關于小學的實習報告范文錦集5篇

　　在現在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的小學的實習報告5篇，希望能夠幫助到大家。

小學的實習報告 篇1

　　時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學，有辛勤育人，我們全體實習生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習學校——萊州一中的領導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習期間，給與我們工作的指導，生活的關心，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們！我們的實習大致可分為三個階段。

　　一、準備階段

　　也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生，熟悉教學環境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上 我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間，一中的指導教師組織了幾名省市優質課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學經驗。另外，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。

　　二、實踐階段

　　從第三周開始我們的實習也就全面展開了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習，凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學，體育隊的訓練，見習班主任，課外體育活動的組織，裁判實習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發揮的空間。這期間我們全體實習生本著對學生高度負責的認真態度，堅持"健康第一，快樂體育"的教學理念，認認真真備好每一堂課，盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下，我們積極編寫全年訓練和課時訓練計劃，努力使自己的訓練更系統，更全面。總之，我們的工作受到了校領導和全體教師的認可，同時，也深受學生們的歡迎。

　　三、提高階段

　　也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優質課"，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個環節，包括編寫教案，課堂教學，課后總結。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優質課評選活動，使我們受益匪淺。總之，通過這段時間的工作與學習，使我們的能力得到了全面的提升。

　　最后，又一件事是不得不提的，也是我們終生難忘的，那就是和萊州一中師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花，學生們早早就起來了，把我們的行李都搬了下來，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候，學生們再也控制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃爍著淚光，接下來，我們依依和一中的老師們握手告別，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人，很多實習老師都發出了"萊州一中，不虛此行"的感慨，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在萊州一中實習成果的最好。所以我們萊州一行是非常圓滿的，非常成功的。

　　總而言之，教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業的決心，在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭，我們將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

小學的實習報告 篇2

　　一、實習時間、實習地點、實習班級。

　　實習時間：

　　實習地點：ｘｘ市第四小學實習

　　班級：三年級（8）班

　　二、實習目的

　　通過理論與實際的結合，了解小學教育教學實際，懂得教育與認識規律，學習運用現代教育理論、教學方法和手段，把知識形態轉變為教育形態，把教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為面對面的教學。進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決實踐教學工作的能力，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎。

　　三、實習內容及做法

　　我這次實習分配到了三年級（8）班，這是一個新增班級，全班55人都是這學期才轉進四小，而且85%以上的學生都是外省來的，能在這個全新的班級實踐學習，我感到很榮幸。

　　我的實習內容包括見習、備課、授課及班級管理四項內容。其中見習時要做好聽課記錄；備課時要在指導老師的指導下寫出詳細的教案；在班級管理中應積極與指導班主任老師配合，學習班級管理的方式方法，并根據班級上所出現的一些情況進行主題班會的開展。

　　（一）見習工作

　　1、聽課。從開學到實習結束，我一共聽了60多節課，除了ｘｘ課一節不漏外，還有語文課，英語課，ｘｘ教師公開競賽課。從各位老師的課堂中我學到了多種形式的上課方法和多樣化的教學模式。無論何種教學方法，教學中心都不能離開學生。

　　2、觀察班級管理。一個新的班級，任何的規矩都要從頭教起。首先從安全教育再到班級紀律，最后是教學管理都是一一教起。因為學校規定語文老師和ｘｘ老師各任班主任一學期，所以對于這個新班級，兩位老師齊心想出的多種管理方法，并且一個月下來新班級的秩序已步入軌道。列如，家長接送孩子的安全教育，學校中午半封閉時的吃飯秩序，收、發作業的規定，衛生打掃等等，都形成了一定的模式。

　　這群孩子真的很棒，能這么快適應新環境的生活，一切的功勞都是兩位老師齊心協力付出的心血。

　　（二）、備課

　　我實習的第一周就試著與指導老師討論如何備課，并且學校安排每周二下午，所有年級的ｘｘ老師在備課教室進行集體備課。備課的程序是先讀教育理論文章然后對上周教學中存在的問題進行討論，并作出處理，再對上周的聽課進行評課，最后集體備下周的課。我以為這樣備課的教學模式非常好，在備課上遇到的問題可以提出來討論，聽課后進行評課，能從別人的上課模式上汲取好的方法，也可以讓別人提出自己教學的問題所在，大家一起想辦法解決問題。

