聲現象的單元專項測試題分享

時間：2025-06-04 16:41:06 晶敏試題我要投稿

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聲現象的單元專項測試題分享

　　在日常學習、工作生活中，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編整理的聲現象的單元專項測試題分享，歡迎大家分享。

聲現象的單元專項測試題分享

　　聲現象的單元專項測試題分享 1

　　一、選擇題（每題 3 分，共 30 分）

　　下列關于聲音的產生，說法正確的是（）

　　A. 一切正在發聲的物體都在振動

　　B. 只要物體振動，我們就能聽到聲音

　　C. 沒有發出聲音的物體，一定沒有振動

　　D. 物體的振動停止后，還會發出很弱的聲音

　　聲音在不同介質中的傳播速度是不同的，一般情況下，聲音在下列介質中傳播最快的是（）

　　A. 空氣 B. 水 C. 鋼鐵 D. 真空

　　人們能分辨出鋼琴和小提琴發出的聲音，主要是因為它們的（）

　　A. 響度不同 B. 音調不同 C. 音色不同 D. 節奏不同

　　男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對兩人聲音的描述正確的是（）

　　A. “男聲” 音調低，響度小；“女聲” 音調高，響度大

　　B. “男聲” 音調高，響度大；“女聲” 音調低，響度小

　　C. “男聲” 音調高，響度小；“女聲” 音調低，響度大

　　D. “男聲” 音調低，響度大；“女聲” 音調高，響度小

　　下列措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）

　　A. 摩托車安裝消聲器

　　B. 城市道路旁安裝隔音板

　　C. 工廠工人戴防噪聲耳罩

　　D. 在高考期間，考場周圍禁止施工

　　關于聲現象，下列說法正確的是（）

　　A. 超聲波可以在真空中傳播

　　B. 吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發出聲音的響度

　　C. 公共場合要 “輕聲慢語” 指的是減小聲音的音調

　　D. “聞其聲而知其人” 主要是根據聲音的音色來判斷的

　　當我們向暖水壺內倒開水時，能聽到從壺內發出的聲音，這個聲音是由于壺內水上方的空氣柱______產生的，隨著水越來越多，空氣柱越短，發出聲音的音調越______（）

　　A. 振動；高 B. 振動；低 C. 不振動；高 D. 不振動；低

　　醫生用聽診器能夠清楚地聽到病人胸腔內的聲音，是因為聽診器可以（）

　　A. 提高聲音的音調

　　B. 減少聲音的分散，提高響度

　　C. 降低聲音的音調

　　D. 增強音色

　　下列關于聲的利用，說法錯誤的是（）

　　A. 利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量

　　B. 醫生利用 “B 超” 檢查胎兒的發育情況，說明聲波可以傳遞信息

　　C. 利用次聲波可以預報地震、海嘯等自然災害

　　D. 人們把高于 200Hz 的聲音叫做超聲波

　　關于聲現象，下列說法錯誤的是（）

　　A. 聲音是由物體的振動產生的

　　B. 聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲

　　C. 聲音在真空中傳播速度最快

　　D. 聲音在不同介質中傳播速度一般不同

　　二、填空題（每空 2 分，共 30 分）

　　聲音是由物體的________產生的；聲音的傳播需要________，________不能傳聲。

　　樂音的三個特性分別是音調、________和音色。“震耳欲聾” 表明聲音的________大；“聲音刺耳” 表明聲音的________高。

　　人們以________為單位來表示聲音強弱的等級，符號是________。為了保護聽力，聲音不能超過________dB。

　　蝙蝠可以利用超聲波發現昆蟲，這說明聲音可以傳遞________；用超聲波振動除去人體內的結石，這說明聲音可以傳遞________。

　　當音調或響度改變時，示波器上所顯示的波形也會改變。如圖所示的波形圖中，音調相同的是________；響度相同的是________。

　　[此處可插入簡單的波形圖示意，如三個不同波形，A 波頻率較低、振幅較小，B 波頻率較高、振幅較小，C 波頻率與 A 相同、振幅較大]

　　三、實驗探究題（共 20 分）

　　（10 分）在探究 “聲音是由物體振動產生的” 實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開，如圖所示。

　　（1）該實驗中輕質小球的作用是什么？

　　（2）如果將這個實驗拿到月球表面上去做，會看到什么現象？為什么？

　　[此處可插入音叉與小球實驗裝置圖]

　　（10 分）在 “探究影響音調高低的因素” 實驗中，某同學將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的'不同長度伸出桌外，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，并觀察鋼尺振動的快慢。

　　（1）實驗中發現：鋼尺伸出桌面越短，振動越______，音調越______。

　　（2）通過本實驗可以得出的結論是：音調的高低與發聲體振動的______有關，振動越______，音調越高。

　　四、簡答題（共 20 分）

　　（10 分）為什么在屋子里說話比在曠野中聽起來響亮？

　　（10 分）噪聲是一種嚴重的環境污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩，通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是哪個器材？為什么？

