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施工方案內(nèi)容
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的施工方案內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
施工方案內(nèi)容1
一、施工組織方案包括哪些內(nèi)容
包括編制依據(jù)、工程概況、施工部署、施工準備、施工現(xiàn)場布置、施工進度計劃及工期保證措施、主要分部分項工程施工方案及措施、重點與特殊部位施工措施和方法、季節(jié)性施工措施、施工組織管理、質(zhì)量保證措施、安全生產(chǎn)保證措施、文明施工及環(huán)境保護措施等方面。
施工組織相關專業(yè)：
施工組織是土木工程專業(yè)的必修課程，它主要研究土木建筑工程的施工計劃，施工組織的基本理論、方法和一般規(guī)律與要求，是一門實用性強、應用廣泛的學科。
近年來，組織施工的.方法和施工管理的水平有了較大發(fā)展和進步，其中包括流水施工的理論與應用，工程網(wǎng)絡計劃及其優(yōu)化方法的應用發(fā)展，項目管理軟件的開發(fā)與大量使用。
施工組織與管理方法的不斷進步，以及網(wǎng)絡計劃技術標準、工程網(wǎng)絡計劃規(guī)程的更新和建筑施工組織設計規(guī)范的出臺等，這些都要求教材更新和進步，以適應高級土木工程人才培養(yǎng)的需要。
二、施工方案的主要內(nèi)容有哪些
總施工方案的內(nèi)容
總施工方案，也就是施工項目管理實施規(guī)劃，也可說是施工組織設計。總施工方案的內(nèi)容：
1、工程概況
包括：工程地點，建設地點及環(huán)境特征，施工條件，項目管理特點及總體要求，施工項目的工作目錄清單。
2、施工部署
包括：項目的質(zhì)量、安全、進度、成本目標；擬投入的最高人數(shù)和平均人數(shù)；分包計劃；勞動力使用計劃；材料供應計劃；機械設備供應計劃；施工程序；項目管理總體安排。
3、施工方案
包括：施工流水和施工順序、施工段劃分、施工方法和施工機械選擇、安全施工設計、環(huán)境保護內(nèi)容及方法。
4、施工進度計劃
當建設項目或單項工程施工時，編制施工總進度計劃；當單位工程施工時，編制單位工程施工進度計劃。內(nèi)容包括施工進度計劃說明施工進度計劃圖（表），施工進度管理規(guī)劃。
5、資源供應計劃
包括：勞動力需求計劃；主要材料和周轉(zhuǎn)材料需求計劃；機械設備需求計劃；預制品訂貨和需求計劃；大型工具、器具需求計劃。
按規(guī)范要求單獨編制的專項方案，只有安全方案的強制性專項方案。對于達到一定規(guī)模、危險性較大的分部、分項工程，應單獨編制安全專項施工方案：
開挖深度超過5m（含5 m）的基坑、槽支護與降水工程；或基坑雖未超過5 m，但地質(zhì)條件和周圍環(huán)境復雜、地下水在坑底以上的基坑支護與降水工程。
施工方案內(nèi)容2
一、課題背景及意義
教師是社會精神文明的傳播者、建設者。教師肩負著特殊的使命，承擔著莊嚴的職責。新世紀,教師面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。因為當今世界科學技術突飛猛進，綜合國力競爭日趨激烈，知識經(jīng)濟已見端倪，知識和人才成為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的推動器，而教育是人才的孵化器。新世紀對教師提出的更新更高要求集中表現(xiàn)在要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
而當前教師隊伍還存在著一些不能忽視的問題。第一，教師的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀等存在著不同程度的片面性。比如重視智育，輕視德育、體育、美育，重視知識的傳播，忽視創(chuàng)造精神德培養(yǎng)，重視書本知識，漠視社會實踐，難以適應素質(zhì)教育的需要。第二，有些教師理想信念淡泊，存在著只教書不育人的現(xiàn)象。第三，知識老化，知識結構不合理，教師自身缺乏創(chuàng)新精神和實踐能力。第四，教育手段、教育方法陳舊和落后。因此，大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)是當務之急,刻不容緩。
