典型事跡材料

時間：2024-09-15 13:30:43 事跡材料我要投稿

典型事跡材料

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編收集整理的典型事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

典型事跡材料

典型事跡材料1

　　他，一個留守兒童，父母均外出打工一年之久;他，一個品學兼優、富有愛心的孩子。他，就是我班小徐同學。老師喜歡他勤奮學習、積極進取;同學喜歡他團結同學，樂于助人;長輩喜歡他孝敬懂事、樂觀開朗。

　　一、自強自立，頑強地學習

　　小徐生活在一個地少人口多的家庭，為了一家人的生活。父母不得不外出打工，只留下他與60多歲的爺爺、奶奶一起生活。他小小年紀就要學會自己照顧自己，但他沒有自卑，沒有失去信心，用頑強的毅力承受著與他年齡并不相稱的“責任”。在家里，他學會了洗衣、做飯，自己照顧自己，有時還主動照顧奶奶;在學校里，他努力學習，從不放松對自己的要求。白天，他堅持到校，不遲到、不缺課;晚上，做好家務，努力完成作業。雖然失去父愛是不幸的，但他靠頑強的毅力仍取得了優秀的成績。老師夸他是個自強自立，有上進心的孩子。

　　二、家庭拮據，卻擁有一顆關心他人、樂于助人

　　懂事的他知道勤儉節約，從不亂花一分錢。他關心別人，樂于助人，在別人遇到困難時，總是鼎力相助，甚至是“慷慨”的。同學筆壞了，本子用光了，臨時急用，他總是樂于將筆、本子借給同學，不需任何感謝;同學遇到困難，他總是盡心幫助，不求回報;我們卻從中看到了他一顆純潔的`愛心。

　　三、嚴格要求，不忘積極進取，為集體爭光

　　小徐同學嚴格要求自己，各方面表現出色，令人贊賞。更為可喜的是，他主動為班集體爭光。他主動要求擔任班級衛生的監督員，管好班級衛生，積極參加各項活動，并積極為班級爭光。去年春季運動會，他東跑一頭，西跑一頭，為同學們加油，鼓掌。

　　作為一個留守兒童，作為一個失去父愛的孩子，能夠這樣樂觀開朗，自強自力，積極進取，并有這樣出色的表現，我們為他驕傲，祝愿他更加嚴格要求自己，在奮斗拼搏中飛得更高、更遠……

典型事跡材料2

　　災情發生在凌晨。7月17日凌晨，夜黑風大、浪高風急、風雨交加的黑夜，閃電刺破天空，雷聲炸響平地，暴雨傾盆強降，一場百年不遇的特大暴雨襲擊了地處xx區青木關鎮的`xx公司礦區。這是繼7月5日、7月8日之后，再次遭受的特大洪災。頃刻間，洪水暴發、礦井透水、山體滑坡、巖石裸露、道路堵塞、樹木倒塌、堡坎塌方、路面水位猛漲，超歷史水位。暴雨挾著淫威，洪水裹著猙獰，職工群眾生命、財產安全受到嚴重威脅，洪災無處不在，全礦區停電停產，抗洪搶險進入最危急時刻。

　　今年汛期，淮河流域普降大到暴雨，淮河干支流水位迅猛上漲，一場無情的洪水襲卷了淮河流域。面對突如其來的災情，上窯鎮黨委、政府率領廣大干部群眾團結一致，英勇抗洪，并在災后積極開展生產自救，贏得了抗洪救災工作的決定性勝利。

　　二是完善各項管理制度，強化監督管理工作，如設立內部事務管理公開欄，通過職工群眾積極參與，對養護工程招投標和人事干部任免等熱點重點事項進行公開，充分發揚民主，廣泛征求意見，并由集體討論決定，不搞一言堂；

　　在這場與天的搏斗中，上窯鎮黨委、政府始終把維護群眾生命財產安全當作最高原則，把抗洪救災工作當作壓倒一切的中心工作。汛情發生伊始，上窯鎮防汛指揮部就緊急召開會議，傳達通報了水情、雨情，安排布置防汛各項工作，全面啟動上窯鎮防汛應急預案三級響應。

　　隨著災情的日益嚴峻，田家庵水位達到21.5米，水情就是命令，鎮防汛指揮部把辦公室遷至防洪堤壩上，鎮領導干部全部到抗洪一線指揮防汛，機關同志一律在單位待命，隨時準備上堤。鎮防汛指揮部采取集中到會議室開會、在堤壩開庵棚碰頭會、電話通知等形式，一直堅持每天至少開一次調度會，及時傳達貫徹區會議精神，布置落實防范措施。堅持24小時帶班值班制和重大信息及時通報制。鎮領導班子每人做了細致的分工，嚴格落實領導責任制，主要領導親臨一線指揮，堅持24小時不間斷拉網式巡堤查險，并做到責任到崗，任務到每人。

　　三是各專業主任帶領專業專工每天堅持對運行方式、系統參數、設備缺陷、指標數據、班組管理、文明生產進行例行檢查巡視。對班組“兩票三制”執行情況定期檢查，并將檢查結果納入班組考核；

典型事跡材料3

　　xx縣市場監督管理局黨委高度重視，迅速行動，抓好各項工作落實，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

　　一、加強領導，迅速行動

　　于1月xx日、1月xx日分別成立、調整充實疫情防控工作領導小組，由單位主要領導擔任組長，下設x個工作組開展工作，各項工作落實到人，全局xx名干部職工于1月xx日取消休假返崗到位全力開展疫情防控工作。

