精選實施方案集合10篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的實施方案10篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。特制定本班養(yǎng)成教育實施方案：
二、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容
1、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
4、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育
三、具體步驟
20xx-2015學(xué)年度第一學(xué)期養(yǎng)成教育目標(biāo)：
講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)：
十一月份：
1、個人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
（2）勤換衣服，勤剪指甲。
（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
（4）飯前便后洗手。
�。�5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
�。�6）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。
�。�8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
�。�9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。
�。�10）不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐。
十二月份：
2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
（1）做到每日早、中、晚準(zhǔn)時值日。
�。�2）值日時不拖拉，不應(yīng)付，不在值日期間打鬧，落實責(zé)任，干凈徹底。
�。�3）值日后做到室內(nèi)地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，水池子、水房地面整潔窗臺無雜物，班級室內(nèi)外的窗戶、窗臺、無灰塵，相框、鏡子干凈整潔，花盆內(nèi)無雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊，椅子擺放到桌子下面，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。
�。�4）室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持.有塵土、雜物要隨時清掃，學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物，擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動，班內(nèi)垃圾要隨時清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時刻清潔，不凌亂。
�。�5）班主任教師講桌和班級辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無灰塵；水桶里存放清水，附近沒有溢水；水盆要保持潔凈，不存放臟水，水盆周圍干爽。
（6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
�。�7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi)，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內(nèi)地面，蹲位上無雜物，大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便，不推、不擠、不打鬧。
元月份：
3、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）班級力爭要每個窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個玻璃中間，適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。
�。�2）桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放，形成班級特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物，班主任教師講桌和班級辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物。
20xx-2015學(xué)年度第二學(xué)期養(yǎng)成教育目標(biāo)：
主要培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：
三月份：
1、誠實守信的習(xí)慣
�。�1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。
（2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
�。�3）借了別人的東西能如期歸還。
四月份：
2、舉止文明的習(xí)慣
�。�1）升國旗奏國歌時自覺肅立。
�。�2）見到老師、客人主動問好
（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
�。�4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。
�。�5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。
�。�6）不打架，不罵人。
（7）不給同學(xué)起綽號。
（8）當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
�。�9）集合時做到“快、靜、齊”。
�。�10）觀看比賽時能文明喝彩。
�。�11）公共場所不大聲喧嘩。
�。�12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。
�。�13）不帶危險物品上學(xué)。
�。�14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。
五月份：
3、尊重他人的習(xí)慣
（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
�。�2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。
�。�3）當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。
�。�4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。
（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。
�。�6）學(xué)會保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
�。�7）不隨意打聽他人的隱私。
六月份：
4、守時惜時的習(xí)慣
�。�1）早睡，早起。
（2）不遲到，不早退。
�。�3）放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍。
（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
�。�5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
四、具體措施：
1、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個學(xué)期養(yǎng)成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。
2、由值周生專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全班學(xué)生的儀表、言行，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。班級成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組，重點稽查學(xué)生不文明行為。
3、聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚(yáng)家長對學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
4、及時表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。每周評出三到五名“養(yǎng)成教育示范生”并給予表彰。每學(xué)月表彰一部分“德育之星”、“學(xué)習(xí)之星”“勞動之星”“遵紀(jì)模范”等。
5、采用積分制（每生每月滿分100分），每天不定期對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查，并將檢查情況納入個人得分，按養(yǎng)成教育細(xì)則加減分。
6、堅持以活動促養(yǎng)成。
7、每周一利用集體班會時間，由班主任及科任老師將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點和不足指出，責(zé)令其改正，并利用班會對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
8、每周二到四下午利用20分鐘的時間讓學(xué)生對照《守則》、《規(guī)范》《班級習(xí)慣養(yǎng)成教育方案》檢查自己的言行，同學(xué)互評，教師點評，找出缺點，及時改正。采用編小品，唱歌等形式熟記，并落實到平時行動中。
實施方案 篇2
質(zhì)量是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)效益是提高教學(xué)質(zhì)量的核心內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了認(rèn)真貫徹落實《平遙縣中小學(xué)有效教學(xué)基本要求》和《小學(xué)教育教學(xué)有效管理考評細(xì)則》，我校把“在創(chuàng)新中進(jìn)步，在互動中提高，在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思，思中做，做中悟，悟中創(chuàng)”作為有效教學(xué)的工作思路，制定了如下有效教學(xué)工作實施方案：
一、學(xué)習(xí)有效教學(xué)文件，制定相關(guān)實施計劃
每位教師要將《有效教學(xué)基本要求》做到雙人一冊，采用個人自學(xué)和各教研組集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并寫出個人學(xué)習(xí)體會剖析材料。要切實從思想上提高認(rèn)識，領(lǐng)會有效教學(xué)的精神實質(zhì)。本學(xué)期，每位教師都要以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以《有效教學(xué)基本要求》為指導(dǎo)，從實際出發(fā)，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取有效措施，確保我校教學(xué)質(zhì)量能夠大面積提高。
二、把握有效教學(xué)內(nèi)涵，樹立有效教學(xué)思想
（一）正確認(rèn)識課堂有效教學(xué)
