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第一學期七年級政治期末檢測試題
在日常學習和工作中，我們或多或少都會接觸到試題，試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編整理的第一學期七年級政治期末檢測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一學期七年級政治期末檢測試題 1
一、單選題(共20道小題，每小題3分且只有一項正確答案，將正確答案填寫在題后的答題框內(nèi))
1、2013年9月29日，中國（ ）自由貿(mào)易試驗區(qū)正式掛牌運作。和國內(nèi)目前的各類保稅區(qū)相比，自貿(mào)區(qū)意味著更優(yōu)惠的政策、更大的開放度。這體現(xiàn)了我國長期堅持的一項基本國策。
A.西安B.深圳C.上海D.廣州
2、6月22日，我國紅河哈尼梯田文化景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是我國擁有的世界遺產(chǎn)總數(shù)達到45處，超越西班牙而成為第二大世界遺產(chǎn)國，僅次于意大利。這說明（ ）
A.中華文明明顯優(yōu)于其他文明
B.中華傳統(tǒng)美德薪火相傳
C.中華民族精神生生不息
D.中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文化
3、懂得珍愛自己生命的人，才可能會去愛別人，愛這世間一切的生命。以下是剛上初中的小明同學的四種行為，哪些行為體現(xiàn)了小明是一個懂得愛自己的人。（ ）
①入學的第一天就開始制定自己的人生規(guī)劃②意識到健康的身體對學習和生活的重要意義，每天堅持跑步鍛煉③對學習的壓力和周圍的不合理遭遇經(jīng)常保持沉默，能忍則忍④上學放學路上自覺遵守交通規(guī)則
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④
4、青春期的煩惱可能是因為自己長相不夠完美而自卑、成績不夠理想而困惑等等，應(yīng)對這些成長過程中的不可避免的煩惱的不可取的做法是（ ）
A.要坦然接受生活中那些不可改變的事實，比如長相和天氣
B.不必太在意別人的議論，多專注于自我的提升
C.青春就應(yīng)該我行我素，天馬行空
D.任何時候面對任何困惑都要擁有一份自信
5、情緒無時無刻不在影響著我們的心情和判斷力，良好的情緒對一個人工作的順利開展，乃至身體健康的影響極大。因此，調(diào)控情緒的能力也就顯得很重要。當不良情緒產(chǎn)生時，以下正確的做法是（ ）
①轉(zhuǎn)移注意力去做一件自己感興趣的事②可以摔打一些家里不值錢的東西來發(fā)泄，如玻璃杯等③恰當?shù)淖猿埃D(zhuǎn)化挫折或?qū)擂微軐W會心理換位
A.①②③④B.①③④C.①②③D.①②④
6、“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”有時我們需要通過他人來認識自己。下列同學的表現(xiàn)中，能反映正確地通過他人認識自己的有（ ）
①小麗看到同學小茜穿著漂亮，而自己穿著身舊衣服，心里很難過
②小萌看到同學熱心助人，很受感動，決心向他學習
③小鵬非常注意他人的評價，當有人批評他時，感到羞愧難當
④小浩認真聽取老師的評價，改進學習方法
A.②④B.①④C.①③D.②③
7、中華民族是禮儀之邦，自古強調(diào)：為人子，方少時;親師友，習禮儀。下列同學行為不符合交往禮儀的是（ ）
①小娜上學放學都和父母打招呼
②小明對同學的過失經(jīng)常耿耿于懷、斤斤計較
③小麗進老師辦公室，習慣先敲門，經(jīng)允許后再進入
④老師和小亮談話，小亮總是心不在焉，左顧右盼
A.①②③B.②③C.②④D.①③④
8、小河在做值日的時候不小心把曉東的作業(yè)本碰到地上弄濕了，小河向曉東道歉，但曉東卻大吵大鬧，非要小河賠他的作業(yè)本。關(guān)于曉東的這一做法，下列說法不正確的是（ ）
A.會傷害與小河的友誼
B.是缺乏交往的禮儀和技巧的表現(xiàn)
C.會影響與人交往的形象
D.會成為同學心目中的英雄
9、“如果你我各有一個蘋果，彼此交換，每個人仍只有一個蘋果;如果你我各有一種思想，彼此交換，每個人就有了兩種思想。”蕭伯納的這句名言告訴我們（ ）
A.可以與任何人敞開心扉交流思想
B.要克服閉所心理，善于與人交流思想
C.要無條件地接受別人，尤其是優(yōu)秀人物的'思想
D.可以與人交流思想，但不要輕易說出自己的真實見解
10、下列行為中符合男女生交往原則的是(0
①在籃球賽上，小萍組織女生去為男同學加油②小兵跟女生說話時經(jīng)常臉紅，為避免尷尬，他盡量回避與女生交往③小海平時很邋遢，可在女同學面前卻收拾得整整齊齊④登山活動中小猛主動幫女同學背行李
A.①②③B.①④C.②④D.②③④
11、七年級2班學生小強與小麗是好朋友。小強經(jīng)常幫小麗講解數(shù)學難題，小麗經(jīng)常幫小強練英語口語。于是有的同學背后議論他們，說他們在談戀愛。假如你是他們的同學，你會給他們以下哪些合理建議。
①男女同學的正常交往有益于身心發(fā)展②男女同學的正常交往有益于營造和諧、團結(jié)的班集體氛圍③那女同學交往應(yīng)注意時間、地點、場合，保持適當距離④那女同學之間的友誼最單純，不必有任何顧慮
A.①②③B.③④C.②④D.②③④
12、班上剛來了一位女生與小剛同桌，周末同桌約小剛一起逛公園，小剛父親堅決反對，但又說不出正當理由。假如你是小剛，你會（ ）
A.與父親大鬧一場B.不理睬父親，徑直和同桌去逛公園
B.不敢與父親爭辯，也不去赴約D.與父親平心靜氣坐下談?wù)?/p>
13、七年級3班女生小彩很欣賞鄰班男生，于是主動約他見面并當面表白“喜歡他”，之后還不斷寫字條給他，這使得那位男生很苦惱。如果你是這位男生，你會（ ）
