六年級語文魯濱孫漂流記一課一練及答案

時間：2024-05-20 12:35:09 海潔試題我要投稿

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六年級語文魯濱孫漂流記一課一練及答案

　　在社會的各個領域，我們會經常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？下面是小編精心整理的六年級語文魯濱孫漂流記一課一練及答案，歡迎大家分享。

六年級語文魯濱孫漂流記一課一練及答案

　　六年級語文魯濱孫漂流記一課一練及答案 1

　　一、請用“√”給加黑的字選擇正確的讀音。

　　他們愉快地生活在島上，擴(kò kuò)大了糧食種(zhǒnɡ zhònɡ)植面積，又增(zēn zēnɡ)加了幾個羊圈(quān quàn juàn)，曬了更多的葡萄干。他們差(chā chà)不多淡忘了要回到英國、回到文明社會去。

　　二、選填合適的字，組成詞。

　　桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷偏( ) 安( ) ( )勃逃( ) ( )藍帳( )( )桿 ( )養儲( )

　　三、填量詞。(不要重復)

　　一帳篷一腳印一荒島一希望一安慰一英國船

　　四、按要求改寫句子。

　　1.魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。縮句：

　　2.他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。改為反問句：

　　五、課文按時間順序記敘了魯濱孫歷險的經過。你能根據課文的敘述順序給下面的內容排排隊嗎? 回到英國養牧種植遇險上島求“星期五” 建房定居

　　六、填空。

　　1.《魯濱孫漂流記》是英國作家寫的長篇小說，是書中的主人公，本課是該書的。

　　2.魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，漂流到荒島，在荒無人煙的小島上戰勝了種種困難，生活了，表現了他的特點。

　　七、課內閱讀。

　　他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的`活山羊畜養起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們撒在圍墻里，不久長出嫩芽，后來結出了十幾個穗子。他用這點兒麥種反復種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

　　1.用“ ”標出第一、二兩句話中他的動作。

　　2.為了在荒島上生存下來，魯濱孫做了以下事情： (1) (2) (3) (4)

　　3.魯濱孫做的這些事，解決了問題。

　　4.從這段文字中可以看出魯濱孫。

　　5.文中“畜養”一詞的意思是( )

　　A.飼養

　　B.指家養的獸類

　　八、課外閱讀。

　　老舍不厭其煩地改劇本人民藝術家老舍(舒慶春)曾謙虛地說：“我一生中就只有一個優點，就是勤快。” 他每天總是手不離筆，寫得多，寫得快，寫得好。他曾說過：“寫不好，就要多煉、多改、多征求意見，決不能怕麻煩。”1953年老舍創作話劇《春華秋實》，光手稿就寫了50萬字之多，相當于10部話劇劇本的字數。這個劇本先后修改過10次，而且是從頭到尾地重寫。在七八個月中就寫了10遍，平均20多天寫一遍。老舍寫話劇《方珍珠》時，請一位女演員坐在他的書桌旁，他每寫完一段，就請這位演員朗讀一遍，凡不合口語的就進行修改，反復修改，不厭其煩地改。有時為了一個詞，要推敲幾遍，才定來下。他的原稿，一律用楷書寫，看上去像字帖上的字，一絲不茍，正像他的創作和為人一樣。難怪有人說：“文如其人，字如其人。”

　　1.聯系上下文，理解下列詞語。

　　(1)一絲不茍：

　　(2)文如其人：

　　(3)不厭其煩：

　　2.短文圍繞中心寫了哪幾件事?

　　3.我們曾學過老舍先生寫的《養花》和《貓》，你還知道老舍寫的哪些作品?

　　4.讀了短文，談談你的想法。

　　九、對于人類各年齡階段，人們習慣用這一年齡階段特點的詞加以替代，請選擇填空。

　　知天命不惑耄(mào)耋(dié) 花甲古稀而立

　　1.三十( )之年

　　2.四十( )之年

　　3.五十( )之年

　　4.六十( )之年

　　5.七十( )之年

　　6.八九十為( )之年

　　十、給“什么”選一個正確的含義。

　　A.驚訝 B.一切 C.不滿 D.疑問 E.虛指 F.責問

　　1.這是什么東西? ( )

　　2.他們仿佛在談論什么。( )

　　3.什么!九點了? ( )

