地籍測量實習報告10篇
隨著人們自身素質提升，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的地籍測量實習報告，歡迎大家分享。
地籍測量實習報告1
一、實習目的
1、理解和消化《地籍測量學》課堂教學的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；
2、使學生熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法，培養學生的動手能力；
3、進一步熟悉地籍測量的全過程；
4、熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
5、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；
6、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德；
7、通過地籍實習，使學生提高技術能力、法律意識、政策意識、社會意識。
二、實習要求
1、 對測區的控制點、界址點以及相關的地籍要素進行施測和數據處理，對相關的地形要素做到合理取舍。
2、 理解界址點的概念，掌握面積量算的方法。
3、 熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。
4、 小組內分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。
5、 每個作業小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告；
6、 實習期間注意個人安全，遵守學校的規章制度，不得無故缺勤。
三、 實習任務
1、 地籍權屬調查
2、 地籍控制測量和界址點的測量
3、 地籍圖的測繪
4、 宗地圖的編繪
5、 面積量算和平差
四、實習時間、地點
20xx年12月1日——12月12日
石家莊鐵道大學
五、實習具體內容
1、 技術規范
（1） 使用規范
國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規范》gb5002——93、《地籍測量規范》。
（2） 圖幅編號
整個測區按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校—1、水校—2、水校—3、水校—4，編號為該圖廓西南角點的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。
（3）支導線測設
如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導線增設測站點。支導線測設時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至1〞，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0。05米，其相對誤差應≦1／500，滿足要求后，可取中數。
（4）界址點的測定
可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差≦±40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞，坐標取至毫米。
（5）房屋測量
房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。
（6）碎部測量要求
① 1：500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米
② 水平方向用盤左位置測半測回，讀至1〞，讀一次。
③ 備注欄內注記碎部點的性質。
④ 地物點對于臨近圖根點的點位中誤差≦±0。5毫米
⑤ 在測站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應≦±0。3毫米
⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要≦±4ˊ，如果超出要求，應查明原因，進行返工。
⑦ 在圖上確定碎部點的位置時，一定要用卡規刺點，其刺空的直徑應≦±0。1毫米。
⑧ 每幅圖均應測出圖廓線5毫米。
⑨ 地物點接邊時，其平面位移應≦±1。4毫米
2、測圖方法和內容
本次實習采用經緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500。只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍墻、建筑物、內部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。
3、 面積量算
宗地面積：根據界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。
每棟建筑面積：均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。
4、地籍調查：
我們對學校家屬院進行了調查，分別填寫了地籍調查表、房產調查表和房產用地調查表
六、實習總結
通過這次為期兩周的課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用經緯儀進行測角、測邊的方法，進一步鞏固了關于測量的一些基本要求
和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的掌握了地籍測量學這門學科在社會中的作用和重要意義 。同時我不但掌握了地籍調查、地籍測量等的實地調查工作，還加深了我對地籍測量這門學科的理解和認識，最重要的是使我進一步的掌握了在實際工作中如何去做好這項工作。 通過這次實習，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實習，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發現問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。
地 籍
學院：土木工程學院專業：測繪 班級：土1103—2 學號：20xx0615 姓名：丁清景 測 量 實 習 報 告
地籍測量實習報告2
緊張而有難忘的兩周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，掌握了水準儀、經緯儀的基本操作，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。
——實踐是檢驗真理的唯一標準
一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。例如:
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
(2)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。
——團結就是力量，紀律才是保證
經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
——求真務實
測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們及時改正。其實想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了，但挺過去都好了。
——苦盡甘來
但這兩周實習也給了我們不少教訓:由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。一個組的團結也是至關重要的，它關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。
