八年級政治上冊測試題帶答案

時間：2021-06-23 08:35:28 試題我要投稿

八年級政治上冊測試題帶答案

　　一、單項選擇題(每小題3分,共48分)

八年級政治上冊測試題帶答案

　　1.黃金價格一度下跌時,“中國大媽”們一哄而上、“視死如歸”地“豪擲”購買黃金。“中國大媽”的做法反映了生活中的一種常見現象,即()

　　A.“追星”

　　B.從眾

　　C.附和

　　D.崇拜

　　【解析】選B。本題考查學生對于從眾現象知識點的理解和應用。從眾的行為表現是別人怎么做,自己就跟著怎么做。題干反映了這一現象。

　　2.別人怎樣想,你就怎么想;別人怎么做,你就跟著怎么做。說明了從眾現象主要表現為()

　　①心理從眾 ②思想從眾

　　③行為從眾 ④方法從眾

　　A.①② B.①④ C.①②③④ D.①③

　　【解析】選D。本題考查學生對從眾類型的認識。從眾主要表現為心理從眾和行為從眾。聯系題干內容,正確答案為D項。

　　3.(2014?自貢富順騎龍學區期中)下列現象,屬于盲目從眾的有()

　　①看到社會上很多人染發,小希把自己一頭烏黑發亮的頭發染成了黃色

　　②看到一些同學有MP4,小強也咬牙借錢買了一個

　　③學校組織同學們為災區人民捐款,小芬從零花錢里拿出50元捐給災區

　　④看到有同學經常泡網吧,小柱也跟著去

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

　　【解析】選B。本題考查學生對從眾兩重性的認識。從眾有積極從眾和消極從眾之分,③中小芬的做法是積極從眾,①②④中人物的做法是消極從眾,對自身和社會都會帶來不利影響。

　　4.中學生任某結識社會青年杜某等,開始學會吸煙、喝酒、打架,最后竟然模仿電影、電視中的犯罪手段,綁架并殺害一名15歲的中學生,后向家屬勒索贖金150萬元。這說明青少年犯罪主要是從開始的。()

　　A.盲目從眾 B.缺乏朋友

　　C.不聽父母管教 D.驕傲自滿

　　【解析】選A。本題考查學生對盲目從眾消極影響的認識。青少年很多不良行為都是受到不良同伴和團伙的影響,屬于盲目從眾。B、C、D三項不是主要原因。

　　5.盲目從眾會使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于身心健康發展。我們應該

　　()

　　A.不參加未經學校批準的活動

　　B.不能與他人一起參加課外活動

　　C.要自主選擇,明辨是非

　　D.要堅信只有自己參加的活動是健康的

　　【解析】選C。本題考查學生對如何克服盲目從眾的認識和理解。針對從眾現象的消極影響,我們需要獨立思考,明辨是非;自主選擇,勇于負責。A、B兩項說法過于絕對,D項說法錯誤。

　　6.“擇其善者而從之,其不善者而改之。”這句話說明()

　　①不要盲目從眾

　　②要有明確的是非觀念,能夠獨立思考

　　③人云亦云,隨波逐流

　　④選擇正確的去做,并敢于對他人的錯事提出反對意見

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

　　【解析】選C。本題考查學生對如何克服盲目從眾這一知識點的理解能力。解題關鍵要對題干中古語有正確的理解,題目強調的是學生要具有獨立思考能力。③說法是盲目從眾的表現,排除。

　　7.(2013?湛江中考)“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關”,針對“中國式過馬路”現象,全國各地紛紛采取措施進行整治。為此,面對闖紅燈過馬路的人群,你想對他們說()

　　①紅燈停,綠燈行,做文明市民

　　②設置合理的交通信號燈,預防危險發生

　　③珍惜生命,不爭一分一秒

　　④克服盲目從眾心理,自覺遵守社會公德,做合格公民

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

　　【解析】選B。本題容易誤選②,審題時要看準“你想對他們說”,“他們”指闖紅燈過馬路的人群,而②是針對交管部門的建議。所以選B項。

　　8.(2014?贛州南康愛蓮質檢)青少年避免盲目從眾的重要途徑是()

