六年級語文下冊的期末試卷

時間：2021-07-03 15:28:17 試題我要投稿

關于六年級語文下冊的期末試卷

　　一、基礎鞏固

關于六年級語文下冊的期末試卷

　　(二)神奇的拼音王國

　　1、請你在每組拼音下面寫出相對應的詞語。

　　qiújìngqiánfúsìnüèlècǐbùpí

　　()()()()

　　zhānyǎngɡēqiǎnmóliànzhāngkǒujiéshé

　　()()()()

　　2、請在下列加點字注音全部正確的一組后的括號里打“√”，有錯的用“____”標出來，并在括號里改正。(友情提示：錯的每組有一個音節出錯)

　　A.暫時(zàn)頑劣(lüè)岷江(mín)墜落(zhuì)()

　　B.機械(xiè)巢穴(xué)污漬(zì)膝蓋(qī)()

　　C.躑躅(zhú)功勛(xūn)粗糙(cāo)思忖(cǔn)()

　　D.畸形(jī)解剖(pōu)堅韌(rèng)狡黠(xiá)()

　　(三)美麗的字詞花園

　　1、請你仔細看，認真填。

　　同音字填空：

　　xié威()()作要()和()

　　形近字組詞：

　　啄()逐()琢()隧()

　　多音字選擇(給加點字選擇正確的音節序號)：

　　①qiáng②jiàng③qiǎng

　　勉強()強度()強詞奪理()倔強()

　　2、請給加點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

　　負：a、背b、擔負c、依仗d、享有e、背棄，違背

　　久負盛名()忘恩負義()負荊請罪()

　　手：a、拿著b、人體上肢前端能拿東西的部分

　　c、手段，手法d、有某種特長的人

　　行家里手()心狠手辣()手無寸鐵()

　　3、動動腦，選擇合適的詞語填在相對應的句子里。

　　嚴峻嚴肅嚴厲嚴格

　　(1)在紀念“汶川地震一周年”的活動中，同學們個個表情()，衷心祝愿每一位逝者安息。

　　(2)我還堅持我的意見，老班長突然()地說：“小梁同志，共產黨員要服從黨的分配。”

　　(3)我們的民族是堅強的民族，任何()的考驗都無法使我們屈服。

　　(四)多彩的句子天地

　　1、下面四句話中，與其它三句意思不同的是()。

　　A.答應別人的事能不守信用嗎?B.答應別人的事非守信用不可。

　　C.答應別人的事非守信用不可嗎?D.答應別人的事不能不守信用。

　　2、爸爸對小明說：“今天我去西安開會，你的作業讓媽媽檢查吧!”媽媽回來了，小明應該這樣說：

　　3、童年像一首多彩的歌，每一個旋律的背后都有一個動人的故事;

　　童年像一個調味瓶，它記載著我們成長中的酸甜苦辣。

　　請你仿寫：;

　　。

　　4、請你填上合適的關聯詞。

　　學問學問，()要學，()要問，學和問是相輔相成的。()在學中問，在問中學，()能求得真知。

　　5、請你用修改符號修改下面的句子。

　　(1)學習上，我們不應該盲目崇拜老師和懷疑精神。

　　(2)這種不愛惜糧食，是不應該原諒的。

　　(五)精彩的課文回放

　　1、《索橋的故事》中提到的索橋名叫，本文的作者是，他的主要作品有、等。《我站在鐵索橋上》中的“鐵索橋”指的是，站在橋上我想到了。

　　2、《鷸蚌相爭》選自。“兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。”一句中，“舍”的意思是，“禽”的意思是。這則寓言告訴我們：。

　　3、“來吧，來吧，都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是。”這句話中的“風、雨、雷、電”指，我們要開辟屬于自己的`人生道路。

　　4、《大自然的秘密》一文作者是國的。文中結尾寫道：“人是然而。”這句話的意思是：

　　5、唐詩是我國文學寶庫里的瑰寶，六年來你也積累了不少吧?當與好朋友離別時會吟出“，。”這樣的詩句;當讀到“，。”這兩句詩時，你的眼前馬上浮現出了美麗的田園風光;當讀到“不識廬山真面目，。”這兩句詩時，你一定悟出了其中蘊含的深刻哲理……愛上經典吧，它定會讓我們受益終生!

　　二、實踐活動

　　1、注重文明禮貌是中華民族的優良傳統。人們在日常交際中常常使用敬辭歉語。如：請人幫忙，可以說：“您了。”探望朋友，可以說：“特意登門。”請人修改自己的著作，可以在書上寫：“××先生，請。”請別人不要抽煙，不說：“你不要抽煙。”而說：“。”

　　2、臨近畢業，請你針對班上同學的特點，并運用恰當的名言警句，在他(她)的留言冊上寫上一句勉勵的話。

　　不愛讀課外書的同學：

　　自己的知心朋友：

　　三、開心閱讀

　　換一扇窗子

　　一個美國的小男孩天生就有一個大鼻子，因為這個大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。因此他成天悶悶不樂，從不和同學打交道，不愿意參加集體活動，只是趴在教室的最后一扇窗戶旁看風景。

　　老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁一次課后她走到小男孩身邊問你在看什么呢

　　“我看見幾個人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩滿臉悲傷地回答著老師的問話。

　　“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么?”

　　窗外是一片玫瑰花，開得艷麗而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。他的眼睛一下子亮了起來，他笑了。

　　“孩子，你開錯窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

　　“大家都笑我啊。”小男孩委屈地說著。

　　“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

　　恰好學校要組織一臺小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再后來他進入了好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，是20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

　　當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗子，你會看到別樣的風景;換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

　　1、請給第二自然段加上標點。

　　2、請寫出下列詞語的反義詞。

　　憂郁()別樣()

　　3、小男孩因為()而悶悶不樂，因為()而成為校園小明星，長大后成為20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

　　4、請給劃線的句子做批注。

　　5、最后一段中“換一扇窗子”指什么?在生活中，如果你遇見了一個像小男孩這樣自卑的孩子，你會怎么勸解他(她)呢?

　　四、妙筆生花

　　小學生活即將結束了，梳理自己的思緒時你難免心潮起伏：追夢的艱辛、成功的喜悅、師長的關愛、朋友的相助……把自己難忘的經歷傾訴出來吧。請以“心聲”為話題，自擬題目，寫一篇習作。

　　要求：(1)詩歌除外;(2)內容具體，語言流暢，表達真情實感;(3)書寫整潔，字數不少于400字。

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