詩句作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的詩句很是熟悉吧，詩句通常按照詩文的格式體例，限定每句字數(shù)的多少。那么什么樣的詩句才是好的詩句呢？以下是小編精心整理的詩句作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩句作文 篇1

　　九秋天來露敲窗，時維十月，“秋思”才下眉頭，卻上心頭，化作易安一嘆“此情無計可消除。”；“秋色又如一支短笛，游子吹，悠揚哀婉吹出一句“古道西風瘦馬”，與那在天涯的斷腸人心心相印；“秋日”到了豁達者的口中，變得鮮活，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”，激越曠遠。從”詩經(jīng)出嫁”到“秦漢飄搖”，經(jīng)歷了“清麗唐詩”和“淡雅宋詞”，文人墨客筆下的句子從未躲開“秋”的意像，且讓“秋天”化作那素箋錦字，闋闋清詞，讓我們跟隨她的腳步，一起慢慢品味！

　　不會忘記那“情真景真，風神搖曳的絕唱”，秋在《詩經(jīng)·秦風》里成了“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，在那曲水之畔，有位癡心人在癡癡等待著心愛的姑娘，或許我們無法體會那樣的愛情，但能讀出秋露，秋水，秋色此時定化作那無限的思念，如溯水一般漫上了那位癡心人的心間。詩句在秋里游走，與那蒹葭和露水比興唱和，唱出感人至深的秋水情思。

　　不會忘記“窮且益堅，不墮青云之志”的王勃，在哪蕭瑟的秋天，面對仕途坎坷，他感慨“馮唐易老，李廣難封”，但面對困頓處境，他卻自勉自勵“老當益壯，寧移白首之心？”一改秋色之悲涼，即使在千年之后，在誦罷《滕王閣序”后也不免心胸坦然。詩句在秋里游走，拋去了傷感凄涼，閑看庭前云卷云舒，天地俯仰自如。不會忘記善作詞，曉音律的李后主。后人讀著他的詞，無一不感嘆那“一壺酒，一竿綸，世上如儂有幾人？”的意境清美。然而人生的“秋天”已然到來，秋在《相見歡》里化作”寂寞梧桐深院鎖清秋。”勾勒出一個孤身登樓的身影，孤獨的詞人默默無語，獨自登上西樓。那如鉤的秋月記載了無數(shù)次的陰晴圓缺，見證了人世間多少悲歡離合，憑欄遠望、夢里重歸，梧桐葉被無情的秋風掃盡，只剩殘葉在風中瑟縮，落魄的人，孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國的恨，都被這高墻深院禁錮起來。詩句在秋里游走，以愁為弦，以宋詞為琴，奏出惆悵悲傷的音調(diào)。

　　沏一杯香茗，想到“子瞻之豁達，陶翁之淡遠，屈子之浩然，太白之超邁，杜叟之沉郁，納蘭之清秀。”秋一字在那杯里搖曳生姿，在文人袖里暗香浮動。攬一份情懷，坐一處清幽，品味詩句在秋里游走，如《溯水而上》里所說，“不必洗手焚香，也不必沐浴齋戒，它本就是鋪陳的香火，是清凈的素食。”

詩句作文 篇2

　　許多人背詩都只是覺得是學習需要，可我卻不以為然。

　　面對重重險阻，不應(yīng)退縮畏懼，對前方充滿光明與希望，我喜歡陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”展現(xiàn)對理想的執(zhí)著追求和積極的人生信念，我喜歡李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”任憑多少困難的打擊，依然堅挺屹立，永不屈服，我喜歡鄭板橋的：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

　　以豪邁的氣概展現(xiàn)自己的慷慨大度，自強不息的精神，我喜歡李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”對人生追求理想永不放棄的執(zhí)著信念，我喜歡屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”擁有奮發(fā)向上，不斷進取的精神，我喜歡王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓。”

　　應(yīng)該珍惜眼前擁有的東西，一旦錯過，唯有獨自嘆息，我喜歡杜秋娘的“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”不要虛度光陰，否則到后悔也無濟于事，我喜歡岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”既然過去的已經(jīng)過去，抓緊現(xiàn)在還不算晚，我喜歡王勃的“東隅已逝，桑榆非晚。”

