小學(xué)五年級試題（精選14套）
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級試題 1
一、 看拼音寫詞語（5分）
wū yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng lu yáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jué zé chuí zhí gǔ lì bǔ rǔ yán zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我會(huì)選詞填空。（7分）
想象 品味 思考 編下去 列個(gè)單子 喜歡
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)（ ），故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事（ ），回過頭來（ ）我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么（ ）他們。我還會(huì)再讀（ ），并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西（ ）。最后，我會(huì)（ ）作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。
四、 寫出下列句子用了什么修辭手法 （4分）
1、 蟋蟀在彈琴。__________
2、 我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。__________
3、 小鳥好肥，身子像蓬松的球。________
4、 鯨難道不是比象大得多的動(dòng)物嗎？_______
五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）
1、你喜愛的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！
________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。
（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。
（2）鯨的嘴巴真大，（ ）。
六、古詩詞填空。（16分）
1、瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（6分）
《泊船瓜洲》的作者是 ，是 代詩人。
2 、瞧，我會(huì)默寫《秋思》這首古詩。（6）
秋思的作者是 ，是 代詩人。
3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。（1分）
4、 ，王孫歸不歸？（1分）
5、自在飛花輕似夢， 。 2分
七、我會(huì)讀課文片斷（8分）
“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的的秉性才好！”
1、用“//”將這段話分成四層，并按順序排列層意：（ ）（ ）（ ）（ ）（4分）
Ａ、外祖父教導(dǎo)我要學(xué)習(xí)梅花的精神。B、贊美梅花的精神。
C、外祖父說梅花是中國最有名的花。D、贊美中國人有梅花這種精神。
2、“氣節(jié)”在課文中的意思是：（2分）
3、寫出幾個(gè)中國歷史上有氣節(jié)的人物。（至少兩個(gè)，多一個(gè)加一分，最多加五分）（2分）
八、我來讀短文，然后回答問題。（16分）
湖
我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。
靜靜的.湖，像是一塊無瑕（ ）的悲翠，在陽光的照射下，閃煉（ ）著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的悲翠。不然湖水為什么會(huì)綠的這樣美？我凝（ ）視湖面，偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。
細(xì)般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“綿”。“綿”上無窮無盡的圓壞，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”,禮炮響了,大會(huì)就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。
湖是美的……
1、 把加點(diǎn)字的拼音填入括號里。（3分）
2、 聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋詞語。（4分）
競相開放：
翩翩起舞：
3、根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。（4分）
（1）文章為了突出表現(xiàn)“湖“之美，是從哪兩個(gè)角度來寫的？
（2）你喜歡那種狀態(tài)下的湖？說說理由。
4、用“﹍”畫出本文的過渡句。這個(gè)過渡句在文中起 的作用。（3分）
5、用橫線畫出第六自然段的中心句。（2分）
九、作文。30分
在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學(xué)校師生的愛、有社會(huì)朋友或素不相識人的關(guān)愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。
要求： ①內(nèi)容具體
②能表達(dá)真情實(shí)感
③題目自擬
④字?jǐn)?shù)在400以上。
小學(xué)五年級上冊語文期中測試題答案
一、 看拼音寫詞語（5分）
屋檐、忽略、支撐、偵查、洛陽
抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制
二、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）
上天入地 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 傾盆大雨 毫不猶豫 不容質(zhì)疑
三、我會(huì)選詞填空。（6分）
思考、編下去、品味、喜歡、列個(gè)單子、想象
四、（5分）擬人、設(shè)問、夸張、比喻、反問
五、（8分）
1，朋友、家、長生果 、合理就可得分。
2，進(jìn)行比較，合理就可得分、合理就可得分
六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）
1、《泊船瓜洲》 (宋）王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時(shí)照我還？
2，3略
4在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
5春草明年綠，王孫歸不歸。
6自在飛花輕似夢,無邊細(xì)雨細(xì)如愁（課文中出現(xiàn)即可得分）
七、（8分）
1，cbda
2，精神3略
八、我來讀短文，然后回答問題。（16分）
1、略
2、競相開放：形容植物的花開放的過程，一朵朵，一簇簇地，爭著搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。
3、（1）細(xì)雨中的湖像塊綠色的錦；雷雨到來時(shí)的湖很熱鬧
（2）有道理即可。
4、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。作用：承上啟下
5、雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。
九、作文。30分
小學(xué)五年級試題 2
一、看拼音，寫詞語。
bǎolǎnwēifēngzònghéngjīnchántuōqiàoguāngzéchōuchùhuīfùxiōngxiàngbìlù
二、在括號里填上合適的詞語。
()的眼睛()的色彩()的大海()的蟬翼()的風(fēng)光()的早晨()的綠陰()的果園()的黃昏()的游魚()的蠕蟲()的胸襟
三、按要求寫詞語，一定要細(xì)心。
1.寫近義詞
癡迷()端詳()閃爍()依依不舍()
2.寫反義詞
責(zé)罵()準(zhǔn)確()遲鈍()聚精會(huì)神()
3.仿照例句造句：變色龍能隨著環(huán)境的變化不斷地改變顏色，果然是名副其實(shí)。
_____________________________。
四、先比較各組詞語的意思，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。
1.驚嘆 感嘆 哀嘆
(1)看著老畫家揮灑自如的動(dòng)作，在場的游客們()不已。
(2)相信在不久的將來，“癌癥”之類的病魔會(huì)在人類面前()：“我完了!”
2.威脅 威逼 威嚇
除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑，希望對大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。
一、字詞樂園。(26分)
1、看拼音寫詞語。(8分)
wūyèkǒnɡjùzhènɡrénmǎilǚjīxièdǐyùshìwàitáoyuán
()
2、選字填空。(8分)
漓 籬 璃
淋()()笆()江玻()
峽 狹 挾
()窄山()()持()谷
飄 漂 瓢
()揚(yáng)()潑()泊()灑
倘 徜 淌
()若()徉流()()使
3、我能給帶點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。(6分)
(1)逼：①給人以威脅②強(qiáng)行索要③靠近，接近④﹙書﹚狹窄
⑴逼迫()⑵逼近()逼債()
(2)垂：①低下②流傳到后世③向下流或滴④接近
(1)兩名歹徒闖入小明的家，()小明的媽媽把錢交出來。
(2)當(dāng)“非典”病魔()人類生命時(shí)，白衣戰(zhàn)士們挺身而出，和病魔展開了搏斗。
五、歇后語大觀園，請按要求完成練習(xí)。
1.把歇后語補(bǔ)充完整。
姜太公釣魚—_______八仙過海—_______千里送鵝毛—_______鐵杵磨成針—_______
2.試著按語境填寫歇后語。
(1)“六。一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班的同學(xué)真是_____________，表演了許多精彩的節(jié)目。
(2)暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的`孩子最需要的。這真是________________________________________。
3.你一定還搜集了其它的歇后語，試著寫兩條。
(1)________________________
(2)________________________
4.你能用你積累的歇后語說一句話嗎?試試吧!
