《珍惜無價的自尊》練習題及參考答案

時間：2021-02-10 11:36:01 試題我要投稿

《珍惜無價的自尊》練習題及參考答案

　　一、精挑細選，學會生活(每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分)

　　1.自我尊重是一種健康的心理狀態。一個自尊的人，應該

　　①善于尊重他人②不允許別人侮辱自己③正確對待名利④維護自尊而掩飾缺點

　　A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④

　　2.適度自尊有利于我們面對批評，改正錯誤。下列屬于適度自尊的是

　　A.英語成績發下來了，小平做錯了一道老師講了多遍的題，盡管老師沒有批評他，但是他還是覺得無地自容，一個星期不敢抬頭看老師講課

　　B.上次考試，小林成績不理想，看到成績好的同學興高采烈，她發憤努力，把成績趕了上去

　　C.小明上學遲到，老師批評他，他很生氣，沖出了教室

　　D.小光成績很好，他常常對同學說，你們怎么那么笨，這么簡單怎么可能考不好

　　3.孔子說：“己所不欲，勿施于人。”其實質是

　　A.要倡導團隊精神

　　B.要關心他人、尊重他人、理解他人

　　C.要把自己不喜歡的東西送給他人

　　D.要擁有寬大的胸懷，不計較個人得失

　　4.某局辦公室主任李佳明，有一次，有一個手下趁夜色給他送禮，他言辭拒絕，說道：“不畏人知畏己知”。這表明

　　A.自尊的人不要去管他人怎樣看待自己

　　B.自我承認往往比他人和社會承認更重要

　　C.自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事情

　　D.收禮后被人知道，有損自己的尊嚴

　　5.自尊者豁達。下列同學的行為中，能體現出豁達品質的是

　　A.王剛面對李陽給自己取的侮辱性外號，非常氣憤，他也給李陽起了個難聽的外號

　　B.班長李明面對同學的指責，懷恨在心

　　C.王恒對老師的批評，能夠做到“有則改之，無則加勉”

　　D.韋麗麗一聽到別人議論自己，就情緒低落，郁郁寡歡

　　6.小王的父母因為單位精簡雙雙下崗，家庭失去了經濟來源，生活陷入了困境。老師、同學紛紛伸出援手，給予幫助。對此，你認為小王的正確做法是

　　A.人窮志不短，拒不接受老師、同學的幫助

　　B.埋怨父母沒有本事，讓他在老師、同學面前丟臉

　　C.接受老師、同學的幫助，因為互幫互助是中華民族的傳統美德，可以全盤接受D.接受老師、同學的幫助，并化為學習的動力

　　7.“人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣!”孟子的這句話表明

　　A.做人不可以有恥辱感B.知恥就會失去自尊

　　C.羞恥心會讓人感受恥辱D.不知羞恥，就不會有自尊

　　8.趙東在班里學習好，會唱歌，能跑步，可他在同學心目中的威信并不高。因為他看不起學習不如他的同學，經常給別人起外號，說風涼話。這告訴我們要贏得他人的尊重，就要

　　A.大力贊揚別人

　　B.不斷夸耀自己

　　C.學會欣賞、接受他人

　　D.放棄自尊去迎合別人

　　9.所謂快樂人生三句話是()

　　①太好了②我能行③我能幫助你嗎④我為別人失敗自己成功而自豪

　　A①②③B②③④C①③④D①②④

　　10.屬于我們的自尊所表現出來的行為有()

　　①喜歡穿名牌服裝②愛清潔，經常要洗頭③講文明有禮貌④說話洪亮

　　A①②④B②③④C①③④D①②④

　　11.下列關于自尊的說法，正確的有()

　　①排斥他人②不向別人卑躬屈膝③不允許別人歧視侮辱④自尊是一種良好的心態

　　A①②③B①③④C②③④D①②③④

　　12.我們要通過他人對自己的哪些態度來感受自尊()

　　①尊重②欣賞③鼓勵④期望

　　A②③④B③④C①②③④D①③④

　　13.自尊的人最看重的是()

　　A獲得名譽B所處的地位C自己的人格D他人對自己的評價

　　14.某中學生長期不吃早餐,并用省下來的生活費用割了雙眼皮.下列看法正確的是()

　　A愛美之心人皆有之,此舉沒什么不妥B走自己的路讓別人去說吧

　　C以身體健康為代價換取外在美還是值得的D這種過分追求外在美的做法實際上是慮榮的表現.

