實用的實施方案9篇(熱)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　一、座談目的

　　為了了解畢業(yè)班學生的學習狀況，傾聽學生的心聲，使學生成為學校的主人，成為學校管理的`重要組成部分，促進學生復習效率的提高。

　　二、參與人員

　　1、年段半期成績前30名學生

　　2、各班成績中等2名和學困生1名

　　三、主持人 何先安

　　四、座談方法

　　鑒于初中學生年齡特點，座談會采取話題方式。共有如下十個話題：

　　1、學習緊張？

　　2、課外時間是如何安排的？晚上學習到什么時候？

　　3、老師在復習方法上是否存在問題？有什么優(yōu)點和不足？你最喜歡哪個老師復習方法？

　　4、各科作業(yè)量是否適當？能否如期寫完？

　　5、老師對你有無個別輔導？你向老師請教問題時老師能否耐心細致地幫助你？

　　6、你班學習氛圍如何？班主任能否負責？

　　7、你最想敞開心扉地和老師說什么？

　　8、你認為我校學生管理方面存在哪些問題？應該如何改進？

　　9、你認為學生中存在哪些不正之風？哪些不該我們學生做的事我們卻做了？

　　10、想對父母說什么？

　　五、座談時間 20xx年5月10日

　　六、座談地點 成才樓二層會議室

實施方案 篇2

　　一、隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平日益提高，對消毒、殺蟲、滅菌及一次性醫(yī)療衛(wèi)生用品（以下簡稱消殺）質(zhì)量的要求標準更高。特別是消殺工作質(zhì)量直接影響托幼機構(gòu)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的服務利益和人民群眾的健康素質(zhì)。為了加強消毒管理工作，衛(wèi)生部于20xx年7月1日修定并實施了新的《消毒管理辦法》，逐步規(guī)范消殺滅市場經(jīng)濟秩序，維護消費者合法權(quán)益。

　　二、近幾年來，我旗認真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》和《消毒管理辦法》，嚴格依法行政，特別是結(jié)合衛(wèi)生打假專項活動的治理整頓，使全旗的消殺滅市場秩序逐步得到規(guī)范。但也存在不可忽視的問題：一是部分單位配合不力，對消殺滅工作的重要性缺乏認識；二是托幼機構(gòu)監(jiān)測力度低，教育及相關(guān)部門協(xié)調(diào)不夠所致；三是地處山區(qū)，交通不便，經(jīng)濟貧困，致使消毒監(jiān)測工作還不適應目前市場經(jīng)濟的需求。

　　三、工作目標

　　1、對旗直醫(yī)療機構(gòu)消毒監(jiān)測覆蓋率達100%，頻率不少于二次。

　　2、對鄉(xiāng)村級醫(yī)療保健及個體執(zhí)業(yè)醫(yī)療點，每年消毒監(jiān)測不少于一次，監(jiān)測覆蓋率達95%以上。

　　3、對旗直托幼機構(gòu)全年至少開展消毒監(jiān)測一次，監(jiān)測覆蓋率達100%。

　　4、同時應該配合相關(guān)部門開展鼠、蚊、蠅、蟑螂種群分布，消長與相關(guān)疾病的調(diào)查分析，消滅“四害”孳生地，降低“四害”密度，將“四害”密度控制在國家規(guī)定標準。

　　5、及時對疫源地、疫點的消毒處理，處理率達100%。

　　四、工作措施

　　1、進一步提高認識，加強對消殺工作的領(lǐng)導消殺工作涉及面廣，難度較大，應引起有關(guān)部門的重視，加強對工作的領(lǐng)導，進一步提高認識，并把這項工作納入各單位的.責任管理內(nèi)容之一，爭取各有關(guān)單位領(lǐng)導的支持和配合，制定有力措施，加強對消殺工作的科學管理，不斷提高消毒工作質(zhì)量，使全旗的消殺管理工作逐步達到規(guī)范化、科學化。

　　2、認真貫徹法律法規(guī)，依法加強監(jiān)測管理全旗各相關(guān)部門或單位，要以貫徹落實《傳染病防治法》為中心，以執(zhí)行《消毒管理辦法》為重點，開展消殺的監(jiān)測和管理工作，使消毒工作起到了防御自然災害、預防感染、滅疫情、除害滅病、保障人民身體健康的作用。嚴格依法樹立工作人員的形象，提高工作技能，依法加強對消殺監(jiān)測工作管理。

　　3、理順體制，進行分類指導全旗各級醫(yī)療單位要成立醫(yī)院感染委員會，配備一定的技術(shù)力量管理消毒工作。要以旗衛(wèi)生局、衛(wèi)生監(jiān)督所為執(zhí)法主體，以旗、鄉(xiāng)二級衛(wèi)生防疫、醫(yī)療護理為業(yè)務指導中心，以各單位專業(yè)技術(shù)強的消毒管理人員為消毒監(jiān)測網(wǎng)絡。定期分類對有關(guān)從事消毒工作人員進行業(yè)務技術(shù)培訓活動，以提高全旗各級各類消毒人員的整體素質(zhì)。

　　4、按照自治區(qū)、呼倫貝爾市、主管部門的工作安排，開展滅鼠、殺蟲的技術(shù)指導，并對本地區(qū)醫(yī)學動物，醫(yī)學昆蟲分布、種群與消長趨勢。對人類危害等進行流行病學調(diào)查和除害防病工作。

　　五、工作進度

　　1、3—4月份分二片對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及個體診所進行第一次監(jiān)測采樣。