_____________________________。
七、修改病句。
1.我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪L(fēng)趣、滑稽可笑。
_____________________________。
2.五年級的同學(xué)特別愛踢足球和羽毛球。
_____________________________。
3.雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。
_____________________________。
八、按課文內(nèi)容填空。
1.開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體__________了幾下，背上立刻___________,蟬背露出來了。背上那_________也在很快地變化著，先是_________________,一會(huì)兒_____________。接著，_____________，前面一雙____________________，像_________________。
2.祖國敞開了_________________。
3.本單元我們認(rèn)識了許多的小動(dòng)物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘……它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了__________的名言，____________________________。
一、識字、寫字。
1、用對號劃出加點(diǎn)字的正確讀音。
押解(jiějiè)熾(chìzhì)熱秘(bìmì)魯禁(jīnjìn)不住锃(cèngzèng)亮滋潤(ruìrùn)漂(piāopiào)流水淋淋(līnlín)
2、看拼音寫字。
融qià()寬rù()xiē()腳永héng()chuō()穿理cǎi()無lài()chà()動(dòng)奸zhà()lán()桿目dǔ()浩hàn()jiàn()行船gāo()guī()麗
3、照樣子填空。
學(xué)習(xí)生字“誨”時(shí)，我們常會(huì)想到“海”、“悔”、“莓”等字。學(xué)到生字“紡”時(shí)，你會(huì)想到的字是()、()、()等;學(xué)習(xí)生字“暮”時(shí)，你想到的生字是()、()、()等。
4、臨寫。
目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想。
二、運(yùn)用、表達(dá)。
1、把下列成語補(bǔ)充完整。
街頭()尾()不及待持之以()()水穿石自相()盾煙霧迷()精()絕倫()竽充數(shù)
2、按課文內(nèi)容填空。
小學(xué)五年級試題 3
一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。
xiāo
()煙huǎnɡ
撒()jìdiàn
()()chàyān
()紫()紅
二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。
1.他們倆躲在屏(bǐnɡpínɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2.將(jiānɡjiànɡ)領(lǐng)將(jiānɡjiànɡ)來。
三、同音字填空。
xiàn：()制呈()lì：()害()索
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。
不論…都…之所以…是因?yàn)椤坏摇皇恰恰?/p>
1.非洲的花()多，()那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。
2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們()不想吃，()不愿吃。
五、按要求寫句子。
您為我們付出了這樣高的'代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼?(改為陳述句)
____________________________________________________________________________。
星期五下午我們在體育館里體操大賽。(修改病句)
____________________________________________________________________________。
六、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。
《三國演義》
《西游記》
《水滸傳》
《史記廉頗藺相如傳》吳承恩
羅貫中
施耐庵
司馬遷《將相和》
《猴王出世》
《景陽岡》
《草船借箭》
七、按課文內(nèi)容填空。
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他()，毫不()。不管怎么()，他總能左拐右拐地()。
八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“___”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。
怪生無雨都張傘，
地滿紅花紅滿地，
有志不在年高，
如今直上銀河去，天連碧水碧連天。
無志空長百歲。
同到牽牛織女家。
不是遮頭是使風(fēng)。
____________________________________________________________________________。
九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。()
2.本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。()
十、語文實(shí)踐。
我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：________________________________。我還能用它寫一句話:________________________________________________________________________。
小學(xué)五年級試題 4
第一部分基礎(chǔ)知識
一我能正確拼讀下面音節(jié),和另一個(gè)字組成詞語.(4分)
xīwěixúnwéijùnqiàoduànliàn
清()枯()()環(huán)()桿()()
二我能找出錯(cuò)別字畫上╳,改正后依次寫進(jìn)括號里.(4分)
1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.()()
2.鄰家的墻到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.()()
三我能分辨下面的形近字,并組成詞語寫在括號里.(4分)
倦()汲()雅()瞄()
券()機(jī)()稚()描()
四我能把下面的詞語補(bǔ)充完整,然后按要求分類,還能在橫線上另寫一個(gè)同類的詞語.(5分)
冰消雪()()之不理三年五()
層巒迭()()燭夜游()定自若
1.找出一個(gè)含有贊揚(yáng)意思的詞:___________;___________
2.找出一個(gè)含有批評意思的詞:___________;___________
五我能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號中.(6分)
陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)
1.在哈爾威船長的指揮下,人們()地登上了救生艇.
2.這艘環(huán)游世界的輪船()航行了三個(gè)多月.
3.盲姑娘停了一會(huì)兒,又()彈奏貝多芬的曲子.
只要------就------雖然------但是------寧可------也------
不管------都------不是------而是------假如------就------
1.()定時(shí)定量給桃花心木澆水,它()會(huì)養(yǎng)成依賴的心.
2.()有毅力有決心,()一定能經(jīng)得起生活的考驗(yàn).
3.勞動(dòng)()很辛苦,()卻能增強(qiáng)人的體質(zhì).
