七年級語文下冊期末測試題
一、語文積累與運用。（28分）
1．選出加點字注音有誤的一項（ ）（2分）
A.瑟縮（sè） 虐殺（nuè） 寬恕（shù） 不輟（chuò）
B.炫耀（xuàn） 揶揄（yé） 寂寞（mò） 冗長（rǒng）
C.戲謔（xuè） 憧憬（chōng） 黯淡（àn） 蓑衣（suō）
D.穹隆（qióng） 隧道（suì） 灼熱（zhuó） 撰文（zhuàn）
2.○1選出詞類歸類不正確的一項( )(2分)
A、烏黑(形容詞)的(助)一身(數量詞)，光滑(形容詞)漂亮(形容詞)。
B、有(動詞)少數(形容詞)的(助詞)樹木(名詞)卻(連詞)在(介詞)這時(代詞)開(動詞)起(動詞)了(助詞)花(名詞)來(助)。
C、鵝(名詞)的(助詞)“軋軋”(名詞)，其(代詞)音調(名詞)嚴肅鄭重。
○2下面句子中加點的成語運用準確的一項是（ ）（2分）
A.桂林的山水,黃山的松，真是巧奪天工。
B.同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
C.談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看了。
3.選出下列句子中沒有語病的一項是( )（2分）
A.通過開展“創建全國衛生城市”活動，使我們蓉城的環境衛生狀況有了很大改變。
B.一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。
C.予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。
D.“改善民生、保障民生、關注民生”成為今年“兩會”大家關注的熱點問題。
4．給下列句子排列順序，最恰當的一項是（ ）(2分)
①清風徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上 ②綠陰下是一間小小的柴房 ③這就構成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁 ⑤窗前一片濃濃的綠陰
A．③⑤④②① B．⑤④②①③ C．③⑤②④① D．⑤②④①③
○2. 閱讀下面這段文字，完成下面題目。(2分)
復興門立體交叉橋，……壯麗，雄偉! 雙層橋面，落差間隔達5. 5米；上層橋面，東來西往的車輛任意奔馳；下層橋面，南去北走的車輛暢通無阻；四條匝道把上下兩層橋面巧妙地聯接在一起，形成了一幅錯落相連并行不悖的交通網。
下面四幅平面示意圖中，能正確顯示復興門立交橋造型的是( )
5．默寫填空。(12分)
(1)《論語六則》中闡述學習與思考辨證關系的句子是：
(2)《木蘭詩》中，概述戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的詩句是：
(3) 王勃用曠達的胸襟開創了贈別詩的新境界，體現在他的詩作《送杜少府之任蜀州》中，便是那千古流傳的名句：
(4) ，應知故鄉事。
(5) ，病樹前頭方木春。
(6)《夜雨寄北》中，作者寄予美好憧憬的詩句是
（7）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典的詩句是
6、依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語中任選一組仿寫句子。要求：①句式基本相同；②修辭手法基本相同；③語意通順。（2分）
例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
仿：理解是什么，理解是 ； 理解是 。
7、名著導讀。（2分）
書目：《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》
請從上述書目中選擇一部你熟悉的作品，對其中你喜歡的一個人物進行簡要評析。
作品：《 》 人物： （1分）
人物評析： （1分）
二、 閱讀（42分）
（一）、讀下面的古詩，按要求回答問題。（8分）
（1）春 雪（4分）
韓 愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
8、詩中“驚”字表現了作者什么樣的心情？（1分）
答：
9、簡要賞析三、四句運用修辭手法的妙處。（3分）
答：
（2）酬樂天揚州初逢席上見贈（4分）
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
10．這首詩的作者是 ；標題中的“樂天”是指詩人 。（1分）
11．用“/”劃分下面的詩句的朗讀節奏。（每句只劃一處）（1分）
巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身。
12．這首詩的頸聯蘊涵了什么道理？（2分）
答：
（二）、文言文閱讀（12分）
董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，如宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強項令出！”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”