　　這些都是我喜歡的詩句，當然不僅僅是這些。當我遇到困難時，我總勸慰自己“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”當困難一次又一次把我打擊，我告訴自己“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”當自己對自己的才能開始懷疑，我鼓勵自己“天生我材必有用’千金散盡還復(fù)來。”當自己發(fā)現(xiàn)自己在虛度光陰，不努力學習的時候，我告誡自己“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”當自己做錯了事以為已經(jīng)來不及彌補時，我安慰自己“東隅已逝，桑榆非晚。”

　　學習這些詩句，不僅是為了學習，也為了鼓勵自己，使自己不再為命運而曲折。雖然我不知道別人怎么想，至少我自己是這么認為的。

詩句作文 篇3

　　哀哀父母，生我劬勞。《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》

　　你要聽從生你的父親，你母親老了，也不可藐視她。[舊約·箴言] 要想得到忠告，得向老人求教。英國諺語 誰言寸草心，報得三春暈。唐·孟郊《游子吟》

　　老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》

　　孝于親則子孝，欽于人則眾欽。宋·林逋《省心錄》

　　年老的當先說話，壽高的當以智慧教訓人。《舊約·約伯記》

　　死去一個老人，等于燒毀了一個圖書館。阿拉伯諺語 草盼來年發(fā)，人老靠兒養(yǎng)。中國諺語 樹老根須多，人老見識廣。中國諺語 養(yǎng)兒待老，積谷防饑。中國諺語 謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負載于道路，七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然后不王者，未子有也。《孟子·梁惠王上》

　　父母者，人之本也。《史記·屈原賈生列傳》

　　不仁之至忽其親。《韓詩外傳》

　　老有所終，壯有所用，幼有所長。《禮記·禮運》

　　孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志。《禮記··內(nèi)則》

　　子曰：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。據(jù)原孔子之意，蓋深望夫后之孺者身體力行，以助宣教化而敦厚風俗。清·愛新覺羅·玄燁（康熙帝）

詩句作文 篇4

　　(一)

　　沿著時光的小徑，看綠意在陌上草長鶯飛，隱在時光深處的暗香也在悄悄蘇醒，那首風吹雨落的詩句，就像這慢慢走來的春天，潮濕的心又一次為你浪漫，徐徐的漣漪是我為你洇開的，最美情書，落址是你心的深處。

　　倚窗聽心，聽靈魂深處散落的夢語，那是我指尖流淌的纏綿，一句為你，一句為我，于是，春天的故事，就在滿地清芬里，吻香了光陰。不管時光過去多少時日，我依舊在流香的詩句里，將愛戀裹著百轉(zhuǎn)千回的念，為自己的執(zhí)著打坐，任心中的菩提燦若蓮開，春風中，落了一紙的相思繾綣。

　　人生陌上，用心行走愛的詩行，詩里有陽光娉婷，陽光下有你有我，還有一抹春天的色彩，在緩緩流瀉，它圍繞著我們的愛，就一如云煙處靜舞的蝴蝶，一生的飛舞都許給了花開的春天。用靈魂聆聽春天的詩句，心中的燈火用愛點燃心中的愛用血液供養(yǎng)，愛是一朵永不凋零的花，愛是平凡日子里最美的煙火，愛是一曲深情與眷戀的吟唱。

　　許久不曾著墨的你，只須細細聆聽，聽我的心海，愛如潮涌，浪花是我的心語，拍打的是歲月的水岸，奔騰著的是紅塵的愛戀，落下的是眷眷的情懷，春天般的詩句。聽紅塵的梵音，吟唱著的寂靜，若愛是一場修行，一葉菩團，我愿為你如禪打坐，等你打馬而來，噠噠，噠噠，然后甩開喧囂，與你琴瑟和鳴。

　　親愛，與你遇見，許我深情如玉，與我重逢，許你情深似海，穿越時光的蒹葭，許我們的愛，在一波碧水里，將紅塵的眷戀，抵達此岸彼岸，我們早已約定的渡口。

　　都說想念的日子很寂寞，有你，我并不孤獨，因為你在我心里，早已將寂寞的枝椏剪掉，待暖風拂過，便化成了一首關(guān)于春天的詩句，那是我給你的最美的情書 。

　　(二)

　　當流年的錦箋隱喻著塵風的香，當歲月的畫卷滋生著流年的蜜語，當空中的煙火七彩綻放的時候，請許我以浪漫為墨，捻花瓣為泥，執(zhí)筆，為天下有情人畫心，為你畫心，為愛畫心。

　　畫一顆溫暖的心，冬天，相依相偎看雪，不離不棄，秋天，楓紅此岸彼岸，流年的蒹葭，夏天，溫潤河柳綠堤，紅塵的愛戀，春天，染香桃花小徑，給你傾世的溫柔，那穿越四季的溫暖，驚艷了塵世的時光。

