（薦）實施方案3篇
為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的實施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
一、隨機抽查事項
(一)林木采伐許可抽查
1、抽查對象：取得林木采伐許可的單位和個人。
2、抽查內容：對林木采伐事中、事后少報多伐、越界采伐、亂砍濫伐等監督管理。
(二)木材經營加工抽查
1、抽查對象：取得木材經營加工許可的單位和個人。
2、抽查內容：檢查是否按照木材經營加工許可的審批條件進行經營;是否設立經營加工木材原料來源的登記臺賬;是否安全生產等;其他法律、法規規定的檢查事項。
(三)建設項目使用林地抽查
1、抽查對象：取得占用、征用林地項目許可的單位和個人;取得臨時占用林地項目許可的單位和個人。
2、抽查內容：用地單位或個人是否按照原審批的面積、地點、范圍和用途使用林地;按規定應繳納森林植被恢復費的，是否足額繳納;落實異地恢復森林植被措施情況;臨時占用林地是否按時退還林地并恢復林業生產條件;如繼續使用的，是否已重新辦理使用林地審批手續;其他法律、法規規定的檢查事項。
(四)修筑直接為林業生產服務工程設施占用林地抽查
1、抽查對象：取得修筑直接為林業生產服務工程設施占用林地項目許可的單位和個人。
2、抽查內容：修筑直接為林業生產服務工程設施占用林地的單位或個人是否按照原審批的面積、地點、范圍和用途使用林地;所占用林地的實際用途和建設規模、標準等是否與原審批內容一致;其他法律、法規規定的檢查事項。
(五)林木種苗質量抽查
1、抽查對象：取得林木種子生產、經營許可證的單位和個人;林業工程造林綠化使用的苗木。
2、抽查內容：林木種子、苗木質量情況;林木種子生產經營許可、標簽制度執行情況;林木種苗生產、經營檔案情況;林木種苗質量自檢情況;林木種子來源情況,;造林地種苗檔案情況;造林作業設計中是否對使用林木良種提出要求情況;按照造林作業設計使用林木良種以及種苗質量要求情況等。
(六)林業植物檢疫抽查
1、抽查對象：取得林業植物檢疫證書的單位和個人。
2、抽查內容：核查是否有檢疫對象。
(七)跨省及省內運輸、郵寄、攜帶省重點保護野生動物或其產品抽查
1、抽查對象：取得跨省及省內運輸、郵寄、攜帶省重點保護野生動物或者其產品出縣境審批的單位和個人。
2、抽查內容：被許可人運輸、郵寄、攜帶的省重點保護野生動物或者其產品來源是否合法;被許可人運輸、郵寄、攜帶陸生野生動物及其產品的種類、數量、起止地點、時間、運輸方式是否與運輸證相符;其他法律、法規規定的檢查事項。
(八)林業有害生物除治抽查
1、抽查對象：可能造成林業有害生物暴發成災、疫情擴散的經營單位和個人。
2、抽查內容：林業有害生物除治工作的組織領導、責任制度、資金投入、工作措施、發生情況、除治效果等。
(九)獵捕非國家重點保護陸生野生動物狩獵證抽查
1、抽查對象：取得獵捕非國家重點保護陸生野生動物狩獵證的單位和個人。
2、抽查內容：核查是否按狩獵證規定的種類、數量、地點、期限、工具和方法進行獵捕。
(十)馴養繁殖省重點保護野生動物抽查
1、抽查對象：取得馴養繁殖省重點保護野生動物許可的單位和個人。
2、抽查內容：核查品種、數量是否準確。
(十一)出售、收購、利用省重點保護野生動物及其產品抽查
1、抽查對象：取得出售、收購、利用省重點保護野生動物及其產品許可的'單位和個人。
2、抽查內容：核查是否規定品種。
(十二)森林防火期內林區用火監督管理
1、抽查對象：取得森林防火期內林區用火許可的單位和個人。
2、抽查內容：用火行為是否嚴格按照批準的事項、時間、地點、范圍、用火形式等進行;是否符合用火天氣狀況;落實防火撲火措施情況;遵守森林防火法律法規情況;森林資源和野生動物保護情況。
(十三)森林高火險期內進入森林高火險區監督管理
1、抽查對象：取得森林高火險期內進入森林高火險區許可的單位和個人。
2、抽查內容：進入林區是否嚴格按照批準的人員、車輛、時間、地點、范圍、活動方式等進行活動;是否存在非法用火行為;生活用火落實防火撲火措施情況;遵守森林防火法律法規情況;森林資源及野生動物保護情況。
二、建立隨機抽查機制。建立檢查對象名錄庫和執法檢查人員名錄庫，落實隨機抽取被檢查對象、隨機選派檢查人員的“雙隨機”抽查機制。通過定期抽查與不定期抽查相結合的方式，從執法檢查人員名錄庫中隨機抽取不少于兩名執法人員，從檢查對象名錄庫中隨機抽取30%的對象進行檢查。檢查人員如實記錄檢查情況，填寫隨機抽查記錄表，并由被檢查對象負責人簽字或蓋章確認。
