教師業務能手事跡材料范文（通用12篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編為大家整理的教師業務能手事跡材料范文（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師業務能手事跡材料1

　　xxx，男，生于1986年5月，東洲學校物理教師、總務處副主任、班主任。工作踏實，任勞任怨；責任心強，對黨忠誠。歷任支部委員、黨支部書記，積極發揮共產黨員的先鋒模范作用，全心全意為人民服務，2015年、2016年、2018年被評為“優秀黨務工作者”；2016年被道縣教育局評為“道縣教育系統優秀黨務工作者”；2017年被評為“優秀黨員”。熱愛學生，為人師表。被評為校“優秀教師”；帶過四屆高三，獲“高考突出貢獻獎”、“科任教師教學質量優勝獎”；輔導學生參加物理競賽多人獲省、市獎，任教的1902班物理平均分84.6分，名列全縣第四；參加教學大比武獲縣一等獎、業務考試獲縣一等獎、實驗說課獲市一等獎、微課大賽獲省一等獎。

　　教師業務能手事跡材料2

　　xxx，女，生于1988年9月，梅花中學教師。一直擔任班主任，多次獲評校優秀教師、優秀班主任。學校數學骨干教師，接手本屆畢業班1804班，從較差的班級變為普高上線近50%的優秀班級。所帶1804班數學成績在全縣排名88名。2019年10月被邀請在“國培計劃（2019）”道縣初中數學教師工作坊上數學示范課。2020年被邀請擔任“國培計劃（2020）”送教培訓專家團隊成員。2019年下期，在“國培計劃（2019）”道縣“教師工作坊”成果展示中，所展示的《三角形的內角和定理》榮獲“一等獎”；2019年下期，在“國培計劃（2019）”道縣“教師工作坊”成果展示中，所展示的《我和我的小天使》榮獲“一等獎”；2020年下期，在“國培計劃（2020）”道縣“教師工作坊”教學展示中，所展示的《一元二次方程根與系數的關系》榮獲“一等獎”。

　　教師業務能手事跡材料3

　　xx，女，生于1983年9月，清塘中學教師。淡泊名利，平易近人，為人謙和，待人誠懇。對待工作總是充滿熱情，認真負責地做好每一件事情。在與同事相處時，她熱情、真誠關心著身邊的每一個人，深得大家的信賴。文學催動著她的激情，師道規范著她的責任。真誠地面對每一天的生活，用心地關注每一名學生的成長，把微笑留在臉上，將感動刻在心底，這就是xx老師對于生命的理解和做人的準則。源源不斷的激情與責任，讓精神得以升華的同時，更用自身的人格魅力影響學生、影響自己的教育事業，踐行著一種真正意義上的教育。

　　教師業務能手事跡材料4

　　xx，男，生于1978年8月，四馬橋中學教師。參加工作23年，農村工作23年，當班主任23年。他注重品格修養、公正無私；熱愛工作、愛生如子；對學生一視同仁，不放棄任何學生。如學生厭學就耐心開導和家長進行溝通，如因經濟困難則盡薄力進行幫助。用資金支助過7名學生的伙食或學雜費，控留保學效果突出，除特殊情況外，幾乎沒有學生失學。教育教學成績突出，特別善于轉化潛能生，比如去年由他所帶的九年級由進校的最差班到畢業的最好班；今年所帶的九年級班級學生上道縣一中7人（全校共上線15人），免費師范生1人，上高中線共22人，不僅在學校遙遙領先，在全縣鄉村中學也名列前茅。歷年來輔導的學生多次在省市報刊雜志發表作品。2013年獲得過“縣十佳優秀班主任”，數次獲鎮、校“優秀班主任”“優秀教師”。

　　教師業務能手事跡材料5

　　xx，男，生于1988年10月，白馬渡中學數學教師，教務主任兼班主任工作。參加教學工作八年來，積極探索教學規律，注重課堂教學效果，針對學生特點進行分組學習。虛心向其他教師求學，提高自己的教學水平，注重讓每個學生參與課堂，提高學生的學習積極性，培養學生團隊合作精神。2018年被評為“白馬渡鎮優秀黨員”、白馬渡中學“教學質量優秀獎”、“縣優秀教師”、在線集體備課大賽中榮獲“三等獎”、2019年被評為“白馬渡鎮優秀教師”，2020年被評為“縣優秀教師”。