　　4.這算什么文章。 ( )

　　5.她什么也沒得到。 ( )

　　6.你笑什么? ( )

　　參考答案

　　一、請用“√”給加黑的字選擇正確的讀音。他們愉快地生活在島上，擴(kò kuò√)大了糧食種(zhǒnɡ zhònɡ√)植面積，又增(zēn zēnɡ√)加了幾個羊圈(quān quàn juàn√)，曬了更多的葡萄干。他們差(chā chà√)不多淡忘了要回到英國、回到文明社會去。

　　二、選填合適的字，組成詞。桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷偏(僻) 安(慰) (蓬)勃逃(避) (蔚)藍帳(篷)(桅)桿 (畜)養儲(蓄)

　　三、填量詞。(不要重復) 一頂帳篷一串腳印一座荒島一個希望一絲安慰一艘英國船

　　四、按要求改寫句子。

　　1.魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。縮句：魯濱孫看到痕跡和人骨。

　　2.他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。改為反問句：他恐懼萬分，猜想這難道不是附近陸地上的野人留下來的腳印?

　　五、課文按時間順序記敘了魯濱孫歷險的經過。你能根據課文的敘述順序給下面的內容排排隊嗎? 回到英國養牧種植遇險上島求“星期五” 建房定居遇險上島→建房定居→養牧種植→救“星期五”→回到英國

　　六、填空。

　　1.《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。

　　2.魯濱孫因乘船遭遇暴風失事，漂流到荒島，在荒無人煙的小島上戰勝了種種困難，生活了二十多年，表現了他不畏艱險、機智堅強、聰明能干的特點。

　　七、課內閱讀。他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的活山羊畜養起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們撒在圍墻里，不久長出嫩芽，后來結出了十幾個穗子。他用這點兒麥種反復種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

　　1.用“ ”標出第一、二兩句話中他的動作。

　　2.為了在荒島上生存下來，魯濱孫做了以下事情： (1)打獵 (2)捕魚 (3)畜養山羊 (4)種糧食

　　3.魯濱孫做的這些事，解決了吃喝問題。

　　4.從這段文字中可以看出魯濱孫是一個有堅強意志，聰明能干的人。

　　5.文中“畜養”一詞的意思是(A)A.飼養 B.指家養的獸類

　　八、課外閱讀。老舍不厭其煩地改劇本人民藝術家老舍(舒慶春)曾謙虛地說：“我一生中就只有一個優點，就是勤快。” 他每天總是手不離筆，寫得多，寫得快，寫得好。他曾說過：“寫不好，就要多煉、多改、多征求意見，決不能怕麻煩。”1953年老舍創作話劇《春華秋實》，光手稿就寫了50萬字之多，相當于10部話劇劇本的字數。這個劇本先后修改過10次，而且是從頭到尾地重寫。在七八個月中就寫了10遍，平均20多天寫一遍。老舍寫話劇《方珍珠》時，請一位女演員坐在他的書桌旁，他每寫完一段，就請這位演員朗讀一遍，凡不合口語的就進行修改，反復修改，不厭其煩地改。有時為了一個詞，要推敲幾遍，才定來下。他的原稿，一律用楷書寫，看上去像字帖上的字，一絲不茍，正像他的創作和為人一樣。難怪有人說：“文如其人，字如其人。”

　　1.聯系上下文，理解下列詞語。

　　(1)一絲不茍：形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。

　　(2)文如其人：文章像他的為人一樣。

　　(3)不厭其煩：很有耐心，不怕麻煩。

　　2.短文圍繞中心寫了哪幾件事?

　　①創作《春華秋實》時，不厭其煩地修改。

　　②寫話劇《方珍珠》時請一位女演員坐在書桌旁，配合修改。

　　3.我們曾學過老舍先生寫的《養花》和《貓》，你還知道老舍寫的哪些作品? 《駱駝祥子》《茶館》

　　4.讀了短文，談談你的想法。略。

　　九、對于人類各年齡階段，人們習慣用這一年齡階段特點的詞加以替代，請選擇填空。知天命不惑耄(mào)耋(dié) 花甲古稀而立

　　1.三十(而立)之年

　　2.四十(不惑)之年

　　3.五十(知天命)之年

　　4.六十(花甲)之年

　　5.七十(古稀)之年

　　6.八九十為(耄耋)之年

　　十、給“什么”選一個正確的含義。

　　A.驚訝 B.一切 C.不滿 D.疑問 E.虛指 F.責問

　　1.這是什么東西? (D)

