初一暑期作業(yè)語文答案

時間：2024-11-14 23:44:33 煒玲試題我要投稿

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初一暑期作業(yè)語文答案

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編收集整理的初一暑期作業(yè)語文答案，歡迎閱讀與收藏。

初一暑期作業(yè)語文答案

　　一、積累和運(yùn)用

　　1．給下列加粗的漢字注音。

　　綸巾（）迸裂（）石竅（）瞑目（）

　　隱匿（）發(fā)窘（）鶴氅（）熹微（）

　　2. 根據(jù)拼音寫漢字。

　　qí 長 quán 伏譚xīn 培

　　zhǔ 尾司馬yì jū 謹(jǐn)

　　3. 填充詞語。

　　大失色旁無人天造地神鬼莫

　　力倦神斬釘鐵角分明滔滔不

　　4. 根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語（用行楷字寫在句后的方格內(nèi)）。

　　⑴ 勇武而有力量。（） ⑵ 高興得不能控自己。（）

　　⑶ 形容滿臉堆笑的樣子。（） ⑷不遵守規(guī)定，隨便出入。（）

　　5. 選出加粗詞語解釋有誤的一項（）

　　A、笑容可掬（雙手捧著）無不駭然（驚懼的樣子）

　　B、力倦神疲（累）身材頎長（身體高）

　　C、棄城而走（走開）孔武有力（勇敢）

　　D、悉意經(jīng)營（盡心盡意）卓越人物（非常優(yōu)越，超出一般）

　　6. 指出下列各句中對人物描寫的方式。

　　⑴孔明見魏軍遠(yuǎn)去，撫掌大笑。（）

　　⑵那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。（）

　　⑶要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文，他一定能讀好，一定的。（）

　　⑷“哦，當(dāng)然啦。”法國女人說著便把他帶進(jìn)屋里。（）

　　7．小說的三要素是、、。閱讀小說可以從入手，整體感知小說的內(nèi)容；然后通過，把握作品主題；此外，還要注意對人物、情節(jié)的作用。

　　8．下面是對《水滸傳》中的一個人物所作的評述，你能根據(jù)文中提供的信息猜出是誰嗎？請你也選擇一個你喜歡的小說人物，仿照下面的例子寫幾句評述的話。

　　他是一團(tuán)仇恨和反抗的烈火，是一股掃蕩惡勢力的旋風(fēng)。對封建統(tǒng)治者和人世間一切齷齪不平，他永遠(yuǎn)勢不兩立。他要用他那“殺盡天下不平人，砍盡天下不平等”的板斧砍毀“鳥官軍”、“鳥官府”，乃至大宋皇帝的“鳥位”。

　　所評人物：對自己喜歡的小說人物寫幾句評述的話：

　　9．草坪內(nèi)，綠草青青。一對青年男女正在草坪內(nèi)互相照相，這時，他們忽然想照一張合影，正請人幫忙。如果此時你正走向那里，那位男青年非常高興地向你走來，請你幫忙。

　　你對他們的不文明行為將怎樣勸說，又怎樣滿足他們的要求呢？

　　勸說他們的話：

　　滿足他們的要求時，你會說些什么呢？

　　二、文段閱讀訓(xùn)練（40分）

　　（一）

　　兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛里出來，“叭嗒”一聲在手里的講義上，聲音那么響，把自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人在笑話他，大家①的神情都那么專注和認(rèn)真。他稍稍地了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個歉，請老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說不出來。這個小小的可憐的“凡卡”，不知不覺中把他的魂兒都走了。老天爺，寫故事的人②真有本事！

　　他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒，程老師從講臺上走下來，走到他③面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請你④……把課文全部讀完吧。”

　　他又站起來了，沙啞著嗓子，一字一句地、充滿感情地念著這個動人的故事。他心里在想，等放了學(xué)，我一定要、一定要躲到那個小樹林子里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封信，一封長長的、像凡卡寫的那樣的信。最后，我完完整整地寫上爺爺家里的地址，我⑤知道那個地址。

