六年級的語文上冊第四單元測試卷
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到試卷吧，怎么做試卷才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級的語文上冊第四單元測試卷，歡迎大家分享。
六年級的語文上冊第四單元測試卷 篇1
一、看拼音寫詞語。(5分)
yāo qǐnɡ yōu yánɡ xuán yá ɡān ɡà huá ji
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、注音組詞或組詞。(13分)
核_____( ) 擰_____( ) 纖_____( )
_____( ) _____( ) _____( )
倘( ) 憧( ) 楷( ) 豚( ) 賺( )
淌( ) 瞳( ) 諧( ) 琢( ) 廉( )
暮( ) 慕( ) 稍( ) 捎( ) 輟( )
三、寫近義詞。(5分)
軟弱( ) 炫耀( ) 驕傲( ) 索性( ) 糊涂( )
四、把下面的詞語補充完整。(4分)
顧名思( ) 莫名( )妙 頭暈目( ) 波( )壯闊
興國安( ) 中流( )柱 情不自( ) ( )有成效
五、將下面的句子換個說法。(4分)
1、這是非常寶貴的人生道理，難道我們不應該牢牢記住嗎?(改為陳述句)
2、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。(改為反問句)
六、將相應的字母填在題后的括號內。(7分)
A.擬人 B.夸張 C.排比 D.設問 E.比喻 F.反問 G.疑問
① 院壩的兩角各有一棵大古樹，像兩個哨兵一樣矗立著。( )
② 田野里，小蟲為他演奏;果園里，麻雀為他歌唱。( )
③ 什么是合作呢?顧名思義，合作就是……( )
④ 我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )
⑤ 這么遠，箭怎么能射得到呢?( )
⑥ 老師站起來了，家長站起來了，同學們也站起來了，都在為他鼓掌。( )
⑦ 奶奶，太陽住在什么地方呀?( )
七、在括號里填上合適的關聯詞。(8分)
1、農村實行了生產責任制，( )農民的生產積極性提高了。
2、( )困難很多，( )我們不怕。
3、劉胡蘭( )犧牲，( )說出黨的秘密。
4、我們( )要學習好課內知識，( )還要多讀課外書。
5、( )他的意見提得對不對，我們( )要虛心聽取。
6、你( )知道錯了，( )應當趕快改正。
7、這道題( )把數量關系擺出來，( )好做了。
8、我想( )在家里閑著，( )到圖書館去看書。
八、根據課文填空。(10分)
1、通向太陽的路( )，得用一生的努力去( )……你們現在還小，將來要做一個( )的人，就得不怕( )，( )地用全部力氣去( )……
2、( )的合作不僅要有( )，要盡力做好( )的事情，而且還要心中( )，心中( )，有( )的精神。
3、《走一步再走一步》中“我”悟出的人生經驗是( )。
4、什么是合作?合作就是( )。
5、學了《兄弟拉纖》這篇( )，我懂得了( )。
6、學了《針瞧不起線》，我懂得了( )。
九、閱讀。(13分)
(一)_______________
一張大薄扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。有一個孩子歡快地叫著說：“你們快來看呦，那荷葉托著的水珠多美啊!簡直像一粒粒珍珠啊!”