　　畫一顆牽掛的心，天涯的兩端連著我們彼此的問候，歲月的渡口載去我拾花的心語，因為彼此有愛，所以我知道你懂，懂我今生的心，也如你一樣早已住進了彼此的心里。

　　畫一顆相思的心，那是溫暖的地方，那是情感的停靠，人生有愛，念就像花朵點亮了春天，時光深處，我在花下提筆，多么美的流年，你是我畫不完的繾綣，心的守望，從此念落相思的眉宇。

　　畫一顆愛你的心，沒有誓言只有我一顆溫熱的心，珍惜的心，就熨帖在你的心上，不用說有多愛，那跳動的音符，如琴瑟和鳴，那聲音穿過靈魂的岸，抵達的是幸福的殿堂，奏響的是一曲愛的歌謠，歌謠的`韻律在紅塵的畫卷里，散發(fā)著玫瑰花的香。

　　(三)

　　親愛，我想對你說，我所有的往事與記憶，都關(guān)乎于你，世界上最美的花，也不如開在我心里的想念，妖嬈繾綣，流淌著萬語千言。思緒微瀾，文字微瀾，傾聽夜風淺吟低唱，多少柔情鑲嵌在緣的心口，呼吸著瑰麗色的夢，那是這一世佛賜予我的暖，與愛的供養(yǎng)。

　　紅塵深處我在你的遠方，歲月彼岸你在我的遠方，隔著一紙紅塵，我們在心里鞠一捧靈犀一眸相遇，一生難忘，感謝歲月的福澤讓我們沒有擦肩。從此，天涯海角水云間是我目光深深地守望，從此，地老天荒的一座城，有你不變的脈脈的誓言，我在此岸，你在彼岸，墨里寫真意，詩里渡暖情。

　　文字裹著念，初遇的美，始終在你我的心里蔓延，那種痛并快樂著的愛，幻化成了眉間上的一顆朱砂雪，我在你心上，你在我心上，遠方的遠方已不再是遠方。茫茫人海能有一人相知是時光的饋贈，這場靈魂的相遇，那些潔白的心思，就如這季紛揚的柔軟，已悄然為你埋下伏筆，走在塵緣的路上，我含著微笑做你傾心的人兒。

　　親愛，我想對你說，看，窗外的星月如此靜好，就如同你我此時，端坐在一首詩里，相守安然，靜待花開，說與不說，都是深念。親愛，我想對你說，這一生回憶有你就足夠了，靈魂深處的守護，眸光里的清影，心里的牽掛，是這世上最溫柔最刻骨的幸福。

　　低下頭，有暖落在紙上，眉間洇開冬的寂寥，氤氳的思緒縈繞在，一往情深的風里，一灣水色的念，正孕育著春天的故事，期待一抹青綠，飽蘸如初的美麗，欣然而至，而這些，我只想只想對你一個人說。

詩句作文 篇5

　　今天的雪下得可真大，一棵棵軟弱無力的小樹都被大雪壓彎了身子。在學校里，同學們在雪白的操場上奔跑、滾雪球、打雪仗，玩得不亦樂乎。

　　上課鈴響了，同學們像潮水一樣涌進教室，各自在自己的座位上坐好，等待著老師來上課。不一會兒，阮老師滿面春風地走進了教室，使教室的氣氛一下子熱鬧起來。阮老師說：

　　“今天的雪下得很大，我和同學們一起觀雪景，編詩句比賽。”阮老師在黑板上寫下：寫雪詩句大比拼。寫詩？不由得讓我哼起了自創(chuàng)的“武松打虎”那首闖了一年江湖的詩。

　　我們班里的詩圣們真是多得數(shù)也數(shù)不清，李庭軒先說了一句：“大雪大雪滿天飄，小朋友們真熱鬧”，哪能讓李庭軒一人在那兒龍飛鳳舞？！我王東也要來詩一也！于是王東吟出自己編的大詩，不過聲音太小了，許多同學都沒聽見，只把火一般的熱情潑了點冷水。哎，王東有難，我怎能視而不見！馬慶東一馬當先，響亮地說出：“天上下花六個邊，白色雪花飄滿天！！！”嘩啦！班上爆發(fā)了一片掌聲。咳、咳，多么壯觀的場面呀！我徐宸宇也不想袖手旁觀，即興來上一句：“綠樹葉，黑樹枝，翩翩天上下白雪；黃皮膚，黑皮膚，路上行人戴白帽”。

