七年級(jí)政治自我新期待測(cè)試題
想要學(xué)好政治，一定要多做同步練習(xí)，以下所介紹的七年級(jí)政治自我新期待測(cè)試題同步練習(xí)，主要是針對(duì)每一單元學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)鞏固自己所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
一、我選擇(下列各題至少有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出正確答案)
1.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”這句話使我們認(rèn)識(shí)到()
A.人既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)
B.人既有長(zhǎng)處，又有短處
C.認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，就要學(xué)會(huì)用發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題的方法
D.十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的
思路解析：此題的考查點(diǎn)是“自我新認(rèn)識(shí)”。每個(gè)人的形象與內(nèi)在氣質(zhì)存在著優(yōu)勢(shì)與不足，全面認(rèn)識(shí)自己，就要看到自己的優(yōu)勢(shì)，又要看到自己的不足，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看待自己和別人。在現(xiàn)實(shí)生活中十全十美的人是不存在的。因此，A、B、C、D四項(xiàng)都是正確的。
答案：ABCD
2.伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)，我們迎來(lái)了新的一天，迎來(lái)新的自我。要想更好地認(rèn)識(shí)自己，就應(yīng)該()
①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己②通過(guò)查閱關(guān)于命運(yùn)的書籍，科學(xué)地對(duì)自己進(jìn)行預(yù)測(cè)③重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜分析④通過(guò)集體了解自己⑤對(duì)自己的估計(jì)要高一些⑥經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足⑦通過(guò)他人了解自己
A.①②③④⑤⑥⑦B.②③④⑥⑦
C.①③④⑥⑦D.①②③④⑥
思路解析：每個(gè)人都是變化發(fā)展的，我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)觀察、認(rèn)識(shí)自己，但不能相信封建迷信。我們應(yīng)該重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析，從中找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)比較全面、客觀，所以我們可以通過(guò)集體了解自己。經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。
答案：C
3.下列屬于自傲自負(fù)的說(shuō)法是()
A.大丈夫志在四方B.某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守
C.天生我材必有用D.燕雀安知鴻鵠之志哉
思路解析：我們要有傲骨，但不能有傲氣。我們應(yīng)該正確地對(duì)待周圍人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)。“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守”說(shuō)明某人自以為自己年幼時(shí)熟讀過(guò)兵書，掌握了很多的兵法，就能把守好一個(gè)街亭，充分地顯示了這是一個(gè)傲氣十足的人。
答案：B
二、我判斷(對(duì)的劃“√”;錯(cuò)的劃“×”)
1.但丁說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”所以我們以后就不用理睬別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)。()
思路解析：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!這告訴我們，在對(duì)別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，最終堅(jiān)定自己是正確的，這時(shí)才堅(jiān)持原則地走下去。
答案：(×)
2.“追星”是一種不正常的現(xiàn)象，青少年不應(yīng)該“追星”。()
思路解析：在青少年中，“追星”是一種很普遍的現(xiàn)象，這也是青少年很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗怼⒋蠓降呐e止，其中一些人還有著高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。可見，青少年可以“追星”，但是，我們不能盲目的“追星”。
答案：(×)
10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)
一、我選擇(下列各題至少有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出正確答案)
1.進(jìn)入青春期的青少年，生理和心理都發(fā)生了較大的變化，此時(shí)的青少年應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)自己。下列認(rèn)識(shí)自己的方法正確的有()
A.我們需要用發(fā)展的眼光看待自己
B.我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)
C.我們既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)
D.我們認(rèn)為自己得天獨(dú)厚，什么都好
思路解析：日新又新我常新，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的不足，同時(shí)還要注意“內(nèi)外兼修”，不能只注意外在形象，還要注意內(nèi)在的修養(yǎng)。此外，我們還要正確對(duì)待別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，不應(yīng)“自大”。因此，A、B、C三項(xiàng)是正確的。
答案：ABC
2.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”有時(shí)我們要通過(guò)他人來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下列同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的有()
A.小莉看到小倩穿著漂亮，而自己衣服舊了，心里很難過(guò)
B.王猛看到同學(xué)熱心助人，很受感動(dòng)，決心向他學(xué)習(xí)
C.張鵬非常注意他人的評(píng)價(jià)，當(dāng)有人批評(píng)他時(shí)，他感到羞愧難當(dāng)
D.張浩認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法
每學(xué)完一個(gè)單元的時(shí)候，就要多做一些同步練習(xí)。這樣才能更有效的鞏固自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于七年級(jí)政治珍惜新起點(diǎn)同步測(cè)試題(含答案)同步練習(xí)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考!
