我的風箏作文（通用31篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的風箏作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的風箏作文 1

　　前幾天，我和媽媽買東西的時候，我看見了一只老鷹風箏。我特別喜歡，于是便對媽媽說：“我想要那只風箏。”媽媽說：“你不是有一只了嗎？”在我的再三肯求下，媽媽終于給我買了一只。

　　這個星期天，我拿出風箏興奮地跑出了家門。來到廣場上，支好風箏后，我拿著風箏線跑了起來。正當我為風箏飛不起來郁悶時，忽然迎面吹來了一陣很大的風。風箏一下子就飛了起來。它飄在空中，任由大風撕扯。它抓緊我仿佛抓住了救命稻草。它好像對我說：“小主人，你千萬別放手呀，要是你放手我就飛走了。”我拼命地抓住風箏，盡量不讓它飛走，看著別人的風箏飛得那么高，我覺著我的風箏飛得有一點低。我一放線，風箏一下子就飛得非常高。突然，風箏線斷了，它搖搖晃晃地飄走了，我很傷心。我怕媽媽責備我，我偷偷地拿著零花錢又買了一只，假裝什么也沒發生似的回家了。我一回到家，就聽見有人敲門。我一打開門，發現是位不認識的人。那個人拿著風箏說：“小朋友，這是你的.風箏嗎？”我很驚訝，風箏怎么會在他手里？最終，謊言被揭穿了。當天晚上，媽媽并沒有責備我。她平靜地對我說：“下次，千萬別這樣了。”

　　放風箏真有趣，我喜歡放風箏，通過這件事我明白了做什么事情都要誠實對待。

　　我的風箏作文 2

　　春天到了，看到天上飛著的風箏，我也想買個風箏玩。來到了商店，柜臺中掛滿了琳瑯滿目的風箏，我卻一個也看不上。于是，我便讓爸爸給我買了個空白的風箏，我要回家自己畫一只獨特的風箏。

　　一到家，我便找出水彩筆畫了起來。我準備畫一幅“春景”。我拿出勾線筆先勾線，可是我在勾線時，不小心畫錯了。“怎么辦呢？畫錯了。”我有些難過。我轉念一想：不如將錯就錯，畫個“二維碼”風箏，絕對獨一無二。接著，我認真地畫了起來。當我畫到一半時，又想：黑白的二維碼，多沒有創意啊，不如給這個二維碼披上彩衣，肯定好看。不一會兒，手起筆落，一個獨特的.風箏就畫好了。

　　我興致勃勃地拿起我的彩色“二維碼”向外跑去，跑到了公園里的草坪上。我和那些放風箏的人一起把風箏放飛了起來。我的“二維碼”在空中飛著，它在眾多風箏中成了一個亮點。一些人指著在天空中飛翔的“二維碼”說：“看，那個風箏可真獨特！”有的人把它拍了下來。當我把風箏收下來時，有的人還湊上前，拿著手機對著這個“二維碼”掃了起來。雖然他們知道這不是真正的二維碼，可掃的人還是很多。看到我的“二維碼”這么受人們歡迎，作為創造者的我也分外高興。

　　回到家，我把這個獨特的風箏掛在了我的房間中。我要好好將它珍藏著，如果有機會，我還會讓它再次飛上天空。我相信它一定會成為一道靚麗的風景線。

　　我的風箏作文 3

　　星期天，我閑著沒有事干，便對媽媽說：“我們出去放風箏好嗎？”媽媽說：“好呀。”可是，我們在家翻找許久，也沒找到之前的風箏，我們便去了商場，準備買一支新風箏。在商場逛了一圈，也沒找到我喜歡的。我對媽媽說：“我還是自己畫一個風箏吧。”

　　媽媽給我買了一張空白風箏布，我們就回家了。回家后，我找出水彩筆、鉛筆、橡皮、勾線筆等繪畫材料。我又想了想，我該從風箏上畫什么呢？因為我最喜歡的小動物就是小狗了，所以我照著一只小泰迪畫了起來。我先用鉛筆把小泰迪的大體輪廓畫了出來，又用鉛筆把小泰迪的圓圓的眼睛，靈敏的小鼻子和那櫻桃般的小嘴巴畫出來。然后，我用勾線筆把用鉛筆畫的線勾起來，這樣看，風箏布上的小狗就精神多了。可我看了一會，還覺得有些地方不合適，可就說不出來具體是哪一點。哦，我想到了，原來我還沒涂色呢。我趕緊拿出水彩筆開始給它涂顏色。我先把小泰迪的`毛發涂成黃色，又把小泰迪那水汪汪的大眼睛涂成黑色的。就這樣，我這只泰迪“小狗”就完成了，你瞧，它正向我眨眼睛呢！你聽，它還在“汪汪”叫呢。

　　當我正要出去放我的“小狗”時，我發現天已經有些黑了。不過沒事，我家里有彩燈。我把彩燈拿出來掛在風箏上，趕快跑下樓把這只“小狗”風箏放了起來。我的“小狗”迎風飛舞，它像是那月光中“最亮的星”。