　　參加過幾次這樣的備課后，我從中了解到了幾位老師的上課模式和他們存在的優缺點，及解決方法。這對我的備課起到了很到的作用。

　　（二）授課

　　我實習的第二周就開始上課。當我給他們上第一節課的時候，我要給學生們的內容和知識點剛剛講完就下課了，很可惜沒有把時間把握好，沒給學生留一點時間來做幾個習題加深這節課所學的'知識點，對于這節課我作了如下的總結：第一：要把握住課堂，從第一次課就讓學生了解到這位老師的習性，不能讓學生太隨意。第二：與學生互動。與學生互動不僅能活躍課堂氣氛，還能調動學生學習的積極性，但一定要點到為止，但學生回答的問題到老師所要講得知識點上就要抓住機會講下去。

　　指導老師對我上的每節課都認真記錄并在課后給出指導，細心的教授教學管理上的一些方法。我與指導老師不由自主的形成了交替上課的一種規律，每當我上有不足或遺漏的地方，指導老師都會在下節課中穿插進去補充完整。偶爾我們對課本上的一些表述也有不對的意見，列如，3小時能否表述為3時。

　　（三）參與班級管理

　　實習期間擔任班主任工作是對自己管理學生能力的一個體現。在班主任工作的實習過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務的能力也得到了鍛煉。對于這個新班級的管理，每一件小事都要細致入微，時刻叮囑著什么事該怎么做。

　　上課期間每天早上7：20必須到教室，首先是組織學生早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律半封閉管理，眼保健操，自習課等等，每樣事情都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育。

　　在近一個月與學生的交流接觸中，使我認識到班主任對學生的思想工作實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生成長提供幫助指導、學生對教師工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

　　四、實習效果及評價

　　通過這次的實習，我學到了很多在學校學不到的東西。當把教

　　學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為面對面教學的時候，自己深深地體會到做一名教師很容易，做好一名教師卻常的不容易。”要想真正上好一節課，必須經過多次的思考與反復修改教案，更有甚者還要經過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”。經過多次聽正式教師的課以后，自己也嘗試著上了一節練習課，我覺得站在講臺上真正面對學生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節課的內容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學生的思維方式，在真正站在講臺上面對學生們時才發現自己的應變能力很差，課堂中學生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點，這確實是件困難的事情。終于體會到了“要給學生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標。

　　在實習這段期間，有過苦也有過累，但是更多的還是快樂。這次實習機會讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質和與他人溝通交流的能力，虛心聽取他人意見，學會如何和同事團結合作，在隨時、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應該“授之以漁”。雖然這次實習時間不長，但使我對教育工作在現實中運作有所了解，也對專業技能有了進一步的掌握，也積累了一定的工作經驗，更加堅定了我要在教育事業這條路繼續走下去的信心。

　　五、實習體會

　　時間過得真快，將近兩個月的實習工作就這樣結束了，這次到ｘｘ市第四小學的實踐學習感觸很多，并且在班級管理、教學管理方法等各方面都得到了很大的收獲。

　　（一）教學管理方法:1、例題不一定全照課本講，可以用較典型的練習代替。2、在部分練習的講解上，做到點到為止，多留一點空間讓學生思考，這樣才能引起學生更高的求知欲望。3、對于成績差得學生要鼓勵他們提前做作業，并在課堂上表揚他們，讓全班同學向他們學習，以提高他們學習的自信心。4、成績好的同學要時常出一些高難度的題來挫挫他們的銳氣，以防他們驕傲。5、對于經常不交作業的學生，要把他們拉到講臺上站著補作業，并且用通知家長來嚇唬他們，然后在說一些好話來哄哄他們，做到恩威并施。6、分好層次，實習“幫幫學”制度，讓1個優生配1個差生，無論做什么，優生都要教會差生，過一段時間再考他們類似的題來檢測效果，差生還是不會做的話就懲罰配對的優生。7、在作業中出現的易錯題，老師要記在一個本子上，找合適的時間講給他們聽，也就做到了前部分只是的復習。8、在教學上要經常找出點新知識傳授給他們，在課堂上要經常出一些新玩藝，這樣他們才會喜歡這門課。9、抓住學生心理，做到勞逸結合，提高教學質量，多留出練習時間，讓提前做完練習的學生出去玩，這樣可以提高課堂效率，也可以提高學生的學習興趣。10、把握好課堂時間，做到從不拖堂。這樣，可以不影響下一位老師的課，學生也喜歡這樣的老師。