一、我選擇(下列各題至少有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出正確答案)
1.學(xué)期開始，曉兵是一個(gè)中學(xué)生了。他感到很高興，但又感到很孤單，高興的是他走進(jìn)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)的人很少。面對(duì)這種情況，你認(rèn)為曉兵應(yīng)該()
A.主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中
B.和認(rèn)識(shí)的同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之
C.增強(qiáng)心理承受力，相信大家逐漸都會(huì)互相認(rèn)識(shí)的
D.專心于自己的學(xué)習(xí)，不去想這些事
思路解析：新學(xué)期進(jìn)入新環(huán)境，曉兵有些不適應(yīng)是正常的，但是如果不及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，提高適應(yīng)能力，就會(huì)影響以后的生活和學(xué)習(xí)。面對(duì)新環(huán)境，我們應(yīng)該盡快融入到新的班集體之中去，主動(dòng)與同學(xué)認(rèn)識(shí)，減輕因不適應(yīng)帶來(lái)的心理壓力，以便更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
答案：AC
2.把你們班創(chuàng)建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，你認(rèn)為在新的集體里同學(xué)們應(yīng)該()
A.有共同的目標(biāo)B.各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行D.物以類聚，人以群分
思路解析：良好的班集體是我們成長(zhǎng)的樂園，一個(gè)良好的班集體有著共同的奮斗目標(biāo)，有著融洽的同學(xué)關(guān)系，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。雖然班里同學(xué)性格各異，但我們要主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)，平等待人，尊重他人，與同學(xué)建立起融洽的關(guān)系。而“物以類聚，人以群分”則難以與同學(xué)建立這種平等的關(guān)系。
答案：ABC
3.開學(xué)以來(lái)，王茜在班級(jí)中非常活躍，她主動(dòng)地和其他同學(xué)打招呼，了解別人，介紹自己，還主動(dòng)地為班級(jí)辦了一期漂亮的板報(bào)。王茜的行為()
A.是在出風(fēng)頭，逞能B.太愛表現(xiàn)自己，不好
C.是在盡其所能為班級(jí)出力D.有利于良好的班集體的形成
思路解析：王茜同學(xué)進(jìn)入新集體中，能通過(guò)和其他同學(xué)打招呼、為班級(jí)作貢獻(xiàn)等方式使自己盡快融入到班集體之中去，這是適應(yīng)能力強(qiáng)的表現(xiàn)，而且還有利于良好的班集體的形成，這也是每一個(gè)新入班的同學(xué)應(yīng)該做的，并非是出風(fēng)頭。
答案：CD
4.七年級(jí)，是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)新的起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。下面是一些同學(xué)來(lái)到新環(huán)境的感受和打算，你認(rèn)為正確的是()
A.丁凱說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境，感覺一切都是新的：校園是新的，教室是新的，老師是新的，同學(xué)是新的……在新奇之余，我想我也要把握這個(gè)新的起點(diǎn)，在這片嶄新的天地里有所作為!”
