教師優秀共青團干部事跡材料

時間：2024-12-13 17:35:04 銀鳳事跡材料我要投稿

教師優秀共青團干部事跡材料范文（精選13篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編為大家收集的教師優秀共青團干部事跡材料范文，希望能夠幫助到大家。

教師優秀共青團干部事跡材料范文（精選13篇）

　　教師優秀共青團干部事跡材料 1

　　“學高為師，身正為范”一直是他堅持的信念與動力。作為從事教師工作x年的青年教師，他熱愛教育事業，兢兢業業，不斷優化自身教育教學能力和理論水平。他愛崗敬業，不斷提高自身的師德修養。他嚴格要求自己，時刻牢記自己的言行舉止會對學生帶來巨大的影響，在教學上追求卓越，在工作中勇于擔當，展示出新一代先進共產黨員應有的風貌。

　　一、追求卓越，奮力翱翔。

　　常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。xxx老師深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。

　　自任教以來，xxx老師積極承擔教學任務，不斷提高自身的教學科研水平。他所任教的班級成績均排在年級的前列，贏得了廣大教師好評，學生家長的認可。這是他刻苦鉆研教育教學業務，注重調動學生積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用的結果。但他并不滿足目前狀況，他深知道教學技能的提升是多么的重要，于是他堅持學習，以此提高自己的文化素質。在教學中，他潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務學習，廣泛聽取有經驗老師的意見汲取更多學科的“營養”，他及時進行教學反思，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。工作中常常看見他向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法的身影。他積極參加各種公開研討課，不斷提高自己的教學能力和業務水平。他在平凡的教師之路上不斷奔跑，追求卓越，在平凡的教學工作中奮力翱翔。

　　二、率先垂范，敢于擔當。

　　xxx老師任教以來一直擔任著班主任和兩個班的數學教學任務，繁雜的班級事務和教學任務填充至滿。回顧八年來的點滴，他一直在努力成長。現在的他已不再是當年那懵懂無知的他。在擔任班主任期間，他所帶的班級班風學風穩定，一直保持優秀地位;他所上的數學公開課也得到xxx市區教研員的充分肯定。高中的學生追求獨立自主呈現著叛逆的一面，他總是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修，他就整頓班風學風，找欠交作業的學生聊天，召開干部會議，同事們都關注到他總是最后一個離開辦公室而拖著疲憊的身影離去。20xx年，他開始擔任數學組備課組長的工作，在組長工作中他主動為老師解決問題，率先垂范，敢于擔當。作為備課組長，他時刻要求自己以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，制訂好教導計劃，并組織實施。在工作中，制定更符合高考形式和本年級學生特點的教學計劃，同時主動承擔出試題、導學案、打掃辦公室等多項工作，使年級數學教學工作更有計劃性、針對性、實效性。在他的努力下，他的工作得到老師們的大力支持，積累了很多工作經驗，也不斷地提高了自身的工作能力。已連續擔任三年備課組長的他在備課組管理方面，特別注重老師們團隊培養，構建積極向上、奮勇拼搏的備課組工作氛圍，在今年xxx市校際聯考取得歷史性突破，成績輝煌，數學上線成績居全市第一。這些成績的背后有著xxx老師辛勤付出的汗水和無私奉獻。

　　三、嚴愛并重，無私奉獻。

　　作為一名黨員教師，xxx老師在工作中時刻對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。雖然他每天都很疲憊，但他常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前沖上去。在教學中，他不斷地體會到做教師的樂趣。他的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。曾經有同事問他說：“你覺得現在的工作累嗎?”他說：“什么事情都會有累的，但做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。它讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。”是的'，無論在成功或挫折面前，他都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。

　　這位嚴父慈母的“角色”對xxx老師來講是真實的寫照。他明白關愛每一個學生“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使學生得到良好發展的“靈丹妙藥”。他一直用自己的行動去見證著、踐行著。班級中有一些同學學習基礎較差，他便常利用業余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。班級中有一些同學出現行為偏差，他利用休息時間與他們進行談心，甚至聯系家長，耐心引導他們重新走回正常的生活軌跡。在辦公室，走廊中，經常見到他與學生談話的身影。學生做錯了，他會嚴格指出及時糾正，多少次為了處理學生問題錯過了吃飯時間，錯過了休息時間，他就是這樣一步一個腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在20xx年高考備戰的緊要關頭，有一名住校同學深夜突發急性腸胃炎，同寢室的同學趕緊給謝老師打電話，雖已是凌晨三點多，但他馬上趕到了學校，并將學生送往縣醫院，學生和家長感激萬分，但他始終認為這是自己的責任和義務。同學們不會忘記，在高考前幾天，個別學生出現了輕度的緊張和焦慮，xxx老師無微不至地關懷他們，始終把學生放到視野之內，在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想，放松心情。在同學們眼中，他始終是那個在考試后拿著成績單逐個分析你的成績起落并幫你制定措施的人，是那個隔一段時間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個始終微笑像大哥一樣關心自己、幫助自己的人。

　　xxx師愛校如家，愛崗敬業。在20xx年冬天，他的爺爺患有重病期間，xxx老師因為放心不下學校的教學工作和來年參加高考的自己的學生，他感情的天平傾向了自己的學生，他都沒能回xxx老家探望一次，甚至連爺爺的最后一面都沒見著，一直等到寒假但還沒等他回家，他就接到了爸爸告訴他爺爺已經離開了我們的電話。他一直憑借他堅強的性格和強烈的責任心，他總是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學校和學生身上，每天早出晚歸，在他的愛人生完孩子第二天他就風風火火趕回辦公室開始了新一天的教學工作，在孩子患心肌炎高燒不退住院的情況下，他白天正常上課坐班，晚上跑醫院，從沒有耽誤學生一節課。在高二上學期，年級缺數學老師的情況下、在有老師請假的情況下，他都會義不容辭的主動為其他班級代課，一代有時候就是好幾個月。但他從不叫苦叫累。

