過(guò)秦論練習(xí)題及答案
第10課 過(guò)秦論練習(xí)2
一、雙基夯實(shí)
1．選出下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一組( )
A．膏腴(yú) 藩籬(fān) 蒙恬(tiǎn)
B．逡巡(qūn) 鋒鏑(dí) 墨翟(zhái)
C．謫戍(zhé) 鞭笞(chī) 黔首(qián)
D．戶牖(yǒu) 棘矜(jí) 贏糧(yín)
【答案】 C(A.恬：tián；B.翟：dí；D.贏：yín)
2．下列各句中對(duì)“金”字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A．鑄以為金人十二(金屬，銅)
B．鍥而不舍，金石可鏤(黃金)
C．金就礪則利(金屬制的刀劍等)
D．自以為關(guān)中之固，金城千里(比喻堅(jiān)固)
【答案】 B(這里指金屬)
3．下列哪一項(xiàng)中的“以為”與其它三項(xiàng)不相同( )
A．南取百越之地，以為桂林、象郡。
B．收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。
C．據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。
D．天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固。
【答案】 D(D當(dāng)“認(rèn)為”講，是一個(gè)詞，其它的都是“以(之)為”，是兩個(gè)詞)
4．對(duì)下列各句中加點(diǎn)字用法歸類正確的一項(xiàng)是( )
①天下云集響應(yīng) ②外連衡而斗諸侯 ③卻匈奴七百余里 ④履至尊而制六合 ⑤且夫天下非小弱也 ⑥序八州而朝同列 ⑦囊括四海 ⑧陳涉甕牖繩樞之子
A．①②③/④⑧/⑤⑥⑦ B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤
C．①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D．①⑦/②③⑥/④⑧/⑤
【答案】 D(名狀/使動(dòng)/名動(dòng)/形動(dòng))
5．選出與例句句式相同的一項(xiàng)( )
例句：身死人手，為天下笑者
A．鑄以為金人十二 B．委命下吏
C．然陳涉甕牖繩樞之子 D．不拘于時(shí)，學(xué)于余
【答案】 D(都是被動(dòng)句)
6．選出對(duì)“甕牖繩樞”的翻譯和理解正確的一項(xiàng)( )
A．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。形容家里窮。
B．窗戶像破甕，戶樞像草繩。形容房屋破舊。
C．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。比喻門(mén)窗的樣子。
D．破甕像窗戶，草繩像戶樞。比喻家里窮。
【答案】 A
7．按要求默寫(xiě)課文。
(1)文中最能表現(xiàn)秦始皇統(tǒng)一天下勢(shì)不可擋的一句是：
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(2)最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起來(lái)反抗的一句是：
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(3)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后采取了一系列防御措施，其中寫(xiě)他對(duì)外政策的句子是：
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寫(xiě)他對(duì)內(nèi)政策的句子是：
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【答案】 (1)振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合。