B.林玲說(shuō)：“新的班級(jí)有了許多新的同學(xué)，我了解到有許多同學(xué)在小學(xué)時(shí)都是很出類拔萃的，這對(duì)我的壓力很大，我要把這些同學(xué)當(dāng)成自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同時(shí)又要珍視同學(xué)間的友誼，多交幾個(gè)新朋友。”
C.孫瑤說(shuō)：“上了初中，要學(xué)習(xí)八九門課程，學(xué)習(xí)的壓力增大了，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)了，只要自己學(xué)習(xí)好就行了，班級(jí)的事與自己毫無(wú)關(guān)系。”
D.柳偉說(shuō)：“在這個(gè)新環(huán)境里，我要全方位表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己各方面的才能，為自己的初中生活留下一個(gè)美好的記憶。”
思路解析：初中生活給我們提出了高的要求，新的環(huán)境讓我們更要把握住新的起點(diǎn)。在新的班級(jí)有壓力是正常的，重要的是變壓力為動(dòng)力，盡力施展自己的才能，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系以及個(gè)人與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)與同學(xué)間的友誼，多為班集體作貢獻(xiàn)。
答案：ABD
5.王凌剛上初中時(shí)，由于不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，盡管自己很努力，在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，但成績(jī)還是沒有以前好。他并沒有氣餒，而是不斷地摸索嘗試，慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)也提了上來(lái)。這說(shuō)明()
A.王凌的適應(yīng)能力不強(qiáng)
B.每個(gè)同學(xué)剛上初中成績(jī)都要下降
C.我們需要一定的時(shí)間來(lái)適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)方式
D.好的成績(jī)是通過(guò)不斷努力得來(lái)的
思路解析：進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境有一些不適應(yīng)是正常的，但是要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，既要靠勤奮努力，又要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)環(huán)境，切記要戒驕戒躁，正確面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成功。
答案：CD
思路解析：該題以情景的形式展示同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中存在的問(wèn)題，主要考查學(xué)生的辨別能力。A項(xiàng)中小莉沒有通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己，只是在與別人攀比。C項(xiàng)中張鵬沒有正確地對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)。B、D兩項(xiàng)都是正確的做法。
答案：BD
二、我判斷(對(duì)的劃“√”;錯(cuò)的劃“×”)
1.一個(gè)人的美只是指外在美，所以我們不用加強(qiáng)自身修養(yǎng)。()
思路解析：我們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，既要認(rèn)識(shí)自己的外在美，又要關(guān)注自己的內(nèi)在美。內(nèi)在美與外在美是相互統(tǒng)一、互相促進(jìn)的關(guān)系，內(nèi)在美對(duì)外在美具有促進(jìn)作用。所以，我們必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使內(nèi)在美與外在美和諧地統(tǒng)一起來(lái)。
答案：(×)
2.理想是虛幻的東西，有沒有理想對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)沒有任何意義。()
思路解析：理想是一種虛幻的東西，它是人們?cè)谛闹邢胂蟮囊粋�(gè)自己期望達(dá)到的嶄新的目標(biāo)。理想可以指明自己奮斗的方向，可以為自己戰(zhàn)勝困難鼓足勇氣。可見，理想對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的意義。
答案：(×)
3.計(jì)劃沒有變化大。在青少年的成長(zhǎng)中不用作任何計(jì)劃，只需跟著感覺走就行了。()
思路解析：計(jì)劃對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，是十分重要的。有了計(jì)劃，我們就可以按照事先安排好的順序，緊張而有序地完成各項(xiàng)任務(wù)。但是，計(jì)劃并不是不可更改的，如果遇到一些偶然事件，我們可以靈活變通。
答案：(×)
三、我回答
“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”所以我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)要以周圍的人的看法為準(zhǔn)。你同意這一觀點(diǎn)嗎?為什么?
思路解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力。在生活中我們可能對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足認(rèn)識(shí)得不夠，但是我們可以通過(guò)周圍的人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己和了解自己。當(dāng)然，對(duì)于別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該冷靜地分析，不能盲從。
參考答案：這一說(shuō)法是片面的。一般來(lái)說(shuō)，周圍的人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)是比較客觀的，能幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自己、了解自己。但是，我們?cè)谥匾曀藨B(tài)度的同時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜地分析，不能盲目跟隨他人的評(píng)價(jià)，過(guò)分看重他人的議論。
四、我評(píng)析
羅丹說(shuō)：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”你的身邊是否有這樣的人存在呢?他有美麗的容貌、漂亮的衣服，可出口就“傷人”，臟話連篇。你認(rèn)為他美嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
思路解析：此題主要考查學(xué)生的綜合、分析、辨別能力，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。解答此類問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意與課本知識(shí)的結(jié)合。一個(gè)人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。
參考答案：他不美。評(píng)價(jià)一個(gè)人的美與丑，不應(yīng)該僅僅看他的外表，而且還要看他的內(nèi)在修養(yǎng)，只有做到兩方面的和諧統(tǒng)一才是真正的美。一個(gè)人的外在形象包括衣著、談吐、舉止等，內(nèi)在形象包括學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、心理、道德等。評(píng)價(jià)一個(gè)人是否美麗要從這兩個(gè)方面入手。
快樂時(shí)光
一位監(jiān)考老師納悶地盯著一位邊做題邊擲硬幣的學(xué)生，她奇怪地看到那位學(xué)生同一道題擲了好幾次，便問(wèn)為什么。學(xué)生無(wú)奈地回答：“難道不用演算嗎?”
