【精品】實施方案10篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的實施方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　陽光體育活動是近幾年在課間操基礎上發展和創造的一種學校體育新的組織形式。與課間操相比，陽光體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。

　　一、指導思想

　　為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。提倡自制器材和開發利用體育資源，在體育活動中體現出和作、民主、探究的教學理念，以體育活動為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。

　　二、目標和原則

　　（一）目標

　　1．改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2．根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

　　3．優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

　　4．全面提高學校師生的綜合素質。

　　（二）原則

　　1．教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

　　3．全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　4．創新型原則。根據我校場地的特點，因地制宜，增設了乒乓球、籃球、跳繩等健康的活動內容，講快樂、健康與體育融為一體。

　　四、組織機構

　　組長：童明宣

　　副組長：易光華 劉崇森 陳根

　　成員：初級中學全體教職工

　　五、實施措施

　　（一）建立完善保障體系，確保陽光體育活動有序開展。

　　1、時間保障。學校要明確規定體育活動為每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總共:,55分鐘，任何教師不得擠占體育活動時間，若遇陰雨天就改期進行。

　　2、制度保障。學校為使體育活動有章可循，杜絕活動開展隨意性。

　　3、人力、物力保障。學校要求體育活動師生全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動者。這既體現了國家所倡導的全面健身，又融洽了師生關系，有利于構建新型的和諧、平等師生關系。體育活動器材原則上由學校購置，若小型、易損器材由各班補購或備用。

　　4、安全保障。學校分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生安全。

　　（二）建立激勵機制，充分調動師生參與體育活動的積極性。

　　1、實行班級管理考核掛鉤制

　　班主任的思想認識、責任心、工作態度將直接決定大課間活動進行體育活動的質量。學校為調動班主任的工作責任心，特對此項工作作為班主任的專項考核內容，同時學校對體育活動進行定期評比，把體育活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續發展。

　　2、鼓勵活動內容、形式創新

　　體育活動除時間有具體規定，必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學校可發揮學校資源優勢，打造學校特色，學校鼓勵音樂教師、體育教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、游戲等多種項目，如：校集體舞等。

　　六、體育活動內容

　　1、活動項目：跳長短繩、籃球、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、長短跑等

　　2、活動時間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50

　　七、體育活動流程

　　1、進場：（3分鐘）

　　到活動時間后，由班主任組織學生跑步進場。

　　2、前10分鐘分別進行第三套廣播體操《舞動青春》。

　　3、后20分鐘在本班區域內，按照學校分配的體育活動項目自由發揮。

　　4、結束部分（2分鐘）：放松、放學。

　　陽光體育運動活動項目

　　區域一：跳（長）短繩、踢鍵子、仰臥起坐

　　區域二：乒乓球、跳（長）短繩、踢鍵子

　　區域三：呼啦圈、跳（長）短繩、踢鍵子（羽毛球）

　　區域四：呼啦圈、跳（長）短繩、踢鍵子（羽毛球）

　　區域五：跳（長）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點投籃 區域六：跳（長）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點投籃

　　時間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總時間為55分鐘 活動流程：1.下課后按廣播指揮跑步到相應班的位置集隊。

　　2.開始部分以集體舞蹈(廣播操)和集體跳繩為主.第二部分按班區域分配到相應的場地進行健康活動.結束部分:放松放學。

　　注：如有變動或更改按學校另行通知

　　樂山市金口河區初級中學

實施方案 篇2

全體老師：

　　現將《Xx區實驗小學第二屆體育節暨達標運動會實施方案》下發，請按要求開展活動，具體實施由體育組Xx負責。

　　為進一步貫徹《學校體育工作條例》的精神，落實“健康第一”指導思想，深入開展“陽光體育”活動，活躍校園生活，增強學生體質，促進學生全面發展，學校將于9月舉辦豐富多彩的體育節活動，具體方案安排如下：

　　一、指導思想

　　通過體育節活動推進學校體育工作的發展，樹立“健康第一”的思想以及終身體育鍛煉的意識。確保學生每天一小時在校活動時間，增強學生體質，發揮學生特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面和諧的發展。提高團結合作，抵御挫折的意識和能力，使學生充分享受運動帶來的樂趣，用豐富多彩的校園體育活動，豐富體育文化內涵，對學生實施全面素質的教育，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質及健身、參與的意識。養成良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，在校園內營造注重健康、重視體育的良好氛圍。推動我校體育運動向更高水平發展。

　　二、活動主題及形式

　　活動主題：我運動、我健康、我快樂。

　　活動形式：趣味項目比賽、體質健康測試、教工社團活動。

　　三、活動時間與參與范圍

　　活動時間：9月1日至9月30日。

　　活動參與范圍：全體師生。

　　四、活動領導小組

　　組長：XX

　　副組長：Xx

　　組員：全體班主任及科任教師

　　組織：Xx

　　安全監督：Xx

　　影像采集：Xx

　　校內多媒體宣傳：Xx

　　五、活動要求

　　1、各班充分展開準備工作，加強對學生的紀律和安全教育，確保活動正常開展。

　　2、裁判工作要做到：公平、公正、公開、準確。

　　3、各班周密安排、注意學生安全、服從指揮、遵守紀律、認真訓練。

　　六、活動形式及內容

　　1、宣傳發動：利用學校各方面平臺，宣傳體育健身的好處，拉開體育節帷幕，各班主任注意宣傳發動。

　　2、開展一系列競賽活動

　　（1）各班健身活動：班主任組織豐富多彩的健身活動，積極鍛煉，為以后的學習生活打下良好基礎。

　　（2）達標運動會（9月29、30日上午）（具體方案另行通知）

　　（3）級部趣味項目比賽（9月30日下午）：各級部由班主任組織學生，科任教師裁判，體育教師負責場地器械和記錄，成績上報體育組。

　　（4）教工活動：由工會出具體活動方案。

　　健康數據進行測試，根據新標準統計并上報。

　　七、各活動細則

　　1、趣味項目比賽：

　　跳小繩、踢毽子、跳大繩

　　一、二年級跳小繩，三、四、五年級跳小繩、踢毽子、跳大繩。每班每項限報3人，不分男女，可兼報。例：五年級一班甲同學報了跳繩項目，也報了踢毽子項目。跳小繩、踢毽子獎勵級部前6名，跳大繩分級部設一、二、三等獎。