(2)執(zhí)敲撲而鞭笞天下。
(3)南取百越之地，以為桂林、象郡。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬……
廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首，隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。
8．本文是《過(guò)秦論》上中下三篇中的上篇，著重?cái)⑹鯻_____________，揭露______________，指出“______________”是秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結(jié)秦王朝的歷史教訓(xùn)，意在______________，目的是勸漢文帝對(duì)人民實(shí)行寬松的政策。
【答案】 秦王朝的興亡過(guò)程 秦始皇的暴虐無(wú)道 仁義不施而攻守之勢(shì)異也 借古諷今
二、文本精品
閱讀下面一段文字，回答9～12題。
從“始皇既沒(méi)”到“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”原文見(jiàn)課本。
9．語(yǔ)段是在秦“余威震于殊俗”的背景下極寫(xiě)陳涉之弱，那么，我們探討兩個(gè)問(wèn)題：
(1)后一段采用了什么手法？從哪些角度極寫(xiě)了陳涉之弱？
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(2)這樣極寫(xiě)陳涉之弱，在表現(xiàn)上有什么作用？
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【答案】 (1)采用對(duì)比手法，陳涉地位和九國(guó)之君比，尊卑懸殊；武器和九國(guó)之械比，利鈍大別；部眾和九國(guó)之師比，眾寡極異；謀略與九國(guó)之士比，智愚徑庭。
(2)前一段寫(xiě)陳涉起事之易與前文諸侯攻秦之難遙相映照，后一段從多個(gè)角度與九國(guó)互為對(duì)比，都是為結(jié)論蓄勢(shì)；陳涉如此之弱而亡秦，“何也”這提問(wèn)則必然而來(lái)，“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”的結(jié)論便如水到渠成般自然，雷霆震空般有力。
10．請(qǐng)概括作者是從哪幾方面將陳勝與九國(guó)之師作比較的。
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【答案】 領(lǐng)袖的地位；指揮作戰(zhàn)的能力；軍隊(duì)的素質(zhì)；裝備。
11．下面關(guān)于文段的分析，有誤的一項(xiàng)是( )
A．本段文字集中運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)幾組對(duì)比，非常鮮明地突出了全文中心。
B．本段文字以陳涉起義的史實(shí)為論據(jù)，用反襯的寫(xiě)法，揭示了秦王朝覆滅的原因。
C．作者總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意在諷今�！吧硭廊耸�，為天下笑者，何也”點(diǎn)出全文寫(xiě)作意圖。
D．本段文字思路清晰，層次分明。以“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”收束全篇，點(diǎn)明主旨。
【答案】 C
12．下列分析不符合文意的一項(xiàng)是( )
A．“且夫”一句，寫(xiě)秦朝江山依舊，險(xiǎn)關(guān)如故。照應(yīng)課文第一段，說(shuō)明秦非亡于地理形勢(shì)的變化。
B．“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”是全文的中心，作者用以勸說(shuō)當(dāng)代及后世統(tǒng)治者施行仁義以安民。
