八年級下冊古詩文訓練試題及答案

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？以下是小編為大家整理的八年級下冊古詩文訓練試題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　八年級下冊古詩文訓練試題及答案 篇1

　　一、《采薇》理解性默寫

　　（1）情景交融，以樂景寫哀，以哀景寫樂的句子是

　　（2）寫景的句子是

　　（3）烘托作者哀傷之情的景物描寫的句子是

　　（4）寫士卒歸途生活艱辛、心情低落的句子是

　　（5）回首往事，表現了戍卒對家鄉依依難舍的眷戀之情

　　（6）直接抒發（表現）戍卒痛定思痛時的無限悲傷

　　（7）詩中用對比手法借景抒情詩句是

　　（8）抒發歸人濃烈的思鄉之情（烘托作者哀傷之情的景物描寫）句子是

　　（9）既寫出柳枝隨風搖曳之狀，又表現戍卒對家鄉依依難舍之情的句子是

　　（10）作者回首往事，對比現在的句子是

　　（11）突出作者行程艱難的句子是

　　（12）作者直抒胸臆的句子是

　　二、《十五從軍征》理解性默寫

　　（1）更加深刻的.表現出老翁孤獨凄涼的處境和心情的句子是

　　（2）揭露（表現）漢代極端不合理的封建兵役制度的句子是

　　（3）表達凄涼破敗的景色的句子是。（遠景描寫）

　　。（近景描寫）

　　（4）描寫主人公征戰回家看到的景象的句子是

　　（5）表現作者家破人亡、孤獨悲傷的句子是

　　（6）詩中和賀之章的“少小離家老大回”有異曲同工之妙的詩句是

　　（7）從別人口中得知親故凋零的句子是

　　（8）描寫家國破敗，控訴當時繁重的兵役給人民帶來的痛苦的句子是

　　（9）暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩句是

　　（10）描寫歸鄉老兵現在的境況（老人孤獨處境和心情）

　　（三、《訴衷情》理解性默寫

　　（1）寫自己報效祖國，收拾舊河山的壯志的句子是

　　寫作者悲涼沉痛的句子是

　　（2）既寫出了內心的痛苦和失望也表達了對南宋統治階級的不滿和憤慨的句子是

　　寫作者理想與現實的矛盾的句子是

　　（3）詞人回憶當年軍旅生活的語句是

　　（4）運用班超投筆從戎、立功異域的典故的詞句是

　　四、《南鄉子》理解性默寫

　　（1）代表了南宋人民要求奮發圖強的時代的呼聲的句子是

　　（2）化用《登高》中的句子是

　　（3）作者看江水東流，發思古幽情的句

　　（4）下闋中寫了歷史人物的句子是

　　（5）第三次發問，不惜以夸張之筆極力渲染孫權不可一世的英姿的句子是？

　　五、《朝天子·詠喇叭》理解性默寫

　　（1）寫出喇叭“吹”之聲音的句子是

　　（2）寫出喇叭“吹”之功用的句子是

　　（3）寫出喇叭“吹”之惡果的句子是

　　（4）形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產的句子是

　　（5）用抒情點名主旨的句子是

　　參考答案

　　一、（1）楊柳依依，雨雪霏霏（2）楊柳依依，雨雪霏霏（3）今我來思，雨雪霏霏。（4）行道遲遲，載渴載饑。（5）昔我往矣，楊柳依依。（6）我心悲哀，莫知我哀。（7）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（8）今我來思，雨雪霏霏。（9）昔我往矣，楊柳依依。（10）今我來思，雨雪霏霏。（11）行道遲遲，載渴載饑。（12）我心傷悲，莫知我哀。

　　二、（1）出門東向看，淚落粘我衣。（2）十五從軍征，八十始得歸（3）遙看是君家，松柏冢累累。//兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。（4）兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。（5）羹飯一時熟，不知貽阿誰。（6）十五從軍征，八十始得歸。（7）遙看是君家，松柏冢壘壘。（8）兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生雜樹，井上生旅葵。（9）羹飯一時熟，不知貽阿誰。（10）羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落粘我衣。

　　三、（1）當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。//關河夢斷何處，塵暗舊貂裘（2）胡未滅，鬢先秋，淚空流．//此生誰料，心在天山，身老滄州．（3）當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。（4）當年萬里覓封侯。

　　四、（1）曹劉。生子當如孫仲謀。（2）悠悠，不盡長江滾滾流！（3）千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流！（4）天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（5）天下英雄誰敵手？

　　五、（1）喇叭，鎖哪，曲兒小腔兒大。（2）官船來往亂如麻，全仗你抬聲價。（3）聽了軍愁，民聽了民怕。（4）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。（5）軍聽了軍愁，民聽了民怕。那里去辨什么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