　　規則：（一）跳大繩

　　1.跳大繩：上場隊員10人，6女4男，其中兩人搖大繩，8名成員同時集體跳繩，中間不得換人；

　　2.限時1分鐘，不計失敗次數，按全體成員完成數量記名次，多者列前；

　　3.若遇成績相同，進行1分鐘復賽，直至決出名次為止。

　　（二）跳小繩

　　1.比賽不分男女；

　　2.限時1分鐘，不計失敗次數。以1分鐘內跳繩次數（雙搖計一次成績）為最后成績，多著列前；

　　3.若遇成績相同，進行1分鐘復賽，直至決出名次為止。

　　（三）踢毽子

　　1.比賽不分男女；

　　2.限時2分鐘，不計失敗次數，以累計次數判定名次，次數多者名次列前。若遇次數相同，則進行復賽，復賽限時1分鐘，并以一次性踢毽子次數判定名次，次數多者名次列前。如再次相同，則再以此方法進行復加賽，直至決出勝負；

　　3.僅限用兩腳，其他部位接觸毽子只當調整，不計次數。

　　八、總結表彰

　　各項活動結束后利用早操或升旗時間對個人和班級進行表彰獎勵。

實施方案 篇3

　　巴東縣江漢石油管理局希望小學位于巴東縣南大門——大支坪集鎮，318國道從校門外橫旦而過，是一所建校60多年鄉鎮中心小學。學校服務全鎮24個行政村，輻射人口2.2萬人，學校現有15個教學班，在校學生738人，其中寄宿生近400人，教職工39人。

　　一、指導思想

　　為認真貫徹落實《巴東縣20xx年保障性安居工程建設任務》，把公共租賃住房（改建）項目作為一項系統工程抓好、抓實，提高學校的教師宿舍管理和服務水平，為教職工創造一個平安、健康、文明、和諧的工作生活環境，特制定本實施方案。

　　二、建設內容及規模：

　　改建665平方米，20套。

　　三、主要措施

　　（一）成立學校“公共租賃住房（改建）”工作領導小組。

　　組 長：田天淼

　　副組長：鄭和平

　　成 員：田 勇、田從朝、向遠嬌、胡安全、譚小平。

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由田從朝老師擔任。

　　（二）搞好規劃設計。

　　一是要做好宣傳工作，營造氛圍。

　　三是要搞好規劃設計。

　　三是編制好預算和實施方案。

　　（三）搞好硬件改造

　　依據學校實際，對現有的硬件設施進行改造。硬件改造在校長的領導下，具體由學校總務處負責實施。根據校委會研究，硬件改造包括以下主要內容：

　　1、做防水層。

　　2、十間教室中間做隔墻。

　　3、水電安裝、排水系統。

　　4、墻面粉刷、墻裙油漆。

　　5、原木結構玻璃窗更換為推拉式塑鋼窗。

　　6、梯間貼磚墻裙磚。

　　（四）搞好規范管理。

　　學校要建立一整套關于公租房的管理制度。要加強教師宿舍文明建設，提升宿舍文化品味。

　　通過公共租賃房（改建）項目實施，進一步完善教師住宿基礎設施，改善工作生活條件，提供一個優美的育人環境，從而使老師安心樂教。

　　巴東縣江漢石油管理局希望小學

　　二○一二年九月十二日

實施方案 篇4

　　根據國家工商總局《個體工商戶驗照辦法》的規定和市局文件精神，結合我縣實際，現就開展____年度個體工商戶驗照工作提出如下實施方案：

　　一、指導思想

　　貫徹《個體工商戶驗照辦法》，進一步加強對個體工商戶的監督管理，規范登記管理行為，支持個體工商戶又好又快發展，促進地方經濟繁榮。

　　二、驗照對象、時間、方式

　　驗照對象：____年__月__日前在我縣登記領取營業執照的個體工商戶;個體工商戶在停業期間應當參加驗照;在驗照期間要求停業的個體工商戶應當先驗照后停業。

　　驗照時間：____年_月_日至_月__日

　　驗照方式：縣局委托直屬局、工商所驗照。

　　三、驗照提交的材料

　　_、《個體工商戶驗照報告表》;

　　_、營業執照正、副本;

　　_、工商行政管理機關要求提交的其它材料。

　　涉及前置審批的，須提供前置審批材料;委托他人代辦的，須提供委托書，委托人、受托人身份證明文件及復印件。

　　四、驗照實施步驟

　　_、宣傳、發放材料階段(_月_日—_月_日)

　　縣局在相關新聞媒體上刊發驗照公告，召開驗照本文來源： http://www.reader8.cn工作會議，對驗照工作培訓與部署;各工商所多種形式發放《驗照通知書》、《個體工商戶驗照報告表》，并由個體工商戶簽收。在發放材料過程中，各工商所要指導個體工商戶認真填寫。

　　_、驗照階段(_月__日—_月__日)

　　個體工商戶向轄區工商所遞交驗照材料，辦理驗照手續。個體工商戶不能親自到場的，可書面委托他人代辦驗照。

　　轄區工商所按照《個體工商戶驗照辦法》的規定進行審查，對經審查符合規定的，當場由工商所受理人員在驗照報告表“工商行政管理機關審核意見欄”簽署“受理意見”，由所長簽署“審查意見”，并在營業執照正、副本上加蓋驗照戳記(驗照戳記統一蓋在營業執照正本的左下角及副本的驗照欄內)，發還營業執照正、副本;對提交的驗照材料需要進行實質性審查的，出具收件回執，待審查合格后通過驗照，但最長不得超過__天。工商所對通過驗照的，要及時在業務系統中錄入驗照信息，所有驗照信息均須于_月_日前錄完，驗照材料應及時歸檔。

　　_、總結階段(_月__日—_月__日)

　　各工商所于_月__日前清理已驗照與未驗照個體工商戶名單，對驗照情況進行總結，并上報縣局。

　　五、驗照審查重點

　　重點對登記事項執行變動情況、重點行業前置審批情況、營業執照有效期限進行審查。

　　_、對登記事項中經營者主體、經營場所要進行重點審查，對發生變化的，要責令限期辦理變更登記后申請驗照。

　　_、對餐飲、食品、歌舞娛樂、危險化學品等重點行業要進行重點審查，對沒有許可證件或許可證件已過期的，或被吊銷、撤銷許可文件的，責令停止相關經營活動，限期辦理許可文件或變更登記，方可辦理驗照，或辦理注銷登記;鑒于我縣安監部門已對農藥(屬危險化學品)經營核發《危險化學品經營許可證》，各單位在驗照中要對已領取營業執照、從事農藥經營的個體工商戶下達《限辦許可證通知書》，并督促辦理。

　　_、對營業執照有效期限重點審查，對超過有效期限的，依法督促辦理相關手續后再驗照。

　　六、幾點要求

　　_、提高認識，加強宣傳

　　為有效實施____年度驗照工作，各單位要成立個體工商戶驗照工作領導組織，具體負責驗照工作的組織、協調，保證按時完成驗照工作。同時,在驗照中要切實轉變“走過場”的觀念，把握時機，對個體工商戶進行全面監督;要利用各種形式，加強《個體工商戶驗照辦法》的宣傳，確保本轄區的個體工商戶按時參加驗照。