　　這節(jié)詩句大比拼課生動極了，也是我最喜歡的課！

詩句作文 篇6

　　最近本人發(fā)明了幾個三十六計，專對負某些人，諸位請看。

　　三十六計之：一個拳頭上西天

　　針對人物：黃鳳連

　　性格；多管閑事

　　事例：在某一天，本人在中午時一不小心把紅領(lǐng)巾掉在了地上，誰知那個該死的黃鳳連。一腳踩了上去，當時把我氣壞了我想，嘿在我們班沒人感惹我，她還是頭一個。我就越想越氣。于是我給她來了一個超級“重磅饅頭“一拳頭把她打趴下了你打我干嘛，我說：“誰叫你踩我的紅領(lǐng)巾“說完我又給她一個“饅頭“（也就是拳頭）

　　三十六之：男人都要有血性

　　針對人物：劉錦忠

　　性格；懦弱

　　事例；有一次，他的女同桌向他借動西，結(jié)果他不借。最后就被暴揍一頓。他只能借給他的同桌了。有一次我找到了他我問他為什那么怕他就是不說我也沒辦發(fā)了（注：這招一定要選合拾的人選哦）

　　三十六計之：直腸子的人就是

　　針對人物：我

　　性格：脾氣暴躁一根筋

　　事例：一天，我一個要好哥門來找我，說他被人冤枉了當時我聽了暴跳如雷我立級問是誰？誰知他立馬笑的直不起腰說你被我騙了哈哈哈哈你騙我，氣死我了。

　　怎樣啊諸位“迷“們，這只是一小部分，要試試嗎？歡印實習哦。

詩句作文 篇7

　　1、《冬日早起閑詠》 作者： 白居易

　　水塘耀初旭，風竹飄馀霰。幽境雖目前，不因閑不見。

　　晨起對爐香，道經(jīng)尋兩卷。晚坐拂琴塵，秋思彈一遍。

　　此外更無事，開尊時自勸。何必東風來，一杯春上面。

　　2、《冬夜》 作者： 白居易

　　家貧親愛散，身病交游罷。眼前無一人，獨掩村齋臥。

　　冷落燈火暗，離披簾幕破。策策窗戶前，又聞新雪下。

　　長年漸省睡，夜半起端坐。不學坐忘心，寂莫安可過。

　　兀然身寄世，浩然心委化。如此來四年，一千三百夜。

　　3、《湓浦早冬》 作者： 白居易

　　潯陽孟冬月，草木未全衰。祇抵長安陌，涼風八月時。

　　日西湓水曲，獨行吟舊詩。蓼花始零落，蒲葉稍離披。

　　但作城中想，何異曲江池。

　　4、《冬夕》 作者： 岑參

　　浩汗霜風刮天地，溫泉火井無生意。澤國龍蛇凍不伸，南山瘦柏消殘翠。

　　5、《冬夜吟》 作者： 陳陶

　　黑夜天寒愁散玉，東皇海上張仙燭。侯家歌舞按梨園，

　　石氏賓寮醉金谷。魯家襜褕暗披水，雪花燈下甘垂翅。

　　散帙高編折桂枝，披紗密甃青云地。霜白溪松轉(zhuǎn)斜蓋，

　　銅龍喚曙咽聲細。八埏螻蟻厭寒棲，早晚青旗引春帝。

　　展轉(zhuǎn)城烏啼紫天，曈曚千騎衙樓前。

　　6、《初冬》 作者： 杜甫

　　垂老戎衣窄，歸休寒色深。漁舟上急水，獵火著高林。

　　日有習池醉，愁來梁甫吟。干戈未偃息，出處遂何心。

　　7、《長安冬日》 作者： 杜荀鶴

　　近臘饒風雪，閑房凍坐時。書生教到此，天意轉(zhuǎn)難知。

　　吟苦猿三叫，形枯柏一枝。還應(yīng)公道在，未忍與山期。

　　8、《冬日歸舊山》 作者： 李白

　　未洗染塵纓，歸來芳草平。一條藤徑綠，萬點雪峰晴。

　　地冷葉先盡，谷寒云不行。嫩篁侵舍密，古樹倒江橫。

　　白犬離村吠，蒼苔壁上生。穿廚孤雉過，臨屋舊猿鳴。

　　木落禽巢在，籬疏獸路成。拂床蒼鼠走，倒篋素魚驚。

　　洗硯修良策，敲松擬素貞。此時重一去，去合到三清。

