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語文版八年級上冊語文第二次月考試題
在日復一日的學習、工作生活中，我們最不陌生的就是考試題了，考試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。那么問題來了，一份好的考試題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的語文版八年級上冊語文第二次月考試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文版八年級上冊語文第二次月考試題 1
一、知識積累與運用（27分）
1．給下面字注音，根據拼音寫出漢字（2分），
魯達提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱（ ）縫裂，烏珠bèng（ ）出，也似開了個彩bó（ ）鋪，紅的、黑的、紫的都綻（ ）將出來。
2.選出下列字的注音全部正確的一項是（ ）（3分）
A.棲息(qī） 拾級(shí) 烙印(luò) 潸然淚下(shān)
B.安謐(mì) 星宿(xiù) 逶迤(wēi) 悲天憫人(mǐn)
C.肆虐(lǜe) 尷尬(gān) 帶挈(qì) 咄咄逼人(dūo)
D.喧囂(xiāo) 矜持(jìn) 招徠(lái) 泰然處之(chù)
3下列表述有誤的一項是（ ）（2分）
A．新聞就是對新近發生的事實的報道，真實性和客觀性是新聞最重要的屬性。
B．閱讀小說，要注意理清故事情節，把握人物形象，體會環境描寫的作用，從而理解它所反映的社會生活的意義。
C．《范進中舉》選自《儒林外史》作者吳敬梓，清代小說家，《儒林外史》是我國古代最杰出的長篇諷刺小說。
D．《記承天寺夜游》，作者，蘇軾，宋代文學家，號東坡居士，是唐宋八大家之首。
4.選擇恰當的詞語填空，將最恰當的一項找出來（ ）（2分）
A.大眾化 規范化 領會 理解 B．規范化 大眾化 領會 理解
C大眾化 規范化 理解 領會 D．規范化 大眾化 理解 領會
5.默寫。（11分）
①青樹翠蔓， ， 。 《小石潭記》
②《過故人莊》中描寫田園秀麗風光的句子是： ， 。
③在《茅屋為秋風所破歌》一詩中表現詩人推己及人的博大胸懷的詩句是 ，
④一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個 的人，一個 的人，一個有 的人，一個脫離了 的人，一個有 人民的人。
6．修改下面病句。（2分）
①李銘的這篇作文，結構嚴謹，語言流暢，在全國作文比賽中把它評為一等獎。
②為了您的人身安全，請勿用左手啟動家電，以防萬無一失。
7.仿照下面的句式的修辭和格式，請你以“她”開頭再補寫一個句子。（2分）
春姑娘邁著輕盈的步子款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，
向原野。她
8．名著閱讀題，（ 4分）
班級舉行“我愿與 交朋友”的讀書活動。請從下面人物中，任選一個，先寫他
出自哪部名著，然后結合名著內容，闡述你愿與他交朋友的理由。
備選人物：魯智深 林沖 星期五 格列佛 范進 胡屠戶
我愿與 交朋友，他是 中的人物形象，我愿與他交朋友的原因是：
（50字以內）
二. 閱讀理解
(一)賞析下面詩歌。（8分）
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！
嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
1.本詩作者杜甫是唐朝著名詩人。他的詩歌反映了當時的社會現實，因此后人稱他的詩為“ ”，尊稱他為“詩圣”。（1分）
2.解釋下列詩句中的加點字。（3分）
⑴八月秋高風怒號（ ） ⑵俄頃風定云墨色（ ） ⑶秋天漠漠向昏黑（ ）
3.這首詩所表現的時間是 ，事件是“暴風雨襲擊茅屋”，從詩中的一個詞語“ ”可看出詩的時代背景是“安史之亂”。（2分）
4.杜甫身處漏雨茅屋，還存有“憂國憂民”的情思，發出了“ ，
”（填入原詩句）的吶喊，體現了詩人的博大胸襟和崇高理想。（2分）
（二）閱讀《魯提轄拳打鎮關西》選段做題。（15分）
鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達，被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒地當街上。魯達再入一步踏往胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也枉不了叫做‘鎮關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的又一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾來，鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕提轄，誰敢向前來勸。
鄭屠當不過，討饒，魯達喝道：“咄，你是個破落戶；若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，酒家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磐兒、鈸兒、饒兒一起響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。
1．這幾段文字中，有一個句子表明了魯達當眾懲治鄭屠有理有據，這個句子是________（2分）
2．作者寫鄭屠“右手拿刀”作用何在？答：________（2分）
3．魯達拳打鎮關西，作者寫得極為精彩，三拳在三個落點，而寫鄭屠的感受又從三個角度設喻，將三落點和設喻的角度分別寫出來。（3分）