——失敗是成功之母
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
令人難忘的兩個周的測量實習終于結束了，在這兩個周里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實習期間恰好是入夏時節，西安的溫度很高，對于露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3——4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發現那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過這次實習我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。(1)標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。(3)在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成。總之，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。
地籍測量實習報告3
地籍測量實習作為土地資源管理教學的重要組成部分，是鞏固和深化課堂知識的必要環節。通過實習達到以下目的：
一、實習目的
1.了解當前土地管理部門的工作程序和業務流程。
2.熟練掌握地籍測量儀器(經緯儀)的操作方法。
3.掌握界址點測量的外業實施方法和界址點坐標的計算。
4.熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
地籍調查形成的資料成果主要有：
(1)地籍調查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。
(2)地籍控制測量原始記錄、控制點網圖和平差計算成果。
(3)解析界址點成果表。
(4)地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。
(5)面積量算成果及土地分類匯總統計表。
(6)地籍調查報告。
二、實習時間、地點
一)野外實習
時間：XX年6月19日--6月26日
二)校內資料整理
時間：6月27日--7月6日
三、實習具體內容
地籍調查是土地登記工作中為確定土地權屬、明析產權的實質性調查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權益、解決土地產權糾紛的重要憑據。同時，通過地籍調查還可全面掌握一個地區的土地類型、數量、分布和利用狀況，以及土地在國民經濟各部門之間、在各種經濟成分之間的分配情況，從而為建立科學的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規劃、計劃及有關政策、實現耕地總量動態平衡、調控土地供需、規范土地市場等提供信息保障。
一)地籍調查：
我們對上團城三街1000余戶宅基地進行了調查，分別填寫了地籍調查表。在調查過程中，老宅基地是調查的重點，同時也是難點。因為有關宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點是多數是一院多戶。在宅基地分攤上存在著很大分歧。另外，由于本地經濟發展和時間的推移，許多老宅都已經倒塌。出現了大面積的空心村，這是本次調查要解決的問題之一。
二)地籍控制測量：
地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區建立平面控制，僅在山區和丘陵地區才實施高程控制測量。
本次地籍控制測量主要利用導線控制，依據當地已經給出的控制點來控制主要街道的位置以及一些房角點位置。以便最后準確繪制地籍利用現狀圖。地籍細部測量在地籍控制測量的基礎上進行，其目的是測定每宗地的權屬界址點位置、形狀、面積等基本情況。地籍細部測量工作的內容是：
(1)土地權屬界址點及其他地籍要素的測定。
(2)繪制基本地籍圖。
(3)面積量算。
三)宗地草圖繪制及調查表填寫
宗地草圖是在權屬調查時實地繪制的，描述宗地位置、界址點、界址邊和相鄰宗地關系的實地記錄。內容包括：本宗地號、門牌號和土地使用者名稱;本宗地界址點、界址點編號;相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱;界址邊長、界址點與鄰近地物點相關距離和條件距離;確定宗地界址點位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構筑物等。
宗地草圖必須在實地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復制，其內容有確定宗地界址點位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權屬糾紛、恢復宗地界址的重要憑據。
我們依據以上要求 繪制宗地草圖，明確了每家每戶的宗地四至，界址點，界址邊長度，接著填寫地籍調查表。對于老宅基地的調查表內容共用情況進行了明確的描述，并且準確計算了共用面積。
四)實習地的宅基地利用現狀圖的繪制
野外工作完成后，我們把調查和測量的數據匯總整理，進行地籍原圖(宅基地利用現狀圖)的繪制。
地籍原圖是通過土地權屬調查和地籍測量的數據資料繪制而成的，包括以下主要內容：
(1)地籍要素：包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點、界址線、地籍號、用途、面積、坐標、土地使用者或所有名稱及土地等級等。
(2)圖廓線、坐標格網、控制點等數學要素。
(3)河流、道路、建筑物、構筑物等地物要素。
四、實習總結
通過實習學會了以下內容：
1)使用經緯儀進行測角、測邊;初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作
2)掌握了土地調查、地籍測量、土地整理、土地利用規劃
3)地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實施土地規劃的能力
4) 熟悉國家有關土地資源管理的方針政策和法規，了解社會主義經濟發展中土地資源管理的發展動態。
5)收獲與心得
專業上的收獲
實習雖然很辛苦，任務雖然很艱巨，但都不重要，重要的是我們最后收獲了什么。測量是一門技術性學科，即使你懂的很多理論知識，不練是沒有效果的。課堂上我們學了很多，但真實情況往往比你學到的要難。這是我在這次實習中感受最深的一點。所以理論知識與實踐的結合是非常重要的，尤其是地籍測量這門學科。從
當前來看，實習加固了課堂知識的理解，學以致用，增長了專業素養。上課時覺得知識都掌握了，地籍調查的概念、流程都記住了，可是在實習中發現對這些概念并沒有真正理解，才會犯一些很低級的錯誤，如填地籍調查表時四至、土地權屬性質會填錯。實習真是一個很好的檢驗你到底有沒有掌握知識的途徑。從長遠角度來看，實習增長了我們的技能，為我們將來的發展提供了更多的選擇。作為大四學生，未來充滿著可能，而學好一門技能就能為你今后的人生道路填一片磚瓦。通過實習，學會了地籍測量的基本方法與流程，還掌握了相關軟件、儀器的操作使用。一開始接觸全站儀的時候覺得挺難的，對中整平要花好久才能弄好，可是實習之后發現速度明顯快了不少，覺得好有成就感。
思想上的收獲
聽師兄師姐說地籍測量的實習很辛苦，所以很早就做好了思想準備。深入其中確實如他們所言，每天不到6點就起床，太陽下山才回實習基地，晚上還得接著畫圖、整理數據。雖然幸苦，但只要能獲得便值得。
地籍測量實習報告4
一、實習目的
1、理解和消化《地籍測量學》課堂教學的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；
2、使學生熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法，培養學生的動手能力；