六我能按要求改寫下面的句子.(6分)
1.這首曲子多難彈啊!(改成反問句)
2.撲通一聲,孩子扎進(jìn)了海里.(改為比喻句)
_________________________________________________________
3.這一天風(fēng)平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)
________________________________________________________
七我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)
1.寫出兩句有關(guān)學(xué)習(xí)的格言:______________________________
______________________________
2.寫出《三字經(jīng)》中的兩句:______,_______。________,______。
3.寫出一幅對聯(lián):_______________________________________
八第一至第四單元中,我們學(xué)過五首古詩,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)
___________作者是()代詩人()
___________________,_______________________。
___________________,________________________。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一.學(xué)過的課文我已經(jīng)很熟了，閱讀《月光曲》片段后,我能回答問題。(15分)
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯
格外清幽。貝多芬望了望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被（）的琴聲（）了。等他們（）過來，貝多芬早已離開了茅屋。他（）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
1.依原文填空。（4分）
2.從最后1段找出一對意思相反的詞寫在括號里。（2分）（）（）
3.你認(rèn)為貝多芬的曲子好聽嗎？從什么地方看出來？（2分）
_____________________________________________________________
4.貝多芬彈的《月光曲》的調(diào)子如果用文字來表達(dá)是怎么的呢？（用——線在文中畫出）（5分）
5.這個(gè)片段既寫了實(shí)在事物，有寫了由這些實(shí)在的'事物引起的聯(lián)想。哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢？找出來畫上~~~~線。（2分）
二.要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問題。（15）
______________________
我有一個(gè)好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。
今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘模俊卑职终f：“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子，叫我?guī)Ыo你吃。”只見那個(gè)桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？
可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進(jìn)屋看看，對我說：“不會(huì)吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了。”爸爸將信將疑地說：“真的嗎？”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里，對他說：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷到：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了。”爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。
1.“舍”在字典里的讀音有兩種：shěshè；字義有：①舍棄②施舍
③房屋④養(yǎng)家畜的圈文中的“舍”應(yīng)取讀音（），應(yīng)取字義（）。（2分）
2.寫出下列詞的近義詞。將信將疑（）肯定（）（2分）
3.不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）
_____________________________________________________________________
4.“突然，我想出了一條妙計(jì)”，“妙計(jì)”在文中是指________________
_________________________________________；我使用這條妙計(jì)的目的是_____
____________________________；從中體現(xiàn)了____________________。（3分）
5.給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。（2分）
6.聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀愫透改富蚱渌H人之間的關(guān)愛。（4分）
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
第三部分:作文(30分)
在小學(xué)階段，一定發(fā)生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你后悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以“一件……的事”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在自己身上的，也可以寫看到的發(fā)生在別人身上的。先把題目補(bǔ)充完整。要求做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。
小學(xué)五年級試題 5
一、看拼音寫詞語(8分)
qímiàowúbǐ yìwèishēncháng qǐnshíbùān qǔgāohèguǎ
( ) ( ) ( ) ( )
shízhǐliánxīn fēnzhìtàlái kāngkǎiwúsī dújùjiàngxīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、把成語補(bǔ)充完整，并畫出表示“與過去完全相同”的成語(8分)
一發(fā)千()一塵不()一哄而()一絲不()
一如()往一()而就一本正()一()二白
請寫出幾個(gè)開頭帶“一”的成語。
三、先組詞(各組3個(gè))，再在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~(不能重復(fù))(10分)
密()()()精()()()露()()()
1.鏟車鏟掉表面的浮土，一塊巨大的石碑()在考古人員面前。
2.2004年的印度洋海嘯，()出沿海國家對海嘯這樣的自然災(zāi)害還沒有引起足夠重視。
3.人的頭蓋骨鼓縫之間連接得十分()，用一般的器械根本分不開來。
4.學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識要和社會(huì)實(shí)踐()聯(lián)系，加以運(yùn)用。
5.手工制作小組用果核雕刻的小猴十分()，雕刻、打磨、上色等工藝都很()，看的人無不()出贊嘆的`表情。
四、照樣子，把句子寫具體(3分)
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
1.今年夏天真熱啊，________。
2.遼闊的草原那么大，________。
3.早晨的霧可真大呀，________。
五、修改病句(6分)
1.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。
2.由于堅(jiān)持鍛煉，他的體質(zhì)增加了。
3.我們要不斷改正方法，提高工作效率。
4.他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
6.他們已經(jīng)光榮地加入了少先隊(duì)員。
六、默寫《春夜喜雨》(5分)
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空，并用余下的造句(6分)
不但……而且……只有……才……雖然……但是……
因?yàn)椤浴热弧汀呐隆病?/p>
小學(xué)五年級試題 6
一、看拼音、寫詞語。10%
luǒlùpáoxiàozhuāngshìmónǐzhànxuē
（）（）（）（）（）
huābànjìmòxiàolǜbiānyuánjízào
（）（）（）（）（）
二、用“√選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。3%
春風(fēng)（fēnɡfēn）染綠（lǜlù）锨鎬（ɡāoɡǎo）
