在閱讀中找出文章主旨相關(guān)試題
考點(diǎn)指向：本考點(diǎn)主要考查準(zhǔn)確感知并概括文章（段）的內(nèi)容，準(zhǔn)確感知、理解文章（段）的主題。新課標(biāo)要求“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容”，“對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)”，“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵”，“閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法”。本考點(diǎn)重點(diǎn)考查領(lǐng)悟和概括能力。
考點(diǎn)分析：這一考點(diǎn)考查的主要題型有：
1、能準(zhǔn)確概括文章（段）的中心；
2、能找出最能體現(xiàn)文章（段）的主題的語(yǔ)言材料或事件材料；
3、能根據(jù)文章的中心補(bǔ)寫出文章的中心句。
4、能結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系自己的生活，就文章（段）的主題談一點(diǎn)體會(huì)。
解答上述題型的基本方法是：首先弄清句與句、段與段、層與層之間的關(guān)系，并通過(guò)分析，抓住各部分里最主要、最本質(zhì)的東西，再用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。記敘文的主旨?xì)w納可以采用找文章的中心句或中心段落，或根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行歸納，也可以選用概括性的材料進(jìn)行歸納；議論文中心的歸納可以采用根據(jù)文章的論證過(guò)程劃出層次的起訖，寫出段、層的內(nèi)容要點(diǎn)，然后研究出各個(gè)層次之間的聯(lián)系加以綜合提煉、歸結(jié)出中心；說(shuō)明文則要利用中心句或中心詞，準(zhǔn)確概括出被說(shuō)明對(duì)象的特征。
考點(diǎn)示例一
閱讀下列選文，然后答題。
改變一生的閃念
這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊！”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。
她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書店地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。
正如她所料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。
一晃十幾年過(guò)去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開(kāi)房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。
女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺(jué)得，這么多年，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。
望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。
解題思路：本題重在考查概括文章的主要內(nèi)容。這是一篇記敘文，故事是按照事情的發(fā)展順序來(lái)展開(kāi)的，所以在概括文章內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該理清故事的線索進(jìn)行概括。
參考答案：一位老師充當(dāng)了一個(gè)偷書女孩的媽媽，為她交清了罰款，多年以后，這位女孩大學(xué)畢業(yè)后找到這位老師。告訴我們?cè)谌耸篱g，不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。
考點(diǎn)示例二
閱讀下列選文，然后答題。
⑷那時(shí)，我是一個(gè)入伍不到一年的汽車兵。你呢，是一個(gè)普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個(gè)紅十字藥箱。以前我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，那天我從蘭州新兵營(yíng)拉了一車進(jìn)藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了！車上三十五個(gè)新兵，每天你都要給他們量?jī)扇窝獕海B我這個(gè)已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過(guò)。同志們覺(jué)得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很嚴(yán)肅地說(shuō)：“‘牦牛’也不行！高山癥對(duì)誰(shuí)都不客氣。”一車人全老實(shí)了。
⑸唐古拉山巔出奇地冷。我停車小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……
⑹就在這時(shí)——我終生都不會(huì)忘記的那一刻，不知從哪里飛來(lái)一顆流彈，車上的一個(gè)新兵應(yīng)聲倒下。
⑺路邊的崖洞里伸出一支*子槍……
⑻罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了我們這輛軍車，那槍口離汽車不過(guò)幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來(lái)……
⑼你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去！
⑽剩下的三十四名新兵全都沖上去了！他們手無(wú)寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當(dāng)大家把你從子松上抱起來(lái)時(shí)，你已經(jīng)奄奄一息了
1．根據(jù)文章第⑷~⑽段的內(nèi)容，概括無(wú)名女兵令人感動(dòng)的事跡。
解題思路：本題考查的是能找出最能體現(xiàn)文章的主題的事件材料。本文向我們展現(xiàn)了一位對(duì)工作盡職盡責(zé)，為了保護(hù)戰(zhàn)友犧牲自己生命的女兵的形象。在4—10段中，作者向我們描寫了女兵的兩件事情：（1）女兵在青藏高原惡劣的環(huán)境中，為進(jìn)藏新兵一次次檢查身體，對(duì)衛(wèi)生員的工作盡職盡責(zé)。（2）在危機(jī)時(shí)刻，她挺身而出，用自己的身體堵住了敵人的槍口，為戰(zhàn)友的安全獻(xiàn)出了年輕的生命。這兩件事情也是為文章主旨服務(wù)的。
考點(diǎn)示例三
閱讀下列文段，然后答題。
輕點(diǎn)關(guān)門
石文
①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我與妻子便重重躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門，門外站著兩位不認(rèn)識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居啊！趕緊往屋里讓。
②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事要請(qǐng)你們幫忙。”我說(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。
③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住一樓？”李太太解釋道：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的運(yùn)動(dòng)。”聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。
