八年級數學階段性學業檢測試題

時間：2021-06-19 08:20:30 試題我要投稿

八年級數學階段性學業檢測試題

　　一、選擇題(每小題3分)

八年級數學階段性學業檢測試題

　　1.下列圖形中，軸對稱圖形有()

　　2.下列說法正確的有().

　　①等腰梯形的對角線相等;②等腰梯形的對角線相等互相平分;③對角線相等的梯形是等腰梯形;④有兩個角相等的梯形是等腰梯形;⑤關于某條直線對稱的梯形是等腰梯形。

　　A.1個B.2個C.3個D.4個

　　3.在等腰三角形中一個角是700，則另兩個角分別為()

　　A、700，400B、550，550C、700，400或550，550D、以上答案都不對

　　4.桌面上有A、B兩球，若要將B球射向桌面任意一邊，使一次反彈后擊中A球，則如圖所示8個點中，可以瞄準的點有()個.

　　A、1B、2C、4D、6

　　5.如圖，在△ABC中，AB=AC，點D在BC上，且，AD=BD，∠1=30°，則∠DAC的度數為()A.80°B.90°C.100°D.110°

　　6.平面上有A、B兩點，以線段AB為一邊作等腰直角三角形能作()

　　A、3個B、4個C、6個D、無數個

　　7.在等腰梯形ABCD中，AD∥BC,對角線AC⊥BD于點O,AE⊥BC,DF⊥BC,垂足分別為E,F,AD=4,BC=8,則AE+EF=()

　　A.9B.10C.11D.20

　　8.有一等腰直角三角形紙片,以它的對稱軸為折痕,將三角形對折,得到的三角形還是等腰直角三角形(如圖).依照上述方法將原等腰直角三角形折疊四次,所得小等腰直角三角形的周長是原等腰直角三角形周長的()

　　A.B.C.D.

　　二、填空題(每小題3分)

　　9.如圖1-5，小冬上衣上的號碼是________，小亮上衣上的字母是_________.

　　10.OC平分，點P在OC上，且于M，PN垂直OB于N，且PM=2cm時，則PN=__________cm.

　　11.如圖，已知△ABC是等邊三角形，點B、C、D、E在同一直線上，且CG=CD，DF=DE，則∠E=度.

　　12.如圖，等邊△ABC的邊長為1cm，D、E分別是AB、AC上的點，將△ADE沿直線DE折疊，點A落在點處，且點在△ABC外部，則陰影部分圖形的周長為cm.

　　13.等腰三角形的周長為30cm，若其周長被一腰上的中線分成3：2兩部分，則該等腰三角形的底邊長為。

　　14.在等腰梯形ABCD中，AD=BC，∠A比∠C小50°，則梯形各內角中最小角的度數為________.

　　15.如圖，在等腰梯形ABCD中，AC⊥BD,AC=6cm，則等腰梯形ABCD的面積為cm2

　　16.ABC的內部有一點P，且D、E、F是P分別以AB、BC、AC為對稱軸的對稱點。若ABC的內角A=70，B=60，C=50，則ADB+BEC+CFA=

　　17.如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，DC⊥BC，將梯形沿對角線BD折疊，點A恰好落在DC邊上的點A處，若∠ABC=20°，則∠ABD的度數為

　　18.小宇同學在一次手工制作活動中，先把一張矩形紙片按圖1的方式進行折疊，使折痕的左側部分比右側部分短1cm;展開后按圖2的方式再折疊一次，使第二次折痕的左側部分比右側部分長1cm，再展開后，在紙上形成的兩條折痕之間的距離是

　　三、作圖題(每小題4分)

　　19.求作一點P，使點P到已知∠AOB的兩邊的距離相等，且到已知點C、D的距離相等。

　　20.下列圖形是軸對稱圖形嗎?如果是軸對稱圖形，請畫出它的一條對稱軸。

　　四、解答題

　　21.(本題8分)等腰△ABC的腰長AB=10cm，AB的垂直平分線交另一腰AC于D，△BCD的周長為26cm，則底邊BC的長是多少?

　　22.(本題8分)如圖，在梯形ABCD中，DC‖AB，AD=BC,BD平分過點D作，過點C作，垂足分別為E、F，連接EF，求證：為等邊三角形.

　　23.(本題10分)問題：探索等腰三角形─腰上的.高與底邊所成的角與頂角的關系.

　　(1)為了解決這個問題，我們可從特殊情形入手，如圖(1)，△ABC中，AB=AC，∠A=40°，BD是AC邊上的高，則∠DBC=______°.如圖(2)，△ABC中，AB=AC，∠A=90°，BD是AC邊上的高，則∠DBC=______°.如圖(3)，△ABC中，AB=AC，∠A=120°，BD是AC邊上的高，則∠DBC=______°;

　　(2)猜想，∠A與∠DBC的關系是_________;

　　(3)對上述猜想，你能作出解釋嗎?

　　24.(本題12分)(1)觀察與發現：小明將三角形紙片ABC(AB>AC)沿過點A的直線折疊，使得AC落在AB邊上，折痕為AD，展開紙片(如圖①);再次折疊該三角形紙片，使點A和點D重合，折痕為EF，展平紙片后得到△AEF(如圖②).小明認為△AEF是等腰三角形，你同意嗎?請說明理由.

　　(2)實踐與運用：將矩形紙片ABCD沿過點B的直線折疊，使點A落在BC邊上的點F處，折痕為BE(如圖③);再沿過點E的直線折疊，使點D落在BE上的點D′處，折痕為EG(如圖④);再展平紙片(如圖⑤).求圖⑤中∠α的大小.

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