水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我嗎?”荷葉微笑不語。
太陽升高了，水珠被蒸發了，荷葉上只留下一塊塊泥印。
聽到贊美聲就盲目驕傲，自鳴得意，其結果是可悲的。
(1)根據下面句子的意思，從文中找出相應的成語。(2分)
A 自己表示很得意，認為了不起。 ( )
B 因過于得意而忘記了應持的態度。 ( )
(2)在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
消失——( ) 減少——( ) 謙虛——( )
(3)給短文加上合適的題目，寫在文首的橫線上。(1分)
(4)用“~~~~~~~~”畫出能反映短文中心思想的句子。(1分)
(二)三個和尚
一個活潑伶俐的小和尚住在山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。 不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發生爭執，于是決定兩人一塊往山上抬水。 后來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰也不愿意吃虧。 沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。
一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。
大火過后，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。
1、用“‖”線給第一自然段分層，并寫出每層的主要意思。(3分)
_____________________________________________________________
2、聯系上下文，解釋下面詞語的意思。(1分)
爭先恐后——
3、讀了這篇短文，你體會到了什么?(2分)
________________________________________________________________________
十、作文。
1、聯系上下文，展開合理的想像，把短文補充完整。(5分)
會上熱鬧極了。______________________________________________________
______________________________;________________________________________
______________________________;________________________________________
______________________________……這繁榮的市場也說明咱老百姓的生活越來越好。
2、寫人與人之間發生的誤會、矛盾，寫清事情的起因、經過和結果，并寫出自己的感受。(25分)
六年級的語文上冊第四單元測試卷 篇2
一、看拼音，寫詞語。（8分）
wēi xié（ ）
zī yuán（ ）
kuí wú（ ）
zhēnzhì（ ）
jīngyīng（ ）
xiépò（ ）
yōngsú（ ）
ēn cì（ ）
二、按查字典的要求填空。（3分）
1.“眷”是（ )結構，部首是（ ),組詞為（ )。
2.“兀”的讀音是（ ),共（ )筆，“兀”在字典中的解釋有：A.形容光禿禿；B.高聳突起；C.發語詞。在“突兀森郁”中的解釋應取（ )。
三、一錘定音。（在下面句子中帶點的正確讀下面打“√”）(4分）
1.河水運載（ zǎi zài )我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載（zǎi zài)著我們的希望。
2.在與自然相處的過程中，人類究竟扮演了什么角（jiǎo jué)色？
四、按要求，將下面的成語分類。（3分）
高瞻遠矚 神機妙算 舍己救人 陰謀詭計
斗志昂揚 好高鷺遠 自私自利 垂頭喪氣
1. 褒義詞：__________________
2.貶義詞：___________________
3.反義詞：( ）——（ ）
（ ）——（ ）
五、牽線搭橋。（4分）
夜不能寐 渴望 直把杭州作汴州
望眼欲穿 思念 一枝紅杏出墻來
怒發沖冠 歡欣 但悲不見九州同
手足舞蹈 憤怒 明月何時照我還
六、給下面的句子選擇說明方法，填空。（4分）
A.舉例子 B.列數字 C.作比較 D.引用
1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
2.科學家已經證明，至少以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人
類居住的第二個星球。（ ）
(3.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。( )
4.國產轎車的種類越來越多，奇瑞、吉利、揚子、昌河……（ ）
七、落葉歸根。（5分）
親切親熱親密
1.蕉太狼雖然是一只狼，卻是暖羊羊最（ )的朋友。
2.那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的（ )呼喚。
3.老奶奶（ )地拉住我的手，問長問短。
神圣 神奇
4.印第安人熱愛土地，把土地視為最（ )的東西。
5.慢羊羊村子的時光機真是太（ )了。
八、句子練練坊。（按要求寫句子）(10分）
1.五彩繽紛的焰火在夜空中構成一幅幅美好的圖畫。（縮句）
2.聽了他的話，爸爸不得不承認孩子們長大了。（改為肯定句）
3.這是中國體育健兒們的拼搏精神。（改為反問句）
4.聽了少年這番話，吳王恍然大悟。（改變語序，不可改變句意）