　　2、6—9月對旗直有關(guān)單位及個體戶消毒監(jiān)測及滅鼠，殺蟲除“四害”及“四害”分布、密度、消長趨勢等相關(guān)資料的調(diào)查。

　　3、10—11月對全旗、鄉(xiāng)、村被監(jiān)測對象第二次監(jiān)測和秋季滅鼠工作。

　　六、工作評估通過對全旗的消殺滅管理，以達到規(guī)范全旗的消殺滅市場經(jīng)濟秩序，提高消殺工作質(zhì)量，使消費者使用安全有效地消殺產(chǎn)品，促進醫(yī)療服務質(zhì)量，除害防病，控制蟲媒傳播疾病，防止醫(yī)療

　　感染，保障人民身體健康，推動文明城鎮(zhèn)建設作出努力。

實施方案 篇3

　　根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導意見》（教基[20xx]6號）精神，結(jié)合我校實際，研究制訂《廣東江北中學研究性學習實施方案》

　　一、成立“研究性學習”實施小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員： z、各年級級組長、各班班主任、高中各科老師。

　　二、研究性學習學分認定的基本原則

　　每個學生都要以個人或小組的形式完成研究性學習任務，兩年至少完成1個以上的課題研究。

　　完成研究性學習課題可獲得獲得15個學分，每個課題是否完成的依據(jù)是：有完整的《廣東江北中學研究性課題審報表》；有研究性學習成果和結(jié)論。

　　三、研究性學習活動實施中的任務分解

　　1、班主任：全面負責本班學生的研究性學習，主要任務是：

　　①負責課題小組人員和課題小組組長的確定，每個班根據(jù)學生人數(shù)可安排10個小組，每個小組為6人左右為宜。

　　②指導課題小組自由選擇指導老師，或協(xié)調(diào)老師選擇課題小組。

　　③根據(jù)學生研究性學習活動的過程和成果，給予學分的認定。

　　④對本班學生研究性學習結(jié)果整理歸納送交教研處備案，每學年推薦2~3個優(yōu)秀課題上報學校。

　　⑤每學期召開一次研究性學習總結(jié)會或成果匯報展示會（要求至少有2名以上課程委員會成員參加）

　　2、導師：協(xié)助班主任負責本班的學生研究性學習，主要任務是：

　　①利用課堂上課，使學生進入問題情境階段，使學生愿意參加研究性學習，并產(chǎn)生一定的興趣。

　　②協(xié)助班主任確定本班的課題小組成員和組長。

　　③指導課題小組自由選擇指導老師，或協(xié)調(diào)老師選擇課題小組。

　　④協(xié)助班主任，根據(jù)學生研究性學習活動的過程和成果，給予學分的認定。

　　⑤協(xié)助班主任，每學年推薦2~3個優(yōu)秀課題上報學校。

　　⑥協(xié)助班主任每學期召開一次研究性學習總結(jié)會或成果匯報展示會。

　　3、指導教師：每個班的課題小組可根據(jù)情況選擇一個授課教師作為本課題小組的指導老師，授課教師也可根據(jù)情況選擇課題小組，每位教師（主要是高一教師）所指導的學生人數(shù)不得少于25人。

　　指導教師的主要任務是：

　　①指導研究小組確定課題，并完成開題報告②指導課題研究過程材料的完成（主要是要學生完整填寫《研究性學習學習記錄冊》）。

　　③每學年把所指導的課題小組的《開題報告》、《研究性學習學習記錄冊》和《研究成果》等材料進行整理，送交班主任和導師（班主任和導師根據(jù)以上材料對學生進行學分認定）（研究成果可以是研究論文、實驗報告、調(diào)查報告、活動方案設計、科技作品、錄象資料等多種形式）

　　4、年級組長：根據(jù)本年級的特點具體組織本年級的研究性學習，協(xié)助教研處做好相關(guān)的檢查考核工作，以及有關(guān)資料的.收集和整理，搞好本年級研究性學習活動的經(jīng)驗交流和成果展示

　　5、教學處：指定專人負責研究性學習管理的具體事務，主要職責是：

　　①負責班主任、導師、和指導教師對研究性學習指導工作的考核評價與管理。

　　②負責對每個班級學生學分的認定進行審核。

　　③負責對學生的研究成果整理、歸檔。

　　④每學年負責組織一次研究性學習展示會，每學年編輯一本《研究性學習優(yōu)秀研究成果集》。

　　四、研究性學習課程內(nèi)容參考

　　1、自然環(huán)境類：主要是從研究人與自然的角度提出的問題，如環(huán)境保護、生態(tài)建設、能源利用、動物保護、天文研究等方面與個人生活背景相關(guān)的課題

　　2、歷史文化類：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化研究、民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學、藝術(shù)研究、影視文化研究、時尚研究等

　　3、社會生活類：主要是從保護人與社會關(guān)系的角度提出的課題，如學校規(guī)章制度的研究、社會關(guān)系的研究、企業(yè)研究、社區(qū)管理、社團活動、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設、法制建設、政治制度、社會經(jīng)濟發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場研究、科技與生活等相關(guān)的課題

　　4、個人發(fā)展類：主要是從關(guān)注個體成長的角度提出的課題，如學生社團的研究、群體研究、學生消費研究、學校制度與學生成長、班級制度與文化、流行音樂、時尚文化、行為方式研究、同學關(guān)系研究等與學生生活直接相關(guān)的課題