3、進一步熟悉地籍測量的全過程；
4、熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
5、培養學生進行測量的組織能力，提高其獨立分析問題和解決問題的能力；
6、培養學生的團結協作精神、吃苦耐勞、嚴格按測量規范進行測量作業的職業道德；
7、通過地籍實習，使學生提高技術能力、法律意識、政策意識、社會意識。
二、實習要求
1、對測區的控制點、界址點以及相關的地籍要素進行施測和數據處理，對相關的地形要素做到合理取舍。
2、理解界址點的概念，掌握面積量算的方法。3、熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。
4、小組內分工明確合理，組員輪流進行施測，以達到全面訓練的目的。
5、每個作業小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告；
6、實習期間注意個人安全，遵守學校的規章制度，不得無故缺勤。
三、實習任務1、地籍權屬調查
2、地籍控制測量和界址點的測量3、地籍圖的測繪
4、宗地圖的編繪5、面積量算和平差四、實習時間、地點
20xx年12月1日12月12日華北水利水電學院水利職業學院及家屬院五、實習具體內容1、測區概況：
本次實習的測區位于坐落在花園路和東風路交匯處的西北側，其四至是東臨花園路，南至鑫苑路，西臨徐北路，北臨理工學校。總的形狀為矩形，其面積約11萬平方米，約165畝。
該單位的院墻主要是磚圍墻，其總體布局為南邊為教學樓，北邊的鐵柵欄以北為教師生活區，西邊為操場，其跑道長度400米，運動場東側為籃球場、網球場和排球場。院內道路連線成網，通向每座建筑物。院內花香撲鼻，綠樹成蔭，空氣清新，是一個很好的學習場所。
院墻內外圍有若干界址點，并有相應的標志。
2、技術規范
（1）使用規范
國家測繪局制定的《1：500、1：1000地形圖圖式》、《工程測量規范》GB500293、《地籍測量規范》。
（2）圖幅編號
整個測區按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，編號為該圖廓西南角點的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。
（3）支導線測設
如果測站點密度不夠，不能滿足測圖需要，則可采用支導線增設測站點。支導線測設時水平角觀測用測回法，一個測回方向值讀至
1，邊長用鋼尺或皮尺往返丈量，量距時邊長量至0.05米，其相對誤差應1／500，滿足要求后，可取中數。
（4）界址點的測定
可用支導線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差±40，角度觀測值、計算值均取至1,坐標取至毫米。
（5）房屋測量房屋只測墻基角以上墻圍起來的范圍，室外樓梯要測。測繪時，每棟建筑物至少要測三個碎部點。
（6）碎部測量要求
①1：500測圖中，測站點到碎部點的最大距離為50米
②水平方向用盤左位置測半測回，讀至1，讀一次。
③備注欄內注記碎部點的性質。
④地物點對于臨近圖根點的點位中誤差±0.5毫米
⑤在測站上觀測完全碎部點之前，一定要定向，并用其他方向檢核。其偏差應±0.3毫米
⑥在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要±4，如果超出要求，應查明原因，進行返工。
⑦在圖上確定碎部點的位置時，一定要用卡規刺點，其刺空的直徑應±0.1毫米。
⑧每幅圖均應測出圖廓線5毫米。
⑨地物點接邊時，其平面位移應±1.4毫米
3、測圖方法和內容
本次實習采用經緯儀配合小平板和半圓儀法測圖。測圖比例尺為1：500.只測平面位置，不測高程。界址點、運動場、圍墻、建筑物、內部道路、以及必要的注記、花園、植被、車子棚。
4、面積量算宗地面積：根據界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。
每棟建筑面積：均用皮尺實地丈量每棟建筑物的長度和寬度，量至厘米，分別計算出每棟建筑物的建筑面積。
5、地籍調查：
我們對學校家屬院進行了調查，分別填寫了地籍調查表、房產調查表和房產用地調查表六、實習總結
通過這次為期兩周的課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用經緯儀進行測角、測邊的方法，進一步鞏固了關于測量的一些基本要求和注意事項，并且初步掌握了圖根控制、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪方法，而且更進一步的掌握了地籍測量學這門學科在社會中的作用和重要意義。同時我不但掌握了地籍調查、地籍測量等的實地調查工作，還加深了我對地籍測量這門學科的理解和認識，最重要的是使我進一步的掌握了在實際工作中如何去做好這項工作。通過這次實習，我收獲頗多，感受頗深。這兩周的實習，不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，還學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，在實習中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問題，只有通過實踐，才能切身體會到實踐的好處，能讓我們發現問題，解決問題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學到很多東西。
地籍測量實習報告5
一、實習目的
1、學習使用CASS進行圖像校正，內業識別圖像、矢量化；
2、掌握圖斑劃分的方法；了解圖斑劃分的要求；
3、掌握地籍調查中圖斑面積的計算方法
二、人員分配
1.內業識圖：
2.內業檢查：
3.實地調查：
4.內業修改：
5.圖斑計算：
三、實習步驟
提問：圖斑的相關內容
圖斑調查包括三方面內容，一是圖斑劃分；二是圖斑地類認定；三是確定屬性。
（一）圖斑定義
單一地類地塊，以及被行政界線、土地權屬界線或線狀地物分割的單一地類地塊為圖斑。
（二）圖斑劃分要求
（1）按《20xx年土地利用現狀分類》末級地類劃分圖斑，其中城市用地、建制鎮用地、
村莊用地、采礦用地、風景名勝及特殊用地外圍閉合界線形成的地塊為一圖斑。
（2）圖上寬度大于2mm的線狀地物劃分為圖斑。
（3）行政區域界線、土地權屬界線、單線線狀地物、地類界線分割的地塊形成圖斑。
（4）梯田、坡耕地單獨劃分圖斑。
當各種界線重合時，依行政區域界線、土地權屬界線、地類界線的高低順序，只表示高一級界線。行政區域界線、土地權屬界線作為符號使用時不視為圖斑界線；作為非符號使用時視為圖斑界線。
（三）城鎮、村莊等圈斑劃分
如前所述，農村土地調查比例尺較小，不能直接使用城鄉統一的《土地利用現狀分類》標準，而將建設用地劃分為城市用地、建制鎮用地、村莊用地、采礦用地、風景名勝及特殊用地，及鐵路、公路等用地。因此，圖斑劃分也依此進行。
1.城市圖斑根據建設部門定義，以非農業和非農業人口聚集為主要特征的居民點稱為城市，包括按國家行政建制設立的市。
（1）城市建成區圖斑劃分原則。城市建成區，指市政府所在地的基礎設施和地面建筑物（構筑物）已經配套建成的地區，并具備城市功能（政治功能、交通功能、經濟功能、文化功能等），建筑連接基本成片并由市政部門直接管理的區域。包括市轄區建成區。
城市建成區劃定，目前還沒有一個嚴格的劃分標準。根據對城市的定義，按下列原則劃分城市建成區用地范圍，一是以近期的遙感影像為依據，以市中心向外，建筑物基本連成一片的，其邊緣界線為城市用地圖斑；二是可參照市政部門直接管理的區域，其邊緣界線為城市用地圖斑；三是城市基礎設施（指交通設施的公共交通、橋梁、停車場等；水資源與給排水設施的自來水、雨水污水排放和處理等；能源設施的煤氣、熱力、電力等、通信設施的郵政、通信等；環境設施的工業及民用垃圾運輸和處理等；防災設施的消防、救護、公共安全等）比較完備區域邊緣界線為城市用地圖斑。城市建成區內的農村居民點（城中村）視為城市建成區。