5.一個人難免犯錯誤，改進了就好。（修改病句）
九、根據課文內容填空。（8分）
(1.《只有一個地球》以科學小品文的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，從_我_______、________、________三方面說明了“只有一個地球”的道理，呼吁人類應該________、________。
2.《這片土地是神圣的》，作者是_________。文中“我們這個民族”是指
。在你眼中，認為_____是神圣的。
十、閱讀課文片斷，回答問題。（10分）
對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。每一（ )沙灘，每一（ )耕地，每一（ )山脈，每一（ )河流，每一（ )閃
閃發光的松針，每一（ )嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。
1.在文中的（ )里填寫合適的字詞。（3分）
2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）
神圣一（ )閃閃一（ )
濃密一（ )體驗—（ )
(5分）
十一、閱讀加油站。（16分）
放水
貴州的朋友在我的糾纏下，終于勉于其難答應帶我去參觀號稱“中國第一”的黃果樹大瀑布。
結果，我“到了黃河心就死”：黃果樹大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍樓下唱情歌時被人潑的水還小，而其下的犀牛潭早已見底一一我終于明白朋友的尷尬了。
朋友解釋道：“這是由于管理混亂以及上游水土流失導致森林涵養水源下降，黃果樹瀑布的生態狀況已到了'最危險的時候'。一般人是不可能再看到昔日'飛流直下三千尺'的壯景，除非是暴雨天，或者是領導考察的日子。”我納悶了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領導有何關系，難道領導的.魅力能吸引流水嗎？
朋友意味深長地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一個水庫，只有當上級領導來參觀或者外賓來訪時，才專門開閘放水……”
1.題目“放水”這個詞有多種意思。請你按要求解釋“放水”這個詞。（2分）
短文中“放水”的意思是：
2.聯系上下文解釋詞語。（2分）
勉為其難：
3,短文中“到了黃河心就死”“最危險的時候”“飛流直下三千尺”三處引號的作用分別是什么？請簡要地寫出這幾句話的出處。（3分）
（1）“到了黃河心就死”：引號的作用是________，出自________。
(2)“最危險的時候”：引號的作用是________，出自________。
(3)“飛流直下三千尺”：引號的作用是_____,出自_____。
4.短文中“黃果樹大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍樓下唱情歌時被人潑的水還小，而其下的犀牛潭早已見底”這句話運用了什么修辭方法？請你運用相同的修辭方法寫一句話。（2分）
5.文中的“一般人”指的是哪些人？
文中跟“一般人”相對的是哪些人？(2分）
6.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領導有何關系，難道領導的魅力能吸引流水嗎？”聯系上下文，文中“前者”指——，“后者”指——。（2分）
7.讀完此文，不僅作者納悶：領導何以有那么大的魅力能讓即將干凋的黃果樹大瀑布“飛流直下三千尺”？我們也在不停地問，不停地想。你想到答案了吧？請你充分聯系實際談談你的看法。（3分）
十二、習作。（任選一題）(30分）
1.環境與我們息息相關，你是否發現，我們周圍的環境正悄悄地發生著變化。細心的你意識到了嗎？請把你看到的環境污染的事寫下來。題目自擬，字數在400字以上。
2.調查一下，你身邊或所在地區有哪些浪費資源和污染環境的現象？針對這些不良現象寫一份建議書。注意建議書的格式。
第四單元測試卷答案
一、略
二、（1)上下目眷戀
（2)wù三B
三、1.zàizài
2.jué
3.sù
4.piān
四、（1)高瞻遠矚 神機妙算 舍己救人 斗志昂揚
(2)陰謀詭計 好高鷺遠 自私自利 垂頭喪氣
(3)(舍己救人）一（自私自利）(斗志昂揚）一（垂頭喪氣）
六、1.C 2.B 3.D 4.A
七、1.親密2.親切3.親熱4.神圣5.神奇
八、1.焰火構成圖畫。
2.聽了他的話，爸爸承認孩子們長大了。
3.這難道不是中國體育健兒們的拼搏精神嗎？
4.吳王聽了少年這番話，恍然大悟。
5.一個人難免犯錯誤，改正了就好。
九、1.地球在宇宙中很渺小 自然資源有限 目前人類無法移居 珍惜資源 保護地球
2.西雅圖 印第安人 家鄉的土地
十、（一）1.處 片 座 條 根 只
2.圣潔 閃爍茂密 體會
3.《這片土地是神圣的》沙灘 耕地 山脈 河流 松針 昆蟲 薄霧 白云 這片土地是神圣的
(二）1.上級領導來黃果樹瀑布參觀或者外賓來訪——時，人們就把水庫的閘門拉開讓水流下來。
2.勉強去做能力所不及或不愿去做的事。處境困難，不好處理。
3.(1)表示否定與諷刺俗語
（2)特定的稱謂《義勇軍進行曲》
（3)表示引用古詩《望廬山瀑布》
4.夸張。
造句略
5.看不到黃果樹瀑布昔日“飛流直下三千尺”的人。
雨天去看黃果樹瀑布的人和趕上領導考察看黃果樹瀑布的人。
6.自然瀑布 人造瀑布
7.“在瀑布上游，政府修建了一個水庫，只有當上級領導來參觀或外賓來時，才專門開閘放水……”反映了社會的腐敗和人與人之間阿訣奉承，弄虛作假的現象。
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