實(shí)施方案

時(shí)間：2024-03-12 10:01:45 實(shí)施方案我要投稿

實(shí)施方案

　　為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)施方案

實(shí)施方案篇1

　　為創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)校管理的能力，形成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的風(fēng)尚，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，配合值周教師檢查、督促全校學(xué)生日常行為規(guī)范的`實(shí)施，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校大隊(duì)部建立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，監(jiān)督崗由三到六年級(jí)同學(xué)組成，分成若干組參與值周。現(xiàn)制定監(jiān)督崗的值日要求如下：

　　一、監(jiān)督成員由工作能力強(qiáng)，樂意為大家服務(wù)，能以身作則的少先隊(duì)員擔(dān)任。監(jiān)督崗成員要嚴(yán)格要求自己，衣冠整齊，佩帶值勤袖章，樹立良好形象。

　　二、監(jiān)督崗隊(duì)員必須在規(guī)定區(qū)域定時(shí)上崗，每天佩戴紅領(lǐng)巾和監(jiān)督崗標(biāo)志、于早晨8：00—8：20，中午2：00—2：20左右在校門口和操場(chǎng)值勤，檢查學(xué)生佩戴隊(duì)員標(biāo)志，檢查學(xué)生出勤情況，購買零食情況，維護(hù)公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，維護(hù)課余活動(dòng)紀(jì)律，禁止一切違背《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的語言、行為。中午及平時(shí)課間在校園內(nèi)巡視，對(duì)任何違反校規(guī)校紀(jì)行為進(jìn)行和不安全的行為進(jìn)行監(jiān)督和阻止。

　　三、值崗時(shí)間必須佩戴值日標(biāo)志，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待檢查，要求做到公正、公開、公平地記載情況，必須嚴(yán)格做好檢查記載。在開展工作過程中應(yīng)講文明講禮貌。

　　四、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的工作實(shí)行值周制，全稱為“值周干部”，每周一升旗儀式向全校同學(xué)介紹。值周干部實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制，必須定時(shí)、定崗定責(zé)、上崗，值崗時(shí)必須配戴值崗標(biāo)志，認(rèn)真做好監(jiān)督記載。

　　五、在監(jiān)督過程中，值周干部遇到重大事件或難以解決的，應(yīng)及時(shí)與附近值班教師聯(lián)系，妥善解決。

　　六、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作大隊(duì)部組織實(shí)施，實(shí)行每周一次交接手續(xù)（每周五午休時(shí)間），回報(bào)值周情況；每月一次例會(huì)制度，匯報(bào)、總結(jié)、交流監(jiān)督情況。監(jiān)督員必須每周五向大隊(duì)輔導(dǎo)員和值周教師匯報(bào)值崗情況，由值周教師匯總并填寫校務(wù)日志，評(píng)選明星班隊(duì)。

　　七、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗記載情況將列入中隊(duì)實(shí)績(jī)，作為明星班隊(duì)隊(duì)評(píng)比內(nèi)客之一。學(xué)期結(jié)束對(duì)表現(xiàn)突出的文明崗干部進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能勝任此項(xiàng)工作的隊(duì)員及時(shí)調(diào)整，班主任和同學(xué)應(yīng)當(dāng)積極支持監(jiān)督崗成員工作。

實(shí)施方案篇2

　　為了深入貫徹市委[20xx]**號(hào)文件《關(guān)于開展“平安資陽”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見》，結(jié)合市綜治辦10月13日會(huì)議精神，博雅飯店與資陽軍分區(qū)簽訂了《軍民共建平安酒店公約》，為確保此項(xiàng)工作的順利開展，進(jìn)一步推進(jìn)軍民團(tuán)結(jié)共建平安資陽的工作，深入扎實(shí)地開展構(gòu)建和諧資陽的活動(dòng)，結(jié)合我店實(shí)際，就“軍民共建‘平安資陽’”活動(dòng)作如下安排：

　　一、成立組織機(jī)構(gòu)

　　1．成立博雅飯店軍民共建‘平安資陽’領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：**總經(jīng)理

　　副組長(zhǎng)：**副總經(jīng)理

　　成員：***、***、***、***

　　2．設(shè)軍民共建聯(lián)系辦公室，辦公室由行政經(jīng)理***負(fù)責(zé)。

　　二、實(shí)施方案

　　1、在軍分區(qū)的協(xié)作指導(dǎo)下，將平安創(chuàng)建工作納入飯店重要議事日程。由領(lǐng)導(dǎo)小組具體抓，明確相關(guān)部門和人員職責(zé)，督促各部門和相關(guān)人員抓好平安創(chuàng)建工作。