在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之。”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。
13、《強項令》選自____ __ ___，作者____ __，南朝宋史學家。（1分）
14.給加點文言詞解釋意思。（2分）
（1）宣悉以班（ ）諸吏 （2）使宣叩頭謝（ ）主
（3）欲箠（ ）殺之 （4）流血被（ ）面
15、翻譯下列句子。（2分）
（1）由是搏擊豪強，莫不震栗。
譯：
（2）歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”
譯：
16.皇帝稱董宣為“強項令”，而京師號之“臥虎”。這兩個稱呼都從側面反映了董宣什么樣精神？（2分）
答：
17、漢光武帝為什么說“董宣廉潔，死乃知之”？這對表現董宣的品質有何作用? （2分）答：
18、在這個故事中，漢光武帝對董宣的態度前后發生了哪些變化？從文中找出關鍵詞。你怎樣看待他的變化？漢光武帝是個怎樣的君主？（3分）
（三）說明文閱讀（12分）
①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態環境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農業生產重要資源。工業生產中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發、傳送等一系列功能。農業用水占了全球使用量的73％，這里主要指灌溉用水。
②全球有水139萬億立方米，其中97.3％是咸水。2.7％的淡水中又有69％以冰雪形式式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經濟效益。水的數量雖然在一定時期內是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內又是非常有限的。目前，世界上早已有出現了水危機的國家，如埃塞俄比亞。聯合國已經發出警告：“水將成為一種嚴重的社會危機。”水資源已經成為一個國家、一個地區持續發展的非常稀缺的資源。現在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。
③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態環境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經濟社會發展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災的耕地面積約4億畝。正常年份全國灌區每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80％未經處理直接排入水域。在全國調查評價的700多條重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。
④ 供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠占生態環境用水，二是城市與工業用水擠占農業用水。目前，北方水資源開發程度已經超過50％，導致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網地區污水超標排放，造成水體污染；西北干旱區大量擠占生態用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區坡陡田高水底，水資源開發利用工程艱巨。從全國看，水資源現狀承載能力和生態環境容量已經明顯不足。
19、本文的說明對象是 ( 1分)
20、②段畫線句所采用的說明方法是 ，其目的是為了具體說明
(2分)
21、從③段中看出，我國水資源十分短缺的主要原因是( 3分)
答：
A
B
C
22第③段“全國年排放廢污水總量近600億噸”一句中的“近” 字能否刪去？為什么? （ 3分）答：
23、第③段中加點句子用了 （說明方法 ）1分
24、面對我國水資源污染問題，你打算如何做？（2分）
（四）閱讀《母親的賀卡》，完成后面各小題。（12分）
那是許多年前的事了。
當年，他剛剛20歲，跑到南方的一座海濱城市做生意，沒想到生意賠了，血本無歸不說，還債臺高筑，連回家的路費也沒有了。快到春節了，他想了又想，給母親寫了一封信說，如果他春節不回家，可能就永遠不會回家了，請老人珍重，忘掉他這個不爭氣的兒子。
他那遠在北方偏僻農村的母親收到他這封沮喪又絕望的信，悲傷得哭了很久。這個世界上，她最牽掛的，就是這唯一的兒子，他是她的魂啊。母親從抽屜里找到一張已經有些泛黃的賀卡，讓鄰家孩子代筆，在賀卡上寫上了一行留言：孩子，你不回家，媽也不想再活了。
母親拄著拐杖趕到幾十里外的鎮上，把那張賀卡丟進了郵筒。那天的雪真大啊!一路上，母親摔倒了好幾次，紛紛揚揚的大雪，幾乎把母親裹成一個笨笨的雪人了。
天快黑的時候，小郵電所的一個女營業員首先看到了那張沒貼郵票的賀卡，她將已舉到廢紙簍旁的手縮了回來，對老所長說：“您看，這張沒貼郵票的賀卡。”頭發花白的老所長瞇著眼睛仔細看了看那張泛黃的賀卡，一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了，他說：“這張賀卡就是沒貼郵票，我們也要馬上把它投出去!”