　　15.自負者必然失敗的原因有()

　　①追求的目標根本不可能達到②所依據的事實是慮假的③遇到挫折就會走向自卑

　　④別人根本不相信他、討厭他

　　A②③④B①②③C①③④D①②④

　　16.產生我們所說的自尊心太強的原因是()

　　A慮榮心嚴重B自尊心太強C高估自己D有正確的自尊心和充分的自信

　　17.當我們的某些可取之處受到他人肯定時,就會顯得格外高興;當做了好事受到集體和社會稱贊時,心情就十分舒暢.這是因為()

　　A我們的自尊心受到肯定,得到滿足B我們的慮榮心得到滿足

　　C我們對自己的認識取決于他人的看法和評價D這是一種自我認識

　　18.1997年7月1日,香港終于結束了英國的殖民統治,回到祖國的懷抱.當中華人民共和國國旗在香港國際會展中心高高升起時,每個中國人都感受到()

　　A英國人沒什么了不起B今后可以自由地到香港旅游購物

　　C香港作為國際市場的一個窗口向大陸打開了D一種民族的自尊和快樂

　　19.對于他人的議論、批評我們應該采取的做法是非曲直()

　　A議論只代表個人的觀點,我們不要理睬B有則改之,無則加勉

　　C斤斤計較,給予有力的還擊D聽之任之,讓別人去說吧

　　20.在我們的學習、生活中,要真正做到尊重他人,就必須()

　　①懂得不尊重他人就不可能得到他人的尊重②關注他人人格尊嚴③要從欣賞、鼓勵、期望他人等角度來善待他人④不做有損他人尊嚴的事

　　A①③④B②③④C①②④D①②③④

　　二.學知明理,快樂生活

　　21閱讀材料，回答下列問題：

　　材料一：一個星期天，周恩來總理因工作需要上一家照相館照相。這時，照相館已經來了一些顧客，攝影師正準備給一位解放軍戰士拍照。周恩來進門后，大家趕忙迎上去問好。當知道周總理是來照相時，攝影師和那位戰士都說：“總理工作忙，請先照吧!”總理擺擺手，親切地催促那位戰士：“大家都一樣忙，輪到了你，就應該你先照。”然后他以普通顧客的身份坐下來，堅持按先后順序排隊照相，使在場的人深受感動。

　　材料二：一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產的鋼筆呢?”周總理聽后，風趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。我無功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。”美國記者一聽，頓時啞口無言。

　　材料三：2010年亞運會將在廣州召開，屆時，亞洲各國代表將齊聚廣州。作為東道主的我們該如何對待來賓。

　　(1)材料一中大家深受感動的原因是什么?

　　(2)周總理的言行啟示我們怎樣做一個有尊嚴的`人?

　　(3)請你參考以下倡議，結合本課的學習，向全廣州市的中小學生發出善待亞運來賓的倡議。

　　22.一天，小明又一次沒有完成作業，老師批評了他幾句，他認為老師的批評傷害了自己的自尊。你同意他的觀點嗎?為什么?

　　23.晏子出使到楚國去。楚國的君臣想要耍笑一下晏子，顯顯楚國的威風。他們知道晏子是個矮子，就在大門旁邊開了一個小洞，讓晏子從這個小洞進城去。晏子走到小洞前邊，看了看說：“這是狗洞，不是城門。出使狗國的人，才從狗洞進。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家?”楚人無話可說，只好打開城門，迎接晏子進城。

　　(1)晏子為什么要堅持從大門進城?晏子的行為說明他有什么樣的品質?晏子用什么樣的方法來維護自己的自尊的呢?