課堂教學(xué)的有效性是指通過有效的課堂教學(xué)活動，促使學(xué)生在知識和能力方面人人有收獲，人人有進(jìn)步，人人有發(fā)展。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在技能上，從理解到應(yīng)用，從掌握到熟練，從操作到創(chuàng)新；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。課堂教學(xué)的有效性特征（或表現(xiàn)）可以列舉很多，但最核心的一點是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動學(xué)以及怎么學(xué)、會不會用。
（二）準(zhǔn)確把握有效教學(xué)內(nèi)涵
1、關(guān)注每一位學(xué)生的有效發(fā)展。首先，要求教師有“對象”意識。教學(xué)不是唱獨角戲，離開“學(xué)”，就無所謂“教”。因此，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。其次，要求教師有“全人”的概念。學(xué)生發(fā)展是全面的發(fā)展，而不是某一方面或某一學(xué)科的發(fā)展。教師千萬不能過高地估計自己所教學(xué)科的價值，而且也不能僅把學(xué)科價值定位在本學(xué)科上，而應(yīng)定位在對一個完整的人的有效發(fā)展上。
2、關(guān)注每一節(jié)課的教學(xué)效益。教師在教學(xué)過程中既不能跟著感覺走，又不能簡單地把“效益”理解為“花最少的時間教最多的內(nèi)容”。教學(xué)效益的高低，不是取決于教師教了多少內(nèi)容，而是取決于在課堂單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的綜合反映。
3、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的可測性和有效量化。如教學(xué)目標(biāo)盡可能明確與具體，以便檢測和量化教師的工作效益。在這里，我們不能簡單地說凡是檢測和量化就都是好的、科學(xué)的，應(yīng)該正確地對待定量與定性、過程與結(jié)果的結(jié)合，全面地反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成就與教師的工作表現(xiàn)。因此，有效教學(xué)既要反對拒絕檢測和量化，又要反對過于檢測和量化。
4、關(guān)注每一位教師的有效反思。有效教學(xué)理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，要求每一位教師堅持每節(jié)課后及時地反思自己的教學(xué)行為：“我的教學(xué)有效嗎？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”“有沒有比我更有效的教學(xué)？”
5、關(guān)注有效教學(xué)策略的內(nèi)化和整合。實施課堂有效教學(xué)，要求教師掌握一套適合自己教學(xué)風(fēng)格的有效教學(xué)策略，以便于自己面對具體生成的教學(xué)情境做出及時、恰當(dāng)?shù)臎Q策，而不要求教師掌握某一項教學(xué)技能。
三、規(guī)范有效教學(xué)行為，精細(xì)有效教學(xué)監(jiān)控
（一）建立有效教學(xué)監(jiān)控機(jī)構(gòu)，完善有效教學(xué)監(jiān)控制度
實施有效教學(xué)工作之初，我校就成立了有效教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，政教主任、教研組長為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體教師有具體的任務(wù)分工，職責(zé)明確。校長作為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)有效教學(xué)的全面工作。教導(dǎo)主任作為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)有效教學(xué)工作的安排、組織、質(zhì)量分析及成績上報、有關(guān)材料的收集并通過聽課，及時對有效教學(xué)管理和學(xué)科帶頭人作用的發(fā)揮提出建議。教師作為具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)任教學(xué)科的有效教學(xué)及其質(zhì)量檢測，并參與評卷、質(zhì)量分析等工作。所有責(zé)任人要認(rèn)真履行職責(zé)，確保有效教學(xué)及其質(zhì)量監(jiān)控工作的有序、有效開展。每學(xué)期，校長至少親自主持召開兩次專題會議，具體研究部署有效教學(xué)及其質(zhì)量監(jiān)控工作，不斷健全有效教學(xué)質(zhì)量檢測、監(jiān)控機(jī)制，制定具體的、可操作性強(qiáng)的辦法和措施，并認(rèn)真加以落實。
（二）精細(xì)有效教學(xué)環(huán)節(jié)監(jiān)控，切實提高有效教學(xué)效益
學(xué)校教育最主要、最直接的形式是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)質(zhì)量及其監(jiān)控水平的提高是學(xué)校提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，抓好有效教學(xué)及其監(jiān)控工作，要從教學(xué)常規(guī)工作入手，從具體環(huán)節(jié)抓起。通過研究和實踐，我校基本建立起了全方位、多層次、立體交叉的課堂有效教學(xué)監(jiān)控工作體系。主要內(nèi)容包括：
1、有效計劃
各教研組、各科任教師都要制定計劃，在制定任何一項計劃時，都必須認(rèn)真考慮、討論、協(xié)商。要從實際出發(fā)，要有它的可行性、時效性和可操作性，那些華而不實的計劃我們堅決不要，計劃一旦制定下來就必須按計劃嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校的一切檢查就會已計劃為依據(jù)，每項工作的展開都要有計劃、有安排、有實施、有總結(jié)。要從一而終，落到實處。
2、有效備課
備好課是上好課的前題，是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性和針對性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要保證。教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一來自備課質(zhì)量，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，還是任教不久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。為了提高備課的質(zhì)量和備課效果，本學(xué)期推行“教師個人自備——集體議課——反思修改”的備課模式，我們規(guī)定語數(shù)兩科教師在每周二或者三下午兩節(jié)課后實施集體備課。集體備課要求以同科目為一備課小組，小組內(nèi)共同分析探討教材，確定教案；其余科目實行獨立備課。集體備課按照“教研組長分析教材—主備課人說課—組內(nèi)議課（備課組長優(yōu)化整合）—形成教案—個人修訂—個人上課”的過程進(jìn)行。學(xué)校在開學(xué)初制定周密的集體備課活動計劃，做到“六定”（定時間、定地點、定主備人、定內(nèi)容、定包抓領(lǐng)導(dǎo)、定活動記錄人），并對活動要求做出明確的規(guī)定。同時，學(xué)校定期進(jìn)行檢查，展評優(yōu)秀教案和課件，以監(jiān)督教師備課和提高備課質(zhì)量。
3、有效上課
1）明確教學(xué)目標(biāo)。教師要準(zhǔn)確把握每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，明確重點與難點。將教學(xué)目標(biāo)問題化，讓學(xué)生在解決問題的過程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2）優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。教師要立足于學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗背景，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流主動化、思維多樣化、體驗有效化。
3）活用教學(xué)方法。教師必須從實際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生主體性要求出發(fā)，不脫離學(xué)生的原有基礎(chǔ)，揚(yáng)長避短地活用教學(xué)力法。要恰當(dāng)運(yùn)用多媒體和教具，使其真正起到輔助教學(xué)的作用。
4）積極開展互動。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)過程，努力實現(xiàn)人人參與，多向交流，力戒形式上的熱熱鬧鬧，真正起到幫助學(xué)生理解與掌握知識和培養(yǎng)能力的目的。
5)重視提問討論。
6）強(qiáng)化課堂練習(xí)。
7）關(guān)注情感評價。課堂中，教師要注意發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的亮點，及時進(jìn)行點評和表揚(yáng)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂評價要多用肯定，賞識性語言，切忌打擊、諷刺．禁止發(fā)生體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
8)注重言談舉止.教師上課要有激情，富于親和力，教態(tài)要大方自然，衣著得體，維護(hù)為人師表的良好形象。
實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
1、根據(jù)教育的“三個面向”方針，全校教師大力開展校本教研活動。
2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重教育實踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)，解決課程改革中的問題，以教研促教改。
3、以繼續(xù)推進(jìn)許市“五環(huán)漸進(jìn)”新的課堂教學(xué)模式為中心。
二、學(xué)校教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：婁xx
副組長：付xx
成 員：李xx 李xx
三、教研教改的整體思路：
學(xué)校是校本教研的主陣地，是校本教研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好教研教改，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，在充分學(xué)習(xí)課程改革理論的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思，要切實研究課堂教學(xué)中的實際問題（如：在我們學(xué)校，我的課堂上確實發(fā)生了什么問題？我的教學(xué)行為應(yīng)該怎樣改變？等等）在此基礎(chǔ)上組織教師討論共同研究解決辦法，逐步形成專題研究。我們推進(jìn)“五環(huán)漸進(jìn)”的教學(xué)模式，其實就是解決如何讓學(xué)生的‘你要學(xué)’變成‘我要學(xué)’，師生在課堂上的主次角色的轉(zhuǎn)換問題。
四、教研教改的主要內(nèi)容
1、要重視研究課堂教學(xué)中的實際問題，加強(qiáng)教學(xué)反思，對教學(xué)中的問題及時交流，共同探討解決方法。
2、開展多種形式的教研活動，如：公開課，觀摩課，示范課，研究課等。
3、教研組要切實加強(qiáng)集體備課的組織，重實效，把提高備課的質(zhì)量和效率效率做為主要標(biāo)準(zhǔn)。