C．本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實(shí)使作者的論點(diǎn)水到渠成。
D．對(duì)比論證是本段的鮮明特色，將陳勝與山東六國(guó)進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明比陳勝?gòu)?qiáng)大的山東六國(guó)未能戰(zhàn)勝秦國(guó)的原因，以及秦亡于陳勝首倡的起義，均在于他們不施行仁政。
【答案】 B(作者寫(xiě)作該文是勸說(shuō)漢文帝的，因此“后世”不妥。)
三、課外延伸
閱讀下面的文言文，完成13～16題。
禰衡字正平，平原般人也。少有才辯，而尚氣剛傲，好矯時(shí)慢物。唯善魯國(guó)孔融及弘農(nóng)楊。融亦深愛(ài)其才。衡始弱冠，而融年四十，遂與為交友。
融既愛(ài)衡才，數(shù)稱述于曹操。操欲見(jiàn)之，而衡素相輕疾，自稱狂病，不肯往，而數(shù)有恣言。操懷忿，而以其才名，不欲殺之。聞衡善擊鼓，乃召為鼓史，因大會(huì)賓客，閱試音節(jié)。諸史過(guò)者，皆令脫其故衣，更著岑牟、單絞[1]之服。次至衡，衡方為《漁陽(yáng)》參撾[2]，容態(tài)有異，聲節(jié)悲壯，聽(tīng)者莫不慷慨。衡進(jìn)至操前而止，吏呵之曰：“鼓史何不改裝，而輕敢進(jìn)乎？”衡曰：“諾�！庇谑窍冉鈠衣，次釋余服，裸身而立，徐取岑牟、單絞而著之，畢，復(fù)參撾而去，顏色不怍。操笑曰：“本欲辱衡，衡反辱孤�！�
孔融數(shù)之，因宣操區(qū)區(qū)之意。衡許往。孔融復(fù)見(jiàn)操，說(shuō)衡狂疾，今求得自謝。操喜，敕門(mén)者有客便通，待之極晏。衡乃著布單衣、疏巾，手持三尺杖，坐大營(yíng)門(mén)，以杖捶地大罵。操怒，謂融曰：“禰衡豎子，孤殺之猶雀鼠耳。顧此人素有虛名，遠(yuǎn)近將謂孤不能容之，今送與劉表，視當(dāng)何如�！庇谑乔踩蓑T送之。
劉表及荊州士大夫，先服其才名，甚賓禮之，文章言議，非衡不定。表嘗與諸文人共草章奏，并極其才思。時(shí)衡出，還見(jiàn)之，開(kāi)省未周，因毀以抵地。表憮然為駭。衡乃從求筆札，須臾立成，辭義可觀。表大悅，益重之。
后復(fù)侮慢于表，表恥，不能容，以江夏太守黃祖性急，故送衡與之，祖亦善待焉。衡為作書(shū)記，輕重疏密，各得體宜。祖持其手曰：“處士，此正得祖意，如祖腹中之所欲言也�！弊骈L(zhǎng)子射，為章陵太守，尤善于衡。射時(shí)大會(huì)賓客，人有獻(xiàn)鸚鵡者，射舉卮于衡曰：“愿先生賦之，以?shī)始钨e。”衡攬筆而作，文無(wú)加點(diǎn)，辭采甚麗。
后黃祖在蒙沖船上，大會(huì)賓客，而衡言不遜順，祖慚，乃呵之。衡更熟視曰：“死公！”祖大怒，欲加。衡方大罵，祖恚，遂令殺之。祖主簿素疾衡，即時(shí)殺焉。射徒跣來(lái)救，不及。祖亦悔之，乃厚加棺斂。衡時(shí)年二十六。
【注】 [1]岑牟、單絞：鼓史等著的服裝。[2]《漁陽(yáng)》：鼓曲名；參撾：擊鼓之法。
(節(jié)選自《后漢書(shū)文苑列傳禰衡傳》)
13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A．?dāng)?shù)稱述于曹操 數(shù)：多次，屢次
B．次至衡 次：依次
C．顧此人素有虛名 顧：想，考慮
D．祖主簿素疾衡 疾：恨，嫉妒
【答案】 C(“顧”應(yīng)為“但，但是”。)
14．下面的句子分別編為四組，全都表現(xiàn)禰衡“尚氣剛傲，矯時(shí)慢物”的一組是( )
①開(kāi)省未周，因毀以抵地
�、诖吾層喾�，裸身而立
�、蹟�(shù)稱述于曹操
�、芤哉却返卮罅R
⑤文無(wú)加點(diǎn)，辭采甚麗
�、薅馑叵噍p疾
A．①③⑤⑥ B．②④⑥
C．②③④⑥ D．①④⑤
【答案】 B(①②④⑥都表現(xiàn)禰衡“尚氣剛傲，矯時(shí)慢物”；⑤表現(xiàn)其才能；③是孔融的行為。)