　　A.別人說過的話絕不說

　　B.別人做過的事絕不做

　　C.別人走過的路絕不走

　　D.全面地發展自我,特別是增強自主作出合理的、負責任的選擇和行動的能力

　　【解析】選D。本題考查的知識點是避免盲目從眾的方法。不盲目從眾并不等于一點他人的東西也不聽取、學習,A、B、C的說法都是錯誤的,D項才是避免盲目從眾的正確選擇。

　　9.2013年11月17日,“90后”青年作家,自由演講人張天一在北京外國語大學禮堂舉行了新作《90’S：不為烏合不從眾》簽售會以及《創業是置死地而后生》的主題講座。帶著絕不從眾的勇氣,帶著對理想生活的執著,即使“磕磕絆絆”,年輕的張天一為拓展廣度而走的路也足夠精彩。這啟示我們( )

　　①要有自己的獨立思考,不做烏合之眾

　　②對于自己的人生選擇要自主決定并能承擔責任

　　③心中要有原則,不輕信他人

　　④對他人和集體的意見要一概拒絕,否則就沒有獨立的自我

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　【解析】選A。本題考查的知識點是自主選擇、勇于負責。張天一“絕不從眾的勇氣”,啟示我們要獨立思考,心中有原則,自主選擇自己的人生道路并勇擔責任,所以①②③都是正確的。但自主并非就是不聽取他人任何意

　　見,④認識錯誤。

　　10.當前近七成的少年兒童有自己的偶像。雷鋒不但是少年兒童最喜愛的榜樣,同時也是他們最崇拜的10位偶像中唯一一位非文藝體育明星式的人物。這說明

　　()

　　①“追星”在青少年中是比較普遍存在的現象

　　②許多青少年重視偶像的內在品質和精神

　　③“追星”具有一定的合理性

　　④“追星”對青少年來說百害而無一利

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　【解析】選A。本題考查學生對于偶像崇拜現象這一知識點的理解和應用。從材料中可以看出追星現象很普遍,有一定的合理性,并且通過對雷鋒的崇拜,可以看出許多青少年崇拜偶像的內在品質和精神。④本身錯誤。

　　11.小劉很喜歡主持人孟非,當他沒有心思讀書時,想想這位主持人曾經在工

　　廠打過5年工,憑借自己的努力最終成為著名主持人,就會努力學習,這是因為

　　()

　　A.偶像能讓自己學習進步

　　B.偶像能讓自己生活更好

　　C.偶像是自己成長的動力

　　D.偶像是自己的絆腳石

　　【解析】選C。本題考查學生對偶像崇拜積極作用的理解和應用。偶像崇拜可以是一種成長的動力。A、B、D三項說法錯誤。

　　12.有些學生三五成群地花費大量時間和金錢去看明星演出,甚至衣著、發型、說話口吻都模仿明星。對此“追星現象”的正確認識是()

　　①明星都有俊美的外表和高超的技能,是學習的榜樣

　　②要認識到明星的優點和缺點,擇善而從

　　③要提高鑒別能力,克服盲目從眾心理

　　④明星都是媒體“包裝”和“炒作”的結果,不值得學習

　　A.①② B.③④ C.②③ D.①④

　　【解析】選C。本題考查如何正確對待明星崇拜現象。對待明星要一分為二,用批判的眼光審視偶像,克服盲目從眾。①④都是片面看待明星的做法,排除。

　　13.明星被人為地塑造成完美的形象,光環的背后是一個普通人的酸甜苦辣,這啟示我們要全面地評價偶像就要()

　　A.只看其優點

　　B.只看到其缺點和不足

　　C.只看到其短處

　　D.既要看到其長處和優點,也要看到其缺點和不足

　　【解析】選D。本題考查學生對于如何正確看待偶像的理解和應用。誰都會有缺點,明星也不例外,這要求我們既要看到明星的優點,也要看到明星的缺點,做到一分為二。

　　14.(2014?隴西渭河初中期中)對于明星、偶像,我們應該崇拜他們()

　　A.光彩照人的外表

　　B.無人能比的技藝

　　C.成功背后的奮斗精神和品質

　　D.酷斃了的行為動作

　　【解析】選C。與崇拜明星的形像相比,我們更應該欣賞他們的內在品格,這樣更有利于自身的成長。A、D兩項都屬于外在形像;B項中提到的明星的技藝,不見得適合每個人;只有C項中的“奮斗精神和品質”才是最值得我們學習的地方。

