博看文思實(shí)習(xí)報(bào)告
博看文思實(shí)習(xí)報(bào)告
前言
作為還沒(méi)有踏入社會(huì)的大學(xué)生，面對(duì)自己未來(lái)的生活與工作，我們心中是有很多疑問(wèn)的，我們特別需要到真正的工作環(huán)境中去感受一下自己幾年后會(huì)所從事的工作。因此在剛放假的兩周時(shí)間里，學(xué)校為我們安排了這次實(shí)習(xí)，主要是讓我們較深層次接觸社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),為將來(lái)走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)目的
1、加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力，適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力。
3、了解實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。
4、親身參與項(xiàng)目的實(shí)際完成工作，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)游戲開(kāi)發(fā)的具體流程。
5、通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)了解自己，發(fā)現(xiàn)不足，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃。 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
學(xué)校安排的實(shí)習(xí)單位是在首都北京3G人才定向輸送基地----博看文思. 博看文思3G研發(fā)中心成立于2005年7月，是國(guó)內(nèi)最具創(chuàng)造性、最具技術(shù)實(shí)力的3G跨平臺(tái)（iPhoneOS、Android、Windows Mobile、Linux、Web OS）智能移動(dòng)研發(fā)中心。博看文思3G研發(fā)中心技術(shù)實(shí)力雄厚，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的游戲物理引擎、3D引擎和3G跨平臺(tái)開(kāi)發(fā)框架。截止目前，博看文思3G研發(fā)中心已與眾多世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)合作，提供3G開(kāi)發(fā)服務(wù)，在國(guó)際3G開(kāi)發(fā)市場(chǎng)嶄露頭角，贏得廣泛贊譽(yù)。2012年4月，中關(guān)村軟件學(xué)院移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院正式落戶北京博看文思石景山基地，至此，博看文思已經(jīng)成為中國(guó)最大的“產(chǎn)學(xué)研一體化”移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地。
博看文思3G研發(fā)中心在以美國(guó)蘋(píng)果公司iPhone平臺(tái)為代表的新一代智能移動(dòng)平臺(tái)上碩果累累、業(yè)績(jī)驕人，以一流的技術(shù)、獨(dú)特的創(chuàng)意、優(yōu)秀的管理，獲得了市場(chǎng)和專家的雙重認(rèn)可。研發(fā)中心產(chǎn)品涉足游戲、娛樂(lè)、教育、金融、社交等不同領(lǐng)域，并覆蓋了蘋(píng)果iPhone、Windows Mobile和Symbian三大3G智能手機(jī)系統(tǒng)平臺(tái)，以及其他平臺(tái)包括Blackberry, Android (GPhone)等。 實(shí)習(xí)任務(wù)
在IOS平臺(tái)下運(yùn)用OC語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)一個(gè)蘋(píng)果手機(jī)上的小游戲—翻翻看.
相關(guān)技術(shù)簡(jiǎn)介
一IOS系統(tǒng)
iOS是iPad、iPhone、iPod touch的默認(rèn)操作系統(tǒng)。
蘋(píng)果公司最早于2007年1月9日的Macworld大會(huì)上公布這個(gè)系統(tǒng)，最初是設(shè)計(jì)給iPhone使用的，后來(lái)陸續(xù)套用到iPod touch、iPad以及Apple TV等蘋(píng)果產(chǎn)品上。iOS與蘋(píng)果的Mac OS X操作系統(tǒng)一樣，它也是以Darwin為基礎(chǔ)的，因此同樣屬于類Unix的商業(yè)操作系統(tǒng)。 iOS 具有簡(jiǎn)單易用的界面、令人驚嘆的功能，以及超強(qiáng)的穩(wěn)定性，已經(jīng)成為 iPhone、iPad 和iPod touch 的強(qiáng)大基礎(chǔ)。
由于iOS是從Mac OS X核心演變而來(lái)，因此開(kāi)發(fā)工具基于Xcode。
二開(kāi)發(fā)工具:
Xcode Xcode是蘋(píng)果公司向開(kāi)發(fā)人員提供的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境（非開(kāi)源），用于開(kāi)發(fā)Mac OS X,ios的應(yīng)用程序。其運(yùn)行于蘋(píng)果公司的Mac操作系統(tǒng)下。
不管你用C、C++、Objective-C或Java編寫(xiě)程序，在AppleScript里編寫(xiě)腳本，還是試圖從另一個(gè)奇妙的工具中轉(zhuǎn)移編碼，你會(huì)發(fā)現(xiàn) Xcode 編譯速度極快。每次操作都很快速和輕松。
蘋(píng)果公司為用戶提供了全套免費(fèi)的Cocoa程序開(kāi)發(fā)工具(Xcode)。
三Objective-C語(yǔ)言
Objective-C，通常寫(xiě)作ObjC和較少用的Objective C或Obj-C，是擴(kuò)充C的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言。它主要使用于Mac OS X和GNUstep這兩個(gè)使用OpenStep標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)，而在NeXTSTEP和OpenStep中它更是基本語(yǔ)言。Objective-C可以在gcc運(yùn)作的系統(tǒng)寫(xiě)和編譯，因?yàn)間cc含Objective-C的編譯器。1980年代初布萊德·確斯(Brad Cox)在其公司Stepstone發(fā)明Objective-C。他對(duì)軟件設(shè)計(jì)和編程里的真實(shí)可用度問(wèn)題十分關(guān)心。
Objective-C用途：編寫(xiě)IOS操作系統(tǒng)(如：iphone、ipod touch、ipad 等蘋(píng)果移動(dòng)終端設(shè)備 )應(yīng)用程序的利器 Tiobe在今年7月的編程語(yǔ)言排行榜中有一個(gè)顯著變化是：一直在50名左右的Objective-C排名大幅提升，它的流行當(dāng)歸功于iphone的成功，因?yàn)镺bjective-C一直被用于編寫(xiě)iphone應(yīng)用程序。 實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)日志:
1.7月14日晚,我們乘坐火車(chē)由陳波老師帶隊(duì)出發(fā)前往北京實(shí)習(xí)基地.