④在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣。大伙兒開(kāi)關(guān)鐵防盜門時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問(wèn)，果然都是受李先生所托。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我和妻子深深地鞠了躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。
⑤我急忙扶起來(lái)詢問(wèn)。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，李老先生在醫(yī)院里病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見(jiàn)到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)頭，年紀(jì)輕的，鞠一躬，以表示自己對(duì)大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。
⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起哪。“生活就是這樣，。
1、把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的揭示文章中心的話寫在下面。
答：生活就是這樣：
解題思路：本題考查的是能根據(jù)文章的中心補(bǔ)寫出文章的中心句。解答這一類題型應(yīng)該在通讀文章，理解文章主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)寫。本文作者是想通過(guò)他親身經(jīng)歷的一件小事告訴我們輕點(diǎn)關(guān)門這件事情雖然微不足道，但卻能撫慰一顆心靈；同時(shí)因?yàn)樽约旱纳婆e卻得到了別人的如此感激。
參考答案：當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。
考點(diǎn)示例四
閱讀下列選文，然后答題。
一碗餛飩
周長(zhǎng)海
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，香噴噴熱騰騰，她這才感覺(jué)到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那邊，就問(wèn)：
“孩子，你是不是要吃面？”
“可是,可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。
“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”
面攤主人很熱心地說(shuō)：“來(lái)，你坐下，我下碗餛飩給你吃。”
很快，老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。
“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。
“我沒(méi)事，我只是很感激！”她忙擦著淚水，對(duì)面攤主人說(shuō)：“我們又不認(rèn)識(shí)，而你就對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不會(huì)感激她呢？您怎么還要跟她吵架？”
女孩愣住了！
女孩匆匆吃完餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親，正在路口張望……
母親馬上就看到了她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨悔s快回來(lái)吃，菜都涼了！”
這時(shí)，她的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人的一輩子恩情“視而不見(jiàn)”。
1、請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。
解題思路：本題考查的是能結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系自己的生活，就文章的主題談一點(diǎn)體會(huì)。這一類的題型一定要緊扣文章主題，并要結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)作答。
參考答案：我們?cè)谏钪惺艿礁改笩o(wú)微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會(huì)這種恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問(wèn)候或收到別人的一份小禮物，而感動(dòng)不已。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在感激別人的時(shí)候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。
批文入情歸納主旨
考點(diǎn)訓(xùn)練一
母愛(ài)是一根穿針線
尤天晨
母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動(dòng)了。
他決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲-----她是作家的母親。
屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，輕輕推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。
她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。
-----還是失敗。
再試……
線仍未穿進(jìn)針眼里。
兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死了。母愛(ài)的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了……
媽，我來(lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。
兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。
1、文中第11段寫道“兒子的眼睛熱了”，此時(shí)，他的心里在想些什么呢？
2、“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。”這里的“美麗的夢(mèng)”指什么？
3、有人說(shuō)，“母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖。”母愛(ài)還是什么？請(qǐng)仿照這個(gè)句式再寫一句。
4、文中最后一段說(shuō)“母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。”在生活中，你有這樣的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。
考點(diǎn)訓(xùn)練二
長(zhǎng)大
①曾經(jīng)多么迫切地盼望長(zhǎng)大。不知不覺(jué)，你的肌體強(qiáng)壯了，你的思維敏捷了，你開(kāi)始忙活著自己的事情。這時(shí)，你會(huì)感到年輕真好，青春時(shí)光真好。青春的時(shí)光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻———
②你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風(fēng)采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開(kāi)創(chuàng)你鐘愛(ài)的事業(yè)。這世界很大，你可以把目光投向遠(yuǎn)處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。