　　2.他們仿佛在談論什么。(E)

　　3.什么!九點了? (A)

　　4.這算什么文章。 (C)

　　5.她什么也沒得到。 (B)

　　6.你笑什么? (F)

　　六年級語文魯濱孫漂流記一課一練及答案 2

　　《魯濱孫漂流記》作者是英國人笛福。小說采用第一人稱的寫法，描寫了出身于商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是私自離家出海航行，去實現遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。小說第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園;第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經歷。第三部分敘述他從荒島回來后的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。

　　閱讀感受：①故事精彩離奇;②小說表現了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格;③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現了作者非凡的想象力和藝術表現力;④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節完全通過人物的自白串聯起來;⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。

　　人物形象及對應的典型情節和性格特征：

　　魯濱遜自己搭建房屋，嘗試著打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄干，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做面包，還搭救并訓練了一個野人“星期五”，使他成為自己的忠實奴仆。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱遜的所作所為顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。“魯濱孫”已成為冒險家的代名詞。

　　1、《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________ 。

　　2、他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“________”。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續墾荒。他的名字叫 ________這部作品叫《________ 》。

　　3、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內容提要(80字左右)。_________________________________________________________________________________________

　　4、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫___________的作家據此為原型創作了一部小說《________________》。

　　5、小說的主人公是魯賓遜把被救的`土人取名為“_________”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中的描寫_______________________________是全書的精華。

　　6、《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。

　　7、魯濱遜在荒島上生活了__________年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創造文明的英雄。

　　參考答案：

　　1、笛福

　　2、星期五、魯賓遜、魯賓遜漂流記

　　3、魯濱孫四次航海。第一次出海他幾乎被淹死;第三次出海，又被海盜擄去，逃出后在巴西發了財。但他仍不死心，經別人提議，再次出航，結果滯留海島，在孤島中生活了二十八年。

　　4、丹尼爾笛福、《魯濱遜飄流記》

　　5、星期五、魯濱遜在荒島上的經歷。

　　6、現實主義

　　7、28年

　　六年級語文魯濱孫漂流記一課一練及答案 3

　　雨季有時長，有時短，主要決定于風向。當然，這不過是我大致的觀察罷了。生活經驗告訴我，淋雨會生病，我就在雨季到來之前貯備好足夠的糧食，這樣我就不必冒雨外出覓食。在雨季，我盡可能呆在家里。

　　每到雨季，我做些適于在家做的工作。我知道，我生活中還缺少不少東西，只有用勞動耐心去做才能制造出來，呆在家里正好做這些事。特別是，我曾想過許多辦法，想編一個籮筐，但我弄來的枝條太脆，沒有用。小時候，我喜歡站在城里藤皮店的門口看工匠們編籮筐或籃子什么的'。像大部分孩子一樣，我也愛管閑事；我不僅仔細觀察，有時還幫上一手，因此學會了打籮筐。現在，這技術可以派上用場了。

　　1、通過觀察，“我”發現了什么？

　　2、生活經驗都告訴“我”什么？

　　3、想象一下，“我”是怎樣獲得這些經驗的？

　　4、文中說“小時候，我喜歡站在城里藤皮店的門口看工匠們編籮筐或籃子什么的。像大部分孩子一樣，我也愛管閑事；我不僅仔細觀察，有時還幫上一手，因此學會了打籮筐。現在，這技術可以派上用場了。”對此，你有何感覺或啟發？

　　參考答案：

　　1、雨季有時長，有時短，主要取決于風向。

　　2、淋雨會生病，“我”就在雨季到來之前貯備好足夠的糧食，這樣“我”就不必冒雨外出覓食。在雨季，“我”盡可能呆在家里。

　　3、曾經因為淋雨，而生了病；曾經因為沒有貯備足夠的糧食，而不得不在漫長的雨季里在外冒雨覓食……許多艱難無比的經歷都在告訴他以后該怎樣做。

　　4、知識無處不在，生活隨處都有我們可學習的東西，而且在以后的歲月中隨時都會用到。（意思對即可。）

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