《窮人》課后訓(xùn)練題

時(shí)間：2021-06-13 17:17:25 試題我要投稿

《窮人》課后訓(xùn)練題

　　【課前預(yù)習(xí)】

　　1、快速默讀課文，查閱理解不懂的詞義。

　　2、找找文中桑娜心理變化的`句子，想想其心理變化的原因。

　　3、試著尋找列夫托爾斯泰的相關(guān)資料

　　4、完成練習(xí)

　　一、寫出帶點(diǎn)字的意思。

　　1、船上的帆還沒有張起來。( )

　　2、請把這張喜報(bào)貼上去。( )

　　3、上課時(shí)不要東張西望。( )

　　4、昨天，百貨大樓開張了。( )

　　二、寫出省略號和破折號的作用

　　1、古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一……下始終不見丈夫回來。( )

　　2、她忐忑不安地想:他會說什么?這是鬧著玩嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了?……不，還沒有!……為什么把他們抱過來啊?他會揍我的!( )

　　3、孩子雖然不多——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅。( )

　　4、謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做什么?( )

　　【課后練習(xí)】

　　1、熟讀課文，抄寫詞語。

　　2、改寫句子

　　(1)在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯中安靜地睡著。(縮句)

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　　(2)孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。(帶點(diǎn)字造句)

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　　(3)西蒙一動不動，只有死人才是這副樣子。運(yùn)用課文中語句寫具體)

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　　(4)海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。(用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句)

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　　3、仿造課文第24小節(jié)抓住人物動作、神態(tài)、語言來描寫一個(gè)人物。

　　小玲是個(gè)粗心的人，這不鑰匙掉了。________________________________________________

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