4、加強(qiáng)對課題研究的指導(dǎo)，把課題研究落到實際教學(xué)中。
5、重視綜合實踐課程的開發(fā)研究，力爭使“五環(huán)漸進(jìn)”新的教學(xué)模式成為我校課程改革和校本教研的新亮點。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)評價體系。
五、主要措施
1、各教研組要根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)的特點，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制定出校本教研計劃，并且要突出實際研究。
2、教師本人要制定本學(xué)期校本教研計劃，確定自己要自學(xué)的新課程改革書籍1——2本，分析自己教學(xué)中的不足，確定自己本學(xué)期校本教研的主要活動。
3、學(xué)校要研究制定出我校校本教研制度，以規(guī)范學(xué)校的校本教研活動，使校本教研納入教師的考核中。
4、確定我校許市“五環(huán)漸進(jìn)”新課堂教學(xué)模式的推廣骨干教師為：文科組何慧敏，理科組譚紅梅。
5、開展豐富多彩的校本教研活動。
�。�1）骨干教師每學(xué)期要上1——2次示范課。
�。�2）每個學(xué)科備課小組每周上一至二節(jié)研究課。
（3）每個教研組每月觀看研究優(yōu)秀課堂實錄一次。
（4） 每個教師要掌握信息技術(shù)，做為提高自身素質(zhì)的重要內(nèi)容之一，努力學(xué)習(xí)教學(xué)制作。信息技術(shù)教師要承擔(dān)起隨時指導(dǎo)的任務(wù)。
6、大力開展五個一活動。
�。�1） 每位教師每堂課后及時進(jìn)行教學(xué)反思，每月上交一篇有價值的“教學(xué)反思”。
（2）每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例。
�。�3）每學(xué)期上好一節(jié)研究課。
�。�4）每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。
7、凡本學(xué)期參加縣級以上的課改培訓(xùn)教師，返校后要做一次專題匯報講座。
8、充分利用縣級及縣級以上的教研活動，加強(qiáng)信息交流，取長補(bǔ)短。
9、每月召開一次全校教師的工作會議，及時了解情況，分析問題，解決問題。
10、開展全方位的學(xué)科過程性，發(fā)展性評價內(nèi)容，評價方法及評價形式的研究，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。教研部門要認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)在學(xué)科評價過程中的優(yōu)勢和不足，改進(jìn)學(xué)科評價方案。評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨，努力弱化評價的功能，強(qiáng)化改進(jìn)功能，本學(xué)期的學(xué)科評價研究重點放在有針對性的個性評價研究上，盡量少用統(tǒng)一的評價工具對學(xué)生進(jìn)行一刀切的評價。
六、加強(qiáng)教研教改的分類指導(dǎo)
1、對新教師的培訓(xùn)指導(dǎo)每學(xué)期不少于兩次。
2、對特別需要加強(qiáng)指導(dǎo)的教師，各教研組選派1——2名骨干教師予以從課前參與，課中研討，課后延伸幾個方面長期進(jìn)行指導(dǎo)。
3、骨干教師每學(xué)期要指導(dǎo)一名本組教師的課堂教學(xué)，相互聽課每學(xué)期要達(dá)到5——10節(jié)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，主任20節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
5、指導(dǎo)教師每學(xué)期開學(xué)、期中、期末對幫扶教師的情況，要寫出發(fā)展進(jìn)步情況和存在問題的鑒定。
七、教研活動安排
1、時間：每月第二周和第四周的星期四為教研活動日。
2、具體教研活動內(nèi)容安排分別由文、理科兩教研組根據(jù)實際情況在各教研組工作計劃中進(jìn)行安排。
實施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級指示精神，針對我鎮(zhèn)小學(xué)實際情況，經(jīng)鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定，我鎮(zhèn)小學(xué)將學(xué)習(xí)蒙山縣中小學(xué)的管理模式，強(qiáng)化常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，努力實現(xiàn)高效課堂，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長效管理機(jī)制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展。
二、實施目標(biāo)
(一)樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。
1.樹立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”的教學(xué)評價觀，通過“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”評價課堂教學(xué)效率。
2.樹立人人“有尊嚴(yán)、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀，凸現(xiàn)學(xué)�！鞍l(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)展學(xué)生個性、發(fā)現(xiàn)學(xué)生價值”的辦學(xué)理念。
(二)重建課堂教學(xué)模式。
1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力克服教學(xué)隨意性和無效性，激發(fā)學(xué)生主體意識和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教。
2.改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的時空與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會不會學(xué)”為教學(xué)原點，完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
(三)促進(jìn)師生素質(zhì)提升。
1.提升教師素質(zhì)，讓教師更新觀念，不但重知識的結(jié)論，更要關(guān)注學(xué)生獲取知識的思維過程，從而發(fā)展成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者;使教師在師生交往中學(xué)會尊重和賞識，在教學(xué)過程中學(xué)會幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學(xué)會反思和感悟，在同事協(xié)作中學(xué)會合作和共進(jìn)。
2.提升學(xué)生素質(zhì)，積極倡導(dǎo)自主、探究和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來，讓學(xué)習(xí)“樂”起來，讓效果“好”起來;使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生主體性、能動性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展和提升的過程，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
三、實施過程和步驟
第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年11月26日—12月16日)
1. 成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組 長：XXX
副組長：XXX
組 員： XXX
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長(1)，辦公室主任由黃紹筆副校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織處理我鎮(zhèn)小學(xué)新課改的日常事務(wù)工作，聯(lián)系電話：XXXXX
校長為學(xué)校課堂教學(xué)改革的第一責(zé)任人，其他組員要積極示范，深入開展課堂調(diào)研，關(guān)注教學(xué)過程，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織及教學(xué)資源的保障。
2. 制定出適合本校實際的課堂改革實施方案，教師上課標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的組織要求和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)等;制定課程改革的相關(guān)管理制度。
3. 召開全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議、教研組組長、教師骨干代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，隨后召開全校教師教改動員大會，更新觀念，明確目標(biāo)。
4.組織全鎮(zhèn)骨干教師先到蒙山縣進(jìn)行培訓(xùn)、聽課取經(jīng)。
5. 廣泛宣傳發(fā)動，召開教師研討會，開設(shè)相關(guān)講座，探討學(xué)習(xí)蒙山中小學(xué)課改經(jīng)驗的心得體會，組織各種形式的培訓(xùn)交流活動，營造濃厚的教改氛圍。
6.搜集課改的相關(guān)資料，并編印下發(fā)到老師手中，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。
7. 課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織實驗教師集體進(jìn)行討論交流，初步確定備課樣式，設(shè)計出預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案格式。
8. 總務(wù)處認(rèn)真做好后勤保障工作，及時增加黑板面積，按蒙山課改教學(xué)模式的要求布置好教室。
第二階段：課堂教學(xué)模式探索和實驗階段(20xx年12月19日—20xx年1月20日)
搞試點。經(jīng)過“課改領(lǐng)導(dǎo)小組”討論決定，首先在全鎮(zhèn)18個教學(xué)班試行課堂教學(xué)模式的改革，具體安排如下：
(1)思陽鎮(zhèn)中心小學(xué)的四年級5個班，任課老師分別為黃劍平、陳為民、曾小丹、韋升球、李佩芳、農(nóng)小敏、鄧建昭、李博、王佐心、陳繼民;
(2)江平村小學(xué)三年級3個班，任課老師分別為：梁瓊娥、黃景超、劉逢慶、呂小聯(lián)、胡璧玉、梁江懷;
(3)廣元村小學(xué)三年級和五年級各1個班，任課老師分別為：吳靜嫻、凌廣、農(nóng)林巧、潘德超;
(4)高加村小學(xué)四年級1個班，任課老師是：黃紹球、胡安天;
(5)華加村小學(xué)三年級和五年級各1個班，任課老師分別是：梁福珊、李科、施善群、黃秀英;
(6)明哲村小學(xué)二至五年級各1個班，任課老師分別是：江領(lǐng)、李根、蘇麗華、林生民、黃美、甘維民、吳嬌民、陸燕波;
(7)昌墩村小學(xué)二年級1個班，任課老師是：趙衛(wèi)忠、王謹(jǐn)。
試點班級要先行先試，大膽實踐。同時也采用自愿原則，歡迎其他班級積極主動參與新課改模式，實驗班成功的經(jīng)驗將在全鎮(zhèn)小學(xué)逐步推廣。