　　我的小狗是不是很耀眼呀？你們是不是很喜歡？如果有機會，你也動手畫一支吧！

　　我的風箏作文 4

　　所有的感激都交集這一部書中，沒錯，它就是《追風箏的人》。故事主人公的命運讓我牽腸掛肚。

　　阿米爾通過二十年的努力，追到了自己的風箏，或許每個人心中都有一只屬于自己的風箏。

　　或許，風箏對我來說，意味著學習，意味著要為這只風箏付出巨大努力。每當小區里的孩子在小區里玩耍嬉戲時，我卻要在家里苦攻學習難關，有時，周末一天都出不了門。但是，我卻不后悔，我選擇了這只風箏，我就要努力去追尋它，哪怕路程再艱辛，也不能放棄，就如阿米爾二十多年的`努力般去苦苦追尋。或許，有時為了解開一道數學難題要犧牲許多可以玩耍的時間。或許，會抱怨，上天賜予我們的學習時間太少了，還來不及去細細體會，卻一轉眼幾載過去了，眼前的小樹長成大樹，已長成壯年的我們，卻碌碌無為，在學習的黃金時期揮霍時間太多太多，所以，珍惜學習機會，努力學習，或許對我們來說，才是青少年時期應該追逐的風箏。越過山丘，翻過山嶺，我們追逐的風箏就在眼前，去吧，放手去追吧，即使前方荊棘叢生，我們也要披荊斬棘，不畏艱難，去追尋我們應該追尋的風箏。

　　藍天中，飛著無數美麗的風箏，點綴著多彩人世，恰如無數只美麗的鳥兒，帶領我們去追逐自己的理想。

　　我的風箏作文 5

　　風箏，它歷史悠遠，說到風箏起源，要追溯到古時候。那個時候它并不叫風箏，而是叫做紙鳶。古時候沒有現在這么發達的技術，它都是純手工制作的。現有已經很難找到純手工的風箏了。

　　我有一個手工蜻蜓風箏，它很有意思。它是在我暑假期間，補習班老師讓我們寫一篇關于“非物質文化遺產”的文章，于是我走訪了風箏小鎮，遇見了手工風箏傳人，去做調查研究。進到手工風箏傳人的家，我一眼就看中了這只傳神的蜻蜓。

　　我的蜻蜓風箏，它有燈泡般靈活的眼睛，綠色的`頭，胖胖的肚子是紅色的，深綠色細長的尾巴輕盈而細致，兩雙大大的翅膀長約一米，寬約一米，翅膀可拆缷，尾巴可折疊。把翅膀拆下寬剩4.9厘米。一只前翅膀52.5厘米，一只后翅膀48.5厘米，由此可見，前翅膀比后翅膀略長。它的骨架是用竹子做的，把竹子劈成極細的竹條，只有0.5厘米的長細條，再用手的韌勁讓它彎曲，遂步做成骨架。這個蜻蜓上色彩斑斕，顏色都是用毛筆一筆一筆畫出來的。拆開來看，每一處都不出奇，但是拼在一起，它就猶如一只栩栩如生的蜻蜓，仿佛就要展翅高飛。

　　做風箏不簡單，要做出一個精致傳神、栩栩如生的風箏更不簡單呀！我撫摸著這只大蜻蜓，不由得吟誦起來：

　　草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　我的風箏作文 6

　　我有一個最心愛的風箏，它是一次在公園里是謝老師給我買的，所以我特別愛惜它。

　　這個風箏十分美麗，十分漂亮。它是一條粉鯉魚，身體和我的上半身一樣大，它穿著一件粉西服，上面的魚鱗粉中帶紅，看上去水靈靈的，十分好看。它的眼睛又大又圓，遠看，那黃黃的眼圈和那黑黑的眼球，讓它顯得可愛極了，近看又好像兩個顆大大的黑珍珠。仔細看，它的`額頭上還有著一朵盛開的蓮花，將它妝點得更好看了。但最美的還是那條尾巴，上面繪著許多美麗的荷花，只要風一吹，它便在風中飛舞，看上去迷人極了。對了，你可別以為那大大的、好像翅膀一樣的圖案是它的魚鰭，其實這是一個小池塘，池水清清的，將小鯉魚映襯得更美了。

　　每當春暖花開或秋高氣爽之時，我就會帶上它，叫上我的朋友去公園里放風箏。我們站在草地上，朋友舉著風箏，而我則抓住線軸。我們等待著，只聽“沙、沙”，我們看見魚尾在飄動著，一下子便知道一定是風小姐來了。我們立刻飛奔起來，只要感受到一種神奇的力量匯集了起來，我就會大叫：“快放手，風小姐正在借我們神力呢！”這時朋友一松手，風箏就飄動了起來，在空中飛行。

　　我站住不動，那時線已拉得很長很長，風箏掛在天上。不！那時天空不再是天空，而是一個巨大的游泳池，小鯉魚在游著泳，快活地看著我。我正在美好的想象中，這時，風小姐累了，風箏落了下來，游泳池又成了天空。