　　5、跨學科綜合類：主要是從科學技術(shù)與時代發(fā)展角度提出的，與中學的學科知識有一定的聯(lián)系，但主要是需要多學科參與的有助于了解當代前沿科學的綜合學習課題，如遺傳與化學、納米技術(shù)、計算機與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟、組織行為、等與現(xiàn)代化生活息息相關(guān)的新事物的研究課題

　　五、研究的步驟指導

　　指導教師指導學生研究課題一般包括以下步驟：確定課題——制定計劃——搜集材料——整理分析——總結(jié)報告——交流評價——研究成果。

　　六、有關(guān)要求：

　　學校要求所有教師（特別是高一教師）都要積極開展“研究性學習”教學活動，全體教師要把這項工作看成是象上課和批改作業(yè)一樣不可缺少的職責。每位教師（主要是高一教師）所指導的學生人數(shù)不得少于25人，并落入正常工作量中，達不到要求的視作未完成正常工作，超額完成的給以獎勵，并與課時津貼和超工作量掛鉤。導師的工作量學校將另行研究予以考慮。以后將教師是否有效指導和開展“研究性學習”活動作為考核、獎勵和晉級的重要指標。此方案根據(jù)學校學生研究性學習活動發(fā)展的情況，以及學校資源（物質(zhì)資源和人力資源）的發(fā)展情況在實際操作中進一步完善。

實施方案 篇4

　　為了提高我幼兒園教師的業(yè)務素質(zhì)和施教能力,本學期幼兒園將開展聽課、評課活動,提供教師相互學習的平臺,促進青年教師的專業(yè)成長。

　　活動目的:

　　1.各級部每一位教師要通過本次聽評課活動,提高課堂教學水平,從而促進幼兒園整體教學水平上升。

　　2.全體教師要通過本次活動,認真學習他人的長處,本著“他山之石,可以攻玉”的原則,對照檢查、反思自己教學中存在的問題和不足、明確今后的工作思路及確立自己奮斗目標。

　　3.通過授課、評課等環(huán)節(jié),深入研究教材、教法,掌握和使用新教材。

　　活動辦法:

　　1.聽評課活動以級部為單位組織進行,級部主任負責組織本級部聽評課活動。

　　2.各級部可以相互學習聽其他級部的課,以達到互相學習的目的.。

　　3.為保證本次活動的實效性,級部主任要親自上手組織聽評課活動,做好安排,并且要把授課老師的名單、節(jié)次在活動的前一周上報,級部成員都必須參加這次活動。

　　活動階段:

　　第一階段:20xx年12月1日~12月31日為級部全面聽評課階段,每級部推選一名教師執(zhí)教示范課;

　　第二階段:20xx年1月份是示范課評比階段。由各級部推選代表本級部水平的一名老師參加示范課評比;

　　第三階段:對優(yōu)秀老師、優(yōu)秀組織的級部,記錄期末考核。

　　活動要求:

　　1.各位教師要認真?zhèn)湔n、上課,上報備課教案,課堂做到樸實、不花哨;

　　2.教學活動結(jié)束后要求教師評課,評課時力求說出自己的感受、反思、認同,做到知無不言,言無不盡;

　　3.各級部人員聽課時安排好本班工作按時聽課。不準因聽課而耽誤自己的課;

　　4.聽課教師做到高質(zhì)量的聽評好每節(jié)課,作好聽評課記錄;

　　5.活動結(jié)束,各級部主任總結(jié)本組活動情況。

實施方案 篇5

　　為全面改善旅游管理區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況，為廣大居民創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，為旅游區(qū)發(fā)展提供良好的環(huán)境保障，特制定本方案：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提升景區(qū)品味，美化環(huán)境為宗旨，以建設生態(tài)文明景區(qū)為目標，致力建設宜業(yè)宜居宜休閑的新旅游區(qū)。

　　二、工作原則及目的

　　政府牽頭組織，職能部門監(jiān)管實施，單位聯(lián)動，全民參與。努力實現(xiàn)旅游管理區(qū)軼序井然，環(huán)境衛(wèi)生整潔的效果。

　　三、整治范圍及重點

　　本次整治的范圍：核心景區(qū)、城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)，重點整治亂潑亂倒垃圾、亂搭亂建、亂停亂靠、亂貼亂掛、亂噴廣告，擅自擺攤設點、出店占道經(jīng)營、制作等有損市容環(huán)境衛(wèi)生的行為。

　　四、工作措施及步驟

　　鑒于我區(qū)實際，采取“疏、堵”相結(jié)合的`方法開展整治行動。

　　（一）從“疏”著手，切實改善環(huán)衛(wèi)設施設備狀況。

　　1、按城市標準建設垃圾中轉(zhuǎn)站，城鎮(zhèn)區(qū)設兩個。

　　2、配置自動化垃圾清運車一臺，手推式斗車，以提高垃圾清掃、清運效率。

　　3、設置和景區(qū)容貌環(huán)境相適宜的垃圾箱、桶等。位置選擇在核心景區(qū)內(nèi)及城鎮(zhèn)區(qū)街道兩側(cè)。

　　（二）強化措施，以“堵”促效

　　1、加大宣傳力度。采取橫幅、至居民的一封信的形式，會同鎮(zhèn)政府、辦事處組成聯(lián)合行動組，上街下社區(qū)入戶宣傳城市管理相關(guān)法律、法規(guī)及旅游區(qū)開發(fā)建設的目的、意義，提高居民法律意識及思想認識，增強居民遵紀守法和維護市容環(huán)境衛(wèi)生的自覺性。