　　蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。他對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。xxx老師以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，歷年被學校授予優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長榮譽稱號。在平凡的工作崗位上，他無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。

　　是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中他牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。他平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使得學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，他也得到了鍛煉和提高。

　　為了鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，xxx老師時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給他，他都想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師他就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校、年級安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。

　　有付出才有回報，有工作才有快樂。他用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，是xxx一中黨組織群體塑造了他，認可了他。他要用他的行動永遠為心中的信念之旗增色。

　　總而言之，xxx老師始終踐行為人之道，從師之道，堅守著三尺講臺敬業奉獻、辛勤耕耘。在工作中時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，出色地完成了黨和學校交給他的各項任務，認真地履行了一位優秀黨員和人民教師的神圣職責。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 2

　　她2018年入職江西農業大學外國語學院，從事團委工作。先后參與組織南昌縣塘南鎮暑期三下鄉、江橋小學“二團一”愛心助學、勵志歌曲譯唱等活動，具體負責學生實踐第二課堂的開展，參與并成功申報校級教學成果獎《三全育人視野下農科院校外語類大學生實踐能力養成模式——基于第二課堂的實踐的研究于探索》。

　　一、打造專屬套餐，著力提升團支部“四力”

　　“青年在哪里，團組織就建在哪里；青年有什么需求，團組織就要開展有針對性的工作。”英語1802團支部自成立以來，本人作為班主任，著力提升團支部組織活力、工作開展活力、團員參與活力和宣傳展示活力。通過一次次高質量的組織生活會，加強與青年的直接聯系，為每位團員建立“成長檔案”，提供內容豐富的菜單式服務，青年可以學習理論知識、參與志愿服務、接受就業創業培訓，在團員中實現服務教育有形化、日常化。指導的微團課作品“中國夢”和“改革開放新成就”分獲院二等獎和三等獎、“十八而志，讓我們懂得愛與責任”獲“校級優秀團日活動”稱號。該集體2019年先后獲院級集體榮譽3次，國家級獎勵1人次、省級獎勵2人次、校級獎勵10人次、院級獎勵22人次，職業技能等級考試通過率71.28%，參加志愿服務的人數比率100%。

　　二、線上學習經常化、思政教育不掉線

　　圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展，她以青年大學習、團日活動、學習強國APP、指定學習書目為抓手，將思想引領融入學生日常思想政治教育和管理工作，營造全員學“習”，深度學“習”的氛圍。疫情期間大學生學習轉為線上模式，媒介音量空前巨大，但其中也不乏雜音、噪音。借助新媒體優勢，她緊抓學風建設和文明創建不放松。通過微信公眾號打造學習在線模塊，集中推送線上專業競賽、各類職業能力考試的慕課資源；通過強國會議、網上直播、組織在線集中研討等方式加強對廣大青年的價值引領，對中國戰“疫”進行解讀。

　　三、做好疫情宣傳防控，科學預防常態化

　　按照學校防疫工作小組的整體部署，她扎實做好基本保健防護知識宣傳、嚴格落實疫情日報制、發動各班團干力量，做好體溫檢測及身體健康報送，確保每日無遺漏；對困難學生做好針對性幫扶。自1月31日起，組織廣大團員以“在線聚會云拜年，宅家為國做貢獻”為主題，利用“宅”家時光開展抗疫特色活動，設置孝老愛親、以聲傳情、悅讀經典、觀影明志、身體力行各個板塊并安排專人負責每日打卡，效果良好。對期間出現的志愿服務做集中報道，傳播正能量。

　　四、疫情如大考，身體力行防控顯擔當

　　黨有號召，團有行動。在共青團號召大學生團員向當地社區報到的.同時，她積極聯系當地縣團委并報名參加由青年志愿者協會組織的志愿服務。能力有大小、崗位有不同，但情懷相同，戴上口罩，穿上紅馬甲，指導社區居民進行掃碼登記，做好社區“守門員”。為響應疫情停課不停學號召，作為志愿者為“谷雨”課堂錄制線上微課《誰來拯救我們的手機依賴——讓“新媒體兒童”健康成長》，旨在搭建家庭、學校、社會和諧交流的平臺。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 3

　　廖xx，女，1990年8月出生，2018年7月參加工作，現為動物科學技術學院專職團干。自入職以來，不斷加強自身政治理論學習，堅持用黨的理論和團的知識指導實踐，立足實際勇于創新。

　　加強思想政治教育，當好青年團員的引領者

　　堅持立德樹人根本任務，將思想政治教育貫穿始終。組織開展了愛我中華征文比賽、尋訪紅色基因、“不忘初心，牢記使命”主題教育演講比賽等一系列活動，弘揚愛國主義精神，引導青年團員堅定理想信念，堅定“四個自信”。準確把握青年團員思想動態，引導青年團員向黨組織靠攏。開展談心談話不少于200人次，積極推薦優秀團員加入黨組織，全年共確立了入黨積極分子68人，發展黨員26人。

