語言運用及表達專項練習題匯總
1、在下面的橫線上緊接上文，再寫一個句子。要求：
（1）另舉一個例子；
（2）句式與劃線部分相同。
縱觀宇宙萬物，天下凡速成的東西往往都是短命的。美人蕉一年能長出一米多，但美人蕉禁不起風霜，一年一枯；松樹一年只長一寸左右，但松樹頂風冒雪，千年長綠。
2、在下面橫線上仿寫兩個句子，與原意的句子構成一組排比句，每句要求引用詩詞名句。
我愛春天，，“”；
我愛夏天碧波蕩漾的池塘，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；
我愛秋天，，“”；
我愛冬天白雪皚皚的原野，“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”。
3、下面是電視劇《追逐墨爾本》中的人物臺詞，請寫依據(jù)話，要求與臺詞的主要修辭手法相同；句式不必一樣。
林楠：那些七老八十的懂事們都是忙活了大半輩子才當上懂事，你年紀輕輕的就懂事了，你比他們明白多了啦！
仿句：
4、請在下面的橫線上填入一個句子。要求：
（1）另舉一個例子；
（2）句式與劃線的句子相同。
我們偉大的祖國有悠久的歷史，在這幅員遼闊的土地上，有許許多多的名勝古跡，它們凝聚這華夏民族在世界之林中出類拔萃的智慧。古城西安，兵馬俑之氣勢，大雁塔之風雅，碑林之雋秀，法門寺之深邃；
5、在下面橫線上填上適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。
人人都渴望創(chuàng)造輝煌，羨慕那些領獎臺上的人物。然而，我們往往只看見英雄面前閃光的勛章，卻很少想過他們浴血奮戰(zhàn)、九死一生的經(jīng)歷；我們往往只盯著勞模胸前鮮艷的紅花，卻很少想過他們默默奉獻、舍己為人的情景；，。勛章是熱血鑄就的，鮮花是汗水澆開的，。
6、在下面的空處續(xù)寫一個句子，使之與劃線句式基本相同，內容符合語境。
當輝煌果真離你而去，你不必傷心，更不要絕望。你要明白，這世界上沒有終生輝煌的人，再高明的政治家，也不可能一輩子坐在高位上；即使一輩子坐在高位上，也不可能年年都有驚人的業(yè)績。
總是留念，想念離去的輝煌，總是為失去輝煌而痛苦、不滿、耿耿于懷不是一種好心態(tài)。
7、根據(jù)提供的情景，補寫一段恰當?shù)脑挕?/p>
你病了好長時間，還在堅持工作，這種工作第一的精神固然可敬。我覺得
8、用“我”作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。
那幅肖像畫據(jù)說是出自名家之手，我左看右看，橫看豎看，它的“名氣”我始終品味不出來。
我
9、用“自然之美”作主語，重組下面的句子，不得改變原意。
自然界的天空、海洋、山脈、森林、日出、月亮、春風、秋雨、野草、鮮花、猛虎、雄鷹，都有動人的形態(tài)，鮮艷的色彩，神秘的.靈性，給我們一種快感，一種啟迪，也就是一種自然之美。
自然之美
10、根據(jù)下面這兩段文字的內容，寫依據(jù)總結性的話，概括說明這兩段文字說明的問題。
計算機的個人化是人類觀念的一大突破，IBM是世界著名的企業(yè)之一，但是在一段時間里，它的利潤卻大大降低，原因就是它沒有及時認識到計算機個人化的發(fā)展趨勢，誤認為發(fā)展大型機仍然是主流。而比爾·蓋茨這位微軟公司年輕的總裁，正是在這種發(fā)展趨勢剛露出苗頭時就抓住了機遇。徒在1975年創(chuàng)建了微軟公司，提出讓每個家庭都有一臺計算機的口號。現(xiàn)在，這個口號正在逐步成為現(xiàn)實。
計算機的網(wǎng)絡化也是一個大趨勢。計算機可以聯(lián)成網(wǎng)絡，而且利用這種網(wǎng)絡可以搞信息化。正是由于網(wǎng)絡化，連比爾蓋茨這樣的人物也感到了威脅。他最近說，他現(xiàn)在也面臨著IBM過去面臨的危機。
以上情況說明······························（不超過30個字）
11、參照下面這段話開頭提供的修辭方式，把畫線的句子用相同的手法改寫，使之前后協(xié)調一致。
寓言長得又矮又小，說起話來卻很逗。它更喜歡到兒童刊物那里去做客。常常是在小說、童話都登完了后，登在空出的不顯眼的位置。
改寫為：
12、以下面的五項內容為依據(jù)寫一則報道。要求：（1）用一個長句表達報道的內容。（2）可適當增減詞語。
（1）“托起明天的太陽”義演近日在襄樊、宜城兩地進行。
（2）在兩地共演出四個專場。
（3）演出的宗旨是救助邊遠貧困山區(qū)的失學兒童。
（4）許多單位和個人踴躍購票。