A.考慮到老師和同學的輿論壓力，答應(yīng)只能和小彩秘密交往
B.告訴小彩同學之間的友誼不宜只在個別人之間建立
C.拒絕小彩，并在同學面前挖苦她
D.找恰當時機，委婉拒絕小彩
14、某校開展了一次對聯(lián)創(chuàng)作比賽，有位同學創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”的對聯(lián)。你認為該對聯(lián)的橫批應(yīng)該是（ ）
A.風調(diào)雨順B.友情無價C.吾愛吾師D.春色滿園
15、古人云：“師不必賢于弟子，弟子不必不如師。”這句話給我們的啟示是（ ）
①要善于發(fā)現(xiàn)自己老師的優(yōu)點和長處②對自己老師不要求全責備③要多理解、寬容、體諒、幫助自己的老師④要以善意的態(tài)度，在適當?shù)臅r機向老師提出自己的意見或看法，不要以對立的態(tài)度冷淡、疏遠自己的老師
A.①②B.②④C.③④D.①②③④
16、很多同學在學習和生活上遇到了煩惱的事，下列做法不正確的是（ ）
①主動與老師訴說、交流，向老師傾訴煩惱，尋求老師幫助②如果老師告訴了父母或其他人，自己會更加煩惱，還是不問吧③求人不如求自己，忍一忍就過去了④有些問題問老師的話，可能會讓老師對我有看法，還是省省吧
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
17、理解是情感交流的紐帶，孝敬父母就要理解和關(guān)心父母。下列同學的話語中，能體現(xiàn)對父母理解的是（ ）
①“百孝不如一順，對父母就應(yīng)該言聽計從”②“媽媽你今天夠累了，我來刷碗吧”③“放學后我應(yīng)該盡快回家，不讓媽媽會擔心”
④“父母只看重我的學習成績，只要分數(shù)高，其他無關(guān)緊要”
18、帶著生病的父母上大學的王東雪說：“20多年來父母陪在我身邊，把全部的愛和一切都給了我，如今我應(yīng)該義無反顧地讓父母留在我身邊。”對這句話理解正確的是（ ）
A.學會與父母交往，及時化解矛盾
B.父母對我們的愛和我們對父母的愛都應(yīng)該是有條件的
C.子女要懂得感恩和孝敬父母
D.與父母交往也要講藝術(shù)
19、“媽媽是個大美人，時間你不要傷害她”。這句話成為2013年母親節(jié)許多兒女最真摯的祝福。如果我們愛媽媽，不想讓時間傷害媽媽，就應(yīng)該（ ）
①講究家庭秩序，事事請媽媽做主②關(guān)心體貼媽媽，從點滴小事做起③分擔應(yīng)盡的責任，學會幫助媽媽④尊重理解媽媽，調(diào)適逆反心理
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②④
1234567891011121314151617181920
二、閱讀材料，回答問題(四小題共40分)
20、晚上，爸爸的朋友到玲玲家串門，恰逢爸爸媽媽外出未歸，玲玲和同學雯雯在一起看電視。經(jīng)電話確認真是爸爸朋友之后，雯雯打開了門，爸爸的朋友做了友善的自我介紹，然而玲玲冷冷地說：“我不認識你，你自己去找我爸爸好了，沒看到我們正在看電視嗎？”然后砰地一聲把門關(guān)上，將爸爸的朋友拒之門外。
(1)玲玲的做法對嗎？為什么？(5分)
(2)你認為此時玲玲應(yīng)該怎樣做？(5分)
21、小軍和小娜進入初中后，兩人在學習和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。一天放學回家的路上，小軍遞給小娜一封信，小娜回家打開一看，信中表達了對她的愛慕之情，于是為之心動。從此，兩人幾乎形影不離，班上的活動也不熱心，也靜不下心來學習。特別是發(fā)生誤會時，彼此更加心緒不寧。為此，小娜非常苦惱。
(1)這個故事告訴我們，少男少女過早涉入“愛河”，會導致怎樣的影響？(5分)
(2)小軍和小娜的故事在男女生交往方面給你怎樣的啟示？(5分)
22、一節(jié)生物課上，老師發(fā)現(xiàn)李帥在下面看小說，不由分說就嚴厲批評了他，而且沒收了李帥的小說。在此后的生物課上，李帥總是想方設(shè)法頂撞老師，也不按時寫作業(yè)，導致師生關(guān)系很緊張，而李帥自己的成績也一天不如一天。
(1)導致李帥和老師師生關(guān)系緊張的主要原因是什么？(2分)
(2)李帥成績越來越差，這說明師生關(guān)系對我們有何影響？(3分)
(3分)如要改變現(xiàn)在的狀況，李帥應(yīng)該怎么做？(5分)
23、王超是個喜歡畫畫的孩子，作品曾獲省級少兒繪畫二等獎。進入初三后，媽媽把王超的繪畫工具都鎖起來，說是會耽誤學習時間，怕將來考不上重點高中。王超為此很苦悶，幾次考試都沒考好。一次王超去看畫展被媽媽發(fā)現(xiàn)后，連雙休日都不再讓他出去了。王超從此不愿和父母說話，放學后也不按時回家，媽媽多次四處尋找。一天下午放學回家，王超看到媽媽在流眼淚。
(1)王超的做法是否正確？王超“從此不愿和父母說話，放學后也不按時回家”說明了什么問題？他這樣做可能會有什么危害？(5分)
(2)你認為王超應(yīng)該怎么做？(5分)
第一學期七年級政治期末檢測試題 2
一、選擇題(在下列各題中選擇一個最符合題意的選項，將選項的字母填入答題卡相應(yīng)題號下。每小題1分，共16題，16分)
1、由小學生變?yōu)橹袑W生，意味著我們（ ）
A、可以不需要長輩的教育了B、有了更多的獨立性
C、可以不需要朋友的關(guān)心了D、可以不需要他人的幫助了
2、下列關(guān)于教育的說法，正確的是（ ）
A、受教育僅僅是公民的權(quán)利B、受教育僅僅是公民的義務(wù)
C、受教育僅僅是公民個人的事情D、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)
3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是（ ）
1己所不欲，勿施于人
