物理機械和功單元測試題

時間：2021-06-10 16:19:23 試題我要投稿

物理機械和功單元測試題

　　一、選擇題（每題2分，共22分）

物理機械和功單元測試題

　　1、下列關于杠桿的幾種說法中不正確的是（）

　　A、杠桿可以是直的，也可以是彎的；

　　B、杠桿的支點一定在杠桿上；

　　C、支點可以在杠桿上的任何位置；

　　D、動力臂與阻力臂之和一定等于杠桿長度。

　　2、園藝師傅使用如圖9—1所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（）

　　A．增大阻力臂，減小動力移動的距離

　　B．減小動力臂，減小動力移動的距離

　　C．增大動力臂，省力

　　D．減小阻力臂，省力圖9—1

　　3、如圖8所示，調節杠桿在水平位置上平衡后，在杠桿的a處掛上兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置重新平衡，則在杠桿b處應掛的鉤碼數是(杠桿每格等距，鉤碼規格相同) ( )

　　A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

　　圖9—2

　　4、在生產和生活中經常使用各種機械，關于機械的下列說法，正確的是〔〕

　　A．使用機械可以省力、省距離，也可以省功

　　B．使用機械可以省力或省距離，但不能省功

　　C．機械做功越快，機械效率越高

　　D．機械做功越多，機械效率越高

　　5、不等臂直杠桿在動力和阻力作用下，已處于平衡狀態，采用下列辦法不能使杠桿平衡的是( )

　　A、在杠桿上再施加一個力，使這個力的作用線通過杠桿的中點，但不通過支點。

　　B、在杠桿上再施加一個力，使這個力的作用線通過支點

　　C、使動力和阻力同時減小到原來的1/2

　　D、使動力臂和阻力臂同時變為原來的2倍

　　6、在圖9—3四幅圖中，屬于費力杠桿的是 ( )

　　圖9—3

　　A．瓶起子 B．筷子 C．釣魚竿 D．天平

　　7、如圖9—4所示，甲、乙是同一滑輪組的不同繞法，用它們分別把同一重物勻速提升(繩重及摩擦不計)，下列說法正確的是 ( )

　　A．甲較省力 B．乙較省功

　　C、甲的機械效率較高 D．甲、乙的機械效率相同

　　圖9—4 圖9—5

　　8、人體的運動系統相當復雜，但最基本的運動形式是，骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關節轉動. 如圖9—5所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力. 由圖可以看出，這是一個 ( )

　　A．費力、省距離的杠桿 B．省力、費距離的杠桿

　　C．既費力，也費距離的杠桿 D．既省力，也省距離的杠桿

　　9、下列幾種工具（圖9—6）中屬于費力杠桿的是（）

　　圖9—6

　　10、如圖9—7所示，繩子的—端固定，另一端繞過一重為G的油桶，在繩子的自由端大小不變的水平拉力下，使油桶沿水平地面勻速滾動了一段距離s，在此過程中，拉力F所做的功為( )

　　圖9—7

　　A、Fs B、Gs C、2Fs D、（G+F）s

　　11、物體A在拉力作用下沿同一水平面勻速運動了一段距離，如圖9—8所示，試比較拉力F1、F2及拉力所做的功W1、W2的大小(滑輪重、繩重及繩與滑輪間摩擦不計)( )

　　圖9—8

　　二、填空題（每題3分，共21分）

　　12、如果作用在杠桿上的動力是50N，動力臂與阻力臂之比為5：1，那么杠桿平衡時，阻力的大小是______.。

　　13、如圖9—9所示，是腳踩式垃圾桶的原理示意圖，當打開桶蓋時，豎桿CE對C點的壓力是10N。請你用刻度尺測出F1的力臂L1＝ cm，F2的力臂L2＝ cm，則打開桶蓋時腳踩踏板的力是 N。

　　圖9—9 圖9—11

　　14、如圖9-10所示，拉力F將物體勻速提升，已知物體重21N，動

　　滑輪重3N（不計摩擦及繩重），則F = N，機械效率

　　η = 。

　　圖9-10

　　15、有人根據古埃及文明發展史推測，描繪了三千多年前古埃及人修建金字塔時的一個場景（圖9—11）. 在這個場景中，運用到的物理知識有：

　　① ；

　　② 。

　　16、如圖9—12所示，某工人用兩種方法將同一個裝有水的容器從地面搬到車上．

　　圖9—12 圖9—13

　　人對容器做的功為 J

　　(2)通過上述計算，你發現使用斜面這類簡單機械做功時，遵循什么規律：。

　　17、斜坡長10m，頂端與底端的豎直高度為6m，當小莉沿著斜坡用F=100N的力把一質量為10 kg的貨箱從斜坡底端緩慢地推到斜坡頂端的過程中，她對貨廂做的功為_____J，貨廂克服斜坡的摩擦力做的功是_________J。(g取10N/kg)