建成區內的耕地、園地等農用地，水域（江、河、湖泊）不視為城市建成區。
（2）其他城市建設用地圖斑劃分原則。其他城市建設用地，是指與城市建成區不相連，且附屬于城市的建設用地。如近郊區已基本具備城市功能，基礎設施和地面建筑物（構筑物）已經配套建成的區域、衛星城、大學城、開發區、住宅社區、休閑度假場所、工業用地、倉儲用地等的建設用地也視為城市建成區。其外圍界線為城市用地圖斑。
2.建制鎮圖斑鎮是經國家批準設鎮建制的行政地域。鎮是建制鎮的簡稱。我國的鎮是包括縣人民政府所在地的建制鎮（不含縣城關鎮）和縣以下的建制鎮。建制鎮是城市的范疇。具體講，城鎮指規模小于城市、從事非農業生產活動為主有一定規模的居民點，既是人們生活居住的地點，又是從事生產和其他活動的場所。設有一級政府組織。
建制鎮用地與城市用地類似，建制鎮用地調查分為兩部分，一部分為鎮政府所在地建成區，一部分為附屬于建制鎮的其他建制鎮建設用地。
（1）建制鎮建成區圖斑劃分原則。鎮政府所在地建成區外圍界線為建制鎮建成區圖斑。不包括穿過建制鎮的河流、公路、鐵路及農用地用地。建制鎮建成區內的農村居民點視為建制鎮建成區。
（2）其他建制鎮建設用地圖斑劃分原則。其他建制鎮建設用地，指與建制鎮建成區不相連，且附屬于建制鎮的建設用地界線為建制鎮用地圖斑。如工業用地、住宅小區、倉儲用地等的建設用地。
3.村莊圖斑城市和建制鎮用地以外的鄉、村非農建設用地。包括連片的農村居民點；附屬于農村居民點且不與其相連的其他非農建設用地，如住宅用地、工業用地、倉儲用地等建設用地范圍界線為村莊用地圖斑。
（1）農村居民點內外并所屬的為其服務的學校、村辦企業、供銷社等用地地視為村莊用地。
（2）農村居民點內的國有土地，如信用社等非農建設用地視為村莊用地。
（3）與農村居民點邊緣相連的零星樹木、晾曬場、豬圈、堆草用地等視為村莊用地。
（4）村莊用地范圍內外的農業建設用地不視為村莊用地。
4.采礦用地圖斑采礦用地是指用于采礦（如露天煤礦）、采石、采砂（沙）場、鹽田、磚瓦窯等地面生產用地及尾礦堆放地（如露天煤礦剝離土堆放地）。不包括采礦的地下部分，及用于加工、辦公、生活、交通等的建設用地。實際采礦用地（不是設計范圍）范圍界線為采礦用地圖斑。
5.風景名勝及特殊用地圖斑該地類圖斑指城鎮村莊用地以外，包括名勝古跡、旅游景點、革命遺址、自然保護區、地質公園等風景名勝區域的管理機構、住宿餐飲、休閑娛樂等；軍事設施、涉外、宗教、監教、殯葬等的建設（建筑物、構筑物）用地界線。該區域建設用地以外的地類按《土地利用現狀分類》標準劃分。
其他建設用地圖斑指上述建設用地以外的鐵路、公路等的.建設用地。鐵路、公路等建設用地圖斑劃分方法和要求見線狀地物認定標準。
（四）圖斑最小上圖面積標準
圖斑最小上圖面積：城鎮村及工礦用地為圖上4.0mm2，耕地、園地為6.0mm2，林地、草地等其他地類為15.0mm2。
（五）圖斑編碼注記與要求
為了讀圖、用圖的方便，對數據庫輸出的土地利用圖，以村或村民小組（宗地）為單位，從上到下、從左到右對每一個圖斑都要標注一個不重復的編碼。圖斑屬性一般包括圖斑的坐落、權屬單位、權屬性質、地類編號、順序編號、圖斑面積等。當圖斑為耕地時，還包括基本農田、耕地坡度分級、梯田、坡耕地、田坎系數等。編碼采用ab/cd形式，a-圖斑順序編號（不能重復）；b-圖斑為基本農田時注J、否則為空；r圖斑地類編號（二級分類）；d-耕地坡度分級代號（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ代表5個坡度級）。當圖斑較小時，編碼用引線引出，標注在圖斑外。
（六）耕地調繪
耕地中北方大于等于2m、南方大于等于1m的地坎（含耕地中田埂、地埂）稱為田坎。耕地坡度（地面坡度）大于2°時，可測算耕地田坎系數，用田坎系數扣除田坎面積；對耕地坡度（地面坡度）小于等于2°的耕地中的田坎，須外業實地逐條調繪在調查底圖上，內業面積量算時逐條扣除。此外，對耕地，不但要將耕地的位置、范圍、權屬性質等調繪在調查底圖上，還要將耕地劃分為梯田和坡耕地兩種類型。由于梯田、坡耕地中的田坎數量、表現形式、規律等差異很大。因此，采用田坎系數扣除田坎面積時，需要對梯田、坡耕地分別測算田坎系數和扣除，以保證測算田坎系數和扣除田坎面積的準確。
1.圖像校正、內業識別圖像，劃分圖斑
①導入已知柵格數據“H48H023086MAP.jpg”到CASS中
打開CASS，工具→柵格圖像→插入圖像
②圖像校正
方法一：通過參數設置圖框，把已知圖像的左下角坐標設置為圖框的東、北坐標，然后分別對應的選取圖上坐標、圖框坐標，用圖像的四個角點坐標確定圖像的位置。
方法二：把已知圖像方格網上的坐標寫出來放在一個“xxx.dat”文件中，通過展入這些點，然后對應選取圖像上的點即可校正圖像。
③劃分圖斑
根據圖斑定義的劃分標準，把不同的地類劃分成不同的圖斑并編號，然后賦屬性值。
2.外業考察
①打印底圖并附上已經識別的地物外出考察，沿著圖上已知的道路進行走訪，必要時還詢問了當地的群眾，以區分地物類型。
②標注出了內業未識別的地物和變化的地物（以備內業修改所用）
3.內業修改成圖。把實地考察的結果顯示在地圖中，在arcgis的屬性字段中增加“類型、ID”，并把土地利用類型、圖斑號輸入其中，共同構成地籍圖的屬性。
4.整理結果，生成地籍圖，并計算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類型中還有田坎，所以必須進行線狀扣除和田坎扣除。
線狀扣除主要用的公式是：
S=L*d（其中S為：線狀地物的面積；L為：線狀地物的長度；d為：線狀地物的寬度）田坎扣除的主要公式是：
S=A*13%（A為平差后的面積，13%是常數，也是田坎扣除系數）
四、實習結果
1.地籍圖一份、評差面積表格一份、綜合報告一份
五、心得體會
通過本次實習，首先是更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，既然是要繪制圖斑，就離不開實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準。之前在課堂上聽，我并沒有掌握很多具體知識，對知識的實際應用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當調研時候，我的心里還一陣的發愁，不知道該如何把任務進行下去。可是當真正走出去的時候，發現其實并不難。當然，為了提高效率，我們兩個小組合作，將整個圖分成兩部分，分別去調研。
另外一個我的感悟就是，團結就是力量，紀律才是保證。一次完整的實習，單靠個人的力量和構思是遠遠不夠的，小組的合作和團結才能讓實習進度快速而高效地進行。這次實習最直接地培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情和凝聚力。我們這次實習的原則就是要讓每個組員都學會運用課本知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一塊圖斑，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。所以我們是最早開始進入計算階段的小組，又是最后提交完整數據的小組。我們深知搞測量方面的事，就是需要的就是細心，做事嚴謹，容不得作假。
當我們在外面測完所有需要的數據后，還要回來在電腦上進行繪圖，標出相應的圖幅號、街道號、界止點等。可是由于這一項工作操作起來不是很好上手，加上不是每個組員都帶了電腦，所以就不能每個組員都充分練習了。所以電腦繪圖這一塊，我個人而言還不是很熟練，以后還需多練練。
總的來說，地籍實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。這一段時間，我們也體會了不少酸甜苦辣，最后完成測量的時候還是由衷的高興的。
地籍測量實習報告6
一、實習目的
1、理解課堂教學中地籍圖測繪的內容，鞏固課堂所學的理論知識；
2、學習使用cass進行圖像校正，內業識別圖像、矢量化，圖斑的勾畫；
3、掌握圖斑劃分的方法，了解圖斑劃分的要求；
4、掌握地籍調查中圖斑面積和平均面積的計算方法。