　　二、突出重點，加強防控

　　切實履行部門職責，重點強化單位職工、監管行業的疫情排查、防疫宣傳、市場監管等各項工作，防疫防控等各項工作有序推進。

　　一是廣泛開展宣傳工作，提高防控意識。加大對《關于進一步加強經營場所疫情防控工作的通告》宣傳，張貼彩印放大頁xxx份，發放黑白復印件xxx份，同時向經營戶發放《xx縣市場監督管理局關于做好疫情防控工作的提醒告誡函》xxxx份，利用食品快檢車在城區街道、鄉鎮村委會播放宣傳縣委縣政府疫情防控政策措施和通告。二是扎實抓好疫情排查工作，確保防控到位。強化對單位干部職工內部排查及市場經營戶的檢查排查。對xxx戶經營戶進行了野生動物交易檢查，檢查口罩經營戶xxx戶次、藥品經營戶xxx戶次、消毒殺菌用品xxx戶次、食品經營戶xxx戶次、餐飲經營戶xxx戶次、檢查其他經營戶xxx戶次。處理消費者申投訴x件，已經辦結x件。排查全縣各鄉鎮經營戶xxxx戶，排查出1月xx日后外省返永入永人員152人。二是切實強化工作責任，保障市場供給，做好米、面、肉、蛋、油等日用商品儲備工作，確保疫情防控期間廣大群眾醫用防護物資及生活用品供應充足。三是強化市場管控，最大限度降低疫情傳播風險；1月xx日全縣全面關閉活禽交易市場，2月x日起除了與人民群眾生活密切相關的商場、超市、店鋪外，其他市場暫停營業，勸阻集體聚餐xx場次，勸阻人員x萬余人；三是強化價格監管，確保物價穩定。組織市場監管執法人員，加強對市場價格的監管，堅決杜絕哄抬物價、囤積居奇等行為發生。

　　三、充分發揮黨員先鋒模范作用，積極開展疫情防控工作

　　切實加強黨委的.統一領導，充分發揮基層黨組織的的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，局黨委下屬x個黨支部(含“小個專”黨支部)組織黨員帶頭沖鋒在防控一線，截止2月x日，已經連續工作了xx個工作日以上，在疫情防控工作中，縣市監局廣大黨員錘煉了黨性，時刻銘記一名黨員一面旗幟，一枚黨徽一份責任，彰顯了共產黨員“平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來”的責任擔當，打造了一支過硬的市場監管隊伍，讓黨旗在市場監管疫情防控工作中高高飄揚。

典型事跡材料4

　　1926年7月，郭沫若參加了北伐戰爭，先后在國民革命軍總政治部擔任秘書長，代理主任等重要職務。在大革命洪流中，他親眼看到了工農群眾的偉大力量。共產黨員的勇敢、不怕死的`精神，給了他巨大的鼓舞。

　　他參加了南昌八一起義，雖然未獲成功，但他由衷地感到，英勇頑強的共產黨人，是中國人民的精神支柱，是中國革命的火種。在南昌起義軍南下的路上，由周恩來和李一氓同志介紹，郭沫若加入了中國共產黨。

　　大革命失敗后，郭沫若旅居日本，從事學術研究。1937年7月7日，抗日戰爭全面爆發。7月8日，黨中央通電全國，號召抗戰。海外赤子郭沫若心急如火，恨不能一下飛回祖國，響應黨的號召，參加抗戰。他不顧身邊的5個孩子和日籍妻子，獨自一人暗暗地進行著回國的準備。

　　7月25日，他給妻兒留下別言，悄悄離家去東京乘船回國。回國不乆，組織了文化界的轟轟烈烈的抗日救亡運動。

典型事跡材料5

　　感動源于平凡，榜樣凝聚力量。用自己的力量詮釋奮發拼搏、積極進取的精神，用平凡的方式和無聲的力量詮釋著教育的意義，她就是xx縣xx中學的教師xxx。

　　自參加工作以來，她一直堅守在教學工作第一線。目前擔任生物教學工作，她兢兢業業、任勞任怨、甘于奉獻、教風嚴謹，在教學、教研等各項工作中表現突出。

　　在教育教學方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定課時計劃，按要求認真備課，并根據學生年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，極大培養了學生的學習興趣。

　　“認真做事，踏實做人”是她一直秉承的理念。在課堂教學中，她能結合學生實際，采用不同的'教學方法，力求用最生動的語言，學生最容易接受的方式把知識傳授給學生。課堂上，她常運用引人入勝的語言、自如生動的教態、熱情懇切的鼓勵、溫柔信任的目光、敏捷縝密的思維和嫻熟多樣的解題技巧等，來吸引學生的注意力，使學生“親其師而信其道”。多年來，她所擔任的班級成績一直名列前茅。

　　堅守三尺講臺心不悔，醉心教育教學夢在飛。xxx把自己的青春和熱愛奉獻給了教育事業，在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，得到了學生的熱愛，同事的尊重和領導的肯定。

典型事跡材料6

　　臺兒莊戰役發生于1938年春天，我愛國軍隊在第五戰區司令長官李宗仁的指揮下，一舉殲滅日軍11984人，震驚中外。這場戰役的勝利，除愛國軍隊英勇作戰外，還與當時戰區的民氣有著非常密切的.關系。

　　李宗仁在談到臺兒莊戰役勝利時，深有感慨地說：“臺兒莊人民完全和軍隊配合起來了，在戰場上挽救傷兵的是民眾，作偵察的是民眾，幫助軍隊輸送炮彈糧食的是民眾。這些民眾是赤誠地表現他們的愛國熱情，充分地擔任起救亡的責任來了。”