　　10．在文段中的橫線上填寫上恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　11．指出文中加粗的詞語各指代誰。

　　① ② ③ ④ ⑤

　　12．把文段中“以聲寫靜”的句子用橫線標(biāo)出來，并仿寫一句話。

　　13．文中劃線的句子對程老師進(jìn)行了什么描寫？表現(xiàn)了程老師的什么品質(zhì)？當(dāng)時她會有些什么樣的心理活動？

　　14．程老師在上公開課前事先作了朗讀課文的安排。上段文字中哪一句話反映了這一事實？這說明了一種什么現(xiàn)象？

　　15．你認(rèn)為文中的程老師是一個什么樣的老師？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　（二）

　　上得海灘，腿一軟，便跌坐在沙灘。就那樣傻楞楞地看著大海，腦子像被水洗刷得一干二凈。游伴也陸續(xù)在周圍坐下，有一刻，沒人說話，沒人走動。所有的思想，所有的動作，仿佛都被大海收走了。惟有船工偶爾埋怨幾句：“要你們不要慌的……大家都擠到一邊，這浪一大，船不就失去了平衡……”見沒人搭理，他也就收起話來，走開去拾掇他的小艇。

　　簡單一句話：游艇在東郊椰林外的海上翻了。幸虧附近有一艘巡邏艇，幸虧……得，就這么多，再多一字，我也不想說了。

　　不想說，什么也不想說，心頭只覺得空，空得脹，脹處苦。

　　回海口的途中，眾人皆無精打采地漠視著窗外。平和，寧靜，靜得凝重，凝重得叫人喘不過氣來。老佟在擦他的近視眼鏡，忽然蹦出一句笑話：“海龍王怕我們七個無賴去奪他的寶座，所以不敢打收條。”小李嘴一咧，但沒笑出來。空氣于是越發(fā)沉悶。司機(jī)覺得不對味，忍不住插了一句：“大家伙沒傷著一根毫毛，應(yīng)該高興才是。”“是啊。”老趙點頭，看樣子是要附和兩句，接下來光見他嘴皮翕動，始終沒聽出聲。

　　回到瓊苑賓館，各自回房間休息，然后是東光請客，為眾人壓驚。然后又是各自回房間，打電話的打電話，看電視的看電視，看書的看書。枯坐無聊，我到眾人房間走了一道。且把眾人此時此刻的浮想，摘錄于此，備忘。

　　張久生：“回來的路上，看到有人打著陽傘釣魚，心頭受到莫大的震動。老卞，上次你不是說鐵老板在城里有個魚塘嗎？以后節(jié)假日，咱也帶老婆孩子玩玩去。”

　　李彥：“回去一定練游泳，以后說不定什么時候還會用上。哎，你還記得咱班上那個王健康嗎？他游得可棒了。當(dāng)年我們老批判人家，就因為他出身小業(yè)主，他現(xiàn)在在上海……”

　　管光榮：“公司的事，我打算讓咱老弟接手，自己騰出時間到國外跑跑；世上多少好地方，都沒去過。嗨，掙那么多錢干嘛？夠花就行啦。”

　　趙長華：“你呀，老卞，不抽煙，不喝酒，不跳舞，不嫖，不賭，你來這世上干什么？萬一今天……咳，我真替你感到冤。”

　　程欣：“老兄，你將來缺錢用，找我好了。我肯定會發(fā)大財，老子大難不死，必有后福！以后豁出去干，不信不成功！”

　　老佟一個人在床上玩撲克牌算命。“怎么著？”他頭也不抬地問，“找?guī)兹送鎺装眩縿e那么沉重……”

　　這撲克真能算命？望著他一本正經(jīng)的認(rèn)真勁，我忽然又想起海上那一刻：“天哪，那一刻，對于我，對于我們這個七人小團(tuán)體，也許還包括讀者你，真是長于百年！”

　　（卞毓方《死里逃生之后》）

　　16．給下列加粗字注音。

　　拾掇（）翕動（）

　　17．你覺得海難發(fā)生的原因可能是什么？文中有沒有交代？