人平均分成績(jī)也是年級(jí)最高的，校長(zhǎng)表揚(yáng)我積極，虛心，嚴(yán)謹(jǐn)，要強(qiáng)等等，我很高興，但表揚(yáng)的同時(shí)我更感到鼓勵(lì)和鞭策……
第三、其他的我也參加了好多學(xué)校的活動(dòng)。
1、我曾擔(dān)任‘中華魂’征文的指導(dǎo)教師；
2、獨(dú)自帶隊(duì)代表學(xué)校參加縣里‘知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)’演講比賽；
3、與學(xué)校安全演習(xí)，以政教處干事的身份，擔(dān)當(dāng)指揮的角色；
4、各級(jí)督導(dǎo)檢查組來校視察時(shí)，擔(dān)任檔案室接待員；
5、參與學(xué)校元旦聯(lián)歡活動(dòng)的籌備工作，搜索節(jié)目素材并指導(dǎo)排練，編排節(jié)目順序及串詞等幕后工作，同時(shí)又分別以七年級(jí)教師、政教處成員的身份參加演出……
第四、除了參與學(xué)校組織的活動(dòng)外，我還自己組織了多次有意義的課外活動(dòng)。以下列舉其中幾次：
1、在感恩節(jié)那天舉辦‘感悟母愛’主題班會(huì)。
課前搜集素材，整理資料，做好課件，感恩節(jié)當(dāng)天用多媒體給學(xué)生們開班會(huì)，首先由我說引言，進(jìn)行導(dǎo)入，之后放映課件相關(guān)內(nèi)容，分不同的環(huán)節(jié)，先是‘母親的七個(gè)謊言’，看完后有好多同學(xué)都感動(dòng)的哭了，制造很好的氣氛，之后就是一組簡(jiǎn)筆畫，‘極其平凡卻又伴隨我們一生的親情’，最后是一系列的真實(shí)的生活照片組成的，旁邊加注感人話語的生活故事，最后一張上是一幅小孩摘花的圖畫，旁邊寫著‘感動(dòng)她其實(shí)很簡(jiǎn)單’，后由我進(jìn)行總結(jié)與引導(dǎo)，給他們留了一道特別的家庭作業(yè)—做一件感動(dòng)?jì)寢尩男∈隆Ｎ易约焊杏X課是比較成功的，不僅僅感動(dòng)了我們所有參與的人，更重要的是，我看到了真誠(chéng)的淚水，我知道我?guī)退齻冋业搅嘶蛘哒f是找回了內(nèi)心深處的最真摯的感動(dòng)。課后有好多同學(xué)在周記里寫到，是我讓她們真正的、細(xì)心的去感悟了母愛，是我?guī)退齻冮L(zhǎng)大了，我很高興，她們通過我的課懂事了。
2、之后我還進(jìn)行了手語教學(xué)活動(dòng)，與上面的同屬感恩系列的，因?yàn)槲医探o她們的是《感恩的心》的手語。‘感悟母愛’的主題班會(huì)是讓同學(xué)們感悟母愛的，而手語的傳授是讓她們感悟人間的大愛。我們都是社會(huì)中的人，一個(gè)社會(huì)也是一個(gè)大家庭，每個(gè)成員之間也是要相親相愛的，溫暖的大家庭又有誰不向往呢？
3、在班里開展了辯論會(huì)。
辯論會(huì)的主題是關(guān)于紀(jì)律的，兩方分別為，紀(jì)律有助于個(gè)性的發(fā)展和紀(jì)律限制個(gè)性的發(fā)展。同學(xué)們都積極的參與，不只發(fā)表了自己的見解和觀點(diǎn)，更重要的是鍛煉了她們說出自己觀點(diǎn)的勇氣，也許一開始說的并不好，但要勇敢的邁出第一步，有勇氣站起來，和大家說，然后就是鍛煉思維的敏捷度與語言組織能力，在爭(zhēng)辯中不斷的思考并找到對(duì)方的漏洞與自己的支撐點(diǎn)，在爭(zhēng)論中得到鍛煉與提高。當(dāng)然還有就是通過這次辯論會(huì)，他們更好的認(rèn)識(shí)紀(jì)律，端端正對(duì)待紀(jì)律的態(tài)度，更好的在紀(jì)律的約束下發(fā)展自己的個(gè)性。總的來說，這次辯論會(huì)，不只是交流了不同的看法和觀念，還鍛煉了思維的發(fā)散，學(xué)會(huì)了辯證的看待問題，及正確的對(duì)待學(xué)校紀(jì)律。
4、隨后是關(guān)于一堂好課的調(diào)查活動(dòng)。
這個(gè)課題是我的指導(dǎo)老師給的，具體的操作方式及過程是由我自己定的，我是以周記的形式進(jìn)行的。我先在寫前給他們指出寫作要求，如下：你向往的課是什么樣的，課上的老師是什么樣的，課上的同學(xué)是什么樣的，課上的自己又是什么樣的，課上的氣氛如何，你想以何種方式收獲知識(shí)，你最喜歡的老師是什么樣的，你對(duì)你最討厭的老師有什么建議。把要求列完，就讓同學(xué)們當(dāng)堂完成了。調(diào)查結(jié)果也就很快出來了，竟和新課改的要求如此相似，這更印證了，新課改是適合現(xiàn)實(shí)學(xué)生發(fā)展要求的，我也一直朝著新課改的方向努力著。
5、組織的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)。
我們是在多媒體度過的，不但體會(huì)到節(jié)日的快樂，更豐富了學(xué)生對(duì)更多問文化的了解，在快樂中也能有所收獲。
我在之前先做好了課件，還下載了相關(guān)的視頻，先放那些有趣的視頻，調(diào)動(dòng)了氣氛，之后放的我做的課件，其中包括關(guān)于圣誕及平安夜的由來介紹，還有‘我的字謎’，‘看誰腦筋快’，‘不笑都不行’等等有趣的環(huán)節(jié)，不只玩，還學(xué)到了知識(shí)，發(fā)散了思維，鍛煉了反映能力。之后由我來為同學(xué)們唱了一首歌，馬天宇的《堅(jiān)強(qiáng)》，后放歌曲《隱形的翅膀》，我來為大家表演手語，最后我們合唱《童年》結(jié)束聯(lián)歡。我們師生在一起度過了一次非常愉快的圣誕節(jié)。
第五、平時(shí)的時(shí)候我們還有一些小活動(dòng)，就不一一列舉了，每次同學(xué)們都很配合，我們都是合作愉快的，而且他們總是一次之后，又對(duì)下一次的活動(dòng)滿懷期待，他們也和我說過，以前的老師從不給他們搞這么多有趣的活動(dòng)，我想這也是我和那些老師的不同吧，我的口號(hào)就是‘學(xué)習(xí)并快樂著’。
三、通過不斷的教學(xué)反思，我也找到了我自己的教學(xué)觀念。
新課改的其中一項(xiàng)就是，把‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’，那怎樣才能讓同學(xué)們從被動(dòng)走向主動(dòng)呢，我認(rèn)為最關(guān)鍵就在于興趣。
有了興趣，學(xué)生就會(huì)自然而然的去追尋去探索，不需要太多的鞭策，老師的指引與輔助就夠了，只有在興趣的吸引下，學(xué)生才更容易的變主動(dòng)，才更容易成為真正的主角，我的目標(biāo)之一就是培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)語文的興趣，讓他自己感到想學(xué)，喜歡學(xué)，那怎么樣才能更有效率的'做到呢。
我是從幾個(gè)方面下手的：
1、注重提高自己的水平，即使不都佩服，也讓同學(xué)們知道自己的老師有一定的水平，值得信賴。
2、然后就是把課上得生動(dòng)起來，能調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的情緒，慢慢的把他們吸引過來。
3、再有就是培養(yǎng)自己的親和力，讓同學(xué)們上課沒有過大的壓力，沒有恐懼感，這樣才能更好的發(fā)揮出我們師生各自的水平，課堂才有融洽活躍的氣氛。
4、我還在作業(yè)的批語上下了不少功夫，尤其是周記和作文，不只是針對(duì)寫作方面的指導(dǎo)，還有關(guān)于做人做事方面的見解，把這當(dāng)成師生交流的又一平臺(tái)，并且我發(fā)現(xiàn)這樣很有成效，好多同學(xué)都愿意以這種方式和我說出心里話，有助于我更好的了解他們，更能有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教。