　　_、熱情服務，提供方便

　　各單位在驗照中應切實樹立起服務全民創業的理念，把優化個私發展環境作為促進經濟發展的頭等大事，要采取行之有效的服務措施，為個體工商戶驗照實行驗前、驗中、驗后全方位服務，最大限度地方便驗照，最大限度地取信于民。

　　_、明確工作時限，全面提速提效

　　為防止工作前松后緊的現象，各單位要合理安排，周密部署，加快驗照工作進度：在春節前驗照率要達到__%以上;_月__日前驗照率要達到__%以上;_月__日前基本完成驗照工作。同時，各單位要結合驗照，進一步核實登記底數，完善個體信用監管數據庫資料，使書式檔案、信用監管數據庫信息有機統一。

　　_、嚴肅紀律，嚴格責任追究

　　嚴禁借驗照之機，對個體工商戶亂攤派、亂收費、亂罰款，嚴禁借驗照之機，為其他部門代收、代扣、代繳有關費用，不得把是否繳納上述費用，作為個體工商戶驗照的前置條件。對有上述行為者，對負責人和直接責任人依法依紀追究相應責任。

實施方案 篇5

　　一、“教學專業素養提升工程”的人員范圍

　　幼兒園所有教學管理人員和全體教師。

　　二、“教學專業素養提升工程”的目標

　　（一）教學管理人員

　　1、確立學校課程教學改革的理論支撐體系并實踐；

　　2、建立與課程教學改革相配的常規管理新舉措；

　　3、建立適合學校實際的教師業務培訓與專業素養提升辦法；

　　4、探索適合學校教師、學科實際的課程教學改革模式和風格；

　　5、構建具有濃厚學校特色的書法教育體系；

　　6、養成撰寫教學管理反思的習慣；

　　7、每年至少完整閱讀兩本教育教學專著；

　　8、具備觀察跟蹤教師、教研組和學生成長變化的實踐研究能力；

　　9、每學期完成一份有實踐、有思考、有設想的教學管理調研報告。

　　（二）教師

　　1、確立自己最鐘情并愿為之實踐的教育論體系；

　　2、探索具有鮮明個性特征的教學方案設計；

　　3、逐步形成與所學（創）教育理論、學校課堂教學改革相融合的課程教學風格或教學模式；

　　4、養成撰寫教學反思或教育敘事的習慣；

　　5、建立具有個性化特點的.作業批改范式；

　　6、具有跟蹤學生成長變化的耐力與觀察研究的實踐能力；

　　7、教育教學質量力爭全區前茅；

　　8、每年完整閱讀至少兩本教育教學專著；

　　9、設計并開發獨屬于自己班級或學科的師本課程。

　　三、“教學專業素養提升工程”具體措施

　　（一）教學管理人員

　　1、確立陶行知的“生活教育理論”為園所課堂教學改革的理論支撐體系。教學管理人員加強對理論的學習，并在日常進行實踐。

　　2、實施掐單檢查，月報課制度和中層領導年級負責制。

　　3、邀請市教研員來園作全員培訓，指導教研活動。

　　4、制定并執行“青藍幫教”方案。

　　5、構建區域活動園本化模式；進行戶外體育活動年級一體化的研究。

　　6、建立個人博客，每周至少撰寫一篇教學管理反思。

　　7、每年至少閱讀并給教師推薦兩本教育教學專著。

　　8、每年至少跟蹤一個教研組，一名教師，一名幼兒。

　　9、每學期完成一份有實踐、有思考、有設想的教學管理調研報告。

　　（二）教師

　　1、學習各種先進的教育理論，學期末確立自己最鐘情并愿為之實踐的教育理論體系。

　　2、規范書寫教案的基本格式。

　　3、形成與所學教育理論相符合的班級管理模式。

　　4、建立個人博客，每周完成一篇有一定思考深度的教學反思或教育敘事。

　　5、重點跟蹤一至兩名幼兒（跟蹤期限最少一年），跟蹤結束時完成跟蹤報告。

　　6、每年至少為教師做一次好書推薦活動。

　　7、每學期進行班級和教師的創新項目評比。

實施方案 篇6

　　為進一步健全和完善城鄉社會醫療救助體系，切實保障困難群眾基本生活，根據XX區人民政府辦公廳《關于建立城市醫療救助制度實施意見的通知》文件精神，結合我縣實際，制定本方案。

　　一、救助原則

　　（一）救助水平與經濟和社會發展相適應的原則。

　　（二）屬地管理、動態操作、規范程序、公平公正的原則。

　　（三）專款專用、量入為出的原則。

　　二、救助對象

　　具有本縣戶口，并符合以下條件的城鄉居民，納入城鄉醫療救助范圍。

　　（一）農牧區五保對象；

　　（二）城鄉低保戶；

　　（三）城鄉傷殘軍人、帶病回鄉退伍軍人、在鄉老復員軍人、傷殘民兵及其配偶，革命烈屬，犧牲、病故軍人遺屬，在鄉老復員軍人遺屬等特殊優撫對象；

　　（四）城市低保對象中，未參加城鎮職工基本醫療保險的人員；城市低保對象中，已參加城鎮職工基本醫療保險，但個人醫療費用負擔較重家庭成員；

　　（五）未享受城鄉最低生活保障，但因患重大疾病影響基本生活的特殊困難群眾；

　　（六）其他特殊困難群眾。

　　三、救助方式

　　（一）農牧區新型合作醫療自籌部分；

　　（二）大病醫療救助。

　　四、救助標準

　　（一）農村五保戶、低保戶、城市低保戶、城市“三無”人員、困難優撫對象參加農牧區新型合作醫療個人承擔部分由民政局全額救助。

　　（二）救助對象因患重大疾病住院治療的，其當年度（公歷1月1日－12月31日）住院醫療費用（參加新型合作醫療或城鎮職工基本醫療保險的，經合管辦或醫療保險經辦機構報銷后）個人負擔醫療費用過高且影響家庭基本生活，給予適當救助，救助標準按住院醫療費用發票10%的比例給予救助，但救助金額每人每年累計不超過3000元。

　　（三）農村五保戶、重點優撫對象、城市低保對象中的“三無”人員、實行基本門診就醫補助，基本門診就醫每人每年補助金額不超過600元。

　　五、救助程序

　　（一）參加農牧區新型合作醫療救助程序

　　根據《XX縣農牧區新型合作醫療工作實施方案》的要求，各村委會、社區在每年第四季度對本村組（社區）需民政資助參加合作醫療對象進行詳細入戶調查摸底、登記造冊，經村（居）民代表會議評議同意，上報鄉鎮人民政府。鄉鎮人民政府審核后，并在當年11月20日前將需民政資助參加合作醫療對象花名冊報民政局，經民政局審查、縣農牧區醫療救助工作領導小組審批后，由各鄉鎮分類辦理救助對象參加合作醫療的相關手續。