涌起（yǒnɡyōnɡ）結(jié)束（sùshù）樹叢（cónɡchónɡ）
三、多音字組詞。4%
xuē（）xiǔ（）liánɡ（）sàn（）
削宿量散
xiāo（）sù（）liànɡ（）sǎn（）
四、趣填“不”字成語。4%
生生不（）迫不（）愛不（）奮不（）
漠不（）情不（）（）不茍（）不朽
（）不屈（）不易（）不理（）不舍
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下列各句中。4%
驟然突然毅然坦然
（1）宇宙飛船在返航途中（）發(fā)生了故障。
（2）在生命的最后時(shí)刻，科馬洛夫神情（）地向首長匯報(bào)了飛行探險(xiǎn)情況。
（3）看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里（）飄過一片慈云。
（4）科馬洛夫（）和親人們揮手告別，為航天事業(yè)英勇地獻(xiàn)身了。
六、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。3%
樹立（理想決心）端正（態(tài)度目標(biāo)）克服（困難失誤）
生活（艱苦艱巨）山河（華麗壯麗）形勢（嚴(yán)肅嚴(yán)峻）
辦法（美妙巧妙）國家（富強(qiáng)富裕）傾訴（心靈心聲）
觀賞（風(fēng)景情景）精通（業(yè)務(wù)業(yè)績）創(chuàng)造（奇跡奇特）
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號中。4%
既然……就……盡管……還是……既……又……
要……不要……因?yàn)椤浴绻汀?/p>
A、（）風(fēng)雪很大，（）阻擋不了爺爺晨練的決心。
B、弟弟（）會(huì)唱歌，（）會(huì)跳舞。
C、（）你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，（）應(yīng)當(dāng)按著去做。
D、我們（）做自己會(huì)管理自己的人，（）做依賴別人的衣來伸手飯來張口的人。
八、照樣子，寫句子。5%
例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。
（1）黃河是的搖籃。
（2）是的搖籃。
（3）是的搖籃。
九、修改病句。4%
1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫完了。
2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。
3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。
4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛的小動(dòng)物呀！
閱讀積累考考你
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。16%
1、《》是阿炳用心演奏的樂曲，實(shí)則是用琴聲“傾吐”自己對、對、對的深沉的愛和對。
2、《只揀兒童多處行》文中描寫海棠花開得旺的句子是：“”其中關(guān)鍵詞“”、“”、“”寫出了海棠的旺。
3、從《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文中我們了解到鄭和一共遠(yuǎn)航次，而課文較詳細(xì)地介紹了鄭和下西洋遠(yuǎn)航的情況，表現(xiàn)了我國古代人民和。第一次遠(yuǎn)航主要從“”、“”、“”三個(gè)方面來描寫的。
閱讀百花園
十一、閱讀感悟。19%
（一）
活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。
1、寫出下列詞語的近義詞。3%
依舊（）奪目（）感染（）
2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。3%
紅撲撲（ABB式且表示顏色）__________、_____________、____________
瀟瀟灑灑（AABB式）____________、____________、____________
3、這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動(dòng)詞，如“”、“__________”、“__________”生動(dòng)形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。4%
（二）“成”與“功”
失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由成與功兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做功到自然成
晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。
一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的.色澤，那我們還要成功干嗎？
李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱
在走負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。
1．給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3%
2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。2%
“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的，功是成的。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。
3．短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡要的概括。2%
4．“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?%習(xí)作園地25%
十二、材料作文：《星期天》
我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書店、上公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……
要求：
（1）這是一個(gè)同學(xué)寫的一篇作文的開頭，請你按照文章的題目和開頭，開展合理想象，把這篇作文寫完。
（2）內(nèi)容具體，中心明確，語言通順。
小學(xué)五年級試題 7
一、看拼音寫字詞，我能把字寫得正確又漂亮。
fēn fù xìn lài jiǎn lòu kǔ sī míng xiǎng
( ) ( ) ( ) ( )( )
qiáo cuì dǎo gào sī huǐ pí bèi bù kā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)認(rèn)下面的字，我能把這些字和它的讀音用線連起來。
雌cí撰qián
熙tuí虔zhuàn
頹xī勉miǎn
三、比一比，組成詞語寫下來。
瞥( )囑( )框( )撤( )謂( )霎( )
憋( )矚( )眶( )澈( )猥( )霄( )
四、我會(huì)用下面的多音字組詞。
bǐng( ) kān( ) jué ( ) pū( )
屏看角鋪
píng( ) kàn( ) jiǎo ( ) pù( )
五、查字典。
“解囊相助”的“囊”用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫;用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。“囊”在字典里的意思有：①口袋;②像口袋的東西;③用袋子裝。“解囊相助”的“囊”的意思應(yīng)選( )。
六、我能把下面的成語補(bǔ)充完整，并按要求分類寫出來。
( )羞成怒視死如( )廢( )忘食走( )無路
氣急( )壞專心( )志為非作( )寧死不( )
褒義詞：
貶義詞：
七、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。
只有……才……如果……就……不但……而且……
因?yàn)椤浴皇恰恰m然……但是……
李老師經(jīng)常教育我們：“( )你們現(xiàn)在還小，( )再過二十年，你們就是建設(shè)祖國的主力軍，因此，你們( )要好好學(xué)習(xí)，( )要樹立為人民服務(wù)的好思想，( )這樣，你們( )能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任。”
八、按要求寫句子。
1.爸爸對我和弟弟說：“暑假我?guī)銈內(nèi)ビ斡尽！?改為轉(zhuǎn)述句)
2.難道我們能被地震這個(gè)困難嚇倒嗎?(改為陳述句)
3.巴掌大的地方不能踢足球。(改為反問句)
4.居里夫婦毫無保留地公布了鐳的提純方法。
改為把字句：
改為被字句：
5.這篇作文的層次和語言都很通順。(改病句)
6.閃電撕破了烏云。(擴(kuò)句)
九、我能把下面的句子補(bǔ)充完整。
1.水草肥美的地方鳥兒多，_______。
2.，五千仞岳上摩天。
3.有勇氣的人，_______。
4.云山蒼蒼，江水泱泱，_______，_______。
5. _______，原名周樹人，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。