新的時代對教師職業(yè)提出了新的要求。在傳統(tǒng)社會中，教育的主要目的是幫助學生學習前人積累下來的知識經(jīng)驗，以便學生運用繼承來的方法去解決將會重復出現(xiàn)的問題，教師則是書本知識的復制者。在信息社會中，對于人來說，最為重要的是創(chuàng)新與開拓，教師將越來越多地培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地解決問題的能力，教師成為學習創(chuàng)造能力的培養(yǎng)者，這就要求教師不斷充實自己，才能勝任教育者之職責。
二、課題研究的界定
校園文化是指學校全體成員創(chuàng)造出的獨特文化要素和生活方式。它應當包括物質(zhì)的和非物質(zhì)的（思想、觀念、行為模式、價值等）兩層面。校園學習文化就是指參與學校運行與創(chuàng)造的各類主體，始終保持不斷學習的狀態(tài)，始終以學習促進創(chuàng)新，淘汰陳舊與落后，保持開放與進取的動力。校園學習文化，是一種理念，一種精神，更是一種境界。應該說每所學校都有自己獨特的校園文化，它是一種無形、強大的教育力量，并構成了師生潛在的學習內(nèi)容。
三、課題研究的原則
1、針對性原則。在培訓工作中，針對不同年齡、不同水平、不同職稱的教師的特點，確定不同的培訓項目、標準和進度，不搞整體劃一，不搞“一刀切”。在工作中慎重選擇教學內(nèi)容，圍繞教師在教學工作中所產(chǎn)生的疑惑或關心的問題，開展研究活動，把教師實際工作中遇到的問題進行篩選、濃縮和提煉，作為培訓的主要內(nèi)容安排，開出“菜單”供教師選擇，實行“點菜制”，不搞“套餐制”。
2、實效性原則。培訓主要目標是提高教師的業(yè)務能力，由此決定了培訓工作必須講究實效性，使教師在培訓中得到提高，學以致用，促進教學。在培訓工作中堅持學理論與分散自學相結合，實行業(yè)余為主，短訓為主，自修為主，使教師真正得到實效。
3、超前性原則。教育事業(yè)是未來事業(yè)，教師是未來社會培養(yǎng)勞動者、管理者和保衛(wèi)者而工作，教師的'理論素養(yǎng)、教育理念、專門知識和專業(yè)技術等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)必須立于當前，著眼于未來，預測社會發(fā)展對教育要求的變化，適應未來社會的需要，教師的素質(zhì)應是先于學生、高于學生，因此在教師培訓目標和內(nèi)容上適度超前，占領制高點，爭取主動權。
四、課題研究的目標
本課題是德州市德城區(qū)教委承擔的全國教育科學“十五”教育部規(guī)劃課題《新課程師資培訓策略與有效模式的研究與實驗》的分課題《促進教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓模式研究》的子課題。通過實驗，達到以下目標：
1、營造校園學習文化，形成以教師團隊精神、主體式學習為特征的學習型組織。
2、在內(nèi)容與形式上形成教師主動發(fā)展、終身學習的校本培訓模式。
五、課題研究的內(nèi)容
1、選擇、創(chuàng)建適合我校教師終身發(fā)展的學習內(nèi)容。
2、探索校園文化建設的主要形式。
3、建立發(fā)展性校本教師培訓評價機制。
六、課題研究方法
1、文獻研究與調(diào)查結合法：作為課題研究的前期準備，加強對國內(nèi)外有關文獻資料的研究掌握、信息動態(tài)的分析獲取，既可以借鑒和繼承好的經(jīng)驗，又避免重復研究，加強課題研究的針對性，尋找課題研究的新突破點，推進我校教師繼續(xù)教育工作的縱深發(fā)展。