第一拳落點________，設喻角度________
第二拳落點________，設喻角度________
第三拳落點________，設喻角度________
4．用波浪線畫出語段中描寫魯達心理的句子，這里的心理描寫表現了魯達怎樣的性格特點？（2分）
答：________________________________________________
5．鄭屠挨了打，口里還說“打得好”用的是________修辭手法，內心實際想的是________。（2分）
6．從文中對鄭屠動作、語言的描寫來看，鄭屠的性格特點是________。（2分）
7．從這幾段文字中，可以看出魯達具有的性格特點是________，作者描寫人物的方法有________（2分）
（三）等待錄取通知的.那個夏天（10分）
那是我人生中最漫長的一個夏天。
我的高考成績很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運垂青我，我會走進大學的校門，而一旦稍有閃失，我就會名落孫山。
我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發酵、膨脹，我開始失眠。
父親常年在外，有一天，他突然出現在我面前。“陪爸爸到鄉下轉轉吧。”父親說。我不大情愿，但又不愿讓父親失望。
我們騎著車，穿過郊區……
父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。
我唏噓著，下意識地調轉車頭。父親說：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個小時后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點兒想哭。
樹林的確是個好地方，陰涼很厚，而且有風，把疲憊一點點地舔了去。坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個什么呀，他小時候天天就這樣光腳跑，一點兒事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。
父親說：“現在感覺怎樣？”
我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。
父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了。”①
休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。
這次，我們進了一片農民收摘后的果林。父親說：“這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個解解渴嗎？”我點點頭，很快發現了一個果子，但長得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細，心里越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時，父親在下邊叫我：“下來吃果子。”我循聲望去，父親的手里竟托著好幾個果子！，我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的。”②
第二天，父親走了，我的心情卻好了很多。我開始冷靜地想一些事情，心中漸漸踏實了。
一段日子后，父親又回來了。父親拎著網，說：“咱們去河里捉魚吧。”父親過去捉魚捉得上癮，只是這些年調往異地，少有閑暇，很少下河了。
我們沿著過去經常捉魚的河岸走著。該下網了，可父親不下。父親說：“走，往上游走。”這是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父親說：“多走幾里路，不一樣了吧？”③
我使勁點點頭。
忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。
我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運之神站在了我這邊！
父親說：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠一些，像這河，追求無止境啊。”
1.認真閱讀文題，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點即可，2分）
答：
2.本文圍繞“我不愿讓父親失望”而陪父親到鄉下轉轉寫了三件事：第一件事是，第二件事是 ，第三件事是；這三件事敘寫了“我”在父親的誘導下
的過程。（3分）
3.文中加點的 “厚”和“舔”這兩個字，在用字煉意上非常講究，請分別揣摩其妙處。
厚：
舔： （2分）
4.文中山網站建設加橫線的三句話，是父親對“我”飽含深意的教育和啟發，第①句話告訴我 ，第②句話告訴我 ，第③句話告訴我 。（3分）
第三部分 寫作實踐（40分）
請你按下列要求作文。
以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：①先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。②寫一篇500字以上的文章，文體不限。③文中不得出現真實的地名、校名、人名，可用“××”代替。
語文版八年級上冊語文第二次月考試題 2
一、名句識記
1. _________________，病樹前頭萬木春。 2.東風不與周郎便，_________________ 。
3. _________________，零丁洋里嘆零丁。 4. _________________，_________________ ，此事古難全。
5.傷心秦漢經行處，_________________ 。 6.山氣日夕佳， _________________。
