七年級(jí)第三單元政治練習(xí)題及答案
一、選擇題(以下四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的)
1、下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的有()
①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對(duì)科學(xué)的信仰②黃繼光為掩護(hù)戰(zhàn)友，奪取戰(zhàn)斗的勝利，奮不顧身地用胸口堵住了噴著火舌的槍口③越王勾賤為報(bào)亡國之仇，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽④勞動(dòng)模范徐虎十幾年如一日地堅(jiān)持為群眾服務(wù)，風(fēng)雨無阻
A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
2、下列同學(xué)的表現(xiàn)不屬于遇事有主見的是()
A、小明在課堂上善于思考，敢于提出不同見解
B、小紅在學(xué)習(xí)上有獨(dú)到見解，自己認(rèn)為是對(duì)的，就敢于堅(jiān)持
C、王剛凡事都自己拿主意，從不聽人勸告
D、小張做事敢于負(fù)責(zé)，從不推諉
3、英國前首相邱吉爾曾說過，他的成功秘訣有三個(gè)：第一，絕不放棄;第二，絕不，絕不放棄;第三，絕不，絕不，絕不放棄。這說明面對(duì)挫折時(shí)，我們的意志品質(zhì)中應(yīng)該有()
A、堅(jiān)持把重要的事清做完，決不半途而廢
B、遇到困難時(shí)，能從多方面想辦法
C、正視自己的弱點(diǎn)，不自卑
D、一意孤行
4、生活就象萬花筒，但一個(gè)人只能選擇一種圖案。如果一個(gè)人的志向也象萬花筒，那么他的人生道路就會(huì)布滿荊棘。這說明()
①堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)要求當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)不要從多方面想辦法
②如果你的一生只有一個(gè)目標(biāo)的話，生活就會(huì)幸福
③堅(jiān)持正確的目標(biāo)，抵制各種不良影響，這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)
④不能堅(jiān)持正確的行動(dòng)方向，容易受不良影響的誘惑
A、①②B、②③C、③④D、②④
5、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。與此觀點(diǎn)一致的是()
①好逸惡勞是人的天性，沒有必要吃苦②堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品質(zhì)，必定要經(jīng)過艱難、困苦和不幸的鍛煉③費(fèi)俊龍、聶海勝能遨游太空，與他平時(shí)的刻苦鍛煉是分不開的④楊利偉說：“作為一個(gè)飛行員，意志比技術(shù)更重要，惡劣的環(huán)境正好磨礪意志。”
A、①②B、①②③C、②④D、②③④
學(xué)過的必須再應(yīng)用才能記住，要不就會(huì)忘記，所以小編編輯了七年級(jí)政治上冊(cè)第四單元練習(xí)題，供大家去應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)!
二、選擇題
(1)在我們自己的生活中，我們青少年可能受到來自哪些方面的侵害?(D)
①家庭侵害②學(xué)校侵害③意外侵害④社會(huì)侵害
A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④
(2)來自各方面的侵害對(duì)青少年的健康成長有什么影響?(D)
A、影響身體的增長
B、嚴(yán)重的影響了青少年的身心健康成長
C、影響情緒
D、嚴(yán)重?fù)p害青少年的生命健康
A、①②B、②③④C、①③④D、②④
(3)在社會(huì)生活中我們青少年會(huì)得到來自哪些方面的保護(hù)?