2、行動研究法：行動研究法是教育工作者從情況出發(fā)，與科研人員合作，共同解決教育過程中實際問題的一種研究方法。本課題的研究過程中，我們會邊培訓、邊研究、邊總結、邊改進、邊推廣，使理論研究的成果及時為實踐服務和在實踐中進行檢驗，不斷完善培訓的各個環(huán)節(jié)，促進研究的不斷深化。
3、經(jīng)驗總結法：經(jīng)驗總結法是側重研究教育教育實際問題的實踐性研究方法。不同于一般的工作總結，要說明教育現(xiàn)象為什么會發(fā)生變化，怎樣才能取得良好效果，從而提高認識和掌握教育規(guī)律。
4、個案研究法：各按研究是針對單一個體在某種情景下的特殊事件，廣泛收集有關資料，從而進行系統(tǒng)的分析、解釋、推理的過程。在教育研究中，個案研究往往適用于對不良問題的研究或?qū)δ承╇y以重復、難以預測和控制的事例進行研究。
七、課題成果形式
（一）、理論研究類：課題研究論文、課題研究報告。
（二）、經(jīng)驗總結類：學校培訓工作經(jīng)驗總結、教師個人的教育教學改革經(jīng)驗總結。
（三）、教育教學案例類：學校教育教學管理的典型案例、教師個人教育教學實踐中的典型案例。
（四）、其他成果（教師課件、論文集會變、案例匯編、學生成果展示等）
八、課題研究步驟
（一）、準備階段（20xx年4月—6月）
1、收集課題研究相關資料，為課題的實施尋找理論依據(jù)。
2、課題組成員研討會，確立我校子課題。
3、制定課題研究實施方案，上報上級課題組。
（二）、實施階段（20xx年7月—20xx年11月）
1、召開課題開題會，開展課題調(diào)查，進行課題研究。
2、課題階段研究成果報告，聘請上級課題組指導課題研究工作。
3、反思研究行為，深入進行研究。
（三）結題階段（20xx年12月—20xx年3月）
整理研究結果，撰寫研究報告，上交總課題組。
九、課題保障機制
1、管理機制。建立由校長任組長的學校課題研究領導小組，分管校長任副組長具體負責培訓的運行，領導小組還包括學校教務處主任、教科室主任和部分教研組長。領導小組制定教師培訓考核管理辦法，及時對培訓的結果進行登記，進入教師繼續(xù)教育檔案庫和計算機系統(tǒng)，考核結果與教師年度綜合考核、評定先進、職稱評聘等掛鉤。
2、約束機制。教師培訓必須達到學校規(guī)定的標準，不達標者不得參加正常的職稱評定、晉級等，對拒不接受培訓的教師不參與年終考核、評優(yōu)等活動，不能達到規(guī)定標準的教師作為不合格教師對待，在今后的教師競聘上崗中不予聘用。
3、激勵機制。每年對教師培訓完成規(guī)定的課時數(shù)的教師發(fā)放繼續(xù)教育津貼，其中出眾者另給予一定獎勵。
十、課題組織機構
課題研究小組：
組長
成員
施工方案內(nèi)容3
具體包括一下內(nèi)容：
1、工程概況
包括：工程地點，建設地點及環(huán)境特征，施工條件，項目管理特點及總體要求，施工項目的工作目錄清單。
2、施工部署
包括：項目的質(zhì)量、安全、進度成本目標；擬投入的最高人數(shù)和平均人數(shù)；分包計劃；勞動力使用計劃；材料供應計劃；機械設備供應計劃；施工程序；項目管理總體安排。
3、施工方案
包括：施工流水和施工順序、施工段劃分、施I方法和施I機械選擇、安全施工設計、環(huán)境保護內(nèi)容及方法。
4、施工進度計劃
當建設項目或單項工程施工時，編制施工總進度計劃：當單位工程施工時，編制單位工程施工進度計劃。內(nèi)容包括施I進度計劃說明施I進度計劃圖(表)，施工進度管理規(guī)劃。
5、資源供應計劃
包括：勞動力需求計劃；主要材料和周轉(zhuǎn)材料需求計劃；機械設備需求計劃；預制品訂貨和需求計劃；大型工具、器具需求計劃。
6、施工準備工作計劃
包括：施工準備工作組織和時間安排、技術準備和編制質(zhì)量計劃、施I現(xiàn)場準備、作業(yè)隊伍和管理人員準備、物資準備、資金準備。
7、施工平面圖
包括：施工平面圖說明，施工平面圖，施工平面圖管理規(guī)劃。
8、主要施工方案及工藝：據(jù)工程實際予以細化，要有詳圖、工藝流程，針對不同情況，說明注意事項，增強針對性，提高可執(zhí)行性，避免套話連篇.對于質(zhì)量控制的重點工序，應重點加以說明.對于關系工程質(zhì)量的`工序要強調(diào)工作結果的檢驗.