5、還有就是課上所講的內(nèi)容不局限于課本，增加學(xué)生們感興趣的東西，把好多內(nèi)容生活化，不只是好懂他們更感興趣，有好幾次我在講題的時(shí)候都引用到電視或者是生活中出現(xiàn)的東西，有廣告有對(duì)聯(lián)等，不只引起他們的興趣了，還指導(dǎo)他們更細(xì)心的觀察生活，在日常生活中學(xué)到語文，語文不只服務(wù)于生活更來源于生活。
四、在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也把我的觀念與理念留給了當(dāng)?shù)兀瑸楫?dāng)?shù)刈⑷肓诵迈r的血液。
我一直朝著自己的目標(biāo)努力著，不只我們班取得了好成績(jī)，而且校長(zhǎng)聽了我的課，《皇帝的新裝》，評(píng)課說我的課符合新課改的要求，這是我最感到欣慰的，我的那節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定的其中一項(xiàng)就是，激發(fā)學(xué)生想象力，發(fā)散思維，大膽想象，講課的時(shí)候我也朝著目標(biāo)努力著，把課堂交給同學(xué)們，給更多的機(jī)會(huì)去讓他們想象，發(fā)表自己的見解，學(xué)生反映良好，課堂生成效果顯著，這主要就是說明我的步伐是對(duì)的，但我仍需繼續(xù)努力，我有信心。
通過我組織了多次的活動(dòng)，參與多次評(píng)課，并發(fā)言，學(xué)校其他班的活動(dòng)也逐漸的增多了，這也許是為學(xué)校注入了新鮮的血液，帶動(dòng)起他們的激情與活力吧。
五、努力的同時(shí)，我還懷著一顆感恩的心在成長(zhǎng)著。
我很高興學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)，讓我有幸來這里實(shí)習(xí)，真正的鍛煉自己。我又很慶幸能和我的駐縣老師住在一起，這也能說是我比其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)們更多的優(yōu)勢(shì)吧，因?yàn)槲覀冏≡谝黄穑蠋煵还庠谏畹母鱾�(gè)方面照顧我，更多的是在我的教學(xué)方面的輔導(dǎo)，還有在為人處世方面所授予我的，更是讓我受益匪淺，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響總是潛移默化的。然后就是我所實(shí)習(xí)的學(xué)校，潘莊鎮(zhèn)中學(xué)，我很榮幸能有機(jī)會(huì)獨(dú)立的教兩個(gè)班的語文，真正的擁有屬于我自己的講臺(tái)，那方讓我充滿想象的，那方讓我期待已久的，那方讓我心潮澎湃的，那方讓我值得付出的講臺(tái)。還有就是我的辦公地點(diǎn)，學(xué)校把我的辦公室安排在了政教處，我感到很幸運(yùn)，因?yàn)檎旌椭魅蝹冊(cè)谝黄穑伺宸麄兊哪芰ν猓移綍r(shí)幫上的小忙，還讓我學(xué)到了不少東西，每天的生活都是快樂而充實(shí)的。在有就是我的實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師，武老師，她是班主任，平時(shí)有許多班內(nèi)的工作要做，但每當(dāng)我遇到問題得時(shí)候，她總是會(huì)放下手中的事情，先來幫我解決疑惑。
最后還有我的可愛的學(xué)生們，是他們促進(jìn)我的成長(zhǎng)，是他們不同的個(gè)性，豐富著我們共同的生活，是他們的天真可愛，讓我意識(shí)到自己原來早以變得成熟，是他們一聲聲“老師”的呼喚，讓我更清楚自己的位置，是他們的一雙雙眼神，讓我知道付出是值得的，是他們每個(gè)認(rèn)真努力的模樣，讓我懂得應(yīng)該堅(jiān)持，是他們優(yōu)秀的成績(jī)，讓我體會(huì)到成功的甜蜜。是他們，我的第一批學(xué)生們親眼見證了我的長(zhǎng)大，他們中的每一個(gè)都是值得我記憶一生的……
總之，我的收獲太多太多，使我從稚嫩走向成熟，從猶豫走向果斷，從瞻前顧后走向干脆干練，由一個(gè)處事尚淺的少年變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的‘老者’，使得自己在不斷的提高和完善，雖然實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但它將成為我生命中美好的回憶……
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)7
今年我們?nèi)w同學(xué)都來到了x學(xué)校，開始為期3周的美術(shù)教學(xué)實(shí)習(xí)。x學(xué)校不是很大，兩棟教學(xué)樓，分初中部和小學(xué)部。
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我非常的茫然。讀了十幾年的書，一直習(xí)慣坐在底下聽老師侃侃而談，如今突然要轉(zhuǎn)換角色，感覺還是沒有做好準(zhǔn)備。聽了幾節(jié)帶領(lǐng)我們的老師的課，就輪到我們自己講課了。第一周開始試講，主要是和同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下，做一下游戲，和同學(xué)們互動(dòng)，所以，我們都沒怎么準(zhǔn)備，就當(dāng)臨場(chǎng)發(fā)揮。
一走上講臺(tái)，我懵了，感覺嘴發(fā)干，手不知擱哪，總之很無措。可能美術(shù)課不是主課吧，這幫小朋友實(shí)在是太活躍了，有點(diǎn)控制不了局面。第一節(jié)課就在緊張無序的情況下進(jìn)行著。
因?yàn)橛辛说谝淮紊险n的窘態(tài)，第二次上課之前，我就好好的準(zhǔn)備了一番。認(rèn)真的備好課，畫好每一張示范畫。還時(shí)不時(shí)地自己一個(gè)人自導(dǎo)自演。以為這一次上課，肯定沒什么問題了，可一到了課堂上，由于紀(jì)律沒管好，準(zhǔn)備好的東西，很難展示出來，所以效果不是很明顯。
時(shí)間可真快啊，轉(zhuǎn)眼到了最后一節(jié)課了。最后一節(jié)課的時(shí)候，也是最滿意的一節(jié)課，不管是上課的進(jìn)程還是紀(jì)律都好得很。原來什么都一樣，經(jīng)歷多了自然就知道該怎么辦了！怪不得企業(yè)招人都要有經(jīng)驗(yàn)的！
感謝x學(xué)校能給我們這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，其中的感想以及收獲實(shí)在是太多了。我的志向是當(dāng)一名人民教師，我覺得經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)更讓我堅(jiān)定了自己的選擇——當(dāng)一名美術(shù)教師。
從這次的.實(shí)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)中，我明白了，很多事情表面看起來很難，其實(shí)當(dāng)你一旦去行動(dòng)了，也就那么回事，經(jīng)歷得多了，自然知道的也就多了，不用自卑，而是要用行動(dòng)去戰(zhàn)勝膽怯。
通過這一次的實(shí)習(xí)，人民教師的這個(gè)職業(yè)在我的心目中變得更加偉大了，特別是那些老師們。他們給予孩子們的不僅是知識(shí)，更多的是愛以及耐心！所以，我在這里向所有的老師表示敬佩，真的不容易，有了你們的真心付出，才會(huì)真正的培育好祖國(guó)的下一代。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8