　　據臺兒莊北關老大娘王譚氏回憶：臺兒莊戰役打響后，我們青壯年婦女并沒有躲到安全的地方，而是自發地組成女子督戰隊，一方面激勵戰士勇敢殺敵，一方面防止逃兵脫離戰場。當時就有一個逃兵差點從我們的眼皮底下跑掉。我們幾個姐妹一起罵這個逃兵：“你還算是個男人嗎?你如果怕死，就讓我們拿著燒鄉火棍跟日本鬼子拼!”這個逃兵被我們得害羞了、激動了，掉頭就沖向了戰場。

典型事跡材料7

　　作為一個剛涉足農業的新人，我非常有幸參加了由景洪市農業農村局農業廣播電視學校組織舉辦的景洪市20__年新型職業農民培育經營主體帶頭人培訓班，在此對學校給予的這個機會表示深深的感謝。

　　經過15天的學習培訓，非常榮幸能認識到這么多成功有經驗的同學，同時也感覺到做農民的不易。

　　在外考察學習這幾天，我深深的被幾位做農業成功人士的成功經驗和豐富淵博的現代農業知識及通俗易懂的教學方式所折服，深刻體會到參加這次培訓的必要性和重要性，同時也被前輩不屈不饒的創業精神所屈服。

　　通過幾位前輩的講解我有以下幾點深刻的體會：

　　1、做農業離不開各級黨委政府的關心、支持。通過各地黨委政府各類政策支持和借助政府平臺宣傳牽線搭橋及組織各項培訓夯實農業基礎。

　　2、不盲目跟風。要結合本地區海拔、氣候、溫度等等各項因素選擇適合本地區的農作物。

　　3、專注、用心、堅持。任何人在創業道路上肯定不會一帆風順，借用臥龍米業老總的一句話“一生專注、一粒米”，作為一名新型職業農民既然選擇了、選定了這條路、這個行業，就要專注、用心的堅持走下去，相信成功離我們不會太遠。

　　4、科學化種植和現代化管理。

　　5、打造屬于自己的特色農產品品牌。我們的產品都是以初級產品出售，并不能體現出熱帶地區農產品的特點、優勢，價格低，受市場波動影響大。要把旅游城市優點發揮到最大化，轉變單一的'銷售方式，把我們的產品做到多樣化，打造出屬于自己的特色農產品品牌。

　　6、聯合一切能整合的力量把自己的品牌做大。一個人要做好做大一個品牌難上加難，需要整合、帶動和依靠其他農戶像麻繩一樣一根一根一家一家的擰在一起統一發展一項產業，做大一個品牌。

　　在今后的道路上，我一定學以致用，踏實走好每一步，把學習到的知識運用到農業生產當中，同時也把所學到的知識告知有需要的農戶，帶領農戶做大做好適合本地區農產品，打造出屬于自己的特色品牌。

　　再次感謝所有老師15天時光精心的準備和不辭辛苦的陪伴。

典型事跡材料8

　　“我要到最艱苦的地方去，當最優秀的兵。”這是甘肅省森林消防總隊隴南支隊合作大隊六中隊一班班長XX入伍前對家人立下的志愿。20xx年9月，18歲的XX離開了自己的故鄉，踏上了他的軍旅之路，三個月的新訓過后，他主動要求分配到環境艱苦的藏區高原——甘南藏族自治州合作市，正式開啟了他艱苦而意義非凡軍隊生涯。入隊多年以來，他扎根高原，愛崗敬業，先后干過衛生員、班長、分隊長等職務。忠誠、堅韌、團結、勇悍的“牦牛精神”是他工作的行動指南。

　　比武場上“尖刀兵”

　　“二百七十九、二百八十、二百八十一 ……”這是20xx年甘肅省森林消防總隊第三屆“火焰藍”比武期間，XX在單杠卷身上比武科目中隊友為他數數的場景。

　　XX是一個把榮譽看的非常重要的一個人，在中隊的日常訓練和競賽考核中，他都力求做到最好，力求爭得第一，這次比武也是一樣，銜接緊湊和充滿挑戰的考核科目，來不及做充分的準備，通常是幾個科目連著考，對于參考隊員來說，不僅是體能素質的考驗，更是對精神和意志的一種考驗。很多隊員都想著在自己擅長的科目上爭取名次，但XX他是想所有的科目都拼盡全力達到最好成績，也許是他的這種執著、堅韌、頑強，才讓他在比武場上脫穎而出。

　　盡管比武充滿挑戰和困難，但是當考官下達“上器械”的口令時，XX的眼神立刻變得堅定起來，他撩起衣角擦了擦手掌的汗，迅速跳上杠去，在三個多小時的比武期間，臉上的汗水流了又干，干了又流，有時盡管汗水模糊了他的雙眼，他也從來不曾想過放棄，閉著眼睛也要突破極限，達到最優；當他做到最后一個的時候，已經筋疲力盡，手腳麻木，連下杠的力氣都沒有了，最后，被隊友扶下杠時，他血肉模糊的雙手映入現場所有人的眼簾，醫務人員為他手掌涂抹藥物時，他才忍不住痛苦的叫了出來，或許那時候他才真正感覺到疼。當隊友問他為什么能做那么多的時候，他卻笑著說：“因為我像牦牛一樣，有韌勁。”

　　逆行任務“急先鋒”