A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、司法保護(hù)D、社會(huì)(C)
A、①②B、②③④C、①②③④D、①③④
(4)我們?yōu)槭裁幢仨毤訌?qiáng)自我保護(hù)?(A)
A、身心尚未成熟
B、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足
C、缺乏自我保護(hù)的策略和方法
D、生活環(huán)境比較良好，有了社會(huì)的保護(hù)
A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④
(5)你知道在受到侵害的情況下，我們應(yīng)該怎樣有效的保護(hù)自己嗎?(ABD)
A、加強(qiáng)自我保護(hù)
B、要盡自己的所能
C、多一事不如少一事，別引火上身
D、用自己的智慧和法律知識(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益
A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④
張欣是某校七年級(jí)的學(xué)生。一天，她在校門口遇到一個(gè)英俊的社會(huì)男青年。男青年對(duì)她說想跟她交朋友，并能保護(hù)她。據(jù)此回答6-7題：
(6)此時(shí)張欣應(yīng)該(C)
A.先觀察男青年是否真的能保護(hù)自己
B.有人保護(hù)自己是好事，應(yīng)大膽與之交往
C.保持高度警惕，拒絕男青年的要求
D.拒絕男青年的要求可能會(huì)帶來麻煩，與之交往是正確的
6、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要從細(xì)微之處做起。我們可以嘗試這樣做()
①如果愛睡懶覺，那就明天開始按時(shí)起床②如果有“明日復(fù)明日”的習(xí)慣，那就把“今日事，今日畢”作為座右銘，而且說到做到③如果沒有看書的習(xí)慣，那就強(qiáng)迫自己看一小時(shí)的書，不看完就絕不罷休④如果貪玩，那就強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課完成作業(yè)
A、①②③B、②③④C、②④D、①②③④
7、習(xí)慣是一種無形的力量，雖然看不見，摸不著，但是一經(jīng)形成，就會(huì)影響人們的思想和行動(dòng)。下列說法正確的是()
A、形成良好的習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志
B、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，和堅(jiān)強(qiáng)的意志無關(guān)
C、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，和遺傳有關(guān)
D、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，和環(huán)境有關(guān)
8、中國有句古訓(xùn)：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”此古訓(xùn)的意思是()
A、打擊、排擠、苦難、壓制成為智者的絆腳石
B、打擊、排擠、苦難、壓制不應(yīng)成為有智者的絆腳石，相反，應(yīng)成為砥礪鋒芒的礫石
C、打擊、排擠、苦難、壓制越多越好
D、打擊、排擠、苦難、壓制越少越好
9、下列意志薄弱的表現(xiàn)中，屬于處世不果斷的是()
①虎頭蛇尾，見異思遷，三心二意②優(yōu)柔寡斷，草率從事，患得患失③人云亦云，左右搖擺，缺乏主見④猶豫不決，躊躇不前
A、①②③④B、①②③C、②③④D、②④
10、俄國年輕的革命家奧斯特羅夫斯基在戰(zhàn)爭中由于受傷，雙目失明，全身癱瘓。但他忍受著病痛的折磨，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部聞名世界的長篇小說。面對(duì)人們的贊譽(yù)，他說：“我的'整個(gè)生活就是斗爭，喊‘頑強(qiáng)精神萬歲吧’。”奧斯特羅夫斯基的頑強(qiáng)精神體現(xiàn)在()
A、獨(dú)立地完成寫作任務(wù)B、有自己獨(dú)到的見解
C、善于抓住時(shí)機(jī)D、堅(jiān)強(qiáng)的意志
11、“雷聲大，雨點(diǎn)小”、“三分鐘熱情”是批評(píng)一個(gè)人()
A、做事情不果斷B、做事情缺乏自信
C、做事情沒有目標(biāo)D、做事情不能持之以恒
12、培養(yǎng)和鍛煉自己的意志品質(zhì)，要從小事做起，從最能暴露自己的弱點(diǎn)的事情做起，對(duì)此說法不正確的是()
A、戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的過程，就是鍛煉自己意志的過程
B、學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，這是鍛煉意志的訣竅
C、誰能戰(zhàn)勝自己，誰就能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志
D、小事微不足道，做小事培養(yǎng)不出堅(jiān)強(qiáng)的意志
13、雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受百練，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這是我們青年成長的必由之路。”對(duì)雷鋒的話，理解正確的是()
A、現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活條件都不錯(cuò)，無需意志的幫助
B、磨礪意志是過去年代的事，現(xiàn)在沒有必要
C、隨著年齡的增長，意志會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)
D、堅(jiān)忍不拔的意志只能在艱難困苦中磨練出來
14、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。”。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志需要磨練。下列做法不正確的是()
A、從小事做起，從現(xiàn)在做起
B、絕不做有意義但自己不感興趣的事
C、持之以恒，不達(dá)目的，誓不罷休
D、要在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己
15、人的意志總是與一定的目標(biāo)與計(jì)劃聯(lián)系在一起，計(jì)劃有遠(yuǎn)期與近期之分。下列關(guān)于“目標(biāo)”和“計(jì)劃”的認(rèn)識(shí)中，正確的有()
A、近期計(jì)劃容易實(shí)現(xiàn)，不需要意志的作用
B、遠(yuǎn)期計(jì)劃明確了行動(dòng)方向，所以，遠(yuǎn)期計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)比近期計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)更為重要
C、實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，需要制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃的過程，也是培養(yǎng)意志品質(zhì)的過程
D、遠(yuǎn)期計(jì)劃如果沒有一個(gè)個(gè)近期計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，就有落空的危險(xiǎn)，所以，近期計(jì)劃比遠(yuǎn)期計(jì)劃更重要
二、辨析題
所謂挫折就是人們所遇到的失敗、失利和阻礙等。所以遇到挫折真是一件倒霉的麻煩事。
三、分析說明題
1、一位著名體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，但他覺得那里的孩子身體條件都很好，在技術(shù)上也各有所長，實(shí)在不分上下。于是這位教練二話沒說，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了，時(shí)間就這樣一分一秒的過去了……
(1)請(qǐng)把故事繼續(xù)編下去。
(2)教練使出這一招的意圖是什么?