　　濃厚文化活動氛圍，當好青年團員的同行者

　　培養青年團員干部隊伍，指導青年團員開展活動。舉辦青年團員干部培訓班，加強青年團員干部隊伍建設，充分發揮青年團員干部“自我教育、自我管理、自我服務”的核心作用；指導青年團員舉辦新生才藝大賽、考研經驗交流會、心理情景劇大賽等活動，豐富青年團員課余生活的同時提高其綜合素質。濃厚學院文化建設，鼓勵青年團員參加賽事。所帶領的青年團員團隊獲得第四十五屆運動會季軍、校“大院杯”排球賽女子亞軍、新生軍訓閱兵分列式“一等獎”等榮譽。

　　關心青年團員學業生活，當好青年團員的陪伴者

　　加強學業引導，穩步推進學風建設。不定期檢查課堂學風，督促青年團員養成良好的學習習慣；做到考前督促復習、考后掛科預警，強化青年團員對學習的重視。學院2018——2019學年較上一學年，掛科率由原來的4.29%下降到2.65%，推進學風建設有成效。轉換工作方式，有效促進文明養成。深入寢室檢查寢室衛生及排查寢室安全隱患，通過現場教學指導加強青年團員衛生、安全文明教育；跟進教育沉迷于游戲、有心理障礙等特殊青年團員，通過談心談話、鼓勵開導等方式，幫助青年團員建立積極的生活態度。

　　提升實踐創新能力，當好青年團員的引導者

　　依托六大興趣小組，強化實踐育人模式。成功舉辦第九屆專業技能大賽、第八屆和第九屆動物科技博覽會，加強專業交流，進一步提升青年團員實踐動手能力；所指導的團隊在第六屆全國大青年團員水族箱造景大賽、第四屆“雄鷹杯”小動物醫師技能大賽中分別獲得“二等獎”、“團體特等獎”。把握青年團員專業特點，促進創新創業實踐。積極組織申報2019年大青年團員創新創業訓練計劃項目，學院獲得立項的.數目占全校總立項數的25%；積極推動師生參加全國第五屆“互聯網+”大青年團員創新創業大賽，營造創新創業良好氛圍，其中獲得國家級銅獎1項，省級銅獎1項，學院榮獲校先進集體獎。

　　強化自身責任擔當，做好疫情防控工作

　　作為學院本科生疫情防控工作小組聯絡員，認真負責事無巨細，能及時向全院青年團員傳達疫情防控知識以及學校和上級的疫情防控工作部署，認真排查、統計全院本科生的身體狀況、疫情旅居史及接觸史、出行軌跡等信息，堅持每日上報青年團員身體狀況及出入境情況等。作為一名黨員，主動報名加入學校第五批疫情防控教工志愿者隊伍中，把初心寫在行動上。

　　在今后的工作中，她會進一步圍繞學校中心工作，不忘立德樹人初心，創造性地開展工作，繼續將工作做實做細。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 4

　　吳xx，男，漢族，中共黨員，研究生學歷，理學碩士，現為校團委掛職副書記、工學院團委書記。該同志忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年；在2020年春季疫情防控中，迎難而上、勇于擔當。

　　一、忠誠黨的事業，夯實基層工作

　　該同志增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護。加強學生的思想政治教育，引導廣大青年自覺為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。全面加強基層團支部建設，規范團支部成立和換屆程序，規范記錄《團支部工作手冊》，強化各班級團支部“三會兩制一課”，嚴格團員發展流程，持續夯實基礎基層工作。

　　二、熱愛團的崗位，竭誠服務青年

　　1、能做引領者，善做組織者，勤做服務員黨旗所指團旗所向，不斷加強青年的政治引領。他發揮網絡新媒體功能，幫助青年學生堅定正確政治方向，堅定聽黨話、跟黨走的人生追求。發揮第二課堂優勢，打通“線上”與“線下”工作渠道，擴大團的工作覆蓋面，強化服務意識，在思想、學業、心理、等問題上為青年排憂解難。

　　2、發揮青年學生優勢，形成團學工作特色發揮所在學院工科背景優勢，打造學院創新實踐工作特色。舉辦大學生數字化作品創新設計大賽等賽事。所在學院有超過70%的學生參與各項創新實踐比賽，獲得省級及以上的獎勵有20余項。發揮所在學院文藝與體育優勢，構建學院“三走”運動常態化，堅持年度體育鍛煉不斷線。

　　三、加強自身建設，提升工作能力

　　該同志不斷加強自身建設，注重業務、教學、科研等多方面的.能力提升。發揮課堂作為思想政治教育主渠道的作用，不斷提青年工作的研究能力，積極申報思想政治教育類課題，撰寫與實際工作相關的學術論文。該同志曾獲得2018年度江西省“三下鄉”社會實踐活動優秀指導老師、2016年江西農業大學優秀班主任、2017、2019年度江西農業大學優秀輔導員等榮譽。

　　四、疫情防控，迎難而上、勇于擔當

　　該同志積極響應黨和國家號召，沖鋒在前、迎難而上、勇于擔當。他主動擔任工學院湖北籍學生臨時（網絡）團支部書記，圍繞網絡課堂助學、線上主題微團課活動、特殊學生關愛行動，組織學生有序參與疫情防控工作；之后積極組織學院青年有序進社區、捐助善款等；主動擔任所在村疫情防控志愿者，捐贈體溫槍、口罩等物資。該同志在自己崗位上履職盡責、模范表率，在疫情防控工作中踐行初心使命，助力打贏這場疫情防控的人民阻擊戰。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 5