三、抽查結果運用
(一)對在抽查中發現問題的單位，下達限期整改通知書。對經限期整改仍不符合要求的按規定程序予以撤銷、吊銷行政許可，并通過安丘市人民政府站等平臺予以公示。
(二)對拒絕接受抽查或在接受抽查中弄虛作假、隱瞞真實情況的，依法作出處理，并向社會公示。
(三)對在抽查中發現的問題涉嫌違法犯罪的，移送公安機關處理。
四、工作要求
(一)加強組織領導。推廣隨機抽查是簡政放權、放管結合、優化服務的重要舉措。各鎮(街、區)林業站、局屬單位和相關職能科室要結合工作實際制定實施方案，建立相應工作機制，探索完善隨機抽查監管辦法，扎實組織實施隨機抽查相關工作。
(二)嚴格落實責任。各鎮(街、區)林業站、局屬單位和相關職能科室要進一步增強責任意識，大力推廣運用隨機抽查模式。在抽查過程中要做到切實履行監管職責，抽查內容清晰合法，抽查記錄規范完善。對在隨機抽查工作中不認真履行責任的，依法依規嚴肅處理。
(三)加強宣傳培訓。隨機抽查是事中事后監管方式的探索和創新，各鎮(街、區)林業站、局屬單位和相關職能科室要加強林業執法人員的教育，加快轉變執法理念，不斷提高執法能力。要充分利用廣播、電視、報刊、網絡等多種渠道，廣泛開展宣傳報道，積極爭取社會各界支持，為隨機抽查工作順利開展營造良好的氛圍。
實施方案 篇2
機關各科（室、委），辦屬各二級機構：
近年來，因人防辦機構調整設置及部分人員崗位異動，經辦黨組研究決定，對全辦機關工作人員辦公室重新進行調整。
一、指導思想
嚴格按照中央和省市關于機關辦公人員用房標準和人防辦圍繞“一個主題”開展“三項活動”要求，切實為加強機關作風建設和準軍事化建設服務，確保機關辦公秩序和辦事效率的科學、正規、嚴謹和高效，為實現人防科學穩步發展提供堅實的保障。
二、組織領導
這次機關辦公室調整，因牽涉面廣，難度較大，任務重時間緊，特成立**市人防辦機關辦公室調整工作領導小組。
組 長：**
副組長：**
成 員：** ** ** ** ** **
領導小組下設辦公室，辦公室主任由周正良兼任，負責人防辦機關辦公室調整具體事宜。
三、方法步驟
這次辦公室調整，必須在本月底之前調整完成。
（一）摸底和征求意見（**月**日—24日）
1、由機關辦公室調整領導小組辦公室起草《機關人員辦公室調整方案明細表》。
2、根據明細表征詢分管領導意見，形成共識。
3、形成正式方案明細表。
（二）調整搬遷（**月26日—27日）
嚴格按照《機關人員辦公室調整方案明細表》（見附件）以科室為單位進行自行調整，辦公室做好督促和協調工作。
（三）完善補充辦公用品（**月28日—30日）
1、根據搬遷調整后各辦公室需要，以科室為單位集中統計，并上報人防辦機關辦公室調整領導小組辦公室。
2、集中進行政府采購，逐步補充。
3、力求各辦公室規范、整潔、統一。
四、原則要求
（一）加強思想認識。全辦所有人員要將這次辦公室調整工作作為機關正規化建設的`一項重要工作來抓。所有人員堅決服從，嚴格按照方案要求認真落實。各分管領導要召集所屬工作人員集中學習方案，提出要求，嚴明紀律，確保這次辦公室調整方案得到落實和執行。
（二）有序進行人員調整。這次辦公室人員調整，原則以科室為單位進行。各科長在分管領導的直接領導下，負責本科室人員和器具的搬遷調整，在搬遷過程中嚴禁有故意損壞公共財物的行為。
（三）嚴格辦公用品的規范。辦公桌使用標準為：1、辦領導：1**×200（cm）。2、科室主要負責人：90×180（cm）。3、其他人員：80×165（cm）。所有人員嚴格按照標準執行，原用超標辦公桌的一律調整過來。各辦公室（除科室主要負責人外）內辦公桌原則要求大小一致，擺放統一有序。辦公電腦的使用，每一個科室至少有一臺電腦重點保障其正常性能，與科室擔負工作任務、性質進行匹配調整（配置）。其余人員按照業務分工與工作量大小原則嚴格實行調整管控。
（四）其他事項說明。
1、《機關人員辦公室調整方案明細表》統計參數和電腦技術指標，只作為領導小組辦公室對所有人員辦公器具在宏觀上的調整參考，不能確定為具體實際操作。
2、所有空出的辦公室暫由綜合科統一管理，任何科室不得私自占用留作它用。三樓工程科302室為該科資料物質備用房，留一名工作人員管理；根據工程管理工作需要另可在一樓空置房調整一室作為備儲室。501室空置暫由綜合科管理，根據信保中心工作需要，再適時調整。監察室在一樓另增選一間作為廉政談話室（信訪室）。所有辦公室由綜合科統一調整。
3、辦公室調整完畢后，所有門牌由后勤中心統一補充調整標示。辦公電腦原則隨人走。所有科室原定電話號碼不變，搬遷后，沒有電話號碼的和調整搬遷辦公室的電話，由信保中心統一安裝調試，確保電話暢通。