二、理解背誦
1. 《登幽州臺歌》中，抒發詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是_________________ ，_________________ 。
2. 韓愈的《早春呈水部張十八員外》體現詩人觀察景物的句子
3.《水調歌頭?明月幾時有》表現了作者對親人美好祝福的句子是___ ________，_________。 我們所學的古詩詞中，有不少詩句寫到了“月”，請你寫出兩個含有“月”字的詩句；____________________________
4 《己亥雜詩》中運用形象比喻表明作者雖辭官但仍愿為國效力的句子： _________________，_________________。
5.詠雪，惟唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩中寫得最絕：“_________________ ， _________________。”
6.劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：表達詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）的詩句是：_________________ ，_________________ 。
7.杜牧的《赤壁》：詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：_________________ ，_________________ 。
8.贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“_________________ ， _________________”來表達對友人的深摯感情；
王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“_________________ ，_________________ ”寄語遠方朋友。
9.《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節的兩句話是： _________________，_________________。
10.蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》：詞中表達作者曠達胸襟，表現作者感悟人生哲理的詞句是：_________________ ，_________________ ，此事古難全。從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是： _________________，_________________ 。
11.杜甫的《茅屋為秋風所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，在《茅屋為秋風所破歌》一詩中發出了“ _________________，_________________ ！風雨不動安如山。”的呼喊。
12.龔自珍在《己亥雜詩》中表明，他載著“浩蕩離愁”辭官還鄉，仍關心國家的前途和命運的詩句是： _________________，_________________ 。
13.李白的《行路難（其一）》中反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩人堅信抱負必能實現的積極昂揚的豪氣)的名句是：_________________ ， _________________。
14.李商隱的《無題》中常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是： _________________，_________________ 。
15.〈〈登飛來峰〉〉：詩中蘊含站得高，看得遠的`道理的、且與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的兩句詩： _________________，_________________ 。
16.李白也有最具憂愁、苦悶之意的名句，在《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中的是：“_________________ ，_________________ 。”
17.“剪不斷，理還亂，是離愁， _________________。”出自 （作者）的作品。
18 古人擅長用比喻的手法來表現離愁別緒。如李商隱的《無題》中的“ _________________ ”又如李煜《相見歡》中的“ _________________ ”
語文版八年級上冊語文第二次月考試題 3
一、聽說（10分）
1聽寫。（請注意聽，用正楷字或行楷字在田字格里規范、工整地書寫。2分）
2聽一則關于"莆仙戲"的介紹，完成下面題目（4分）
（1）莆仙戲原名
（2）不少道士的法事活動所積淀的?，也為莆仙戲所吸收。另外，莆仙戲也從????戲中吸收大量表演藝術。
3音樂課上，師生正在欣賞音樂，忽見一學生埋頭大睡，老師叫醒他說："你聽的是《搖籃曲》嗎？"學生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道："。（4分）
（1）老師的言外之意是：。
（2）如果你是那位學生，你解嘲的話是：。
二、閱讀（70分）
（一）古詩文背誦
4、名句默寫（選填十處即可）（10分）
（1）___________________，尚思為國戍輪臺。
（2）揮手自茲去，____________________。