第三階段：全面實施階段(20xx年2月——20xx年7月)
1.抓好備課，利用假期提前編寫導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案要提前一周完成。
2.抓好預(yù)習(xí)，教師要加強(qiáng)在預(yù)習(xí)課上小組合作交流的指導(dǎo)，深入研究指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的有效方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力;
3.積極研究課堂教學(xué)，提高課堂效率。要經(jīng)過組織公開課、示范課、課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗交流會、校本培訓(xùn)等多種方式提高教師運(yùn)用新的課堂教學(xué)模式的能力，制定課改課堂教學(xué)模式評估標(biāo)準(zhǔn)，及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，引導(dǎo)廣大教師不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，不斷深化創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使廣大教師學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，準(zhǔn)確高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，信心十足的進(jìn)行展示，精練高效地進(jìn)行反饋矯正，保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。
4.抓好檢查落實，全面提高質(zhì)量，全面抓好對各教師實驗過程的檢查、督促工作，對工作中出現(xiàn)的問題及時予以糾偏。要切實保證每節(jié)課的教學(xué)效率，防止課堂出現(xiàn)失控現(xiàn)象。教導(dǎo)處要加大對各備課組的檢查和指導(dǎo)力度，通過抓集體備課活動來提高教師對教材的把握和學(xué)法的研究，在備課研討中要重視學(xué)法的研討，要多研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要多方預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題及采取的辦法，以此提高在課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)能力。防止在課堂上，因教師對教材重難點把握不準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)思考浮于表面，學(xué)習(xí)不深入，甚至出現(xiàn)錯誤。
5.加強(qiáng)對教師全程跟蹤聽評課指導(dǎo)活動，即教導(dǎo)處在進(jìn)行聽課安排時，對每一位教師的課要從預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個課型進(jìn)行全程聽課指導(dǎo)。
第四階段：總結(jié)提升交流階段(20xx年9月——20xx年12月)
對新課堂教學(xué)模式進(jìn)行階段總結(jié)、反思。全面總結(jié)課堂教學(xué)改革工作，形成相對成熟的課堂教學(xué)新模式，并進(jìn)行推廣。
1.總結(jié)經(jīng)驗。及時總結(jié)學(xué)習(xí)推廣課改活動中的成功經(jīng)驗，以專題講座、研討會等形式予以交流推廣，供教師學(xué)習(xí)借鑒，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，促進(jìn)全體教師共同提高。
2.深入研究。在實驗取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時總結(jié)實驗中存在的問題，進(jìn)一步制定措施，深入開展研究，特別就課堂教學(xué)模式改革中的細(xì)節(jié)問題加強(qiáng)研究，把實驗引向深入，取得更大的成績。
3.獎勵先進(jìn)。學(xué)校召開階段性成果表彰會，對課改中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、教師個人進(jìn)行表彰獎勵，為掀起進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的新高潮做好各方面的準(zhǔn)備，為實現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。
四、實施策略
(一)課改班級要對學(xué)生科學(xué)分組。
以落實小組合作教學(xué)為主要形式，構(gòu)建合理的多渠道的學(xué)習(xí)互動平臺，生生互動，師生互動，組內(nèi)互動，組組互動。落實互幫、互查，小組內(nèi)聯(lián)動，人人充當(dāng)檢查者和被查者，教人者與被教者的多重身份。
根據(jù)班級的大小， 把學(xué)生均衡地分為7—8組(兼顧小組成員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、個性等方面)，每組6—8人，小組中包括學(xué)習(xí)中各層次的學(xué)生，編號1、2、3、4…，每個成員在小組中都被賦予特定的職責(zé)。每組選拔組長一正一副，負(fù)責(zé)維持學(xué)習(xí)紀(jì)律，作業(yè)通查，糾錯、輔導(dǎo)等。在授課過程中，教師要以小組為單位展示本課的學(xué)習(xí)成果、通過組內(nèi)探究交流來解決問題、反饋問題，當(dāng)學(xué)生的合作活動結(jié)束，教師根據(jù)自己對合作學(xué)習(xí)的監(jiān)控情況和合作學(xué)習(xí)小組對合作學(xué)習(xí)的反饋情況(包括口頭和書面的反饋)，采取一定的措施，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。評價合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)質(zhì)量和數(shù)量，評價合作學(xué)習(xí)小組的合作過程和效果，并對有效合作、成功合作的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，從而認(rèn)識到相互合作、共同進(jìn)步的意義。
(二) 重點抓好小組合作學(xué)習(xí)。
1.寧少勿濫，抓住契機(jī)。要把學(xué)習(xí)重點和難點作為合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可要可不要的不安排，不合適的不安排。另外要抓住合作的時機(jī)，讓學(xué)生有效的參與合作學(xué)習(xí)。
2.教給技巧，變換形式。教師應(yīng)教給學(xué)生合作的技巧，如怎樣組織，怎樣傾聽，怎樣發(fā)言，怎樣質(zhì)疑、怎樣追問等。
3.備好合作，參與合作。教師在備課時應(yīng)備合作的內(nèi)容、合作的形式，合作的時機(jī)等。小組合作學(xué)習(xí)不是學(xué)生的參與、教師的旁觀，而是學(xué)生與教師的共同參與，教師可以把自己也當(dāng)成小組中的`一員參加到某個小組的學(xué)習(xí)中。
4.培養(yǎng)小組長。要對小組長進(jìn)行培訓(xùn)，讓組長知道如何組織小組成員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組長的組織協(xié)調(diào)能力，保證小組的有序合作。
5.組織好小組的發(fā)言順序，先讓學(xué)困生發(fā)言，再讓中游生發(fā)言，最后讓優(yōu)等生發(fā)言，讓每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。
6.加強(qiáng)小組展示的組織，如小組黑板展示時，注意組內(nèi)學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生負(fù)責(zé)訂正和評價，充分利用學(xué)生資源，調(diào)動每個學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。
(三)加大教師講解時間的調(diào)控力度。
課堂要嚴(yán)格做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問題、講學(xué)生自己討論仍解決不了的問題、易混易錯的知識;“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講、沒問題不講、有問題學(xué)生沒研究之前不講。課堂上要及時糾正錯誤，給出正確答案。
(四)務(wù)實開展課堂教學(xué)研討活動。
課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員對課改班級要做好服務(wù)性指導(dǎo)工作，每周定時定量在課改班級聽課，及時了解課改信息和課改動向，時刻把握課改方向，指導(dǎo)課改方法，研究復(fù)雜問題的對策。同時，加大推門聽課的力度，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。
全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎(chǔ)，積極探討課堂教學(xué)的典型課例、案例。以教研組為單位，組織開展集體備課、說課、典型課例觀摩課和評課等學(xué)科教研活動。
充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，堅持骨干先行，借鑒蒙山課堂教學(xué)模式，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，各個學(xué)科要根據(jù)各自學(xué)科的特點，創(chuàng)新各自的模式。構(gòu)建適合小學(xué)生特點的、符合課堂教學(xué)規(guī)律的、有利于提高教學(xué)效益的模式。
(五) 以常規(guī)管理促課改。
一方面，要夯實課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力做到“三個整合”，將教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從教案改革切入，從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，走“導(dǎo)、學(xué)、練”三案統(tǒng)一的路子。實行教學(xué)常規(guī)月查制度，月查成績記入教師考核。
(六)嚴(yán)格把握訓(xùn)練環(huán)節(jié)。
增強(qiáng)作業(yè)布置和批改的科學(xué)合理性課前預(yù)習(xí)作業(yè)及課堂作業(yè)要精選�？刂苾�(nèi)容及作業(yè)量，以精選提高實效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課前預(yù)習(xí)作業(yè)與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)緊密相連，很好地落實教學(xué)核心內(nèi)容;在保證基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)采取分層作業(yè)的形式，供學(xué)生根據(jù)自己水平選用;作業(yè)形式要多樣，既有書面形式，又有口頭、實踐作業(yè)等，并注意及時評價。
要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)作業(yè)的實踐與研究。要求教師必須提前找準(zhǔn)本課時的作業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)要點，集體確定作業(yè)內(nèi)容，早給學(xué)生布置下去，以便學(xué)生有更多時間完成預(yù)習(xí)作業(yè)。完善作業(yè)檢查制度。在第二天上學(xué)后采取組長查、組內(nèi)互查、教師抽查等形式確保學(xué)生都參與到課前預(yù)習(xí)中，并且保證效果;課前二分鐘進(jìn)課堂，教師再次確定作業(yè)完成情況，為上課做好鋪墊和準(zhǔn)備。
