三年級自創(chuàng)詩歌
詩歌是和小說、散文、戲劇并列的文學體裁。學習詩歌，要先對詩歌特點有所了解。下面是三年級自創(chuàng)詩歌，歡迎參考閱讀！
三年級自創(chuàng)詩歌1
臆想
（一）好奇心的貓
校園的花臺邊，一條小貓來回踱著步，微弱的路燈穿梭她柔順的毛發(fā)，她是在探索著的，像我一樣，她發(fā)現(xiàn)了第二空間嗎？在那里人們樂于給她魚吃，魚鋪亦或許是貓守的。在那個發(fā)著靈光的空間里，很想問：有我嗎？
（二）窗簾
專業(yè)課是無聊的，總想打瞌睡，偶然瞥見窗簾，他無聊著我的無聊嗎？然，狂風卷疾時，他像旗幟般馳揚，我看，他是有理想的。沒有風的日子里，他也不失低迷。
起起落落倒是有趣。
有課的日子往往充斥陽光，
我若是他，
我能經受這樣的浮沉嗎？
（三）鞋子
快節(jié)奏的社會，無數(shù)的鞋子在街上來回，
鞋子被壓著，
鞋子于風雨中游曳，鞋子沾著汽車轟鳴的尾氣，后來呀，鞋子被洗凈了。我同他游走在校園里，閑適，沒有那么多喧囂，所以，我該歸于平靜。
三年級自創(chuàng)詩歌2
《思鄉(xiāng)吟》
似雨，似霧，似輕煙
絲絲、縷縷、裊裊的
漂浮、盤旋、纏繞于
誰的心邊、夢邊
秋風與黃昏相約
秋雨與鄉(xiāng)愁結伴
心事，在陣陣落紅中憔悴
鄉(xiāng)情，在隱隱琴音里輕彈
江北的秋風
吹瘦了誰的心事
江北的秋雨
敲濕了誰的眉間
靜夜無語，獨坐孤館
人初靜，風更寒
露慢慢浸濕單薄的衣衫
夜將盡，酒已闌
淚悄悄爬滿思歸的臉
異地的.月
又怎及故國的圓
嘆世間花開花落游子夢
念宇宙月缺月圓故鄉(xiāng)情
今宵，朋友
我愿化作萬里長風
為你捎去故鄉(xiāng)的
一片白云
三年級自創(chuàng)詩歌3
《思鄉(xiāng)的漢子》
一到中秋
那漢子便將滿壇子的心事
拿來下酒
就著月色
一仰脖
竟飲盡歲月里所有的哀愁
每次都是嘆息居多
從來酒量未曾見少
而他卻說
借著月明風輕
怎么也夠得上敘舊的理由
偶爾也把話題扯向別的
提及那個她
古爾邦節(jié)上美麗的雪蓮花
他的眼神加表情
似乎摻雜著奶香的人情味更濃
倘若嘹亮的牧歌
相伴古老而又歡快的舞蹈
燃起激情漫泛的篝火
若這般忘情的魂魄
也未曾打動她
再迷人的塞外美景
他說
若沒有她
也難繡進那一輪思鄉(xiāng)的夢
三年級自創(chuàng)詩歌4
《九月，折疊思鄉(xiāng)的柔情》
黯然神傷的斷翅探悉故里
再高遠的心也飛離不了孤旅的長寂
目光抑郁惹得秋水倒流
昨天的紙船載滿落葉的哀怨
與你同行的日子不知道收集淚水
當欲哭無淚時空紅了敏銳的眼神
最后幾聲蟬鳴叫停了瘋長的年輪
揪心的痛蔓延至前世的修為
菊花的舞臺容不下滿園春色
與九月對飲醉倒北方的森林
回眸一笑博得紅男綠女無數(shù)香吻
你的紅顏蒼老了我逝水流年
坐在晚風折疊的秋韻上等待
傷心的笛音再次響起別離
秋的意境太深了無處探底
形同陌路我是你來世貼身的情人
太多的情緣消瘦了陽光的指數(shù)
眉間鎖閉的舊情燒灼飄舞的余輝
岸柳干枯的手指驚飛回歸的候鳥
一睹九月豐滿的芳澤雖生猶死
三年級自創(chuàng)詩歌5
《汨汨》
濃稠的空氣，
扯不斷、撕不裂，
雨中即景，我又恣情，
滴水的聲音，
總是帶有倦意，
呼吸、猶如潮汐，
諦聽這一季雨的聲音，
能否把我內心的壓抑洗去?
我含淚徘徊，
不料卻被雨水打濕臉龐，
今夜、無人入眠。
三年級自創(chuàng)詩歌6
《假如我是一棵會說話的草》
假如我是一棵會說話的草，
我要和風姐姐玩兒不倒翁的游戲。
假如我是一棵會說話的草，
我會和雨哥哥打招呼問好，感謝它沖掉我身上的塵土。
假如我是一棵會說話的草，
我要站在樹爺爺?shù)纳磉吅退鼤沉模?/p>
聊聊眼前這綠色的世界是多么的完美!
三年級自創(chuàng)詩歌7
《四季》
春，
長出新的綠芽，
告訴我們要突出。
夏，
長成一棵高大的“傘”，
告訴我們要堅強。
秋，
結出美味健康的果實，
告訴我們要等待。
冬，
開出秀麗堅強的臘梅，
告訴我們要勇敢。
四季告訴了我們，
很多很多，
也讓我們明白了，
很多很多!
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