　　我非常喜歡我的鯉魚風箏，它就是我的“歡樂”兩字。

　　我的風箏作文 7

　　一天上午，風和日麗，陽光明媚。樹上的小鳥喳喳叫，仿佛在告訴我，天晴啦！天晴啦！可以出去游玩啦！正值陽春三月，今天真是一個放風箏的好日子。

　　小明、小紅和我相邀一起去公園放風箏。我們來到公園后，看到公園的道路兩旁開滿了五顏六色的鮮花，有紅的、黃的、白的、紫的等等，看得我們眼花繚亂。我們一路小跑到廣場，地里的小草都探出綠油油的小腦袋，好像在和我們打招呼。

　　不遠處已經有好多人在放風箏了呢！瞧，遠處的一家三口，爸爸和媽媽靠在一起看著小弟弟放風箏，臉上都露出欣慰的笑容。這時，我們的頭頂上飛來了好幾只風箏，有金魚的、蜈蚣的，還有一只翱翔的老鷹，它們飛得特別高。我們三人也不甘示弱，連忙開始準備放了。小明負責牽線跑，我在后面拿著風箏。剛開始由于我們配合的不好，風箏飛了一會兒就掉了下來，小明和我都露出了沮喪的表情。

　　小紅跑過來鼓勵我們說：別氣餒，我告訴你們一個方法。待會兒等風來的'時候，你們就同時跑起來，跑一小段，然后小馨放開手，小明繼續跑。我們的風箏飛起來嘍，飛起來嘍。就這樣，我們用了小紅的方法，風箏很快飛到了天上。小明和小紅的臉上露出了喜悅的笑容，我也興奮地跳了起來。接下來，我們按照小紅的方法她的燕子風箏放到了天上，我們個個都都眉開眼笑。

　　今天真是開心的一天，我們既學到了如何放風箏，也知道了團體的配合。我們相邀下一次還要來這個公園一起放風箏。

　　我的風箏作文 8

　　今天，一向好玩的姑姑帶我和妹妹去放風箏。一開始，我不太會放，姑姑一遍一遍地教我，要我和妹妹把風箏放飛到二十米高才行。我看著那個大魚般的風箏，好像看見了一個飛向天空的魚。“糟了，線斷了。”我一邊喊，一邊跑著追風箏。

　　跑著跑著，我漸漸地慢了下來，每一次呼吸好似要把肺中的氧氣抽空了一樣，眼前好像亮起了一顆星星。當我想坐下時，姑姑從我手中拿過線團，說：“Let’sgo！”姑姑臉上仿佛只有快樂，我們再一次把風箏放飛，風好像喝醉了一般，拼命地吹著風箏，一臉壞笑地看著我們，我看著姑姑那雙毫不屈服的眼睛放出光芒，又開始放那幾乎永遠放不高的風箏，就連我的妹妹也開始迎接“作戰”的準備。

　　我開始做飛翔狀，拿起巨大的風箏，牙一咬，腳一跺，手一推，風箏飛出去了。天開始刮北風，后來又刮起南風，本以為勝利的`我們，驚慌起來，風箏線斷了，我們發瘋似地跑著，追著，這次跑得最快的不是姑姑，也不是妹妹，是我！

　　想要翱翔，聽聽風的聲音，感覺到風箏的快樂，這就是我此刻的心情。風箏乖乖地落下，我像勝利者般拿起自己的戰利品。

　　此刻我才知道風箏沒有落下，它一直在我的心中飛翔，我沒有輸，我在心靈的原野上大聲吶喊！

　　翱翔吧，我心中的風箏！

　　我的風箏作文 9

　　春天來了，和煦的春風吹走了冬的寒冷。嫩綠的小草小心翼翼的鉆出半個頭來。我和姐姐也脫掉了陪伴我們一冬的棉衣，吵著爸爸媽媽領著我們去放風箏。

　　到了星海灣廣場，呵！放風箏的人可真不少啊，天空中也飛舞著各式各樣的風箏，有漂亮的蝴蝶，有可愛的蜻蜓，有威武的'老鷹，還有張牙舞爪的巨龍……

　　湛藍的天空，五顏六色的風箏，開心奔跑的小朋友們，組成了一幅多么美好的圖畫啊！ 我和姐姐有點迫不及待了，多么想快點融入到這美麗的“畫面”中啊！我連忙拿起了我的“花蝴蝶”，姐姐也拿起了她的“綠眼小蜻蜓”。

　　我對姐姐說：“姐姐，我們來比賽吧！”

　　我和姐姐拼命的跑了起來，一邊跑一邊放手中的線，慢慢的風箏飛了起來，她在風中輕輕抖動，借著風力越飛越高。她時而點頭時而搖尾時而又沖我鞠躬微笑，活像是一只真的蝴蝶在藍色的花園中翩翩起舞。我正陶醉在這童話般的世界中，突然我的“花蝴蝶”猛地一震，我抬頭看去，發現風箏被樹枝掛住了，我大驚失色，連忙喊爸爸來幫忙。

　　爸爸放下相機，在周圍叔叔們的幫助下使我的“花蝴蝶”恢復了自由。虛驚一場，“花蝴蝶”又和姐姐的“綠眼小蜻蜓”開始了比賽……

　　我和姐姐雖然沒有分出勝負，但是我們玩的非常開心。同時我還發現了放風箏的訣竅——線放的越長風箏飛得越高；逆著風跑風箏升的越快。多么美麗的春天，多么美好的回憶——我和風箏有個約會。