（3）庭下如積水空明，__________________，蓋竹柏影也。
（4）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，_________________。
（5），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（6）《使至塞上》中表現出"意境雄渾，視野開闊"的寫景名句是___________________，____________________。
（7）《春望》一詩中寫戰火連天，家書難覓的'千古詩句：_________????。
（8）《使至塞上》中刻畫奇特壯美的塞外風光，被王國維稱為"千古壯觀"的名句是：。
（9）青少年是學習知識、增長才華的最佳時期。漢樂府民歌《長歌行》里說"__________________，____________________。"強調青少年時代不努力，到老只能悲傷嘆息了。
(二)閱讀《三峽》一文，回答5-8題（15分）
①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳"
5．解釋下列各句中加點字意思（4分）
①自非亭干夜分 ?②或王命急宣
③屬引凄異 ④略無闕處
6．下面朗讀停頓有誤的一項是（?）（3分）
A、自/三峽七百里中????B、自非亭/午夜分
C、重巖/疊嶂，隱天/蔽日??D、至于/夏水襄陵，沿溯/阻絕
7．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①清榮峻茂，良多趣味。
譯文：
②雖乘奔御風，不以疾也。
譯文：
語文版八年級上冊語文第二次月考試題 4
一、(本大題共10分，每小題2分)
1.根據拼音，寫出的漢字全部正確的一項是()
潺潺流淌、滋潤甘chún()的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng()漿。有了水，chán()弱的植物就會蓬蓬勃勃，焦渴的動物就會起死回生。有了水，就有了大山的wěng()郁，湖海的浩蕩。
A.純瓊讒蓊B.醇瓊孱蓊
C.醇穹孱翁D.純穹孱翁
2.下列詞語書寫有誤的一項是()
A.橋墩序幕雕刻就地取材B.口吻襯托矯健前瞻后顧
C.回廊寂寞芭蕉別出新裁D.殿試肅穆啜泣迥然不同
3.下列句中加點詞語刪去后不影響句意的一句是()
A.石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。
B.我國的石拱橋幾乎到處都有。
C.這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋。
D.《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的'石拱橋了。
4.將下面的句子調整為語意連貫的一段話。
灞橋位于陜西省西安市東的灞水上。______________。
①橋長386米，一共有64個橋洞。②灞橋，由于當時地處長安附近，地理位置十分重要，自古以來，就是連接長安和長安以東廣大地區的交通要道。③是我國歷史上最古老而又久負盛名的一座石梁橋。④解放后，為了便于載重車輛通行，橋面由原來的石板改為鋼筋水泥板。⑤唐人送別親友，也多送至灞橋，有“灞橋折柳贈別”的習俗，故又稱銷魂橋。⑥修建于漢朝，后幾經毀建，如今的灞橋是清道光十三年(1833)修建的。
5.用“|”劃分文段的層次，并提取其中的兩句話作為分層的理由。
石拱橋自身的結構就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規律往往與美感的規律相拍合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁發展，而是緣于橋在不同環境中的多種多樣的形式作用。
語文版八年級上冊語文第二次月考試題 5
一、積累與運用：(20分)
1.默寫：(8分)
①________________________，草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)
②______________________，決眥入歸鳥，______________________，一覽眾山小。杜甫(《望岳》)
③夜久語聲絕，_________________________________。(杜甫《石壕吏》)
④杜甫《春望》一詩中因典型地寫出了戰火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是_________________________________，_________________________________。
⑤周敦頤在《愛蓮說》中用蓮比喻君子既不與世俗同流合污又不孤高自詡的句子是：_________________________________，_________________________________。
2.下列注音有誤的一項是(2分)()
A.儼然(yǎn)便要還家(yāo)洗濯(zhuó)
B.垂髫(tiāo)幽咽(yè)逾越(yú)
C.鴻儒(rú)案牘(dú)詣(yì)太守
D.褻玩(xiè)老嫗(yù)選賢與能(yǔ)
4.下列加畫線詞解釋有誤的一項是：(2分)()
A.菊之愛，陶后鮮有聞 (鮮：少，稀少)
B.其兩膝相比者 (比：靠近，挨著)
C.貨惡其棄于地 (惡：憎惡)
D.香遠益清，亭亭凈植 (益：好處)
5.選出加畫線的詞義不同的一項(2分)()
A何：同予者何人 何陋之有
B可：可遠觀而不可褻玩焉可以調素琴
C獨：晉陶淵明獨愛菊予獨愛蓮之出淤泥而不染
D之：水陸草木之花蓮之愛
6.選出沒有通假字的一句(2分)()
A.詘右臂支船 B.長約八分有奇
C.左手倚一衡木 D.舟尾橫臥一楫
7.古今異義詞辨析(2分)
A.無論魏晉古義：
B.阡陌交通古義：
