八年級(jí)語文蘇教版第五單元復(fù)習(xí)題目
一、積累與運(yùn)用:(25分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是【】(2分)
A.棧橋/實(shí)踐拂曉/仿佛訕笑/汕頭光彩炫目/絢麗多姿
B.附和/應(yīng)和汲取/吸取隕落/吮吸鍥而不舍/配合默契
C.狼藉/書籍差使/出差純粹/憔悴略勝一籌/躊躇滿志
D.饋贈(zèng)/憎惡忸怩/拘泥反省/省份呱呱墜地/泉水汩汩Xkb1.Com
⒉下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】(2分)
A.蹣跚身份證人事滄桑孤苦伶仃
B.怯懦必需品孤注一擲截然不同
C.盅惑名信片鴉雀無聲變本加利
D.黯然入場(chǎng)券毛骨悚然唾手可得
3.下面每組中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是【】(2分)
A.①這些日子，家中光景很是慘淡。
②近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。
B.①大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家。
②而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的。
C.①40年前，一個(gè)時(shí)傳祥離開了人世。
②而現(xiàn)在，千千萬萬個(gè)時(shí)傳祥又出現(xiàn)了。
D.①這六首被搶錄下的樂曲成了阿炳的絕唱。
②如果這些故事沒有發(fā)生，我們也許聽不到這一段千古絕唱。
4.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】(2分)
人生如一本書，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。
①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)
A.①③②B.③②①C.③①②D.②①③
5.古詩文填空。(8分)
①，帶月荷鋤歸。(陶淵明《歸園田居》)
②而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，。(范仲淹《岳陽樓記》)
③《岳陽樓記》中描寫洞庭湖“大觀”時(shí)，寫道：“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯”，這與孟浩然的詩句“，”有異曲同工之妙。
④《長(zhǎng)相思》中最能表現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)念親之情的句子是“，
”。
⑤《醉翁亭記》中寫醉翁亭春天和夏季美景的的句子分別是“，
”。
6.名著閱讀。(4分)
①閱讀下面文字，回答問題(2分)
身高70米、重達(dá)12噸，吉尼斯世界紀(jì)錄最大的格列佛“人體博物館”登陸北京市朝陽公園。“像孫悟空鉆進(jìn)妖怪的肚子里一樣”，孩子們?cè)诟窳蟹鸬摹岸亲印崩锎┬校闷娴嘏雠觥澳c道壁”。格列佛巨人是全國科普日北京重點(diǎn)活動(dòng)之一。
(1)文段中的“格列佛”是斯威夫特的作品中的主人公，他在__________(填國名)也被當(dāng)作巨人，接受當(dāng)?shù)厝罕姷膮⒂^。
(2)“像孫悟空鉆進(jìn)妖怪的肚子里一樣”，《西游記》中孫悟空在(填事件)時(shí)，曾乘鐵扇公主喝茶之機(jī)，鉆到她的.肚子里，弄得妖精躺在地下求饒。
②閱讀下面文字，回答問題(2分)
我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應(yīng)該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對(duì)白話，妨害白話者。
上面這段文字是魯迅先生的一篇揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文《》的開頭一段，這篇散文與《從百草園到三味書屋》、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》均出自他的散文集《》。
7.閱讀下面材料，按要求答題。(5分)
材料一微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過l40個(gè)字，甚至可以三言兩語。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。
材料二教育部、國家語委在向社會(huì)發(fā)布《2010年中國語言生活狀況報(bào)告》時(shí)，稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大站微博注冊(cè)用戶均超過1億。在微博上，“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問政;政府也開通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
①從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的兩字詞語。(2分)
②從材料二中概括出“微博”的三種作用。(3分)
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