　　在校團委、院黨委指導關心和支持下，她思想積極進取，工作認真負責，生活作風優良，政治立場堅定，忠誠于黨的教育事業。

　　一、加強理論學習，提高個人修養

　　在思想上，她領悟黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提升個人思想政治理論水平。同時，積極參加各項理論學習培訓，與同事交流學習的心得體會，進一步提高個人的理論水平和實踐能力。

　　二、嚴肅生活作風，發揮榜樣力量

　　在生活上，她尊敬領導，團結同事，關愛學生。按要求落實領導交代的工作任務，與同事建立良好的關系，積極組織并參與學生的各項活動，堅持“學生利益無小事”，了解學生的困難，及時解決學生的`困難。時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，德高為師，身正為范，在廣大青年團員中樹立榜樣。

　　三、立足工作崗位，提升素質能力

　　從2017年9月從事團委學生工作以來，她注重積累經驗，積極主動請教領導和同事，將所學的黨的教育理論和思想政治教育理論結合實際工作，指導學生學習和開展主題明確的活動，做好學生的思想引領工作。

　　1、開展志愿服務，培養奉獻精神。從圖書館志愿者、交通協管志愿者、小動物保護基地志愿者到主題團日活動中的支教等活動，通過開展志愿服務，不僅豐富學生的社會實踐活動，也促進了奉獻精神、互助意識的養成，為廣大青年團員的成長打下了良好的基礎。

　　2、開展紅色教育，堅定理想信念。通過團支部主題團日活動、雷鋒月系列活動、清明節祭掃、五四青年活動、青春告白祖國等大型活動，引導廣大青年團員踐行社會主義核心價值觀，樹立全心全意為人民服務的意識，不忘初心、牢記使命，讓愛國主義的旗幟在廣大團員青年心中高高飄揚。

　　3、挖掘青年典型，匯聚榜樣力量。在學生團員中不斷發掘優秀分子，通過新老生交流會，發送優秀運動員、優秀畢業生微信推文，開展系列講座，發揮朋輩力量，培養更多優秀青年團員。

　　防控期間，在個人層面，堅決落實國家疫情防控方面的政策，主動和家人居家隔離，及時上報異常情況，率先為疫區捐款。在團委干部層面，積極執行學校各項工作安排，做好學生日常情況摸查，及時與湖北籍學生溝通，錄制湖北加油視頻，開展考研復試學生線上指導和心理咨詢工作，號召同學們積極投入疫情防控的志愿者服務中，指導學生參加疫情防控征文和主題團日活動等，通過網絡開展“鍵對鍵”的思想政治教育工作，厚植愛國主義，傳播正能量。

　　在今后的工作中，她將繼續不忘初心，牢記使命，遵守教師職業道德規范，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，為更多團員青年引領方向、傳遞正能量，帶領廣大青年為黨和國家的事業做貢獻。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 6

　　黃xx，女，漢族，1994年9月生，江西上饒人，中共黨員，附屬中學團總支書記。2019年開始從事附中團總支工作，她始終堅信著“未來屬于新一代，新一代要從中小學生抓起”，并朝著這一方向努力拼搏、努力奮斗。曾獲：南昌市“園丁杯”教學競賽三等獎等榮譽。

　　在校團委領導，附中黨政的指導下，大力加強思想引領工作、夯實基層團建，不斷提升團學工作活力，2019年各項工作富有成效。

　　一、注重黨團思想理論學習。她不斷加強政治理論學習，深入學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，團的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神，時刻向優秀共產黨員學習和看齊，深入開展“兩學一做”以及“不忘初心、牢記使命”主題教育學習,黨風廉政建設等活動,時刻與黨中央保持高度一致，緊密圍繞學校和附中工作，不斷鞏固學習成果，積極參加學校黨團活動。

　　二、開展富有特色的團學工作。附中團總支工作對象為中小學生，為培養德智體美勞全面發展的.合格的社會主義接班人，附中從以下幾個方面開展了富有特色的團工作：一是愛國主義教育方面，通過組織學生觀看國慶慶祝大會實況以及邀請專家就“我和我的祖國”主題授團課，加強了附中學生的愛國主義教育，增強了學生愛國熱情；二是培養艱苦奮斗精神方面，組織師生參觀八一起義紀念館及觀看艱苦奮斗題材電影，引導學生在新時代仍要保持艱苦奮斗精神；三是全面培育學生方面，通過開展升旗儀式、2019——2020學年上學期中舉辦的16場“我和我的祖國”國旗下發言、附中第一屆“藝術節”，挖掘學生才藝，在繪畫、演講班級合作才藝、大合唱、主持方面全面培養學生，使學生明白“三百六十行，行行出狀元”的道理，引導學生全面發展；四是響應團省委“疫情防控線上主題團課xx同心戰‘疫’情青春勇擔當”的號召，開展線上團課，凝聚抗“疫”正能量為向學生團員分享“武漢抗疫紀錄片”等相關優秀作品，在線上團課上凝聚抗“疫”正能量。

　　三、運用團組織優勢構筑疫情“免疫網”。新冠肺炎疫防控是當前最重要的一項政治工作，附中團總支高度重視，開展了一系列工作：一是制定附中學生疫情防控工作預案，確保疫情防控有案可依；二是加強學生疫情防控宣傳教育，通過線上“江農附中”微信公眾號平臺和線下張貼疫情防控宣傳海報，加強疫情防控宣傳教育；三是做好學生基本信息排查，做好每日返校登記報送，體溫等健康情況報送，特別是高風險地區如武漢等城市滯留學生的信息摸排，監測其身體健康狀況；四是根據省教育廳要求，做好畢業班復學方案，并做好緊急處理預案。通過上述措施，將附中學生牢牢構筑在疫情防控“免疫網”內，確保復學復課等相關工作的開展。