　　15.梅西在11歲時被診斷出發育荷爾蒙缺乏,而這會阻礙他的骨骼生長。13歲時身高只有140 cm的梅西沒有放棄自己踢球的夢想,開始艱苦的訓練,最終成為足球界的“巨人”,被無數球迷所喜愛。對此,你認為()

　　A.這是一種盲目崇拜

　　B.這會喪失自我

　　C.追星毫無益處

　　D.追星更應看到明星成功背后的奮斗和艱辛

　　【解析】選D。本題考查學生對如何正確對待偶像崇拜現象的理解和應用。追星有表層性欣賞和實質性欣賞兩種,我們不能只看到其成功的結果,看不到其成功的過程,看不到他們內在的品質。A、B、C三項說法錯誤,排除。

　　16.劉德華,曾為生計在夜總會伴舞;央視名主持董卿做節目,對自己近乎苛刻;體育明星姚明、丁俊暉、李娜成名前訓練的艱辛更是常人難以想象……這說明面對偶像,中學生應該()

　　①讓他們的奮斗精神成為自己前進的動力

　　②崇拜他們成功背后的奮斗精神和優秀品質

　　③用理性的態度看待明星、偶像

　　④模仿明星的一舉一動

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　【解析】選A。本題考查學生對明星崇拜現象的理解和應用。對待明星崇拜現象需要我們用理性的態度,批判的眼光審視明星,崇拜他們背后的奮斗精神和優秀品質,超越崇拜,走向自我。④說法屬于盲目崇拜,排除。

　　二、材料分析題(共24分)

　　17.(12分)網絡中最近流行“圍觀”,圍觀的意思就是關注度很高。當你對某一件事或某一個人產生興趣時,就可以使用“圍觀”一詞了。圍觀還帶有另外一層意思。那就是：“與我無關,只是看看而已。”常用于BBS和即時聊天中,例句：圍觀樓主,圍觀某人。圍觀通常也能表達出一個具體的人群對特定的某一人、一群人或者某種特定事物的態度。比如：某街頭驚現非主流現場擺POSE,引發數千人圍觀,一度導致交通癱瘓。

　　(1)“圍觀”這種網絡現象是由人們的什么心理造成的?(4分)

　　(2)運用所學知識談談你對這種現象的認識。(8分)

　　【解析】本題考查學生對從眾現象和從眾利與弊知識點的理解和應用能力。第(1)問通過材料內容可得出從眾心理的結論。第(2)問從從眾的積極作用和消極影響兩個方面作答。

　　答案：(1)從眾心理。

　　(2)從眾具有兩重性,既有積極作用,也有消極影響。

　　①積極作用：有的從眾有利于個人識大體、顧大局,保證團隊成員統一認識和行動,增強團隊的'凝聚力和戰斗力。

　　②消極影響：如弱化自我意識,束縛獨立思考,抑制開放、競爭、開拓和進取的意識,阻礙獨立性的培養,窒息個性的發展,扼殺創新精神和創造力等。盲目從眾不僅會阻礙個人的發展,也會影響到集體的事業。

　　18.(12分)倫敦奧運會女子跳水冠軍陳若琳在現場觀眾的歡呼聲中揮舞雙手登上最高領獎臺。一轉眼,陳若琳卻突然笑得前仰后合。原來,這個無數人眼中的體壇明星,看到了看臺上自己的偶像羅志祥來給她加油了。陳若琳在倫敦奧運會之前,也曾經有過低谷,有過退卻的念頭,是心中的偶像支持她跨越新生,再次迎來巔峰狀態。

　　(1)請你結合自己的認識,談談青少年“追星”的原因。(4分)

　　(2)上述材料給了你怎樣的啟示?(8分)

　　【解析】本題考查學生對明星崇拜的原因及偶像崇拜作用的理解和應用。第(1)問從追星對理想自我的實現和追求刺激、時尚等方面的內外因的影響作答。第(2)問從追求明星的利和弊兩個方面回答。

　　答案：(1)①在明星那里,我們似乎找到了現實生活中向往而得不到的東西,找到了成功,找到了通向成功的道路;在明星身上,我們似乎看到了已經實現的理想。

　　②青少年“追星”,既可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要,也可能是為了追求刺激、追求時尚與流行、追求浪漫等。

