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區(qū)優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀事跡材料
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編收集整理的區(qū)優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀事跡材料，希望對大家有所幫助。
區(qū)優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀事跡材料1
在風(fēng)景秀麗的北運河畔，有一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校，這就是xx區(qū)xx小學(xué)。有四百多名學(xué)生每天在這里愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長，馬力元同學(xué)就是他們當中最優(yōu)秀的代表。
提起馬力元，那可是人人皆知啊!因為每當周一舉行升旗儀式的時候，馬力元都要站在領(lǐng)操臺上指的時候，馬力元都要站在領(lǐng)操臺上指中，此時，在高大的教學(xué)樓前，這名校園小指揮家的英姿早已與藍天白云映襯下的五星紅旗融為了一體，成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。
自升入三年級以來，馬力元就在校少先隊大隊部任職。別看她個子長得不高，可工作起來卻非常積極投入，而且從不馬虎。少先隊組織的各項活動都有她的一份貢獻。在學(xué)校成立的“紅蜻蜓”廣播站，她是最活躍的人物。“紅蜻蜓”廣播站，是一個完全有學(xué)生組織的廣播站，從策劃采編到主持人，全部由學(xué)生來擔(dān)任，每天早間和午間對校內(nèi)廣播。馬力元是這個廣播站的主要負責(zé)人兼主持人。為了辦好節(jié)目，她每天都要整理同學(xué)們投遞的稿件，與站里其他成員共同探討節(jié)目的播出內(nèi)容和形式，同時，還要精心設(shè)計主持人的導(dǎo)語，結(jié)束語和串連詞。遇到難題時，她就請教老師。在她和她的伙伴們共同努力下，“紅蜻蜓”廣播站辦得有聲有色，越來越受同學(xué)們的歡迎。它使更多的同學(xué)認識了周圍世界，了解了一些國內(nèi)外大事，解決了一些校園中存在的問題，開闊了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的.課余生活。小主持人那甜美的聲音傳遍了校園每個角落，也滋潤了每個少先隊員的心甜。小小主持人成為校園真正的快樂天使。
在班級里馬力元先后擔(dān)任班長和中隊長等職務(wù)，每當老師不在的時候，她就主動帶替老師管理班級。有時她會領(lǐng)著大家朗讀課文，有時她會指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)生字，有時她會在黑板上出幾道題讓大家解答，有時她又像老師一樣給大家講解難題……每天放學(xué)后，她都主動留下來，幫老師布置黑板，準備第二天的復(fù)習(xí)題。不僅如此，她還和學(xué)習(xí)委員一道主動利用課余時間為班內(nèi)的幾名學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生補習(xí)功課。身為班長和中隊長，她總能帶領(lǐng)大家提前設(shè)計和布置好班級的隊刊和板報，每周開班隊會時，她都自覺地提前搜集好有關(guān)資料，并組織大家布置好黑板，同學(xué)們都說她是老師的好幫手。在她和同學(xué)們的共同努力下，這個班連年被評為優(yōu)秀班級。
盡管“公務(wù)”繁忙，可馬力元沒有因此而影響學(xué)習(xí)。在課堂上，她總是嚴格遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言;課下她總能按時認真完成作業(yè)。由于學(xué)習(xí)勤奮努力，每次測驗她的成績都是優(yōu)秀。特別是她寫的作文經(jīng)常在班級展出，許多篇目還作為范文在課堂上讓大家評議學(xué)習(xí)，她的許多篇日記也曾經(jīng)在班上宣讀，成為教育大家的好材料。在各類征文活動中，她的作文多次入選，受到老師和同學(xué)們的好評。她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且寫得一手好字。在“遼寧省第四屆少兒硬筆書法大賽”中，她榮獲二等獎;在“第三屆《紫荊花杯》中華青少兒書法繪畫藝術(shù)世紀展”中，她榮獲三星獎;在“中國沈陽韓國周南湖之春藝術(shù)節(jié)九口方格杯少年兒童硬筆書法大賽”中，她榮獲金獎……
隨著素質(zhì)教育的深入開展，學(xué)生們的綜合素質(zhì)在不斷提高，馬力元同學(xué)也不例外。在學(xué)校舞蹈隊，她是最活躍的一名骨干隊員，由她領(lǐng)舞的“陽光下的孩子”就曾多次參加區(qū)里的巡回演出，并獲得了一致好評。在xx街道舉行的運動會上，我校的大型團體操表演時，她是舞者中最為耀眼的“一顆明珠”。就在上學(xué)期，馬力元同學(xué)還有幸作為沈陽電視臺“智慧英雄榜”欄目的特邀嘉賓，參與制作電視節(jié)目，并榮獲《優(yōu)秀小選手》稱號。
在學(xué)校組織的各級各類競賽活動中，她都是是一名積極分子。在校園歌曲大賽中，她榮獲第二名，被評為校園小歌手;在校園朗讀比賽中她榮獲第一名;在校園詩朗誦大賽中，她榮獲第一名;在校園故事大賽中，她榮獲第二名;在xx區(qū)小學(xué)生英語技能知識競賽中，她榮獲一等獎;在xx區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中，她榮獲三等獎;在沈陽市小學(xué)普及實驗教學(xué)活動中，她成績優(yōu)秀，榮獲實驗操作表演獎……