二、實習要求
1、地籍圖應以地籍要素為基本內容，突出表示界址點線；且應有相應的精度；
2、地籍圖圖面應主次分明，清晰易讀并根據多用戶需要加繪專用圖要素；
3、熟悉地籍圖的測繪方法；
4、小組內分工明確合理，每個小組成員勾勒平均面積的圖斑；
5、每個作業小組提交一套測繪圖成果、填寫圖斑表和線狀地物表，每人提交一份實習報告。
三、實習任務
1、像片糾正；
2、勾勒圖斑并進行劃分；
3、實地考察地物是否發生變化并修改圖斑，完成圖斑地類認定和確定屬性；
4、生成各圖斑編碼和圖斑號以及面積；
5、填填寫圖斑表和線狀地物表，每人提交一份實習報告。
四、參照規范和標準
1、；
2、(td1001—93)；
3、(gb/t21010-20xx)；
4、按末級地類劃分圖斑，其中城市用地、建制鎮用地、村莊用地、采礦用地、風景名勝及特殊用地外圍閉合界線形成的地塊為一圖斑；
5、圖上寬度大于2mm的線狀地物劃分為圖斑；
6、圖斑最小上圖面積:房屋用地為0、6畝，耕地為1畝，園地為1畝，林地、草地等其他地類為1500、
7、梯田、坡耕地單獨劃分圖斑。
五、實習時間
20xx年4月20日~20xx年5月25日
六、實習地點
西南科技大學老校區周邊
七、實習過程
1、先在平差易中使用<大地正反算>功能，把圖片四角的經緯度轉化為對應的x、y坐標；
2、圖像糾正
1)打開cass軟件，點擊“工具”選項卡，在下拉菜單中選擇“光柵圖像”一項里的“插入圖像”，打開需要糾正的圖像；
2)在相同菜單中選擇“圖像糾正”，拾取，點擊彈出的窗口上的“圖像糾正”對話框中拾取圖面四個角的坐標點，然后輸入計算好的實際坐標，點擊“糾正”即完成圖像糾正；勾勒圖斑根據圖斑定義的劃分標準，把不同的地類劃分成不同的圖斑并編號，然后賦屬性值。
4、實地考察，在圖面上修改發生改變的地區，以更符合實際情況。
1)打印底圖并附上已經識別的地物外出考察，沿著圖上已知的道路進行走訪，必要時還詢問了當地的群眾，以區分地物類型。
2)標注出了內業未識別的地物和變化的地物(以備內業修改所用)
5、選擇“土地利用”一項，在“圖斑”里選擇“內部點生成”，拾取內部一點，在內部生成圖斑號以及面積，在彈出的窗口輸入相應的地物編碼。
6、繪制地籍表格
整理結果，用excle表格統計各個圖斑號以及相應的地物編碼和面積，制成地籍圖繪制的成果表并計算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類型中還有田坎，所以必須進行線狀扣除和田坎扣除。
線狀扣除主要用的公式是:
s=l*d(其中s為:線狀地物的面積；l為:線狀地物的長度；d為:線狀地物的寬度)
田坎扣除的主要公式是:
s=a*13%(a為平差后的面積，13%是常數，也是田坎扣除系數)
八、遇到的問題及解決方法
1、因為我們是第一次做這類的實習，所以剛開始拿到圖的時候不知道從何下手，比如:勾圖斑的大小，細致程度等等，隨著實習的進行，也漸漸的了解了工作方法；
2、在進行圖像糾正的時候，點擊“糾正”后電腦就進入“死機”狀態，剛開是的時候我們以為是軟件不行，后來才知道是因為圖太大，進行糾正需要一段時間才行；
3、在老師講要勾畫圖斑之后，我們小組就進行了圖斑勾繪，當時是見到線狀地物就勾通，但到了下一講課老師又講解了線狀地物和居民地的勾繪方法，發現我們的勾繪方法有的地方不對，所以后來我們又進行了第二次勾繪；
4、在勾繪完之后，把所有的線都轉換成了地籍線，這樣就沒有了地類和地物線，這樣是不對的，后來老師教我們先把原圖另存為一份，再在這張圖上勾繪地物、地類，然后把那張圖插入進來就行了；
5、剛開始不知道最小圖斑是好大，所以看見不同的地物就勾，后來老師說了最小圖斑，這時我們又把小于的圖斑刪除了；
6、勾圖斑的時候，在大圖斑中間又有小圖斑，有時候電腦就不能把小圖斑扣除掉，后來我們想了個辦法，先把小的圖斑勾出來，然后再勾大圖斑，這樣系統就自動會把小圖斑的面積扣除掉；
7、在勾圖斑的時候，實際面積和理論面積相差比較大，所以我們又在圖上仔細的檢查了一遍，有的地方勾掉了，也有的面積算錯了，所以在做事情的時候我們還是應該仔細，不要因為自己的大意影響了別人；
8、剛開始對平差面積、線狀面積和田坎面積的計算方法不是很清楚，所以在計算的過程中犯了很多的錯誤，經過不斷的摸索，漸漸的清楚了方法，所以到后來計算的是得心應手；
9、在對線狀地物進行編輯的時候真是太麻煩了，因為一條線狀地物可能穿過多個圖斑，所以必須一個一個的進行測量長度寬度；
10、因為第一次做，在進行外業調繪的時候，只調繪了變化的圖斑，而沒有進行線狀地物寬度的調繪，所以在進行線狀地物面積計算的時候不能進行，所以不得不再次出去進行線狀地物寬度的調繪；
11、這次數據比較的多，所以很多的數據都是在excel上進行處理得，在處理數據的過程中，我們遇到了很多的問題，有不懂得地方就在百度上查查，所以這些問題也被一一的解決了；
12、線狀地物有的是穿過圖斑的，我們在第一次進行算面積的時候，沒有計算穿過的面積，后來發現這樣的結果又問題，所以又進行了補工。
九、心得體會
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有去做了才知道哪些是自己不會的，在以后的日子了才能更好的去學習不懂的地方。通過本次實習，更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識。
這是我們第一次使用航攝影像來進行地籍圖的測繪，之前在上課的時候聽老師講課，感覺都懂了，但真正自己做得時候，才知道“鍋兒是鐵打的”，才知道其中的不易。在實習中我們走了很多的“冤枉路”，但我覺得這是初次使用必須走的，而且很值，就像老師說的，只有錯誤才你讓你知道哪些地方不對，才能讓你得到更多的收獲。有了這次的經歷，我相信我以后的工作中，我會更好的去完成。
通過這次實際參與地籍圖的繪制，我學到很多實用的操作技能。更加熟練地操作cass軟件，和相應的知識擴充，為以后實際參加工作積累了寶貴的工作經驗。明白了以前不知道的知識誤區，加深了知識的記憶和應用，對這項工作的認識得到了擴充。
另外一個我的感悟就是，團結就是力量，這次實習也增強了集體合作意識，養成了團隊合作精神。這次實習的數據量很大，如果一個人去完成的話，那是一個不可能完成的任務，所以我們就采取了分工合作的方式，我先把做法給大家講解一下，讓大家都知道我們這一步是在干嘛和該怎么做，然后再把事情分派到每一個人的身上，這樣每一個人都得到了鍛煉，而且我們的工作效率也提高了。
總的來說，我很珍惜每一次實習的機會，這是理論與實際操作連接的重要環節，使我學到了很多實實在在的東西，對以前學的零零碎碎的知識有了綜合的應用，更好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力，為以后的工作打下了基礎。
地籍測量實習報告7
在大三學習半期的時候，我們在學院老師的組織下，在校內開展了為期7天的地籍測量。
測量是一實踐性較強的工作、。實踐是檢驗真理的唯一標準。
為期一個星期緊張而又難忘的測量實習生活已經結束了，下個星期又要開始正常上課了，剛知道要實習的時候不大喜歡，但經歷了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我明白了地籍測量與工程測量的不同。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用，對課堂知識的實際應用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經驗，使我學到了很多實踐知識。
團結就是力量，紀律才是保證。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。
在外面測完后，還要回來在電腦上畫出來，并且畫出其宗地圖。我們還要將圖幅號、街道號、界止點等。在電腦上畫起來不是很熟練，以后還需多練練。
測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很高興的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。