　　八年級下冊古詩文訓練試題及答案 篇2

　　1．讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字，八年級下期語文古詩文測試題。（2分）

　　陶淵明飲酒東籬的悠然（xiá ） 思，李白困居長安的（kāng ）（kǎi） 悲吟，杜甫身處茅屋的（ jì ） 世情懷，無不情真意切，耐人尋味。

　　2．解釋下列加點的詞語。（6分）

　　⑴ 增其舊制（ ） ⑵ 往來翕忽（ ）

　　⑶ 薄暮冥冥（ ） ⑷ 結廬在人境（ ）

　　⑸ 有亭翼然臨于泉上者（ ） ⑹ 醉翁之意（ ）

　　⑺ 瀚海闌干百丈冰（ ） ⑻ 若夫淫雨霏霏（ ）

　　⑼ 潭中魚可百許頭（ ） ⑽ 然則北通巫峽（ ）

　　⑾ 若夫日出而林霏開（ ） ⑿ 風力雖尚勁（ ）

　　3．找出下列句子中的通假字。（2分）

　　（1）政通人和，百廢具興。 通

　　（2）屬予作文以記之。 通

　　（3）玉盤珍羞直萬錢。 通 通

　　4．默寫填空(8分)

　　①《酬樂天揚州逢席上見贈》一詩中被后人賦予新意，其中表現任何腐朽勢力都不可逆轉歷史潮流，新生力量必將茁壯成長的千古名句是 。

　　②《行路難》中表現詩人欲行無路，心緒茫然的句子是 。

　　③蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中集中表現蘇東坡領悟人生哲理的豁達襟懷的句子 。

　　④《白雪歌送武判官歸京》中聯想奇妙，比喻新穎貼切，以春花喻冬雪的詩句是。

　　⑤《醉翁亭記》中描寫春夏之景的句子是 。

　　⑥《茅層為秋風所破歌》中表現作者博大胸襟和崇高理想的句子是 。

　　7《飲酒》一詩中最能體現詩人隱居生活閑適的詩句是 ， 。能解釋詩人安然隱居的原因的句子是 ， 。

　　8《己亥雜詩》中表現龔自珍崇高的獻身精神的句子是 ， 。

　　5．請根據課文內容填空。（8分）

　　（1）《岳陽樓記》的作者是 ，文章以 為名，借題發揮，表達了作者“ ”的曠達胸襟和“ ” 的政治抱負

　　（2）歐陽修的千古名篇《 》以“樂”為全文主線，表達了自己“寄情山水”的思想情懷和 的政治思想。

　　（3）《小石潭記》的作者是唐代文學家 ，他是 之一

　　（4）《滿井游記》的作者是 代文學家 ，他與其兄袁宗道、弟袁中倒合稱為“ ”

　　（5）羅曼·羅蘭的《 》敘述 、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和 的精神。

　　6．對下列詩句翻譯、解釋或分析欠妥的一項是（ ）(3分)

　　A、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”意思是山間氣氛黃昏時最好，天空的鳥兒相互結伴回來。

　　B、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“落紅”即“落花”，這兩句言外之意是說自己雖已辭官，但對國家的.前途和命運仍是一樣地關心。

　　C、“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”句中意思是四處尋找君主卻不見，雪地上只留下了馬蹄的印跡。

　　D、“潭中魚可百許頭......似以游者相樂”這段文字正面寫魚，側面寫水，雖無一字寫水清，但讀者能處處體會水的明靜清澈。

　　7．下列加點字解釋錯誤的一項是（ ）（3分）

　　A、天山共色（一樣的顏色） 水皆縹碧（青白色）

　　猛狼告奔（指飛奔的馬） 鳶飛戾天（至）

　　B、不知何許人也（什么地方） 造飲輒盡（制造飲酒）

　　期在必醉（期望） 曾不吝情去留（或去或留）

　　C、晏如也（安然自若的樣子） 不以千里馬稱也（著稱）

　　一食或盡粟一石（吃一頓） 策之不以其道（驅使）

　　D、無從致書以觀（得到） 弗之怠（懈怠

　　援疑質理（提出） 錄畢，走送之（跑）

　　8．文學放飛（3分）

　　你游過西湖嗎？蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”寫盡了西湖的自然美景。其中的岳飛壇有一幅出名的對聯，請根據你的課外積累，將這一名勝的對聯寫出來。（也可寫本地名勝和對聯）

　　地名：（名勝） 對聯：

　　9．清朝有個李知縣，常依官仗勢，欺壓百姓，本來貪心很重卻硬充清廉，某年春節，他在正房門貼出一副春聯標榜自己，聯曰：“愛民若子；執法如山。”這春聯一貼出，即遭到眾人的非議和指責。有人暗為這副春聯加了個長尾巴，變為： ， 。（3分）

　　10．在下面的成語中，活躍著一只只動物，組成了一座有趣的動物園。請在括號中寫出動物的名稱。（2分）（做對四個就給2分）

　　狼（ ）為奸 一箭雙（ ） 初生之（ ）

　　一丘之（ ） 兔死（ ）悲 （ ）飛蛋打 老（ ）伏櫪

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