15．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A．禰衡是平原般地人，年少時(shí)很有才辯。與魯國(guó)的孔融和弘農(nóng)楊交情很好，孔融雖然和他年齡相差較大，但還是很愛(ài)惜他的才華。
B．孔融多次在曹操面前稱贊禰衡，曹操也很想見(jiàn)禰衡，但禰衡一向輕視、恨他，就聲稱自己有狂病，不肯去見(jiàn)曹操。
C．禰衡擅長(zhǎng)擊鼓，被曹操召為鼓史。在一次擊鼓表演時(shí)，禰衡沒(méi)有按規(guī)定換上鼓史的衣服。在受到下吏的呵斥后，禰衡當(dāng)場(chǎng)脫下衣服，赤身裸體地站在堂上，一點(diǎn)慚愧的表情都沒(méi)有。
D．劉表曾經(jīng)和幾個(gè)文人草擬了一份奏章來(lái)極力稱贊禰衡的才思。禰衡回來(lái)看到后，覺(jué)得寫(xiě)得不夠周全，就生氣地將奏章撕毀扔在地上，自己重新寫(xiě)了一份言辭可觀的奏章。劉表看后非常高興，更加器重禰衡了。
【答案】 D(原文不是劉表與諸文人草寫(xiě)奏章贊美禰衡，而是劉表與諸文人極盡自己的才思寫(xiě)的奏章言辭不合禰衡的意。)
16．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)衡方為《漁陽(yáng)》參撾，容態(tài)有異，聲節(jié)悲壯，聽(tīng)者莫不慷慨。
譯文：
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(2)先服其才名，甚賓禮之，文章言議，非衡不定。
譯文：
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(3)衡攬筆而作，文無(wú)加點(diǎn)，辭采甚麗。
譯文：
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【答案】 (1)他正演奏《漁陽(yáng)》鼓曲，容貌姿態(tài)與眾不同，鼓曲聲音節(jié)奏悲壯，聽(tīng)到的人無(wú)不感慨。
(2)(劉表等)先前就佩服禰衡的才氣、名聲，(禰衡來(lái)后)非常尊敬地對(duì)他，寫(xiě)的文章、言談議論，沒(méi)有禰衡的意見(jiàn)就不能定下來(lái)。
(3)禰衡提筆就寫(xiě)，中間沒(méi)有任何改動(dòng)，一氣呵成，文辭色彩也很華美。
參考譯文：
禰衡字正平，是平原般縣人。他少年的時(shí)候很有才華，但崇尚氣節(jié)，為人剛直傲慢，看不起別人。只與魯國(guó)孔融和弘農(nóng)楊關(guān)系友善�？兹谝采類�(ài)他的才華。當(dāng)時(shí)禰衡才二十歲，孔融已經(jīng)四十，但兩人還是結(jié)交為朋友。
孔融深愛(ài)禰衡的才華，多次向曹操稱贊他。曹操也想見(jiàn)他，但禰衡一向看不起、痛恨曹操，就自稱狂病，不肯前往，而且對(duì)(曹操)還多有狂言。曹操因此懷恨，但因?yàn)槎[衡的才氣和名聲，又不想殺他。(曹操)聽(tīng)說(shuō)禰衡擅長(zhǎng)擊鼓，就召他為鼓史，于是就大宴賓客，檢閱鼓史們的鼓曲。各位鼓史經(jīng)過(guò)時(shí)都讓脫掉原來(lái)的衣服，換上鼓史的專門(mén)服裝。輪到禰衡上場(chǎng)，他正演奏《漁陽(yáng)》鼓曲，容貌姿態(tài)與眾不同，鼓曲聲音節(jié)奏悲壯，聽(tīng)到的人無(wú)不感慨。禰衡上場(chǎng)徑直來(lái)到曹操面前停下，下吏呵斥說(shuō)：“(你這)鼓史為何不換衣服，就膽敢輕率進(jìn)見(jiàn)嗎？”禰衡說(shuō)：“好！”于是先脫掉近身的衣服，接著脫掉剩下的衣服，赤身裸體站在那里，又慢慢取過(guò)鼓史專門(mén)的衣服穿上，完了，又去擊鼓之后離開(kāi)，臉色一點(diǎn)都不慚愧。曹操笑著說(shuō)：“本想羞辱禰衡，沒(méi)想禰衡反而羞辱了我�！�
孔融回來(lái)后就數(shù)落禰衡，順便說(shuō)了曹操對(duì)他的誠(chéng)意。禰衡答應(yīng)去(給曹操賠罪)�？兹谠俅伟菀�(jiàn)曹操，說(shuō)禰衡得有狂病，現(xiàn)在禰衡請(qǐng)求親自來(lái)謝罪。曹操大喜，命令守門(mén)的有客人來(lái)就通報(bào)，且等待禰衡很晚。禰衡卻穿著普通單衣、纏著普通頭巾，手里拿著三尺長(zhǎng)的大杖，坐在大營(yíng)門(mén)口，用大杖捶著地大罵(曹操)。曹操很生氣，對(duì)孔融說(shuō)：“禰衡這小子，我殺他就像殺死鳥(niǎo)雀、老鼠罷了。但這個(gè)人一向有虛名，遠(yuǎn)近的人會(huì)認(rèn)為我不能容他，現(xiàn)在把他送給劉表，你認(rèn)為怎么樣。”于是派人馬把禰衡送走。
劉表和荊州的士大夫，先前就佩服禰衡的才氣、名聲，(禰衡來(lái)后)非常尊敬地對(duì)他，寫(xiě)的文章、言談議論，沒(méi)有禰衡的意見(jiàn)就不能定下來(lái)。劉表曾經(jīng)和幾個(gè)文人共同草擬奏章，大家都極盡才力。當(dāng)時(shí)禰衡正好外出，回來(lái)時(shí)看了(他們擬的奏章)，覺(jué)得劉表等對(duì)奏章的解釋不嚴(yán)密，就撕掉奏章扔在地上。劉表感到奇怪而且吃驚。禰衡于是要來(lái)筆紙，立刻寫(xiě)成，言辭、語(yǔ)義可觀。劉表十分高興，更加器重他。
后來(lái)禰衡又侮辱、輕慢劉表，劉表覺(jué)得羞恥，不能容忍，認(rèn)為江夏太守黃祖性情急躁，所以把禰衡又送給黃祖，黃祖也能善待禰衡。禰衡替黃祖做文書(shū)方面的事，孰輕孰重、孰疏孰親，都處理得很恰當(dāng)。黃祖拉著禰衡的手說(shuō)：“先生，這正合我的意，和我心中要說(shuō)的話一樣啊�！秉S祖的長(zhǎng)子黃射，為章陵太守，對(duì)禰衡尤其友善。黃射一次宴請(qǐng)賓客，有人送給他一只鸚鵡，黃射舉著酒杯對(duì)禰衡說(shuō)：“希望先生(就鸚鵡)作一篇賦，以此來(lái)使嘉賓高興高興�！倍[衡提筆就寫(xiě)，中間沒(méi)有任何改動(dòng)，一氣呵成，文辭色彩也很華美。
后來(lái)黃祖在大船上，宴請(qǐng)賓客，但禰衡出言不遜，使黃祖很難堪，就斥責(zé)禰衡。禰衡更是仔細(xì)地盯著黃祖，說(shuō)：“死老頭！”黃祖非常生氣，想要打他。禰衡更是大罵，黃祖氣憤到極點(diǎn)，就下令殺禰衡。因?yàn)辄S祖的主簿一向恨禰衡，即刻就殺了禰衡。黃射(得知消息后)光著腳來(lái)救，但沒(méi)趕上。黃祖也后悔，就厚葬了他。禰衡死時(shí)年二十六歲。
四、高考熱點(diǎn)
17．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話。(只填序號(hào))
�、偕桔昀锩窬訕邮礁鳟�，屋頂上的太陽(yáng)能裝置卻是出奇的一致。
�、谖覈�(guó)首顆探月衛(wèi)星――“嫦娥一號(hào)”將從這里起飛。
�、畚鞑c月亮的關(guān)系變得格外密切。
�、苷线@座川西南城市“太陽(yáng)城”的美譽(yù)。
�、�23日，日照下的西昌，明凈溫暖。
⑥其實(shí)，許多人并不知道這座“太陽(yáng)城”在歷史上就有“月亮之城”的美妙名號(hào)。
⑦視線延伸到遠(yuǎn)處，四面都是起伏的'山坡。
答：________________________________________________________________________
【答案】 ⑤⑦①④②③⑥
18．請(qǐng)?jiān)谙旅嫖亩沃刑钊肭‘?dāng)?shù)奶撛~。
大量的新詩(shī)正散布在我們周圍，飄散在日子的深處。它們與我們的距離那么近，______①______又有多少人注意到它們的存在呢？是______②______李白李賀李商隱都已經(jīng)在歷史的煙塵里引退，______③______浮華的現(xiàn)世不再造就王勃王維王昌齡了嗎？現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論，______④______太匆忙了點(diǎn)。唯一的解釋，就是它們未曾經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的淘洗。______⑤______明白了好詩(shī)的誕生，是天才與時(shí)間共同的結(jié)果。