　　“一聲急促的集合聲劃破了寧靜的天空，隴南告急，文縣告急。”20xx年8月17日，隴南文縣發生暴洪泥石流，接上級命令，甘肅省森林消防總隊隴南支隊合作大隊消防救援人員迅速出動，挺進災區開展救援行動。

　　當時的XX擔任大隊衛生員一職，受領出動命令后，他迅速整理相關醫療物品及個人裝備物資，跟隨隊伍前往災區參加抗洪搶險任務。

　　洪水過后，災區衛生狀況惡化、環境污染嚴重，極易引發傳染類疾病，XX深知崗位雖小，但責任重大，絲毫不敢馬虎，積極發揮起了衛生員的崗位作用，黝黑的皮膚，健壯的身材，在隊員的印象中，他總是背著噴霧器，穿梭在每一個被洪水侵蝕過的大街小巷。鄉村的道路搶修完成后，隊伍持續向山區農村開進，隊員們任務更重了，但是XX的任務要比其他人重的多，因為他不僅每天都要進行消毒消殺任務，而且還要跟隨軍醫深入每一戶受難群眾家里進行巡診，愛崗敬業的精神品質，在此次任務中展現的淋漓盡致。

　　中隊建設“大管家”

　　XX既是中隊的訓練標兵，又是中隊建設的“大管家”。“哪里需要，他就在哪里！”這是隊友給他的評價。隊伍改革轉制以來，隨著中隊人員不斷的增加，班長骨干缺編的實際情況，隊伍的管理難度逐漸變大，中隊矛盾日益凸顯，XX作為轉制過來的士官，深知隊伍的建設與管理意義重大，主動申請擔任班長一職，自擔任班長以來，他積極發揮新入職消防員傳幫帶作用，以身作則干好每一件事情，他日常生活中的點滴行動，深深的.感染著其他隊友。

　　不管是訓練場上還是生活中，嚴厲而又隨和的他，深受中隊隊員的喜愛和信任。在訓練期間，他主動擔任多科目教練員，為隊員傳授經驗和方法，在他看來，個人的行動就是無聲的命令，只有自己完成好每一項訓練任務，力爭每一項科目都做到最好，才能服眾，因此，自我要求嚴格的他，也是每一名消防員學習的榜樣，在他的帶動下中隊建設向上向好發展的勢頭不斷增強。

　　身著“救援橙”，他是應急救援的急先鋒；穿上“火焰藍”，他是中隊建設的大管家；披上白大褂，他是救急救難的貼心人。XX入隊多年以來，崗位在變，職責在變，但他愛崗敬業，甘于奉獻的精神品質沒有變，他不斷用實際行動踐行者入隊時的錚錚誓言，是大隊“牦牛精神”的生動踐行者。

典型事跡材料9

　　苗xx，黨員教師，從事幼教事業四年，行走在童心的世界，成為孩子親密的好伙伴、家長信賴的好老師，是她一直以來的目標。在她的教師生涯中，她始終以愛心、耐心、細心去對待每一個孩子。

　　專業和真誠必會贏得感動。在平時的工作中，她和同事團結協作，積極承擔園里的黨建工作、新媒體宣傳工作；作為一名骨干教師，她充分發揮示范引領作用，將正能量傳遞給身邊的老師，對待新老師給予工作中的幫助；作為班主任老師，她始終肩負著班級管理的重任。

　　作為一名黨員教師，她將始終聽黨話，跟黨走，敢擔當，勇作為，為黨的'教育事業奮斗終身。“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好，就是不簡單。”這是苗老師最喜歡的一句教育格言。在這個平凡的崗位上，她踏踏實實、兢兢業業、嚴以律己，在奉獻中實現著人生的價值與理想。

典型事跡材料10

　　xxx，70歲，是馨園社區一名普通家庭婦女，她有兩個兒子兩個兒媳兩個孫子。她家住鑫佳路，鄰居們都稱贊xxx家庭是真正的綠色之家。

　　一、從生活點滴，厲行節約

　　xxx她平時很節約，從不浪費一點糧食，充分發揮了舊物利用。她家的清潔工具拖布從來不買，都是用純棉的舊衣物改的，她做的拖布又大又厚，吸水又強，比買的好使多了。做的多了，xxx就經常把它送給鄰居使用。在她的家中，生活中的小竅門很多很多，看起來沒有利用價值的東西，她就能把它變得有價值，既節約了能源又減少了污染。

　　她家的用水從三個方面節約，廚房用水，個人衛生用水，和廁所用水。廚房用水，她家的淘米水和洗菜用剩的水都利用得恰到好處,她家用干凈器具把水接起來清洗衣物或其他物件，洗完衣物的水用來澆花。廁所用水一般都是把各種用剩的水儲起來沖洗廁所或拖把，真正做到了一水多用，讓每一滴水都變的有價值。在生活細節上，她也十分注意方法。外出購物買菜一般自帶購物袋，不用一次性筷碗。家用照明電全部使用節能燈，并且出門養成隨手關掉水電開關的習慣。雖說孩子現已成家立業，但她經常言傳身教地教育子孫不要鋪張浪費積極參與節能低碳活動。