　　2、強(qiáng)化內(nèi)部防控工作。飯店安防部屬于內(nèi)部治保機(jī)構(gòu)，保衛(wèi)人員要職責(zé)明確，加強(qiáng)門衛(wèi)、值班、守護(hù)工作，嚴(yán)格入住客人的'登記和車輛管理，加強(qiáng)消防設(shè)施和器材完好檢查。安防部要配合相關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金、貴重物資的安全管理規(guī)定，確保物資安全。

　　3、加強(qiáng)重點(diǎn)、要害部位“人防、技防、物防”措施落實(shí)，在軍分區(qū)指導(dǎo)下，提高科技防范水平。隨時(shí)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系，檢查和完善辦公區(qū)、客房、餐飲、娛樂、停車場(chǎng)等場(chǎng)所防范設(shè)施。

　　4、在軍分區(qū)的指導(dǎo)下，建立健全消防、安全生產(chǎn)制度，治安防范管理制度，責(zé)任落實(shí)；并在工作中不斷完善。

　　5、與軍分區(qū)建立治安協(xié)作共防機(jī)制，共同做好博雅園區(qū)平安創(chuàng)建活動(dòng)，共同維護(hù)社會(huì)治安。

　　6、加強(qiáng)員工道德法制教育，加強(qiáng)職工政治思想和法制教育，讓平安創(chuàng)建深入人心。在員工中形成遵紀(jì)守法好風(fēng)尚，杜絕違法犯罪現(xiàn)象。

　　7、妥善處理公司內(nèi)部糾紛，排查機(jī)制健全，各種信息渠道暢通。飯店與飯店內(nèi)各部門簽訂《安全責(zé)任書》，各部門與員工簽訂《安全責(zé)任書》，層層落實(shí)責(zé)任，落實(shí)群防工作。

　　8、建立應(yīng)急處置機(jī)制，制定各種應(yīng)急預(yù)案。大型集會(huì)、重大節(jié)日等，不僅飯店內(nèi)部要重視，而且，請(qǐng)求軍分區(qū)協(xié)助，防止危害國家安全行為、重大治安災(zāi)害事故的發(fā)生。

　　9、安全生產(chǎn)。防止食物中毒、杜絕“黃賭毒”等丑惡現(xiàn)象，防重大刑事案件。確保生產(chǎn)、生活、工作秩序正常，讓顧客、員工對(duì)飯店安全基本滿意。

　　軍民共建平安資陽，是市政府號(hào)召我們做好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作，全體飯店職工要積極行動(dòng)起來，按照市委、市政府和市綜治辦的要求，既要搞好飯店的生產(chǎn)經(jīng)營，又要與軍分區(qū)一道，把軍民共建“平安資陽”、擺在重要位置。與軍分區(qū)形成構(gòu)建“和諧博雅”的整體合力，為創(chuàng)建“平安資陽”、“和諧資陽”做出新的貢獻(xiàn)。

實(shí)施方案篇3

　　一、工作目標(biāo)

　　實(shí)行公司人事干部三項(xiàng)制度改革和員工聘用制度是現(xiàn)代企業(yè)制度的基本要求，是公司人事制度改革的一項(xiàng)重要措施。通過此次工作，基本實(shí)現(xiàn)公司人員的合理配置，提高員工的責(zé)任意識(shí)，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，效率意識(shí)和單位的競(jìng)爭(zhēng)能力，在新華公司內(nèi)部形成一種激勵(lì)機(jī)制，為建設(shè)一支精干，高效的干部隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)。

　　二、組織實(shí)施

　　在董事長(zhǎng)，總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，由綜合辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施工作。按照公司"三定"方案確定的部門人員崗位數(shù)，崗位職責(zé)及任職條件，在綜合辦公室統(tǒng)一組織下做好相關(guān)聘用工作。

　　三、聘用方式

　　領(lǐng)導(dǎo)崗位，（部門正，副經(jīng)理）采用考核聘用方式，由個(gè)人申報(bào)，公司領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議確定。

　　非領(lǐng)導(dǎo)崗位，采取競(jìng)爭(zhēng)聘用方式，由公司統(tǒng)一組織進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)聘用。

　　四、參加競(jìng)爭(zhēng)聘用的人員范圍

　　參加競(jìng)爭(zhēng)聘用的人員范圍為新華公司各部門現(xiàn)有正式員工，競(jìng)聘崗位為各部門非領(lǐng)導(dǎo)崗位。

　　五、崗位設(shè)置

　　各部門非領(lǐng)導(dǎo)崗位是指在公司"三定"方案中確認(rèn)的非領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，共計(jì)19個(gè)，具體崗位見《新華公司各部門崗位設(shè)置一覽表》。