(七)扎實開展集體備課。
集體備課的重點要放在研討每課時的預(yù)習(xí)作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(鉆研教材時遇到的疑難問題;如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題;如何針對這些問題點撥、歸納等)課堂作業(yè)內(nèi)容等。
實行課堂改革，是一種實驗，沒有現(xiàn)成的模式可操作，只有外校的先進(jìn)經(jīng)驗可供參考，為了更好實行績效考核，根據(jù)新要求，修訂相關(guān)的各項管理制度。
實施方案 篇5
所謂“三自一新”指的是自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺發(fā)展和教學(xué)創(chuàng)新�！叭砸恍隆苯虒W(xué)改革的目標(biāo)為：
1、總體目標(biāo)
通過教學(xué)改革的進(jìn)行，全面增強(qiáng)全校教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力；提高學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生存的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)師生共同發(fā)展，讓教學(xué)成績成為教學(xué)過程優(yōu)化的自然結(jié)果，更加關(guān)注學(xué)生的生命個體成長和教師職業(yè)的幸福感。
2、教師目標(biāo)
努力構(gòu)建和完善提高教育教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制和辦法，要以學(xué)生的發(fā)展為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)集體教研，實現(xiàn)教師由“教好”到“教會”的轉(zhuǎn)變，為師生共同發(fā)展而學(xué)，為師生共同發(fā)展而教，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)生目標(biāo)
學(xué)生成為課堂教學(xué)的主體和主角，在主動發(fā)現(xiàn)問題、合作學(xué)習(xí)、探究問題、找到答案的過程中，掌握知識技能、體會到學(xué)習(xí)過程的快樂、收獲學(xué)習(xí)帶來的幸福。從而，實現(xiàn)學(xué)生由“學(xué)好”到“學(xué)會”的轉(zhuǎn)變，讓所有學(xué)生都能取得屬于自己的成功。
在我進(jìn)入這個校園一個多月的時間中，學(xué)校已經(jīng)煥然一新，真正做到了從學(xué)生出發(fā)，從教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，有問題及時提出立即改正。從本學(xué)期開始，修文中學(xué)進(jìn)入全封閉模式，學(xué)校以“三自一新”為指導(dǎo)目標(biāo)做了多次調(diào)整，從作息時間到上課安排，從飲食衛(wèi)生到仔細(xì)安排都有了詳細(xì)規(guī)劃。學(xué)生從以前無事做到現(xiàn)在有條不紊的學(xué)習(xí)，這是一個很大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)有了規(guī)劃，效果更加明顯。老師工作更加統(tǒng)一，教學(xué)由備課組統(tǒng)一安排、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)習(xí)。這樣有利于教師的統(tǒng)一管理，進(jìn)度統(tǒng)一安排。對于我們新老師來說，無論是課堂內(nèi)還是課堂外都大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。所以，“三自一新”是一個成功的改革。
實施方案 篇6
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)20xx年公立醫(yī)院改革試點工作安排的通知》、《省縣級公立醫(yī)院綜合改革試點指導(dǎo)意見的通知》、《關(guān)于印發(fā)市公立醫(yī)院改革試點指導(dǎo)意見的通知》等文件精神，為推進(jìn)市級公立醫(yī)院綜合改革，加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，有效解決群眾看病就醫(yī)問題。結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。
一、工作目標(biāo)
通過推進(jìn)市級公立醫(yī)院綜合試點改革，公立醫(yī)院新的補(bǔ)償機(jī)制逐步建立，以藥補(bǔ)醫(yī)機(jī)制得到根本改變；公立醫(yī)院管理水平和運(yùn)行效率明顯提高，醫(yī)療費(fèi)用得到合理控制；市域醫(yī)療服務(wù)體系進(jìn)一步完善，廣大醫(yī)務(wù)人員積極性有效調(diào)動，服務(wù)能力明顯提高，醫(yī)療質(zhì)量安全更有保障，人民群眾看病就醫(yī)更加便捷，公立醫(yī)院公益性的回歸和可持續(xù)發(fā)展得到保證。
二、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┲鸩浇⒐⑨t(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行新機(jī)制
1。破解“以藥補(bǔ)醫(yī)”機(jī)制，實行藥品零差率銷售。公立醫(yī)院所有藥品（中藥飲片除外）實行零差率銷售。根據(jù)實際需求制定市域藥品總控目錄，市域總控藥品目錄由國家基本藥品目錄（包括省增補(bǔ)藥品目錄）、醫(yī)保甲乙類藥品目錄以及其他必需藥品組成，并合理確定各類藥品目錄比例。試點醫(yī)院嚴(yán)格使用市域總控藥品。年度基本藥物（包括省增補(bǔ)藥品）和中藥飲片使用金額不得少于藥品總金額的25%，非醫(yī)保目錄藥品使用金額控制在藥品總金額的15%以內(nèi)。中藥飲片處方的費(fèi)用原則上不得高于上年度平均水平。公立醫(yī)院因控制藥費(fèi)支出而減少的收入通過增加政府投入、調(diào)整醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)內(nèi)部成本控制等途徑解決。
2。調(diào)整醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)價格，完善醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)結(jié)構(gòu)。按照醫(yī)藥費(fèi)用“總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整”的原則，以20xx年藥品差價為基礎(chǔ)，根據(jù)藥品實際招標(biāo)價格下降幅度，財政補(bǔ)助、醫(yī)保支付方式調(diào)整情況和醫(yī)院內(nèi)部適當(dāng)消化的要求，適度調(diào)整手術(shù)費(fèi)、治療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、診查費(fèi)（或增設(shè)藥事服務(wù)費(fèi)）、床位費(fèi)等。價格調(diào)整方案由物價局會同衛(wèi)生局提出，報市價格主管部門審核，并報省級物價主管部門批準(zhǔn)后施行。醫(yī)療服務(wù)價格調(diào)整要與醫(yī)保、衛(wèi)生、財政政策調(diào)整相同步。應(yīng)同步調(diào)整的政策由醫(yī)保、財政、衛(wèi)生等部門另行制定。
3。發(fā)揮醫(yī)保政策調(diào)節(jié)作用，引導(dǎo)病人合理就醫(yī)。實行藥品零差率銷售后，基本醫(yī)療保險和新農(nóng)合政策均按照由此而調(diào)整的醫(yī)療服務(wù)價格執(zhí)行。因政策調(diào)整造成基本醫(yī)療保險基金出現(xiàn)赤字的，由市財政給予保障。調(diào)整基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)與二三級醫(yī)院、本市醫(yī)療機(jī)構(gòu)與外地醫(yī)院之間的就診報銷比例，擴(kuò)大差距，引導(dǎo)病人合理就診。同步推進(jìn)基本醫(yī)療保險結(jié)算制度改革，探索實施總額控制下的總額預(yù)付、按病種付費(fèi)、按服務(wù)單元付費(fèi)或按人頭付費(fèi)等支付方式。
�。ǘ┙⒐⑨t(yī)院內(nèi)部綜合管理新模式
1。深化優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)管理。（1）開展預(yù)約診療服務(wù)。重點推進(jìn)電話預(yù)約、網(wǎng)上預(yù)約、自助掛號預(yù)約，特別是社區(qū)預(yù)約和分時段預(yù)約，推進(jìn)以預(yù)約診療為主要模式的雙向轉(zhuǎn)診服務(wù)。到20xx年底，社區(qū)轉(zhuǎn)診預(yù)約占本地門診就診量的比例達(dá)到25%。（2）優(yōu)化醫(yī)院門（急）診環(huán)境和流程。積極開展門（急）診流程再造，醫(yī)療環(huán)境重置，減少就診流程和環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)造條件推行“先診療、后結(jié)算”模式，依靠信息化手段，為群眾提供方便快捷的各項檢查結(jié)果查詢服務(wù)。（3）推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。合理配備醫(yī)院護(hù)士數(shù)量。臨床一線護(hù)士占全院護(hù)士比例不低于95%；病房實際床護(hù)比≥1:0.4。積極實施“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”，努力創(chuàng)建“溫馨病房”、“無陪護(hù)病房”“低陪護(hù)病房”，逐步實現(xiàn)80%的病房開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的目標(biāo)。
2。開展抗菌藥物臨床應(yīng)用管理。規(guī)范臨床抗菌藥物應(yīng)用行為，提升抗菌藥物臨床合理應(yīng)用水平，二級醫(yī)院、三級醫(yī)院抗菌藥物品種分別控制在35種、50種以內(nèi)；住院患者抗菌藥物使用率不超過60%，門診患者抗菌藥物處方比例不超過20%；抗菌藥物占藥品消耗比例控制在等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)；醫(yī)院利用信息化手段檢測抗菌藥物臨床應(yīng)用情況。
3。實施醫(yī)療費(fèi)用控制策略。嚴(yán)格醫(yī)療費(fèi)用控制管理，通過多種手段控制醫(yī)療費(fèi)用不合理增長。積極探索基本醫(yī)療保險和新農(nóng)合結(jié)算制度改革，實行總額控制下的多種結(jié)算方式的應(yīng)用；擴(kuò)大臨床路徑試點范圍和推行單病種質(zhì)量控制工作；開展日間手術(shù)試點，縮短住院床日；逐步增加國家基本藥物在門診和病區(qū)使用金額的比例；積極推行同級醫(yī)療或區(qū)域醫(yī)療聯(lián)合體內(nèi)輔助檢查結(jié)果互認(rèn)。建立相關(guān)費(fèi)用指標(biāo)考核體系和公示制度。