(3)教練要選出什么樣的運(yùn)動(dòng)員?
(4)你從這則故事中得到什么啟示?
2、盲文的發(fā)明者布萊葉從小家境貧寒，3歲時(shí)因意外事故雙目失明，后來，他進(jìn)入巴黎的一所盲人學(xué)校讀書。
那時(shí)，在盲人學(xué)校里，老師把一個(gè)個(gè)用又大又厚的紙片剪成的字母，粘在象縫紉機(jī)一樣的臺(tái)板上，孩子們讀書時(shí)，用手指一個(gè)一個(gè)摸過去，要摸好久才能讀懂一句話，翻書和查找資料就更困難了。一天的學(xué)習(xí)結(jié)束，他手臂發(fā)麻，雙手紅腫，但堅(jiān)強(qiáng)的布萊葉很快掌握了這套所謂的“盲文”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績優(yōu)良，畢業(yè)又留校任教。深深體會(huì)到盲人學(xué)習(xí)的困難，布萊葉很想創(chuàng)造出一種專供盲人摸讀和書寫的文字。從此他刻苦研究，積極探索，設(shè)計(jì)用木頭、破布等材料制作盲文，他用手摸過所有想過的東西，雙手摸出了鮮血，但他堅(jiān)持著，一次次的失敗，絲毫沒有動(dòng)搖他的決心。
一次，他偶然聽說一位法國軍官發(fā)明了一種“夜碼”，能在夜間準(zhǔn)確傳送情報(bào)。布萊葉立即跑去請(qǐng)教。經(jīng)過五年的反復(fù)研究，布萊葉在1829年終于創(chuàng)造出一種簡單、實(shí)用的“點(diǎn)子盲文”。34年后，“布萊葉盲文”獲得國際公認(rèn)，給無數(shù)盲人帶來的光明。
閱讀材料，回答問題：
(1)布萊葉的故事給我們什么啟迪?
(2)請(qǐng)結(jié)合課文所學(xué)習(xí)內(nèi)容，把自己關(guān)于對(duì)意志品質(zhì)的觀點(diǎn)或看法寫出來。
四、主題探究題
1、學(xué)完本課后，小明的筆記本上有這樣一些問題，你能幫他解決嗎?
(1)處世果斷和草率從事，兩者的區(qū)別在哪里?
(2)我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但總是堅(jiān)持不下去，不是今天有活動(dòng)，就是明天身體不舒服……毛病在哪里呢?
(3)現(xiàn)在我們的生活條件比父母以前的生活不知要好多少倍，除了學(xué)習(xí)，父母什么都不讓我們做，我們?cè)撛鯓幽ゾ毜囊庵灸?
2、王剛是某校初一、二班的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)了心理品質(zhì)課后，他非常關(guān)注自己心理品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉，有一天，老師要求同學(xué)們?nèi)嬖u(píng)價(jià)一下自己的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，他列舉了自己的一下表現(xiàn)：每天能按時(shí)到校，不遲到，不曠課，作業(yè)完成很及時(shí)，從未拖拉過;在課堂上能積極思考，但不敢輕易舉手回答問題，怕自己答錯(cuò)了讓同學(xué)們笑話;與其他同學(xué)討論問題的時(shí)候，總懷疑自己的意見不正確，不敢堅(jiān)持;遇到較難辦的事情常感到左右為難，總下不了決心。
請(qǐng)你幫助王剛同學(xué)分析其以上表現(xiàn)，指出其意志上的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給他提幾條鍛煉意志的好建議。
參考答案：
一、選擇題
1、D2、C3、A4、C5、D6、D7、A8、B9、A10、D11、D12、D13、B14、B15、C
二、判析題
答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇煺垡环矫媸谷藗兦斑M(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安等消極心理(即消極作用);另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧(即積極作用)
所以①要樹立正確的人生目標(biāo);②要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。③應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;④會(huì)自我疏導(dǎo)，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒。
三、分析說明題
1、(1)略
(2)考驗(yàn)隊(duì)員的意志力。
(3)意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的運(yùn)動(dòng)員。
(4)堅(jiān)持不懈、不怕困難，是一個(gè)集體有戰(zhàn)斗力的保證;在人生道路上，我們要不斷地克服前進(jìn)道路上的重重困難，完成確定的目標(biāo);做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，就要不怕困難，堅(jiān)持不懈。
2、(1)提示：可從意志的意義和特點(diǎn)入手，揭示意志結(jié)構(gòu)中的三個(gè)心理因素的重要作用。布萊葉意志堅(jiān)強(qiáng)，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