　　18、小明做了“測滑輪組機械效率”的實驗，裝置如圖11—13所示：

　　(1)在實驗過程中，他應該_________拉動彈簧測力計。

　　(2)通過實驗分析，可知對滑輪組機械效率產生影響的因素有：

　　_________。(答出一條即可)

　　三、作圖題（每題5分，共15分）

　　19、日常生活中，筷子夾食物時可視作杠桿，如圖9-14所示。根據給出的支點0、動力作用點A、阻力F2，請畫出所用的最小動力F1和阻力臂l2。

　　圖9—14 圖9—15

　　20、如圖9—15所示，用一根硬棒撬一個大石塊，棒的上端Ａ是動力作用點．（1）在圖上標出：當動力方向向上時，杠桿的支點ａ當動力方向向下時，杠桿的支點ｂ、（２）在圖桿上畫出撬動石塊動力Ｆ為最小時的方向．

　　21、一位同學站在地面上，要利用如圖9—16所示的滑輪組提升重物，已知物重1000N，而繩子最多只能承受400N的拉力，請你幫他在圖中畫出符合要求的繩子繞法。

　　圖9—16 圖9—17

　　四、簡答題（6分）

　　22、如圖9—17所示，體重相同、力氣一樣的小明和小強在玩游戲。小明握住球棒的細端，小強握住球棒的粗端，各自向相反方向擰。你認為誰會獲勝？簡要說明獲勝的原因。

　　五、實驗與探究（每題7分，共14分）

　　23、做"研究杠桿的平衡條件"的實驗時，圖9—18中所示的兩個狀態均表示杠桿已達到平衡。當杠桿由圖甲的位置變成圖乙的位置時，彈簧秤的示數將。（填"變大"、"變小"或"不變"）

　　圖9—18

　　24、某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖9—19

　　物理量 1 2 3

　　鉤碼重G(N) 4 4 6

　　鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1

　　繩端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4

　　繩端移動距離S(m) 0.3 0.5 0.3

　　機械效率η 74%

　　圖9—19

　　(1)通過表中數據可分析出實驗1是用_____圖做的實驗，實驗2是用______圖做的實驗，請將表中空白處填上恰當的數據。

　　(2)通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率___________

　　(3)比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，_________________，可以提高滑輪組的'機械效率．

　　六、分析與計算題（25、26題每題5分，27、28題每題6分，共22分）

　　25、引體向上是體能測試項目之一，引體向上時雙臂的拉力使身體上升，并對身體做功．請根據你自身的體驗或觀察他人做引體向上的過程，找出所需的物理量，寫出引體向上時人做功的功率的表達式．(取g＝ 10N／kg)

　　26、近年來，國家發改委屢次調高成品油價格，市區出租車司機油費增加。為此．他們在車站候客排隊時常常采用推著出租車的方法，來減少汽油的消耗。現有一位出租車司機，推著一輛質量為1300千克的出租車在水平路面上勻速前進了5米，已知出租車勻速前進時受到的阻力為300牛，求：

　　(1)這位出租車司機在此過程中對車所做的功為多少焦？

　　(2)若此過程所需時間為10秒，則這位出租車司機對車做功的功率為多少瓦？

　　27、圖9—20是工廠車間里用來吊運物體的天車及其滑輪組示意圖，鋼絲繩用2000N的力將重為

　　6000N的物體勻速吊起．若在1min內，貨物從地面被提升到6m高處，求：

　　（1）鋼絲繩提升貨物時所做的有用功和有用功率；

　　（2）滑輪組的機械效率；.

　　（3）要提高滑輪組的機械效率，可采用哪些方法？（答出2種方法即可）

　　圖

　　28、如圖所示，質量m=2.0kg的小鐵塊靜止于水平導軌AB的A端，導軌及支架ABCD總質量M=4.0kg，形狀及尺寸已在圖中注明，該支架只可以繞著過D點的轉動軸在圖示豎直平面內轉動。為簡便起見，可將導軌及支架ABCD所受的重力看作集中作用于圖中的O點。現用一沿導軌的拉力F通過細線拉鐵塊，假定鐵塊起動后立即以0.1m/s的速度勻速運動，此時拉力F=10N。

　　（1）鐵塊運動時所受摩擦力多大？

　　（2）鐵塊對導軌的摩擦力的力臂多大？

　　（3）從鐵塊運動時起，導軌(及支架)能保持靜止的最長時間是多少?（g=10N/kg）

　　第九章簡單機械和功 B卷

　　一、選擇題

　　1、D 2、C 3、C 4、B 5、A 6、BC 7、A 8、A 9、A 10、C 11、C

　　二、填空題

　　12、250N 13、2.5，0.8，3.2 14、8 87.5% 15、:①杠桿原理（或"杠桿"、"省力杠桿"） ②用滾動代替滑動，減小摩擦（或"滾動摩擦力比滑動摩擦力小"、"滾動摩擦小"）

　　16、⑴300 300 ⑵使用簡單機械不能省功

　　17、1000．400 18、(1)勻速 (2)繩與滑輪間的摩擦力(或動滑輪重力、繩子重力、物體重力

　　三、作圖題

　　19、