　　二、變廢為寶，美化家庭環境

　　變廢為寶是xxx的生活理念。她利用很多廢舊物自制了多種蓄水用具。走進xxx家的院子，多種花草枝繁葉茂隨風搖曳，散發出不同的清香。自制的蓄水用具有玻璃制作的，鐵皮制作的，壞舊的陶瓷缸制作的等等，一到雨季就有一種大珠小珠落玉盤的景觀，這是收集自然雨水的最好途徑。xxx種花養草一般都引用自然肥料，淘米水發酵，雞蛋殼搗碎，家禽糞類回收等等。既廢舊利用節約了資源又美化了環境。xxx家種養的花草根雕每年都迎來了各方愛好者觀賞借鑒。

　　xxx家中的每一個家電的選擇也都從節能、省電等入手，在家庭中樹立節能減排的科學觀念;提倡文明健康、節約環保的`生活方式，弘揚節約光榮、浪費可恥的社會風尚;在日常生活中踐行低碳環保理念，用最簡單最直接最有效的方式來履行環保承諾。向社區居民及周圍同事、親朋好友宣傳環保的重要意義，從而達到踐行節能減排行動，樹立環保理念的目的。在日常生活中盡量減少能量的消耗。

　　三、倡導健康文明，引領時尚生活

　　在日常生活中，xxx總是要求家庭成員，要樹立節能減排的科學觀念，倡導文明健康，簡約環保的生活方式，弘揚節約光榮浪費可恥的社會風尚。xxx家庭陳設古樸簡單，干凈整潔，通風采光。雖說他們都有退休工資，生活還算不錯，但艱苦樸素勤儉節約的優良傳統始終保持。用她的話說;并不是我們吝嗇小氣，舍不得花錢，水是一切生命之源，若是地球上有一天沒有水源，那么一切生命將會停止。我們要提倡健康向上的生活方式。xxx常說，當今科技的飛速發展導致了人類一些懶惰思想的滋生。我們的天空不藍水不清，森林被破壞了，水土流失嚴重，生態失去平衡。目前綠化和低碳節能減排是當務之急，希望能用我的行動影響一大批居民朋友，并積極參與我們的行列，從點滴入手，科學生活成為現代節能家庭。全家人在她的帶領下在讀報看書看電視中增強環保意識，從思想上營造綠色氛圍，形成節能環保人人有責的“綠色”意識。全家堅持綠色出行、在小事中注重節能減排，做到節約用水、節約用電。平時在社區中主動宣傳，爭做節能環保的“綠色”使者，利用自身有利條件，積極在社區、鄰居、親友、同事、朋友間開展節能環保綠色宣傳，把保護環境、節約資源的意識傳達給更多的人。

典型事跡材料11

　　我熱愛我的學生，就像熱愛自己的孩子。我給點亮了前行道路上燈，指引他們揚帆遠行；學生則帶給我一次次的感動與驚喜，也帶給我滿滿的收獲。

　　我總把學生放在第一位。教師教書育人應是面對全體學生。從我踏進校門的那一天起，便對每一位學生負責，關愛學生，尊重學生的人格，促進他們各個方面的發展。我絕不讓每一個學生掉隊，絕不放棄任何一個學生。每一節課每個學生都參與討論研究，回答問題。特別是那些學習有困難的學生，我更是給予了高度地重視。我把他們平均分配到不同的學習小組，讓組里的其他成員時刻關心幫助他學習，如果該生有了進步，給小組加分，也給他一顆紅星做為鼓勵。不僅如此，我經常犧牲自己的休息時間找這樣的同學到辦公室單獨的補課，談心，和他們交朋友，關心他們的生活，讓他們感受到我的溫暖，知道我沒有放棄他們，知道我是愛他們的。同時也了解他們學習不好的真正原因，并給予心理上的鼓勵支持。如有其他的困難我也千方百計的幫助解決，盡自己的最大努力幫助學生掃除學習上的一切障礙。

　　記得那年帶復習班有一個非常內向的同學，基本不和老師、家長交流，他學習很不好，考試只有300多分，而且目標還挺遠大，整天被自己壓得喘不過氣來，一旦考不好，就會消極對待。通過我找他談心，和他朋友般的相處，他漸漸地喜歡我了，慢慢地愛跟我說話了，人也開朗了，回家也主動和父母溝通了……我抓住契機，一點一點地疏導他，曉之以理動之以情，讓他明白學習的目的。上課時我經常表揚他鼓勵他，漸漸地他在學習上也找到方法了，一點一點的進步了。高考他考了480多分，他開心地對我說：“老師，我真的考了這么多？我真沒有想到，感謝你在我最無助的時候拉了我一把，否則我就不可能去參加高考了。”聽了他的話，我也有點激動，覺得自己的付出是值得的，拯救了一個人，甚至一個家庭。我告訴他：“我從來沒有認為你是個孤僻的'孩子，我對你一直都有信心，努力吧，我相信你一定還會取得更好的成績，前途一片光明，你一定是父母的驕傲，也會是自己的驕傲。”他聽了眼睛里閃爍著自信的光芒，淚水一下子涌了出來……

　　教學中，我不僅僅是學生的老師，我還是他們最知心的朋友，他們有事都愿意和我分享，我也愿意聆聽他們心靈的聲音，這樣能更好了解他們的情況，更好的開展我的工作。我有多少個學生就有多少個朋友，彼此平等，誠實信任。

　　我認為，教師作為一種職業，在人類社會的發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著教書育人的職責，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，社會所需要的各種人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德修養，才能培養出明禮誠信，自尊自愛自信和有創新精神的高素質人才。我要用我心中的愛點亮他們心靈的燈光，我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿，讓他們飛得更高更遠，讓他們成為藍天的驕傲。