我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，通過實習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統的掌握測量儀器操作、實測、計算、地圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習中培養了踏時求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。未來，我一定會努力加油的，謝謝大家！
地籍測量實習報告8
一、實習目的
1、學習使用CASS進行圖像校正，內業識別圖像、矢量化；
2、掌握圖斑劃分的方法；了解圖斑劃分的要求；
3、掌握地籍調查中圖斑面積的計算方法
二、人員分配
1.內業識圖：
2.內業檢查：
3.實地調查：
4.內業修改：
5.圖斑計算：
三、實習步驟
提問：圖斑的相關內容
圖斑調查包括三方面內容，一是圖斑劃分；二是圖斑地類認定；三是確定屬性。
（一）圖斑定義
單一地類地塊，以及被行政界線、土地權屬界線或線狀地物分割的單一地類地塊為圖斑。
（二）圖斑劃分要求
（1）按《20xx年土地利用現狀分類》末級地類劃分圖斑，其中城市用地、建制鎮用地、村莊用地、采礦用地、風景名勝及特殊用地外圍閉合界線形成的地塊為一圖斑。
（2）圖上寬度大于2mm的線狀地物劃分為圖斑。
（3）行政區域界線、土地權屬界線、單線線狀地物、地類界線分割的地塊形成圖斑。
（4）梯田、坡耕地單獨劃分圖斑。
當各種界線重合時，依行政區域界線、土地權屬界線、地類界線的高低順序，只表示高一級界線。行政區域界線、土地權屬界線作為符號使用時不視為圖斑界線；作為非符號使用時視為圖斑界線。
（三）城鎮、村莊等圈斑劃分
如前所述，農村土地調查比例尺較小，不能直接使用城鄉統一的《土地利用現狀分類》標準，而將建設用地劃分為城市用地、建制鎮用地、村莊用地、采礦用地、風景名勝及特殊用地，及鐵路、公路等用地。因此，圖斑劃分也依此進行。
1.城市圖斑根據建設部門定義，以非農業和非農業人口聚集為主要特征的居民點稱為城市，包括按國家行政建制設立的市。
（1）城市建成區圖斑劃分原則。城市建成區，指市政府所在地的基礎設施和地面建筑物（構筑物）已經配套建成的地區，并具備城市功能（政治功能、交通功能、經濟功能、文化功能等），建筑連接基本成片并由市政部門直接管理的區域。包括市轄區建成區。
城市建成區劃定，目前還沒有一個嚴格的劃分標準。根據對城市的定義，按下列原則劃分城市建成區用地范圍，一是以近期的遙感影像為依據，以市中心向外，建筑物基本連成一片的，其邊緣界線為城市用地圖斑；二是可參照市政部門直接管理的區域，其邊緣界線為城市用地圖斑；三是城市基礎設施（指交通設施的公共交通、橋梁、停車場等；水資源與給排水設施的自來水、雨水污水排放和處理等；能源設施的煤氣、熱力、電力等、通信設施的郵政、通信等；環境設施的工業及民用垃圾運輸和處理等；防災設施的消防、救護、公共安全等）比較完備區域邊緣界線為城市用地圖斑。城市建成區內的農村居民點（城中村）視為城市建成區。
建成區內的耕地、園地等農用地，水域（江、河、湖泊）不視為城市建成區。
（2）其他城市建設用地圖斑劃分原則。其他城市建設用地，是指與城市建成區不相連，且附屬于城市的建設用地。如近郊區已基本具備城市功能，基礎設施和地面建筑物（構筑物）已經配套建成的區域、衛星城、大學城、開發區、住宅社區、休閑度假場所、工業用地、倉儲用地等的建設用地也視為城市建成區。其外圍界線為城市用地圖斑。
2.建制鎮圖斑鎮是經國家批準設鎮建制的行政地域。鎮是建制鎮的簡稱。我國的鎮是包括縣人民政府所在地的建制鎮（不含縣城關鎮）和縣以下的建制鎮。建制鎮是城市的范疇。具體講，城鎮指規模小于城市、從事非農業生產活動為主有一定規模的居民點，既是人們生活居住的地點，又是從事生產和其他活動的場所。設有一級政府組織。
建制鎮用地與城市用地類似，建制鎮用地調查分為兩部分，一部分為鎮政府所在地建成區，一部分為附屬于建制鎮的其他建制鎮建設用地。
（1）建制鎮建成區圖斑劃分原則。鎮政府所在地建成區外圍界線為建制鎮建成區圖斑。不包括穿過建制鎮的河流、公路、鐵路及農用地用地。建制鎮建成區內的農村居民點視為建制鎮建成區。
（2）其他建制鎮建設用地圖斑劃分原則。其他建制鎮建設用地，指與建制鎮建成區不相連，且附屬于建制鎮的建設用地界線為建制鎮用地圖斑。如工業用地、住宅小區、倉儲用地等的建設用地。
3.村莊圖斑城市和建制鎮用地以外的鄉、村非農建設用地。包括連片的農村居民點；附屬于農村居民點且不與其相連的其他非農建設用地，如住宅用地、工業用地、倉儲用地等建設用地范圍界線為村莊用地圖斑。
（1）農村居民點內外并所屬的為其服務的學校、村辦企業、供銷社等用地地視為村莊用地。
（2）農村居民點內的國有土地，如信用社等非農建設用地視為村莊用地。
（3）與農村居民點邊緣相連的零星樹木、晾曬場、豬圈、堆草用地等視為村莊用地。
（4）村莊用地范圍內外的農業建設用地不視為村莊用地。
4.采礦用地圖斑采礦用地是指用于采礦（如露天煤礦）、采石、采砂（沙）場、鹽田、磚瓦窯等地面生產用地及尾礦堆放地（如露天煤礦剝離土堆放地）。不包括采礦的地下部分，及用于加工、辦公、生活、交通等的建設用地。實際采礦用地（不是設計范圍）范圍界線為采礦用地圖斑。
5.風景名勝及特殊用地圖斑該地類圖斑指城鎮村莊用地以外，包括名勝古跡、旅游景點、革命遺址、自然保護區、地質公園等風景名勝區域的管理機構、住宿餐飲、休閑娛樂等；軍事設施、涉外、宗教、監教、殯葬等的建設（建筑物、構筑物）用地界線。該區域建設用地以外的地類按《土地利用現狀分類》標準劃分。
其他建設用地圖斑指上述建設用地以外的鐵路、公路等的建設用地。鐵路、公路等建設用地圖斑劃分方法和要求見線狀地物認定標準。
（四）圖斑最小上圖面積標準
圖斑最小上圖面積：城鎮村及工礦用地為圖上4.0mm2，耕地、園地為6.0mm2，林地、草地等其他地類為15.0mm2。
（五）圖斑編碼注記與要求
為了讀圖、用圖的方便，對數據庫輸出的土地利用圖，以村或村民小組（宗地）為單位，從上到下、從左到右對每一個圖斑都要標注一個不重復的編碼。圖斑屬性一般包括圖斑的坐落、權屬單位、權屬性質、地類編號、順序編號、圖斑面積等。當圖斑為耕地時，還包括基本農田、耕地坡度分級、梯田、坡耕地、田坎系數等。編碼采用ab／cd形式，a-圖斑順序編號（不能重復）；b-圖斑為基本農田時注J、否則為空；r圖斑地類編號（二級分類）；d-耕地坡度分級代號（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ代表5個坡度級）。當圖斑較小時，編碼用引線引出，標注在圖斑外。
（六）耕地調繪
耕地中北方大于等于2m、南方大于等于1m的地坎（含耕地中田埂、地埂）稱為田坎。耕地坡度（地面坡度）大于2°時，可測算耕地田坎系數，用田坎系數扣除田坎面積；對耕地坡度（地面坡度）小于等于2°的耕地中的田坎，須外業實地逐條調繪在調查底圖上，內業面積量算時逐條扣除。此外，對耕地，不但要將耕地的位置、范圍、權屬性質等調繪在調查底圖上，還要將耕地劃分為梯田和坡耕地兩種類型。由于梯田、坡耕地中的田坎數量、表現形式、規律等差異很大。因此，采用田坎系數扣除田坎面積時，需要對梯田、坡耕地分別測算田坎系數和扣除，以保證測算田坎系數和扣除田坎面積的準確。
1.圖像校正、內業識別圖像，劃分圖斑
①導入已知柵格數據“H48H023086MAP.jpg”到CASS中打開CASS，工具→柵格圖像→插入圖像
②圖像校正
方法一：通過參數設置圖框，把已知圖像的左下角坐標設置為圖框的東、北坐標，然后分別對應的選取圖上坐標、圖框坐標，用圖像的四個角點坐標確定圖像的位置。
方法二：把已知圖像方格網上的坐標寫出來放在一個“xxx.dat”文件中，通過展入這些點，然后對應選取圖像上的點即可校正圖像。
③劃分圖斑
根據圖斑定義的劃分標準，把不同的地類劃分成不同的圖斑并編號，然后賦屬性值。
2.外業考察
①打印底圖并附上已經識別的地物外出考察，沿著圖上已知的道路進行走訪，必要時還詢問了當地的群眾，以區分地物類型。
