八年級(jí)《我的母親》同步練習(xí)題

時(shí)間：2021-01-30 13:24:03 試題我要投稿

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)題

八年級(jí)《我的母親》同步練習(xí)題

　　1、下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是：( )

　　A、厭惡(wù) 管束(sù) 廣漠(mò) 質(zhì)問(zhì) B、責(zé)罰(zé) 眼翳(yì) 調(diào)度(diào) 輕薄(bó) C、庶祖母(zhé) 嬉戲(xī) 抽屜(tì) 野蠻(mán) D、文縐縐(zōu) 綽號(hào)(chuò) 牢騷(sāo) 寬恕(shù)

　　2、為下列句子選擇一個(gè)準(zhǔn)確的詞語，將字母序號(hào)填在橫線上。

　　① 我母親待人最________________(A、慈詳 B、仁慈 C、仁義)，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。

　　② 在這_______________(A、廣漠 B、茫茫 C、廣大)的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人______________(A、約束 B、管理 C、管束)過我。

　　③ 我母親才走后門出去，_______________(A、請 D.找 C.央)一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發(fā)一點(diǎn)錢。

　　3、下列句子畫線的詞感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)是( )

　　A、她們鬧氣時(shí)，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看。

　　B、我小時(shí)身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。

　　C、小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的。

　　D、但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。

　　4、請給下面的語段標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)：

　　有一天我在我家八字門口和一班孩子擲銅錢一位老輩走過見了我笑道糜先生也擲銅錢嗎我聽了羞愧得面紅耳熱覺得大失了先生的身分

　　5、“我在這九年(1895～1904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的.方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。”句中加粗詞語理解正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A、“不能不”是雙重否定，表明作者對自己在童年時(shí)代只學(xué)得了讀書寫字兩件事的強(qiáng)烈惋惜之情。

　　B、“一點(diǎn)”表明作者童年時(shí)學(xué)到的東西不多。

　　C、用“不能不”雙重否定，表達(dá)了作者對“打了一點(diǎn)底子”的肯定，既表明了態(tài)度，又不顯得斷然和絕對。

　　D、加粗詞語用雙重否定強(qiáng)調(diào)作者童年時(shí)代就很有成就。

　　6、閱讀下面語段，回答下列問題。

　　我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

　　① 第一句話在全文的作用是什么?

　　_____________________________________________________________

　　② 對文中加粗字“混”理解有誤的一項(xiàng)是( )

　　A、一個(gè)“混”字，其實(shí)表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。

　　B、這一“混”字與下句“沒有一個(gè)人管束過我”暗接，“我”在人海里“混”應(yīng)該有人來管束“我”，但卻沒有，表達(dá)了作者遠(yuǎn)離母親之后對母親的懷想。

　　C、一個(gè)“混”字，潛在地說明了母親給“我”的教益很大，即使沒有人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年。

　　D、一個(gè)“混”字表明當(dāng)時(shí)作者的境遇并不理想。

　　③ 作者的“好脾氣”、“待人接物的和氣”、“寬恕人”、“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在說到這些美德時(shí)，前面都加了“如果”這一表假設(shè)的詞語，對此分析正確的一項(xiàng)是( )

　　A、加上“如果”意在表明只是一種假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也符合自傳的語體特點(diǎn)。

　　B、加上“如果”，表明這只是作者的一種假設(shè)，并未得到別人的認(rèn)可。

　　C、加上“如果”，是作者謙虛的表現(xiàn)，是為了贏得別人的好感。

　　D、加上“如果”只是為了形成排比，沒有別的含義。

　　④ 最后一句中破折號(hào)的作用是_____________________________

　　⑤ 請用語段中的詞語，說說“我”從母親那受到了怎樣的影響?

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　　二、閱讀測試題

　　閱讀語段，回答問題。

　　我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯(cuò)了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán) lì( )眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或 níng( )我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。

　　有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得 yì( )的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼 yì( )病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又 huǐ( )又急，聽說眼 yì( )可以用舌頭 tiǎn( )去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭 tiǎn( )我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

　　1、根據(jù)拼音寫漢字。

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　　2、“無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來”，母親為什么這樣教訓(xùn)兒子?

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　　3、選文第二段寫了幾件事?分別概括這些事情的內(nèi)容。

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　　4、“這是我的嚴(yán)師，我的慈母。”結(jié)尾這句話和哪句話相互照應(yīng)?

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　　【參考答案】

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)題

　　1、B

　　2、① B