十、口語交際。
在為四川地震災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)中，小麗因?yàn)榧依锔F，捐了5元錢。有的同學(xué)嘲笑她，說她小氣，沒有愛心。小麗聽了很難過。如果你是小麗的同學(xué)，你該怎樣勸解小麗?如果你是小麗的老師，你會(huì)怎樣教育那些嘲笑小麗的同學(xué)呢?
1.“我”會(huì)這樣勸小麗：“_______。”
2.“我”會(huì)這樣教育那些嘲笑小麗的學(xué)生：“_______。”
十一、課文片段閱讀理解。
1.天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)。
“仿佛為了過節(jié)”，課文中的這個(gè)節(jié)日指的是_______。
“天空撒滿了快活地眨著眼的星星”，這句話采用了_______的修辭手法，請你也仿寫一個(gè)這樣的句子：_______。
2.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自南宋詩人_______寫的《_______ 》一詩，詩句中“定”的意思是_______，這首詩表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。
十二、認(rèn)真閱讀短文，完成短文后面的練習(xí)。
靈魂不卑微
世界最大的產(chǎn)業(yè)公司IBM里雖有雄才大將，但也不乏小人物來幫襯。其中有一個(gè)普通的員工，成天端茶倒水，抹洗清掃，覺得能摸摸辦公室的`傳真機(jī)都是奢侈。口袋里的薪水是惟一安定的理由，但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂。
那次她購買辦公用品回公司，門衛(wèi)把衣著寒酸、推著平板車的她拒之門外，口氣生硬地要她拿出外企工作證。偏偏那天她忘了帶，于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口。門衛(wèi)酷酷的姿態(tài)，來往人們異樣的目光，慢慢燒毀了她的自足感，恥辱與憤怒卻一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。“這種日子不會(huì)久的，我不允許自己再被攔在自己公司的門口。”敏感加上好強(qiáng)，她從此更努力更謹(jǐn)慎。就在這時(shí)，“涼水又塞牙了”：她被懷疑成是偷喝別人咖啡的小賊，原因是辦公室她分量最輕地位最低。面對那位飛揚(yáng)跋扈的白領(lǐng)小姐，她氣得渾身發(fā)抖，不顧所謂的尊卑據(jù)理力爭。風(fēng)波平息了，她的內(nèi)心卻狂瀾依舊。
她開始利用一切機(jī)會(huì)充實(shí)自我，每天最早到公司最遲離開，將別人任意丟掉的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)和工作上。很快她就脫穎而出，在同一批聘用者中她第一個(gè)做了業(yè)務(wù)代表。接著她又依靠超人的實(shí)力成為第一批本土經(jīng)理、第一批美國本部作戰(zhàn)略研究的人。最后，她終于圓了美夢，成為公司華南區(qū)的總經(jīng)理。
她的名字，吳士宏，普普通通，但她挑戰(zhàn)自卑的勇氣與信心往往令我們汗顏。老板與打工仔的區(qū)別就在這里，前者抗?fàn)帲笳咔?/p>
1.聯(lián)系上下文推想，“幫襯”的意思是_______。
2.“但現(xiàn)實(shí)的巨掌毫不講情面地打破了她小小的快樂”，這句話運(yùn)用的修辭手法是_______。“小小的快樂”指_______。
3.“于是就因一張薄紙片兒被晾在了門口”，“薄紙片兒”指_______。
4. “涼水又塞牙了”指_______。這件事的原因是_______，經(jīng)過是_______，結(jié)果是_______。
5.吳士宏是如何成功的?她的成功
十三、習(xí)作
每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;第一次當(dāng)旗手;第一次上電腦課;第一次沒完成作業(yè);第一次為災(zāi)區(qū)捐款;第一次遭遇地震……想一想，哪一個(gè)“第一次”是你最難忘的，請你寫下來，題目自擬，不少于300字，要表達(dá)你的真情實(shí)感。
小學(xué)五年級試題 8
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（55分）
—、我能拼，我能寫。（共8分）
wàngshèngmiǎomángxuànyàopāokāi
pèngpàichéndiànyōujìngshuǐjiào
二、開心亂辭典。（6分）
要查
的字大寫字母部首除去部首
余幾畫組詞字典中的解釋應(yīng)選
義項(xiàng)
漫漫不經(jīng)心①滿，遍；②水漫過，四處流出；③沒有限制，沒有約束。
漫山遍野
疾疾惡如仇①痛苦；②病；③痛恨；④急速，猛烈。
眼疾手快
三、按要求填空，并為詞語分類。（8分）。
風(fēng)流（）（）神采（）（）萬里無（）大雨（）盆
（）（）大方風(fēng)（）交加秋高氣（）滿（）紅光
請問下海大款打的樓盤拜托打擾久違
1、儀表神態(tài)的：。
2、日常交往中常用的詞：。
3、描寫天氣的詞語。
4、現(xiàn)代生活新詞語：。
四、選詞真空：（6分）
眺望仰望俯視
1、小伙伴們（）星空，陷入了深思。
2、我和哥哥登山頂，（）遠(yuǎn)方
3、坐在飛機(jī)上（）下面，馬路上的行人就像一只只小螞蟻。
寧可……也不……無論……都……與其……不如……
4、（）讓媽媽操心，（）自己多吃點(diǎn)兒苦。
5、他（）自己多吃點(diǎn)兒苦，（）讓媽媽操心。
6、他自己（）吃多少苦，（）不讓媽媽多操心。
五、按要求完成句子。（10分）
1、母親不識字。母親是我的啟蒙老師。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。）
。
2、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句）
。
3、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。（縮句）
。
4、那份純潔無私的愛我怎么會(huì)忘記呢？（換個(gè)說法）
。
5、少先隊(duì)員不該向困難低頭。（改成反問句）
。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課文中，有宇航員：，航海家，史學(xué)家，將軍：，音樂家：，其中給你的印象最深。因?yàn)椋骸＃?分）
2、本學(xué)期我們還去了許多地方旅游。有埃及的：，音樂之都：，西安的：，還去了地球的“孿生兄弟”------上看了看，來到這些地方你的感受是：。（3分）
3、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了許多文字優(yōu)美、內(nèi)容感人的課文，如：《二泉映月》《望月》《月光啟蒙》《愛如茉莉》等，請寫幾句你覺得最美、感受最深的句子。（至少兩句）（3分）
七、才華展示臺(tái)：（4分）
1、請用3個(gè)詞語來贊揚(yáng)你喜歡的老師。
------------、------------、------------、
2、寫給最調(diào)皮的同學(xué)，用名言提醒他珍惜時(shí)間。
------------------------------------------------------------。
3、寫給繪畫很好的'同學(xué)，用古人的話激勵(lì)他。
------------------------------------------------------------。
4、寫給你最好的朋友，用古詩表達(dá)彼此的真情。
------------------------------------------------------------。
八、口語交際：（3分）
某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書，在全校組織一次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。請你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。
。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）
一、課文閱讀，完成后面的問題。（8分）
一個(gè)清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭（放伏枕）在床沿邊睡著了，初升的陽光從窗外悄悄地（照探伸）了進(jìn)來。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。
1、用“√”選出括號中最恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
叮囑------（）怔住------（）
3、我為什么怔住了？（1分）
4、用“”畫出我看到的情景。用“”畫出我聯(lián)想到的情景。（2分）
5、文中作者用--------渲染環(huán)境，抒發(fā)感想，用--------和--------等詞把陽光寫得像人一樣有感情了。（2分）
二、課外閱讀，回答問題。（12分）
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。