30分鐘訓(xùn)練(鞏固類練習(xí)，可用于課后)
一、我選擇(下列各題至少有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出正確答案)
1.“看自己一朵花，看別人豆腐渣。”對(duì)此正確的看法是()
A.正確，人應(yīng)當(dāng)充滿自信，不能動(dòng)輒自暴自棄
B.錯(cuò)誤，既片面地認(rèn)識(shí)自己，又片面地認(rèn)識(shí)別人
C.正確，既肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，又肯定別人的缺點(diǎn)
D.錯(cuò)誤，因?yàn)閯e人也可能不是豆腐渣而是一朵花
思路解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。我們應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要看到自己的不足。每個(gè)人都不是十全十美的，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待自己，不斷完善自我。所以，B項(xiàng)是正確的。
答案：B
2.我們有時(shí)候總會(huì)有這樣的困惑：自己的一些心理特點(diǎn)很難把握，但是我們周圍的人對(duì)我們卻很了解。可見，要理解自己的心理特點(diǎn)，就需要()
A.通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己B.通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己
C.通過(guò)參加社會(huì)公益活動(dòng)來(lái)了解自己D.通過(guò)正確的方法來(lái)了解自己
思路解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)自我的途徑”的掌握。因?yàn)橛袝r(shí)候，當(dāng)局者迷而旁觀者清。雖然說(shuō)，最了解自己的人是自己，但是要想全面地認(rèn)識(shí)自己，除了自己要做個(gè)有心人外，還要通過(guò)周圍的人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)進(jìn)行冷靜地分析，幫助自己認(rèn)識(shí)、了解自己。因此，A項(xiàng)是正確的。
答案：A
3.培根說(shuō)過(guò)：“盡管有的`年輕人具有美貌，卻由于缺乏美的修養(yǎng)而不配得到贊美。”這句名言告訴我們()
A.人只要美貌就是美的B.最自然的東西就是最美好的東西
C.美就是服飾漂亮、人長(zhǎng)得漂亮D.外在美與內(nèi)在美是和諧統(tǒng)一的
思路解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)“美”的理解。一個(gè)人的美應(yīng)該是內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。有的青年人雖然有美麗的外表，但是缺少內(nèi)在美，因此也不能稱其為美。所以，我們應(yīng)該將內(nèi)在美與外在美和諧地統(tǒng)一起來(lái)。D項(xiàng)是正確的。
答案：D
4.某中學(xué)有位特別熱愛學(xué)生的老師，為了幫助經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生，每天他在心里默念這樣的話：“我一定能夠引導(dǎo)他成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。”老師的做法()
A.是愚蠢的做法，自己騙自己B.是一種脫離實(shí)際的方法
C.可激勵(lì)自己更好地教育學(xué)生D.白費(fèi)心計(jì)，得不到滿意的結(jié)果
思路解析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是發(fā)掘自己潛能的方法。題目中提供的材料主要說(shuō)明經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己戰(zhàn)勝困難的信心和挑戰(zhàn)挫折的勇氣。所以，老師的做法是為了激勵(lì)自己更好地教育學(xué)生。
答案：C
5.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀”說(shuō)明…()
A.自己要有信心B.人應(yīng)該根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
C.挑戰(zhàn)自己的能力和最短處D.人生應(yīng)確定一個(gè)奮斗目標(biāo)
思路解析：此題主要考查學(xué)生的理解能力。通過(guò)對(duì)材料的理解，我們應(yīng)該根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。因此，B項(xiàng)是正確的。
答案：B
6.劉超是個(gè)聰明的學(xué)生，可他在學(xué)習(xí)上不肯用功，老師提醒他應(yīng)該更努力些，他卻說(shuō)，我現(xiàn)在如果太刻苦了，將來(lái)不就沒有“潛能”可供挖掘了嗎?他的說(shuō)法()
A.錯(cuò)誤，因?yàn)槿说臐撃苁菬o(wú)窮無(wú)盡的
B.錯(cuò)誤，只有在實(shí)踐中才能發(fā)掘人的潛能
C.正確，因?yàn)槿说臐撃苁怯邢薜?/p>
D.錯(cuò)誤，養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣就難以開發(fā)自己的潛能