　　教師業務能手事跡材料6

　　xxx，女，生于1983年12月，審章塘學校英語教師。在從教十多年中，除任教初中英語外，還兼任班主任等工作。現任教九年級兩個班英語，并擔任九年級的班主任、學校團委書記和年級組長等工作。她任教班級成績優異，一直名列前茅。其中，她取得了非常優異的教學成績，2016年八年級兩個班在縣排名分別為第25和33名；2019年中考中所教班級成績優異，被縣教育局評為“教學質量先進個人”。她工作勤勤懇懇、兢兢業業；認真而扎實。得到學生、家長的好評，贏得師生、領導的認可。多次被學校、鄉政府、教育局、評為優秀教師；2020年度工作中做出突出貢獻，被道縣人民政府授予嘉獎。

　　教師業務能手事跡材料7

　　xxx，高級講師，高級“雙師型”教師。個人曾獲柳州市優秀教師，所帶班級曾獲市級先進班集體。先后擔任國家示范校重點建設專業帶頭人，自治區品牌專業群帶頭人。選派到企業掛職實踐，參與企業技改項目開發，完成新型汽車人性化系統攻關項目關鍵技術，以第一發明人身份獲3項國家實用新型專利。與企業專家共同開發校企通用培訓教材2冊、工作手冊1冊，被多家企業采用。在職業教育道路上堅持“以愛筑心、以德筑魂、以夢為馬、超越自我”。

　　教師業務能手事跡材料8

　　xxx老師自2008年參加工作以來，始終堅守在教師崗位上，擔任2016級工藝美術1班班主任期間，所帶班級獲市級“優秀班級”，個人獲2016年市直屬機關優秀黨員、2020柳州市二職�！昂�蘆雕刻非遺傳承人”等榮譽稱號。常年培訓指導學生參加課外技能競賽及創新創業大賽，近3年指導學生在廣西區中職生技能大賽、世界技能賽廣西區選拔賽等多項賽事中獲省級、市級榮譽多項；2020年她作為主要指導老師，指導葫蘆雕刻工作室成員陳雨琪同學參加第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽廣西區選拔賽職教賽道獲金獎，是藝術設計系青年專業教師中的佼佼者。

　　教師業務能手事跡材料9

　　xxx，女，生于1981年9月，縣五中數學教師。近五年來，她教學成績優秀，2次考核優秀，先后被評為國家級“優秀教練員”、縣“優秀教師”、縣“扶貧先進個人”、3次被評為“教學質量先進個人”、2次擔任教師招聘或教師教學競賽評委，3次參加全縣期中或期末試題命制；在2017年，在“一師一優課，一課一名師”活動中，執教《矩形的性質》獲部級、省級、市級優課；2018、2020年在湖南省中小學教師在線集體備課大賽中，獲省三等獎和最佳人氣獎、省二等獎；2019年獲縣級名課，并在全縣進行公開課展示；2020年、2021年在湖南省教師繼續教育協會舉辦的“一師一優課”優秀教研成果評選活動中榮獲2個一等獎、1個二等獎。撰寫論文6篇分別獲國家級、省級、市級一等獎，并在國家級刊物上發表。

　　教師業務能手事跡材料10

　　xxx，女，生于1977年3月，縣紹基學校教師。2015年，指導學生集體朗誦《留守兒童之家》獲市一等獎；被評為縣“優秀教師”；2016年，指導學生情景劇《回家》獲市二等獎，被評為�！皟炐憬處煛�；年度考核優秀；2017年，指導學生寫《聽，那默默的聲音》獲市“二等獎”；2018年，指導學生參加鋼琴比賽獲市一等獎，被評為�！皟炐憬處煛保�2019年，指導兩名學生參加講故事比賽分別獲市一等獎和二等獎；湖南省在線集體備課大賽榮獲省級“三等獎”，被評為校“優秀教師”；2020年，被評為�！皟炐憬處煛�，被評為校“優秀班主任”，年度考核優秀，指導青年教師劉玲參加市“一師一優課”獲得市優課；2021年，微課《故鄉》榮獲國家級一等獎，論文榮獲國家一等獎，《初中語文教學中的誤區及改善對策研究》課題榮獲科研成果一等獎。

