小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都離不開(kāi)試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷 篇1
一．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）
xuǎn zé bēn pǎo lí míng
( ) ( ) ( )
lǒng zhào yǐn bì níng shì
( ) ( ) （ ）
chónɡ dié nínɡ shì zhènɡ zhònɡ
（ ） （ ） （ ）
二． 組詞。（5分）
須（ ） 狠（ ） 弛（ ） 塾（ ） 堤（ ）
需（ ） 限（ ） 馳（ ） 熟（ ） 提（ ）
三．按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)。（6分）
近義詞：洋溢（ ） 古怪（ ） 慎重 （ ）
反義詞：干燥（ ） 平坦（ ） 冷酷（ ）
四． 選詞填空。（4分）
忽然 果然
1．剛才天空還是湛藍(lán)的，（ ）一陣大風(fēng)，天上頓時(shí)烏云密布。
2．天氣預(yù)報(bào)今天有四級(jí)東風(fēng)，才一會(huì)兒，（ ）就刮了起來(lái)。
頓時(shí) 剎那間
1．人民解放軍以排山倒海之勢(shì)（ ）就奪取了一座山峰陣地。
2．當(dāng)他聽(tīng)到母親病危的消息后，（ ）嚇呆了。
五 . 把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(huà)。（5分）
（ ）整個(gè)大地好象蓋上了一條百絨毯。
（ ）雪停了，小紅和小立拿著鍬去撮雪。
（ ）雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
（ ）北風(fēng)吹，雪花飄。
（ ）慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。
六、按要求改寫(xiě)句子。（8分）
1．長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸旁有數(shù)不清的倒垂著的楊柳。
縮句：_________________________
2．球員手中的一個(gè)球牽動(dòng)著十萬(wàn)萬(wàn)顆心。
縮句：_________________________
3．滿(mǎn)月的小貓逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。
被字句：____________________
4．眼前高大的建筑群迷住了我們。
被字句：_____________________
5．穆老師講課文。
擴(kuò)句：_________________________
6．葉子結(jié)成了帳篷。
擴(kuò)句：_________________________
7．例：（美麗的）雪花（慢慢地從空中）飄落下來(lái)。
（ ）星星（ ）撒滿(mǎn)了夜空。
8．修改病句：我一個(gè)人也不怕，只怕爸爸一個(gè)人。
_____________________________________
七. 默寫(xiě)你最喜歡的一首古詩(shī)：（5分）
八、閱讀部分。（共31分）
（一）回憶課文填空。（4+3+4+1+1分）
1．浪潮越來(lái)越近，猶如 ，浩浩蕩蕩地 ；那聲音如 ，好像 。
2．貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在：既老實(shí)又 ，既 又 ；
既膽小又 ；高興時(shí)， ，不高興時(shí)， 。
3．這個(gè)地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。
4.綠水本無(wú)憂(yōu) 因風(fēng)皺面 ______________________ _
5.山山水水處處明明秀秀 _ ______________________
(二)、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機(jī)、生命］，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)］！人們說(shuō)疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。
1、 給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文首的橫線上。（1分）
2、 用﹨劃去［ ］里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）
3、疾字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查
（ ）畫(huà)。疾字在字典里有意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。疾風(fēng)知?jiǎng)挪葜械募矐?yīng)取第（ ）種意思。（4分）
3、 按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（4分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
4、 請(qǐng)寫(xiě)出第二、三、四自然段的意思。（6分）
第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、（用√表示）（1分）本文
①表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。
②贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。
③贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。
④贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。
九、作文。（25分）
題目：
1．我學(xué)會(huì)了 。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng)）
2．我喜歡的 。（如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人）
要求：
1． 自己任意只選擇一個(gè)題目，寫(xiě)一篇作文。
2． 寫(xiě)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
3． 寫(xiě)自己喜歡的一個(gè)人，先寫(xiě)出他（她）相貌、性格、愛(ài)好等情況，然后再寫(xiě)他（她）做過(guò)的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