海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達(dá)的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴媽媽，我愛她。”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個(gè)吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”
就在這時(shí)候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因?yàn)閭谔。沟帽磺袛嗟男募∫廊毁N在一起，維持了3天的供血。
這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……
“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”
1.認(rèn)真品讀課文，給課文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。（2分）
2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
少見（）挨挨擠擠（）準(zhǔn)確（）絢麗（）
3.從文中選擇最打動(dòng)你的句子寫下來，并說明你喜歡的原因。（2分）
句子：
原因：
4.讀完文章后，你一定會(huì)有許多感慨，也一定還會(huì)有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個(gè)有價(jià)值的問題寫在下面。（2分）
5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說的話寫下來。（2分）
第三部分：開開心心寫作文（25分）
社會(huì)不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來社會(huì)將變得更加文明，更加美好。未來社會(huì)將會(huì)就什么樣子呢？
請你展開大膽的想象，圍繞“未來的……”寫一篇習(xí)作。可以寫未來的家鄉(xiāng)、未來的學(xué)校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的“我”或別人……
要求：
1、先將題目補(bǔ)充完整。
2、要充分發(fā)揮你的想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。
3、字?jǐn)?shù)不少于400字。
參考答案：
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用
—、(旺盛渺茫炫耀拋開澎湃沉淀幽靜水窖)
二、M氵11③①;疒J4③④
三、1、儀表神態(tài)的：風(fēng)流瀟灑落落大方神采奕奕滿面紅光
2、日常交往中常用的詞：久違打擾請問拜托
3、描寫天氣的詞語：萬里無云大雨傾盆風(fēng)雨交加秋高氣爽
4、現(xiàn)代生活新詞語：下海大款樓盤打的
四、仰望眺望俯視
與其……不如……寧可……也不……無論……都……
五、1、母親雖然不識字，但是她是我的啟蒙老師。
2、她哭得淚雨滂沱。
3、技術(shù)展示前景。
4、那份純潔無私的愛我不會(huì)會(huì)忘記！
5、難道少先隊(duì)員應(yīng)該向困難低頭嗎？（改成反問句）
六、1、楊利偉鄭和司馬遷彭德懷阿炳
2、金字塔維也納秦兵馬俑火星
3、略
七、略
八、略
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（20分）
一、1、伏探
2、叮嚀愣住
3、略
4、媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了；
一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。
5、陽光 悄悄地探 輕輕柔柔
二、1、愛的奇跡
2、罕見熙熙攘攘精確瑰麗
3——5、.略
小學(xué)五年級試題 9
一、積累(40分)
1.讀拼音，寫詞語。(6分)
jùn qiào duàn liàn yōu jìng jī fěng zhèn ěr yù lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(4分)
鵬程( )里 光彩( )目 勃勃生( ) ( )禿禿
鎮(zhèn)定自( ) 秉( )夜游 ( )之不理 入場( )
3.根據(jù)讀讀.背背填空(7分)
(1) ，不進(jìn)則退。
(2)一寸丹心圖報(bào)國， 。
(3) ，恥下問者自滿。
(4)稻花香里說豐年， 。
(5)水有源， ;木有根， 。
(6) ，須上高峰八百盤。
4.按課文填空。(13分)
(1)有的( )過湖面，尾尖偶爾( )一下水面，就看到波紋一圈一圈地( )開去。
(2)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的臉上，照著她( )大大的眼睛。
(3)還是原來的馬，只調(diào)換了出場( )，就可以( )。
(4)他深深地吸了一口氣，( )舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山
( )的軍需處長敬了一個(gè)軍禮。
(5)有喜有憂，( )，有花有果，( )。既須勞動(dòng)，( )，這就是養(yǎng)花的樂趣。
(6)日出江花紅勝火，( )。
5.默寫(10分)
(1) 這學(xué)期你在課內(nèi)已學(xué)了不少古詩詞，請寫出描寫春天、夏天美好景色的詩句各兩句。
描寫春天的： ， 。
描寫夏天的： ， 。
(2)《小音樂家揚(yáng)科》表達(dá)了強(qiáng)烈思想感情的一句句子。
(3) “白楊樹從來就這么直。
不軟弱，也不動(dòng)搖。“
二、運(yùn)用(一)(35分)
1.聯(lián)系課文內(nèi)容填空或作答。(11分)
(1)這學(xué)期，我們伴隨著課文走近了許多古代名人。如在《田忌賽馬》中認(rèn)識了 、 、 ，在《赤壁之戰(zhàn)》認(rèn)識了 、 、 ，這些古代人物中，我最喜 歡 ，因?yàn)?/p>
(2)《豐碑》一文中寫到：“大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。”讀了這句話，你是如何體會(huì)其中的含義的。
2.當(dāng)你的朋友小剛沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中時(shí)，你真想對他說：(寫一句關(guān)于時(shí)間的古代名言警句)(2分)
3.閱讀文段，回答問題。(9分)
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”
他的一番話，使我非常感動(dòng)。不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
(1)理解下面詞語的`意思。
語重心長
依賴
(2)第二自然段主要寫了什么?由種樹想到了什么?
(3)文中的“不確定”指的是什么?
(4)作者從種樹人的話中悟出了什么道理?
5.閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)
一個(gè)年僅六歲的小男孩，手里捏著一美元，沿著街邊的商店一家一家盤問：“請問，您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他趕出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。他問了許多醫(yī)生，他們都說，只有上帝才能救他。安迪想： 。老頭眼圈也濕潤了，問;“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“這是 上帝,讓你叔叔吃了，傷就會(huì)好的。”
安迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開口叫嚷道：“叔叔,我買到了上帝，你吃了，傷就會(huì)好!”
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院對帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)帳單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和安迪去感謝老頭。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信上說：年輕人，您能有安迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他的上帝救了您的命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!
1.喜出望外的望字典里的解釋有①往遠(yuǎn)處看;②拜訪;③希圖，盼;④怨恨，責(zé)怪;⑤名望，聲譽(yù)。在這個(gè)詞語中應(yīng)選擇第 種解釋。
2.聯(lián)系上下文，理解 天文數(shù)字的意思
3.給這篇文章擬題目，可以擬“ 的孩子”。
4.第2自然段補(bǔ)寫安迪心里想的話。(答案填在原文上，請不要漏做)
5.讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)?
6.請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語：
例：愛心可以讓死神望而卻步。
三、運(yùn)用(二)(25分)
題目： 嘿!我成功了!