4。加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)行為管理。加大醫(yī)院龍頭學(xué)科和區(qū)域?qū)２≈行慕ㄔO(shè)力度，增強(qiáng)解決臨床實際問題的能力。針對轉(zhuǎn)診率靠前的臨床科室進(jìn)行重點幫扶，逐步降低轉(zhuǎn)診率。加快發(fā)展特色優(yōu)勢學(xué)科，為患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。同時積極開展包括中醫(yī)藥技術(shù)在內(nèi)的適宜技術(shù)的推廣利用。加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，重點管好病歷書寫、手術(shù)安全、醫(yī)院感染和急診急救工作。通過實施單病種質(zhì)量控制、臨床路徑和處方點評等管理措施，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員堅持合理檢查、合理治療、合理用藥。
5。加強(qiáng)衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)。深入開展“三好一滿意”活動，教育廣大醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，尊重患者、理解患者，主動為患者著想。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，充分尊重患方的知情權(quán)、同意權(quán)、選擇權(quán)。設(shè)立醫(yī)院病人服務(wù)中心，完善服務(wù)、投訴受理工作機(jī)制。強(qiáng)化監(jiān)督檢查，提高制度執(zhí)行力。堅持廉潔行醫(yī)，嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)的單位和個人，嚴(yán)厲打擊醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂行為，堅決查處開大處方、濫用藥物及過度檢查等行為。
�。ㄈ┩菩泄⑨t(yī)院運(yùn)行機(jī)制改革新措施
1。完善院長負(fù)責(zé)制。落實公立醫(yī)院獨立法人地位，強(qiáng)化具體經(jīng)營管理職能和責(zé)任。突出院長職業(yè)管理能力的培養(yǎng)，推進(jìn)院長職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。探索建立以理事會為核心的公立醫(yī)院法人治理結(jié)構(gòu)，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互制衡的權(quán)利運(yùn)行機(jī)制。制定落實院長任職資格、選拔任用、考核評價和問責(zé)獎懲等方面的管理制度，完善院長收入分配激勵機(jī)制和約束機(jī)制。同時，重大決策、重要干部任免、重大項目投資、大額資金使用等事項須經(jīng)集體討論并按管理權(quán)限和規(guī)定程序報批、執(zhí)行。實施院務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。
2。完善人事和收入分配制度。根據(jù)公立醫(yī)院功能定位、工作量和現(xiàn)有編制使用現(xiàn)狀，核定公立醫(yī)院人員編制數(shù)。建立健全以全員聘用制度和崗位管理制度為主的內(nèi)部人事管理制度。完善績效考核制度，建立以崗位和職級為基礎(chǔ)、總額控制、分配合理的工資制度和以工作數(shù)量、工作成效、技術(shù)含量為基礎(chǔ)的績效考核機(jī)制，做到多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。人員經(jīng)費(fèi)支出占業(yè)務(wù)支出的比例適當(dāng)增加，提高臨床一線醫(yī)生和護(hù)士的工資待遇水平，有效調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性。探索規(guī)范醫(yī)務(wù)人員多點執(zhí)業(yè)，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員合理流動。
3。增強(qiáng)醫(yī)院運(yùn)行效率。推廣醫(yī)院精細(xì)化管理，積極落實審批權(quán)、采購權(quán)、保管權(quán)和使用權(quán)“四權(quán)分離”的機(jī)制，招標(biāo)采購醫(yī)院各種物資。切實加強(qiáng)醫(yī)院運(yùn)行成本控制，提高運(yùn)行效率。嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院財務(wù)會計管理制度，建立健全內(nèi)審內(nèi)控制度，嚴(yán)格預(yù)算管理和收支管理，加強(qiáng)醫(yī)院成本管理，提高資產(chǎn)的共享程度和利用效率。
�。ㄋ模┌l(fā)揮市級公立醫(yī)院聯(lián)動紐帶新作用
1。加強(qiáng)醫(yī)療資源合理配置。結(jié)合我市“十二五”衛(wèi)生規(guī)劃，制訂公立醫(yī)院設(shè)置和發(fā)展規(guī)劃，明確公立醫(yī)院的類別、數(shù)量、規(guī)模、布局、結(jié)構(gòu)和大型醫(yī)療設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)。通過規(guī)劃和籌資手段加大對醫(yī)療資源配置的宏觀調(diào)控力度。深化“五大中心”建設(shè)，繼續(xù)探索加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生資源整合的有效途徑，提高區(qū)域內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生資源利用效率。
2。加強(qiáng)與大醫(yī)院的對口協(xié)作。加強(qiáng)與上海、杭州等地上級醫(yī)院的交流與協(xié)作，爭取與更多的上級醫(yī)院建立各種形式的對口協(xié)作關(guān)系。邀請上級醫(yī)院專家定期來姚講課、技術(shù)指導(dǎo)。選派優(yōu)秀年青醫(yī)生以培訓(xùn)、進(jìn)修等形式到上級醫(yī)院深造。借助上級醫(yī)院的人才優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢幫助我市公立醫(yī)院推進(jìn)學(xué)科建設(shè)和人才培訓(xùn)。
3。加強(qiáng)對基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)。大力推進(jìn)市鎮(zhèn)縱向合作機(jī)制建設(shè)，建立公立醫(yī)院與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間的分工協(xié)作機(jī)制，促進(jìn)公立醫(yī)院的人員、技術(shù)、管理等優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源向基層流動。公立醫(yī)院通過合作、托管、組建醫(yī)療聯(lián)合體等多種方式，建立市鎮(zhèn)醫(yī)院間的長期對口協(xié)作關(guān)系，加快完善基層首診、分級醫(yī)療、雙向轉(zhuǎn)診制度，推進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展，引導(dǎo)一般診療下沉到基層，發(fā)揮三級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的整體功能和效率。實施健康關(guān)愛工程，通過健康體檢，建立健康檔案，開展跟蹤隨訪、健康教育等活動，關(guān)心群眾健康，提高群眾身體素質(zhì)。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市級公立醫(yī)院綜合改革試點任務(wù)重、難度大，要充分認(rèn)識我市公立醫(yī)院改革的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，堅持總體設(shè)計、突出重點、大膽創(chuàng)新、穩(wěn)步推進(jìn)的試點原則，切實加強(qiáng)對我市公立醫(yī)院改革試點的領(lǐng)導(dǎo)。試點工作由市公立醫(yī)院綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)具體事務(wù)協(xié)調(diào)和處理。市衛(wèi)生局要在確定的醫(yī)改方向和原則基礎(chǔ)上，細(xì)化措施，突出重點，在體制機(jī)制創(chuàng)新上積極穩(wěn)妥，大膽嘗試，力求有所突破，取得實效。
�。ǘ┘訌�(qiáng)部門配合。市發(fā)展改革局（物價局）負(fù)責(zé)將市級公立醫(yī)院的發(fā)展列入全市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，同時對醫(yī)療服務(wù)價格進(jìn)行調(diào)整；市財政局負(fù)責(zé)資金保障工作，加強(qiáng)資金的監(jiān)督管理；市人力社保局負(fù)責(zé)基本醫(yī)療保險政策執(zhí)行、人事分配制度落實情況的監(jiān)管；市食品藥品監(jiān)管局負(fù)責(zé)藥品質(zhì)量安全監(jiān)管；市衛(wèi)生局負(fù)責(zé)實施公立醫(yī)院改革的各項具體工作，以出資人身份建立對公立醫(yī)院績效考評和獎懲機(jī)制；加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部考核。各有關(guān)部門要密切配合，及時制訂出臺市級公立醫(yī)院綜合改革配套文件，細(xì)化相關(guān)政策措施，及時發(fā)現(xiàn)并研究解決工作中遇到的困難和問題，對發(fā)現(xiàn)的重大問題，應(yīng)及時向市政府報告，有效形成推進(jìn)改革試點的工作合力，確保市級公立醫(yī)院綜合改革深入推進(jìn)。
�。ㄈ┘哟笮麄髁Χ取Ｐ麄鞑块T和新聞單位要采取多種有效形式，加強(qiáng)對市級公立醫(yī)院綜合改革試點工作的重要意義、主要任務(wù)和政策措施的宣傳，調(diào)動廣大醫(yī)務(wù)人員參與改革的積極性、主動性，爭取廣大人民群眾和社會各界的理解和支持，妥善處理好改革過程中出現(xiàn)的問題與矛盾，共同營造全社會參與的良好氛圍。衛(wèi)生、宣傳部門要加強(qiáng)對公立醫(yī)院改革試點的輿情監(jiān)測與研判，積極引導(dǎo)社會輿論，堅定改革信心，合理引導(dǎo)社會預(yù)期，為公立醫(yī)院改革營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
（四）加大保障力度。公立醫(yī)院綜合改革要進(jìn)一步體現(xiàn)政府職責(zé)，強(qiáng)化公立醫(yī)院的公益性質(zhì)。合理安排政府對公立醫(yī)院的投入，主要用于公立醫(yī)院基本建設(shè)和設(shè)備購置、扶持重點學(xué)科發(fā)展、單位繳納社會保險補(bǔ)助、績效工資改革后退休人員增加的費(fèi)用、政策性虧損補(bǔ)貼和承擔(dān)的公共衛(wèi)生任務(wù)給予專項補(bǔ)助等方面。建立公立醫(yī)院改革調(diào)節(jié)基金，基金來源以財政安排和衛(wèi)生系統(tǒng)自籌等多渠道籌措，由市衛(wèi)生局專項用于公立醫(yī)院改革政策性補(bǔ)虧。
四、工作安排
�。ㄒ唬└母镌圏c范圍
市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院、市第二人民醫(yī)院、市第三人民醫(yī)院、市第四人民醫(yī)院、市梨洲醫(yī)院。
（二）改革實施步驟
公立醫(yī)院綜合改革從20xx年1月開始，分三個階段進(jìn)行：
1。20xx年1月—6月底，前期準(zhǔn)備階段。通過調(diào)研，擬定方案，征求意見，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)相關(guān)政策。完善綜合改革方案，制定相關(guān)配套政策，出臺改革文件和相關(guān)配套政策。