　　作為高校附屬中學團工作專職人員，她時刻牢記為祖國下一代人才培養工作而努力奮斗，今后她將繼續不忘初心，牢記使命，為團工作奉獻綿薄之力。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 7

　　xx，女，1988年2月出生，中共黨員，碩士研究生，現任江西農業大學南昌商學院團委副書記。該同志加強青年團員思想引領工作、夯實基層團建，不斷提升團學工作活力，2019年南昌商學院共青團各項工作富有成效。

　　思想上，不斷增強政治理論知識學習，深入學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，團的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神，擁護黨的.領導和國家各項方針政策，始終保持一名中共黨員的政治性和人民教師的先進性。

　　工作中，始終對團學工作充滿熱情和激情，通過參與培訓、自主學習等方式不斷加強業務理論知識，在工作中進行探索和改革不斷提高業務能力。具體工作表現為：

　　一、深化思想引領，構筑青年精神支柱。

　　切實加強青年團員思想引領，依托網絡、廣播、宣傳欄等線上線下宣傳途徑及學生活動開展大學生日常教育，實現思想引領常態化。2019年，有針對性地開展了32期“青春告白祖國”——國旗下的講話，12項“慶祝新中國成立70周年”主題活動、4項“青春心向黨、建功新時代”主題活動、5項“不忘初心、牢記使命”主題活動，召開我院第五次學代會，強化青年理想信念。

　　二、夯實基層團建，落實基層組織建設質量年行動。

　　持續推動“青年大學習”、“青馬工程”大學生骨干培養和“第二課堂”素質拓展；頒布團支部按期換屆和年度述職制度，加強學生團干部隊伍建設；大力開展“智慧團建”工作。

　　三、創新工作機制，不斷提升團學工作活力。

　　開展特色活動《我和我的祖國》社團千人快閃，大骨班重走長征路實踐活動，誦讀紅色家書，牢記初心使命——思政課融進第二課堂等，其中7項工作被江西教育網報道。

　　四、開展疫情防控，展現團學力量。

　　通過線上平臺開展各類學生思想引領工作，征集抗疫作品，發布抗疫信息，第一時間組織師生參與制作抗“疫”原創MV《我與你相逢在星辰海面》，上線僅5天，全網播放量達到24.3萬。

　　作為一名高校專職團干，在工作中保持初心，充滿熱誠，不畏艱辛，勇于創新。今后，她將繼續努力，以夢為馬，不負韶華，為學院共青團工作添磚加瓦。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 8

　　陳xx，女，漢族，1988年6月生，江西瑞昌人，中共黨員，研究生院（研究生工作部）研究生團總支副書記。2011年開始從事研究生團總支工作，她始終堅持著“既然選擇前方，便只顧風雨兼程”的信念，奮力拼搏。曾獲：江西省教學成果獎“二等獎”、江西省暑期“三下鄉”社會實踐優秀指導老師、校新生黨團基本知識競賽“優秀指導老師”、校“助學·筑夢·鑄人”主題征文“二等獎”、校黨章知識競賽二等獎、校“祖國頌”主題誦讀活動“二等獎”等；此外，還榮獲了“全國農林院校研究生管理工作研討會”優秀論文和二等獎論文，并主持了一項校思想政治教育專項課題。

　　一、理論武裝思想，以黨為核心。

　　自2009年12月10日正式加入中國共產黨，她便十分注重政治理論學習。她積極參與黨的組織生活會、“兩學一做”學習教育、黨風廉政建設等活動，每天堅持進行“學習強國”、“江西干部網絡學院”學習，時刻與黨中央保持高度一致，緊密圍繞學校和單位工作，不斷鞏固學習成果，積極參加學校黨團活動，并多次獲獎。

　　二、心系碩博青年，以愛去踐行。

　　工作以來，她一直心系全體碩博研究生青年，盡全力用愛開展研究生團總支工作，期待能為研究生送去切切實實的關懷和溫暖。疫情期間，為減少研究生生活受疫情影響，切實做好全員防控，她積極開展了一系列工作。第一時間制定并發布了應急預案，協調各部門及時發放了研究生國家助學金，針對湖北籍和疫區研究生，專門建立了微信和QQ關愛群，在學業、科研和生活等方面進行全方位幫扶，此外，還專門慰問并關懷湖北籍建檔立卡家庭研究生，并給予發放慰問金1000元/人。

　　三、多維鞏固研團，以心去服務。

　　作為一名團干，她非常熱愛這份事業，始終牢記職責，勇于擔當，以優良作風全心全意為廣大同學服務。她勤勉克己、發奮拼搏，不斷夯實研究生日常管理，規范研究生資助，指導暑期社會實踐，組織研究生課題申報，開展工作理論研究，制作獎學金獲得者先進事跡電子書，創建“五位一體”研究生網宣平臺，并均取得了較好效果。她時常懷揣感恩之心，不懈努力奮斗，認真工作，勤勉向上，以期不辜負組織的培養和厚愛。在學生心中，她既是良師，更是益友，她的學生都評價她：熱情洋溢、活潑灑脫、氣質有才華，滿滿的`正能量。這就是她熱愛生活、熱愛工作、熱愛學生的真實寫照，亦是用心血成長自己影響他人傳播正能量的縮影。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 9