　　（二）班級管理：1、親近學生，樹立班主任威望。在平時的生活中觀察學生，了解學生，了解家長普遍的文化層次；要研究學生的個性特征和生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別注意的學生，從而找出解決的對策。2、選拔和培養好班干隊伍。要選拔和培養好班干隊伍，放權給他們，達到學生管理學生的效果，班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松。3、建立健全表揚獎勵機制。對于成績進步的學生，做事積極、熱心幫助同學的這些學生在班隊會上進行表揚加分，當操行分到一定的數額時發獎品獎賞，反之則反。4、協調好與科任老師及家長的關系，班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對班主任工作的支持。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視。家長會上可以請優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。

　　三年級八班，這是一個非常棒的班級。孩子們聰明熱情，愛我，尊敬我，指導老師和班主任盡心盡力的從各方面指導我，告訴我他們的教育心得，傳授我他們幾十年以來總結下來的教學方法，我感謝他們，不愿離開這群孩子，為了以后還能再見千萬個這般童真的孩子，我只能更加努力。

小學的實習報告 篇3

　　在甲馬營鎮實驗小學，一個月的實習，讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。也是我的一份美好回憶。

　　在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，努力地記憶，努力地模仿。以便更好地適應它。實習后期，我對班主任工作有了以下幾點體會：

　　1、重視學生

　　在小學階段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，需要老師在身邊監管，讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。

　　2、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣

　　在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。

　　3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

　　獎賞分明，恩威并重。無論是學習上，還是生活上，對學生都要有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

　　4、善于培養有能力的班干部

　　人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰性的，孩子們才樂于表現自己的才干。根據學生的表現情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰性。在某種程度上，從小培養孩子們在各方面的能力。善于培養有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

　　5、與家長的溝通交流很重要

　　孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。

　　這次實習，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現實，是以前我們在學校看不到的一些情況。讓我明白，哦！原來社會就是這樣，現實就是這樣的。有些東西可以選擇，有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實堅持，或許會讓自己的明天少一點遺憾，少幾分后悔。在結束了一次旅行之后，又得揣著收獲和教訓向明天的路前進。

小學的實習報告 篇4

　　經過了四十多天在湛江市十九小學的實習，我學習了如何做名好老師，過程是苦中有樂的!在這段實習期間我上了6節語文課，在上語文課的同時也兼任了本班三個星期的英語課，在期間我總共上了二十多節課，在不影響我上課的前提下，常常去聽課，也聽了大概有四十多節課。聽聽我們同學之間的課也聽他們老師的課，學科包括語文，數學，英語等學科。同時也結合自己的畢業論文做了一份《家庭教育消費與學習成績相關研究》的調查問卷。

　　在整個實習期間，我都是抱著認真負責的態度，刻苦努力地鉆研如何上好一節課，不管是上英語課還是上語文課都做到上課前一定認真備好每一節課，認真上好每一節課。對學生負責，對老師負責，同時也對我自己負責。在批改他們的作業時也做到認真負責，認真對待，有不明白和不懂的地方都虛心地聽取其他人的意見。

　　在實習期間的教學上，我認真地上好每一節課，在上課前盡量做到試講和給指導老師批改教案，虛心地聽取指導老師的意見，在教學上處處體現了新課標的理念，努力做到轉換教師在課堂上的地位。在課堂上多采用小組合作，自主學習和研究性學習等多種學習方式來組織教學。在識字教學上多采用小組合作的學習方式。在閱讀教學過程中，以學生為主體，教師提供一個自主的平臺，讓學生采用自主的方式來研讀課文，尊重學生的個性發展。在指導學生朗讀上采用了多種形式的朗讀方式，個人讀，小組讀，全班讀，開火車讀等多種朗讀形式。最主要讓學生在朗讀的過程中明白課文，升華課文的中心。在課堂評價上多采用學生自主評價，全班評價相結合，突現了學生主體的思想。在課堂的組織上多采用小組比賽的形式，既可以增加學生的學習興趣，也可以增進學生的團隊精神。在整個實習的教學上，我都認真落實了新課標的理念，教學技能不斷地提高，每一節課后都讓原來的班主任，同學評課和自己寫教學反思和教學總結，盡量做到同樣的毛病不要再出現。結合自己當學生的心理，如何把課堂上得更有氣氛，學生的注意力更集中。