4． 作文寫(xiě)好后要輕聲讀一讀，語(yǔ)句要通順。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試卷
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）
lǒng zhào yǐn rén zhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
jìn zhǐ kāi pì diē dǎo xìng gé lì shēn cān yǐn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié lěng kù
( ) ( ) ( ) ( )( )
suí yù ér ān fù gài
( ) ( )
二、比一比，再組詞：（6分）
侍（ ）栽（ ）佛（ ）季（ ）疑（ ） 翅 （ ）
待（ ）載（ ）拂（ ）李（ ）凝（ ） 翹 （ ）
三、默寫(xiě)本學(xué)期課內(nèi)所學(xué)古詩(shī)。（4分）
題西林壁 （蘇軾）
， 。
， 。
四、多音字。（12分）
折{ 假{ 似{
便{ 悶{ 覺(jué){
五、給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（4分）
雖然但是 不但而且
不光還 如果就
（1）（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
（2）他（ ）善于觀察，（ ）善于聯(lián)想，寫(xiě)起文章來(lái)總是具體生動(dòng)。
（3）小敏（ ）學(xué)習(xí)刻苦，（ ）不愛(ài)鍛煉身體。
（4）小強(qiáng)（ ）嘴上這么說(shuō)的，（ ）有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱(chēng)贊。
六、用修改符號(hào)修改病句。 （8分）
（1） 大約有五個(gè)左右的領(lǐng)導(dǎo)，參加了今天的會(huì)議。
（2） 媽媽只見(jiàn)在臺(tái)燈下看書(shū)。
（3） 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)做老鷹捉小雞。
（4） 我有另外別的打算。
七、原文填空。（6分）
1、爬山虎的嫩葉，不大 ，引人注意的是 。那些葉子綠得那么 ，看著非常 。
2、它要是高興，能比誰(shuí)都 ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它 。
七、同學(xué)們這學(xué)期看了許多課外書(shū)吧，能給大家介紹幾本嗎？《 》、《 》、《 》、《 》 其中你最喜歡
《 》理由是 。(4分)
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）
奶奶家的老母雞孵了一窩小雞 有黑的 有灰的 有黃的 還有白的 總共二十多只 可愛(ài)極了
小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸（róng）茸的，嘰嘰地叫個(gè)不停。
一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過(guò)來(lái)了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律！
小雞一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對(duì)小雞們唱：小雞們，再見(jiàn)吧，我要上學(xué)了。下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。
我在小樹(shù)下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書(shū)一樣，特別有趣。
天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對(duì)它們說(shuō)：睡覺(jué)吧，太陽(yáng)下山了。 我對(duì)奶奶說(shuō)：明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞。
1． 摘錄描寫(xiě)小雞外形的詞語(yǔ)兩個(gè)。（2分）
① ②
2．摘錄描寫(xiě)小雞動(dòng)作的詞語(yǔ)四個(gè)。（2分）
① ②
3．給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
4按孵小雞─喂小雞─愛(ài)小雞的順序給文章分段，用∥標(biāo)在段尾3分
5．第4自然段按時(shí)間順序?qū)懗隽藢?duì)小雞的喜愛(ài)，寫(xiě)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。(2分)
九、作文（25分）
你游覽過(guò)哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫(xiě)下來(lái)吧。題目自擬。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún xìnɡ ɡé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào rèn pínɡ chónɡ dié fènɡ xì yǐn bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hénɡ jì shì hòu pí qì ɡuī lǜ zhù zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）
枝折花落（shé zhé） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào） 靜謐（mì bì）
一模一樣（mó mú） 薄霧（bó báo） 可惡（è wù）
三、 詞語(yǔ)巧積累（補(bǔ)充詞語(yǔ)并歸類(lèi)）。（8分）
風(fēng)（ ）浪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）鼎沸
昂首（ ）（ ） （ ）（ ）不安 山（ ）地（ ）
崇（ ）峻（ ） （ ）（ ）而去 屏息（ ）（ ）
描寫(xiě)環(huán)境的：
描寫(xiě)人物的：
四、 選詞填空。（9分）
勇猛 勇敢 勇氣
1.小明是個(gè)（ ）的孩子。
2.小貓是那么（ ），不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
3.我們要有（ ）承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
安靜 平靜 鎮(zhèn)靜
4.船（ ）地在水面移動(dòng)。
5.當(dāng)四周很（ ）的時(shí)候，蟋蟀就在平臺(tái)上彈琴。