　　我的風箏作文 10

　　風箏是我最喜歡的一類娛樂項目，它就如同天上的小鳥一樣在天上飛翔，最有趣的是，把它高高放在天空中，和別人相比自己的高，還是有點興奮。

　　在學校里，我也想和別人放風箏。我很幸運，李浩同意了，我是助飛手，他是放飛手。一次體育課，我拿著李浩的蝙蝠風箏，往天上一拋，風箏就高高的飛上天，好像比別人的都高，就在這時候不知道怎么的我們的蝙蝠風箏和其它的三個風箏的風箏線纏一塊了我趕緊叫其他的三個人，原來那些人第一組是齊士軒和張澤陽，第二組和第三組是別的班的，我們都同意解開這個線，而李浩的風箏放的太高太高了，要延誤很長時間，所以只能在空中解了，到最后還是給解開了。而這時候風箏才剛剛落地。第二次放風箏的'時候也是一拋就飛上天，結果我看見了風箏卻沒看見李浩，我在操場中心大喊“李浩——”卻沒一個人回應我，當我找到李浩時，已經是下課的時候了，我問李浩：“你去哪里了？”李浩回應：“我就在這里，我就在這里喊‘王子軒——’沒一個人回應我。”最后我們還是裝好風箏回教室了。

　　別看風箏好玩，風箏其實也有害人之處，比如風箏上的風箏線，特別容易傷到別人。還有壞的風箏棍，拿出來玩容易傷到別人。

　　盡管風箏很危險，但是我還是很喜歡我和別人放風箏的。

　　我的風箏作文 11

　　小豬佩奇是我的風箏，它的身子圓圓的，旁邊還有一只小豬的背影，估計是喬治，它的腳是風箏的尾巴，臉上還是那么的可愛，好像在說自己可是能飛很高的。

　　原地等了兩三分鐘后，起風了，我拿上風箏的操控器，想讓它飛上去，可是它，就像錘子似的，重重地“躺”在地上，一動不動。之后，我又試了一次，可惜，它沒飛一會兒，就“墜機”了。我真想對它說朽木不可雕也，（當然，我就算是說了，它也聽不懂。）

　　我抱著最后的希望又試了一次，我拿起控制器，不停地收線放線，但是它就是不聽我的指示行動，真淘氣！我又拉著線讓它往東邊去，可它偏要往西邊去。我想讓它往上去，它卻硬要往下去。它可真是像青春期的孩子一樣，要它往東它偏往西，你要它抓雞它偏要打狗。我又只能順著它，可是我順著它，它還不聽話，它慢吞吞地往左邊去。哎！這可怎么辦啊！

　　只見它眼睛往右看了一眼，又朝著右邊飛去了。它的`雙手垂了下來，一下子就不動了，開始在空中邁起了“太空步”。樣子好像自己練習了很久想要給我們漲漲見識。只見它張開了嘴巴，好像在說“我厲害不厲害？”它開始倒立，立起了雙手撐著個好似空氣墻的屏障，看也看不見，摸也摸不著，還邊倒立邊走路接著又對我吐了吐了吐舌頭。

　　它可真是一只爛泥扶不上墻的小豬佩奇！

　　我的風箏作文 12

　　春天來了，萬物復蘇，草長鶯飛，小巧的風箏也來湊熱鬧。 當天氣晴朗時，我仰望瓦藍的天空，總會看到幾只漂亮的風箏在空中飛翔，我的腦海中閃過一個念頭——自己做一個！

　　我準備好了材料，便開始動手了。我用兩根木棍搭成十字狀，用橡皮筋牢牢綁住，在棍子邊緣剪一個小縫，再把細繩套在上面。我又按照木棍搭起的面積為它剪了一張雪白的紙，精工細描地畫了一個栩栩如生的福娃——“迎迎”。我用桃紅色的彩帶給它安裝了一條“小尾巴”，在上面寫著：同一個世界，同一個夢想。這是2008北京奧運會的口號，也是所有人的愿望。

　　看著我親手做的風箏，雖然不是那么完美，但我臉上浮現一絲自豪的微笑，這是我的奧運夢。

　　我拿著可愛的風箏一路小到環境優美的治水公園去放飛。風箏剛被我托起，便像一個淘氣的娃娃，東搖西晃。飛不到兩米高，風箏卻像一個喝醉了酒的大漢，從空中飄飄悠悠地落了下來。我又好氣又好笑，把它的'身上“掃描”了一遍，發現是骨架斜了一半，沒有中心，導致風箏墜落。