　　2019年，在校團委的具體指導下，他緊緊圍繞共青團主責主業，踏踏實實、勤勤懇懇，較好地完成了學院共青團的各項工作。

　　一、探索思想引領“新方法”，營造團員青年成長“好氛圍”

　　學院與江西省新四軍研究會共建革命傳統教育基地，邀請方志敏烈士女兒方梅和新四軍研究會宣講團成員來為青年學生作愛國主義報告，極大提升了團員青年的愛國主義情懷。加強學院團委微信公眾號“江農小碼”的建設，通過意識形態篇、時事熱點篇、人物篇、學風建設篇、文明養成篇等模塊宣傳強化青年的思想引領，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導團員青年聽黨話、跟黨走，生動創新的模式在廣大青年中取得了良好的反響。

　　二、搭建專業學習“好平臺”，提升團員青年“硬實力”

　　以專業工作室為抓手，以科技活動為載體，加強團員青年專業動手能力培養。目前已建有十一個專業工作室，工作室模擬公司化運轉，對外承接項目，瞄準市場需求，實現了經費有保障、活動有場地、項目有導師、成果有獎勵。積極引導團員青年參與各類課外科技活動，形成了“天天有志愿者行動、月月有科技作品評選、年年有軟件創新大賽、經常有省級以上獎勵”的`良好局面。據統計，2019年我院團員青年共有71人次獲得省級以上獎勵,其中19人次獲得國家級獎勵。

　　三、開展志愿“微服務”，打造服務團員青年“軟平臺”

　　依托“雷鋒月”系列活動，提高班級團支部舉辦團日活動的積極性和創造性，進一步弘揚雷鋒精神，培養廣大團員青年關愛他人，服務社會的奉獻精神。積極開展社會實踐活動，組建“碼上脫貧”暑期“三下鄉”志愿服務營隊，依托專業特色，精準對接，積極服務于貧困地區的脫貧攻堅工作，榮獲了江西省暑期“三下鄉”優秀志愿服務營隊稱號。依托學院團委與江西省殘疾人綜合服務中心共建的志愿服務基地，引導團員青年積極開展志愿服務，形成了志愿服務的常態化和制度化。

　　四、做好疫情防控“工作本”，構建團員青年“安全網”

　　本著“以生為本”的原則，他高度重視學生疫情防控工作：一是制定學院學生疫情防控工作預案，出臺學生疫情防控與診治工作指引，明確工作要求、細化工作措施，進一步提升學生疫情防控工作的針對性和指導性；二是加強學生中疫情防控宣傳教育，依托學院團委“江農小碼”微信公眾號，廣泛開展新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識的宣傳，引導學生理性認識疫情、科學做好防護；三是認真做好學生疫情排查，特別是湖北籍學生以及接觸過湖北返鄉人員的學生，做到不漏一人、詳細準確，做好學生每日體溫打卡的安排和匯總工作，及時監測學生健康狀況；四是引導學生不要提前返校，及時告知學生江西省教育廳和學校關于延期開學的通知，要求學生不得提前返校，建立學院學生返校審批制度，做好各班級學生返校情況的動態跟蹤。

　　他深知工作中還存在很多不足，今后他會再接再厲，力爭把工作做得更好。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 10

　　五年前，踏著自己恩師走過的路，懷著對教育事業無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，我就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。

　　當我踏入熟悉的教室，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動，把全部精力投入到了教育教學工作中去。把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請教管理班級的經驗，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調動學生學習積極性、全面提高學生的素質，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。為了適應新世紀教育工作的需要，把學習做為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質。為了提高自己的`教育教學水平，認真學習優秀教師成功的教學經驗，積極參加各種教研活動，不斷積累經驗。在課堂教學中，能教善導，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成一套扎實有效的教學方法。談心是班級細節管理的有效方式，是師愛走進學生心靈的橋梁。一次，我班有個平時表現很好的女生上課時總是心不在焉的，連喜歡的體育課也不去上。我照例到教室檢查是否全部孩子都去上課，只見她在過道上兩眼呆呆的，居然向我請假。我驚訝地問她：“生病了?”她搖搖頭。我有點納悶：“那怎么請假呢?”她異常的舉動讓

　　我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問她：“你覺得我對班上的同學怎樣?”“好哇!”“你認為我是你的朋友嗎?”“恩!”她點點頭。“那，朋友之間還有什么不能說的呢?說說看，說不定我還能幫上你的忙呢!”這時，她傷心的眼淚奪眶而出，原來是父母鬧別扭，父親出走了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的壓力呢?于是，我跟她促膝談心了一節課，讓她明白自己現在的主要任務，至于父母的事，最好由他們自己解決，當然小孩也可以做一些力所能及的事讓父母高興、滿意，從中緩解緊張的氣氛。“烏云”被師愛的春風吹散了，她又回到了歡樂、開心的軌道。

　　鼓勵典型，是班級細節管理的有效措施。

　　張某是我班典型的“兩困生”，我多次找他父母交換意見，可家長拿他也沒辦法。我曾想過“放棄”，但“老師”這個職業離不開愛與責任，不允許我“放棄”，于是我盡量從細微之處尋找他的閃光點。在一次語文測試中，他出乎意料考了58分(以前都是30分)，總結這次測試時，我顯得有點激動地說：“這次進步最大的是張某同學，比上次上升了28分，今天我要為他頒發進步獎。”正在搞小動作的他感到很驚訝，一下坐得端端正正，臉脹得通紅。在我的一再微笑、點頭下，他將信將疑地走上講臺，我把寫有鼓勵語的筆記本鄭重地放在他的小手里，說：“小伙子，加油!我們都期待著你的下一個進步!”“啪啪啪”教室里響起了熱烈的掌聲。知道嗎?這是他做學生以來的第一個獎勵。說也怪，自那以后，張某變了，穿戴整潔了，勞動積極了，上課用心了，見到老師也會主動上前打招呼了。