2。20xx年7月—11月，實施推進(jìn)階段。啟動實施，穩(wěn)步推進(jìn)。按照先易后難、急先緩后的原則，穩(wěn)步實施和落實納入改革的項目。
3。20xx年12月，評估總結(jié)階段�？偨Y(jié)完善，鞏固提高。整理資料，做好總結(jié)，邀請專家對試點改革工作進(jìn)行評估。力求試點工作在難點上有進(jìn)展、重點上有突破、亮點上有特色。
實施方案 篇7
近期，我國部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，為保障我校全體師生的身體健康，特制訂H7N9禽流感防控工作實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分認(rèn)識H7N9流感防控工作的重要性，按照“預(yù)防為主、聯(lián)防聯(lián)控、及時處置”的原則，建立高效和快速反應(yīng)機(jī)制，采取有效措施，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保發(fā)生疫情時能夠及時、科學(xué)、有效地處置，以控制疫情蔓延擴(kuò)散，維護(hù)學(xué)校安全和社會穩(wěn)定。
二、強(qiáng)化防控措施，抓好工作落實
（一）宣傳教育
加強(qiáng)宣傳，正確引導(dǎo)。各年級要利用安全課、班會、講座、宣傳板報、校園廣播等形式開展H7N9禽流感預(yù)防知識的宣傳教育活動，使學(xué)生了解H7N9禽流感的傳播途徑和預(yù)防方法，強(qiáng)化防范意識；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，避免與禽類近距離接觸。另外，各年級還利用家長會、家校通等形式，向?qū)W生家長講解H7N9禽流感預(yù)防知識，要求家長關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，一旦學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要及時帶學(xué)生到就近到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
（二）預(yù)防措施
1、高度重視，強(qiáng)化責(zé)任。要求各年級制定專項工作實施方案和應(yīng)急預(yù)案，切實提升對H7N9禽流感防控工作的重要性和必要性，把H7N9禽流感防控工作作為當(dāng)前一項重要工作進(jìn)行部署，落實責(zé)任分工，完善應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)監(jiān)測，嚴(yán)格執(zhí)行四項制度。一是晨檢、午檢制度，并做好晨檢、午檢記錄。教師在學(xué)生進(jìn)校時通過觀察、詢問，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告。對出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀的學(xué)生及時測量體溫，及時通知家長或去醫(yī)院就診。二是因病因事缺課登記和追蹤制度。認(rèn)真做好因病缺課學(xué)生情況調(diào)查和統(tǒng)計分析工作，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道感染病人異常增多，要及時逐級報告，并主動協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查分析。三是通風(fēng)消毒隔離制度。四是嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情報告制度。確保第一時間得到消息，第一時間采取措施。
3、嚴(yán)格校園管理，堅持封閉管理和來訪登記等制度，設(shè)立來防接待室，及時掌握校內(nèi)各種人員流動情況。
4、要設(shè)置通風(fēng)條件比較好的專用隔離室，落實專人負(fù)責(zé)，配置必要的醫(yī)務(wù)人員和體溫計、口罩、醫(yī)用手套等設(shè)備。要對學(xué)生及教職工的發(fā)熱情況及時進(jìn)行監(jiān)測與排查，發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時隔離。
5、落實措施，消除隱患。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全和食品從業(yè)人員的管理，加強(qiáng)對食品從業(yè)人員的培訓(xùn)和健康體檢。嚴(yán)禁在校園內(nèi)放養(yǎng)家禽、家畜。同時加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水的管理，確保教室、圖書室、食堂、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，并對這些場所進(jìn)行徹底的消毒，消除傳染病發(fā)生和流行的條件。
6、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，做好校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，大力開展除“四害”活動。教育學(xué)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
7、各年級應(yīng)采取積極措施，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，組織學(xué)生參加多種形式的戶外運(yùn)動，督促學(xué)生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)體質(zhì)。
三、部門聯(lián)動，加強(qiáng)溝通協(xié)作
各年級要高度重視 H7N9流感的防控工作，通過學(xué)校加強(qiáng)與衛(wèi)生院的聯(lián)系與溝通，主動與其聯(lián)系，主動接受其業(yè)務(wù)指導(dǎo)，配合落實防控要求，努力做好學(xué)校的H7N9流感防控工作。
四、加強(qiáng)督查，嚴(yán)格責(zé)任追究
學(xué)校將協(xié)同衛(wèi)生部門對各年級防控措施落實情況進(jìn)行督查，對防控工作不利，造成不良影響的年部和個人進(jìn)行責(zé)任追究，并給予有關(guān)責(zé)任人紀(jì)律處分。
實施方案 篇8
根據(jù)《xxxxxxx企業(yè)文化建設(shè)三年規(guī)劃》安排和xxx企業(yè)文化推進(jìn)大會精神，為全面加強(qiáng)礦工會企業(yè)文化建設(shè)工作，使其成為全體員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，xxx制定的企業(yè)文化創(chuàng)建實施方案，是在《xxx企業(yè)文化綱要》的基礎(chǔ)上制定的，同時較好地體現(xiàn)了xx企業(yè)文化的特點，我們結(jié)合xxx工作實際，特制定xxx企業(yè)文化建設(shè)實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以xxx企業(yè)文化建設(shè)三年規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面貫徹落實企業(yè)理念文化和行為文化為目標(biāo)，以員工對企業(yè)文化理念的認(rèn)識、認(rèn)同和共同遵守為主線，以強(qiáng)勢推行為手段，全面系統(tǒng)地宣貫《xxx企業(yè)文化綱要》，確保我礦企業(yè)文化理念為全體員工所認(rèn)同和遵從，成為員工信奉的精神信條，為xxx企業(yè)文化建設(shè)順利推進(jìn)奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了加強(qiáng)對企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，確保企業(yè)文化建設(shè)在我隊順利開展，特成立礦工會企業(yè)文化創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ㄒ唬┢髽I(yè)文化創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長；xxx
副組長：xxx xxx
成 員：xxx xxx
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
1、負(fù)責(zé)制定本單位企業(yè)文化創(chuàng)建實施方案，按照活動實施方案全面開展企業(yè)文化建設(shè)工作。
2、組織全體員工認(rèn)真宣傳貫徹學(xué)習(xí)《xxx企業(yè)文化方案》、《xxx企業(yè)文化綱要》，組織全體員工開展全面系統(tǒng)，高強(qiáng)度的培訓(xùn)，考試、講評，全面提升全體員工的企業(yè)文化綜合素質(zhì)；全面推進(jìn)全隊企業(yè)文化創(chuàng)建工作。
3、制定具有xxx文化特征的共同愿景，崗位標(biāo)準(zhǔn)，崗位職責(zé)和理念口號等。
4、負(fù)責(zé)組織本單位的各種主題實踐活動。開展勞模、先進(jìn)忠于企業(yè)的大討論，出版通訊物，刊出櫥窗，在《xxx》中設(shè)企業(yè)文化建設(shè)專欄。
5、負(fù)責(zé)本單位企業(yè)文化氛圍營造，并根據(jù)礦上的安排做好企業(yè)文化的各項工作。
三、工作目標(biāo)
1、通過強(qiáng)勢推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，形成推動本單位各項工作的核心競爭力，通過強(qiáng)化管理，建立適應(yīng)我隊管理的規(guī)章制度，員工行為規(guī)范。
2、全面貫徹落實《xxx企業(yè)文化綱要》，開展全面系統(tǒng)、高強(qiáng)度培訓(xùn)，形成良好的企業(yè)文化建設(shè)氛圍。
3、通過對xxx和礦企業(yè)文化理念的層層宣貫，形成有xxx文化特征的共同愿景，崗位標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)和區(qū)隊口號。
4、通過宣貫培訓(xùn)，理念考試和工作講評，提高員工對企業(yè)文化理念的認(rèn)識。通過制度規(guī)范，推進(jìn)行為養(yǎng)成，使企業(yè)核心價質(zhì)理念，基本價質(zhì)理念，格言，員工行為公約，各種行為規(guī)范為員工所認(rèn)知，熟記，掌握。
四、工作內(nèi)容和方法步驟
1、營造本單位的企業(yè)文化氛圍，制作各種宣傳牌板，此項工作按xxx要求進(jìn)行。
2、從8月10日開始到8月25日，給全體員工全面貫徹xxx企業(yè)文化推進(jìn)大會精神，必須做到逐字逐句貫徹到位。
3、組織全體員工利用政治學(xué)習(xí)及科務(wù)會議，學(xué)習(xí)《xxx企業(yè)文化綱要》以及礦企業(yè)文化推進(jìn)年動員大會上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，宣傳學(xué)習(xí)要嚴(yán)格遵守全員參加，全面覆蓋，自上而下的原則，認(rèn)真做到時間，人員內(nèi)容三落實。認(rèn)真解讀《文化綱要》使每一名員工達(dá)到熟知，熟記。
4、在宣傳學(xué)習(xí)《xxx企業(yè)文化綱要》的同時，組織員工開展深入廣泛的學(xué)習(xí)討論活動，每次討論時要制定討論議題，討論結(jié)果認(rèn)真記錄。
5、抓好愿景對接，在組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論，廣泛交流，悉心領(lǐng)會《文化綱要》的文化內(nèi)涵和精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，提出適合xxx崗位特色的花共同愿景，此項工作在8月底完成。