　　我把風箏改造一番后，重新放飛，隨著我歡快地跑動，風箏線越來越長，風箏也越飛越高。福娃“迎迎”在蔚藍的空中翩翩起舞，好像在歡迎全世界的運動員來參加北京奧運會。

　　這只獨特的風箏，放飛了我的理想，放飛了我對奧運的熱情。在不遠的將來，我相信，我一定會走上奧運的舞臺，去展示自己的才華。飛舞吧！我的奧運風箏！飛舞吧……

　　我的風箏作文 13

　　藍天，火紅的太陽，綠草如茵……在今年一個明媚的春日早晨，我和姐姐去門前的草坪上比賽放風箏。

　　我迫不及待地想馬上把我的華放在天上。

　　“快，拿著風箏，我放開線，我們放開！”姐姐沖著我喊。看來她也不耐煩了。按照她的要求，我把風箏拿了回去，她卻搖著手中的線。當我把它放在20多米的時候，姐姐站在石頭上大喊：“好。”我大喊：“一，二，你跟著線跑！”我看到妹妹立馬拉著線就跑，邊跑邊拉著手里的線。我看見我的“華”像父親喝醉了酒一樣搖曳著飄向天空。她跑得越快，風箏飛得越高，我說不出的開心。

　　就在這個時候，“嘩啦”一聲洋蔥突然倒飛過來，一個俯沖撞到了地上！姐姐慌了，不知道怎么辦。我趕緊喊道：“快把線松開，別拉得太緊！”妹妹趕緊放開中間那條線，“華”真的又搖搖擺擺地走了。我松了一口氣，停了下來。風箏飛了，姐姐叫我去放風箏。我很開心。我繼續掏線，風箏跟著松手線飛得越來越遠，幾乎成了一個小點，好像在向我們點頭！

　　放風箏的人越來越多，天上的風箏也越來越多。金色的“鳥”向我們點頭致意，美麗的“鷹”張開翅膀向我們微笑，可愛的“小鴿子”向我們搖動它們美麗的身體，雄偉的“蜈蚣”高高爬行.天上的風箏在互相玩耍，地上的'笑臉在歡呼，小風箏帶著我們。

　　藍天、綠草和春風是放風箏的好時機。我們享受著這段美好幸福的時光，享受著我們快樂的童年。

　　我的風箏作文 14

　　我們小學的時光越來越短暫了，在這段時光里，我們應該珍惜時光，把時間刻在自己的皮膚上，讓自己知道時間一點一點地在過去。

　　在我家，有一架蝴蝶風箏，是它帶給了我快樂。上個春天，我看到樓底下的花不斷在競相開放，引來了陣陣撲鼻的香味，我被這而吸引。我拿著我的蝴蝶風箏，到了樓下，去到一個空曠之處，拿著我的風箏，對風箏說了一個愿望，讓后把它放飛了。我看著風箏放飛在高空中，放飛在藍天，藍天任你自由飛翔，只要你實現我的愿望。風箏，請你告訴我，你能幫我實現愿望嗎？你告訴大海，告訴山群，告訴鳥兒，告訴彩虹，告訴云朵了嗎？如果你將要告訴，那請您聽著：“您一定要實現我的愿望。”我想，我的`愿望是多么的純真，我的愿望是多么的純潔，我的愿望里面飽含了有千萬個，哦不至，應該是成千上萬個不舍，那也是我小學階段最重要的一個愿望。“啪”風箏的線好像太細就斷了，它走了，它飛去了，它用這個辦法告訴我：假如我可以，我一定幫你實現愿望。但是我知道這是不可能的，因為我知道那個愿望是永遠永遠不可能實現的。風箏，謝謝你，謝謝你給了我安慰，給了我快樂。

　　風箏就這樣離我而去，不辭而別了。但是它帶著我深切而期盼的愿望飛去了，它現在一定告訴了許許多多的事物，現在它的心里一定有著我的愿望：希望時間能夠倒流，回到從前，或到未來，過道過去。

　　我的風箏作文 15

　　我和媽媽還有爺爺一起去蓮花山玩。我們走到門口不遠的時候看見買風箏的，我想買一個來放，媽媽不答應，只好繼續走，一走到門口的大草地我的肚子就覺得好疼好疼，我和媽媽和爺爺說了，媽媽就讓我一個人蹲在那等著，自己和爺爺在草地上逛逛再回來，他們回來的時候，我的肚子已經不疼了，于是，我們繼續在蓮花山逛。因為爺爺的心臟有問題，所以不能爬山。我們本來想去湖那里看湖的，后來不知不覺的走到了風箏廣場，里面放風箏的人可真多，但是風箏卻很單一，除了三角形的還是三角形的，我只看到一個金魚的，但不管怎么樣，只要有風箏放就好，我目不轉睛的看著那些風箏，不知媽媽是被我的誠意打動了還是她想要上廁所了，不想讓我沒勁就給我買了一個風箏就去上廁所去了，但是媽媽買風箏的.一句話讓我覺得好笑，是媽媽覺得買風箏買的價太高，10塊錢，其他都買5塊錢，說了一句“世界所有的風箏都買5塊”，聽到媽媽這句話之后，我感覺她是不是說的太過火了，世界上所有的風箏怎么會所有的都是5塊錢呢？

　　前面一直講風箏前面的一些事，現在言歸正轉講放風箏，我們把風箏拿在手上慢慢地往下走，走到最下面往上跑，風箏飛起來了，而且飛的是最高的，我可高興了，但好景不長，風箏一會就落下來了，于是我們重新再把風箏放起來，它同樣是最高的。“寶寶，走拉。”咦？這是誰呀？好象是在叫我，我回頭一看，啊，是媽媽，媽媽叫我們去爸爸學校拉。