②標注出了內業未識別的地物和變化的地物（以備內業修改所用）
3.內業修改成圖。把實地考察的結果顯示在地圖中，在arcgis的屬性字段中增加“類型、ID”，并把土地利用類型、圖斑號輸入其中，共同構成地籍圖的屬性。
4.整理結果，生成地籍圖，并計算平差面積。每一塊圖斑都是以面狀的形式存在的，通過其屬性表可以查閱其面積，但是由于有些圖斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用類型中還有田坎，所以必須進行線狀扣除和田坎扣除。
線狀扣除主要用的公式是：
S=L*d（其中S為：線狀地物的面積；L為：線狀地物的長度；d為：線狀地物的寬度）
田坎扣除的主要公式是：
S=A*13%（A為平差后的面積，13%是常數，也是田坎扣除系數）
四、實習結果
1.地籍圖一份、評差面積表格一份、綜合報告一份
五、心得體會
通過本次實習，首先是更好地鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，既然是要繪制圖斑，就離不開實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準。之前在課堂上聽，我并沒有掌握很多具體知識，對知識的實際應用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當調研時候，我的心里還一陣的發愁，不知道該如何把任務進行下去。可是當真正走出去的時候，發現其實并不難。當然，為了提高效率，我們兩個小組合作，將整個圖分成兩部分，分別去調研。
另外一個我的感悟就是，團結就是力量，紀律才是保證。一次完整的實習，單靠個人的力量和構思是遠遠不夠的，小組的合作和團結才能讓實習進度快速而高效地進行。這次實習最直接地培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情和凝聚力。我們這次實習的原則就是要讓每個組員都學會運用課本知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一塊圖斑，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。所以我們是最早開始進入計算階段的小組，又是最后提交完整數據的小組。我們深知搞測量方面的事，就是需要的就是細心，做事嚴謹，容不得作假。
當我們在外面測完所有需要的數據后，還要回來在電腦上進行繪圖，標出相應的圖幅號、街道號、界止點等。可是由于這一項工作操作起來不是很好上手，加上不是每個組員都帶了電腦，所以就不能每個組員都充分練習了。所以電腦繪圖這一塊，我個人而言還不是很熟練，以后還需多練練。
總的來說，地籍實習，讓我學到了很多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的知識有了綜合應用的機會，很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學的幫助。這一段時間，我們也體會了不少酸甜苦辣，最后完成測量的時候還是由衷的高興的。
我很珍惜老師為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，通過實習，不僅理解了基本地籍工作的全過程，系統的掌握地圖繪制、圖斑面積計算等基本技能，而且為以后的工作打下基礎。還使實際工作能力得到鍛煉。在實習中培養了實事求是的工作作風、吃苦耐勞的獻身精神、團結協作的集體精神。
地籍測量實習報告9
一、實習目的
1．了解當前土地管理部門的工作程序和業務流程。
2．熟練掌握地籍測量儀器（經緯儀）的操作方法。
3．掌握界址點測量的外業實施方法和界址點坐標的計算。
4．熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
地籍調查的目的是為了獲取每一宗地的位置、權屬、界線、數量、用途、等級等基本信息，為土地登記提供依據資料。
地籍調查形成的資料成果主要有：
（1）地籍調查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。
（2）地籍控制測量原始記錄、控制點網圖和平差計算成果。
（3）解析界址點成果表。
（4）地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。
（5）面積量算成果及土地分類匯總統計表。
（6）地籍調查報告。
二、實習時間、地點
一）野外實習
時間：XX年6月19日--6月26日
地點：武安市上團城鄉上團城三街
二）校內資料整理
時間：6月27日--7月6日
地點：河北工程大學
三、實習具體內容
地籍調查是土地登記工作中為確定土地權屬、明析產權的實質性調查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權益、解決土地產權糾紛的重要憑據。同時，通過地籍調查還可全面掌握一個地區的土地類型、數量、分布和利用狀況，以及土地在國民經濟各部門之間、在各種經濟成分之間的分配情況，從而為建立科學的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規劃、計劃及有關政策、實現耕地總量動態平衡、調控土地供需、規范土地市場等提供信息保障。
地籍測量是為滿足地籍調查中對確定宗地的權屬界線、位置、形狀、數量等地籍要素的水平投影的需要而進行的測量工作，是服務于地籍管理的一種專業測量。其主要任務是根據權屬調查依法認定的權屬界址和使用性狀，實地測量每宗土地的權屬界址點及其他地籍要素的平面位置。
一）實習地基本概況：
武安市是一座以工業為主，各行業全面發展的新興城市，地處晉、冀、豫三省交界地帶。全市總面積1806平方公里，轄22個鄉鎮，502個行政村，總人口68萬。1999年，全市國內生產總值達53.6 億元，財政總收入4.12億元，綜合經濟實力位居河北省十強縣（市）之列。武安礦產資源豐富。目前已探明礦產有5大類、23個礦種，其中煤、鐵、石灰巖、非金屬資源尤為豐富。煤炭總儲量23億噸，其中地方占有儲量3.13億噸；鐵礦總儲量5.5億噸，礦體104處；石灰巖遍及全市，總量達700多億噸。
交通、通訊便利，投資環境優越。境內公路四通八達，國道、省道貫通全境，全市412個行政村通上了柏油路；邯長鐵路穿境而過，境內鐵路總長118公里，越境鐵路達5條，火車站點18個；全市城鄉電話總容量達5萬余門，實現了村村通電話。 城市建設初具規模，市區建成面積達15平方公里，形成居民區、貿易區、工業區、文化區的總體格局。城市面貌日新月異，城市功能不斷完善，先后榮獲全國城市規劃管理先進單位和市容環境管理優秀城市稱號。
工業基礎雄厚。目前已形成冶金、煤炭、建材、機械、電力、輕工、化工、食品八大行業、20多個門類、800多種產品。年產鐵礦石600萬噸，鐵精粉500萬噸，煤炭300萬噸，水泥200萬噸。擁有武安市宏泰泵業有限公司、武安市醫用膠廠、武安市交通工業集團公司等一批知名企業。全市有20多種產品榮獲省部優稱號。矸石電廠熱電聯產工程、焦化廠供氣、水泥廠回轉窯改造、市啤酒廠12萬噸擴建工程等一批重點項目的實施，為武安經濟發展發揮著重要作用。
農業產業化發展較快。肉雞、生豬、板栗、花椒、香菇等10大主導產業年產值達8億元。其中蛋雞、生豬、干果、香菇已初步形成生產、加工、銷售一體的經濟格局。畜牧業年產值達6億元。1999年糧食總產20.6萬噸。
二）地籍調查：
我們對上團城三街1000余戶宅基地進行了調查，分別填寫了地籍調查表。在調查過程中， 老宅基地是調查的重點，同時也是難點。因為有關宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點是多數是一院多戶。在宅基地分攤上存在著很大分歧。另外，由于本地經濟發展和時間的推移，許多老宅都已經倒塌。出現了大面積的空心村。這是本次調查要解決的問題之一。
三）地籍控制測量：