6、根據(jù)xxx的工作實際，對照《文化綱要》中企業(yè)文化理念的要求，修改和完善礦工會各工種崗位責(zé)任制，崗位責(zé)任制要細(xì)化到每一個操作環(huán)節(jié)，每個工種崗位，員工對各自的崗位責(zé)任能熟知并遵從，根據(jù)崗位責(zé)任制，按照精細(xì)化管理的要求，結(jié)合各崗位實際，制定嚴(yán)格明確的崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，此項工作9月底完成。
7、結(jié)合工作，學(xué)習(xí)的實際，組織全體員工開展座談討論，并提出礦工會企業(yè)文化口號。
8、根據(jù)企業(yè)文化創(chuàng)建的要求，在9月10日前，組織全隊員工撰寫個人工作“座右銘”，并建檔管理。
9、組織全體員工結(jié)合個人工作學(xué)習(xí)、思想實際提出學(xué)習(xí)計劃，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，并形成書面材料建檔備查，此項工作在8月底完成。
10、為確�！段幕V要》中各種理念為員工所認(rèn)識，掌握、認(rèn)同，xxx組織開展企業(yè)文化月度講評活動，成立講評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定講評制度，每月確定講評內(nèi)容，每月必須開展一次。
11、制定學(xué)習(xí)考勤考核獎懲等管理制度。堅持每天上班學(xué)習(xí)20分鐘，對遲到、早退人員在績效考核中扣除分值，為了檢驗學(xué)習(xí)效果，每月考核一次，考試成績及格者給予50元獎勵，不及格者給予50元處罰。14、建立全員企業(yè)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)及接受教育檔案。加強(qiáng)對員工自我學(xué)習(xí)活動效果的檢查指導(dǎo)和考核，并將學(xué)習(xí)和考核情況記入本人檔案，作為今后各項工作考核的依據(jù)。
實施方案 篇9
為全面提高我管區(qū)樓院環(huán)境質(zhì)量，提升城區(qū)精細(xì)化管理水平，全面打造管區(qū)居民樓院新環(huán)境，確保社區(qū)環(huán)境整潔、秩序井然，根據(jù)管區(qū)實際，特制定本實施方案。
一、工作目標(biāo)
從3月底起到7月底，在全管區(qū)范圍內(nèi)開展以“清除樓院垃圾、建花園式樓院”為突破口的“全面提升管區(qū)樓院環(huán)境上水平”活動，對管區(qū)樓院實行硬化、綠化、凈化、美化綜合整治，最終形成草綠樹直、路平墻凈、環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生整潔的社區(qū)樓院。
二、工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)
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各社區(qū)居委會組織人力、物力對社區(qū)單位、居民樓院、閑置空地等職責(zé)范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生、積存垃圾、衛(wèi)生死角、亂貼亂畫、亂堆亂放進(jìn)行清理整治。
辦事處每天進(jìn)行巡查，每周組織社區(qū)進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，并形成長效機(jī)制。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)環(huán)衛(wèi)公司車輛清運(yùn)垃圾等雜物。
標(biāo)準(zhǔn)：轄區(qū)內(nèi)單位、居民樓院等衛(wèi)生良好，無死角、無雜物、無亂貼亂畫小廣告。
時間要求：200x年6月15號前完成，并鞏固成果，防止反復(fù)。
（二）硬化工程
結(jié)合管區(qū)背街小巷整治工程對樓院內(nèi)的未實施綠化的閑置空地、居民自行圈的菜地、雜草地以及已經(jīng)嚴(yán)重破壞的綠地等進(jìn)行硬化改造。
社區(qū)負(fù)責(zé)需整治樓院的統(tǒng)計上報、動員協(xié)調(diào)樓院居民積極參與配合硬化工作的實施和前期準(zhǔn)備工作等。
辦事處負(fù)責(zé)確定樓院硬化計劃、硬化方案、施工組織協(xié)調(diào)工作等。
標(biāo)準(zhǔn)：居民樓院內(nèi)除綠地、樹林地以外無土質(zhì)地面。
時間要求：200x年6月15號前完成。
（三）綠化工程
結(jié)合管區(qū)背街小巷整治對居民樓院內(nèi)的綠地進(jìn)行修復(fù)、整理，對死樹、枯枝進(jìn)行清除、補(bǔ)植。
社區(qū)負(fù)責(zé)動員協(xié)調(diào)樓院居民積極參與配合綠化工作的實施及前期準(zhǔn)備工作等。
辦事處負(fù)責(zé)確定樓院綠化計劃、綠化方案、施工組織協(xié)調(diào)工作等。
標(biāo)準(zhǔn)：綠地?zé)o雜草，無垃圾，無枯枝、死樹。
時間要求：200x年6月15號前完成。
在實施整治改造工作中，將硬化、綠化、凈化形成為一體的樓院美化工程，綠地靠邊，樹本成型，中為花壇，增設(shè)石凳，整體和諧，最終形成居民生活休閑健身的場地。
三、工作保障
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。辦事處成立由街道黨工委書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，各社區(qū)成立由社區(qū)主任任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定實施方案，明確責(zé)任分工，做好計劃安排，確保工作落到實處。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳，營造氛圍。各社區(qū)居委會要通過多種形式，加大活動的宣傳力度。要充分發(fā)揮和利用各新聞媒體（宣傳欄、宣傳牌、宣傳單、黑板報等），加大活動的宣傳報道，除主要做好正面宣傳報道外，辦事處還要對環(huán)境衛(wèi)生存在問題較多的部門和單位給予跟蹤督察，促使問題的及時解決。在社區(qū)進(jìn)行廣泛宣傳、進(jìn)行正確引導(dǎo)，積極組織廣大的居民參與此次活動，擴(kuò)大居民的知曉度和參與度，確實做到好事辦好，依靠群眾推動此次活動深入開展。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，狠抓落實。辦事處將建立健全通報、工作例會等制度，每周召開一次由各社區(qū)居委會分管城管領(lǐng)導(dǎo)參加的工作會議，通報工作進(jìn)展，總結(jié)工作經(jīng)驗，部署下一階段工作。各社區(qū)居委會要從思想上引起重視，迅速行動起來，工作中，要不斷完善細(xì)化工作的重點、難點、熱點問題，從細(xì)處著手、從小處著眼，制定出社區(qū)環(huán)境建設(shè)重點工作分布圖，實現(xiàn)管理工作全覆蓋、無縫隙。要提高執(zhí)行力，確保各目標(biāo)任務(wù)按時完成。嚴(yán)格責(zé)任目標(biāo)，對工作任務(wù)不落實社區(qū)，辦事處要將通報批評和責(zé)任追究。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)督察，確保效果。辦事處將以分管領(lǐng)導(dǎo)和城管科為主，街道科室、路段干部為輔，社區(qū)自查為重點的檢查督察機(jī)制，采取日常巡、回頭督、反復(fù)檢查等形式、全方位、多角度對各社區(qū)居委會進(jìn)行督察。同時接受區(qū)有關(guān)部門和新聞媒體對辦事處樓院環(huán)境整治工作全方位、多角度的督察。采取各種措施，力求做到“腦勤、眼勤、腿勤、手勤”，防止樓院環(huán)境整治走過場和環(huán)境衛(wèi)生“回潮”現(xiàn)象。
實施方案 篇10
根據(jù)《市區(qū)－民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施意見》的統(tǒng)一部署，結(jié)合我單位實際情況，現(xiàn)計劃于12月5日9：00-11：30組織召開（內(nèi)容為向服務(wù)對象接受群眾評議）述職大會，大會方案如下，請領(lǐng)導(dǎo)批示：
一、述職評議單位：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
二、述職評議會的組織及參會人員
1、由我中心行評領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，衛(wèi)生局紀(jì)工委書記主持，街道紀(jì)工委書記現(xiàn)場監(jiān)督，組織測評、統(tǒng)計并公布測評結(jié)果，并對參評情況、大會情況進(jìn)行匯總、分析及報告。
2、我中心領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員全部到會，會前積極聯(lián)系參會服務(wù)對象，確保人數(shù)不少于50名。邀請衛(wèi)生局分管領(lǐng)導(dǎo)到會指導(dǎo)，區(qū)行風(fēng)監(jiān)督員及本單位行風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督員與會監(jiān)督。
三、述職評議大會的程序及內(nèi)容：
1、會議程序
�。�1）主持人宣布會議開始
（2）中心主任代表本中心向服務(wù)對象及行風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督員述職
�。�3）中心班子全體成員現(xiàn)場接受咨詢，聽取評議意見和建議（服務(wù)對象發(fā)言3-4人）
�。�4）區(qū)衛(wèi)生行風(fēng)監(jiān)督員、本單位行風(fēng)監(jiān)督員發(fā)言（2人）
�。�5）街道紀(jì)工委現(xiàn)場測評及統(tǒng)計（工作人員協(xié)助）
�。�6）由鄭宏強(qiáng)同志代表本中心針對評議作表態(tài)性發(fā)言
�。�7）請衛(wèi)生局分管領(lǐng)導(dǎo)講話
（8）主持人通報現(xiàn)場測評結(jié)果并宣布述職評議大會結(jié)束
2、述職內(nèi)容
述職內(nèi)容實在，抓住重點內(nèi)容進(jìn)行報告：
�。�1）行風(fēng)建設(shè)主要做法、特點及成效
�。�2）存在不足及問題（自查、群眾反映、行風(fēng)監(jiān)督員指出）
（3）針對不足及問題，具體可行的整改措施，并任出公開承諾
3、現(xiàn)場測評
區(qū)行評辦統(tǒng)一印制的《市行業(yè)作風(fēng)建設(shè)測評表》發(fā)給50名服務(wù)對象填字，依次投入票箱（現(xiàn)場紀(jì)工委工作人員參與核票、統(tǒng)計、匯總）會議結(jié)束前公布，結(jié)果及分析情況5天內(nèi)報區(qū)行評辦。
4、會場布置
（1）橫幅：向人民報告工作，接受群眾評議
會標(biāo)為：市區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心述職評議大會
�。�2）會址：門診三樓大會議室
（3）布置：會議桌平行排列，中間放花草；主持人及上級領(lǐng)導(dǎo)一方，服務(wù)對象及行風(fēng)監(jiān)督員一方，本中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員一方；設(shè)立主持人、述職領(lǐng)導(dǎo)、上級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言話筒，現(xiàn)場有專人負(fù)責(zé)茶水招待；后勤總務(wù)支持，由王道平作現(xiàn)場總協(xié)調(diào)、布置，由黃益進(jìn)、同志負(fù)責(zé)記錄。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
12月3日
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