　　我戀戀不舍的離開了蓮花山。

　　我的風箏作文 16

　　那是一個明媚的早晨，艷陽高照，爸爸媽媽帶我去金倉湖公園放風箏，大老遠我便看見了漫天飛舞的風箏，有仙女的，有蝴蝶的，還有可愛的小燕子……它們在湛藍的天空上自由自在地飛翔著，似乎在比賽誰飛得更高。

　　我迫不及待地來到草坪上。呵！人還真多，男女老少，有說有笑的，我搭好了“美人魚”風箏，繞好線，一只手握著繞線柄，另一只手拿著風箏，用力往上一拋，只見大風把風箏輕輕托起，我趁著風大，頭也不回地快速奔跑起來，我一邊跑一邊放線，享受著春風帶給我的'絲絲涼意，可當我回過頭時，才發現“美人魚”并沒有飛起來，而是靜靜地躺在草地上，線倒拖了一長條。“怎么放不上去呢?是風箏出了問題，還是我的方法不對?”我小聲嘀咕著，不過還是相信自己能夠把風箏放起來。

　　我去請教了爸爸，糾正了一些錯誤的方法，例如要逆著風的方向跑，挑人少的地方跑等等。我吸取了自己剛才的教訓，又信心百倍地拉住線繩，奔跑了起來，只見握在手中的線球飛快地滾動著，時不時地回頭看幾眼風箏。果然，經過我的一番努力，風箏成功地飛上了藍天，隨著風箏越飛越高，我的心情也隨著冉冉上升的風箏越來越激動，我的風箏與別的風箏一樣高了，都飛到了湖面上了，漸漸地變得越來越渺小了，我也加入了“比賽”的行列中來，一會我的風箏最高，一會兒別人的又超過了我……

　　我的身影活躍在茫茫人海中，享受著風箏帶給我的樂趣，享受著成功帶給我的喜悅。

　　我的風箏作文 17

　　寒冷的冬天走了，溫暖的春天來了，春天是放風箏的最好時機，《村居》中就有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的情景。可我始終還不能掌握這個技巧，于是利用假期的空閑時間，挑選了一只威風的老鷹風箏，到美麗的鵑湖公園放風箏。正好有個阿姨約我們一起放風箏，我們便來到了約定的地點。一見面，我就迫不及待地讓阿姨幫我試飛，只見我的老鷹風箏左搖右晃，不一會兒就像一片落葉似的飄了下來，沒了它威風的模樣。

　　阿姨提議讓我放他們的風箏，那風箏是一個大大的`三角形，上面印著一個大大的蝴蝶圖案，美麗極了！“因為三角形的結構最穩定，所以初學者相對更容易學會。”阿姨這樣說道。只見阿姨一只手握著線，一只手拿著線盤，逆著風走，并告訴我，“看見風箏要落下，就拉線，當風箏晃動時，千萬不能放線，當風箏飛行平穩時，就可以一點一點地放線。”

　　我按照阿姨教的方法，風箏開始一點點上升、上升、再上升。我抬頭看，只看見風箏變成了一個彩色的小點點，我便開始收起線來，放到了合適的高度。可是，一眨眼，風沒了。啊！不好！風箏直直地墜落了下來，但就在它著地的一剎那，又來了一陣輕風，我一拉線，風箏便又慢慢地飛了起來，一會兒又重新飛上了高空。

　　太陽已經西斜了，阿姨把她的這只大風箏送了我，我真開心。但更讓我高興的是，我終于學會了放風箏。

　　我的風箏作文 18

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。春天真是個放風箏的好季節，今天我和爸爸去嬉水公園放風箏。

　　到了嬉水公園，呈現在我眼前的有：粉紅的`桃花、碧綠的草坪、還有小鳥在枝頭唱歌，多美的景色啊！

　　我們來到廣場，找到了一片空地，爸爸拿著風箏，說：“放！”風箏緩緩地升上天空。正當線快用完的時候，風箏飛走了，幸好爸爸踩住了線，才沒讓風箏飛走。爸爸說：“我再買點線，把它接上，那樣可以飛得更高了。”爸爸把線接上了，風箏飛上了天空。風箏正飛得好好的，突然，風箏一下子栽了下去，落到草坪上，我們用了20分鐘，才解開了風箏。

　　我們又把風箏放了起來，爸爸說“我們邊放風箏，邊往門口走吧。”還沒到門口，爸爸就把風箏收了起來。

　　今天我雖然還沒玩夠，但是我很開心。我想：以后每年春天，我都要這么玩！

　　放風箏

　　今天我和爺爺去小花園放風箏，我抻線，爺爺放。我和爺爺玩得正開心時，有個小姐姐也想玩，沒辦法，只好讓爺爺在旁邊看。我和小姐姐都比我爺爺厲害！比爺爺放的還高，不一會兒，我們兩個就氣喘吁吁了。

