語文三年級下學期八單元的測試題

時間：2021-06-18 13:42:41 試題我要投稿

語文三年級下學期八單元的測試題

　　一、讀拼音寫詞語。

語文三年級下學期八單元的測試題

　　二、把詞語補充完整。

　　（）耳（）鈴守（）（）兔（）弓（）鳥

　　不（）不（）（）蛇（）足無（）無（）

　　三、選字填空。

　　漂飄穩隱

　　（）揚（）舞（）浮（）居

　　（）泊（）定（）藏安（）

　　沉（）（）約（）當（）動

　　四、把不是同類的一個詞畫掉。

　　1．炎熱寒冷天氣清涼酷熱

　　2．顏色紅色黃色天藍白色

　　3．司機演員醫生鄰居教師

　　4．一休花仙子大臉貓大頭兒子動畫人物

　　五、讀句子，把括號中用錯的字畫掉。

　　1．他明明知道，那個（零鈴）鐺只要用手一碰，就會丁（零鈴）丁（零鈴）地響起來，就會被人發覺。

　　2．走到（盡近）處，我才看清那花開得十分異樣，粉中透紅的花（辨瓣）上還滾動著露珠。

　　六、仿照例子，寫句子。

　　1．我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來。

　　2．它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。

　　七、修改下面的病句。

　　1．語文對我很感興趣。

　　2．冒著風雪去送信。

　　八、閱讀短文，并回答問題。

　　有個孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗居然沖破堅硬的殼和多石的土地，向藍天露出笑臉。不久，這個孩子發現了這孤孤單單的杏樹。

　　“嘻，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻，嘻！”

　　杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。

　　“這是什么東西？怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。

　　杏樹流著眼淚在雪下過了一個嚴酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了它幾個枝杈。

　　掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當一個春天又到來的時候，杏樹終于長到大墻的外邊，開出了鮮艷的花朵。

　　很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑彎曲的身軀，不覺“啊”地驚叫一聲。“你靠什么力量活下來，又開出了這樣美麗的鮮花？”

　　杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說：“希望，還有信念。”

　　1．“掐”用部首查字法，應先查____部，再查______畫，在短文中作_________的意思。

　　2．寫出下列詞語的近義詞。

　　居然—— 奇怪—— 艱辛——

　　3．給短文加上合適的題目：_______________。

　　4．“掐尖，斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰”。對這句話的理解：______________。

　　5．是什么原因造成“杏樹傷痕斑斑彎曲的身軀”？

　　6．杏樹歷經磨難，靠什么力量存活下來的？讀了這篇短文，你受到了什么啟發？

　　參考答案：

　　一、箭獵雁愈悲慘竄樁鋤稼偷盜

　　二、掩耳盜鈴守株待兔驚弓之鳥不知不覺畫蛇添足無邊無際

　　三、飄揚飄舞漂浮隱居漂泊穩定隱藏安穩沉穩隱約穩當飄動

　　四、1．天氣 2．顏色 3．鄰居 4．動畫人物

　　五、1．零鈴鈴 2．盡辨

　　六、1．只要他答應，我們就開始行動。2．一翻開相冊，就想起我的好朋友姜秋宇來。

　　七、1．把“語文”和“我”調換 2．在前面加上“郵遞員”或“他”一類的詞。

　　八、1．扌八摘 2．竟然，驚奇，艱難 3．小杏樹的成長 4．不管什么困難都阻擋不了杏樹的希望和堅定的信念。 5．掐尖斧砍鋸杈等多種原因 6．靠希望和信念。

　　第八單元測.試題二

　　一、讀拼音，寫漢字。

　　二、寫出下面字的`部首。

　　碰—— 雁—— 盜—— 愉——

　　三、理解畫線字的意思，再連起來想想詞語的意思。

　　守株待兔

　　“株”是_____意思。

　　“待”是_______意思。

　　守株待兔的意思是__________________________。

　　告訴我們一個道理：。

　　四、把下面的成語補充完整。

　　（）死（）傷（）吃（）用（）（）起舞（）耳（）鈴

　　五、根據所給的句子，在句后填上課題和誰說的。

　　1．“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就會掉下來。”《》（）

　　2．“我才不呢！我專給咱窮人畫！” 《》（）

　　六、照樣子，把下面的句子換一種說法。

　　例：海風吹得小船東搖西擺。

　　小船被海風吹得東搖西擺。

　　1．列車長打聾了愛迪生的一只耳朵。

　　2．小姑娘純真、誠實的品質感動了那位叔叔。

　　七、根據句子的意思，給帶點的字選擇正確的解釋。把序號寫在括號里。

　　花的解釋有：

　　①植物的繁殖器官；②像花的東西；③顏色錯雜；④用，耗費⑤模糊不清 ⑥棉花

　　1．這本書是小明花一元錢買的。（）

　　2．春天公園里面百花爭艷，一派迷人景色。（）

　　3．一陣風起，湖上卷起一排排浪花。（）

　　八、把不完整的句子補充完整，完整的抄下來，并打上標點符號。

　　1．飛機在空中。

　　2．擺滿了各種各樣的蔬菜。

　　九、把下列錯亂排列的句子連成一段通順的話。

　　（）我很生氣，把那塊坷垃扔得遠遠的。

　　（）一天，我發現一塊坷垃下面壓著一棵豆苗、黃黃的，像有病的樣子。

　　（）我看著它那可愛的樣子，心里甜滋滋地笑了。

　　（）第二天早晨，那棵豆苗彎著腰，又長出了兩片綠葉子。

　　（）我用一根小棒把它扶起來，它這才挺起了腰。

　　十、閱讀短文，完成練習。

　　我們在植物園里種了絲瓜，也種了瓢瓜。我們搭了瓜棚。絲瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上來了。

　　六月底，絲瓜和瓢瓜都開始開花了。這倒是有趣的事情。絲瓜是早晨開花的，它開著黃燦燦的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大鳳蝶、粉蝶、細腰蜂，一起飛來了，它們飛來飛去，在絲瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上開花的。在太陽下山以后，絲瓜的花朵已經凋（diao）謝了，瓢瓜開放了雪白的花朵，好像是白綢（chou）做成的。到了夜間，猶如潔白的星星，點綴在暗綠的瓜棚上，我們看見許多夜蛾都飛來了。

　　白天和夜晚，我們的瓜棚上都開放著花朵。白天，有燦爛的黃花；晚上，有沉靜的白花。

　　1．絲瓜和瓢瓜都在_____開始開花。絲瓜是______開花的，它開著_____的花朵；瓢瓜是________開花的，它開著_______花朵。

　　2．絲瓜花招引來了，在花朵上采花粉，瓢瓜花招引來許多。

　　3．默讀第二自然段，做題。

　　（1）這段話有句。

　　第＿＿句是寫絲瓜開花的情景。

　　第句是寫瓢瓜開花的情景。

　　（2）用“∥”把這段話分成兩層。

　　（3）這個自然段主要意思是寫。

　　參考答案：

　　一、箭魏慘拼掩盜

　　二、石、廠、皿、忄