　　(2)晏子行為對我們有什么啟示?

　　24.閱讀材料，回答問題。

　　名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明、活潑可愛的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：“回家后告訴你的媽媽，今天同你玩的人是世界有名的蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：“你回家告訴你媽媽，今天同你玩的是×××。”這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回憶這件事，并感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓!”

　　在上述材料中蕭伯納得的教訓是什么?

　　在日常生活中，我們怎樣做才能贏得他人尊重呢?

　　25.故事(一)：校園里，兩位同學走路的時候說笑打鬧，結果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結果被老師狠狠批評了一頓。

　　故事(二)：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時候還發出很大的聲音，一會兒，甲的手機又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，紛紛譴責他們不遵守秩序。

　　故事(三)：甲手里拿著一袋瓜子，一邊嗑瓜子，一邊還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側目，最后，又被罰款。

　　對以上三則材料進行評價，說明他們為什么沒能得到別人的尊重?

　　為什么說尊重他人是我的需要?

　　參考答案

　　二1-8CBBCCDDC9～13ABCCC14～18DACAD19B20D

　　三21(1)

　　(1)周總理以普通顧客的身份坐下來，按先后順序排隊照相。他尊重他人，也就是尊重自己。

　　周總理的言行啟示我們，要這樣做才是一個再有尊嚴的人：

　　一、維護人格最重要)

　　自尊的人最看重自己的人格。像周總理那樣，不做有損人格的事情，善于維護自己和國家的尊嚴。

　　二、自尊者豁達

　　對待批評議論，要做到“有則改之，無則加勉。”

　　自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。就像周總理，面對外國記者的惡意挑釁，有力有禮有節地予以回擊，使美國記者自取其辱，捍衛了祖國的尊嚴。

　　三、善于尊重他人

　　真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。周總理將自己作為一個普通的顧客來對待，站在普通百姓的角度去排隊理發，尊重其它顧客的感受，不搞特殊化，尊重群眾，也贏得了群眾的尊重。

　　首先，要善于欣賞、接納他人，能由衷地欣賞和毛病別人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方。

　　其次，不做有損他人人格的事，他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。

　　(3)

　　禮貌——遇到來賓主動微笑問好致意

　　理解——對詢問專心傾聽耐心回答

　　尊重——為競技的各方均熱情打氣

　　欣賞——由衷贊美來賓的努力成績

　　接納——不排斥不藐視任一種差異

　　等等

　　22不同意小明的觀點，自尊要適度，這樣有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，不能體會會老師對我們的愛，體驗不到學習的樂趣。

　　23(1)晏子為了維護自己的自尊和國家的尊嚴，他堅持要從大門進城;晏子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要;晏子是通過巧妙的回擊國的種種刁難和侮辱來維護自己的自尊。自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴，那是自我作賤，別人自然也就不把他當人了。(2)維護自尊最重要的是勤學苦練，踏實工作，努力為國家、社會、為他人多作貢獻;在日常生活中我們既要注意維護自己的人格，又不要去做有損周圍同學人格的事，這樣你才能贏得別人的尊重。總之，青少年學生要學會維護自己和他人的人格尊嚴。

　　24(1)我們要尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。(2)要尊重自己，要知道羞恥，看重自己的人格，要懂得尊重他人，善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。

　　25(1)他們沒能得到別人的尊重只能怪他們自己，因為他們的行為是一種不道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己也不尊重他人的行為。因此得不到他人的尊重。(2)一個既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的，要得到別人的尊重，我們自己首先必須自尊，同時也要尊重別人，使自己的行為符合道德規范的要求。因此，我們必須自尊，也要尊重他人

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