　　我倆歇了一會兒，開始接著玩，好不容易才來了大風！小姐姐開始跑起來，我也跟著跑起來，小姐姐把風箏放得老高老高。

　　忽然風停了，風箏落樹上了，費了好大得勁才把它弄下來！我和小姐姐約好明天一起再來放風箏。

　　我的風箏作文 19

　　清晨，我早早地起了床——因為我今天要去放風箏！

　　我興奮極了，可是扭頭一看，說好今天放風箏的爸爸還在被窩里呼呼大睡呢！不知我催促多少聲，爸爸才瞇著眼睛，打著哈欠，伸著懶腰。我看爸爸這個樣子，就覺得今天肯定沒戲了。

　　于是，我就用了激將法。我大叫一聲對爸爸說：“老爸，你是不是放風箏很厲害？”

　　“那是當然！”一說到放風箏，爸爸的精神一下子就提高了幾十倍。

　　“可有一次，我聽到有人說你連風箏都放不起來呢！”我高興地說，看來我的激將法快要成功了。

　　“是誰這么大膽？”爸爸大吼一聲，“那我可不客氣了，畢竟我也是放風箏高手！”

　　我心中暗暗賀喜：“爸爸終于要帶我去了。”

　　一來到體育館，爸爸就大顯身手，只見他把風箏拋向天空，自己就像飛機起飛前一樣，在地上跑了一圈又一圈，風箏越飛越高，我忍不住拍起手來，爸爸的表現簡直太精彩了！風箏飛穩后，爸爸就把線輪交給我，手把手地教我怎么放線。

　　天空中的風箏各種各樣，有拖著長尾巴的蜈蚣，有扇著彩色翅膀的蝴蝶，有甩著長鼻子的大象。但我們的風箏可是最獨特了，是我和爸爸一起動手做的`，風箏的翅膀上畫著一個爸爸拉著一個女兒，他們在天上飛，我和爸爸在地上跑，天上地下，都有一對爸爸和女兒在快樂地玩耍。

　　回家的路上，爸爸還意猶未盡，一路上說個不停，向我傳授放風箏的技巧呢！

　　我的風箏作文 20

　　在陽光明媚、微風輕拂的春日里，最好玩的是什么呢？騎單車？打球？踏青……都不是，是放風箏！

　　中午，我和朋友來到附近的小公園，看見有很多人在放風箏。各式各樣的風箏在蔚藍的天空中飛舞著，五花八門，小巧玲瓏的燕子、兇猛霸氣的老鷹、活力十足的樂迪……

　　我們忍不住也拿出了風箏。剛開始，我的朋友在后面高舉著風箏，我在前面一只手拿著線，一只手拿著把手，飛快的往前跑去。可是，盡管我很努力很認真地在放，風箏頂多在低空滑一會兒就落下來，根本飛不起來。我急得直跺腳，氣呼呼的把風箏狠狠地摔在地上。這時，朋友對我說：“有風的幫助，還要跑得遠一些，風箏才會在空中翱翔，按我說的再試試吧！”我聽了，恍然大悟，覺得很有道理：“怎么不早說呀？真是的！”于是，我們迫不及待地再次嘗試。她再一次高高的舉起了風箏，在起風時用力地扔了出去，我趕緊跑了起來。過了一會兒，我回頭一看，風箏徐徐上升，慢慢地向空中飛去，越飛越高。我激動的`對她喊：“看，快看，飛起來了，真的飛起來了！”她也興奮的一邊拍手，一邊點頭。我看著她，又看著在高高的天空中飛翔的風箏，忽然想到：那飛翔的不正是我們的友誼嗎？

　　放風箏不但讓我收獲了快樂，還讓我懂得了一個道理：遇事要有耐心，不能一碰到挫折就放棄。

　　我的風箏作文 21

　　上星期六，我們一家到輪渡去放風箏，我既熟練有流暢的拽著線，任風箏自由地在天空中遨游。我有今天的水平，還得從去年春天說起。

　　去年春天，天空無比晴朗，綠草如茵，百花爭艷。我們全家也到輪渡放風箏。過了一會兒 ，大家的風箏都飛起來了，惟獨我的風箏飛不起來，我只好找爸爸求助，沒想到爸爸卻無情的說：“自己的事情要自己做，不要碰到事情總是依賴別人，會養成壞習慣的。”

　　過了一個小時，我還是琢磨不出來，周圍的人都對我指指點點的，還指著我諷刺道：“你看她，來了好久了，也不見她的風箏飛上天空。”我聽了，心里就像咬了一口爛梨，總不是滋味。我的身旁有一個中年男子，還帶著一個女孩，依我估計她也不會放風箏，果然不出我所料。那名中年人耐心地教她，我把耳朵湊近一聽，只聽見她說：“手應該放在這個地方。”我眼睛睜地大大的，自己也模仿起來，“噢，原來是這樣。”

　　接著，中年男子又說：“跑”我和那名女孩并駕齊驅一起跑，風箏正緩緩地上升，我高興極了，最后，中年男子拽著線說：“應該這樣！”我的.風箏飛起來了，我拽著風箏線，蹦蹦跳跳地，剛才諷刺我的那些人一個個都愣了。