　　2、強化保潔。增加清掃人員，加強清掃頻率，確保24小時全天侯衛(wèi)生保潔，徹底消除暴露垃圾現(xiàn)象。

　　3、落實整治。以教育為主，對違章對象進行現(xiàn)場糾章，指出問題，限期整改，分自行整改、督促整改、強制整改三個步驟進行。

　　4、加大巡查力度。建立日巡查制，執(zhí)法隊員責任分塊包段到人，對管轄范圍實行全天侯監(jiān)控，出現(xiàn)情況及時處理，建立長效管理機制，保證景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，軼序效果持續(xù)良好。

　　5、建立制度，明確責任。實行門前“三包”責任制，即：包衛(wèi)生、包綠化、包軼序。責任明確到單位、臨街個體門面主。

　　桃花源旅游管理區(qū)景區(qū)管理局

　　二0xx年七月四日

實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　為了認真貫徹落實海區(qū)教育局和上級教研部門的各項指示精神，以開展有效教研、創(chuàng)設高效課堂、促進教師專業(yè)發(fā)展為推動力， 以校本教研品牌建設為主線，以聚焦課堂為立足點，以課題研究為先導，全面推進我區(qū)教研工作品牌的建設。結(jié)合海區(qū)教研、教學工作實際，特制定此實施方案.

　　二、成立領(lǐng)導小組，積極推進教學質(zhì)量提高工作

　　教育局十分重視教學質(zhì)量提高年建設，特成立“教學質(zhì)量提高年”領(lǐng)導小組，由教育局分管局長任組長，教研室主任、副主任擔任副組長，全體教研員與各校一把手任組員，全面推進教學質(zhì)量的提高。各校也要高度重視此項工作，制定學校“教學質(zhì)量提高年”實施方案，成立領(lǐng)導小組（由校長擔任組長），明確職責分工，真正將此項工作落到實處。

　　三、主要工作及措施

　　組織學校開展教學管理和學科教學規(guī)范的研究，執(zhí)行課程方案、落實課程標準，確保在課程“開齊、開足”的基礎上要“開好”每個學科的教學工作。組織開展高中課改“學校學科建設”、初中“輕負擔、高質(zhì)量”、小學“智慧課堂、快樂學習”的活動。

　　（一）落實課堂教學常規(guī)：

　　落實教學工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我區(qū)強化教學中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措。同時，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

　　1、備課要“深”。即深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

　　2、上課要“實”。即上有充分準備課，不搞花架子，做到關(guān)注學生，面向全體，因材施教。

　　3、作業(yè)要“精”。即作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。

　　4、教學要“活”。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

　　5、手段要“新”。即在創(chuàng)設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要有創(chuàng)新。

　　6、反饋要“勤”。即實行課堂教學知識點反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,及時了解、掌握學生的學習情況。

　　7、考核要“嚴”。即嚴格執(zhí)行教學管理制度，嚴把落實課程標準、課程計劃關(guān)。

　　8、批改輔導要“細”。即所有學科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學生輔導記錄，有的放矢地進行分層輔導。

　　9、檢查評價要“公”。即公平、公正地檢驗、評價每位教師的教學行為及教學效果。

　　10、負擔要“輕”。即最大限度地減輕學生的學業(yè)負擔，多為學生創(chuàng)造愉快寬松的學習氛圍。

　　（二）強化校本教研制度建設

　　1、發(fā)揮學校教研組的職能作用，落實每周一次的有效教研活動。要求每次活動有較高專業(yè)水平，有記錄、有感悟、有啟示。

　　2、學校要加強教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。學校要制定教研組的.考核細則。

　　3、學校要發(fā)揮好每個學科備課組的作用，要及時檢查、督導備課組每周一次的公共教研活動，要定內(nèi)容、定主講人，有計劃、有重點、有措施、有收獲、有提高、有記錄，實效性強。

　　4、繼續(xù)加強集體備課研究。學校各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質(zhì)量分析。要做到及時反饋，共同提高。

　　5、學校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評選活動；學校應制定備課組考核細則。教研室將根據(jù)學校集體備課開展情況適時召開現(xiàn)場會，推廣、借鑒先進校的典型經(jīng)驗。

　　（三）樹立向課堂要質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行課程教學計劃。

　　把課堂教學作為提高教育教學質(zhì)量的主渠道，加強質(zhì)量管理，通過階段檢查、總結(jié)、測試、反饋等方式，科學地管理、規(guī)范教學工作。

　　具體督促檢查辦法：

　　1、開展抽查課（推門課）活動，課后評價，及時反饋，發(fā)現(xiàn)并及時糾正教學工作中存在的問題，總結(jié)、推廣教學中的創(chuàng)新及先進經(jīng)驗，使備課、上課、聽課成為有機整體。

　　2、定期檢查教師教案，指導教師寫出既規(guī)范又實用的教案。

　　3、組織好各階段測試工作，并認真組織好試卷分析，質(zhì)量分析及測試后反思。

　　4、定期檢查教師聽課、測試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時總結(jié)。

　　（四）以新理念為指導加強培訓，提高教師業(yè)務素質(zhì)

　　在實施新課程的同時，重點抓好教師的學生觀、課程觀、教學觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學習《展鴻市義務教育教學常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學教師常規(guī)教學基本功達標實施方案）》。實施“青年教師導師制”，師徒結(jié)合，加快成長步伐，以盡快適應我區(qū)教育教學工作的需要。教研室要結(jié)合學科教研工作，加大對教師參與教研活動的指導力度，不定時間，多種形式的開展教師培訓工作，為教師參與教研活動搭建平臺，提升教師的課堂教學水平。