③你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動(dòng)力。世界對(duì)你而言是一片空白，你可以用自己行動(dòng)的畫筆，重重地去描繪。你會(huì)遇到很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時(shí)要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的自信心。
④你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢(shì)，是你生存于世間寶貴的資本。只有在此刻，一個(gè)人才能夠做出人生事業(yè)的多項(xiàng)選擇。尤其是，此時(shí)你有能力承受失敗和挫折，你有機(jī)會(huì)脫穎而出，你有時(shí)間從頭再來(lái)。
⑤你的單純是一堵墻。這是青春給你的個(gè)性，是你生存于世間寶貴的品質(zhì)。生活中的酸甜苦辣你都應(yīng)品嘗一下。你不需要所謂的成熟，你沒(méi)必要在乎別人如何評(píng)價(jià)你。因?yàn)閱渭儯啻翰艜?huì)留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會(huì)使你的人生充滿睿智的思考。
⑥四堵墻，支撐住你青春的大廈。可是，請(qǐng)別忘記：青春短暫。如果有那么一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時(shí)，你就浪費(fèi)了人生中一段寶貴的時(shí)光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，惟有寶貴的時(shí)光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒(méi)有我們辛勤的開(kāi)墾，就絕不會(huì)花團(tuán)錦簇。當(dāng)每一個(gè)日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個(gè)刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅(jiān)實(shí)地砌在了青春的大廈上。為了無(wú)愧于我們自己和我們所處的這個(gè)時(shí)代，讓我們珍惜時(shí)光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實(shí)更輝煌。
1．作者認(rèn)為“年輕真好，青春時(shí)光真好”，因?yàn)榍啻簱碛小ⅰ⒑汀?/p>
2．從全文看，作者告誡我們的是
3．請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第③段中畫線語(yǔ)句“你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動(dòng)力。”的理解。
4．你認(rèn)為“支撐住你青春的大廈”的，除了文中這“四堵墻”還有什么？請(qǐng)選擇一個(gè)方面簡(jiǎn)述你的見(jiàn)解。
考點(diǎn)訓(xùn)練三
坦然看生活
余秋雨
⑴活著真叫累，有人這么感喟。
⑵活著真叫煩，更有人這么噓嘆。
⑶活著真的美麗，而我卻喜歡這么對(duì)生活綰結(jié)。
⑷尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)：生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因?yàn)椋谖业男亟笾校厥M這么兩個(gè)字：坦然。
⑸我坦然。于是我心美麗。
⑹我心美麗。于是我的人生跟著美麗。
⑺曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽(yáng)之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌，不禁訝然：付出了一天的等待卻一無(wú)所獲，怎么還可以這般快樂(lè)滿懷？給我回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來(lái)一大簍的快樂(lè)！對(duì)釣魚的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)最好的那條魚便是快樂(lè)。
⑻坦然是一種失意后的樂(lè)觀。
⑼曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說(shuō)女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀！給我的回答卻是：公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但如果沒(méi)人為她織出那么多彩錦，一個(gè)公主也沒(méi)有哇！對(duì)織布的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)最美的那匹布卻是穿在了自己的身上！
⑽坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適。
⑾曾經(jīng)看到了一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯，把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過(guò)。我便想：這么幾十年這樣平平淡淡地過(guò)，這老伯可說(shuō)是小城里生活得最不順心的一個(gè)了？他的回答卻是：這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)掃得最清潔的恰恰是自己的心。
⑿坦然是平淡中的自信。
⒀……
⒁忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓?shī)：天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。這不便是對(duì)坦然作了最好的詮釋？
⒂是的，許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設(shè)起屏障。我們不必計(jì)較，我們唯一能做的是，在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候，奉上我們的真心，然后感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達(dá)我們的成功，但我們一次一次失卻機(jī)會(huì)。沒(méi)有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒(méi)有剝奪你活得偉大的權(quán)利！
⒃記住：沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！
⒄我們有美的胸襟，我們才活得坦然；
⒅我們活得坦然，生活才給我們快樂(lè)的體驗(yàn)。
1、請(qǐng)給“感喟”、“綰結(jié)”注音并分別給它們找一個(gè)同義詞或近義詞。
、
2、仔細(xì)揣摹第⒃段劃線句子，然后仿寫一句。
3、本文語(yǔ)句優(yōu)美，寓意深刻，很多句子一定撩起了你的思緒，你將把哪句錄入你的摘抄本呢？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
4、文中說(shuō)：“坦然是一種失意后的樂(lè)觀”、“坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適”、“坦然是平淡中的自信”。你認(rèn)為坦然還是什么？并用一個(gè)事例加以說(shuō)明。
考點(diǎn)訓(xùn)練四
我很重要
畢淑敏
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。
作為隨處可見(jiàn)的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要?