6廟門(mén)前的.石獅子很威武很（ ）地蹲著。
即使也 如果就 無(wú)論也
7.它若是不高興啊，（ ）誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它（ ）一聲不出。
8.（ ）明天不下雨，我們（ ）去游泳。
9.（ ）下大雨，這里（ ）立刻就會(huì)干的。
五、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。（3分）
1. 大家昂首東望 等著 盼著
2. 大體上講 住所是很簡(jiǎn)樸的 清潔 干燥 很干凈
3. 好 他的同伴快樂(lè)地喊道
六、默寫(xiě)古詩(shī)，并回答問(wèn)題。（7分）
題西林壁
這首古詩(shī)是 代詩(shī)人所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩(shī)的意思是
七、語(yǔ)言積累。（7分）
1.綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面； 。
2.山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
3浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 ，浩浩蕩蕩地 ，那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
4.這地方火燒云變化極多，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 。葡萄灰， ， ，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
5.它還會(huì)豐富多腔地叫喚， 、 、 。在不叫的時(shí)候，他還會(huì)咕嚕咕嚕的給自己解悶。
八、修改病句。（3分）
1.幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。
2.他決心要改正不好的缺點(diǎn)。
3.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
九、閱讀。（25分）
（一）桂林位于廣西東部，桂江上游，是一座具有2000多年歷史的古城。桂林一帶分布著面積廣大、底層深厚的石灰?guī)r。在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里，經(jīng)過(guò)風(fēng)化侵蝕，使這里形成了奇特秀麗的山、水、溶洞風(fēng)光。
桂林山水甲天下，桂林山多水多，奇穴異洞也多。明代大旅行家徐霞客曾贊譽(yù)桂林無(wú)山不奇，無(wú)洞不奇。桂林的巖洞有的寬敞開(kāi)朗，有的曲折幽深，形態(tài)不一，異彩紛呈。其中，最著名的要算七星巖和蘆笛巖。七星巖位于桂林市的普陀山西側(cè)山腰，原來(lái)是一股地下河，巖洞雄渾深邃，玉雪晶瑩，洞里常年溫度20℃左右，洞內(nèi)有大象卷鼻、獅子戲球、仙人曬網(wǎng)、南天門(mén)、銀河鵲橋等景物。蘆笛巖在桂林市西北部的光明山，因附近生長(zhǎng)蘆草用以造蘆笛而得名，洞內(nèi)景物玲瓏剔透，壯麗神奇，另外還有唐代以來(lái)的墨跡70多處。
1.短文重點(diǎn)介紹了 和 兩處巖洞。
2.短文中最能體現(xiàn)桂林巖洞特點(diǎn)的兩個(gè)詞是： 和 。
3.用～～劃出說(shuō)明巖洞形成的原因的句子。
4.寫(xiě)出兩個(gè)與贊譽(yù)意思相近的詞。（ ）（ ）
5.根據(jù)短文填空。
七星巖位于 山，它的特點(diǎn)是 、 ，蘆笛巖位于 山，它的特點(diǎn)是 、 。
（二）①當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
②有幾只鳥(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛的更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛的最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高的飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛的比鷹還要高。
③我（ ）喜歡這個(gè)故事，（ ）它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛的更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛的更高。
1.文中的第 自然段是母親給我講的故事。
2.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)?。
3.選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。
不但而且 之所以是因?yàn)?雖然但是
4.我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。這句話(huà)中我們下面的那只鷹指的是 。
5.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。
十、作文。（20分）
題目：我最喜歡的小動(dòng)物
要求：（1）具體生動(dòng)地描寫(xiě)出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)；
（2）要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（14分）
lǒng zhāo fèng xì jūn yún pí qì zēng tiān xìng gé
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǐng xī níng shì suí yù ér ān ruò yǐn ruò xiàn biàn huà duō duān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 換部首組成新字，再組詞。（6分）
昂（ ） 槳（ ） 梢（ ）
痕（ ） 稿（ ） 侍（ ）
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在括號(hào)里畫(huà)√。（4分）
開(kāi)辟 ( pì bì ) 供養(yǎng) (gōng gòng ) 凈角 ( jiǎo jué ) 縫隙 (xī xì )
侍候（shì cì ） 嫩莖（jīng jìng ） 號(hào)叫（háo hào ） 的確 ( de dí )
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
(1)寫(xiě)近義詞。 （2）寫(xiě)反義詞。
靜寂（ ） 顫動(dòng)（ ） 平靜（ ） 寬敞（ ）