2責人之心責己，恕人之心恕人
3己欲立而立人，己欲達而
4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○4
4、“你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)該怎樣對待別人。”對這句話理解正確的是（ ）
A、別人對你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人
B、別人都應(yīng)尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了
C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重
D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己
5、每一種生命都是有其存在的價值和意義的，所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是（ ）
A、對立的B、和諧的C、從屬的D、無直接關(guān)系的
6、下列不屬于水污染帶來的是（ ）
A水生生物大量死亡B、“赤潮”頻發(fā)C、溫室效應(yīng)D、河水中磷、氮含量超標
7、在與人交往中，我們要做到（ ）
○1面帶善意的微笑○2為人幽默，大方開朗○3寬容大度，包容他人○4真誠友善
A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○4
8、下列關(guān)于人與自然的敘述，正確的是（ ）
A、人類為了追求經(jīng)濟利益，可以隨心所欲的對待大自然B、自然資源是我們生活的必須
C、我們要征服和改造自然D、人類的生存發(fā)展與自然無關(guān)
9、據(jù)不完全統(tǒng)計，在我國未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達250萬人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該( )
A、關(guān)注現(xiàn)實，控制消極情緒 B、遠離網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生活中的美
C、善待自己，少些愛好 D、抵制誘惑，提高自制力
10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來后只能存活35個小時，人類能制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動。這表明( )
A、人類是萬物之靈，對其它他命有生殺予奪的大權(quán)
B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩
C、生命多種多樣，我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來
D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人類服務(wù)
11、你認為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背（ ）
①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動物
③放生從農(nóng)民手中買來的蛇④保護珍稀動植物
A、①②③B、①②C、③④D、①②③④
12、剛剛踏進初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認為此時小翔應(yīng)該（ ）
A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意B、主動尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境
C、為自我的適應(yīng)能力差而自卑D、無所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然
13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍天、遨游深海、了解過去、預見未來。人用思想改變著周圍的一切。這都表明（ ）
A、人類可以隨心所欲的改造地球B、人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力
C、人類的生命比動物的生命寶貴D、人類是自然界的主宰
14、假如老師“冤枉”了你，你應(yīng)該（ ）
A、頂撞老師，維護尊嚴B、默不作聲，能忍則忍C、暫時“理解”老師，伺機報復D、合理的與老師溝通
15、從小學到中學，學習的科目在變化，老師的教學方法也在變化，這就需要我們（ ）
A、按照小學時的方法學習B、必須高度緊張，十分謹慎的對待C、調(diào)整自己的學習方法，逐步培養(yǎng)自己的學習能力D、把一切精力都放在學習上，努力學好知識
16、2008年9月1日起，我國實現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學雜費。這一舉措：（ ）
A、說明我國絕大部分人交不起學雜費
B、有利于保障公民平等的'受教育權(quán)，促進教育公平
C、有利于我國重點發(fā)展城市義務(wù)教育
D、可以杜絕學生輟學現(xiàn)象
二、簡答題(共16分)
31、作為初中生的我們雖然長大了，但也有管不住自己的時候，就像老虎也有打盹的時候一樣。
(1)你有個管不住自己的時候嗎?如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
(2)管不住自己有哪些危害?(2分)