　　聲現象的單元專項測試題分享 2

　　一、選擇題（每題 3 分，共 30 分）

　　下列關于聲音的說法，正確的是（）

　　A. 聲音在真空中的傳播速度是 340m/s

　　B. 只要物體振動，我們就能聽到聲音

　　C. 聲音是一種波，它可以在真空中傳播

　　D. 聲音在不同介質中的傳播速度不同

　　調節電視機的音量，是為了改變聲音的（）

　　A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 頻率

　　有一種新型鎖 —— 聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖主要是依據聲音的（）來辨別主人的。

　　A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速

　　如圖所示，在學校、醫院和科學研究部門附近常常有禁止鳴笛的標志，這種控制噪聲的方法是（）

　　A. 防止噪聲產生 B. 阻斷噪聲傳播

　　C. 防止噪聲進入人耳 D. 采用了上述三種方法

　　[此處可插入禁止鳴笛標志圖]

　　關于聲現象，下列說法正確的是（）

　　A. 聲音在空氣中傳播速度比在水中快

　　B. 聲音和光在空氣中傳播時，聲音傳播得較快

　　C. 喇叭播放的歌曲都是樂音

　　D. 聲音是由物體的振動產生的

　　地震產生的次聲波常對人類和建筑物造成巨大危害，這種波的特點是（）

　　A. 頻率低，人耳聽不到 B. 頻率低，人耳能聽到

　　C. 頻率高，人耳聽不到 D. 頻率高，人耳能聽到

　　如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球多次被彈開。這個實驗是用來探究（）

　　A. 聲音能否在真空中傳播 B. 聲音產生的原因

　　C. 音調是否與頻率有關 D. 聲音傳播是否需要時間

　　[此處可插入音叉與乒乓球實驗裝置圖]

　　往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因為（）

　　A. 隨著水位升高，音調逐漸升高

　　B. 隨著水位升高，音調逐漸降低

　　C. 灌水過程中，音調不變，響度越來越大

　　D. 灌水過程中，音調不變，響度越來越小

　　下列事例中，沒有利用超聲波的是（）

　　A. 用聲吶探測海深 B. 蝙蝠利用聲波導航

　　C. 用聽診器檢查身體 D. 用 B 超做體檢

　　關于聲現象，下列說法正確的是（）

　　A. 聲波和電磁波一樣能在真空中傳播

　　B. 聲音在空氣中的傳播速度一定是 340m/s

　　C. 通過居民區的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪聲

　　D. 超聲波在醫學上能粉碎結石是因為超聲波具有能量

　　二、填空題（每空 2 分，共 30 分）

　　聲音是一種波，叫聲波。聲波在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來，這種現象叫做________。

　　音調是指聲音的________，它是由發聲體振動的________決定的，________越高，音調越高。

　　噪聲是發聲體做________振動時發出的聲音。從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常________、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的'聲音，都屬于噪聲。

　　聲音可以傳遞信息，例如人們利用________可以更準確地獲得人體內部疾病的信息；聲音還可以傳遞能量，例如外科醫生可以利用________振動除去人體內的結石。

　　如圖所示，用硬紙片在木梳齒上劃過，劃得快時，發出聲音的音調________；劃得慢時，發出聲音的音調________。這說明音調的高低與發聲體振動的________有關。

　　[此處可插入硬紙片劃木梳實驗圖]

　　三、實驗探究題（共 20 分）

　　（10 分）在 “探究聲音的傳播條件” 實驗中，小明設計了如圖所示的實驗裝置。

　　（1）當把玻璃罩內的空氣逐漸抽出時，聽到的聲音逐漸變________；當把空氣幾乎抽盡時，（填 “能” 或 “不能”）聽到聲音。

　　（2）再讓空氣逐漸進入玻璃罩內，聽到的聲音逐漸變。

　　（3）由此可以推理得出：________________________。

　　[此處可插入真空罩實驗裝置圖]

　　（10 分）在探究 “響度與什么因素有關” 的實驗中，某同學將系在細線上的乒乓球輕觸正在發聲的音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度。

　　（1）實驗中，乒乓球的作用是什么？

　　（2）當加大敲擊音叉的力度時，乒乓球被彈開的幅度________，聽到聲音的響度________，由此可以得出的結論是：________________________。

　　四、簡答題（共 20 分）

　　（10 分）在一次郊游中，同學們看到：①水中的魚；②中午樹蔭下的亮斑；③岸邊樹木花草在水中的 “倒影”；④自己在陽光下的影子；⑤水底的奇石；⑥潭清疑水淺；⑦池水映明月。上述現象中，屬于光的直線傳播的是________；屬于光的反射現象的是________；屬于光的折射現象的是________。請你任選其中一種現象進行解釋。

　　（10 分）在繁華鬧市區設立的噪聲監測器測定的是聲音的什么特性？某時刻該噪聲監測器的顯示屏顯示 58.60 的數字，這個數字的單位是什么？噪聲監測器________（填 “能” 或 “不能”）減弱噪聲。為什么？

　　這 2 篇測試題覆蓋聲現象多方面知識，可滿足單元測試需求。若你覺得題量、題型、難度不合適，或想增減知識點考查，歡迎隨時告知。

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