小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷二
一、 看拼音寫詞語：
zhēn chábǔ zhuōlǚyóu biǎn fúhǎi ōu chǔnshì
( ) ( ) （ ）（ ）（ ）( )
qǐ túmǐn ruìshā tān qíng lǎng jiēkāi yíng guāng píng
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）
二、寫出下面詞語的近義詞。
聰明（ ） 前往（ ）年老（ ）保護(hù)（ ）
三、在括號(hào)里填上合適的詞語。
森林（ ） 土地（ ） 結(jié)構(gòu)（ ） 氣候（ ）
陽光（ ） 雨水（ ） 空氣（ ） 苦難（ ）
四、根據(jù)意思寫詞語并選擇一個(gè)或兩個(gè)詞語寫句子。
（1）爭著向前。唯恐落后，形容非常積極。（ ）
（2）像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。（ ）
（3） 形容做法非常愚蠢。（ ）
（4）形容呼吸非常急促的樣子。（ ）
五、搜集幾句描寫黃河的詩句。
六、修改病句。
（1）王濤同學(xué)出席了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
（2）我們要及時(shí)糾正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。
（3）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇觀。
七、 排列句子順序。
（ ）當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時(shí)候，蛙聲便逐漸熱鬧起來。
（ ）蛙們紛紛落入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息。
（ ）這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見兩旁撲通撲通的聲音。
（ ）但是人剛一走過，它們又扯開嗓子，放肆地叫起來。
（ ）鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙聲的世界。
八、閱讀下面短文，完成練習(xí)。
一件小事的'震動(dòng)
八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才12歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致被拋得無影無蹤了。
我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。
那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。
我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕捉一只畫眉鳥，放到我的籠子里，讓她為我一人歌唱。
果然，我成功了。她先是拍打著翅膀，在；籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來，她安靜下來，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。
我把鳥籠放到我家后院。第二天，她那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。
畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去當(dāng)然畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多看來這是件皆大歡喜的好事情
接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)她無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情，我想我的小鳥不是已經(jīng)得到了精心的照料嗎？
那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟威利來看望家父，在我家小住。我把小鳥那可怕的厄運(yùn)告訴了他。聽后，他做了精辟的解釋：當(dāng)一只母美洲畫眉鳥發(fā)現(xiàn)她的孩子被關(guān)進(jìn)了籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅，她似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些。
從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。
1、 按短文填寫詞語，讀一讀。
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