　　（二）大病醫療救助相關材料和程序

　　1.申請大病醫療救助須提交以下材料

　　（1）個人書面申請（加蓋村委會或社區公章）；

　　（2）被救助人戶口簿復印件、身份證復印件1份；

　　（3）被救助人住院醫療費用發票原件及復印件、農村合作醫療報銷補償表，城鎮職工醫療保險費用票據；

　　（4）享受門診就醫補助的人員需持門診就醫發票原件和申請救助書面報告；

　　（5）村委會或社區調查填寫的《城鄉困難群眾大病醫療救助申請調查審批表》1份。

　　2.救助程序

　　城鄉大病醫療救助按照個人申請、村（社區居）委會調查評議、鄉鎮人民政府審核、縣民政局審批，并實行層層公示，接受社會監督。

　　（1）申請。申請人持相關證明材料向戶口所在地村（社區居）委會提出書面申請，村（社區居）委員會在受理申請人申請后，須在7個工作日內進行調查和評議。經評議，對符合條件的救助對象張榜公布5日，經公示無異議的，并由申請人填寫《城鄉困難群眾大病醫療救助申請調查審批表》

　　（2）審核。鄉鎮人民政府收到村（社區居）委會上報的申請審批材料后，須進行審核，并在5個工作日內將審核意見及相關材料報縣民政局審批。

　　（3）公示。經批準的城鄉大病醫療救助對象，鄉鎮人民政府和村（社區居）委會要分別在政務公開欄張榜公布，公布時間不少于5天。群眾有異議的，由縣民政局調查核實，確實不符合條件的，要取消其救助資格。

　　（4）審批。縣民政局接到鄉鎮人民政府上報的申請、審批材料后，需進行復審，并在5個工作日內簽署審批意見。對符合條件的救助家庭（對象）核準其享受大病醫療救助的金額，不符合條件的要書面通知申請人，說明理由，并退回相關材料。

　　（5）建立檔案。城市醫療救助工作檔案實行三級管理，村(社區)、鄉鎮、縣民政局建立檔案，并按年度裝訂歸檔。

　　六、不屬于醫療救助的范圍

　　(一)因自殺、自殘、打架斗毆、酗酒、吸毒等發生的醫療費用；

　　(二)因交通、醫療事故以及其它賠付人應支付的費用；

　　(三)因器官移植、鑲牙、整容、矯形、配鏡以及保健、康復等發生的費用；

　　(四)不如實提供各項申請手續、弄虛作假者；

　　(五)跨年度累計的費用。

　　七、救助資金來源和管理

　　（一）資金來源

　　1.上級財政撥付的城鄉醫療救助補助資金；

　　2.縣財政預算配套資金；

　　3.按規定可用于城鄉醫療救助的其它資金。

　　（二）資金管理

　　城

　　鄉醫療救助資金實行收支兩條線管理。財政局建立“城鄉醫療救助基金”財政專戶，縣財政局、民政局對城鄉醫療救助資金實行專帳管理，用于辦理資金的繳存、撥付業務；民政局開設城鄉困難群眾醫療救助基金銀行專戶，用于核算資金的繳存、支付（發放）業務。

　　八、管理監督

　　（一）民政局是城鄉醫療救助工作的業務主管部門，具體負責城鄉醫療救助工作管理和救助資金的發放、使用等工作。要認真履行職責，掌握情況，建章立制，完善程序，實行醫療救助公示制度，嚴格執行政策，接受社會和群眾監督。

　　（二）財政、審計、監察等部門要定期或不定期對城鄉醫療救助資金使用情況進行監督檢查，確保城鄉醫療救助資金按時足額撥付、合理使用，杜絕擠占、挪用等現象發生。

　　（三）衛生部門要加強監督管理提供醫療救助服務的醫療衛生機構，規范醫療服務行為，提高服務質量和工作水平，督促縣合管辦與民政局做好相關工作的銜接。

　　九、組織機構

　　成立XX縣城鄉困難群眾醫療救助工作領導機構，其組成人員如下：

　　組長：縣長

　　副組長：縣委常委

　　副縣

實施方案 篇7

　　第一節、基本情況

　　大方鎮海拔在1500-1800m之間，夏秋氣溫涼爽，具有“天然空調”優勢，無“三廢”污染，病蟲害少，土地肥沃，水源豐富，經農業部農業環境質量監督檢驗測試中心（重慶）檢測，空氣、土壤、灌溉水源無污染，五種重金屬、碳酸鹽、亞硝酸鹽及農藥殘留均不超標，非常適宜種植夏秋反季節無公害蔬菜。

　　項目區地處大納公路、貴畢公路兩測，距貴陽190公里，距瀘州280公里，距重慶400多公里，距廣西各主要城市500多公里，汽車運輸時間不超過12小時。瀘州、重慶、廣西等沿海及內陸城市夏秋氣溫高，濕度大，種植蔬菜病蟲害嚴重，需大量施用農藥，既達不到無公害標準而且成本又高，所以夏秋季節蔬菜嚴重不足，價格偏高，形成合同性經營，利用大方氣候資源優勢，大力發展夏秋反季節無公害蔬菜產業，市場前景十分廣闊，目前已與周邊市場建立比較穩定的銷售關系。生產大量蔬菜供應這些地方。

　　自1998年以來，在縣委、政府領導及各級扶貧部門的關心下，在省農科院和大方縣農業局技術人員的指導下，項目區經過試驗、示范、推廣，開展技術培訓，現在基地初具規模，培養了一批科技示范戶及農技人員，并建立了較強的技術體系和營銷體系，為今后大規模的發展夏秋反季節無公害蔬菜打下良好基礎。

　　項目區蔬菜常年種植面積在8000左右，其中大棚設施蔬菜種植面積300多畝。畝均產值、純收益分別在3000元和20xx元以上。發展蔬菜生產已經成為項目區農民增收的主要來源。通過長期以來的生產實踐，探索了一套蔬菜產業發展的技術和經驗，對黃瓜、番茄、芹菜、辣椒、花椰菜、芫荽、茄子、菜豆等蔬菜的周年生產技術有了相當的掌握。種植夏秋無公害蔬菜，取得明顯的效益，已與周邊市場建立比較穩定的銷售關系，并培養出一批能勝任種植無公害蔬菜的技術人員和農民。已探索出一條發展大方蔬菜產業的產業化生產經營方式，基本形成政府引導、公司協會、連接市場的產、供、銷一體化的發展格局，社會、經濟、生態效益極為顯著。