　　六、工作程序

　�。ㄒ唬└�(jìng)爭(zhēng)聘用

　　1、公開報(bào)名：新華公司正式員工，均可申請(qǐng)參加競(jìng)爭(zhēng)聘用，填寫《新華公司各部門非領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘用申請(qǐng)表》，按要求填報(bào)2個(gè)志愿，并依據(jù)《新華公司薪資方案》填報(bào)申請(qǐng)薪資等級(jí)。報(bào)名不受現(xiàn)工作部門限制，可以跨部門報(bào)名。填完申請(qǐng)表后報(bào)綜合辦公室。

　　2、審查：由綜合辦公室會(huì)同有關(guān)部門對(duì)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)聘用人員的任職資格申報(bào)情況進(jìn)行審查。

　　3、面試和考核：根據(jù)需要由公司分管副總經(jīng)理及所報(bào)部門經(jīng)理對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行面試和考察。

　　4、各部門對(duì)本部門非領(lǐng)導(dǎo)崗位聘用人員提出初步意見（包括崗位和薪資等級(jí)）。

　　5、確定人選：綜合辦公室將有關(guān)情況形成匯總材料，提交公司總經(jīng)理辦公會(huì)研究，決定聘用方案。

　　6、不被聘用且不服從分配者，按"待崗"對(duì)待，領(lǐng)取"待崗"薪資。

　�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)崗位聘用

　　部門經(jīng)理，副經(jīng)理按附件二的`格式填寫《新華公司部門領(lǐng)導(dǎo)崗位聘用申請(qǐng)表》。

　�。ㄈ┖灦▌趧�(dòng)合同

　　聘用方案確定后，予以公布，同時(shí)發(fā)放各崗位勞動(dòng)合同范本，在員工對(duì)聘用方案沒有異議情況下，簽定勞動(dòng)合同。

　�。ㄋ模┒◢彾ㄘ�(zé)

　　從聘用和簽定勞動(dòng)合同之日起定崗定責(zé)，同時(shí)定薪。

　　七、時(shí)間安排

　　部門非領(lǐng)導(dǎo)崗位員工聘用工作的時(shí)間安排如下：

　　x月19日總經(jīng)理召集全體員工會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，部署，印發(fā)《新華公司各部門非領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)爭(zhēng)聘用工作實(shí)施方案》，公布競(jìng)爭(zhēng)聘用崗位和《新華公司薪資方案》。

　　x月20日參加競(jìng)爭(zhēng)聘用人員報(bào)名；部門經(jīng)理，副經(jīng)理填寫《部門領(lǐng)導(dǎo)崗位聘用申請(qǐng)表》。

　　x月24日對(duì)參加競(jìng)爭(zhēng)聘用人員進(jìn)行資格審查，并公布參加競(jìng)爭(zhēng)聘用的人選名單。

　　x月25日對(duì)競(jìng)爭(zhēng)聘用人員面試和考察。

　　x月26日各部門提交本部門非領(lǐng)導(dǎo)崗位聘用意見。

　　x月27日綜合辦公室匯總提交公司各部門非領(lǐng)導(dǎo)崗位聘用初步方案和部門經(jīng)理，副經(jīng)理的聘用申請(qǐng)表。

　　x月30日總經(jīng)理辦公會(huì)研究決定領(lǐng)導(dǎo)崗位和非領(lǐng)導(dǎo)崗位聘用方案并公布，同時(shí)發(fā)放勞動(dòng)合同范本。

　　x月10日確定聘用方案，簽定勞動(dòng)合同。

實(shí)施方案篇4

　　在傳統(tǒng)意識(shí)中,寫字曾被認(rèn)為是文化人自身修養(yǎng)的象征。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦的普及，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，寫字的“必要性”大大降低,不僅學(xué)生,就連一些家長(zhǎng)和個(gè)別老師,也都認(rèn)為字寫得好不好無所謂了。在一些急功近利的思想觀念支配下,人們對(duì)于寫字的概念越來越模糊, 反映在現(xiàn)代教學(xué)中，寫字教學(xué)往往被忽視，進(jìn)而削弱了小學(xué)生的漢字書寫能力。

　　事實(shí)上，這種做法是不科學(xué)的。漢字書寫之所以成為中華民族的國粹，被世界人民引為藝術(shù)珍寶，根本原因是它在“育人”性質(zhì)上的“多功能性”。教育部早在20xx年5月出臺(tái)《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》文件就指出在語文教學(xué)中貫徹寫字教學(xué)的意義所在：“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，井有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。”

　　因此，我校語文課題組從樹立新課程理念入手，明確寫字教學(xué)的意義，探究寫字教學(xué)實(shí)踐與研究相結(jié)合的策略，提高寫字教學(xué)有效性，從而提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)施了這一課題研究。

　　（一）課題研究目標(biāo)

　　1、提高教師對(duì)鋼筆字教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

　　2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會(huì)寫鋼筆字，書寫正楷字，基本做到規(guī)范、端正、整潔，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。

　　3、陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。

　　4、養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣以及意志品格.