對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。
假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情，我們還敢說(shuō)我不重要嗎?俯對(duì)我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài)，天傾東南，地陷西北，萬(wàn)劫不復(fù)。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代，我們有膽量說(shuō)我不重要嗎?
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情，我們還好意思說(shuō)我不重要嗎?
我很重要。
我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方……沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。
我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧恕Ｎ液苤匾?/p>
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。
讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——
我很重要。
1、“當(dāng)我說(shuō)出‘我很重要’這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。”請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，用自己的話談?wù)勛髡邞?zhàn)栗的原因是什么？
2、結(jié)合全文，思考作者從哪幾個(gè)方面闡述了“我很重要”？
3、如何理解文中劃線的句子，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>
4、本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，意寓深刻，請(qǐng)你選出最喜歡的語(yǔ)句，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。
考點(diǎn)訓(xùn)練五
地下森林?jǐn)嘞耄ü?jié)選）
張抗抗
幾千年過(guò)去了，幾萬(wàn)年過(guò)去了，進(jìn)入了人類的文明時(shí)代。終于有一天，人們?cè)谖羧盏乃阑鹕娇诎l(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，一個(gè)生命史上的奇跡——幽暗的峽谷里竟然柞木蒼郁，松樹(shù)成林。整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。只因?yàn)樗诰滓话愕纳罟戎校趾谏灰?jiàn)陽(yáng)光，有人便為它起了一個(gè)恰如其分的名字，叫做地下森林。
如果它早已變成漂亮的小湖，奇麗的深潭，也許早就免除了這「地下」的一切艱辛。但是它不愿意。它懂得陽(yáng)光雖然嫌棄它，時(shí)間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)。它在黑暗中苦苦掙扎向上，愛(ài)生命竟愛(ài)得那樣熱烈真摯。盡管陽(yáng)光一千次對(duì)它背過(guò)臉去，它卻終于把粗壯的雙臂伸向了光明的天頂，得到了自己期待和希望已久的榮光。那不是人們贊美它，而是它無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們的'偉岸的木材，它堅(jiān)硬、挺直，絕無(wú)半分媚骨。
我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因?yàn)楹闷妫瑓s想不到你如此強(qiáng)烈地震動(dòng)了我的心懷。我不愿離去了。我望見(jiàn)澗底閃爍的泉水，我明白那是你含淚的微笑。
秋日的艷陽(yáng)在森林的樹(shù)梢上歡樂(lè)地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧！陽(yáng)光現(xiàn)在多么喜愛(ài)它們，好像它從來(lái)就是這么慷慨。
風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來(lái)，送來(lái)林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠(chéng)地幫助過(guò)你的伙伴們聽(tīng)的嗎？它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四亍?/p>
干枯的小草兒在我腳下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那兒的樹(shù)木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！
啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲：我是森林！
大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服啊！地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。
我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的「種子」。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡！
1、請(qǐng)你從幾個(gè)方面概括地下森林的“品格”？
2、“我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因?yàn)楹闷妫瑓s想不到你如此強(qiáng)烈地震動(dòng)了我的心懷。我不愿離去了。我望見(jiàn)澗底閃爍的泉水，我明白那是你含淚的微笑。”作者以第二人稱“你”來(lái)稱呼地下森林，傾注了什么感情？具有怎樣的表達(dá)效果？
3、為什么行文結(jié)束才正式對(duì)地下森林作正面描寫？
4、“地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。”試找出恰當(dāng)?shù)母裱跃涓爬ㄗ髡呤艿降摹皢⒌稀保⒄页鲆粌蓚�(gè)事例來(lái)印證這一道理。
批文入情歸納主旨
考點(diǎn)訓(xùn)練一
1、他心里想了許久卻不曾和母親交流過(guò)感情,沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了.2、這個(gè)美麗的夢(mèng)指母親希望自己對(duì)兒子的愛(ài)能暢通無(wú)阻.3、母愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄靜.4、在餐桌上我為媽媽夾了一筷子菜,媽媽的臉上馬上露出欣慰的笑容,她被女兒的舉動(dòng)感動(dòng)了!僅僅是為她夾了菜而已,現(xiàn)在才知道之前是多么忽視母親.