思路解析：此題屬于理解層次的選擇題，主要考查學(xué)生對(duì)自我潛能的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都是在不斷發(fā)展的，人的潛能猶如一座有待開發(fā)的寶藏，蘊(yùn)涵豐富，即使一個(gè)人用盡一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。可見，A項(xiàng)是正確的。
答案：A
7.日本著名排球教練大松博文說(shuō)過(guò)：“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最苦的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己。”這說(shuō)明成功的秘訣在于()
A.對(duì)自己充滿信心B.要不滿足于現(xiàn)狀
C.克服自己的“惰性”D.樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)
思路解析：該題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。克服自己的“惰性”是戰(zhàn)勝困難、取得成功的重要條件。因此，A、B、D三項(xiàng)都不符合題意。只有C項(xiàng)符合題意。
答案：C
二、我回答
1.有這樣一則寓言：在一個(gè)皇家園林里，栽滿了各種各樣的花木和果樹。有一天，國(guó)王到園林里散心，發(fā)現(xiàn)園中的花木和果樹全部凋謝了。國(guó)王問(wèn)橡樹為什么枯萎，橡樹說(shuō)：“我不如松柏挺拔，所以痛苦得不想活了。”國(guó)王接著問(wèn)松柏為何枯萎，松柏說(shuō)：“我比不上葡萄樹，它長(zhǎng)有人們愛吃的果子，我自覺無(wú)用。”國(guó)王又問(wèn)葡萄樹，葡萄樹說(shuō)：“我自嘆沒有茉莉花的芳香，很失望。”國(guó)王又問(wèn)茉莉花……
(1)請(qǐng)你來(lái)為這些花木會(huì)診，它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢?
(2)你有哪些好辦法能讓它們健康快樂地成長(zhǎng)?
思路解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力。材料中的花木都存在嚴(yán)重的自卑心理，對(duì)自己不能作出一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，只看到別人的優(yōu)點(diǎn)，而沒有認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。要想使花木快樂起來(lái)，它們就應(yīng)該全面地認(rèn)識(shí)自己，不應(yīng)該用別人的長(zhǎng)處來(lái)比自己的短處。
參考答案：(1)它們是自卑的表現(xiàn)，用自己的短處比他人的長(zhǎng)處。
(2)答案多樣，符合題意即可。認(rèn)識(shí)到尺有所短、寸有所長(zhǎng)的道理。不要只看他人的長(zhǎng)處，也應(yīng)該想想自己的長(zhǎng)處，適當(dāng)?shù)赜盟说亩烫幈缺茸约旱拈L(zhǎng)處，我們也會(huì)增強(qiáng)自信心的。
2.每當(dāng)站在鏡子前打量著鏡中那個(gè)平平凡凡的女孩時(shí)，我不免感到沮喪。這個(gè)相貌、個(gè)子、衣著、氣質(zhì)都平平的女孩就是我。在文藝匯演時(shí)，我總是坐在臺(tái)下為那些能歌善舞、出盡風(fēng)頭的女孩拼命鼓掌;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我一定在看臺(tái)上為那些英姿颯爽的姑娘們大喊“加油”;在演講比賽中，我又總是默默地充當(dāng)那些口若懸河、妙語(yǔ)連珠的女同學(xué)的聽眾……唉，我發(fā)現(xiàn)自己既不美貌，又無(wú)才華。一時(shí)間，我陷入了苦惱的泥潭而不能自拔。
請(qǐng)你幫助這位同學(xué)走出苦惱的泥潭。
思路解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。材料中的主人翁沒有對(duì)自己作出全面的認(rèn)識(shí)。用別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的缺點(diǎn)相比較，所以她總是處在痛苦的深淵。認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。在認(rèn)識(shí)到自己不足的同時(shí)，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，每個(gè)人就像一座等待開采的寶藏，擁有著巨大的潛能。
參考答案：這個(gè)故事告訴我們，人是在不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷努力來(lái)完善自己。
這個(gè)故事還告訴我們，自我有著很大的發(fā)展空間，人的潛能是多方面的，我們要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛能。
三、我探究
1.二月末，歌星蕭亞軒在上海舉行歌迷見面會(huì)，能容三千人的會(huì)場(chǎng)卻擠滿了六千“追星族”，更有甚者，兩位女歌迷為此大打出手，秩序一片混亂。
你是“追星族”的成員嗎?你是如何看待與處理“追星”問(wèn)題的?