　　第二節、項目建設的可行性分析

　　1、項目建設的必要性：大方鎮果蔬種植是經過多年的培育發展形成目前規模的，但由于基礎設施薄弱，嚴重制約了全鎮果蔬產業的進一步發展壯大，規模化、專業化、科技化種植受到了很大的限制，單位產量普遍不高，為使全鎮蔬菜種植高效、增收，實現100％以上農田畝產萬元以上，切實提高農戶的種植效益，

　　2、項目建設的可行性：大方鎮蔬菜種植歷史悠久，農民掌握了種植技術，降低了種植風險；各地城市擴容及城市開發建設，減少了城市周邊的蔬菜種植面積，各地蔬菜種植總量下降，加之目前各種蔬菜價格上揚，農戶種植利潤空間大，農戶種植積極性高。

　　第三節、建設內容、規模及投資概算

　　一、資金投資概算

　　1、標志牌：在石關村核心區建總標牌1塊、育苗中心標牌1塊、在小路村建產地批發市場標牌1塊，規模規范化種植區6個村建小型標志牌6塊，投入資金9.86萬元。

　　2、病蟲害防治設施：太陽能殺蟲燈20臺（套），每臺（套）投入6400元，需投入資金12.8萬元。

　　3、排灌系統：建容積為xx5m3的高位水池1座，容積為30m3的供水池3座。

　　安裝輸水主管80級PE管dn75mm的1960m。配備育苗大棚6400O棚內灌溉管道80級PE管4000m，其中：dn40mm的20xxm，dn32mm的20xxm。

　　蔬菜基地3000畝，安裝灌溉管道80級PE管9000m，其中：dn50mm的1000m，dn40mm的4000m，dn32mm的4000m。

　　工程投資41.22萬元。

　　產業扶貧項目實施方案4篇活動方案

　　4、產地批發市場建設投資xx7.23萬元，其中：

　　（1）建設彩鋼大棚800平方米，場地硬化4000平方米。

　　（2）水電附屬設施：變壓器、電線、供水管安裝，

　　（3）市場信息網絡，戶外防水P10雙基色LED顯示屏1塊，電腦設備3套，控制設備、軟件、及線路安裝，

　　（4）管理用房建設面積150平方米，其中：專業合作社辦公室50平方米，質檢室50平方米，市場管理辦公室50平方米，

　　（5）公共廁所40平方米，20個蹲位，

　　（6）場平土方開挖14000方（1#地塊工程量）。

　　5、育苗中心建設投資170.66萬元，其中：

　　（1）建鋼架連4連棟大棚5棟，每棟規格長40m，寬32m，面積1280O，總建設面積6400O，

　　（2）營養盤10000個，營養杯10萬個，

　　（3）可移動苗床架，規格18.5m×1.5m×0.6m，熱度鋅鋼架結構，每個27.75平方米，共計200個，

　　（4）排水管溝，規格80cm×80cm，長度80m，

　　（5）電力設施：5000伏/安變壓器1臺，線路4000米，

　　6、辣椒育苗：在在石關村、金魚村、大屯村、小路村育苗500畝，投入資金20.59萬元。

　　7、育苗中心管理房：建設育苗中心管理房200平方米，投入資金17.83萬元。

　　8、育苗中心進場公路：建設育苗中心進場公路1公里，投入資金8萬元。

　　二、資金籌措

　　項目總投資398.19萬元。其中申請財政扶貧資金398.19萬元，不足部分由項目區企業自行解決。

　　第四節、技術措施

　　1、大力推廣無公害辣椒種植、綠色辣椒栽培技術，生產管理措施、田間辣椒生產技術檔案、新技術推廣檔案、科學用肥，全理用藥，集約化的管理，保證辣椒產品的質量安全。無公害技術到位率100%。

　　2、開展新品種、新技術、新模式的研究試驗。①擇適宜大方項目區生態條件下種植，周邊市場需求量大，耐運輸、貯藏、產量高的品種示范推廣；②地自宜轉化利用科技成果，推廣抗旱增產栽培技術；推廣節勞高產栽培技術，推廣生態農業生物技術工程，測土配方施肥工程。

　　3、開展農業技術人員進村入戶駐村指導服務工程，承擔辣椒種植的產前、產中、產后技術服務，聘請省、地辣椒專家規劃設計辣椒產業發展規劃，培訓農技干部提高辣椒種植技能，下派農技干部駐村指導，每年駐村指導時間不少于6個月。

　　第五節、項目綜合評價分析

　　一、市場分析

　　目前全國蔬菜種植面積1.95億畝，而無公害蔬菜僅占5%左右，遠遠滿足不了市場需求，全國性秋淡特別是項目區周邊的貴陽、四川、重慶、廣西等地夏秋季節蔬菜嚴重供應不足，且價格偏高，項目區已與這些地方蔬菜批發市場建立了比較穩定的銷售網絡，生產出的產品完全能銷售出去。

　　二、社會需求

　　項目區一季可生產蔬菜3500萬公斤，本縣可自行銷售450萬公斤，可在貴陽五里沖蔬菜批發市場銷售500萬公斤，已與貴州省綠佳、陳琦公司商定，經他們外銷廣西市場800萬公斤，已與重慶盤溪蔬菜批發市場、成都五塊石蔬菜批發市場、瀘州小市蔬菜批發市場和南充桑園壩蔬菜批發市場商定銷售蔬菜1500萬公斤。

　　三、生態效益

　　該項目屬高產、優質、高效產業，以施用有機肥為主，病蟲害防治使用高效低毒農藥，不會對環境造成污染，大量施用有機肥可有效地改良土壤理化性狀，增加土壤團粒結構，減輕土壤水、土、肥的流失，從而達到改善生態環境的作用。

　　四、風險分析

　　隨著人民生活水平的提高，蔬菜的消費趨勢正向無公害方向發展，國內無公害蔬菜生產起步較晚，種植面積目前尚小，僅占蔬菜種植面積的5%左右，有較大的產品開發空間，市場前景看好。另外，為了保證蔬菜產區農戶取得較高的經濟效益，在項目區組建村級專業合作社，拓展經營渠道，建立蔬菜產品直銷網點，20xx年元月，農業局組織蔬菜專業合作社，在長沙馬王堆蔬菜批發市場，南寧五里寧蔬菜批發市場，廣州江南市場，重慶盤溪市場，成都五塊石市場建立了大方蔬菜營銷窗口，采取網上或傳真互通報價，進行產品的包裝預冷處理直銷，有較好的蔬菜流通體系。

實施方案 篇8

　　一、指導思想

　　養成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣等方面為出發點，以有利于指導學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。