C.芳草鮮美古義：
D.率妻子邑人古義：
二、古詩文閱讀：(8分)
閱讀下列詩文，回答文后各題。
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
9.解釋下列加畫線的詞語(1分)
(1)國破山河在，國破：_______________________________
(2)渾欲不勝簪。渾：
10.“烽火連三月”中的“烽火”原指古代邊境地區設置烽火臺，發現敵情，常燒柴禾升起煙火作為警報，這里借指________________________。(1分)
11.“國破山河在，城春草木深”，渲染了一種怎樣的景象?(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12.詩人蒼老的原因是?(2分)
__________________________________________________________________________
一、積累與運用(20分)
1.解釋下列句中詞。(4分)
(1)略無闕處 ( )
(2)沿溯阻絕 ( )
(3)懷民亦未寢 ( )
(4)飲食百物皆倍穹常時 ( )
(5)四時俱備 ( )
(6)隨波而逝 ( )
(7)良多趣味 ( )
(8)披發文身 ( )
2.下列句中“于”的意義和用法與其他三項不同的一項是(2分) ( )
A.出沒于鯨波萬仞中
B.至于夏水襄陵
C.相與步于中庭
D.標槍舞刀于水面者
3.用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
(1)清榮峻茂,良多趣味。
譯文:
(2)既而盡奔騰分合五陣之勢。
譯文:
(3)莫說相公癡,更有癡似相公者!
譯文:
4.下列句子朗讀節奏停頓有誤的一項是(2分) ( )
A.雖/乘奔御風,不以疾也
B.晨興/理/荒穢
C.每歲/京尹/出浙江亭/教閱水軍
D.實/是欲界/之仙都
5.默寫。(5分)
(1)山隨平野盡,_______ 。
(2)晨興理荒穢, _______。
(3) _______ ,老木滄波無限悲。
(4)《渡荊門送別》中含蓄抒發思鄉之情的句子是:_______,_______。
(5)《登岳陽樓(其一)》中道出一個亡國之臣心中憤懣的句子是:_______, _______。
6.(2012咸寧中考)綜合性學習。(4分)
同學們,你知道嗎?今年中考結束后的第二天就是我國傳統節日——端午節,請按要求完成題目。
(1)有位同學為紀念活動寫了一副對聯,請把下聯所缺詞語補充完整。(1分)
插艾葉清香縷縷飄九州
賽龍舟 傳四海
(2)有同學不喜歡過端午節、中秋節,而熱衷于過圣誕節等西方節日,為此,班級專門召開一次“弘揚民族傳統文化”的主題班會,請你為主持人設計2至3句運用比喻修辭手法揭示主旨的開場白。(3分)
答:
三、文言文閱讀
(一)(10分)
愛蓮說周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
13.用“/”標出下列句子的朗讀節奏。(2分)
(1)晉陶淵明獨愛菊
(2)可遠觀而不可褻玩焉
14.用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
15.下面句中加畫線字解釋都正確的一項是(2分)()
①可愛者甚蕃(多)
②濯清漣而不妖(洗滌)
③亭亭凈植(種植)
④可遠觀而不可褻玩焉(親近而態度不莊重)
⑤陶后鮮有聞(陶淵明的后代、后裔)
A、①②③B、②④⑤C、①②④D、③⑤⑥
16.《愛蓮說》一文運用借物喻人的寫法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人?你怎樣看待拜金主義者信奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”?(4分)
“牡丹”比喻_________________________________________
“蓮花”比喻___________________________________________
看法：_______________________________________________
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(二)(10分)
大道之行也
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
17.解釋下列加點的詞語(2分)
(1)選賢與能(2)男有分
(3)謀閉而不興(4)故人不獨親其親
18.把下列句子譯成現代漢語。(4分)
①故人不獨親其親，不獨子其子。
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②貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。
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19.請找出文中的排比句、對偶句各一句，寫在下面的橫線上。(2分)
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20.孔子說的大同社會，到底是一個怎樣的社會?請根據文章內容概括出來。(2分)
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(三)(12分)
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“_______”，左刻“_______”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可粒粒數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