在這頂崗實(shí)習(xí)的半年中，我曾經(jīng)笑過，也哭過，也迷茫無助過。但是，這半年的時(shí)光也讓我收獲許多，成長(zhǎng)了許多。我從各個(gè)方面得到了提升，不管在教學(xué)方面、班級(jí)管理方面以及組織外活動(dòng)等方面。我都從各個(gè)方面收獲了許多，提升了許多。接下，我將從四個(gè)方面說說在頂崗實(shí)習(xí)中我們都收獲了哪些，以及個(gè)人的感受和體悟。
教學(xué)方面
在這半年的實(shí)習(xí)過程中，我不斷地向他人學(xué)習(xí)以及自己不斷地反思和改進(jìn)。我獲得了一些新的教學(xué)理念，教學(xué)技能。比如說現(xiàn)在我備比以前認(rèn)真多了，知道如何去一節(jié)，一位知道一節(jié)的重難點(diǎn)是什么了。以前的我不喜歡在人面前說話，第一節(jié)的時(shí)候，我就非常地緊張，以至于緊張的時(shí)候，語言組織不連貫，語氣過快。但是，現(xiàn)在講起，語言比起前連貫多了。也沒有以前那么緊張了。所以經(jīng)過頂崗我感覺自己的勇氣也變強(qiáng)了，也自信了許多。作為老師，我們也應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)。人不是常說：“三人行，必有我?guī)煛！彼裕谶@半年里我聽了許多老師的，每位老師他講的方式不同，理念也不同。就比如說我聽過一位英語老師的。他的教學(xué)模式就是以學(xué)生為主體，學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)模式。這樣的教學(xué)模式使得學(xué)生真正的參與到堂中。真正地培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。所以，我認(rèn)為這種教學(xué)模式對(duì)于信息技術(shù)這門非常的合適。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)它更多地是培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。同時(shí)，我也獲得了許多堂管理的技能和方法，也積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅自自己的堂積累，更多的自學(xué)習(xí)他人。對(duì)于堂的突發(fā)事，我從開始的不淡定變得淡定。自己慢慢地也變得成熟了許多了。以上是我認(rèn)為在教學(xué)方面的提升。
班主任工作
其實(shí)，我非常的榮幸自己被分配到高碑店二中，在這里我不僅可以教本專業(yè)的，更重要的是給我們都分配了見習(xí)班主任。從第二周開始我就成為了八十一班的見習(xí)班主任。在這半年了，我感受到學(xué)生的單純，和他們整天呆在一塊，我就感覺一天特別的充實(shí)、快樂。在他們的身上我也收獲了許多。在這半年里，我漸漸的學(xué)會(huì)如何去和學(xué)生相處，如何去管理班級(jí)，如何組織學(xué)生參加活動(dòng)。從中，我學(xué)到了許多的方法和技巧，也積累許多的經(jīng)驗(yàn)。
說實(shí)話，剛開始的時(shí)候，我真的非常的忐忑。我怕自己管理不好這個(gè)班級(jí)。學(xué)生也許因?yàn)槟闶且粋�(gè)見習(xí)班主任，所以，從內(nèi)心他們就不怕你，或許他們就把你只當(dāng)作她他們的姐姐。我要成為他們心中敬重的班主任，我要漸漸地走進(jìn)他們的心里。
人和人打交道是一困難的事情，班主任和學(xué)生打交道更是一困難的事。但是，經(jīng)過半學(xué)期我感覺，我和學(xué)生相處的還不錯(cuò)。雖然，在這期間，我也教訓(xùn)過他們。其實(shí)，作為老師我們要走進(jìn)學(xué)生的心里，我們真的要對(duì)學(xué)生真心的付出。無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們要平等的看待每一位學(xué)生。作為老師我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，注重和學(xué)生的情感交流，培養(yǎng)他們自尊、自信、自愛的精神。從各個(gè)方面關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真正地感受到你的溫暖，感受到你存在的價(jià)值。
作為班主任，我們要管理好班級(jí)，我們就得制定班規(guī)，班規(guī)的制定要合理有效。使得班級(jí)形成良好的班風(fēng)。我們也要學(xué)活培養(yǎng)培養(yǎng)骨干班委，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍。使得班委成為你得力的助手。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生管理等各方面的能力。
組織和指導(dǎo)余活動(dòng)
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)半年了，在這半年里，我不僅是一位信息技術(shù)教師，而且我也有幸成為八十一班的小班。正因?yàn)橛辛税嘀魅芜@個(gè)職位，我才有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。在這些余活動(dòng)中我收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。
從三月開始，我非常的高興自己第一次組織學(xué)生參加感恩主題班會(huì)，在這次班會(huì)中，我和半年里的學(xué)生更加的熟悉了，我感受到了他們的善良。我也從從中也獲取了組織學(xué)生的能力。
到四月份的武術(shù)操表演。從組織到比賽，我笑過，也被他們氣哭過。但是，從中我真的成長(zhǎng)了許多。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，我們才會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)許多。但是，令我高興的是，他們進(jìn)步了不少，我的要求不高，我就希望他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
后，在五月份，我有組織學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的`歌詠比賽，在進(jìn)行排練的時(shí)候。我被他們的舉動(dòng)感動(dòng)了。他們?yōu)榱税嗉?jí)，那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了我。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，作為老師我更應(yīng)該努力發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，并且鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)這些還在身上的閃光點(diǎn)。
經(jīng)過組織這么多的活動(dòng)，我從中不僅僅鍛煉了自己組織能力，我從中更多的學(xué)到了學(xué)生身上那些閃光點(diǎn)。
服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)