　　9、《幽居冬暮》 作者： 李商隱

　　羽翼摧殘日，郊園寂寞時。曉雞驚樹雪，寒鶩守冰池。

　　急景忽云暮，頹年浸已衰。如何匡國分，不與夙心期。

　　10、《冬日晨興寄樂天》 作者： 劉禹錫

　　庭樹曉禽動，郡樓殘點聲。燈挑紅燼落，酒暖白光生。

　　發(fā)少嫌梳利，顏衰恨鏡明。獨吟誰應(yīng)和，須寄洛陽城。

　　11、《冬柳》 作者： 陸龜蒙

　　柳汀斜對野人窗，零落衰條傍曉江。正是霜風飄斷處，寒鷗驚起一雙雙。

　　12、《冬夕閑詠》 作者： 陸游

　　柳眼梅須漏泄春，江南又見物華新。終年幽興遺身世，半夜孤吟愴鬼神。

　　客有疏親俱握手，酒無賢圣總濡唇。放翁自命君無笑，家世從來是散人。

　　13、《冬日野望》 作者： 駱賓王

　　故人無與晤，安步陟山椒。野靜連云卷，川明斷霧銷。

　　靈巖聞曉籟，洞浦漲秋潮。三江歸望斷，千里故鄉(xiāng)遙。

　　勞歌徒自奏，客魂誰為招。

　　14、《冬暮野寺》 作者： 任翻

　　江東寒近臘，野寺水天昏。無酒可銷夜，隨僧早閉門。

　　照墻燈影短，著瓦雪聲繁。飄泊仍千里，清吟欲斷魂。

　　15、《冬郊行望》 作者： 王勃

　　桂密巖花白，梨疏林葉紅。江皋寒望盡，歸念斷征篷。

　　16、《冬日游覽》 作者： 王維

　　步出城東門，試騁千里目。青山橫蒼林，赤日團平陸。

　　渭北走邯鄲，關(guān)東出函谷。秦地萬方會，來朝九州牧。

　　雞鳴咸陽中，冠蓋相追逐。丞相過列侯，群公餞光祿。

　　相如方老病，獨歸茂陵宿。

　　17、《孟冬寒氣至》 作者： 未知作者

　　孟冬寒氣至，北風何慘栗。愁多知夜長，仰觀眾星列。

　　三五明月滿，四五蟾兔缺。客從遠方來，遺我一書札。

　　上言長相思，下言久離別。置書懷袖中，三歲字不滅。

　　一心抱區(qū)區(qū)，懼君不識察。

　　18、《冬日寫懷》 作者： 薛能

　　幕府盡平蠻，客留戎閫間。急流霜夾水，輕靄日連山。

　　設(shè)醴徒慚楚，為郎未姓顏。斯文苦不勝，會擬老民閑。

　　19、《冬日雜興》 作者： 張耒

　　空山身欲老，徂歲臘還來。愁怯年年柳，傷心處處梅。

　　綠蔬挑甲短，紅蠟點花開。冰雪如何有，東風日夜回。

　　20、《山中冬夜》 作者： 張喬

　　寒葉風搖盡，空林鳥宿稀。澗冰妨鹿飲，山雪阻僧歸。

　　夜坐塵心定，長吟語力微。人間去多事，何處夢柴扉。

詩句作文 篇8

　　在我的記憶盒里，我一直珍藏著許多優(yōu)美的詩句，有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福。但是在我記憶深處有一句詩句令我終生難忘，那就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”

　　我的爸爸對我的愛如海中之水，取之不盡。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦，刷啦啦！”陰沉的烏云籠罩滿天，天上墜落下黃豆般大小的雨滴。呼嘯的寒風吹得雨棚嘩嘩直響，讓人不由得涌起一陣寒意。我躺在船上，細菌在肚子里面玩滑滑梯。可能是因為吃多了一些糯米飯，消化不良。我只痛得腰也起不來了，摸著肚子不停地呻吟。我皺緊眉頭，咬牙切齒，那兩只炯炯有神也生氣不起來了。