　　二、組織機構

　　養成教育工作由學校領導來指導，下設工作小組，負責學校養成教育的規劃、布置、協調和落實工作。

　　組 長：李會智

　　副組長：郭王山

　　組 員：郭秀文段全海王曉麗劉亞莉同紅芳馮曉紅盧燕妮秦白俠藺軍芳 郭江進

　　三、養成教育具體內容

　　1、學習習慣養成教育

　　2、行為習慣養成教育

　　3、衛生習慣養成教育

　　四、達到目標

　　（一）學習習慣養成教育達到目標

　　1、學會傾聽的習慣

　　（1）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。

　　（2）能認真傾聽其他同學發言。

　　（3）能給予積極的評價

　　（4）能仔細傾聽老師講解。

　　（5）能按要求認真練習。

　　2、善于思考的習慣

　　（1）上課專心聽講，認真思考，能積極發言。

　　（2）善于發現，并能大膽發表自己的見解。

　　（3）課前能預習，不明白的問題能做好標記。

　　3、敢于提問的習慣

　　（1）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。

　　（2）發言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

　　（3）對不懂的問題能主動向教師請教。

　　4、與人合作的習慣

　　（1）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。

　　（2）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。

　　（3）能清楚地表達自己的觀點和見解。

　　5、自主讀書的習慣

　　（1）邊讀邊想、圈點勾畫。

　　（2）和書交朋友，廣泛閱讀。

　　（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。

　　（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

　　（5）早到后能設法早讀。

　　（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。

　　6、認真書寫的習慣

　　（1）讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。

　　（2）書寫工整，作業、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

　　（3）文字和符號規范，格式美觀，符合老師的要求。

　　7、自評互評的習慣

　　在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

　　8、搜集資料的習慣

　　（1）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。

　　（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

　　9、動手實踐的習慣

　　（1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。

　　（2）工具準備充分，不丟三落四。

　　（3）能運用所學知識解決實際問題。

　　10、按時完成作業的習慣

　　（1）在校時能完成作業再去玩，對作業中的錯誤能即時訂正。

　　（2）盡早完成家庭作業，睡前交家長檢查。

　　（3）睡覺前對當天學習的主要內容能進行回憶。

　　（4）認真完成，并仔細自查作業。

　　（二）行為習慣養成教育達到目標

　　1、舉止文明的習慣

　　（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。

　　（2）見到老師、客人主動問好

　　（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

　　（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。

　　（5）向別人請教時，態度誠懇。

　　（6）不打架，不罵人。

　　（7）不給同學起綽號。

　　（8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

　　（9）集合時做到“快、靜、齊”。

　　（10）觀看比賽時能文明喝彩。

　　（11）公共場所不大聲喧嘩。

　　（12）不歧視身體有缺陷的同學。

　　（13）不帶危險物品上學。

　　（14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學生讓小學生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。

　　2、誠實守信的習慣

　　（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。

　　（2）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態度向對方表示歉意。

　　（3）借了別人的東西能如期歸還。

　　3、尊重他人的習慣

　　（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

　　（2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。

　　（3）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。

　　（4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。

　　（5）未經允許，不動他人的東西。

　　（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

　　（7）不隨意打聽他人的隱私。

　　4、守時惜時的習慣

　　（1）早睡，早起。

　　（2）不遲到，不早退。

　　（3）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。

　　（4）回家后，馬上做老師布置的作業。

　　（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。

　　5、懂得感恩的習慣

　　（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。

　　（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

　　（3）主動替父母干一些力所能及的家務活。

　　（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養育之恩。

　　（5）尊重環衛工人、交通警察的勞動。

　　6、勤儉節約的習慣

　　（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。

　　（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

　　（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

　　（4）節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。

　　（5）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

　　（6）不隨便借錢。

　　7、遵守秩序的習慣

　　（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現象，不許亂竄班級或亂竄樓層。

　　（2）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。

　　（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。

　　（4）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　8、勤于動手的習慣

　　（1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。

　　（2）用過的東西能放回原處。

　　9、鍛煉身體的習慣

　　（1）積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。

　　（2）學習運動常識，做好自我安全保護。

　　（3）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

　　（4）上好“兩操”。做眼保健操時，要做到預備鈴響后全班準時認真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準，動作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規范完成每個動作，形成良好的秩序。

　　（三）講究衛生的習慣達到目標

　　1、個人衛生達到標準

　　（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。

　　（2）勤換衣服，勤剪指甲。

　　（3）指甲內無污垢，身體無異味。

　　（4）飯前便后洗手。

　　（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

　　（6）愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

　　（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環境的清潔。

　　（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　　（9）不吃變質食物，不買三無食品。

　　（10）不邊走邊吃，不拿零食當正餐。

　　2、室內外衛生達到標準

　　（1）做到每日早、中、晚準時值日。

　　（2）值日時不拖拉，不應付，不在值日期間打鬧，落實責任，干凈徹底。

　　（3）值日后做到室內地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、車棚、甬路、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺無雜物，各班室內外及擔當區的窗戶夾層、窗臺、暖氣管道無灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內無雜草雜物，室內桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內外垃圾桶內無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規矩。

　　（4）室內外衛生要注意保持。有塵土、雜物要隨時清掃，學生書包、課桌內要無雜物，做到每節課下課后先清理書桌和衣兜內雜物，擺放好學習用品后再外出活動，班內垃圾要隨時清倒，不能堆滿再倒。做到衛生角時刻清潔，不凌亂。

　　（5）班主任教師講桌和班級辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無灰塵；水桶里存放清水，附近沒有溢水；飲水機使用要注意保管，飲用時要適量，不無故打開浪費，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪費；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。

　　（6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發現垃圾要隨時撿起放進垃圾桶內。

　　（7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進廁所蹲位內，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內地面，蹲位上無雜物，大同學要讓小同學先方便，不推、不擠、不打鬧。

　　3、物品擺放要達到標準：

　　（1）各班要每個窗戶擺放兩盆花，統一擺放到兩個玻璃中間，適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發現有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。

　　（2）桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學習用品也要統一擺放，形成班級特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物，班主任教師講桌和班級辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。

　　五、責任落實

　　1、學習習慣養成教育責任人：林偉

　　具體實施人員：全體任課教師

　　2、行為習慣養成教育責任人：姚國元

　　具體實施人員：全體教師

　　3、衛生習慣養成教育責任人：郭江進

　　具體實施人員：全體班主任

　　六、工作措施及方法具體要求：

　　1、首先確定學期養成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個學期養成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。

　　2、由專門負責檢查和監督全校學生的儀表、言行，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監督作用。