　　身正為范，用細節教育、影響學生。

　　教育家夸美紐斯說過：“教師的職責是用自己的榜樣教育學生。”的確，要照亮別人，自己身上必須要有光明;要點燃別人，自己心中必須要有火種。穿戴是學生行為習慣的重要方面，部分懶散、隨意的學生總喜歡把脖子上的領巾取下，只說教，不管用。還是老師身先士卒吧，每周一升國旗，我都要和孩子們一起佩戴上紅領巾，當然同學間也要相互監督。這樣，孩子們穿戴可認真了，既要隨時注意自己，又要督促他人，懶散、隨意的習慣逐漸得到了遏止。由于在細節問題上以老師為首，形成了互相監督機制，孩子們的行為習慣有了很大轉變。

　　“潤物細無聲”，在細節中感染、激勵學生。細節管理是行動的學問，班主任要學會并善于用細節去感染、激勵學生，讓學生心悅誠服地按照要求去做。我常教育孩子們：

　　1、從小要學習做人，長大不僅要成為一個自食其力的人，更要做一個對社會有用、受人尊敬的人。

　　2、不管做什么事都要盡力。2004年下期學校舉行的排球、籃球比賽中，盡管我班運動員在賽場上有些精彩的表現，但未進入冠、亞軍之列。比賽結束，教室里異常的安靜取代了往日的歡鬧，就連活潑大王張某、肖某也撲在課桌上傷心落淚。此時，我面帶微笑地說：“大晴天的，怎么下雨了?”孩子們抬起頭，驚奇地望著我，有個孩子忽然站起來說：“老師，你怎么不責怪我們，還笑啊?”我很平靜地回答：“這不好嗎?你們想老師‘打雷’啊?看到你們集體榮譽感這么強，老師心里高興還來不及呢。孩子們別哭了，其實運動員們都盡力了，我已心滿意足了，還有什么好責怪的呢?在人的一生中，這樣的競爭、比賽太多了，凡失敗了都哭鼻子嗎?”大家搖搖頭。“那怎么辦?”我問。有的孩子說：“找到失敗的`原因，爭取下次成功。”“對!”孩子們異口同聲地說。

　　3、做一個充滿愛心的人。其實學生常在老師的舉手投足間潛移默化地受到感染。每逢重要節假日，我都會說上一兩句溫馨的話，祝孩子們節日快樂，健康成長。在婦女節、父親節、母親節、重陽節時，我會讓孩子們向親人祝賀節日快樂，并為親人做一些實事以表誠意。也正因潛移默化的作用，他們日漸懂得人間真情，知恩感恩。春節、婦女節、“五一”節、教師節、國慶節，他們會為老師送上：“老師，節日快樂!”“老師，辛苦了!”有的打電話，有的用家長的手機發短信，有的自制賀卡向老師祝福。此時，我感到特別幸福：“我的孩子們長大了，懂事了!我付出了心血，但值!”

　　身為人民教師，因為愛與責任，我愛崗敬業、為人師表、辛勤耕耘、默默奉獻，迎來了豐碩的收獲。我繼續努力，立足崗位，倍加努力學習和工作，為教育事業作出新的貢獻。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 11

　　任職以來，我在工作中能不斷進行政治理論學習，能認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認真學習和身體力行“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、法規，嚴守校規校紀，認真領會黨和國家和各項方針政策。在加強自身思想建設的同時，還不斷與同事加強共同學習的機會，并深入到學生中了解他們的思想和行為，發現問題隨時解決，隨時改進與提高。各個方面工作出色，主要材料如下：

　　一、共青團工作常抓不懈。

　　第一，能以活動為載體實施青年學生素質拓展工程。我認真貫徹落實《關于在全面推進素質教育進程中加強共青團工作的意見》精神，遵循體驗教育的原則，有針對性有實效地開展工作與活動，促進青年素質全面發展。首先以“三月學雷鋒”為突破口，深入推進青年志愿者行動。在引導學生作了“學雷鋒活動”總動員后，全校教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，同學們的行為正在悄悄地發生著變化。四月開展的“文明祭掃奠英靈”活動，更是讓學生明白了是無數的`先烈拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己才換來了我們今天的美好生活，讓學生真正從內心深處受到了深深的震撼。我還充分利用國慶節，元旦等大型節日組織活動，讓學生在活動中得到提高，在活動中得到發展。第二，能進一步加強校園文化建設。我充分加強廣播站，黑板報，櫥窗等宣傳陣地的建設，進行校園文化宣傳與展示，繼續加強社團活動的組織、指導。其中廣播室能結合學生年齡特點設計了心理咨詢室，美文欣賞等特色欄目，深受同學們喜歡。第三，加強學生會與學生干部隊伍建設，充分發揮其作用。本學期進一步完善學生會主席管理制度。讓學生會主席充分參與學校管理，自主開展工作與活動，并進行自主管理，自我教育，并調動組織全校學生一起參與提高。進一步加強學校學生會每月的突擊檢查工作，對各年級的常規進行突擊檢查，匯總，并結合月考等學習情況，每學期評比文明班，提高班級間的競爭，推動班風學風建設。進一步加強學生干部的培訓。邀請校領導，優秀學生干部分層次給全校學生干部進行講座或以沙龍形式進行交流或相互觀摩班干部組織的活動等，從而提高全校學生干部的工作水平。第四，繼續加強心理健康教育與法制教育。聘請校外輔導員與校醫進行心理健康教育，法制講座，安全講座等，并以學生中身邊的典型事例正反兩面教育影響全體學生。