9冬雨季的施工方案要與施工進度計劃相結合來進行編寫，相對應的施工項目和施工日期對應起來編制季節(jié)性施工方案.
10安全生產(chǎn)部分可以從安全教育、現(xiàn)場生產(chǎn)管理、生活安全管理、設備資料管理等幾個方面分別加以說明.
11施工進度計劃：從組織制度、工程計劃、環(huán)境、技術等角度提出進度保證措施，建議著重說明切實可行的技術準備計劃、材料設備使用計劃、承包和專業(yè)分包計劃等人材物使用分配情況.
12質(zhì)量保證：有目標有體系，有具體的管理措施、技術措施、檢測措施，質(zhì)量預防措施.
13安全保證：（同質(zhì)量）
14應急措施應詳細加以說明.
15要對履約、廉政、農(nóng)民工工資的問題加以闡述.
施工方案內(nèi)容4
施工方案內(nèi)容包括：
1、工程概況
包括：工程地點，建設地點及環(huán)境特征，施工條件，項目管理特點及總體要求，施工項目的工作目錄清單。
2、施工部署
包括：項目的質(zhì)量、安全、進度、成本目標；擬投入的最高人數(shù)和平均人數(shù)；分包計劃；勞動力使用計劃；材料供應計劃；機械設備供應計劃；施工程序；項目管理總體安排。
3、施工方案
包括：施工流水和施工順序、施工段劃分、施工方法和施工機械選擇、安全施工設計、環(huán)境保護內(nèi)容及方法。
4、施工進度計劃
當建設項目或單項工程施工時，編制施工總進度計劃；當單位工程施工時，編制單位工程施工進度計劃。內(nèi)容包括施工進度計劃說明施工進度計劃圖（表），施工進度管理規(guī)劃。
5、資源供應計劃
包括：勞動力需求計劃；主要材料和周轉(zhuǎn)材料需求計劃；機械設備需求計劃；預制品訂貨和需求計劃；大型工具、器具需求計劃。
6、施工準備工作計劃
包括：施工準備工作組織和時間安排、技術準備和編制質(zhì)量計劃、施工現(xiàn)場準備、作業(yè)隊伍和管理人員準備、物資準備、資金準備。
7、施工平面圖
包括：施工平面圖說明，施工平面圖，施工平面圖管理規(guī)劃。
8、技術組織措施計劃
包括：保證進度目標的措施，保證質(zhì)量和安全目標的措施，保證成本目標的措施，保證季節(jié)施工的措施，保護環(huán)境的措施，文明施工措施。
9、項目風險管理
包括：風險因素識別一覽表，風險可能出現(xiàn)的概率及損失值估計，風險管理重點，風險防范對策，風險管理責任。
10、項目信息管理
包括：信息流通系統(tǒng)，信息中心的建立規(guī)劃、項目管理軟件的'選擇與使用規(guī)劃，信息管理實施規(guī)劃。
11、技術經(jīng)濟指標分析
包括：規(guī)劃指標；規(guī)劃指標水平高低的分析和評價；實施難點的對策。規(guī)劃指標包括總工期、質(zhì)量標準、成本標準、資源消耗指標、其他指標（如機械化水平等）。
施工方案內(nèi)容5
1、編制依據(jù)、原則；
2、編制范圍；
3、工程概況；
4、總體布置及工期安排；
5、施工技術方案；
6、工期保證措施；
7、質(zhì)量目標、保證體系及保證措施；
8、安全生產(chǎn)目標及保證措施；
9、應急救援預案；
10、季節(jié)、冬季施工保證措施；
11、環(huán)境保護措施；
12、文明施工要求；
13、與甲方、監(jiān)理、設計間的協(xié)調(diào)。
施工安全注意事項：