鄭重（ ） 可惡（ ） 貪玩（ ） 勇猛（ ）
五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
應(yīng)（ ）不（ ） 耀 ( )揚(yáng)（ ） 不可（ ）（ ） 千（ ）百（ ）
（ ）條（ ）理 山（ ）地（ ） 枝（ ）花（ ） 引人（ ）（ ）
六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（5分）
不僅而且 任憑也 非不可
因?yàn)樗?雖然但是 如果就
1、我們（ ）不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了（ ）不能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。
2、李老師（ ）生病了，（ ）她還堅(jiān)持到校給我們上課。
3、（ ）陳小強(qiáng)特別關(guān)心集體，（ ）被同學(xué)們推選為中隊(duì)長(zhǎng)。
4、松樹(shù)的生命力很強(qiáng)，它（ ）能生長(zhǎng)在肥沃的土地上，（ ）能生長(zhǎng)在懸崖上的石縫里。
5、王老師生病了，（ ）大伙怎么勸她，她（ ）不肯休息。
七、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（6分）
1、（ＡAＢＢ式） 2、有動(dòng)物名稱(chēng) 3、有植物名稱(chēng)
八、填寫(xiě)詩(shī)句并填空。（4分）
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 ， 。
這首詩(shī)是 朝大詩(shī)人 寫(xiě)的。
九、按要求完成下列句子練習(xí)。（8分）
1、擴(kuò)句：（ ）的賓館住滿(mǎn)了（ ）旅客。
2、縮句：一次有意義的中隊(duì)會(huì)在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。
3、修改病句。
我們把門(mén)窗擦得干干凈凈，整整齊齊。 改：
4、改成陳述句。
我怎么敢再討厭母雞呢？ 改：
十、閱讀短文， 回答問(wèn)題 。（12分）
（一）
有一天，幾個(gè)人抬著一個(gè)折（shé zhé ）了腿的漢子來(lái)找華佗醫(yī)治。華佗給他動(dòng)手術(shù)，那漢子不僅滲掙扎、呻吟，反而軟綿綿的，任人擺布。手術(shù)順利地做完，他還在呼呼昏睡，一點(diǎn)兒也看不出有什么痛苦。
這是怎么回事？原來(lái)，這漢子是喝醉了酒才跌折了腿的，到這時(shí)還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢。
望著這醉漢，華佗沉思起來(lái)：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉了一樣，動(dòng)手術(shù)不就滲痛苦了嗎？
從此，華佗時(shí)時(shí)留心，處處搜集單方進(jìn)行試驗(yàn)，終于合成了一種中藥麻醉劑麻沸散（sǎn sàn）。動(dòng)手術(shù)的病人喝了這種藥，便會(huì)昏昏入睡，手術(shù)結(jié)束后才慢慢蘇醒。
1.劃去括號(hào)里不正確的讀音。（1分）
2.在文中找出下列詞的近義詞。（2分）
留意（ ） 深思（ ）
3.改寫(xiě)句子。（4分）
華佗終于合成了一種中藥麻醉劑麻沸散。
改成把字句：
改成被字句：
4.讀下面的句子，回答問(wèn)題。（5分）
望著這醉漢，華佗沉思起來(lái)：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉漢一樣，動(dòng)手術(shù)不就滲痛苦了嗎？
（1）沉思的意思是
（2）華佗沉思什么？
（3）說(shuō)明華佗是個(gè) 的人。
十三、作文。（25分）
可愛(ài)的
要求：1、題目自定（可以寫(xiě)一種動(dòng)物）2、按一定順序?qū)懀?、要抓住特點(diǎn)寫(xiě)。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷 篇2
一、寫(xiě)四個(gè)表示看的詞語(yǔ)。（不能有“看”字。）
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二、我會(huì)舉一反三。
藍(lán) 盈 盈 灰 蒙 蒙：_________ _________ _________
恍恍惚惚 高高興興：_________ _________ _________
面如土色 勢(shì)如破竹：_________ _________ _________
三、我能幫它們找到合適的座位。
（1） 奔騰 沸騰
只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（ ）起來(lái)了。
霎時(shí)，潮頭（ ）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。
（2）觀賞 欣賞
媽媽站在花壇邊，（ ）著盛開(kāi)的牡丹。
我們到音樂(lè)廳（ ）音樂(lè)。
四、 我能寫(xiě)出下列意思的詞語(yǔ)。
好象藏在里面看不見(jiàn)，又好象露在外面看得見(jiàn)。（ ）
比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。（ ）
每有辦法清點(diǎn)，無(wú)法計(jì)算。（ ）
供給長(zhǎng)輩或年長(zhǎng)的人生活所需不完備.（ ）
形容傲慢、滿(mǎn)不在乎的樣子。（ ）
拘謹(jǐn)、不自然、不安寧的樣子。（ ）
非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。（ ）
形容富有朝氣，充滿(mǎn)活力。（ ）
五、憶課文填空。
（1）潮來(lái)了，作者先聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)_______________，好像_______________。
過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同_______________，
好像_______________。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊_______________。
（2）我知道《游山西村》這首詩(shī)是_________朝詩(shī)人_________所作。
詩(shī)中有兩句千古名句是：“ _________，_________ 。”
而且，我能用自己的話(huà)寫(xiě)出這兩句詩(shī)句的意思：
_____________________________________。
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的期中測(cè)試卷 篇3