思路解析：該題主要考查學(xué)生的理解能力。因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗怼⒋蠓降呐e止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。所以，青少年喜歡明星是一種正常的心理現(xiàn)象。但是喜歡明星也要注意度，不能超越了一定的限度，否則將會(huì)影響到自己的形象。
參考答案：追星可以，但要有一個(gè)尺度，要明確他們身上哪些值得我們學(xué)習(xí)，哪些是我們不應(yīng)學(xué)習(xí)的，要做到取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;同時(shí)，一個(gè)有修養(yǎng)的人要時(shí)刻注意自己的形象，做到內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一。
2.在《暢想我的未來(lái)》主題班會(huì)上，同學(xué)們都紛紛發(fā)言。
張濤說(shuō)：“我想成為一名娛樂節(jié)目的主持人，能給人們帶來(lái)快樂。”王磊說(shuō)：“我想成為一名人民警察，為百姓排憂解難。”
(1)假如你也在場(chǎng)，你會(huì)說(shuō)些什么呢?
(2)為了讓大家的夢(mèng)想都能成真，我們應(yīng)該怎樣做?
思路解析：此題貼近學(xué)生生活實(shí)際，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，考查的知識(shí)點(diǎn)是確定自己未來(lái)的新形象。寫出自己想寫的內(nèi)容便可，但所寫的內(nèi)容必須觀點(diǎn)正確、彰顯正確的價(jià)值觀。
參考答案：(1)表達(dá)自己的理想追求即可。
(2)有理想、有追求當(dāng)然是件好事，但自己的追求要符合自身的條件和社會(huì)的實(shí)際需要才能實(shí)現(xiàn)。社會(huì)對(duì)不同的職業(yè)都有一種期待和要求，每種職業(yè)對(duì)從事它的人也都有特定素質(zhì)和能力的要求。我們?cè)诠串嬜约旱拿魈鞎r(shí)，要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要和自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)美好的理想最終要靠努力奮斗。青少年時(shí)期的主要任務(wù)在于知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。
四、我規(guī)劃
起點(diǎn)決定終點(diǎn)，如果你想在三年后、多年后的就業(yè)市場(chǎng)上從容不迫，能立足社會(huì)，現(xiàn)在就要認(rèn)真思考你的人生目標(biāo)了。你想過(guò)嗎?三年后的自己會(huì)在哪里，為了到達(dá)那里，你應(yīng)該作什么樣的準(zhǔn)備，應(yīng)積極去參與什么，刻苦去學(xué)習(xí)什么，盡心去體會(huì)什么，努力去克服什么，然后去拒絕什么?為你的初中生活制訂一個(gè)計(jì)劃。
思路解析：此題主要考查學(xué)生對(duì)“未來(lái)新規(guī)劃”知識(shí)的理解和運(yùn)用。回答此題時(shí)，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答。
參考答案：答案多樣，符合題意即可。結(jié)合自己的實(shí)際，如我的目標(biāo)、對(duì)自己的要求、需要作什么樣的努力等。
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我們經(jīng)常聽見這樣的問(wèn)題：你的政治怎么那么好啊?教教我訣竅吧?其實(shí)學(xué)習(xí)這門課沒有什么竅門。只要你多練習(xí)總會(huì)有收獲的，希望小編的這篇初一政治祝福青春同步練習(xí)題，能夠幫助到您!