面對榮譽她沒有驕傲，而且變得更加成熟更加上進。作為紅十字會會員，她總是帶頭參加學(xué)校組織的各項捐助活動。不僅如此，她還經(jīng)常為班里家境貧困的學(xué)生捐些衣物或?qū)W習(xí)用品。在她的帶動下，個別思想有些落后的學(xué)生也主動參加“獻愛心”活動了。同學(xué)都說馬力元是當之無愧的好班長。
的確，自從馬力元一年級入學(xué)以來連年被評為校優(yōu)秀學(xué)生，自升入三年級擔(dān)任少先隊大隊委員以來，又連年被為優(yōu)秀少先隊隊干部。她不愧是一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。愿她繼續(xù)在自已成長的路上邁出堅實的每一步，擁有一個美好的未來。
區(qū)優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀事跡材料2
一、學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，成績優(yōu)異
在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，李琳同學(xué)清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應(yīng)這個社會，更能回報社會。她深深地意識到牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、豐富的知識、濃厚的興趣和堅定的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學(xué)習(xí)和工作中才能有所作為，她很專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，求解疑惑問題，并從中獲益匪淺。她一直都有著明確的學(xué)習(xí)目標，在學(xué)習(xí)方面從不敢有絲毫松懈。平時上課認真聽講，課下經(jīng)常和同學(xué)討論、向老師請教。善于分析問題是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，為了做到這一點，她刻意向這方面努力，并養(yǎng)成了獨立思考和專心鉆研的好習(xí)慣。
李琳同學(xué)堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。
二、克服家庭、工作、學(xué)習(xí)三方面的矛盾，以積極的人生態(tài)度面對困難。
由于李琳同學(xué)在單位工作任務(wù)比較重，涉及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工學(xué)矛盾是她必須面對的首要問題。除了堅持到校聽課外，她還在工作時間中擠出時間，進行學(xué)習(xí)。首先積極爭取單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，匯報想法和學(xué)習(xí)進展情況，盡量使上課時間和工作任務(wù)分開，保證能按時上課。其次，利用工作業(yè)余時間，抓緊學(xué)習(xí)英語，解決學(xué)習(xí)難點問題。因為她最后一次學(xué)習(xí)英語也是五、六年以前了，造成英語基礎(chǔ)非常薄弱。在英語學(xué)習(xí)中，她就是利用每天一點工作業(yè)余時間，來記英語單詞，為上英語課做好預(yù)習(xí)準備。再次，請求同學(xué)幫助，對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，她虛心向單位的同學(xué)請教，隨時解決學(xué)習(xí)上遇到的問題。
二00二年1月就在距離該年期末考試的前一天，她家中發(fā)生煤氣中毒事件，一家三口全被送進了醫(yī)院。經(jīng)過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來，她的父親卻因搶救無效永遠的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大痛苦，面對落下的大量課程及考試，沒有被打倒也沒有退縮，反而是頂著壓力，用比其他同學(xué)多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學(xué)習(xí)。在她的不懈努力下，次年不但將落下的課程全部完成，而且還取得了較優(yōu)異的成績。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到，還可以從她不斷要求進步中看到。二000年秋入學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在二00四年畢業(yè)這一年是第一次給予學(xué)位，不但要求學(xué)生平均成績得在75分以上，畢業(yè)答辯成績還得是在“良”以上，最主要的是得通過一次學(xué)位英語的考試。可對于開放式教育的學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)是比較困難的.。平日里工作比較繁忙，家里還有一大堆的事情需要處理，又沒有語言環(huán)境，可就是這樣，李琳同學(xué)還是努力的學(xué)習(xí)，她說：“沒有壓力要上，有壓力更要上，努力就會創(chuàng)造奇跡。”終于在她的努力下，畢業(yè)答辯取得了“良”；各科成績平均分達到了76。9；學(xué)位英語考試順利通過。終于她面對自己的將是燦爛的笑容和豐厚的收獲。