(2)答案略。
四、主題探究題
1、(1)處世果斷是指及時(shí)地、堅(jiān)定地采取有根據(jù)的決定，并毫不遲疑地執(zhí)行這個(gè)決定。處世果斷特別明顯地表現(xiàn)在一些復(fù)雜的事情中。而草率從事則主要表現(xiàn)為未經(jīng)深思熟慮就輕舉妄動(dòng)，或者不了解情況就匆忙作出決定，往往做出事后令自己后悔的行動(dòng)。
(2)為自己制定計(jì)劃，可以提高學(xué)習(xí)效率。但是計(jì)劃制定下來，卻不能執(zhí)行下去，原因是多方面的。但其中一個(gè)重要原因是在實(shí)施計(jì)劃的過程中，因?yàn)橛龅搅死щy而退縮。所以，我們要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，我們一定要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難，不可半途而廢。
(3)學(xué)習(xí)本身也是鍛煉意志的機(jī)會(huì)，如在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)會(huì)遇到困難;在做作業(yè)時(shí)碰到難題等，克服困難的過程，就是鍛煉我們意志的過程。磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，還要做自己不感興趣卻有長遠(yuǎn)意義的事，也要從身邊小事做起，如堅(jiān)持鍛煉身體，干適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)。如果很多事情有父母代勞，就失去鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。生活中處處有鍛煉的機(jī)會(huì)，要善于做個(gè)有心人。
2、答案略。
以上就是小編為大家準(zhǔn)備的七年級(jí)政治第三單元練習(xí)題附答案，希望能對(duì)大家有所幫助。同時(shí)也能把政治學(xué)好，學(xué)精。
學(xué)好政治需要平時(shí)的練習(xí)。練習(xí)越多，掌握越熟練，編輯了初一政治第六課測試題：飛天夢想，歡迎參考!
一、請(qǐng)你選擇(下列各題的三個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)你把正確選項(xiàng)的代號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，5×5=25分)
從遠(yuǎn)古時(shí)代嫦娥奔月的美麗傳說到明代萬虎造箭的悲壯實(shí)踐，中國人對(duì)神秘太空的好奇和探索從不曾止息。但是，只有在共和國建立以后，中華民族向太空的遠(yuǎn)航才真正開始。從2003年“神舟”五號(hào)載人飛船成功進(jìn)入太空并返回到2005年的“神六”成功飛天，圓滿完成了我國首次單人航天飛行到多人航天飛行的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢。據(jù)此回答下列1-3題：
1、1992年，我國載人航天工程正式啟動(dòng)。飛天，這個(gè)千百年來遙不可及的目標(biāo)，第一次被寫進(jìn)國家科技發(fā)展的戰(zhàn)略中。這里的戰(zhàn)略是指()
A、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B、西部大開發(fā)戰(zhàn)略C、科教興國戰(zhàn)略
2、為了實(shí)現(xiàn)_____，我國科研和工程技術(shù)人員開始了又一個(gè)更高、更艱苦的攀登：火箭、衛(wèi)星、飛船，在走向太空的征程中，取得了一個(gè)又一個(gè)令世界的矚目的成績，這是我國科研人員和工程技術(shù)人員為之奮斗的目標(biāo)。()
A、實(shí)現(xiàn)中華民族的航天夢B、引起世界的關(guān)注C、成為航天英雄
3、十幾年辛苦鑄輝煌。神舟“五號(hào)”、“六號(hào)”載人飛船發(fā)射成功()
①進(jìn)一步向世界展示了我國強(qiáng)盛的綜合國力②進(jìn)一步增強(qiáng)我國人民實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的信心與勇氣③標(biāo)志著我國已具備了把航天員送上太空的能力④說明我國已步入了世界上發(fā)達(dá)國家的行列
A、①②③④B、②③④C、①②③
4、我國科學(xué)技術(shù)同發(fā)達(dá)國家相比，總體上相對(duì)落后，主要表現(xiàn)在_等在國際上的排名不高()
①研發(fā)經(jīng)費(fèi)②技術(shù)管理③科學(xué)環(huán)境④知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況⑤科技國際競爭力
A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③⑤
5、“百年大計(jì)，教育為本。”科教興國，基礎(chǔ)在()
A、科技B、教育C、經(jīng)濟(jì)
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