　　（五）開展校本教研活動，促進教師教學水平的提高

　　為了進一步提高課堂教學質(zhì)量，提高教師的教學水平，繼續(xù)以年組、學科組為單位，開展年組（學科備課組）的教研活動及專題研討活動。年組（學科組）活動重點是規(guī)范集體備課。

　　集體備課主要采取以下措施：

　　1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時間、場所及負責人。業(yè)務領(lǐng)導分年組、分學科參與督促檢查指導，重在教法和教學過程的研究。同組教師要提出相應的改進和補充意見，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學科組）教師，在備課時再根據(jù)自己教學特色及學生實際進行完善，課后認真寫出教學后記或教學反思。教導處檢查時重點檢查教師的完善過程和教學反思完成情況。

　　2、業(yè)務領(lǐng)導參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導：a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設愉快教學情境；b、教法靈活突出新型學習方式和教學方式；c、師生活動設計要科學，有序合理；d、習題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思維能力的訓練；e、內(nèi)容分布科學合理適量。

　　3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動，形成比“教”比“學”的風氣。組內(nèi)研究應是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后講課，再評課，教師間取長補短，共同提高。

　　4、教師在集體備課基礎上，制定自己本學期一節(jié)精品課計劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學設計意圖。突出重點，突出傳授一種怎樣的學習策略，培養(yǎng)怎樣的學習習慣。教師隨機聽課，集中評課，互通有無。

　　以上關(guān)于提高教育教學質(zhì)量措施主要突出做法，同時突出了課改新理念這條主線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會遇到許多新形勢，新問題，針對新的情況，我們將及時對本措施進行修改與完善。

實施方案 篇7

　　為規(guī)范醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)行為，加強以病例為單元的醫(yī)療質(zhì)量管理，提高衛(wèi)生資源利用效率，控制和降低臨床常見病醫(yī)藥費用，減輕患者負擔，結(jié)合我院實際，制訂單病種臨床路徑管理實施方案。

　　一、單病種臨床路徑定義與內(nèi)容

　　單病種臨床路徑是醫(yī)護專家針對無并發(fā)癥單純性疾病制定的，以病人及其疾病（或手術(shù)）為中心、以時間作為橫軸，以入院、診斷、檢查、用藥、治療、護理、飲食、教育、出院等技術(shù)與服務的提供作為縱軸所做的最適當?shù)摹⒂许樞蛐浴⒂袝r限要求的整體醫(yī)療計劃和服務程序，是標準化診療護理流程，是醫(yī)院實施實時質(zhì)量管理的最簡單易行的方式，目的是使患者獲得最佳的服務、減少康復的延遲和資源的浪費。臨床路徑的內(nèi)容一般應包括預期結(jié)果、評估、多學科的服務措施、病人與其家人的相關(guān)教育、會診、營養(yǎng)、用藥、活動、檢驗與檢查、治療和出院計劃以及變異的記錄等內(nèi)容。

　　二、總體目標

　　通過臨床路徑管理實現(xiàn)單病種醫(yī)療服務診療護理常規(guī)的標準化，提高工作效率和內(nèi)涵質(zhì)量。通過明確病種的診療護理操作規(guī)程，使醫(yī)護人員行為規(guī)范化、標準化，有效避免亂開藥、濫檢查等過度治療現(xiàn)象，同時增進醫(yī)患溝通，建立和諧醫(yī)患關(guān)系，合理使用醫(yī)療資源，控制非必要醫(yī)療支出。

　　三、臨床路徑實施準備階段

　　（一）成立組織，明確職責

　　1.人員組成

　　領(lǐng)導小組

　　為了保證臨床路徑的順利進行，必須使所有參與人員在統(tǒng)一的領(lǐng)導下緊密協(xié)作。醫(yī)院成立以院長為組長、各分管院長為副組長、以醫(yī)務處、護理部、黨委辦公室、質(zhì)控處、院辦、宣傳部等職能部門負責人、各試點科室科主任為成員的領(lǐng)導小組。（領(lǐng)導小組名單見附件1）

　　醫(yī)務處負責組織臨床科室科主任制定臨床醫(yī)師路徑，護理部組織護士長制定護理路徑，黨辦負責組織制定醫(yī)患溝通路徑。質(zhì)控處、醫(yī)務處、護理部、黨辦負責單病種路徑管理的綜合考評，病案室和信息中心負責相關(guān)病案信息收集、統(tǒng)計工作，經(jīng)管科、審計科、出入院管理科負責合規(guī)收費的實時監(jiān)控；辦公室、宣傳部負責社會公告及宣傳工作，信息中心負責信息技術(shù)保障工作。

　　實踐小組

　　因為臨床路徑涉及到多個學科，因此臨床路徑的發(fā)展需要一個跨學科的團隊。除領(lǐng)導小組外，每個科室還應有實踐小組，這個小組包括：科室（治療組）的臨床醫(yī)生、護士，臨床輔助科室、藥劑科等科室指定的'專門協(xié)作人員。這些成員需要對臨床路徑的內(nèi)容進行反復的討論和信息的交流，并且在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下進行有效的溝通，小組長由各科室科主任擔任。（實踐小組負責人及病種名稱見附件2）

　　2.人員職責

　　（二）臨床路徑的病種選擇和科室選擇

　　病種選擇需考慮： 醫(yī)院的特點、特長；根據(jù)本地常見病和多發(fā)病，選擇診斷明確、手術(shù)或處置方式差異小、療效確切的無并發(fā)癥單純性疾病。