　　教師業務能手事跡材料11

　　xxx，女，生于1976年2月，2017年獲得市教育科學研究院頒發的“優秀指導教師證書”，被評為”縣優秀教師”，主持的課題《品勝課堂教學模式與學生被評為自主能力培養的研究》被定為國家級優秀教科研成果一等獎并結題，獲得道縣義務教育教學質量“先進個人”獎。論文《淺談初中數學小組合作學習的.有效性與注意的問題》在國家級刊物上發表。被評為“湖南省中小學教師職業道德”網絡研修優秀學員。論文《如何提高小組合作學習的有效性》在國家級刊物上發表，參與校本教材數學《導學案》的編寫。擔任江永縣中小學教師一級教師職稱評審委員會委員。被評為《中小學生自主能力培養的研究》課題全國實驗教師。2019年，獲得敦頤學校教學質量“先進個人”獎，被學校評為優秀教師，優秀班主任，教學比武中獲數學組二等獎。獲得縣政府嘉獎。

　　教師業務能手事跡材料12

　　xxx老師自參加工作以來，一直在格邁納爾中學從事高中物理教學工作和班主任工作。在多年的教學實踐中，他愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。

　　一、忠于職守，教書育人

　　作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，他一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，忘我工作，他樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。自工作以來，他一直擔任班主任工作和2個班的高中物理教學工作，始終以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中，認真履行教書育人的神圣職責。

　　二、追求卓越，勇挑重擔

　　隨著時代的發展，全社會對教師的要求也越來越高。在教育教學中，他追求卓越，與時俱進。為了上好每一節課，他總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材內涵。xxx老師身為教壇新秀培養人選，在學校信息化教學中勇挑重擔，擔任PAD實驗班班主任，并在課堂教學中努力培養和發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，他每備一節課，都要經過深思熟慮，把現實生活中的事例與課堂相應的內容相結合，寄德育于日常的課堂教學之中。2018年，他所帶的高二八班被福山區教體局評為福山區優秀班集體。

　　三、工作扎實，教學教研成績顯著

　　多年來，在其本人的努力工作下，所擔任的物理學科教學成績多次名列前茅，深得領導的認可和學生的喜愛。工作以來曾6次榮獲福山區高中教學先進個人榮譽稱號。先后被評為福山區優秀教育工作者、煙臺市普通教育教學工作先進個人、煙臺市師德標兵。

　　xxx老師能潛心鉆研教學，不斷追求更高效、科學的教學模式，他教法靈活，有獨到之處，形成了自己的教學風格并率先以新課改的理念和要求，打破傳統物理課堂的滿堂灌，采用"情境模擬"、"合作搶答"等靈活多樣的學生喜愛的教學方式，調動學生參與課堂教學的積極性，踐行了高效課堂的理念。2017年他執教的《分子間的作用力》被評為煙臺市優質課程資源一等獎；2017年執教的《理想氣體狀態方程》被評為福山區電教優質課；2019年執教的《單擺》被評為福山區優質課；2019年執教的《測量水的折射率》被評為煙臺市實驗教學優質課；2019年執教的《曲線運動》被評為煙臺市公開課。

　　在教學中，禚老師不斷進行反思每節課的得失，加強自身教育理論知識提高，參與主持了2兩項省級課題，先后在《新課程》、《教育考試與評價》、《中學生報教研周刊》等期刊上發表了多篇教育教學論文并被知網收錄。2018年禚老師所指導的學生先后獲得全國物理奧林匹克三等獎、山東省首屆科學實驗比賽二等獎，禚老師被授予優秀指導教師榮譽稱號。

　　懷揣一顆愛心，奉獻三尺講臺。我們有理由相信，xxx老師在以后的教學生涯中，一定會繼續用自己的學識給孩子以人生引航，幫助孩子成就更多的人生夢想。

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