【答案】 ①然而/但是；②因?yàn)椋虎鄱虎芪疵�；⑤于是�?/p>
19．仿照下面的例子，請(qǐng)以你熟悉的另外兩位作家及作品為素材，另寫(xiě)一段話。
如果說(shuō)蘇東坡是氣勢(shì)磅礴、滾滾東去的大江，那么“執(zhí)手相看淚眼”的柳永則是靜立河畔的依依楊柳。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【答案】 如果說(shuō)徐志摩是空中一朵飄逸、浪漫的云彩，那么“劇憐病骨如秋鶴”的郁達(dá)夫則是莫愁湖畔的一塊憂郁的石頭。
五、讀寫(xiě)創(chuàng)新
20．閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
在一個(gè)平靜的大海邊，住著一個(gè)老漁人，他每天在海邊打魚(yú)，他從沒(méi)有到過(guò)外面任何地方，但他生活得很快樂(lè)。他說(shuō)：“這個(gè)地方挺美，適合我生活�！�
有個(gè)億萬(wàn)富翁，一生經(jīng)歷坎坷，在商界打拼幾十年，到過(guò)世界上許多的地方。最后，他選擇了這個(gè)海邊，打算在此度過(guò)余生，他說(shuō)這里有別處沒(méi)有的寧?kù)o、安詳和自由。
兩個(gè)老人在海邊相遇了。
有人說(shuō)，億萬(wàn)富翁追求一生，最終就是為了這個(gè)，那他還不如那個(gè)老漁人呢。也有人說(shuō)，他一生畢竟經(jīng)歷過(guò)。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思
作文
。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義
作文
，不要套作，不得抄襲。
【寫(xiě)作指向】
此題是參照20xx年全國(guó)卷I和20xx年山東卷的作文題進(jìn)行設(shè)計(jì)的，這類作文題目繼承了以往話題作文“三自”即“自主確定立意，自主確定文體，自主確定標(biāo)題”的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)從閱讀材料中提煉立意，從而適當(dāng)收緊了文章立意，避免了立意寬泛，最大限度地遏制了宿構(gòu)等現(xiàn)象的出現(xiàn)，同時(shí)也加大了對(duì)學(xué)生思維能力的考查。
本題沒(méi)有明確設(shè)置話題，給考生把握作文材料并從中提煉話題、確定立意方向提出了挑戰(zhàn)。這種題目的材料往往是耐人尋味的，因此作文的切入點(diǎn)，就來(lái)自對(duì)材料的科學(xué)分析。
就本題材料而言，它敘述了老漁人和億萬(wàn)富翁的兩種生活方式，前者一生寧?kù)o淡泊、祥和坦然；后者敢于拼搏、勇于進(jìn)取，而后選擇寧?kù)o、安詳。其實(shí)這些生活態(tài)度無(wú)所謂是非貴賤，均有存在的價(jià)值。同時(shí)，這也是社會(huì)多元化的體現(xiàn)。提示性話語(yǔ)中有“要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文”，因此可以傾向于一方的生活態(tài)度，比如敢于拼搏和勇于追求，進(jìn)行相關(guān)論證，但要注意不能完全否定另一方；也可以兩者兼?zhèn)洌q證論斷，雙面展開(kāi)。
正確的作文切入點(diǎn)的選擇，來(lái)自于對(duì)話題作文材料的科學(xué)分析。應(yīng)該說(shuō)，任何一個(gè)作文題都凝結(jié)著命題者的大量心血，材料中的每一句話、每一個(gè)字都有著許多深刻的內(nèi)涵，如果我們視而不見(jiàn)或草草瀏覽，就很難把握立意的中心。
【佳作賞讀】
追求無(wú)悔，幸福無(wú)言
劉軼偉
富翁在商界追求一生，幸福余生。老漁人在海邊淡泊一生，快樂(lè)一生；其實(shí)，他們都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿。但我認(rèn)為，在有限的生命里，我們更應(yīng)當(dāng)無(wú)悔地追求一生，無(wú)言地幸福一生。