提示：你一定有過這樣使人興奮的經(jīng)歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時(shí)候，要注意把“做什么成功了”以及“實(shí)現(xiàn)過程”寫清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字以上。
小學(xué)五年級試題 10
一、看拼音寫詞語４％
在下列括號里填上適當(dāng)?shù)摹皊h”字
( )子 ( )導(dǎo) ( )菜 ( )女 ( )情 ( )服 ( )寫 ( )贏
二、字詞２５％
１、按要求填空８％
“舉”字用音序查字法查大寫字母( )，再查音節(jié)( )，用部首查字法查( )部，再查( )畫；用數(shù)筆畫查字法查( )畫，它的解釋有⑴動(dòng)作行為；⑵提出；⑶推選；⑷全。“舉世矚目”的“舉”應(yīng)取第( )種；“舉不勝舉”的“舉”應(yīng)取第( )種；“舉止文明”的“舉”應(yīng)取第( )種解釋。
２、在括號里填字組成恰當(dāng)?shù)脑~語３％
春意( )然( )然無存( )然無恙( )然大悟( )然有序( )然起敬３、把下列句子中的錯(cuò)別字圈出來，把正確的字依次寫在括號內(nèi)。４％⑴全國形式一派大好，氣向一新。（ ）
⑵只有克苦學(xué)習(xí)，才能取得好成積。（ ）
⑶在主題班會(huì)上，同學(xué)們展開急烈的辨論。（ ）
⑷這篇課文在同學(xué)們的頭腦中留下了生刻的影象。（ ）
４、選擇正確的詞填在括號里７％
印象 影響 形象 反映 反應(yīng)
①我們向班主任（ ）了同學(xué)們的意見和建議。
②有些人吃了某種藥物或打了某種針會(huì)有不良的（ ），所以最好 能在醫(yī)生的指導(dǎo)下服藥、打針。
③他在上課時(shí)隨便說話，（ ）同學(xué)們的學(xué)習(xí)，所以，大家對他的 （ ）不怎么好。
珍惜 珍貴 珍藏
①時(shí)光老人節(jié)給我們的禮貌非常（ ），我們應(yīng)該好好（ ）。
②這本書是老師送給我的，我把它（ ）在我的寶箱里。
三、句子２４％
１、寫出下面句子各用了什么修辭手法。４％
①旅客的衣服扣子掉了，他們給縫；旅客要寄信，他們代投；旅客病了要服藥，他們代煎……他們耐心周到，從不嫌麻煩。
（ ）
②奶奶真節(jié)儉，一分錢也要分成兩次用。（ ）
③實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的大量的.科技人才從哪里來？來自敢于攀 登科學(xué)技術(shù)的高峰的年輕一代。（ ）
④一塊石頭順著山勢又蹦又跳地來到小溪里。（）
２、按要求改寫句子６％
縮句：鮮艷的車旗在天安門廣場上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。
_________________________________________________
擴(kuò)句：陽光照著小草。
_________________________________________________
寒風(fēng)吹到臉上，真疼。
改成比喻句：______________________________________________
在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。
改為反問句：______________________________________________
烈火整個(gè)兒包住了他。
改為“把”字句：____________________________________________
改為“被”字句：___________________________________________
３、改病句８％
①我樣要努力改正不好的缺點(diǎn)。
②在我軍炮火的猛烈攻擊下，四處逃竄。
③鄭老師獲得市先進(jìn)教育工作者。
⑤我們閱讀課外書籍，可增長知識和寫作水平。
４、關(guān)聯(lián)詞語填空。６％
李剛愛好體育，每天早晨，（ ）跑步，（ ）做操，（ ）是在寒冷的冬天，他（ ）從不間斷，就是（ ）這樣，（ ）他的身體很結(jié)實(shí)。
四、課文理解記憶１３％（按課文填空）
所以你們要像花生，它雖然（ ），可是（ ），不是（ ）而（ ）的東西。那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）而（ ）的人了。這句話借（ ）來比喻（ ），從正反兩方面說明（ ）的道理，贊揚(yáng)了（ ），批評了（ ）。
萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞（ ），站在橋底，左手（ ）起炸藥包，（ ）橋底，右手（ ）導(dǎo)火索。……火光照亮了他那（ ）一般的臉。１秒鐘，２秒鐘……他像（ ）一樣（ ）著，兩眼放射著（ ）的光芒。
３、《山行》的作者是（ ）朝的（ ），詩中描寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四種景物，作者借景抒情，抒發(fā)了（ ）的感情。
五、讀短文，按要求答題１７％
失寵的梅花
一樹梅花很委屈，認(rèn)為上天太不公平，讓自己在寒冷的蕭條的冬天開放。
“春天多好呀，溫暖而又繁榮。我若能開在放在春天，一定會(huì)有更多的人賞識我。”冬天里，梅花對春天充滿了向往，乞求花仙子讓它在春天中怒放。
終于，春天到了，各種鮮艷的花潮水般涌來：有純潔的百合、端莊的郁金香、熱烈的玫瑰、壯觀的牡丹……每種花都開得絢責(zé)爛漫，讓人留戀忘返。
梅花呢，在這花的世界里黯然失色，幾乎無人問津。
梅花找失望極了，又找到了花仙子。花仙子意味深長地說：“梅花呀，以前人們之所以贊賞你，并不是因?yàn)槟阆嗝渤霰姡且驗(yàn)槟憔哂蓄B強(qiáng)的生命力和不向惡勢力低頭的品質(zhì)。”
梅花聽了，羞愧地低下了頭。
１、根據(jù)短文內(nèi)容，按要求從文中找出詞語寫在橫線上。８％
“繁榮”的反義詞：＿＿＿＿ “贊賞”的近義詞：＿＿＿＿
與“絢麗爛漫”相對的詞：＿＿＿＿
與“留戀忘返”相對的詞：＿＿＿＿
文中寫梅花心情的詞有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿
２、用“ ”劃出梅花失寵的句子。１％
３、填空３％
劃橫線的句子在文中起＿＿＿＿的作用，第三自然段是按＿＿＿＿的順序?qū)懙模堄靡痪湓捀爬ㄟ@段話的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、用“‖”給短文分成三段，并寫出段意３％
５、選擇題。將正確答案的序號填入括號里。２％
這則寓言告訴我們的道理是（ ）
①人們贊美冬天的梅花，而不贊美春天的梅花。
②人們瞧不起春天的梅花，使梅花失寵了。
③人們贊美的是人的高尚品質(zhì)，并非出眾的相貌。
④人們喜歡絢麗爛漫的春花，不喜歡春天的梅花。
六、作文
一件使人＿＿＿＿的事
小學(xué)五年級試題 11
一、讀拼音，寫詞語。（12分）
fā tòng dǒu zhuǎn xīng yí fēn biàn shì ér bú jiàn
( ) ( )( ) ( )
bùxiǔ miào bù kě yán tuò huāng shāo zòng jí shì
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。（4分）
蜷（ ）銹（ ）炕（ ）辯（ ）
倦（ ）繡（ ）坑（ ）辨（ ）
三、填上反義詞，組成成語。（8分）
化（）為（）出（）入（）揚(yáng)（）避（）（）新（）舊
由（）及（） （）應(yīng)（）合 三（）兩（）（）腔（）調(diào)
四、選詞填空。（2分）
光彩 光芒 光亮 亮光
1．太陽在黑云背后放射它的（ ），給黑云鑲了一道（ ）的金邊。
2．一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西發(fā)出奪目的（ ），射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（ ）。
五、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（6分）
反義詞：豐富（ ） 光亮（ ） 偉大（ ）
近義詞：堅(jiān)韌（ ） 寧靜（ ） 美麗（ ）
六、按要求寫句子。（4分）
1．天天畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？（陳述句）
2．少先隊(duì)員不能向困難低頭。（反問句）
3．沉甸甸的船頭在海上犁起了一朵朵雪白的浪花。（縮句）
4．同學(xué)們來到公園。（擴(kuò)句）
七、用修改符號修改下列一段話。（3分）
陳叔叔以驚人的'意力，只花了兩個(gè)月的時(shí)間，就掌握了熟練地電子計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)。他的老師贊嘆地說：“你們中國人真了不起！”經(jīng)過刻苦努力，陳叔叔以全優(yōu)的優(yōu)秀成績收到了博士學(xué)位。
八、按課文內(nèi)容填空。（6分）