2.7月15日早,我們?cè)趯?shí)習(xí)基地老師的接待下,住進(jìn)了統(tǒng)一的宿舍. 經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的休息之后,下午,我們?nèi)チ藢?shí)習(xí)基地,參觀了基本環(huán)境,并開(kāi)了一個(gè)小會(huì).明白了我們要完成的任務(wù)及要求.
3.7月16日,我們?cè)谥笇?dǎo)老師的講解下熟悉了蘋(píng)果電腦的基本配置和與其他的電腦的不同使用方法等,基本能夠熟練地運(yùn)用蘋(píng)果電腦.
4.7月17日,我們開(kāi)始正式講課,學(xué)習(xí)了蘋(píng)果手機(jī)軟件開(kāi)發(fā)工具: Xcode.并且學(xué)習(xí)了OC語(yǔ)言.編寫(xiě)了:Hello word!小程序.
5.7月18日,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去了總部參觀.下午去了北京天安門(mén)等地游玩.
6.7月19日-結(jié)束.我們開(kāi)始了游戲制作.
在實(shí)習(xí)的日子，我努力做到以下幾點(diǎn)：
一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、 努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
理論是灰色的，生活之樹(shù)常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。 從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的`工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、 提高工作積極性和主動(dòng)性
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，，繼續(xù)在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價(jià)值。
實(shí)習(xí)總結(jié)
雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)星期，但是我的收獲是很多的。從對(duì)項(xiàng)目相關(guān)的技術(shù)完全不了解，到自己克服種種困難，解決各種疑問(wèn)，最后成功將軟件調(diào)試成功。我的感觸頗深，古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。古人將讀與行并列甚至有偏重行的意味，這正是說(shuō)明了實(shí)踐的重要性。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，沒(méi)有實(shí)踐何來(lái)了解、進(jìn)步之說(shuō)。也深深的體會(huì)到大學(xué)期間為什么要安排這樣的實(shí)習(xí)課程。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們基本達(dá)到了此次實(shí)習(xí)的目的，加強(qiáng)和鞏固了理論知識(shí)，提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力，適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力。了解了實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。親身參與了項(xiàng)目的實(shí)際完成工作，了解了計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件開(kāi)發(fā)工作的具體流程。
這次實(shí)習(xí)不僅拓展了我們的眼界，更為重要的是使我們了解了所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)發(fā)展動(dòng)向。在實(shí)習(xí)最后的幾天時(shí)間里，在公司工作的一個(gè)我們學(xué)校的學(xué)姐為我們上了一堂人生職業(yè)規(guī)劃的課，教我們?cè)撛趺唇o自己一個(gè)合適的定位，同時(shí)哪些是我們應(yīng)該著重學(xué)的，同時(shí)也介紹了計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展前景，以及一些當(dāng)今比較流行比較熱門(mén)的技術(shù)，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也將激勵(lì)我們計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)子更加努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
同時(shí)，在這段時(shí)間我得到的最大體會(huì)就是，如果一個(gè)人在社會(huì)上沒(méi)有一技之長(zhǎng)，那他是沒(méi)有辦法很好的活下來(lái)的。工欲善其事，必先利其器。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，扎實(shí)穩(wěn)固的技術(shù)就是我們以后走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想、自我價(jià)值以及在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天立足社會(huì)的最好利器，只有不斷的加強(qiáng)自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。所以，我會(huì)在以后的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，使自己變得更強(qiáng)，只有這樣才能上到為國(guó)家、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，下到為自己、為父母、為學(xué)校交出一份滿意的答卷。
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