我們除了教書育人、當(dāng)班主任。我們也積極地參加了服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)的活動(dòng)。比如：我們參加了初三體育模擬考試，以及后的高碑店市運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我的職責(zé)是檢錄裁判員。這是我人生中的第一次，在這期間我學(xué)會(huì)了做事要認(rèn)真、細(xì)心。也學(xué)會(huì)了和其他老師相處。以及在初三信息技術(shù)培訓(xùn)中，我也給初三學(xué)生做過培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中我認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，盡我的力量我去幫助每一位學(xué)生。這次培訓(xùn)對(duì)我的教學(xué)也起了很大的的作用。
通過服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)，我從各個(gè)方面培養(yǎng)了我的能力。讓我的對(duì)工作更加的細(xì)心，讓我學(xué)會(huì)了如何和老師更好地相處，讓我變得更加地成熟穩(wěn)重。
以上四方面是我對(duì)頂崗四個(gè)多月的總結(jié)。在定崗中，我收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。感謝學(xué)校給予我們這次頂崗的機(jī)會(huì)，讓我更加的成熟和穩(wěn)重。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9
人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。20xx年8月30日，我懷著興奮的心情和其他實(shí)習(xí)生一起來到張公中學(xué)，開始了為期八周的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
2個(gè)月里，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作
我于20xx年8月30日中午到達(dá)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校張公中學(xué)，在去學(xué)校的路上就聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說張公中學(xué)條件比較艱苦，所以自己也做好了心理準(zhǔn)備，但來到學(xué)校之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和照顧讓我們所有的焦慮都消失了。雖然條件艱苦一點(diǎn)，但對(duì)我們而言，意味著更好的鍛煉和磨礪。在正式開始頂崗實(shí)習(xí)之前，我制定了詳細(xì)的個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，著手準(zhǔn)備了一些教育教學(xué)資料。良好的開端為我后面教育實(shí)習(xí)的順利、完滿地完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平
實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉了初一和初二的`英語教材，尤其是初一剛改版的仁愛版新教材。認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，認(rèn)真批改學(xué)生的每一份作業(yè)。學(xué)習(xí)如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是饒老師，她個(gè)性很隨和，對(duì)我十分關(guān)心，工作十分認(rèn)真，并且還帶初三畢業(yè)班，所以每堂課前我都細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好到符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。
同時(shí)，在教學(xué)工作上我和其他實(shí)習(xí)生一起認(rèn)真?zhèn)湔n，相互啟發(fā)，虛心聽取老師和同學(xué)的意見，及時(shí)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，盡我們最大的努力，認(rèn)真上好每一節(jié)課。根據(jù)中學(xué)生勤學(xué)好問的特點(diǎn)，在備課和教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)；根據(jù)中學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的特點(diǎn)，我們注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，并在課堂上采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，比如小組競(jìng)賽，故事引路等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我在在公開課“Whereareyoufrom?”上，采取情景教學(xué)方法，通過使用各種學(xué)生感興趣的題材和道具，使平時(shí)厭學(xué)的學(xué)生都投入到學(xué)習(xí)中來，以及之后通過小組競(jìng)賽組織課堂教學(xué)，都收到了積極的效果。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。
當(dāng)然，我們的工作也存在許多的不足之處，在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了不少差距，如教材中知識(shí)點(diǎn)的提煉不夠精到，教學(xué)語言有待錘煉，組織教學(xué)的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，著一些我們今后還要不斷努力。
三、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作
在班主任管理工作中，我主動(dòng)的向原班主任請(qǐng)教，協(xié)助原班主任積極深入到中學(xué)生中去，在很短的時(shí)間里記住了學(xué)生的姓名和座位，了解了學(xué)生的基本情況，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。在原班主任的指導(dǎo)下，大家除了做好日常工作，如三掃、早讀、讀報(bào)、課間操、班會(huì)外，還特別注意做好學(xué)生的思想教育工作，對(duì)有些學(xué)生時(shí)常出現(xiàn)的打架、罵人現(xiàn)象能及時(shí)制止和教育，利用午休、晚自習(xí)和放學(xué)后的時(shí)間與學(xué)生交流，解決其思想的困惑與心理上的問題。同時(shí)。我也勇于創(chuàng)新，在每一節(jié)課前都給學(xué)生抄寫一句英文勵(lì)志諺語，在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)也能很好的對(duì)學(xué)生的心理起到熏陶作用。經(jīng)過自己的努力，學(xué)生和我建立了深厚的感情，經(jīng)常到辦公室來與我們實(shí)習(xí)老師聊天、談心。實(shí)習(xí)期間，在七年級(jí)的班會(huì)活動(dòng)中，我和其他幾位頂崗實(shí)習(xí)老師一起，和學(xué)生做游戲，通過各種別開生面的游戲環(huán)節(jié)，不僅使學(xué)生與學(xué)生之間，也使學(xué)生和老師之間的感情更加的深厚。在平時(shí)的工作中，我注意抓典型，帶中間，使班級(jí)工作發(fā)生了很大變化。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極做好調(diào)研與實(shí)習(xí)工作