一.單項(xiàng)選擇題
1.“青春讓每個(gè)人都開花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句名言啟示我們()
①要珍惜青春年華，讓自己的青春開花吐艷②每個(gè)人都會(huì)在青春年代成為有才華的人③青春是盛開的花朵，④我們不僅要讓她散發(fā)迷人芳香，更要讓她結(jié)出累累碩果要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國(guó)需要的人才
A①③④B①②④C②③④D①②③④
2.要奏好青春協(xié)奏曲，中學(xué)生不能()
A開放自己的心靈世界B提高自我控制能力
C封閉自己D完善自己
3.對(duì)于青春，對(duì)于未來(lái)，同學(xué)們滿懷憧憬。你覺得自己應(yīng)該怎樣度過(guò)這美好的青春時(shí)光呢?()
①以尊重和關(guān)愛為前提，從我做起，從小事做起，進(jìn)一步體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好
②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為祖國(guó)為人民服務(wù)
③敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，并敢于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)
④多于同學(xué)交流溝通，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班集體而作出自己的努力
A①②③B②③④C①③④D①②③④
4.青春的心就像一塊田地，如果你不在上面栽種花朵，那里就會(huì)長(zhǎng)滿雜草，這句話理解正確的是()
A青春的美麗需要我們辛勤地耕耘才能收獲
B.青春的幸福是伴隨著青春自然而來(lái)的，不需要我們的付出
C.每個(gè)人的青春都是美麗的
D.長(zhǎng)滿雜草的青春也同樣美麗
5.青春是幸福的，青春是美麗的，但青春的時(shí)光也是短暫的，這就要求我們()
A.抓緊時(shí)間，及時(shí)享樂B珍惜時(shí)間，熱愛生命
C.放飛夢(mèng)想，迎接挑戰(zhàn)D以上都不正確
6.青春意味著我們能夠擁有許多的夢(mèng)想。對(duì)于夢(mèng)想我們應(yīng)該這樣理解()
A.只要我們敢于想象，一切夢(mèng)想都是可以實(shí)現(xiàn)的
B.夢(mèng)想都是不著邊際的，不可能實(shí)現(xiàn)的
C.夢(mèng)想是基于現(xiàn)實(shí)生活的，經(jīng)過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn)的
D.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)沒有關(guān)系，比現(xiàn)實(shí)生活美好的多
二.多項(xiàng)選擇
1.擁有青春我們就不怕失敗，因?yàn)?)
A.在哪里跌倒就能在哪里爬起來(lái)B失敗乃成功之母
C.我們年輕，一切都可以從頭再來(lái)D失敗沒什么大不了的，無(wú)所謂
2.當(dāng)我們踏上青春的旅途，開始人生一段重要的征程，下面哪些幫助將是你在青春的路上希望得到的()
A父母的理解B老師的關(guān)懷C同學(xué)的尊重D親友的祝福
3.青春悄悄來(lái)，帶來(lái)了()
A.煩惱苦悶恐慌B智慧勇敢意志
C激情和幸福D精神上的壓抑，學(xué)習(xí)上的退步
三.簡(jiǎn)答題
小王是七年級(jí)某班出名的“調(diào)皮大王”。上課他不是睡覺就是做小動(dòng)作，下課打打鬧鬧，從不寫作業(yè)，久而久之，成績(jī)直線下降。老師的批評(píng)教育，他置之不理;家長(zhǎng)的苦苦勸說(shuō)，他不屑一顧。他整天得意地說(shuō)：“象我這樣，想怎么玩就怎么玩，多舒服!趁年輕，好好玩玩。”
你同意小王地觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)陳述你的理由。
由小編提供給大家的這篇初一政治祝福青春同步練習(xí)題就到這里了。小編提醒大家，只要功夫到了總會(huì)有收獲呢，趕緊行動(dòng)吧!愿您學(xué)習(xí)愉快!
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