　　科室（治療組）選擇原則：技術(shù)力量強，服務好，治療該疾病技術(shù)可靠，科室負責人有較強的管理能力和協(xié)調(diào)能力。

　　（三）院長召集科室主任討論實行臨床路徑管理的可行性

　　臨床路徑管理作為一種新的臨床服務模式要進入醫(yī)院，必須首先讓參與人員有清楚的認識，因此院長首先要召集各科主任研究，以便對臨床路徑有充分的了解，更好地明白各自科室的責任，并能了解各科室的實際困難與需要。

　　四、臨床路徑實施階段

　　（一）路徑內(nèi)容及表格制定

　　在臨床路徑的實施過程中，對臨床路徑的設計內(nèi)容和表格的框架，如治療、檢驗、飲食、活動、護理、健康、教育、出院計劃和變異記錄等方面進行適用性的評估。目前醫(yī)務處經(jīng)與8個臨床科室科主任及專家反復溝通，精心挑選11個病種并制定了單病種臨床路徑規(guī)范，設計了11個單病種醫(yī)師臨床路徑表。護理部、黨辦也已制定了護理路徑和溝通路徑。

　　（二）制定標準化醫(yī)囑

　　標準化醫(yī)囑，是指依據(jù)某一病種的病情發(fā)展與變化，制定出該病種基本的、必要的、常規(guī)的醫(yī)囑，如治療、用藥等等。標準化的醫(yī)囑應與臨床路徑的內(nèi)容相對應，使之相對全面化、程序化、并相對固定，方便明確臨床路徑的進行。

　　（三）各部門的教育宣傳

　　臨床路徑是多種專業(yè)人員合作的工作模式。因此，在實施之前應舉辦說明會，對各專業(yè)人員進行說明，使醫(yī)、護和其他各科室人員明確各自的角色和職責。（培訓日程見附件3）

　　除內(nèi)部宣教外，還要向社會、病人和家屬說明所開展的服務的目的和相關(guān)內(nèi)容。醫(yī)院采取多種形式，宣傳臨床路徑實施的意義和進展情況。在院內(nèi)顯著位置的電子顯示屏、公示欄等進行公示。

　　（四）試行臨床路徑

　　通過試行可對臨床路徑進行檢測，找出存在的問題，加以修改，逐步制定出相對完善、合理、切實可行的臨床路徑。

　　（五）實施結(jié)果的評估與評價

　　臨床路徑是由專業(yè)人員為病人提供的、以減少康復的延遲及資源的浪費以及提高服務品質(zhì)，使病人獲得最佳的照顧的服務方法。因此對臨床路徑進行結(jié)果評估和評價時，應包括以下項目：

　　1.住院天數(shù)；

　　2.醫(yī)療費用：病人的平均住院費用；

　　3.照顧品質(zhì)/臨床結(jié)果；

　　4.病人/家屬的滿意度；

　　5.工作人員的滿意度；

　　6.資質(zhì)的使用：平均住院日；

實施方案 篇8

　　一、指導思想。

　　為適應新世紀教育改革和發(fā)展的需要，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，盡快培養(yǎng)一批具有較新的教育理念，較高的教學水平、較強的科研能力和創(chuàng)新精神的青年骨干教師，滿足學校可持續(xù)發(fā)展需要，使我校教師教育培訓工作進一步規(guī)范，特制定本方案。

　　二、培養(yǎng)目標。

　　1、通過加強青年教師的理想信念教育和職業(yè)道德規(guī)范教育，使青年教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，樂于奉獻。

　　2、通過對青年教師進行業(yè)務培訓，使青年教師做到“六個提高”，一是教育教學理念提高，二是專業(yè)知識水平提高，三是課堂教學技能提高，四是運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平提高，五是教育創(chuàng)新能力提高，六是教育管理水平提高。

　　3、通過培訓，力爭使青年教師一年適應教學、三年成為合格教師、六年成為骨干教師、八年成為教育教學能手；使青年教師專業(yè)知識整合化、專業(yè)能力整體化、個性品質(zhì)優(yōu)化，做到教學專業(yè)的“學術(shù)”、課堂教學的“藝術(shù)”、現(xiàn)代教育的“技術(shù)”的整合優(yōu)化。在此基礎上培養(yǎng)一批具有較高理論水平、較強教學科研能力，能獨立承擔研究課題，在開展教學能手、教壇新星活動中有成果，并在六安市具有一定的知名度。

　　三、參與對象。

　　1、導師。

　　聘請校內(nèi)特級教師、市縣學科帶頭人、省教壇新星、教研組長為導師，部分優(yōu)秀骨干教師、有影響的教師或公認度比較高的教師，在自愿的原則基礎上也可聘請為導師。

　　2、青年教師。

　　教齡在5年以內(nèi)的青年教師、沒有帶滿高一至高三兩個循環(huán)的青年教師，新調(diào)入我校中級職稱以下的老師，學生測評滿意率60%以下（或不滿意率10%以上）的老師均為青年教師的來源，其他35周歲以下的青年教師自愿申請成為青年教師。