地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循先整體后局部、先控制后細部的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區建立平面控制，僅在山區和丘陵地區才實施高程控制測量。
本次地籍控制測量主要利用導線控制，依據當地已經給出的控制點來控制主要街道的位置以及一些房角點位置。以便最后準確繪制地籍利用現狀圖。地籍細部測量在地籍控制測量的基礎上進行，其目的是測定每宗地的權屬界址點位置、形狀、面積等基本情況。地籍細部測量工作的內容是：
（1）土地權屬界址點及其他地籍要素的測定。
（2）繪制基本地籍圖。
（3）面積量算。
四）宗地草圖繪制及調查表填寫
宗地草圖是在權屬調查時實地繪制的，描述宗地位置、界址點、界址邊和相鄰宗地關系的實地記錄。內容包括：本宗地號、門牌號和土地使用者名稱；本宗地界址點、界址點編號；相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱；界址邊長、界址點與鄰近地物點相關距離和條件距離；確定宗地界址點位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構筑物等。
宗地草圖必須在實地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復制，其內容有確定宗地界址點位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權屬糾紛、恢復宗地界址的重要憑據。
我們依據以上要求 繪制宗地草圖，明確了每家每戶的宗地四至，界址點，界址邊長度，接著填寫地籍調查表。對于老宅基地的調查表內容 共用情況進行了明確的描述，并且準確計算了共用面積。
五）實習地的宅基地利用現狀圖的繪制
野外工作完成后，我們把調查和測量的數據匯總整理，進行地籍原圖（宅基地利用現狀圖）的繪制。
地籍原圖是通過土地權屬調查和地籍測量的數據資料繪制而成的，包括以下主要內容：
（1）地籍要素：包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點、界址線、地籍號、用途、面積、坐標、土地使用者或所有名稱及土地等級等。
（2）圖廓線、坐標格網、控制點等數學要素。
（3）河流、道路、建筑物、構筑物等地物要素。
地籍原圖是土地權屬法律憑證的原圖。在地籍原圖的基礎上，量算宗地面積及其他要素的面積，并蒙繪、復制宗地圖，作為土地證書和宗地檔案的附圖。
本圖件的繪制，我們首先把數據展繪到一張大坐標紙上，修改無誤后進行電腦掃描，然后用CAD軟件進行描圖。最終整理出一張整潔美觀的圖紙，呈交給土地管理部門。
四、實習總結
通過實習學會了以下內容：
1）使用經緯儀進行測角、測邊；初步掌握了圖根、地籍控制測量、地形圖、地籍圖的測繪工作。
2）掌握了土地調查、地籍測量、土地整理、土地利用規劃
3）地籍管理、土地利用管理和研究土地利用，編制及實施土地規劃的能力；
4） 熟悉國家有關土地資源管理的方針政策和法規，了解社會主義經濟發展中土地資源管理的發展動態。
五）實習感受
本次生產實習收獲頗多，感受頗深。收獲是學到了許多課堂以外的東西，許多時候現實工作與課堂內容存在著很大的差距，這時我們就必須以實際情況為準。此外，我還感受到現在農村的土地管理上存在著很多問題：
1.空心村整治需要下大力度；
2.有很多地方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外，嚴重影響了別人的交通。
3.農村缺乏整體的規劃，房屋道路參差不齊。大量新宅基地還在吞噬農用耕地。
因此借這次實習的機會，也想提醒有關部門加以注意。更好的做好新形勢下的社會主義新農村建設。
地籍測量實習報告10
姓 名：許發洪
學 號：1021630213
專 業：土地資源管理
班 級：10216302
組 員：許發洪 姜圓圓 劉 珂
指導教師： 陳竹安
20xx年 2月 20 日
地籍測量學實習報告
《地籍測量》是一門專業課，是一門尤為重要的課程，不僅注重理論知識，實際動手能力也相當主要
一、實習目的
1、熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法，培養我們的動手能力
2、熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
3、培養測量的組織能力，團隊意識，提高各自獨立分析問題和解決問題的能力
4、熟悉掌握地籍測量的全過程
二、實習要求
1、 對測區布置控制點，對界址點以及相關的地籍要素進行施測和數據處理，對相關的地形要素做到合理取舍
2、 理解界址點的概念，掌握面積量算的方法
3、 繪制地籍圖，并由地籍圖編制宗地圖
4、小組成員必須全部參與各環節，并且要求各成員熟練掌握
5、實習過程中不得隨意請假，無故不去測量，若有特殊原因，必須向老師請假，并經老師許可才行
6、各組成員之間要互相配合，團結一致，嚴格按照要求完成地籍測量的各個實習環節
7、組長要負責組織、安排，保證本組成員都能熟悉地籍測量的各個環節，各環節人員輪流替換（并在外業草圖上簽名）
8、成圖比例尺為1：500，房屋測量0.5米以上要求測出
9、愛護儀器，強化野外作業觀念，盡量做到以最短的時間完成任務，并在實習過程中注意做好日記，以方便實習結束時寫實習報告
三、實習任務
1、資料整理和上交實習成果
（1）每人一份不低于20xx字的實習報告，以電子稿的形式上交；
（2）個人提交電子成果（PDF格式）
包括：
地籍調查表
宗地圖
界址點成果表
界址點點之記
（3）實習組提交成果——CASS實測外業圖（CAD格式，單獨發）
四、實習地點時間
地點：東華理工大學周邊黃家湖村
時間：20xx.12.27-20xx.1.15
五、實習具體內容
1、實習準備
實習之前召開了動員大會，并且老師給了我們CASS7.0的相關教程視頻，讓我們進行學習，對GPS的操作學習，學會如何使用GPS 分組 : 三人一組，自行分組，總共分成了12組，各組分別按照要求借好儀器。
2、儀器
全站儀2組1臺，棱鏡1個，腳架1個，對中桿1根，記號1瓶（或涂改液），GPS一個班一臺
3、土地權屬調查及準備工具
權屬調查的實際工作流程為：利用GOOGLE地圖作為地籍調查工作圖，對黃家湖村進行地籍調查。預計時間:外業宗地權屬調查1天。內業宗地草圖繪制2晚。
準備工具：（1）涂改液（或記號筆） （）皮尺（2）地籍調查表&宗地（3）記錄紙（記錄丈量尺寸信息等）（4）每人調查本作業區一個宗地（不重復），主要調查土地坐落、地號、土地用途，人名等權屬信息可模擬。
4、界址調查
每組應假定幾個宗地界址點、線，并距建筑物有一定的距離，以便埋設不同的界址點，對界址點進行編號，老師會進行實地檢查 界址點編號方法：在宗地編號的基礎上按一定順序進行界址點編號
5、宗地草圖繪制
按照老師上課所講的的方法對宗地草圖進行繪制
6、地籍控制測量
采用GPS進行控制測量、碎部測量，測量之前，用GPS布置控制點，再根據控制點支導線，方便于碎部的測量和觀測
7、地籍圖的野外測量
主要內容：
（1）宗地界址點測量，實測每個界址點
（2）房屋測繪
（3）地形測量
（4）其余地籍要素與地形要素的測量
8、內業地籍成圖及所需使用的軟件
（1）AUTOCAD、CASS7.0測量外業圖繪制，宗地圖繪制
（2）pdfFactory Pro 中文版(帶注冊機):虛擬打印機，用于生成PDF文件（圖件利用虛擬打印機pdfFactory Pro 中文版輸出為PDF格式，再進行打印）
（3）用Foxit PDF Reader打開PDF文件 。
9、土地面積量算
根據測量成果、計算各宗地土地面積。
10、成果驗收：實地用全站儀及鋼卷尺量距，不合格重測。
六、實習總結
通過這次為期兩周的課外實習，我更加熟練的掌握的如何使用全站儀進行測量，而且還接觸了GPS，并對GPS有了一定程度的了解，懂得了GPS的操作和使用，測量的實踐能力有了相當程度的提高，進一步鞏固了關于測量的一些基本要求和注意事項，并且初步掌握了圖
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