1、進入施工現(xiàn)場人員必須戴好安全帽，懸空及高空作業(yè)人員必須佩帶安全帶。高空及屋面維修作業(yè)人員嚴禁在避雷帶上掛攀安全帶；
2、施工作業(yè)點應作有效封閉。在規(guī)定的施工范圍內(nèi)須做好不低于2米的遮攔圍擋及施工告示牌等防護措施；
3、施工過程中，施工人員必須認真做好每天施工完成后的'落手清工作，做到工完、料凈、場地清；
4、建筑垃圾嚴禁倒入生活垃圾箱內(nèi)，并且當天必須清理運走，不準在現(xiàn)場堆放；
5、高空及屋面作業(yè)人員，嚴禁向下拋灑揚塵，嚴禁高空拋物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每次扣工程款1000元，不再返還；
6、因違規(guī)操作給他人的財產(chǎn)造成損失的，按全價進行賠償；
7、腳手架的搭設必須符合規(guī)范的要求。腳手架整體承重部位應回填夯實。不準使用輕嫩、枯脆、蟲蛀、悶麻和有大裂縫的竹料；不準使用枯脆、破損、散邊的竹片底笆；不準使用草繩、麻繩、塑料繩及銹蝕鐵絲做拉結或綁扎的縛料；
8、應自覺學習并遵守下列規(guī)定文件：切實做好安全、文明施工；
施工方案內(nèi)容6
一、工程概況：
1、工程特點及主要事項：弘基商城工程位于天津市塘沽區(qū)解放路繁華街道，西為金元寶商廈，東南為商業(yè)大廈，東為學校大街。電纜橋架對電力干線及弱電工程配線起承架作用。
2、施工現(xiàn)場狀況：建筑施工場地狹窄，電纜橋架可從東門及東南門進場。解放路為繁華街道，外地車輛白天不能進入，只能夜間進料。
3、影響工程的主要因素：工期緊、施工場地狹窄、存放困難、交通不便是本工程的難題，再有：土建的濕作業(yè)及消防、水暖的各種管道未施工完畢是影響橋架安裝工期的最重要因素。
4、庫房選定：可選擇大堂南側地區(qū)進行圍擋，加門加鎖作為庫房，夜間派專人守護。
二、施工工藝及質(zhì)量措施：
1、施工程序：
橋架選擇→外觀檢查→支、吊架安裝→橋架組裝→電纜敷設。
2、施工準備：
熟悉圖紙，核實圖中所有彎頭、三通、直線段等相關數(shù)據(jù)，根據(jù)工期安排施工，配備勞動力，并提出備料及采購計劃。現(xiàn)場施工中要求：土建工程應全部結束，預留洞口及埋件符合要求，各種管道全部施工完畢且試壓合格。核對裝飾吊頂標高，對每段橋架標高進行計算并在圖紙上進行詳細標注。
3、技術支持：
由于本工程在20xx年xx月xx日開業(yè)，9月15日試營業(yè)，工期極其緊張，消防水及各種管道未上，內(nèi)裝還未出圖定標高，現(xiàn)安排橋架施工工期為24天，即0xx年xx月xx日~0x年xx月xx日，施工樓層順序按消防及風道完工樓層走，各控制點工期如下：
20xx年xx月xx日開工、放線、打眼
20xx年xx月xx日~xx日支吊架施工
20xx年xx月xx日~xx日橋架組裝、敷設完畢
20xx年xx月xx日調(diào)整、清掃
施工工長在熟悉圖紙及施工方案的前提下，合理安排施工工序、勞動力，并向操作人員做好相應的技術交底工作，落實質(zhì)量保證計劃，對施工的重要環(huán)節(jié)及特殊點應落實到班組每一個人，并讓他們知道本次施工的流程及進度。首先，對每個進入本項目施工的人員要進行技術考核，電工焊工必須持有“特殊工種上崗證”，同時，在施工中進行考察，對不合格的施工人員堅決清除，以保證本次電纜橋架安裝工程的人員素質(zhì)。
4、技術要求：