典型事跡材料12

　　從宣寧高速寧國北站下車，沿著寧國大道再行十多分鐘便到了官東的家。還沒進門，門框上方一塊寫有“光榮軍屬”的牌子即刻映入眼簾。

　　“官東的大伯、二伯、大姑父、堂哥都當過兵，可以說他從小就出生在一個軍人家庭。”官東的父親官昌元清晰地記得這樣的情景，小時候，官東的大伯一有空就教他踢正步，雖然當時年齡不大，但他踢起來還真的有模有樣。

　　因為從小就向往軍人這份職業，所以官東高中畢業后便入了伍。“他從小就很懂事，當了兵也一樣。”官昌元說，由于在部隊時表現突出，他后來被部隊推薦到青島海軍潛艇學院參加培訓。

　　正跟官昌元聊著天，住在官東家樓上的鄰居——61歲的朱小菊來到了他的家里。“我是看了新聞報道才知道他參加救援的。”說起這個去年剛搬來的鄰居，朱小菊顯得很自豪。“現在年輕人能這樣很難得，他的事跡也是我們教育晚輩的生動事例。”

　　上午，父親官昌元在家中觀看有關兒子官東的新聞報道

　　在官東家轉上一圈，記者在墻上看到了這樣一幅字：繼代有清風，承家多舊德。官昌元告訴記者，一直以來官東都很懂事，這也與良好家風是分不開的。“讀書的時候我們就教他要有一副熱心腸，所以很小的時候我們帶他上街玩，他見到街邊有乞討的人，總會向我們要錢給他們。”

　　官昌元的話得到了寧國中學老師陳孝貞的證實。作為官東的曾經班主任，在陳孝貞的印象中，官東性格活潑開朗，人緣非常好，同學們有個大事小情都喜歡找他，當然他也很樂意幫忙。此次得知官東英勇救援的消息，陳孝貞顯得非常激動：“能夠在關鍵時刻將生死置之度外營救他人，我真為教出這樣的學生感到驕傲!”

　　官東一直以來的好人緣也讓他打小就是個不折不扣的“孩子王”。官東的“發小”陳浩回憶說，小時候，官東經常帶著大家捉魚摸蝦、下河洗澡，而且由于他待人溫和，大家都愿意跟他一起做朋友。“知道他現在在忙，所以我也不忍心去打擾他救援和休息，只希望他能注意安全。”陳浩說。

　　在當天的采訪中，聽到校友勇救沉船事件落水者消息后，寧國中學的很多學生也表現出了敬佩之情。“官東哥哥事跡傳遞出的正能量值得我們每個人學習，我也希望能夠以他為榜樣，將來能夠身體力行地幫助更多需要幫助的人。”寧國中學學生楊蘇皖說。

　　對于此次參與救援，官昌元說自己一點都不覺得意外：“他從小就是個熱心的人，非常聽話懂事、樂于助人，我也希望他在注意安全的同時能夠救助更多需要幫助的人。”

　　宣城干部群眾熱議官東英勇行為

　　官東的事跡在各大網站、媒體被迅速傳播的同時，也在宣城市干部群眾中引起了強烈反響。

　　記者來到宣城軍分區，官兵們正在利用休息時間收看長江沉船救援的新聞。當記者表示想跟他們聊一聊對官東的看法時，大家異常興奮。“官東在下水救人的危急時刻，把自己的氧氣罩摘給了別人，就是把生的希望留給了別人，把死亡的危險留給了自己，他用他的實際行動闡釋了現代革命軍人高尚品德。”軍分區警衛班班長陶勝說。作為一名老兵，陶勝的工作是對預備役的戰士們進行培訓。“今后對新兵我要嚴格要求、嚴格訓練，培養出更多像官東這樣的好兵。”他說。

　　華陽是一位預備役士兵，今年9月份將正式入伍，對自己的“前輩”官東，他充滿了敬仰。“對我來說，官東就是最好的榜樣，我期待著自己早日進入部隊，為國家出力，為家鄉爭光。”

　　在官東的家鄉寧國市，他的名字一夜之間家喻戶曉，大家都為家鄉能走出這樣一位英雄而感到驕傲。兩年前從亳州來到寧國工作的陳博，在看到官東的報道后說：作為官東的同齡人，他的事跡非常值得我們學習，在今后的`工作和生活中，我也會以他為榜樣，幫助更多需要幫助的人。

　　在宣城市干部群眾當中，官東的名字和事跡這兩天口口相傳，成為街頭巷尾熱議的話題，家鄉人民紛紛贊賞他的英勇行為。

　　當前宣城市正在開展文明創建活動，官東的事跡正好體現了當代“宣城好人”的精神，“我們將把官東作為‘宣城好人’向中央、省文明委進行上報，申請‘中國好人’，努力形成良好社會風尚。”市文明辦副主任吳勝華說道。

　　十八巷論壇網友熱情回帖點贊宣城好小伙官東

　　薇薇安不壯：長江沉船事故發生后，我們都在關注，種種報道令人揪心，宣城小伙官東的出現，讓我們看到了滿滿的正能量!

　　楚狂人：宣城就是好人多，20xx年有曹軍、盧帥為搶救落水兒童，義無反顧地跳進湍急的河水，壯烈犧牲，譜寫了一曲生命大救援的贊歌;現在又出現了在深水下把生的希望留給別人，把危險留給自己的好小伙官東。為寧國好人點贊!為宣城好人自豪!

