六年級語文上冊期中水平測試卷

時間：2021-07-03 15:16:03 試題我要投稿

六年級語文上冊期中水平測試卷

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

六年級語文上冊期中水平測試卷

　　jìnɡ mì miǎo shì qī liánɡ ɡǒu yán cǎn chuǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kānɡ kǎi cōnɡ yù juàn niàn wànɡ ér shēnɡ wèi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，并打“√”。(3分)

　　厭惡( è wù ) 扁舟( biǎn piān) 勁敵( jìn jìng )

　　暈車( yūn yùn ) 晶瑩( yín yíng ) 要挾( jiā xié )

　　三、補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。 (6分)

　　罪( )禍?zhǔn)?駐足( )望狂風(fēng)( )號刻骨( )心

　　不( )一格 ( )然大物德高( )重興高( )烈

　　(1) 課文《詹天佑》中描寫環(huán)境的詞語是。

　　(2) 課文《鹿和狼的故事》中，過多的鹿會成為毀壞森林的。

　　四、按要求寫句子。(4分)

　　(1)、這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。(不改變句子的意思，把句子改寫成反問句。)

　　(2)、他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一匹馬。”(改寫為陳述句)

　　(3)、守書攤的營業(yè)員是一位坐在輪椅上的殘疾青年。(縮寫句子)

　　(4)、我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。(改為“被”字句)

　　五、選擇下列句子所所運(yùn)用的修辭方法。(4分)

　　A、比喻 B、擬人 C、設(shè)問 D、反問

　　(1)歷史和未來將由誰來焊接?是中華少年。 ( )

　　(2)我們怎能忘記中華母親承受的千災(zāi)百難? ( )

　　(3)走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。( )

　　(4)啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧? ( )

　　六、根據(jù)畫線部分的意思寫出詞語。(3分)

　　1、集市上人來人往，非常熱鬧。 ( )

　　2、她太美了，人們情不自禁地停下腳步癡癡地看著。( )

　　3、在海洋里，鯨是一種外表龐大的東西。( )

　　七、書法是我國的藝術(shù)瑰寶，相信你經(jīng)常練毛筆字，請你正確的書寫“以誠待人”四個字。(2分)

　　閱讀理解(38分)

　　一、知識在于積累，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

　　(1)、課文《窮人》的作者是國家的，你還知道他的著作還有《》等。(3分)

　　(2)、莊子極為講誠信，他的名言“ , 。” (2分)

　　(3)、我們積累了很多關(guān)于愛國的名人名言，你能寫出一句嗎?(2分)

　　(4)、我知道世界最高的山峰是，世界最低的盆地是盆地。(2分)

　　(5)、《懷戀母親》一文作者是，作者文章里說到自己有兩個母親：一個是，另一個是。我們還學(xué)過他的文章是《》。(4分)

　　(6)、課文《這片土地是神圣的》中，印第安人喜歡( )的氣息，喜歡( )的聲音，喜愛( )的幽香。(3分)

　　二、課內(nèi)片段閱讀(8分)

　　居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)?泉水往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟著工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百米，有居庸關(guān)的三倍長。他根老工人一起商量，決定采用中間鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。

　　1、在開鑿居庸關(guān)隧道時采用( )辦法，原因時是 ( )。請畫出簡易圖形(3分)

　　2、在開鑿八達(dá)嶺隧道時又采用( )辦法，原因是( )。請畫出簡易圖形(3分)

　　3、結(jié)合本自然段，你認(rèn)為詹天佑是個怎樣的一個人?

　　三、課外閱讀(14分)

　　舍棄

　　古希臘的佛理幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛(è)上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公園334年，還沒有一個人能夠成功地將繩結(jié)打開。這是，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘打50倍的波斯帝國。

　　一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，忍著疼痛保住了自己的命。

　　一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦?”許多應(yīng)征者都答非所問。朋友達(dá)到：“如果四周都是客人，我就盡力把托盤倒向自己。”最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式;小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命;朋友果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗敗方式。

　　成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時僅僅在于抓住一兩次被人忽視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。

　　1、寫出下列詞語的近義詞。(4分)

　　果然——( ) 舍棄—— ( )

　　果敢——( ) 取舍——( )

　　2短文講了哪三個小故事，請你用小標(biāo)題概括出來。(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　3、這篇短文說明了什么道理?找處相關(guān)的句子，用“===”畫出來。

　　4、亞歷山大用劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)方式是什么?(2分)

　　5、孩子果斷地用鐮刀割斷中毒的腳趾，你認(rèn)為值得嗎?為什么?(3分)

　　四、習(xí) 作(30分)