（5）這些單位和個人紛紛為失學兒童獻愛心。
寫出的句子為
13、根據(jù)下面提供的情況和要求，轉述他人的話。
甲乙兩人同丙一起去公園照相。丙長得很漂亮，就是脖子稍短了些。一次甲給丙照相的時候想采用俯角拍攝，乙小聲提醒說“她脖子短，俯拍就更顯得脖子短，不如平拍好。”丙聽到乙在嘀咕什么，很敏感，找個機會悄悄問甲：“她剛才說我什么？”請問，如果你是甲，將如何轉述乙的話？（要求：既要符合乙的大體意思，又不挫傷丙的自尊心）
答：····················（不超過20字）
14、30年代，一個漆黑的夜晚，一艘遠洋貨輪航行在浩瀚的太平洋上。突然，一顆隕星劃破夜空，未燃盡的隕石不偏不倚，正好落在貨輪上。這種罕見的事情無疑成了一項絕妙新聞的材料，于是各家報紙、電臺爭相搶發(fā)這條新聞。有的采用了長達幾十字的標題。有的還使用了正副標題。只有《文匯報》的記者惜墨如金，僅用了七個字囊括了這條新聞的全部內容，標題為1111111
15、下面一個故事，出自林語堂的一篇文章：一人將由地獄投生到人間，他對閻王說：“要我做人，須答應我的條件。”他接著說：“我要是宰相兒、狀元父。家宅四周一萬畝的田地，有魚池，有果實；一個美麗的妻子，一些妖艷的妾，她們待我很好。要滿屋金珠，滿倉五谷，滿箱銀錢，而我自己則要做公卿，一生榮華富貴，活到一百歲。”閻王說：“1111111111111111111111111。”
請你設身處地地替閻王說一句話，表明他的要求是絕對辦不到的，趁早死了這條心。（不超過25字）
15、閱讀下面一段話，根據(jù)說話人的身份特點，表達方法與其他三位的話相似。在橫線上補上恰當?shù)脑挕?/p>
從前有個村子里有四個女說會到的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式，還有一個的船夫，誰家有什么事都請他們去幫忙。有一次，本村一戶哥倆分家，請這四位去“說話”。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：“我看咱們去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦，分不清。”裁縫說：“我們辦事不能太偏了，要針過去，線也得過去才行。”趕車的接過話：“咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就行。”船夫最后說：“
。”
16、在下面（1）（2）（3）題的橫線出，填入語言得體，并且又符合題要求的句子。
（1）同學甲缺少刻苦的想學習精神和科學的學習方法，針對這種情況，班主任老師對他說：“。”（表示強調二者缺一不可）
（2）同學乙片面地認為只要學習方法科學，有沒有刻苦學習的精神并不重要。于是班主任老師對他說：“”（表示強調刻苦學習的精神）
（3）同學丙學習非常刻苦，但學習方法不太科學，于是，班主任老師對他說：“。”（表示婉轉地強調學習方法）
17、用“要成為能被別人所理解和接受”作開頭，重組下面的這個句子，不得改變原意。
任何思想，只有當它找到合適的“外衣”，用準確清晰的語言表達出來時，才能成為現(xiàn)實的思想，才能被別人所理解和接受。
要成為能被別人所理解和接受
18、把下面一個長句改寫成語意連貫的三個短句。
二次大戰(zhàn)期間，被關押在集中營的猶太人奎多發(fā)揮其天生的喜劇才能位兒子營造了一個“美好”的生活環(huán)境，使得兒子喬舒亞在集中營里還保留著童真和快樂的性格。
19、下面一句譯文，結構復雜，含義較多，請按事情先后順序改寫成三個連貫的短句。
好萊塢地方法院1998年11月20日裁決洛衫機市一個聲稱“能使頭發(fā)卷二發(fā)黃”的美發(fā)劑的制造商向一位因使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的女演員賠償500萬美元巨款。
20、根據(jù)文意，仿照畫線句子的句式舉正面事例寫一個句子。
沒有自知之明，其害無窮；有自知之明，則能走向勝利。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害國誤國，遺人笑柄嗎？
21、仿照下面的兩個比喻句的形式，以“真誠”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。
22、將下面文字的畫線部分改寫成整句。