　　德瑪西亞：不得不說，小伙子官東“棒棒滴”，為了救人，不惜放棄自己的潛水裝備。這種舍己為人的精神值得大家學習和贊揚。希望現場的救護人員在救助別人的同時，也要注意自身的安全。祝愿那些被困的人能早點被解救出來。

　　藍晨夕：看到這個報道也替這位帥小伙捏了一把汗，他在危險時刻想到的是別人的安危，這種精神值得我們學習。那一句：“那一刻，我只想著救人!”也感動了無數人。在微博、微信上不少網友也紛紛給這位“勇士”點贊，“宣城男神”、“潛水男神”、“中國真男神”……在此，我也想說一句：“官東，好樣的，你是宣城人的驕傲!”

　　愛的圖騰：一個地方總是出現舍己救人、愛心義舉，不是偶然，世上沒那么多巧合。這說明這個地方肯定是民風淳樸、世風良善，人與人之間充滿相互關愛之心，社會正氣昂揚向上。為官東、為宣城人，滿滿的點贊，必須滴

典型事跡材料13

　　我是土門中心衛生院的一名普通護士，xx年從天津衛校畢業，同年分配到土門中心衛生院工作，踏上護理工作崗位已有十余年。從最初對這個職業的陌生，漸漸地隨著時間的推移讓我愛上了這個崗位。人們都說愛字不要輕易說出口，但在我的內心深處卻是如此的堅信：是愛，是愛這個崗位、愛這份職業，在多年的護理工作中，我始終以“解除患者痛苦”挽救病人生命為己任，在平凡的工作崗位上，努力學習，勤奮工作，全心全意為病人服務。

　　讓我記憶猶新的是前年春節的那個晚上，來了一位老年肺心衰患者。擺體位，吸氧氣，輸液，監護，做完這些我剛要抬頭喘口氣的時候，病人一下拉住了我的手，他的表情痛苦的有些讓人心酸，一雙眼角布滿皺紋的眼睛里充滿了恐懼和無助，他望著我，仿佛在對我說：護士，幫幫我。瞬間，我的心弦被撥動了，一種為人之最原始的愛在我心中汩汩涌動。我就那樣一邊幫他維持著體位，一邊注視著監護儀上變化。二十分鐘過去了，病人終于能平靜地呼吸了。這時，我才發覺自己的腿已經站的發酸了。長噓一口氣，我體會到一種從未有過的成就感、喜悅感，能為別人解除痛苦，原來是一件非常幸福的事情，我覺的被一種使命感牢牢的拴住。從此，我便愛上了這個職業。

　　選擇了護理工作，就注定是選擇了奉獻，國慶節、元宵節、春節、等等，無數個節日，我依然奮斗在工作崗位上，沒有正常的節假日，放棄了節日中與家人。朋友。團聚的機會，由于我所在的醫院收治的患者病人雜，

　　加班加點是經常的事，有的時候父母親生病都顧不上，我減輕了別人的痛苦，卻幫不了自己的家人，心里對他們感到非常的愧疚，同樣是兒女，在生活中我卻不能隨時陪在他們身邊盡孝道。在親人與病人之間我痛并快樂著。

　　在平日的工作中，我嚴格要求自己，力爭精益求精，最大限度的減輕病人的痛苦，盡自己所能給予他們最大的幫助。記得前年夏日的一天，當班所有的醫護都在忙碌著，每個人都在穩而有序的工作著，這時，有一車禍重傷的病人從外院轉來我院，大家準備好搶救工作，大家便行動起來備外傷的儀器，十一時三十五分，正是和中午班護士交接著其他病人的時候，只聽到外面響起了救護車拉笛的聲音，大家意識到病人來了，我們迅速拿上簡易呼吸器，將平車推至急診室門口，將病人搬上平車，由“120”醫生簡單述說病情，車禍外傷、呼吸不好、已在外院行氣管插管，懷疑有腦出血可能，我們立即將病人推至搶救間，并請腦外科醫生會診，一場與死神的搏斗展開了，連接心電監護，心率120次/分，血壓85/50mmhg，呼吸15次/分，再開一路靜脈輸液，快速靜滴，連接呼吸機，備血，經過一個中午的搶救，病人的病情得到緩解。當時的我已不能站立，汗從我的額頭上滲出，但是看到轉危為安的`患者，我蒼白的臉上露出一絲微笑，這時我們看到患者家屬情緒激動，立即給這位家屬搬去了椅子示意她坐下，并安慰家屬我們會全力搶救的，沒有太多的語言只是默默的陪伴著家屬，家屬的情緒也慢慢放松了下來。同時也讓我深刻體會到作為一名護士要有良好的，細心、愛心、責任心及同情心，要有良好的理論水平和操作技能。就是這護理工作中的一點一滴構成了我對這份職業愛的全部。

　　有時候靜下來常一個人在想，這些天、這些月、這些年我都做了什么。我的工作僅僅是讓我謀生嗎?不是的，答案一次一次的越來越明晰。不想說自己有多偉大，但想說我的護理工作還有很長的路要走，我已經做的一些小事跡只是我工作直線中的一個個小點。未來的路我將更踏實的走下去，讓熱愛這份工作的愛心之種埋的更深，直到護理工作在我的內心和陽光下綻放出最燦爛的花朵。

典型事跡材料14

　　xx，今年8歲，是東湖學校二年級的學生，他是畢業班的學習班長，是父母的好兒子，爺爺、奶奶的好孫子，老師的好幫手，同學們的好榜樣，小區里的好少年。

　　很小的時候他就并不大懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入二年級他就已經跳級開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受樓房居民的喜愛。