　　(2)“追星”本身無所謂好與壞。“追星”,可以是一種成長的動力,我們既要看到明星成功的結果,又要看到其成功的過程;既要看到成功的輝煌,也要看到成功背后的奮斗和艱辛;既要看到其表面的光環,更要看到他們內在的品質。我們要崇拜明星、偶像成功背后的奮斗精神和優秀品質,讓他們的奮斗精神成為我們前進的動力,讓他們的優秀品質成為我們學習的榜樣,超越崇拜,走向自我。

　　三、漫畫分析題(共12分)

　　19.欣賞漫畫《指引》,思考下列問題：

　　(1)漫畫諷刺了什么現象?(4分)

　　(2)漫畫中的孩子是唯一一個沒有跟從的人,你從他的身上學到了什么?(8分)

　　【解析】本題通過漫畫的形式來考查學生對從眾的消極影響和如何克服盲目從眾心理的理解和應用。第(1)問圍繞盲目從眾組織答案即可。第(2)問從獨立思考,明辨是非和自主選擇,勇于負責等角度展開論述。

　　答案：(1)漫畫是對人們盲目從眾心理的諷刺,也是對迷信權威,盲目崇拜的批判。

　　(2)①我們要像漫畫中的小孩子一樣用自己的頭腦思考問題,對人對事有自己的分析和判斷。既不輕易受他人的暗示和影響,又慎重考慮他人的意見和建議,既不迷信和盲從他人,也不固執己見。在生活中培養獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力。

　　②我們要做到自主選擇。這就需要我們全面發展自我,增強自主做出合理、負責任的選擇和行動的能力。增強抵擋團體不合理壓力和不良誘惑的能力、學會抵制外部不良誘惑。

　　四、實踐探究題(共16分)

　　20.以下是某校學習小組對本校學生“追星”現象進行調查的部分內容及結果：

　　調查項目一：喜歡偶像的哪些方面

　　調查項目二：“追星”對我們的影響

　　積極影響消極影響

　　培養個性,學會樂觀、積極花時間打聽明星的新聞

　　學會堅持,永不放棄花金錢買有關明星的東西

　　令自己心情愉快,忘卻煩惱因為他笑而笑,因為他哭而哭

　　激勵奮斗,做一個有用之人瘋狂追捧,極力模仿明星的形象

　　藝術培養,學唱歌,跳舞和樂器等沉迷追星,導致學習成績下降

　　根據以上調查結果,完成下列問題：

　　(1)這兩項調查結果分別表明了什么?(4分)

　　(2)請針對這兩項調查結果提出幾項具體的建議。(8分)

　　(3)某校團委準備在學生中開展健康“追星”活動。請你幫助設計兩項具體活動形式。(4分)

　　【解析】解答圖表題首先應認真觀察圖表中的信息,加以判斷、分析。第(1)問,由第一項調查結果可以分析當代中學生對明星才藝崇拜的比例偏高,可以推斷出中學生只追求明星的外貌和才藝,由第二項調查,可以明確追星有利弊之分。第(2)問圍繞中學生如何追星組織答案。第(3)問活動方式可以靈活多樣。以辯論賽、板報宣傳等形式均可。

　　答案：(1)第一項調查結果表明不少學生崇拜偶像的方面是外貌和才藝,而忽視他們的內在品質。第二項調查結果表明不同的“追星”方式有利弊之分,有可能對我們產生積極的影響,也有可能產生消極的影響。

　　(2)①從中學生自身而言,對于明星和偶像,我們應崇拜他們成功背后的奮斗精神和優秀品質,讓明星的奮斗精神成為我們前進的動力,讓他們的優秀品質成為我們學習的榜樣,超越崇拜,走向自我。②學校要引導中學生健康“追星”,教育學生不要有隨波逐流的從眾心理。因為時尚是永遠也追求不盡的。③從家庭方面而言,家長應加強對子女的正確引導,永遠不要忽視周圍他們關心的人,多與子女進行心與心的溝通。

　　(3)可以開展以《“追星”的利與弊》為辯題的辯論賽;開展科技之星、文明之星的宣傳活動,使學生了解更多值得我們崇拜的明星;開展《中華之星》板報宣傳活動,讓學生了解更多的中華科技之星、文化之星;開展《做自己的明星》的勵志活動,激勵同學們超越崇拜,走向自我。(答出兩項即可)

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