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （10 分）
fèi téng
lǒng zhào
càn làn
jūn yún
lěnɡ kù
fènɡ xì
yǐn bì
hén jì
shì hòu
ɡuī lǜ
二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用“√”表示）（3分）
枝折花落（shé zhé）
風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）
靜謐（mì bì）
一模一樣（mó mú）
薄霧（bó báo）
臉頰（jiá xiá）
三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造一句話(huà)。（10分）
（ ）天卷地
不（ ）其煩
不容（ ）疑
慢條（ ）理
（ ）促不安
隨（ ）而安
人跡（ ）至
應(yīng)接不（ ）
四、修改病句。 （4 分）
1.月光下，奶奶講述了許多過(guò)去的往事。
_____________________________________
2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
_____________________________________
五、 按要求改寫(xiě)句子。（9分）
1、蟋蟀一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘自己舒適的住宅。（縮句）
_____________________________________
2、媽媽生病。媽媽沒(méi)有去上班。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一 句話(huà)）
_____________________________________
3、見(jiàn)到同學(xué)有難，我們一定要幫忙。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）
_____________________________________
4、自古以來(lái)，人們把錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇觀。（改寫(xiě)成“被”字句）
_____________________________________
5、畫(huà)眉鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫。（改寫(xiě)成擬人句）
_____________________________________
6、我回答問(wèn)題。（擴(kuò)句）
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六、默寫(xiě)古詩(shī)，并回答問(wèn)題。（10 分）
題西林壁
________________，________________。
________________，________________。
這首古詩(shī)是________代詩(shī)人________所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩(shī)的意思是________________________
七、語(yǔ)言積累。 （8分）
1.綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；________________。
2.山重水復(fù)疑無(wú)路，_________________。
3.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬________，浩浩蕩蕩地________，那聲音如同________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
5、那翠綠的顏色，明亮地________________似乎________這美麗的南國(guó)的樹(shù)。
6、霧鎖山頭山鎖霧，________。
八、閱讀短文，回答問(wèn)題 （16 分）
貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的 ．（de dí）確有時(shí)候很乖。 它會(huì)找個(gè)暖和 ．（huo hé）的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)（憂(yōu) 優(yōu)）無(wú)慮，什么事也 不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín píng）誰(shuí)怎么呼（換 喚），它也不肯回來(lái)。
說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職 ．（zhǐ zhí）。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
1、短文選自________的《________》，我們還學(xué)習(xí)了他的另一篇課文是《________》。（3 分）
2、劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。 （3 分）
3、找出一個(gè)描寫(xiě)貓注意力非常集中的詞寫(xiě)在括號(hào)里。（ ） （1 分）
4、用“_________”畫(huà)出寫(xiě)貓很乖的句子。 （2 分）
5、把畫(huà)線的句子改寫(xiě)成陳述句。 （2 分）
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6、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。 （2 分）
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7、用“～～～”畫(huà)出本段的中心句。 （1 分）
8、用“非……不可”寫(xiě)一句話(huà)。 （2 分）
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九、作文。 （30 分）
在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動(dòng)物，它們當(dāng)中有許多是人類(lèi)的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，把觀察到的有條理、具體地寫(xiě)下來(lái)，希望能寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
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