21.請將文段中的空白處填上詩句。(2分)
22.將下列句子譯成現代漢語。(4分)
①嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
②其人視端容寂，若聽茶聲然。
23.比較下列各組中加點字的不同。(2分)
①明有奇巧人曰王叔遠__________舟首尾長約八分有奇___________
②為宮室、器皿、人物___________中峨冠而多髯者為東坡__________
24.第一段文字寫出了核舟的兩點奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點內容。(2分)
①______________________________
②_____________________________
25.雕刻家把蘇軾《赤壁賦》、《后赤壁賦》中的`名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用?(2分)
一、語言運用
1.下列加點的字的注音正確的一項是()
A.豁然開朗(huò)問津(jīnɡ)B.褻玩(xiè)鴻儒(rǔ)
C.箬篷(ruò)篆章(zhuàn)D.決眥(cì)幽咽(yè)
2.下列加點的詞語解釋不正確的一項是()
A.阡陌(田間小路)交通，雞犬相聞。
B.其兩膝相比(靠近)者，各隱卷底衣褶中。
C.土地平曠，屋舍儼然(整齊的樣子)，有良田美池桑竹之屬(屬于)。
D.急應河陽役，猶得(還能夠)備晨炊。
3.下列句子翻譯不正確的一項是()
A.其船背稍夷，則題名其上。
那核舟的底面稍平，上面題著雕刻者的名字。
B.貸惡其棄于地也，不必藏于己。
對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。
C.蓮之愛，同予者何人?
對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?
D.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。
因此奸邪之謀不會發生，偷盜的人不再滋事。
4.文學常識填空。
(1)《桃花源記》選自________，作者________。文中借虛構的桃花源，表達了作者的____________________________。
(2)《陋室銘》選自《________》，“陋室”的意思是_______，該文的作者是_______。
(3)《愛蓮說》的作者是_______，字茂叔，_______(朝代)________家。
(4)《禮記》是_______家經典之一，西漢_______對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄，其中的《大道之行也》指明了古代政治上的最高理想________。
5.默寫。(3分)
(1)山不在高，__________。水不在深，__________。斯是陋室，惟吾德馨。
(2)予獨愛蓮之____________，____________，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，__________，___________。
(3)大道之行也，__________，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，___________，___________，___________。
6.指出下列對應有錯的一項()
A.談笑有鴻儒，往來無白丁。——《陋室銘》——劉禹錫
B.嘻!技藝靈怪矣哉!——《核舟記》——魏學洢——明朝
C.天明登前途，獨與老翁別。——《石壕吏》——白居易——唐代
7.仿句，內容自定。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
二、閱讀
(一)閱讀下文，完成8~9題。
[甲]①山不在高，有仙則名。②水不在深，有龍則靈。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上階綠，草色入簾青。⑤談笑有鴻儒，往來無白丁。⑥可以調素琴，閱金經。⑦無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。⑧南陽諸葛廬，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有?
[乙]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
8.對下面句子的理解有誤的一項是()
A.苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入簾里。
B.無案牘之勞形：沒有官府的公文使身體勞累。
C.濯清漣而不妖：在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚。
D.予謂菊，花之隱逸者也：我認為，菊花開花是隱藏著的。
9.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。
(1)[甲]文中“陋室”二字緊扣課題，“惟吾德馨”一語是統領全篇的主旨。()
(2)[甲]文的⑧句運用類比寫法，意在表明“陋室”主人也具有古代名賢的志趣和抱負。()
(3)[乙]文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：可遠觀而不可褻玩焉。()
(4)[乙]文將記敘、議論、抒情結合起來，充分表達了文章的主旨和作者的思想感情。()
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