　　四、領(lǐng)導機構(gòu)。

　　1、領(lǐng)導機構(gòu)。

　　（1）領(lǐng)導組組長：xx。

　　（2）領(lǐng)導組副組長：xx、xx。

　　（3）領(lǐng)導組組員：xx、xx、xx、xx。

　　2、實施機構(gòu)。

　　“藍青”計劃由教科室負責具體實施，教務處協(xié)助，辦公室及相關(guān)科室協(xié)調(diào)完成。

　　五、實施方案。

　　1、拜師結(jié)對：

　　安排好導師與青年教師結(jié)對，簽定《南平中學結(jié)對互動協(xié)議書》，并做好考核工作，對優(yōu)秀的導師和成長快的青年教師給予獎勵。

　　2、制定發(fā)展規(guī)劃：

　　結(jié)對的導師和青年教師共同制定切實可行的具體的“發(fā)展規(guī)劃”，規(guī)劃中要有長期的發(fā)展目標，也要有每輪的具體目標。

　　3、理論學習：

　　青年教師在導師的指導下每學年閱讀教育專著或?qū)W科專著不少于一部，并做好讀書筆記，撰寫讀書心得；

　　4、相互聽課：

　　導師與青年教師相互聽課，導師每學期聽青年教師的'課不少于5節(jié)，青年教師聽導師的課不少于10節(jié)。

　　5、教學展示：

　　青年教師每學年開設公開課不少于2節(jié)，學校每學年組織一次青年教師的優(yōu)質(zhì)課評比。鼓勵青年教師參加各級、各類教學比賽，對獲得榮譽的青年教師，學校給予獎勵。

　　6、教學反思：

　　青年教師每學年撰寫教育故事或教學反思不少于10篇；反思內(nèi)容字數(shù)不限，重在記錄感悟，總結(jié)得失。學校每學年對教育故事或教學反思進行一次評選，對好的教育故事或教學反思給予獎勵，適當時候編印成集。

　　7、教學論文：

　　青年教師每學年撰寫教學論文或心得不少于1篇。

　　8、專業(yè)考試：

　　一學年組織一次青年教師專業(yè)水平考試（類似于高考，每學年下學期進行），凡要上高三的教師要達到一定的分數(shù)。以考帶訓，提高青年教師的基本素質(zhì)。

　　9、基本功比賽：

　　一學年舉行一次青年教師的教學基本功比賽，督促青年教師苦練基本功，奠定扎實基礎。推舉其中優(yōu)秀者，主講示范課。每年舉行一次主題講演或說課比賽以提高青年教師的語言表達能力。

　　10、召開座談：

　　（1）學生座談會，聽取他們對任課的青年教師的意見，并及時將意見反饋給青年教師。

　　（2）召開青年教師座談會，聽取有關(guān)學習、工作、生活方面的意見，總結(jié)交流教學實踐中的得失、體會、業(yè)績。

　　（3）導師、青年教師、行政領(lǐng)導研討會，就培養(yǎng)工作專題進行意見交流，總結(jié)經(jīng)驗，完善培養(yǎng)措施。

　　11、建立檔案：

　　專項教學檔案包括：

　　（1）青年教師的聽課筆記、評課記錄。

　　（2）匯報課、考核課的評課內(nèi)容。

　　（3）各項比賽的成績和記錄。

　　（4）各項檢查考核評估結(jié)論及其記錄。

　　（5）每學期教學成績及競賽輔導成績。

　　（6）青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié)。

　　（7）學生調(diào)查結(jié)果。

　　（8）青年教師參加培訓的有關(guān)情況和成績等。

　　六、獎懲措施。

　　學校給“藍青”計劃中的導師頒發(fā)聘書，結(jié)對的導師和青年教師，在學校年終的教師考評中享受加分。學校每年對刻苦鉆業(yè)務，積極進取，成績顯著的結(jié)對小組進行表彰，可被評選為校優(yōu)秀教師，并給予相應的物質(zhì)獎勵。

實施方案 篇9

　　為深入貫徹落實縣委關(guān)于做好機關(guān)(事業(yè))單位黨組織與社區(qū)黨組織“共駐共建”活動及縣委組織部關(guān)于《阿瓦提縣特色品牌社區(qū)創(chuàng)建工作實施意見》的通知精神，勝利社區(qū)黨總支充分發(fā)揮社區(qū)黨建工作在城鎮(zhèn)管理、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定中的重要作用，積極動員駐區(qū)社會各方面力量共同參與社區(qū)共創(chuàng)共建工作，全面推進和諧社區(qū)建設，實現(xiàn)機關(guān)（事業(yè)）單位黨組織與社區(qū)黨組織的良性互動。

　　一、指導思想

　　堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，按照圍繞中心、服務大局、拓寬領(lǐng)域、強化功能的要求，牢固樹立區(qū)域性大黨建理念，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織對社區(qū)各項工作的領(lǐng)導核心作用，以健全組織體系為基礎，以共同需求、共同目標為紐帶，以雙向服務、雙向促進為目標，以建立協(xié)調(diào)有序的工作機制為保證，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢，積極探索資源共享、優(yōu)勢互補、共駐共建、共同發(fā)展的共建機制，共同參與社區(qū)建設，不斷增強黨的工作的社會影響力，為構(gòu)建和諧社會夯實基礎。

　　二、總體目標

　　通過開展共駐共建活動，切實增強駐區(qū)各共建單位和廣大干部職工“駐于社區(qū)、關(guān)心社區(qū)、建設社區(qū)”的'觀念，最大限度地實現(xiàn)人力、物力、財力和其他社會資源的優(yōu)化、整合及利用，形成資源共享、優(yōu)勢互補、共駐共建的良好態(tài)勢，

　　不斷提升社區(qū)服務功能，推動社區(qū)建設和社區(qū)黨建工作全面發(fā)展。

　　三、領(lǐng)導機構(gòu)

　　社區(qū)必須把共駐共建工作作為一項長期的政治任務，成立專門領(lǐng)導小組，由社區(qū)黨總支書記任組長，副書記任副組長，各職能辦公室負責人為成員的組織機構(gòu)，專職辦公室設在社區(qū)黨建辦公室，對共駐共建日常工作及相關(guān)計劃、統(tǒng)籌等負全責。

