- 相關(guān)推薦
生物《細胞的生活需要物質(zhì)和能量》測試題及答案
1。細胞中能夠控制有害物質(zhì)進入細胞結(jié)構(gòu)是（）
A。細胞膜
B。細胞壁
C。液泡膜
D。核膜
2。水和無機鹽可以進入細胞，而有害的物質(zhì)不能進入細胞，這主要是由于（）
A。細胞壁的全透性
B。細胞壁的保護功能
C。細胞核的傳宗接代作用
D。細胞膜有控制物質(zhì)進出的功能
3。判斷對錯：細胞中的物質(zhì)都是自己制造的。（）
4。直接為細胞的生活提供動力的結(jié)構(gòu)是（）
A。線粒體
B。葉綠體
C。線粒體和葉綠體
D。液泡
5。食醋中的醋酸成分是活細胞不需要的小分子物質(zhì)，蔗糖是活細胞需要的大分子物質(zhì)。用食醋和蔗糖將鮮蒜腌制成糖醋蒜的原理是（）
A。醋酸和蔗糖分子均存在于活細胞的間隙中
B。能殺死細胞，使醋酸和蔗糖分子進入細胞中
C。醋酸和蔗糖分子被吸附在細胞膜的外表面
D。腌制時間久了，兩種物質(zhì)緩慢地進入活細胞
6。將一枚生雞蛋放在水里，浸泡一兩天后，再將它依次浸泡在食用色素、鹽水以及自己選擇的某種液體中。堅持每天沖洗一下雞蛋，然后測量它的周長，并做好記錄。雞蛋的外觀將發(fā)生一些令人驚奇的變化。想一想雞蛋的變化是怎樣發(fā)生的，不同物質(zhì)對雞蛋產(chǎn)生了什么影響？（提示：一枚生雞蛋是一個細胞，同其他的細胞一樣，對不同物質(zhì)的進出有一定的控制。）
7。探索分子是怎樣運動的？
全班同學起立，以相同間隔站滿整個教室。然后，老師在門口噴灑空氣清新劑，當你聞到清新劑味道的時候，立刻舉手。注意一下教室里其他同學聞到空氣清新劑味道所需的時間。
思考：每個同學與老師的間距與他聞到空氣清新劑味道所需時間有什么關(guān)系？試著提出一個假說來解釋這一現(xiàn)象。
參考答案
1。A（提示：細胞膜可以讓細胞生活所需要的物質(zhì)進入細胞，同時細胞膜還可以把細胞代謝產(chǎn)生的廢物排出細胞。細胞膜是控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)。）
2。D
3。×（提示：細胞中的物質(zhì)并不都是細胞自己制造的，細胞可以通過細胞膜與外界進行物質(zhì)交換。）
4。A（提示：葉綠體將光能轉(zhuǎn)換為化學能儲存在有機物中，但有機物中的化學能不能直接被細胞利用。而線粒體則能夠?qū)⒁恍┯袡C物當作原料，使這些有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，直接供細胞利用。）
5。B（提示：將鮮蒜放到醋酸和蔗糖中，會使植物細胞因細胞外溶液的濃度大于細胞液的濃度，造成細胞失水過多而死亡。死亡的細胞膜通透性加大，不能控制物質(zhì)的進出，最終使醋酸和蔗糖分子進入了細胞中，致使細胞內(nèi)外都變成酸甜的了。）
6。略7。略
【生物《細胞的生活需要物質(zhì)和能量》測試題及答案】相關(guān)文章：
細胞的生活需要物質(zhì)和能量的教案05-19
細胞生活需要物質(zhì)和能量說課稿07-14
細胞的生活需要物質(zhì)和能量教案設(shè)計05-18
細胞的物質(zhì)輸出和輸入11-26
控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是？06-06
第四章細胞的物質(zhì)輸出和輸入11-23
生活中的圖形測試題及答案03-01
《事物的正確答案不止一個》測試題和答案02-17
單細胞生物教學反思多細胞生物教學反思12-01