實施方案 篇3
一、指導思想
推進特色學校建設是深入實施素質教育，提高學生素養的重要舉措，也是優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。
二、總體目標
學校通過打造傳統文化特色校，促進每一個學生的健康成長，不斷提高師生的素養，提升學校的辦學品位。
三、具體內容：
1. 打造“和”字管理
2．學習傳統文化
3．開發傳統課程
4．傳統快板天天打
5．中華書法天天練
6．建傳統文化校園
四、實施策略
實驗小學如何體現傳統文化？打造傳統文化特色校，在中華傳統文化中汲取崇德向善的力量呢？
1．打造“和”字管理
中華傳統文化博大精深，核心思想就是一個“和”字。所謂天人合一，貴和尚中，就講人與自然、人與人之間的和諧相處的道理。特別是孟子講的天時不如地利，地利不如人和，更突出人和的重要意義。為此，學校的管理要打造和諧的團隊，形成合作的團隊，突顯合作文化。
2．學習傳統文化
中華傳統文化博大精深，經典繁多，不可能一一都去學習，都學反而不精，要抓住精髓去學習效果會更好。為此，我們一是在全體學生中開展學習《弟子規》活動，達到不但會背，而且還能夠理解意思，讓學生在背誦實踐中約束自己的行為，形成好的習慣。二是在全體教師中開展學習《論語》活動，每周拿出半個小時時間進行學習，要真學，不走過場，把儒家思想滲透教師的頭腦中，使老師能夠做到儒雅。
3．開發傳統課程
傳統課程是我校實施特色學校建設的主渠道，為此，我們確定開發傳統課程。一是開發傳統節日、二十四節氣校本課程。中國傳統節日、二十四節氣是我國古代的偉大成就，是一份寶貴的精神文化遺產。通過開發校本課程，讓學生感受中華文化的博大精深，讓傳統文化走進學生心里。二是開發二十四孝校本課程，百善孝為先，孝是中華民族的優良傳統，是永遠值得繼承的和發揚的。通過開發二十四孝校本課程、學習二十四孝使學生牢記孝敬長輩是每個人的美德，培養學生孝敬長輩的美德。三是快板校本課程，快板是民間口頭演唱藝術，是無數輩藝人集體創造的結晶，已有上百年的歷史。為此，開發快板校本課程是必要的，讓傳統文化進課堂。
4．傳統快板天天打
打快板可以鍛煉人的眼、腦、嘴，提高人的思維能力、反應能力、說話能力，所以，把打快板作為弘揚和繼承傳統器樂的'重要一項，要求人人會打快板，堅持每天打八分鐘快板，掌握一技之長。還要圍繞快板開展活動，最終促進學生綜合素養的提升。
5．中華書法天天練
書法是中國的四大國粹之一，是中華文化的瑰寶，歷史悠久、源遠流長。為此，師生每天練習一個小時毛筆字，把中華書法發揚光大。
6．建傳統文化校園
校園文化建設是學校內涵的體現，為此，我校內部環境布置以中華傳統文化為主題，分為四個長廊，每個長廊都能體現傳統文化的魅力。學校外部以傳統文化為主題進行裝修設計，營造濃厚的校園文化氣息和教育氛圍，讓校園每個角落都蘊含著儒雅文化的氣息，使人一走進校園就能切身感受到傳統文化的氛圍。
五、實施保障
1.成立領導小組
為了加強特色建設，形成學校特色品牌，成立由校長任組長的特色建設領導小組和研究指導小組，動員全校師生人人參與，形成一個積極的創建氛圍。
組 長： 副組長：
成 員：
2.保障措施
為了確保創建特色學校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：
（1）加強特色項目的師資隊伍建設，努力做好師資的配備和培訓工作，保證特色項目師資，保證優先安排上述人員參加學習培訓。
（2）加大特色學校的建設投入，確保每年有足夠的特色建設經費，以保障特色學校創建工作的順利開展。
（3）全校要積極參與特色校建設，要把創建特色學校工作列入學校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環節，使每一個環節都體現學校的特色。
（4）要有專人負責，做好研究和指導工作，確保特色學校建設工作得以順利進行。
桃李不言，下自成蹊。“樹儒雅之風，養浩然之氣，做博學之人，成有用之才”是學校的不懈追求，讓中國傳統文化成為校園的主旋律，讓“儒雅”氣質成為師生的名片，是實驗小學矢志不渝的目標。“遵道而行，但到半途需努力；會心不遠，欲登絕頂莫辭勞”，在今后的工作中，學校將不斷開拓創新，積極推進傳統文化教育，建設傳統文化校園，不斷提升內涵式發展水平，傾力打造實驗小學具有豐富內涵的傳統文化教育品牌！
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