　　3、聯系家長，爭取家長的配合，發揚家長對學生行為的指導和監督作用。

　　4、及時表揚涌現出的典型人物和先進事跡。

　　5、每天不定期對學生養成習慣進行檢查，并將檢查情況納入示范班級評比。

　　6、堅持以活動促養成。

　　7、每周一利用集體升旗時間，由少先隊將上周學生養成教育表現出來的優點和不足指出，責令班任其改正，并利用國旗下講話對學生進行行為習慣教育。

　　8、所有任課教師要對此方案高度重視，深入學習，并將具體實施內容落實到平時的工作當中，學校將定期通過學生對教師對此方案實施進行評議，評議結果納入個人績效考核之中。

　　云臺中心校

實施方案 篇9

　　為進一步提高師生幸福指數，促進教師幸福發展、學生快樂成長，根據泰安市、肥城市、鎮教辦?幸福教育工程?實施意見，并結合我校實際，制定本計劃措施。

　　一、指導思想

　　認真落實全鎮教育改革和發展規劃，按照市?幸福教育工程?的實施意見的部署，以創建民主、文明、健康、安全、和諧幸福學校為目標，以不斷提高教育質量和教育幸福指數為根本，以校長、教師、班主任、學生、家長為主體，以?打造?美麗校園、幸福班級、幸福課堂、幸福團隊?建設為重點，探索建立?學生快樂成長行動、教師愛生樂業行動、家長滿意提升行動、教育內涵推進行動?四大長效運行機制，推進全鎮教育事業科學快速發展。

　　二、具體措施：

　　（一）加強校園環境與文化建設，打造?美麗校園?

　　1、加強校園的美化綠化，共建綠色校園

　　發揮綠色學校的優勢，以現有條件為基礎，進一步加強學校綠化美化建設，創建市級綠色校園。學校在現有布局的基礎上，發動學生主動參與校園的美化綠化行動中來。

　　2、開展校園衛生凈化活動，共建整潔校園。

　　以養成教育為契機，加大學校校園衛生的清理整頓力度，積極開展爭做校園小衛士活動，繼續扎實開展?垃圾不落地?和?處處無雜草?的活動，做好學校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無任何灰塵紙屑，校園無任何衛生死角。

　　3、開展校園文化建設，共建文化校園

　　（1）開展校園育人文化建設。

　　①室外環境布置。利用宣傳欄、宣傳條幅、櫥窗、活動宣傳牌等將學校的辦學理念、校風、校訓、校長寄語、班主任寄語等向社會及師生展示學校的風采。

　　②各辦公室、功能室文化建設。根據各室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規章制度，將學校的管理制度、師德承諾、溫馨提示、名人名言等張貼在相應位置，既提示師生工作學習，又體現溫馨理念。

　　（2）開展校園精神文化建設。

　　①充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。

　　②利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好?兩會?（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

　　③創建校園之聲廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

　　④實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建?平安校園??和諧校園?。

　　⑥積極開展讀書活動，努力營造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個學生都能?好讀書、讀好書、讀書好?。

　　三、深入推進教育教學改革，打造?快樂課堂?

　　1、實施領雁工程，共建優質高效課堂

　　積極深化課堂教學改革，推進教育教學理念、模式、方法等深層次的變革。分學段分學科開展教學研討，示范教學，師徒結對。及時總結推廣經驗，充分挖掘學段學科的作用，共同探

　　究教學方法。著力提高課堂教學有效性，創新課堂教學模式，推進課堂教學革命，構建理想課堂，讓課堂煥發生命活力。

　　2、深入挖掘校本課程資源，構建第二課堂體系。

　　以課改為載體，深入挖掘校本課程資源，扎實有效地開展活動，積極構建第二課堂體系，積極服務課堂教學，鍛造師生素質。結合學校實際，擬進一步深化和開發以下校本課程：

　　（1）進一步深化我校已有的優秀校本課程。如《根雕藝術》《吉祥剪紙》等學校特色和地域文化特色的校本課程。

　　（2）進行組織開發各學科教學資源類校本課程，實現教材二度開發。如優秀案例選登、精美散文欣賞、作文教學、年度優秀作文選登、《英語角》、生活數學、趣味實驗、書法繪畫等方面帶有學科特點的課程資源。

　　3、實現家校共建，擴展教育評價空間。

　　以家長學校、家長委員會為基礎平臺，通過?一二三四?各種教育手段和途徑，實現家校合作，拓展教育評價的空間，實現家校共贏、師生共贏。

　　（1）一次意見征求。每學期一次，由班主任向家長征求學生在家的生活和學習習慣等，并作出評價量化。

　　（2）兩個目標建設。一是讓家長參與學校管理，共商教育大計；二是讓家長參加教育活動，促進家長、教師、學生共同成長。

　　（3）三種教育途徑。一是通過全員大動員，增進三方（學生、教師、家長）了解；二是通過?家校聯系卡?，互通信息；三是家長會，實現共建。

　　（4）四項教育課程。一是設計家教手冊；二是開設家教藝術講座；三是進行親子實踐活動；四是構建特色課程。

　　四、關注教師身心健康，提升教師幸福指數

　　（1）關心教師工作環境，為教師提供舒心舒適工作條件。 學校為一線教師準備好必備的辦公及教學用品，調控好班班通教師的使用，為教師提供足夠的學習資料等，以良好的綠色、低碳、環保的工作環境和條件，讓教師敬業樂教，從心底里形成從事教學的自豪感和榮譽感。

　　（2）關心教職工的精神需求，

　　關注教師的心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多的責任，尊重教師的自主權，開誠布公，學校利用教代會、工會，讓教師表達對學校工作的意見與建議，讓教師行使當家作主的權力；進一步調動教職工的積極性，形成愛崗敬業、忘我工作的良好風氣，營造團結和諧、積極進取的良好氛圍。

　　（3）關注教師身體健康。結合學校工作實際，結合學生大課間活動，

　　為教師配備羽毛球、籃球、足球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織師生參加籃球賽、乒乓球賽、教師趣味賽、教職工文藝表演大賽等豐富多彩的文體活動，鼓勵教師在工作之余積極參加體育運動，打造健康體魄。

　　五、讓學生健康幸福成長

　　1、快樂德育——提升學生品質，促進學生全面發展

　　學校確立了?讓學生在自主體驗中快樂、在快樂中發展?的德育工作理念，把德育活動作為?一種充滿生命體驗與生命關懷、富于生命活力的教學活動?，做到?月月有活動，周周有節目，天天有快樂?。通過活動文化的構建，為學生創設快樂學習的環境，通過學生樂于參與的活動，在教師的啟迪和幫助下，使學生在快樂體驗的過程中，快樂成長。

　　2、 減負增效——減輕學生負擔，還學生快樂的空間和時間。

　　在?快樂德育?的工作理念下，從增加課外文體活動，增加綜合社會實踐活動，減輕學生學習的心理壓力，減少學生的作業量入手，在提高效率的基礎上，扎實踐行?輕負擔?的承諾，從身、心兩方面減輕學生的負擔和壓力。努力減少學生的作業量。學校以學案為載體，精心編

　　寫讓學生進行主動的知識建構的預習學案，學生依據學案在教師指導下進行自主探究。學 生的作業在?質?和量?上，都有明顯而直觀的改變。同時研究布置探究性、實踐性的家庭作業。實行?周作業檢查制?從上一周的作業中選取學生的錯題或體現重點知識的題目進行練習。因其選題特點，讓學生在鞏固知識的同時，更收獲了成功的快感。切實減輕學生的心理壓力。校外，通過家長學校，轉變家長觀念，為學生營造寬松的家庭環境。在校內，按要求嚴格控制考試的次數，進一步完善對學生的等級評價。禁止公布學生分數與名次，嚴格以等級形式衡量學生學習或活動成果，以充分調動學生學習的積極性。

　　六、加強校園安全建設，打造?安全校園?