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；一起探討調(diào)研課題，一起研究調(diào)查問卷；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
通過這次頂崗教育實(shí)習(xí)，大家更加熱愛教育事業(yè)，更深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的艱巨性和復(fù)雜性，對(duì)默默奉獻(xiàn)的農(nóng)村教師充滿了敬意，了解了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉了吃苦耐勞的意志，提高了從教的本領(lǐng)。
我深深感覺到這2個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自己全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師陽光下最最崇高的職業(yè)！
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校規(guī)模較小，學(xué)生大概有三百人左右，沒有分重點(diǎn)班。你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格，他們活躍的，開朗，有積極向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(zhǎng)舞臺(tái)，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì)，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，班級(jí)管理的學(xué)習(xí)，希望自己早日成為一名合格的人民教師。
下面，我對(duì)半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：
一、思想觀點(diǎn)方面：
作為一名大學(xué)生，作為一準(zhǔn)教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國(guó)家的未來的建設(shè)者，在實(shí)習(xí)期間，我肩負(fù)起我的使命，認(rèn)真踏實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)努力，我十分珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺(tái)上沒有那么費(fèi)力，這次的實(shí)習(xí)，我主要教授初二語文，在大學(xué)期間，我所學(xué)的專業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過自己的認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，教授們的輔導(dǎo)和百年師大濃厚底蘊(yùn)的的熏陶下，具備了良好的專業(yè)知識(shí)，但是由于實(shí)踐不足，離合格的教師還很遠(yuǎn)，我還需不斷的努力。
二、教學(xué)工作方面：
1、聽課
來到實(shí)習(xí)地點(diǎn)，和指導(dǎo)老師見面后，進(jìn)入的忙碌的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于一個(gè)完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人來說，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識(shí)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解，
我的知道老師是學(xué)校語文組的組長(zhǎng)，有三十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)，剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這一個(gè)禮拜里我聽了二個(gè)課任老師共9節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，先自己試著備課，內(nèi)心里盤想如果是自己講怎么講，怎么將才能講清，學(xué)生他們的反應(yīng)如何，我都在聽課時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的記著，聽完之后，與指導(dǎo)老師討論，看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方，和那些想法。吸收老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。開始，由于初登講臺(tái)，害怕自己講的課程特別無趣，就對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行特殊的處理，過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我的創(chuàng)新能力，可也是由于這樣，在備課的時(shí)，對(duì)語文的知識(shí)講解的不夠透徹，語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一，因此在備課的時(shí)候要充分考慮到語文的學(xué)科性質(zhì)，不能有所偏失。對(duì)于我而言，最大的疑惑應(yīng)該是“要教到什么程度?”。以前作為學(xué)生聽課，總覺得語文知識(shí)太無趣，現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣。我想盡量避免這種無趣感。卻缺失語文最基本的聽說讀寫的目標(biāo)，剛看教材的時(shí)候，覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，不知道怎么取舍了，怕詳盡不了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。
由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的'時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在科任指導(dǎo)老師趙愛亭老師的指導(dǎo)下，我依瓢畫葫蘆，盡量根據(jù)趙老師老師的安排來備課。
3、上課
上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，他們不會(huì)像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，你可能當(dāng)時(shí)就無法回答，也有的同學(xué)，不愛上課，有的在下面搞小動(dòng)作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學(xué)走。我會(huì)問他們，你們?yōu)槭裁床换卮穑遣皇翘岬膯栴}太難。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，趙老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評(píng)，我也能欣然接受。