　　不僅在實習教學上抱著認真負責的態度，在班主任工作上也是抱著認真負責的態度。我都是跟他們一起早讀，早操，還要等他們搞完衛生才離開學校，在期間盡力協作原班主任開展班級工作，同時也自己單獨地開展了一系列的班級活動。如成語，知識和單詞接龍競賽等活動，讓學生在演在玩的過程中學到知識，同時也增進師生之間的感情。在班主任工作上，我積極地跟學生交流，努力地了解每一個學生，關心學生的學習與生活，同時也留意班級上比較特別的學生，有學生留下來罰做作業，我也陪他做完再走，在這個過程中了解到學生不做作業的原因，從而更容易在思想上扭轉他們不完成作業的惡習，同時也增進了與他們之間的感情。在做班主任工作上，我是實際地落實我自己的工作的同時也是觀察者，觀察原來的班主任是怎樣管理班級的。我老師是一個比較年輕的班主任，她處理班級事務上很多地方都把新課標的思想都落實了。如果做才能管好班級又不傷害學生的自尊心。在處罰學生的時候也是讓全班同學來舉手決定的，這體現了老師的民主思想和學生的自主精神。在學生犯錯誤的時候讓學生寫保證書和加家長簽名。我覺得這樣更好地讓家長了解學生在學校的情況，讓學校教育和家庭教育聯合起來，跟有效地教育現在的小孩子。

　　在教學工作上和班主任工作上都是認真負責，在實習期間我也結合自己的論文題目做了一份有關《家庭教育消費與學習成績相關研究》的調查問卷，同時也跟那里的老師，家長做了個簡單的訪談，做到從學生，家長和老師全面地了解家庭教育消費有關情況。

　　在總共一個多月的實習中，我無論對老師，學生，教學，班主任工作上和教育調研抱著認真負責的態度。認認真真地上好每一節課，勤勤懇懇地做好每一節課。

　　在最后就在此總結一下本人在實習過程中的心得體會吧。在這段實習過程中，我本人覺得小學生的課堂中嚴重缺少了音樂和故事。小學生的課堂不僅僅是音樂課中有音樂，而且要做到其他課堂中也歌聲懸梁。在上英語課的經驗中學到了，小學生對音樂的喜愛程度遠遠超出我的意料中，他們聽到錄音機播出的有節奏的英語單詞和短語的時候，不用教師來喚起他們的注意力，他們自己就會把注意力集中到音樂上面來。曾經聽一位老師說過：“沒有音樂的課堂不是小學生的課堂”。實習過后覺得果然如此。在缺少音樂的課堂的同時，本人覺得小學生的課堂也缺少故事，故事是小學生最喜歡，在參加他們的大隊換屆選舉中就深深地體會到了，一個小學生講的故事也可以把全場的觀眾的注意力吸引過去了，由此看來，小學生是多么喜歡聽故事的。如果教師在授課的過程中適當插進一寫相關的故事，不用教師管紀律也可以把學生的注意吸引到課堂上來。實習中最大的遺憾就是沒有把這種想法付諸真正的課堂當中。

小學的實習報告 篇5

　　回顧一個多月實習生涯，我是跟著師傅xx老師學習的，師范生小學畢業實習報告。我師傅是個語文教學工作經驗豐富，工作認真踏實，嚴于律己的老師。過去的一個多月，那是不平常的一個多月，因為期間有嘗試，有拼搏，有堅持，有失落……更有收獲。實習也像一面鏡子，從它，我也發現了自己的不足。假如把實習作為一個新的起點，那么我覺得很有必要好好總結我實習當中的收獲和不足。因為這對我今后的工作是非常有借鑒作用的，能夠促進我更快地提升自己，向一名真正的教師靠攏。

　　先談談我的收獲

　　一、自信心增強了，膽量變大了。

　　這次實習，我除了正式備3節語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節其它類型的課。只有四年級沒有去上過，其它年級都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮靜和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。

　　二、熟悉了備課和上課的各個環節，把握了一些教學技巧。

　　通過上網查找資料、寫教學設計、請教指導老師、說課、試講等環節，我熟悉了教學的基本步驟。而從課后和指導老師、同學的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學生的課。就是說，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感愛好”“這樣他們是否接受得了”，實習報告《師范生小學畢業實習報告》。

　　這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班小學生認真地安靜地聽你上課，那么老師必須把課上得出色，上得有激情。因此，我個人還有下面三點小體會。

　　1 、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學設計。然后通過說課使自己對要上的課思路清楚，這點很要害。只有思路清楚才能確保教學過程流暢。

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