　　堅定不移的執行安全工作前置審核工程，對出現安全事故的單位和教師年度考核和師德考核都不能定為優秀等次，年內不能評為各種優秀。積極開展安全標準化學校達標活動，做到常態化、規范化。嚴格落實安全責任制度，明確校長、班主任、責任教師、心理健康教師職責，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓?人人落實安全責任?有基本的制度保障。強化學校愛心食堂提供的食品安全，嚴格食品原料采購管理，規范操作流程，保障師生飲食安全健康。狠抓校園安全保障體系建設，形成網格化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。加強學校應急預案建設，每期至少組織一次應急疏散演練，提高學校處置突發事件的能力。強化安全教育，加強法制教育，努力實現?零事故?的目標，讓全體師生在安全、和諧的 環境中舒心工作、學習、生活。

　　七、保障措施

　　（一）加強組織。

　　1、成立幸福校園創建領導小組

　　組長：胡良強

　　副組長：張業全、李洪偉、劉光明

　　成員：趙西富、王軍、辛培甫、張海濤

　　2、幸福校園創建工作小組

　　組長：張業全

　　副組長：李洪偉、劉光明、張海濤

　　成員：趙健、王慶富、郭瑞華、辛培生、劉凡亮、王開成、王軍、

　　李慶敏

　　（二）加強領導。學校成立?幸福教育工程?建設領導小組和工作小組，負責統籌規劃、督促指導，推動該項工作的有效開展。學校成立?幸福學校? 相應機構，做好?幸福學校?建設工作的安排、部署和落實。采取?項目化?運作方式，按照活動?形象進度?，分解任務，分頭并進，保障實效。

　　（三）明確責任。校長是建設?幸福學校?的第一責任人。學校要明確為什么建設?幸福學校?、如何建設?幸福學校?、怎樣建設?幸福學校?等關鍵性問題，創造性地開展創建工作。

　　（四）加強宣傳。加大對?幸福學校?建設意義的宣傳，統一思想認識，濃厚輿論氛圍，及時總結經驗，爭取學生家長和社會各界的有力支持，贏得廣大學生和全體教職工的廣泛認可，形成濃厚的創建氛圍。

　　（五）強化考評。認真研究?幸福教育?評價指標體系，將?幸福學校?創建工作納入教育綜合評估。學校要把?學生成長的快樂感，教師職業的幸福感，家長和社會對教育的滿意感?作為?幸福教育指數?的基本標準。不斷探索完善考評細則，抓好過程性管理和終結性評價，促進創建 工作規范化、常態化、品牌化。

實施方案 篇10

　　一、目標任務

　　以專題活動為抓手，按照《省“法律進學校工作測試體系》設定的目標任務，深入推進全區教育系統20xx年“法律進學校”工作。

　　二、工作措施

　　（一）抓“氛圍營造”，推動“法治文化建設”

　　1.開展法治教育氛圍的營造活動。在學校醒目的位置懸掛法治宣傳橫幅，設立法律圖書室（角），制作法治宣傳展板，積極營造學法、守法、敬法、用法的校園法治宣傳氛圍。（全年）

　　2.建立健全學校教職工學法制度。定期開展組織學習相關法律知識活動，積極推動教育法規的自學氛圍，全年干部職工自學時間不少于20學時。（全年）

　　3.組織參加市級校園法治文化“十佳”創建活動。通過建立法治宣傳櫥窗、法治文化走廊等形式，引導學生自發參與法律知識的學習、交流和研討，積極推進學校法治文化建設。（全年）

　　（二）抓“五落實”，推動“法律進課堂”

　　1.開展法治教育宣傳讀本編寫評比活動。各校開展校本教材編寫，積極參加市法治教育宣傳讀本編寫評比活動。（上半年完成）

　　2.加大法治教育力度，按規定設置法治課，認真組織師生法治知識考試活動，實現教材、師資、課時、經費、考試“五落實”。（全年）

　　（三）抓“專題活動”，豐富宣傳內容

　　1.組織參加法制網“法在校園、法在身邊”征文評比活動。（3月）

　　2.組織參加全市中小學校法律知識競賽、法治微故事征集活動，增強中小學生學法積極性。（9月）

　　3.結合法治宣傳月、宣傳周、宣傳日，開展法治宣傳專題活動。（3月、9月、12月）

　　4.與區法院聯合開展“學生走進法院、講座走進校園、學生旁聽庭審、法官走進校園”活動。（全年）

　　（四）抓“講座”，推進“以案說法”教育

　　1.組織參加市教育體育局“依法治教大講堂”講座。

　　2.開展法治副校長、法治骨干教師培訓活動。區教育局組織2次“以案學法”法治講座活動，全面提升學校法治教育工作隊伍的整體素質。（5、6月）

　　3.各學校每期組織開展法治講座不少于一次。

　　（五）抓“示范”，促進法治教育標準化

　　開展依法治校示范校創建活動。創建省級依法治校示范校2所、市級依法治校示范校3所、區級依法治校示范校10所。復查驗收市級依法治校示范校3所、區級依法治校示范校20所。充分發揮示范學校在貫徹依法治校理念、依法建章立制、規范辦學行為、維護師生合法權益中的引領輻射作用。

　　三、工作要求

　　（一）高度重視，務求實效

　　各學校要高度重視“法律進學校”工作，結合實際制定具體的工作方案，通過建立健全協調運作的責任機制，確保“組織、人員、責任、工作”四到位，做到領導有力、職責明晰、規范有序、協調合作、整體推進。

　　（二）總結經驗，及時報送

　　各學校要積極總結、整理、收集自身在“法律進學校”工作中先進經驗和活動事例，安排專人負責，及時上報文字信息和圖片（附文字說明）資料。（每學期上報3條以上信息，紙質材料蓋章報送區教育局監審股209室。）

　　（三）檢查評估，確保達標

　　20xx年是“法律進學校”工作的收官之年，按照省“法律進學校”工作測評體系要求，區教育局將開展對學校“法律進學校”工作的檢查評估，并將此項工作開展情況納入年終目標考核。

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