　　爸爸安慰我說：“一點的小痛不算得了什么，”邊說邊摸摸我的肚子。

　　我趴在床上，使勁地打擊著我的肚子，可是肚子里就好像被針扎，有劍在刺，就像千萬只螞蟻在啃咬，痛得在床上打滾兒。

　　爸爸用溫暖的大手，摸著我的額頭，關(guān)切地說：“孩子，你是我的太陽，你要堅強，吃下藥好了。爸爸不停地往我的背上擦油按摩，減少我些許的疼痛。我抬頭看著爸爸那清秀的臉，不禁想起“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

　　這個詩句，的確，我們是父母身上的肉，時刻被父母牽掛著，我們又能有什么來報答父母呢？我的心里得到了洗禮，內(nèi)心受到了塵埃的蕩滌。還不停地抑制自己，讓自己忘記疼痛。

　　從此，當看見父母下班，我總會倒來一杯熱水，又是還會陪他們聊聊天，逗他們開心。在學習上，我會更加努力爭取好成績。在吃飯的時候，我一定會把好吃好喝的留給他們。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這句名言讓我一生銘用，讓我以真誠的心對待我的父母。

詩句作文 篇9

　　春天是個充滿了詩韻的季節(jié)。

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”鳥鳴清脆，小雨淋漓，緋紅的桃花骨也張開了粉嫩的小嘴，惺忪的睡眼，它用睡眼好奇地看著這嶄新的世界。黃燦燦的迎春花早已敞開懷抱，一切都在等待——春之宴的帷幕徐徐拉開。

　　春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

　　春雨使陡峭堅硬的道路柔軟得像一塊濕玉，沖刷了一切的障礙，前方一路順風。

　　春雨過后，將是另一張令人舒暢的美畫。

　　“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。”啊！雨后的景色真美！放眼望去，郁郁蔥蔥一片——綠的天地；空氣中彌漫著花的芳香，小草的清香，使人心曠神怡！瞧！螞蟻們在搬運著什么東西，盡然有序的排著隊伍跟著大部隊前進呢！

　　和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動。一群頑皮淘氣的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂！遠處的另一群孩子正放著風箏，在草地上盡情地跑呀，聲聲歡笑回蕩在空中！他們與春天牽起了一條心與心相連的線。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“春天像個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”春天充滿了生機，充滿了希望。

　　“落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老。”天空被夕陽染紅了衣裳，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了淡紫色，天邊仿佛燃起了熊熊大火。

　　坐在春的懷抱，聽春的聲音，靜數(shù)流年。也許，聽著聽著春就來了，數(shù)著數(shù)著花就開了。

詩句作文 篇10

　　在許多人的固有印象中，評語似乎只能是十分格式化，一板一眼的評價。而用詩歌的形式寫評語，卻打破了這樣一種固定，僵硬的模式。這種令人耳目一新的新形勢，能讓學生覺得評語不是死板的，大家都幾乎一樣的，能夠激起學生去認真閱讀評語的興趣。這種更生動，活潑的語言，或許更能讓學生接受老師的評價，從而去發(fā)現(xiàn)自身的不足。或許以往的評語上的“偶爾遲到”會變成“你如春天的風，姍姍來遲”；“按時到校”會變成“太陽公公準時升起，可愛的你按時到達“之類的評語。只有能讓學生從中獲取到營養(yǎng)的評語才是有用的評語，而以詩寫評語的方式更令評語更有吸引力，從而讓孩子更愿意去看，讓孩子更能從中汲取到營養(yǎng)。

　　俏皮活潑的“詩歌評語”同時也能拉近老師與孩子間的距離。刻板，生硬的評語似乎在告訴我們評語后面老師的嚴肅；而活潑的詩句卻讓人不禁覺得老師平易近人，和藹可親，“咻”的一下拉近了師生距離。良好，溫馨的師生關(guān)系，更能讓孩子感覺到溫暖，感覺到老師對他的用心。一句詩雖小，卻能拉動師生情。

　　在對待評語時，我想更多的人會愿意看到生動溫和的循循善誘，而非嚴厲刻板的批評。但是，無論是別出心裁的句句小詩，還是字字珠璣的批評，都藏著老師深切的愛與關(guān)懷，都布滿了老師的“望子成龍”。因此，不管評語的形式如何我們的應(yīng)該去認真對待。縱然像詩歌一樣的新形勢或許更容易被接受，但以往的舊形式也應(yīng)該被認真對待。

　　以詩歌寫評語，以詩歌吐真情。這樣一種更新更好的寫評語形式，在孩子的教育上或許能起到意想不到的作用。以小詩句，促進孩子的成長，以小詩句，促進孩子的成長，以小詩句，拉近師生的關(guān)系。小詩句，大作用！

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