(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)
32、在學習中，我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學習時間?(4分)
33、面對地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學生該從那些方面著手，為保護地球環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻?(6分，至少三點)
三、辨析題(請先判斷正誤，再說明理由。7分)
辯題：在我們?nèi)粘５纳钪校瑫l(fā)現(xiàn)我們身邊的人會不同程度的犯一些錯誤。而不同的態(tài)度則會帶來不一樣的結(jié)果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語文老師講的一個知識點出現(xiàn)了錯誤，這個時候小明當堂就站起來直接指出老師的錯誤，導致語文老師很尷尬。請你用所學知識，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?
四、實踐探究題(共21分)
35、材料一：據(jù)《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國中小學生安全工作會議，強調(diào)要迅速行動，在全國集中開展中小學安全管理整治行動，為廣大中小學生創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境。
請回答：
(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)
(2)面對身邊存在的安全隱患，你認為學校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)
36、世界自然保護基金會發(fā)表了題為《活著的地球》的報告。報告認為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長的速度計算，到2050年，可能需要兩個地球才能滿足人類對自然資源的需求。
閱讀上述材料，結(jié)合所學知識回答下列問題。
(1)上述材料說明了什么問題?(2分)
(2)上述問題主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
(3)試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)
參考答案
一、選擇題(16分，每題1分)
12345678910
BDACBCDBDB
111213141516
BBBDCB
二、簡答題(共16分)
31、(1)答：有過，如：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;今天的事拖到明天做等。(根據(jù)實際情況回答即可)(2分)
(2)答：○1會阻礙學習的進步;○2會影響身心的健康發(fā)展;○3會誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實際，言之有理即可)(2分)
(3)答：結(jié)合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其它的危害。(2分)
32、答：學習時間的安排傲結(jié)合學習計劃、學習任務(wù)，并考慮自己的各種實際情況。合理照片時間也包括科學地安排學習、勞動、休息、健身、娛樂的時間。考慮輕重緩急，先后順序，保持合理的學習和生活節(jié)奏。(4分)
33、答：對于地球的保護主要從以下三方面進行：(6分)
(1)我們中學生從身邊小事做起，從我做起，保護植被，不亂砍濫伐，多植樹造林切實保護我們賴以生存的家園;(2分)
(2)努力學習科學文化知識，在生活中學會用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強環(huán)保意識，保護我們的大氣資源永遠清潔;(2分)
(3)節(jié)約用水，保護環(huán)境，積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護建言獻策，積極宣傳環(huán)保知識等。(2分)
三、辨析題(7分)
首先，小明的做法我不贊成。理由如下：
老師也是普通人，也會犯錯，有了錯，我們可以指出來，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對他的建議或意見，也更能夠體現(xiàn)出我們對老師的關(guān)愛。
四、實踐探究題(共21分)
35、答：(1)(根據(jù)實際情況回答，2項以上即可，4分。)(2)學校：例如，加強對學生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患。(2分)學生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。(3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)
36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：表現(xiàn)在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。人口過快和過多增長，必然給自然資源和環(huán)境帶來沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對資源過度開發(fā)。必然導致嚴重的資源短缺和環(huán)境惡化，甚至對于人類生存構(gòu)成威脅。(6分)
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