三、班主任工作總結(jié)。
首先，必須要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一個(gè)班級(jí)，首先要有一個(gè)良好的紀(jì)律。古人說： 無規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，也就是一個(gè)班級(jí)的規(guī)矩。班級(jí)沒有紀(jì)律，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級(jí)有規(guī)矩才可能有序的進(jìn)行下去，一個(gè)班，同學(xué)之間都會(huì)相互學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級(jí)的表現(xiàn)和必要條件
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11
在這頂崗實(shí)習(xí)的半年中，我曾經(jīng)笑過，也哭過，也迷茫無助過。但是，這半年的時(shí)光也讓我收獲許多，成長(zhǎng)了許多。我從各個(gè)方面得到了提升，不管在教學(xué)方面、班級(jí)管理方面以及組織課外活動(dòng)等方面。我都從各個(gè)方面收獲了許多，提升了許多。接下來，我將從四個(gè)方面來說說在頂崗實(shí)習(xí)中我們都收獲了哪些，以及個(gè)人的感受和體悟。
教學(xué)方面
在這半年的實(shí)習(xí)過程中，我不斷地向他人學(xué)習(xí)以及自己不斷地反思和改進(jìn)。我獲得了一些新的教學(xué)理念，教學(xué)技能。比如說現(xiàn)在我備課比以前認(rèn)真多了，知道如何去一節(jié)課，一位知道一節(jié)課的重難點(diǎn)是什么了。以前的我不喜歡在人面前說話，第一節(jié)課的時(shí)候，我就非常地緊張，以至于緊張的時(shí)候，語言組織不連貫，語氣過快。但是，現(xiàn)在講起課來，語言比起前連貫多了。也沒有以前那么緊張了。所以經(jīng)過頂崗我感覺自己的勇氣也變強(qiáng)了，也自信了許多。作為老師，我們也應(yīng)該向別人學(xué)習(xí)。人不是常說：“三人行，必有我?guī)煛！彼裕谶@半年里我聽了許多老師的課，每位老師他講課的方式不同，理念也不同。就比如說我聽過一位英語老師的課。他的教學(xué)模式就是以學(xué)生為主體，學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)模式。這樣的教學(xué)模式使得學(xué)生真正的參與到課堂中來。真正地培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。所以，我認(rèn)為這種教學(xué)模式對(duì)于信息技術(shù)這門課非常的合適。因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)它更多地是培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。同時(shí)，我也獲得了許多課堂管理的技能和方法，也積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅來自自己的課堂積累，更多的來自學(xué)習(xí)他人。對(duì)于課堂的突發(fā)事件，我從開始的不淡定變得淡定。自己慢慢地也變得成熟了許多了。以上是我認(rèn)為在教學(xué)方面的提升。
班主任工作
其實(shí)，我非常的榮幸自己被分配到高碑店二中來，在這里我不僅可以教本專業(yè)的課，更重要的是給我們都分配了見習(xí)班主任。從第二周開始我就成為了八十一班的見習(xí)班主任。在這半年了，我感受到學(xué)生的單純，和他們整天呆在一塊，我就感覺一天特別的充實(shí)、快樂。在他們的身上我也收獲了許多。在這半年里，我漸漸的學(xué)會(huì)如何去和學(xué)生相處，如何去管理班級(jí)，如何組織學(xué)生參加活動(dòng)。從中，我學(xué)到了許多的方法和技巧，也積累許多的經(jīng)驗(yàn)。
說實(shí)話，剛開始的時(shí)候，我真的非常的忐忑。我怕自己管理不好這個(gè)班級(jí)。學(xué)生也許因?yàn)槟闶且粋�(gè)見習(xí)班主任，所以，從內(nèi)心他們就不怕你，或許他們就把你只當(dāng)作她他們的姐姐。我要成為他們心中敬重的班主任，我要漸漸地走進(jìn)他們的心里。
人和人打交道是一件困難的事情，班主任和學(xué)生打交道更是一件困難的事。但是，經(jīng)過半學(xué)期我感覺，我和學(xué)生相處的還不錯(cuò)。雖然，在這期間，我也教訓(xùn)過他們。其實(shí)，作為老師我們要走進(jìn)學(xué)生的心里，我們真的要對(duì)學(xué)生真心的付出。無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們要平等的看待每一位學(xué)生。作為老師我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，注重和學(xué)生的情感交流，培養(yǎng)他們自尊、自信、自愛的精神。從各個(gè)方面關(guān)心學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真正地感受到你的溫暖，感受到你存在的價(jià)值。
作為班主任，我們要管理好班級(jí)，我們就得制定班規(guī)，班規(guī)的制定要合理有效。使得班級(jí)形成良好的班風(fēng)。我們也要學(xué)活培養(yǎng)培養(yǎng)骨干班委，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍。使得班委成為你得力的助手。同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生管理等各方面的能力。
組織和指導(dǎo)課余活動(dòng)
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)半年了，在這半年里，我不僅是一位信息技術(shù)教師，而且我也有幸成為八十一班的小班。正因?yàn)橛辛税嘀魅芜@個(gè)職位，我才有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。在這些課余活動(dòng)中我收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。
從三月開始，我非常的高興自己第一次組織學(xué)生參加感恩主題班會(huì)，在這次班會(huì)中，我和半年里的學(xué)生更加的熟悉了，我感受到了他們的善良。我也從從中也獲取了組織學(xué)生的`能力。
到四月份的武術(shù)操表演。從組織到比賽，我笑過，也被他們氣哭過。但是，從中我真的成長(zhǎng)了許多。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，我們才會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)許多。但是，令我高興的是，他們進(jìn)步了不少，我的要求不高，我就希望他們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