　　他的父母返家打工，經常不在家，他就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。

　　百善孝為先，自從班級學習弟子規以來，武佳玉同學受益匪淺，使他充分認識到了孝敬父母尊敬嫂嫂是中華民族敬愛的一種美德。日常生活中的點點滴滴都體現切切實實了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，他虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，他總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶落座了，自己才吃完飯動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯不吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后鼓勵奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶制做的事，總能主動伸出手來去做做。自己的事情就小妹更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，他總是主動地幫助拿上一些；燒菜時少了油鹽醬醋什么的'，他也總是欣然前往……他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，他總能問寒問暖，服侍在床前，給外婆端水拿藥，并安慰說自己是家里的男子漢，能照顧好爺爺奶奶，所以他成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。今年夏天天氣特別的炎熱，奶奶每天都要曬一大盆水，給他洗澡，看到奶奶臉上的汗水，他都會心疼的說：奶奶，辛苦啦！并用小手為奶奶擦去汗水。

　　他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對基層工作認真負責，是老師阿爾熱萊加佐斯縣的小助手。他忠于職守，積極幫助老師運營管理班級，關心集體榮譽。學習上用認真完成各科作業，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發言，學習上不懂就問，成績優異。是老師心目中的不好學生。他品學兼優，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意靠近他，更因為他樂善好施。在同學中相當有威信，只要那人遇到困難，他都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。有的同學書不會念，他就一個音節一個音節地教；有的同學題不會做他不能一遍又一遍不厭其煩講。他還喜歡活動，運動場上，經常有他和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和吶喊。老師也相當欣賞他的聰明和為人，時時刻刻關心呵護他的成長。他尊敬師長，說話溫和有禮貌。他時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是幾名他這樣幾位普通的學生，卻能助人為樂，工作負責，成績優異，全面發展。他自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得耀眼了亮眼的成績和榮譽。一年級期末考試時就榮獲全年級的第一名。語數外作業評比第一名。

　　他不僅上進心強，在學習之上嚴格要求自己，還是為人正直，做事踏實，禮貌待人的孩子。見到小區里的爺爺奶奶總能主動怎樣才能地打招呼，問：爺爺奶奶好！親眼目睹年輕人也能問叔叔阿姨阿姨好！在小區里經常受到人們的遭到夸贊。和鄰居家的孩子們做游戲，從不打鬧說臟話。無論大一點的、小這點的無論如何孩子都愿意和他玩。用自己良好的犯罪行為影響著他身邊的孩子們。在火車上、汽車上每次看到老人都會主動讓出自己的座位，因為他從小就有一顆傳統美德之心。別人為他做了什么事，他也多愁善感不忘記說聲謝謝。

　　誠實、善良、認真的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去做，用心去做。他性格剛強，不曾在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。在校、在家都個股表現得非常突出。凡是認識他的人，無不為他優良的品行和勤奮好學的精神豎起大拇指。

　　孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個都做個感恩孝敬的孩子吧！

典型事跡材料15

　　我叫陳坤友，是一名門窗師傅，我憑借這門技藝，從精準扶貧戶搖身一變，成為了正安縣安場鎮前進村的創業示范戶。

　　每天，我都會背著我的工具包，為客戶量身定制門窗，我的手藝也得到了客戶的認同。忙累了，回到家有熱騰騰的美食，孩子在鎮上的小學就讀，生活真是有滋有味。這樣的日子，在20xx年以前，只出現在我的夢里。

　　那時的我，是家里的頂梁柱，但是，我只能讓一家人擠在年愈百歲的“危房”里。從小就在這片山坡長大的我，沒有見過世面，只跟著父輩學會了務農，可面朝黃土背朝天的勞作，并未帶我逃離生活的窘迫，我和家人依舊掙扎在貧困邊緣。

　　“不能再這樣下去了。”那時的我心里只有這一個念頭。于是，20xx年，我帶著妻子，來到了寸土寸金的廣州，我在五金廠獲得了一份工作，負責燒焊，一個月有4000元左右的收入。但是4000元的工資，在廣州這個寸土寸金的地方，除去房租、生活開支以及每個月給母親寄的生活費，我們只能勉強度日。

　　打工8年，我迎來了第一個孩子，也迎來了人生的一個大挫折。20xx年，我待的工廠效益不好，我決定辭職回家，回到家鄉后，我只能去建筑工地打零工，半年多的時間里，建筑工地不規律的`工資發放時間，讓我們為數不多的存款，消耗殆盡，我只得厚著臉皮，一家一家地借錢，維持生活。

　　在這樣的背景下，我家于20xx年被識別為貧困戶，我意識到自己要有一個謀生的技能，才能真正擺脫貧困。20xx年初，我到縣城學習了一年安裝門窗的技術，每個月有3000元的收入，起碼，不用擔心家用了，還能給孩子偶爾買點零食解解饞，給父母、妻子偶爾買件新衣，倒也知足。

　　20xx年，干部到村里宣傳“特惠貸”政策，那是我第一次聽到這個政策，也是我的生活轉機的開始。在得知我可以貸款5萬元后，我二話不說就申請了。我花了15000元，在安場鎮上租了一間70平米的店面，憑借學到的技術，在鎮上開了一家安裝門窗的店鋪。至此，開啟了我的創業之路。

　　現在，雖然有點累，但是，創業第一年就積攢下了10余萬。之后的兩三年里都有10余萬元的收入，我也成功丟掉貧困戶的“帽子”，還被村里評為創業示范戶。

　　看著銀行卡里的余額，感覺很踏實，也很自豪。時間總是很快，一眨眼就是十多年的時間。以前，總想著過好眼下，先解決當下的吃住問題，現在，我對未來充滿了憧憬。

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