因?yàn)樽非�，我們無(wú)怨無(wú)悔。撲火的飛蛾呀！你跳動(dòng)著快樂(lè)的舞步，毅然地追求那明亮的火焰。你輸，也只會(huì)輸給追求；你嫁，也只會(huì)永遠(yuǎn)嫁給幸福。為了追求燦爛的光明，你不惜犧牲了自己的生命，但從那最后一刻的亮麗里，我讀懂了你那一種無(wú)悔的心境。
因?yàn)樽非�，我們才�?huì)成功。在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂峰。為了尋找到合適的燈絲，愛(ài)迪生曾經(jīng)在屢屢失敗后，堅(jiān)持做完千種實(shí)驗(yàn)，最終照亮了世界的每一個(gè)角落；為了提取一克的鐳，居里夫人日夜不停地工作，用完了一車車噸重的礦石，最終如愿以償。
因?yàn)樽非�，我們才�?huì)收獲別樣的幸福。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，因而有枝頭春意鬧的快樂(lè)，有河水潺潺的歡笑。生活在無(wú)聲世界里的邰麗華追求藝術(shù)的巔峰，從而收獲了家喻戶曉的幸福；忙碌在千家萬(wàn)戶的徐虎追求為人民服務(wù)的承諾，從而收獲了眾人稱道的幸福。我懂了：追求是幸福之源，只有追求，才會(huì)有真正的幸福。
我們收獲到的幸福應(yīng)當(dāng)是一種無(wú)言而安詳?shù)男木场＝?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，渡過(guò)了千險(xiǎn)萬(wàn)難，此時(shí)，心底的幸福會(huì)是一份坦然�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”是一種得失無(wú)意的幸福；“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”是一種復(fù)得返自然的幸福。他們此時(shí)面對(duì)生活，已不必再多說(shuō)些什么，無(wú)言，即是此刻幸福的滿足。
我們收獲到的幸福，應(yīng)當(dāng)是一種高遠(yuǎn)的志向、曠達(dá)的胸襟。諸葛孔明云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！彼蛴续欩]之志的幸福，因而更加不悔地追求。于是我明白了：人生有兩只翅膀，一是追求，一是幸福；只有兩翅一起鼓振，才能飛得更加高遠(yuǎn)。
讓我們像富翁那樣無(wú)悔地去追求，讓我們盡情去體味老漁人那寧?kù)o的幸福；讓我們的人生在追求中幸福，在幸福中追求。
此刻，我已無(wú)悔，亦無(wú)言。
【名師點(diǎn)評(píng)】
此文能夠在試卷中脫穎而出，得到閱卷老師的欣賞認(rèn)同，其原因是很多的。首先該文的立意高屋建瓴，在眾多考生之上，并且富有哲學(xué)意味。同時(shí)該考生又緊緊結(jié)合材料，論點(diǎn)完全是由材料引申而出，并且文章中不僅分析了“追求”與“寧?kù)o、安詳”的關(guān)系，還進(jìn)一步談到了如何處理兩者的關(guān)系。其次文章脈絡(luò)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，作者先用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括地引用材料，并對(duì)兩種生活方式提出肯定，然后順勢(shì)用“我認(rèn)為”筆鋒一轉(zhuǎn)提出中心論點(diǎn)，干脆、利落，不拖泥帶水。接下來(lái)的主體論述兵分兩翼，雙向展開(kāi)，邏輯清晰，環(huán)環(huán)相扣，最后的“讓我們的人生在追求中幸福，在幸福中追求”收束了全篇，又重申了作者的辯證立論。文章論述語(yǔ)言頗具文采，言簡(jiǎn)意賅，可以看出作者的寫(xiě)作基本功很扎實(shí)。
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