　　四、主要任務

　　勝利社區(qū)共駐共建工作以“三級協(xié)調(diào)機構(gòu)”為載體，以搞好社區(qū)服務為主題，以創(chuàng)新社區(qū)黨建工作機制、組織形式和活動方式為突破口，最大限度地實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、區(qū)域聯(lián)動、共駐共建，努力構(gòu)建“和諧生態(tài)社區(qū)”。重點做好以下六個方面工作：

　　（一）實行黨建工作共創(chuàng)。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從物質(zhì)條件、政治思想、工作制度、工作水平、工作方法上與共駐共建黨組織開展工作。指導確定人員參與社區(qū)志愿者服務活動；組織召開幫扶貧困家庭對接會；利用遠程教育平臺給黨員創(chuàng)造一個寬松的學習活動環(huán)境，達到學中有樂、樂在其中的效果；根據(jù)在職黨員職業(yè)、特長及居住情況，設崗定責，以此進一步激發(fā)在職黨員居住在社區(qū)、奉獻在社區(qū)、回報在社區(qū)的熱情，充分發(fā)揮在職黨員的先鋒模范作用。

　　（二）實行思想工作共做。以提高居民素質(zhì)為重點，緊扣“爭當文明居民，共創(chuàng)文明社區(qū)”這一主題，相互配合，

　　共同營造健康向上、文明進步、團結(jié)協(xié)作的社區(qū)教育氛圍；定期進行愛國主義教育，大力宣傳黨的惠民政策；立足社區(qū)和各單位實際，認真落實《公民道德建設實施綱要》，共同培植健康、文明、和諧、有序的社會環(huán)境和有利于經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的輿論力量、價值觀念、道德規(guī)范；定期組織形式多樣的思想教育活動，共同對社區(qū)干部職工、家屬子女開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的“三德”教育,努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義四有新人。

　　（三）實行社區(qū)服務共辦。在社區(qū)黨組織牽頭下，共同開展幫困助學、扶貧救弱、便民服務等活動，向弱勢群體和困難職工獻愛心，使“五保”對象、殘疾人、貧困戶和下崗職工的生活有人問、有人管、有人幫，積極幫助困難群眾；擴大社區(qū)“愛心超市”捐助范圍，解決物品短缺的困難，積極聯(lián)系轄區(qū)單位黨組織向貧困居民獻愛心。

　　（四）實行社區(qū)治安共防。以共建“管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際和諧”的新型社區(qū)為目標，相互協(xié)作，整體聯(lián)動，共同解決社區(qū)內(nèi)治安方面的熱點、難點問題；開展“安全樓院”、“安全文明小區(qū)”、“安全單位”等系列創(chuàng)建活動；積極參與治安大巡防活動，消除不安定因素；健全義務巡邏隊、幫教小組，健全群防群治等責任制，全面落實網(wǎng)格化管理；建立信息員定向聯(lián)系、定期走訪、慰問表彰獎勵制度，重要社情民意限時報送、并與政法、公安等部門建立了信息直報制度，進一步拓寬了信息收集渠道；開展“鄰里守望”活動，號召居民建立起相互關(guān)心、

　　互相照應的和諧鄰里關(guān)系，人人都是安防員，及時發(fā)現(xiàn)街頭巷尾的不安定因素，共同維護社區(qū)治安。

　　（五）實行環(huán)境衛(wèi)生共抓。以縣委縣政府提出的“熱愛偉大祖國 建設美好家園”為契機，以社區(qū)環(huán)境綠化、凈化、美化、硬化為目標，組織干部、職工、居民共同參與，積極爭創(chuàng)園林式單位和花園式小區(qū)；共同對社區(qū)衛(wèi)生進行集中整治，做到無亂堆亂倒、亂搭亂建，無衛(wèi)生“死角”；共同倡導文明健康的生活方式，營造優(yōu)美舒適的工作、生活環(huán)境。

　　（六）實行文體活動共聯(lián)。社區(qū)黨總支依托轄區(qū)單位共駐共建資源力量共同擔負社區(qū)精神文明建設職責，積極挖掘社區(qū)文化資源，興辦社區(qū)文化事業(yè)，組建獨具特色的社區(qū)文化隊伍；以樓院文化、廣場文化、家庭文化等活動為載體，精心設計，組織開展形式多樣、寓教于樂、健康向上的活動，共育社區(qū)文化、共建社區(qū)的觀念逐漸地深入人心，倡導文明健康的社區(qū)新風尚。

　　五、具體措施

　　（一）加強組織領(lǐng)導。社區(qū)全體人員要統(tǒng)一思想，提高認識，切實把社區(qū)共駐共建作為一項長期性政治任務，成立領(lǐng)導小組，下設辦公室，辦公室設在社區(qū)黨建辦公室，負責日常具體工作。

　　（二）加大宣傳力度。大力宣傳“社區(qū)是個家，情系你我他，建設靠大家”的社區(qū)建設理念，增強廣大黨員干部、職工、居民的參與意識，形成人人關(guān)心、支持、參與社區(qū)建設的共駐共建氛圍。

　　（三）健全共建機制。按時組織共駐共建單位召開協(xié)調(diào)

　　議事機構(gòu)的有關(guān)會議，共同研究加強社區(qū)建設和社區(qū)黨建工作，豐富共駐共建的措施，強化共駐共建的效果，不斷創(chuàng)新社區(qū)全面管理模式，更好的服務廣大居民群眾，合力推進社區(qū)建設與發(fā)展。

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