1、有時(shí)候太陽躲進(jìn)( ）。陽光透過( ）直射到水面上，很難( ）出哪里是水，哪里是天，只看見一片 ( ）的亮光。
2、我能默寫《暮江吟》， 瞧：
__________________ ， __________________。
__________________ ， __________________。
我還知道作者是：_____朝的____；作者在這首詩中抒發(fā)__________________的感情。
小學(xué)五年級試題 12
一、下面的成語均以“s”作聲母，你會(huì)填嗎？11％
良（ ）益友 門庭若（ ） （ ）終如一 無所（ ）從 氣（ ）磅礴 舉（ ）矚目 見多（ ）廣 （ ）無前例 引狼入（ ） 愛不（ ）手 水落（ ）出 萬（ ）大吉 山盟海（ ） 大驚（ ）色 眾（ ）之的 一（ ）同仁 一身（ ）膽 （ ）目以待 禮賢下（ ） 名副其（ ）
自（ ）其力 因材（ ）教
二、補(bǔ)充下列成語，再按要求分類。7％
崇山（ ）嶺 斬釘（ ）鐵 笑（ ）顏開 柳（ ）花明
（ ）竽充數(shù) 昂首挺（ ） （ ）假虎威 五（ ）繽紛
掩耳（ ）鈴 （ ）苗助長 南（ ）北轍 失（ ）落（ ）
（ ）相開放 神（ ）（ ）揚(yáng)
1、描寫自然景物的詞：---------------------------------------------------------
2、描寫人物神態(tài)的.詞：---------------------------------------------------------
3、出自古代故事的詞：---------------------------------------------------------
三、聯(lián)系前后詞語，在橫線上填上合適的詞語。(3分)
１、 上午 中午 下午 晚上
２、增加－減少 復(fù)雜－ 光明－黑暗 －軟弱
３、風(fēng)平浪靜 微 波浪起伏 驚濤駭浪 洶涌
四、選擇題：6％
1、下列每組詞中搭配不正確的是（ ）
A、愛惜時(shí)間 扮演角色 迎風(fēng)飄揚(yáng) 雨霧籠罩
B、愛護(hù)備至 互相配合 掩護(hù)戰(zhàn)友 眺望遠(yuǎn)方
C、崎嶇的地圖 堅(jiān)毅的光芒 解決錯(cuò)誤 提高態(tài)度?
D、坦然的心情 堅(jiān)強(qiáng)的形象 默默呼喚 搶購商品
2、下列句子使用問號有錯(cuò)誤的一句是：( )
A.延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢?
B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華 世界?
C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢?
D.與天文祥、卓別林、諾貝爾相比，一個(gè)青年人才瑕瑜互見，就不至于大 驚小怪了吧?
小學(xué)五年級試題 13
第一部分：積累與運(yùn)用(35分)
一、看拼音，寫漢字。(2分)
ǒu()斷絲連支chēng()jǐn()慎miǎn()腆
二、下面四組詞語中哪一組的字全部正確?請把正確一組的序號填在括號里()(2分)
A大喜過忘喋喋不休牽腸掛肚洛譯不絕
B暫釘載鐵失魂落魄寵然大物不動(dòng)身色
C按圖索驥一如既往舉世聞名忐忑不安
D懸崖絕璧中流抵柱再接再勵(lì)夜以繼日
三、選詞填空。(3分)
虛弱瘦弱微弱軟弱衰弱脆弱
(1)不管遇到什么困難，他都不()，也不動(dòng)搖。
(2)屋子里燈光()，人們好不容易才從一大堆書籍中找到了它。
(3)爺爺本身身體()，這次病后更是()得連走路也走不動(dòng)了。
(4)我們不要做那種感情()的人，一點(diǎn)小事都經(jīng)不起。
(5)人上年紀(jì)，身體各方面機(jī)能開始()了，更要注意適度鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、下面四句話中意思不同于其他三句的一句是()(2分)
A這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口?D這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?
五、給下面的句子加上不同標(biāo)點(diǎn)，寫出三個(gè)表示不同的意思的句子。(3分)
星期日的足球賽中國隊(duì)打敗了巴西隊(duì)得了冠軍
(1)_______________________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________________
除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了小學(xué)五年級語文上冊期末試卷，希望對大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。
第一部分 基礎(chǔ)陣地 [48分]
一、小小書法家，看誰寫的字既正確又美觀。(8分)
diāosùshēnyínzhìxùàohuǐyǔzhòu
()()()()()
xiènǎo biǎn( )
發(fā)()煩()扁
傾()()袋piān( )
二、小小判官，一錘定音(用“√”表示劃線字的.正確讀音)。(3分)
鋒棱(lénɡlínɡ)燕山(yānyàn)解剖(pōupāo)
要挾(xiáxié) 哽咽(yānyè)一塌糊涂(tātà)
三、日以積，時(shí)以發(fā)(把成語補(bǔ)充完整，并按要求作答)。7分
鎮(zhèn)定自()()()有序 生死()關(guān)()不可擋()然一新
()不及防()名遐邇驚心動(dòng)()如()重負(fù)
從上面的詞中任選一個(gè)造句：
六、按要求改寫句子(8分)
1、父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的恩情呢?(改寫成陳述句)
_________________________________________________________________________
2、許多年過后，當(dāng)我再來拿起這首詩看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對的。(改為肯定句)
_________________________________________________________________________
3、我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。(改為反問句)
_________________________________________________________________________
4、夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。(修改病句)
_________________________________________________________________________
七、課內(nèi)外積累填空。(10分)
1、__________________，明月何時(shí)照我還。2、_______________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
3、江南幾度梅花發(fā)，_________________。4、________________，朋友篤誠信。
5、成功的人士離不開三個(gè)關(guān)鍵詞，一是虛心。二是肯吃苦。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，__________________。”三是持之以恒。要知道，“_____________，萬事功到自然成。”
6、小明取得一點(diǎn)成績就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語重心長的對他說：“__________，自滿十事九空。”我還想到與之類似的一句“________，________。”
7、請你寫出最喜歡毛澤東的一句詩詞：“_________________，_________________。”
八、仿寫句子。(2分)
例句：如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。
如果我是_________，就給_______________;如果我是________，就給______________;
九、語文實(shí)踐。(3分)
已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時(shí)，爸爸請你過去勸阻一下，但要注意說話得體，你會(huì)怎么樣說呢?
__________________________________________________________________________
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