　　二、教學工作不斷創新。

　　作為一名教師，教學工作是我的靈魂，重視常規工作的落實則是靈魂的核心。因此，課前我能認真學習教學大綱，鉆研教材，結合本校本班學生的實際，因材施教，制定出確實可行的教案，力爭做到重難點的突出，有利于學生能力的發展。上課時，能力爭在45分鐘內取得最佳效果。為了激發學生的學習興趣，他除了精心設計課堂導語，還充分利用電子白板等先進的教學設備，運用直觀教學手段，充分調動學生的積極性、主動性。課堂教學中充分體現學生的主體地位，讓學生自主參與探求新知的過程，教師只起點撥、引導的作用，改變了過去“滿堂灌”和“填鴨式”的教學方法，把學習的主動權交給了學生。對于學生的作業，無論是先進生還是后進生，我一視同仁，一樣做到精批細改.另外，積極開展作文學生自改實驗,取得了較好的效果.作業轉化后進生是提高教學質量的重要途徑。幾年來，我非常重視后進生輔導，輔導的效果好。部分后進生由于原來不認真學習，基礎特別差，產生了厭學的情緒，在校期間經常打架鬧事，針對這種情況，我便找其談心，幫助他們樹立學習的信心，通過輔導，在期末考試中，許多同學都取得了不錯的成績。

　　總之，我能切實做好我校團隊工作和日常教學工作，具有竭誠為我校教學工作健康成長服務的事業心和責任感，具有深入實際的工作作風，具有無私奉獻的精神和先進的教育方法，是我們身邊學習的榜樣。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 12

　　一、理論武裝思想，以黨為核心。

　　二、心系碩博青年，以愛去踐行。

　　三、多維鞏固研團，以心去服務。

　　作為一名團干，她非常熱愛這份事業，始終牢記職責，勇于擔當，以優良作風全心全意為廣大同學服務。她勤勉克己、發奮拼搏，不斷夯實研究生日常管理，規范研究生資助，指導暑期社會實踐，組織研究生課題申報，開展工作理論研究，制作獎學金獲得者先進事跡電子書，創建“五位一體”研究生網宣平臺，并均取得了較好效果。她時常懷揣感恩之心，不懈努力奮斗，認真工作，勤勉向上，以期不辜負組織的培養和厚愛。在學生心中，她既是良師，更是益友，她的學生都評價她：熱情洋溢、活潑灑脫、氣質有才華，滿滿的'正能量。這就是她熱愛生活、熱愛工作、熱愛學生的真實寫照，亦是用心血成長自己影響他人傳播正能量的縮影。

　　教師優秀共青團干部事跡材料 13

　　作為一名青年團員老師，學校領導和各位老師給予了我無限的關懷，使我在各方面都得到了長足的進步。懷著激動的心情，我申報優秀團員，材料如下：

　　一、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。

　　中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。這一年來，我通過對團知識的學習和積極的參與團內的各項活動，讓我更深刻的了解到作為一個共青團員的光榮和責任的重大。我認識了團員負擔著為實現我們黨推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平和促進共同發展的三大歷史任務，要實現這些任務，目前的階段主要做的事情是努力學習，積累更多的知識以便將來的運用。

　　作為團員教師，我能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，我系統地接受了“黨的先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，團性修養有了進一步的提高；遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真地學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　二、專業知識、工作能力。

　　在班主任工作上，作為一名年輕的班主任，我積極管理班級，關心班級班風、學風的'建設，關心每一個學生的發展，班級工作無小事，在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。同時，我不斷讀書，學習班主任的管理育人經驗，并不斷向師傅們請教。在教學方面，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真履行學校教學常規的要求，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的態度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。我能認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。

　　三、工作態度和勤奮敬業方面。

　　在這一年中，我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。工作中，認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、工作質量成績、效益和貢獻。

　　一分耕耘，一分收獲。XX年，我被評為南京市鼓樓區“優秀中隊輔導員”；XX年5月，我承擔了一節區教科研活動綜合實踐課《我和蔬菜交朋友》，受到了學校領導的好評；9月，我所帶的班級被評為“優秀班級”；10月我申報的個人課題《培養小學生探究性閱讀的策略研究》也已成功立項，被列為南京市教育科研“十一五”規劃課題；11月，我向全班學生及家長開了一節《七彩心橋》的心育觀摩課，得到了家長的好評；12月，我向全校開了一節師徒展示課《春聯》和一節綜合實踐研究課《我愛綠化》；這一學期，我精心輔導的學生分別在區學科小論文比賽中獲獎，我獲得了“優秀輔導老師”獎；在鼓樓區小學“綜合實踐活動課優秀課例”評比中，我撰寫的《我和蔬菜交朋友》，榮獲二等獎；我撰寫的《展開翅膀自由飛翔——如何發揮隊員積極性》論文被評為鼓樓區少先隊論文三等獎

　　回顧過去，我激情滿懷，展望未來，任重而道遠。在新的學年里，我將一如既往、與時俱進，做好一個團員，協助我校團支部開創工作的新局面。

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