（1）橋架焊縫表面均勻，不得有漏焊、裂紋、夾渣、燒穿、鋅瘤等缺陷，噴涂應平整、光滑、均勻、不起皮、無氣泡。
（2）在按圖施工的前提下，橋架應盡可能在建筑物、構筑物上安裝，并應滿足安裝要求、維修要求。
（3）橋架上部距棚或障礙物應盡量大于0.3米（個別點可例外）。
（4）橋架水平敷設時，支吊架間距為1.5米，垂直敷設固定點為2米，吊桿規(guī)格為10~12。
（5）橋架可采用脹管螺栓或在預埋鐵上焊接固定。
（6）電纜橋架超過30米直線段時，宜采用伸縮連接板。
（7）電纜橋架系統(tǒng)應有可靠的接地，每兩節(jié)連接應有跨接銅線。
（8）橋架額定荷載時撓度值與長度之比小于等于0.01。
（9）事先應考慮好滿足橋架上敷設的'截面電纜的彎曲半徑的要求，并考慮好電纜的排列位置。
三、人員及工具安排：
人員：本工程計各型電纜橋架2600余米，綜合工日680個，需上工人14人，局部工期段需加班。
材料機具：各型電纜橋架及其配件、經(jīng)緯儀、電錘、電鉆、扳手、卷尺、電焊機、絕緣電阻測試儀。
四、工程進度計劃：（見附表）
五、安全及文明施工：
1、電工、電焊工必須持有省級以上專業(yè)考核發(fā)放的操作證。
2、電焊工人對進入現(xiàn)場的電焊機，在使用前要嚴格檢查是否漏電，、短路，接觸不良等現(xiàn)象后方可使用，嚴禁使用帶病焊機。下班后要及時切斷電源，將焊機用防水材料蓋好。
3、嚴格按照國家電氣焊安全操作規(guī)程施工，嚴禁違章作業(yè)和非電焊工動用電焊機。無操作證的電氣焊工不準動用電焊機。
4、用電錘、現(xiàn)場照明燈等電器必須有電工負責接線，并試運正常后其他人方可使用。如果現(xiàn)場潮濕，操作人員必須穿絕緣鞋，帶絕緣手套，否則嚴禁使用。嚴禁使用鋁絲、銅絲、鐵絲等代替保險絲使用。
5、電工必須嚴格執(zhí)行安全技術操作規(guī)程，嚴禁違章作業(yè)。土建及其他工程交叉作業(yè)時要作到“一慢、二看、三通過”。在施工中發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時與施工負責人聯(lián)系待解決后方可施工，不得危險施工。
6、入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽，按規(guī)定著裝，不戴安全帽嚴禁進入現(xiàn)場。
7、入施工現(xiàn)場嚴禁任何人私自動用各種電動機械、工具及其他設備。
8、類現(xiàn)場管理人員必須牢固樹立安全第一，預防為主的安全思想，在施工生產(chǎn)進度與安全發(fā)生矛盾時必須首先要以安全為第一選擇，任何人不得違章指揮施工。
9、禁喝酒后進入施工現(xiàn)場。
10、施工過程中必須作到安全第一，處處想到安全，高空作業(yè)要系好安全帶，高凳、梯子上作業(yè)要做好防滑保護。且一個人操作一人監(jiān)護。上班不準穿拖鞋、赤腳、赤背。
11、要經(jīng)常檢查配電箱，電動工具等是否接地，電線電纜絕緣是否有破損。嚴格亂拉臨時線，確需要時，要按規(guī)定要求正確施工，做到用完后及時拆除，不留事故隱患。
12、住房嚴禁使用大功率燈泡、電爐等電器設備。燈具和其他用電設備不使用時及時拉閘，做到人走電停，節(jié)約用電。所有施工機械都要裝漏電開關。認真執(zhí)行一機、一閘、一漏電的規(guī)定。
附表：略
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