后來，在五月份，我有組織學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的歌詠比賽，在進(jìn)行排練的時(shí)候。我被他們的舉動(dòng)感動(dòng)了。他們?yōu)榱税嗉?jí)，那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了我。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，作為老師我更應(yīng)該努力發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，并且鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)這些還在身上的閃光點(diǎn)。
經(jīng)過組織這么多的活動(dòng)，我從中不僅僅鍛煉了自己組織能力，我從中更多的學(xué)到了學(xué)生身上那些閃光點(diǎn)。
服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)
我們除了教書育人、當(dāng)班主任。我們也積極地參加了服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)的活動(dòng)。比如：我們參加了初三體育模擬考試，以及后來的高碑店市運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我的職責(zé)是檢錄裁判員。這是我人生中的第一次，在這期間我學(xué)會(huì)了做事要認(rèn)真、細(xì)心。也學(xué)會(huì)了和其他老師相處。以及在初三信息技術(shù)培訓(xùn)中，我也給初三學(xué)生做過培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中我認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，盡我的力量我去幫助每一位學(xué)生。這次培訓(xùn)對(duì)我的教學(xué)也起了很大的的作用。
通過服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)，我從各個(gè)方面培養(yǎng)了我的能力。讓我的對(duì)工作更加的細(xì)心，讓我學(xué)會(huì)了如何和老師更好地相處，讓我變得更加地成熟穩(wěn)重。
以上四方面是我對(duì)頂崗四個(gè)多月的總結(jié)。在定崗中，我收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。感謝學(xué)校給予我們這次頂崗的機(jī)會(huì)，讓我更加的成熟和穩(wěn)重。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12
珍貴的五年師范生活接近尾聲，回首著學(xué)校的生活和社會(huì)實(shí)踐，有歡笑、有悲傷、有成功，當(dāng)然也有偶爾失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學(xué)到了許多書上學(xué)不到的知識(shí)、修養(yǎng)和本事。
從踏進(jìn)校門起，我就立志做一名優(yōu)秀的人民教師和.....員。學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自我付出了艱辛的努力。在校期間我積極積極，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)團(tuán)體。
在思想品德上我有良好的道德修養(yǎng)，熱愛祖國(guó)人民，認(rèn)真學(xué)習(xí)了思想、理論，在學(xué)校期間，我思想上要求提高，早就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并經(jīng)常上交xx，期望能加入這光榮而神圣的組織，為其獻(xiàn)出自我的青春和未來。雖然我沒有如愿加入其中，但我已考取...校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書，并時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、鼓勵(lì)自我，在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)不斷朝這方向努力，爭(zhēng)取早日加入.....這個(gè)光榮的.組織。
在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成了專業(yè)課程，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，力保每門功課成績(jī)基本到達(dá)良好以上。我對(duì)英語口語特感興趣，經(jīng)常主動(dòng)與外教和學(xué)生們交流，不斷提高自身口語水平，也所以我在校廣播站擔(dān)任了三年的英語播音員，無論傷風(fēng)感冒從未間斷過。
經(jīng)過五年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和教師，建立了友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改變自我。社會(huì)實(shí)踐本事也有了很大提高，為將來走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
在生活上我崇尚質(zhì)樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)。與人相處融洽，敢于拼搏，刻苦耐勞將伴隨著我走向社會(huì)迎接新的挑戰(zhàn)。
在工作上，我擔(dān)任過預(yù)科部籃球協(xié)會(huì)社團(tuán)社長(zhǎng)，并多次組織過比賽。擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行班會(huì)、團(tuán)課，包括班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)的宣傳工作等等，從這些方面鍛煉了我的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)本事，在將來我相信會(huì)必須派上大的用場(chǎng)，另外，我還作為節(jié)目主持人主持過外語系口語比賽;在校廣播站工作中表現(xiàn)突出，曾被評(píng)為優(yōu)秀播音員;在校擔(dān)任過校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部、文藝部干事，并能積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
還有幾個(gè)月就要畢業(yè)離開可親的、滿載我青春的學(xué)校，在那里我要對(duì)我的學(xué)校說感激你對(duì)我的栽培和疼愛，我作為積極向上的時(shí)代青年，我會(huì)將學(xué)校的禮貌和知識(shí)帶到社會(huì)，不因?yàn)樽晕視簳r(shí)的大專文憑而失去信心，我會(huì)更加迫切地要求自我、充實(shí)自我，充實(shí)再充實(shí)，不斷完善自我，進(jìn)一步去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名淵博教師的夢(mèng)想，我相信用心必須能換得我今生的精彩，為我的師范學(xué)校錦上添花而加油!