在我的記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣一種花：它在寒冬臘月的冰天雪地里怒放，不是開在陽春三月和花壇暖房里；是凜冽的北風，而不是和煦的春風迎接它出生；春風秋露不滋養(yǎng)它成長，只是人民的眼淚和心血滋育它成長。
改寫
23、下面是重慶市巫山縣1990年至1999年職工人數(shù)變化數(shù)據(jù)。請各用一句話概括其說明的觀點和依據(jù)。其中，“依據(jù)”必須運用數(shù)字和比較說明兩種說明方法。
年份男職工（萬人）女職工（萬人）
1990年64.435.8
1995年74.145
1999年8564.8
觀點：（不超過20字）
依據(jù)：（不超過30個字）
24、下面的圖表，反映了學習中練習的次數(shù)與學習成績的關系。請把它所表示的內容用文字表述出來。
要求：（1）表述要明確；
（2）語言要概括、準確；
（3）篇幅應在70--80字之間；
（4）不需要加題目
25、仿照下面“自然的啟示”類的警句，自選兩種事物，早兩個借物喻人、托物述懷的警句。
例：稻穗——空虛者的頭總是昂得最高。
籃球——總是墮入圈套，因為有人拍你。
竹——每攀登一步，就做一次小結。
要求：（1）可以選上例只得事物另造警句，也可以選別的事物造句；
（2）句式不必與上述幾例相同，但必須借物喻人或托物述懷；
（3）內容要精警，給人以啟迪。
26、在下面這段話中的橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，內容要照應，并構成排比句。
用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如，我們；友誼如，我們，。
27、在下面這段話的橫線上，寫出最恰當?shù)膬热荨?/p>
社會好似，有人相充當主角；有人相充當配角；有人甚至相充當觀眾。我并不贊成這些觀點。我認為。
28、下面依據(jù)連續(xù)類比，形象生動。慶祝“友誼”“勇敢”“信任”中任選一詞，仿寫一句話。（2000年高考試題）
蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。
28、請仿照泰戈爾的詩句“天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過”的立意（喻意），另用一個比喻的說法。
仿寫：
29、在下面的橫線上寫恰當?shù)木渥印?/p>
悲觀者說：希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到。
樂觀者說：。
樂觀者說：風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
悲觀者說：。
30依照下面的句式，要另換角度和話題造句。
花兒飄落了，變成了滋潤樹木的肥料；冰雪融化了，匯成了浸潤大地的清流；汗水與心血付出了，一定會接出豐碩的果實。
30、依照下面的話重新立意造句。下面的話中“別人”與“自己”是一組對立的詞語，并反復使用，造句時要考慮到這一點。
學會欣賞別人，就是尊重自己；學會呵護別人，就是疼愛自己。
31、根據(jù)下面道理儀及表達方式進行仿句。
吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。
32、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結構與之相似的復句。
只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。
33、仿照下面“竹子”的立意寫“筷子”。
竹子——空有漂亮的外衣，卻無堅實的內涵。
筷子——
34、仿句造句，要求：必須用上加橫線的字
有的人喜歡把千千萬萬的人當作棋子來調遣，有的人喜歡把千千萬萬個漢字當作棋子來調遣，我對你說：我屬于后者。
35、在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。
說出承諾并不難，有時只是輕輕一句話，①，有時只是一次默默的握手。但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽凝寫成的錚錚誓言；②___________________，______________________；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起不變的真情，就負起了不悔的初衷。
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