　�。ǘ┱n題研究的對(duì)象：我校三年級(jí)四個(gè)班和全體語文教師，參照對(duì)象為其他年級(jí)的學(xué)生。

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　　針對(duì)小學(xué)生心理和生理階段性特征對(duì)其書寫能力的影響，課題組將研究對(duì)象劃分為低中高三個(gè)年段課題小組，教師以年段課題小組為單位，對(duì)本班學(xué)生開展硬筆書寫教學(xué)研究;在中高年段每班每周專設(shè)一節(jié)書法教育課，由專門書法教師擔(dān)任，進(jìn)行軟筆書法教學(xué)。各課題成員應(yīng)本著遵循“識(shí)寫結(jié)合”“堅(jiān)持循序漸進(jìn)”“少講解，多示范”“面向全體，發(fā)展特長(zhǎng)”等寫字教學(xué)原則，主要采取如下方法：

　　（1）調(diào)查研究法：通過調(diào)查，了解我校各研究階段寫字教學(xué)狀況，掌握我校學(xué)生不同階段的漢字書寫能力，為方案的制定，課題研究持續(xù)深入地開展提供第一手資料。

　�。�2）文獻(xiàn)研究法：通過圖書、網(wǎng)絡(luò)，查閱已有的寫字教學(xué)研究成果，為本課題提供理論與方法上的支撐，也避免了重復(fù)勞動(dòng)。

　�。�3）觀摩法：觀摩法是教師有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生用直接知覺去觀察漢字的造型特點(diǎn)的方法。指導(dǎo)觀察時(shí)要注意一要

　　有目的，有具體的'觀察要求，二要有順序，三要?jiǎng)幽X。有了準(zhǔn)確的觀察，寫出來的字就容易符合要求。通過觀摩，也從中體悟祖國書法藝術(shù)之美。

　　（4）示范法：教師的示范對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用，針對(duì)小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn)，在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教師示范的內(nèi)容包括坐姿、握筆、書寫動(dòng)作、筆畫和結(jié)構(gòu)等；示范的具體方法有課堂示范、個(gè)別示范、手把手示范、作業(yè)示范等；除了教師示范，還可以專家視頻示范、優(yōu)生示范等。

　�。�5）比較法：運(yùn)用比較方法幫助學(xué)生掌握字的特點(diǎn)。寫字教學(xué)中有正確與錯(cuò)誤、美觀與丑陋、主要與次要的對(duì)比；比較的形式也有新舊知識(shí)之間的比較、示范比較、正誤比較、練習(xí)情況自我比較等。

　�。�6）展示法：展示法就是在一定的時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生的書寫作品進(jìn)行班級(jí)展示或校內(nèi)展示，讓其他班級(jí)的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)的一種方式。在展示活動(dòng)中借助比較的方式，讓學(xué)生找優(yōu)缺點(diǎn)，通過橫向比，縱向比，保護(hù)學(xué)生的自信心、創(chuàng)新火花和探究熱情，并進(jìn)而明確不足，找出努力的方向。

　　（7）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：鼓勵(lì)教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　�。ㄋ模┱n題研究步驟

　　本課題研究周期為兩年半（20xx年3月至20xx年9月）。

　　1、準(zhǔn)備階段（ 20xx年3月1日——20xx年6月底）

　　（1）撰寫課題方案。

　�。�2）全面調(diào)查了解低中高段年級(jí)學(xué)生寫字的現(xiàn)狀，素養(yǎng)發(fā)展水平，分析整理。掌握學(xué)生對(duì)我們祖國文字文化理解情況。

　�。�3）課題組成員從網(wǎng)上、書刊，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，討論實(shí)施方案。擬定寫規(guī)范鋼筆字的措施、方法策略。

　　2、實(shí)施階段（20xx年7月——20xx年6月）

　�。�1）確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

　�。�2）每天寫一面字，一月評(píng)比一次。一期一賽。

　　（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理。

　　（4）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表文章，在線研討，交流階段性研究成果，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作及時(shí)調(diào)控，定期請(qǐng)專家指導(dǎo)課題研討。