三、改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
作為開放教育試點班的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式不能在像過去在學(xué)校那樣，應(yīng)該強調(diào)學(xué)習(xí)的自主性，應(yīng)該符合成人學(xué)習(xí)的特點。成人學(xué)員記憶力下降，但理解能力增強，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該講求效率，不能死記硬背，應(yīng)該改進學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)取得實效，她就是這樣來改進學(xué)習(xí)方式的。
1、積極運用多媒體輔助學(xué)習(xí)。在英語學(xué)科中，尤其明顯。比如，學(xué)習(xí)英語就是要聽說讀寫，她把英語錄像帶借回來，利用中午休息時間，和同學(xué)一起觀看，起先根本看不懂，但是強迫自己繼續(xù)觀看，以增強語感。經(jīng)過反復(fù)觀看，從初步能聽懂和看懂到越來越熟練。這就是利用了電教手段的作用。另外，她還經(jīng)常上網(wǎng)，瀏覽教學(xué)信息，修訂作業(yè)答案，與同學(xué)交流，也取得了良好效果。
2、積極參加小組交流。小組合作學(xué)習(xí)是電大開放式教育所倡導(dǎo)的一個重要學(xué)習(xí)方式。同學(xué)們就自由組合成幾個小組，一有時間就經(jīng)常在一塊進行交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)心得，互相解答疑難問題，收獲頗大。
3、積極與老師交流。成人的學(xué)習(xí)不能像小學(xué)生一樣老師講什么，我們就機械地做什么，學(xué)習(xí)應(yīng)該是師生互動的過程。她對老師的授課不僅做到認真聽講，做好筆記和作業(yè)，還經(jīng)常和老師談心，使老師及時了解她的學(xué)習(xí)進展情況。如果，老師的講課有問題，她能夠在充分尊重老師的情況下，向老師反映，使教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”結(jié)合得更為緊密。
四、積極運用所學(xué)，解決實際問題
學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)用，能夠?qū)W以致用的知識才是活的知識。她所學(xué)習(xí)的計算機專業(yè)與現(xiàn)在的工作聯(lián)系得非常緊密。她在單位主要是從事計算機的操作工作，需要懂得計算機的理論基礎(chǔ)及實際操作，這樣才能更好地從事工作。她通過學(xué)習(xí)《計算機原理》、《多媒體技術(shù)》、《系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》等課程，使其自身的基礎(chǔ)知識和理論水平得到大幅提高。她能在平時的工作中積極運用所學(xué)知識，解決實際問題，提高工作效率。
五、熱情樂觀、尊敬師長
李琳同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學(xué)的好評。
對待師長，李琳同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有李琳取得的眾多成績，因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。她尊重教師的每一滴汗水，把老師所教授的知識吸收成為自己的知識積累。尊重教師的勞動，每次上課都不遲到不早退。在三年的學(xué)習(xí)中，從無缺課現(xiàn)象。業(yè)余時間經(jīng)常到電大網(wǎng)站游覽，及時了解學(xué)校的各方面動態(tài)，與老師和同學(xué)在網(wǎng)上交流經(jīng)驗心得，下載老師留下的各科作業(yè)及復(fù)習(xí)資料。
對待同學(xué)，她從來都是盡心幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可。由于是開放式教育，同學(xué)們都已參加工作，大多時間都很忙，多數(shù)都是抽時間來學(xué)習(xí)的。她不但在保證自身不缺課的基礎(chǔ)上，還能幫助同學(xué)使他們不落課。學(xué)校里有什么事情，及時通知同學(xué)。同學(xué)遇到什么困難只要是她能夠幫助的都會盡力的去幫助解決。
六、愛好廣泛，全面發(fā)展
李琳同學(xué)還是一個愛好廣泛、全面發(fā)展的學(xué)生。她積極參加各類文體活動，多次在各類比賽中獲獎。在各項社會活動中，不僅使李琳同學(xué)得到了鍛煉，提高了她的社會活動能力和心理素質(zhì)，同時也拓展了她的知識面，使她得到了全面的發(fā)展。
總之，李琳同學(xué)洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，政治素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生，不愧為一名優(yōu)秀的新時期的好青年。大學(xué)生活即將結(jié)束，面對接下來的生活，李琳同學(xué)非常贊同一句話：沒有最好，只有更好！她會不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，她相信自己會如以前一樣，一步一個腳印，扎扎實實的朝著更高的目標奮斗！
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