第二天早上4點多，老所長騎上車趔趔趄趄地冒著紛紛揚揚的大雪上路了。七八十里的山路，白雪皚皚，路上積雪很厚，這樣的'行程太危險。但老所長看著那張沒貼郵票的賀卡，就仿佛看見了兩條站在懸崖邊上的生命!絕望的孩子，還有抱著僅僅一絲希望的老母親……老所長的眼眶濕了，他顧不上自己那天一冷就隱隱作痛的老寒腿，把那張沒貼郵票的賀卡緊緊地掖在貼胸的口袋里。
天黑的時候，老所長終于趕到了縣城。分發室的人很驚訝，說：“這么大的雪你還跑來干什么，不想要你那半拉子老命了?”老所長笑笑，顧不上喝一口熱茶暖暖身子，就從貼胸的口袋里掏出那張賀卡說：“這賀卡忘貼郵票了，但它拴著兩條人命呢!”分發室的人一一接過那張還有老所長體溫的賀卡傳遞著看了說：“寄，馬上就寄，這張賀卡一點都不能耽誤!”他們“啪”地在卡上砸上了鮮紅的郵戳，想想，又在那張賀卡的空白邊緣上鄭重地寫下了一行黑體小字兒：這是一張很重要的賀卡，望能迅速投遞!落款是：禮城縣郵局全體同仁。
夜里10點多，郵車破例搖搖晃晃地冒著鵝毛大雪上路了。
次日8點，那張貿卡被準時送到了遠去的火車上，開始了它新一程傳遞……
4天之后的深夜，蝸居旅店的他收到母親這張沒貼郵票的賀卡。他看著賀卡上母親的留言和邊緣空白處那行陌生人留下的小字，哇地一聲哭了。其他旅客紛紛披衣圍了過來。大家默默地傳遞著看了那張泛黃的、沒有貼郵票的賀卡，默默地掏出錢放到他的面前說：“回家去吧!你媽在家等著你呢!”那一堆錢有10塊的，有5塊的，有1塊的，還有角票和許多硬幣，他知道，住到這地方的人都是些經濟不太寬裕的人。
懷揣著那張賀卡，他終于踏上了北歸的列車。如今，年過40的他，已是北方一個大公司的總經理了，他和善，樂于助人。他的辦公桌上，總放著那張泛黃的用玻璃鑲嵌起來的賀卡，沒事的時候，他常常默默凝視著那張母親的賀卡，那張沒有郵票的賀卡，他的眼里常常會涌滿淚水。為母親，更為那些直到現在他仍不知道名字的人們，也許，是為了生命之間那些閃爍著愛的光芒的心靈吧!
25.本文依次敘寫 →寫賀卡→ 等情節。（2分）
26.揣摩下列句中加點詞的含義，說說表現了人物怎樣的心理狀態。（4分）
⑴一雙本來就有些哆嗦的手更哆嗦了。
答：
⑵他的眼里常常會涌滿淚水。
答：
27.文中多次出現對雪的描寫，其作用是。（2分）
28.為什么一張沒有貼郵票的賀卡卻按時送到了“他”的手中?（2分）
答：
29.對文章賞析有誤的一項是 ( )（2分）
A.本文以母親的賀卡為線索，按時間順序，敘述了傳遞一張沒貼郵票的賀卡的故事。
B.本文既刻畫老所長這一個體形象，又描寫了縣郵局一工作人員和其他旅客等群體形象。
C.在敘述故事表現人物時，運用了多種描寫手法，語言樸實而令人感動。
D.本文著重表現了母親的諄諄教誨對兒子一生的深遠影響。
三 、作文（50分）30、命題作文，題目：你就是第一
【作文題干】人們常說第一只有一個，其實，得第一并不難，只要愿意另起一行，每個人都是第一。要求選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍。
【構思點撥】本則材料是說“得第一并不難，只要愿意另起一行，每個人都是第一”，為什么呢？
因為：1、每個人都有自己的特長，發揮自己的特長，在這個方面來說，你就是第一。
2、每個人都不是一成不變的，只要愿意改變，就能取得某一方面的第一。
3、只要有自信，就能改變自己。
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