考點(diǎn)訓(xùn)練二
1．健康、勇氣、年輕、單純2．要珍惜青春時(shí)光，讓生命更充實(shí)更輝煌。3．年少的我們,擁有單純,不會(huì)用成熟的世俗的眼光去看待一切,這會(huì)給我們一往無(wú)前的勇氣和探索之精神,令我們不斷創(chuàng)新和進(jìn)取.4．這是一道開(kāi)放性題目，學(xué)生能圍繞“支撐住你青春的大廈”這句話，選擇一個(gè)方面闡述自己的見(jiàn)解即可。例：我認(rèn)為還有自信，年輕的我們只有對(duì)自己充滿自信，相信自己能作好一件事，當(dāng)我們滿懷信心的對(duì)年輕的自己說(shuō)：我一定能成功，這時(shí)，收獲的季節(jié)就離我們不遠(yuǎn)了。
考點(diǎn)訓(xùn)練三
1、感喟kùi--感嘆、感慨；綰結(jié)wǎn總結(jié)、概括2、例：沒(méi)有大樹(shù)的強(qiáng)壯可以有小草的柔韌，沒(méi)有瀑布的壯觀可以有流水的柔美，沒(méi)有太陽(yáng)的光芒可以有月亮的皎潔（說(shuō)明：使用排比修辭格；各分句所列事物具有相對(duì)性。）3、“沒(méi)有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！”這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，給人貫穿一氣的感覺(jué)；在每個(gè)分句中前后又形成了對(duì)比，使表意更加明確；從句意來(lái)看，它告訴我們應(yīng)利用自身?xiàng)l件，活的有意義，使人振奮。4、坦然還是一種寵辱不驚的境界.女居里夫人,她在獲諾貝爾獎(jiǎng)以后,沒(méi)有將榮譽(yù)看得高于一切,而是視榮譽(yù)為糞土,繼而繼續(xù)努力,最終登上了科學(xué)的高峰。
考點(diǎn)訓(xùn)練四
1、因?yàn)槲抑肋@樣的觀點(diǎn)不被我們所受的教育所接受，我將會(huì)被批判。（語(yǔ)意對(duì)即可。）2、從對(duì)于父母，從對(duì)于后代，從對(duì)于友情，從對(duì)于“我”的工作等方面闡述了“我很重要”。3、我想到了我們的學(xué)習(xí)，在某次考試中，我沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但我努力了，奮斗了，付出了辛勤的汗水，這奮斗的過(guò)程對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的。4、例：我喜歡“假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，用風(fēng)中飄蕩的蛛絲比喻父母無(wú)著落的慈愛(ài)，寫出了父母一旦沒(méi)有了子女，慈愛(ài)無(wú)處寄托的痛苦，從而突出了“我的重要”。
考點(diǎn)訓(xùn)練五
1、堅(jiān)忍頑強(qiáng)，沉著謙遜，樂(lè)觀豪邁，無(wú)私奉獻(xiàn)2、突出地下森林的黑暗、艱辛、險(xiǎn)惡的經(jīng)歷，在極寫這種經(jīng)歷之后順勢(shì)再現(xiàn)森林的壯觀景象，作者寫來(lái)痛快淋漓，讀者讀來(lái)更覺(jué)新奇。3、用“你”來(lái)稱呼地下森林，表達(dá)的情感的強(qiáng)弱度有所不同，用“你”表達(dá)情感更加強(qiáng)烈，表達(dá)對(duì)地下森林的敬仰和熱愛(ài)，對(duì)讀者更具有感染力。4、例：堅(jiān)強(qiáng)者能在命運(yùn)風(fēng)暴中奮斗。張海迪，她從胸部以下全部癱瘓，然而她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。被譽(yù)為“中國(guó)的保爾”。人生的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。葉圣陶老人的遺囑，全文不過(guò)130個(gè)字，然而卻寫了三次，他竟然在第三次修改中寫到要將自己的遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)院。短短遺囑，數(shù)年而成，兩次增補(bǔ)，發(fā)人深思。
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