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)13
我頂崗實(shí)習(xí)九年級(jí)九（5）班的物理教學(xué)工作，我們頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間快要結(jié)束了，在我們頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。現(xiàn)將我頂崗實(shí)習(xí)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。
通過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
二、加快課堂教學(xué)改革
探究式教學(xué)深入課堂，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校“自主創(chuàng)新”的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真寫好教案。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。
三、狠抓學(xué)風(fēng)
認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)，九年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)
激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的.形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
在我們實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我對(duì)本次實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、要提高教學(xué)效果，關(guān)鍵是上好課。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育。
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，從不同資料中吸取營(yíng)養(yǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在這次頂崗實(shí)習(xí)的過程也有不少的缺點(diǎn)，例如對(duì)學(xué)生把握不太好，對(duì)教材不太熟悉。但在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自己的力量。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)14
我于XXX年X月X日，來到XXX中學(xué)參加教育實(shí)習(xí)。xxxx是河南省首批示范性普通高中，將近X個(gè)月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會(huì)了一番教師的生活，真正的體驗(yàn)了教書育人的工作，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行著自己作為人民教師的職責(zé)，在日常的實(shí)習(xí)生活中，我漸漸地由一個(gè)紙上談兵的學(xué)生過渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。教育實(shí)習(xí)讓人在實(shí)踐中得到真知，從各方面都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
一、教學(xué)工作
教育實(shí)習(xí)期間最重要的就是教學(xué)工作。我跟隨的指導(dǎo)老師XXX老師所帶的班級(jí)是XXX班。因此，我實(shí)習(xí)的班級(jí)主要是XX級(jí)XX班，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師，是語文教研組的組長(zhǎng)，市高級(jí)骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師，總要做好給他們上課的準(zhǔn)備。然而，當(dāng)教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè)，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學(xué)生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。
實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容是聽課，因?yàn)閄老師有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)淵博而且精心準(zhǔn)備，所以她的課堂氣氛非常好，學(xué)生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設(shè)計(jì)的課堂流程，教師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生的積極參與都深深吸引了我。每次聽課的一堂課的時(shí)間都過去的很快，可以說我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽這么優(yōu)秀的教師講課是我的幸運(yùn)，更是學(xué)生的幸運(yùn)。學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)效率是最高的。這些在我聽了老師的課后都深深的體會(huì)到了。
在國(guó)慶節(jié)之后，10月8號(hào)，我就正式開始上課了。我需要帶的是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課課時(shí)多，任務(wù)重，讓我產(chǎn)生許多壓力，不過學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)組的老師們給我提供了許多幫助。自己每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n（備教材、備學(xué)生、備教師即自己），根據(jù)參考書，結(jié)合多方資料，在請(qǐng)教他人的情況下，盡力寫出了質(zhì)量較好的教案，在課堂中傳授予學(xué)生。因?yàn)椋處熢趯W(xué)生眼中，是知識(shí)的海洋，深不可測(cè)，探不可究，充滿智慧。作為教師要想給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水，要想將自己的知識(shí)教給學(xué)生，自己必須要有“源源不斷的活水”，才能授予學(xué)生。在不斷地教學(xué)實(shí)踐中，自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。
在教學(xué)方面，老師不僅要知道怎么傳授新知識(shí)，還要有管理課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件的能力；也要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，與其他老師交流意見，互相學(xué)習(xí)。另外，老師在學(xué)生面前要起一個(gè)模范作用，因此，作為老師要時(shí)刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴怼Ｔ诠芾戆嗉?jí)方面，老師要對(duì)班級(jí)情況有個(gè)整體的把握避免造成對(duì)學(xué)生的偏見，也要對(duì)特殊學(xué)生給予多一點(diǎn)關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個(gè)溫暖的大家庭中，當(dāng)然作為老師一定要有責(zé)任心。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學(xué)問，可以從中學(xué)到很多東西，為自己的生活添色彩。
在實(shí)習(xí)期間，我講課由生硬緊張過度到平和自然，能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學(xué)課程改革，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，語言清晰流暢，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。
從我自己親身體會(huì)來看，要做好教學(xué)工作，必須做到：細(xì)心學(xué)習(xí)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，確定了教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，時(shí)間分配和作業(yè)布置。在上課前，備課認(rèn)真，教案完整，格式標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量較高，能獨(dú)立按時(shí)完成。課堂上積極面對(duì)，對(duì)教材內(nèi)容熟悉，目的明確，全面照顧和嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容要當(dāng)堂消化鞏固，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果，同時(shí)還要能較好組織課堂紀(jì)律，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而達(dá)到教學(xué)目的。課后輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動(dòng)耐心的幫助學(xué)生解決問題，對(duì)不同的學(xué)生因材施教。認(rèn)真批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)認(rèn)真。我認(rèn)為能夠做到這些，才算具備了教學(xué)的基本功。
教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)15
作為一名中共黨員，我時(shí)刻記著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平常的生活中，我會(huì)盡自己的力量去做一些力所能及的'事情。地面臟了，主動(dòng)地去掃一掃；水桶沒水了，趕緊去打一桶；沒熱水了，趕緊燒一壺，有時(shí)候看到學(xué)生們有困難了，我也會(huì)主動(dòng)的去幫他們解決，即使有時(shí)候解決不了，我也會(huì)盡自己最大的力量去幫助他們。有時(shí)候班里面需要布置了，我就會(huì)和同學(xué)們一起動(dòng)手，共同美化我們的教室，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。有時(shí)候別的老師突然臨時(shí)有事情，我也會(huì)幫他們上課，看自習(xí)課，不能讓班里出現(xiàn)空堂的現(xiàn)象。除此之外，我也積極的參加我們組織的一些黨團(tuán)活動(dòng)，將強(qiáng)學(xué)習(xí)。總之，我時(shí)刻記得自己的身份，時(shí)刻要求自己做好自己該做的事情和能做的事情。
在頂崗實(shí)習(xí)的這段日子了，我學(xué)會(huì)了許多也收獲了許多。
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