　　我來到爸爸眼前，爸爸會心地笑了，他說：“想要做地事，而自己辦不到，就應該虛心向別人請教，向別人學習，這樣才能進步！”

　　我終于學會了放風箏，鳥兒在樹上高興的跳著，為我的成功而歡呼！

　　我的風箏作文 22

　　現在，我上三年級，我什么都會，足球、乒乓球、籃球樣樣精通，鋼琴、口風琴、口琴也會”，但讓我印象最深的是我學會了放我的“大老鷹”。

　　那天是星期天，媽媽帶我去放“大老鷹”，你們是不是不知道“大老鷹”是什么?那么我來告訴你吧，這是我的“大老鷹”風箏。我正在準備放，媽媽的眼尖，看見了翟優陽，她也在放風箏，她已經放了好長時間，也放的很高。我看見她放的“大蝴蝶”。于是，我很想與她一起放，想讓“大蝴蝶”和“大老鷹”團聚，可是，我放不高我的“大老鷹”，這是她也看見了，她說一個小口決，教我放風箏。

　　放風箏真好玩，拿著風箏逆風跑，邊跑邊放線，風箏飛高高。

　　我問翟優陽，你是自己放上去風箏嗎?她回答，是的'。我是按照口訣放上去的，你也試試吧。我心里很激動，也很害怕，要是放不上去怎么辦?她好像看透了我的小心思，說“不要慌，我來幫你吧.”我回答說“謝了”。她讓我逆風跑，邊跑邊放線，飛著飛著，我的風箏看不見了，哦，原來是躲到云朵公公后面了，我讓它飛低些，讓它和“大蝴蝶”、“小蜻蜓”......一起在天空中遨游吧!

　　這次放風箏讓我懂得了，放風箏不是一件簡單的事，俗話說的好“世上無難事，只怕有心人”。只要用心，放風箏也可以變成一件簡單的事。

　　我的風箏作文 23

　　星期六早上，媽媽帶我來到海濱公園說要教我放風箏，我高興極了，因為這是我第一次放風箏。

　　來到公園里，那里有許多人都在草坪上放風箏，有老鷹風箏、喜羊羊風箏、公雞風箏，媽媽先為我示范。只見他舉起風箏快速的跑了起來，邊跑邊將風箏拋向天空，并告訴我一開始放風箏要逆著風去放，這樣才容易起放飛，我拿起風箏，趁著風慢慢變大，將風箏拋向了天空，風箏果然輕輕的飛了起來。

　　我激動的用右手拿著線軸，左手握緊把手慢慢轉動，線越放越長，突然，風變大了，風箏好像從我手里掙脫似的。線軸不聽我的指揮，快速的轉動著。我慌了起來，雙手不知道干什么，這風慢慢變小了。風箏從天空中降落下來，線團揉成了一個大疙瘩，看著自己心愛的公主穿的風箏成了這樣，心里很不是滋味。

　　媽媽跑了過來，看到我難過的`樣子，于是和我一起把纏繞的一起的風箏線解開媽媽一邊安慰我一邊待著我放起了風箏。媽媽拿著風箏，我拿著線軸，只見媽媽像天空中一躍，把風箏用力拋向天空，我慢慢地轉動線軸，這時風箏又開始下降了，我不知所措只見媽媽那連忙拉了拉風箏的線，風箏便在空中伸了伸雙翅，舒展著，舞動著。媽媽將風箏遞給了我。

　　我的風箏越放越高與其它的風箏一起點綴著蔚藍的天空，我牽著線是草坪上，歡笑著，奔跑著，笑聲飄灑在我身后，啊！我學會了放風箏。

　　我的風箏作文 24

　　春天到了，我和風箏的約會也該開始了。

　　我喜歡與他約會，把風箏拿回家的那天就放了風箏，假期的三天除了開學那天我每天都有和他約會，把他高高的放在天空，帶著我的理想，一同飛上藍天。每次看到他心情就很歡快，把他高高的放在天上，讓他在天空中翱翔，心情就更加的開朗了。

　　第一天不能寫作業，沒有書，家里人要到第二天才能帶我去買，我和他還朋友一起去地里放風箏，我把他放的高高的，比朋友的大蝙蝠還要高，線都放完了，他自然也就更是歡快了，我想：作為風箏，最快樂的'事情應該就是在高高的天空中自由自帶的飛吧！如果他栽倒了地上，我就會很傷心，立刻檢查又有沒有損壞的，沒有，我就會拍干灰塵，重新放起來，如果有，我就會立刻回家親自用針封住。

　　第二天家人就帶著我去買書，回來后也就下了雨，不能和他約會了，只能寫起了作業，我這個人就是靜不下心來干某件事，一讓我在家寫作業，而且是寫不完不讓玩，我就會憋著一肚子的氣沒處發，寫完了也到了下午，雨停了，我又能和他約會了，我帶著他，高高興興的再一次把他放飛到了天上，看見他在天空中飛翔，我也很是歡快，一肚子的氣頓時消除了，我歡快有兩條原因，一是他高興了，我也高興，二是我的技術很高，沒有讓他一頭栽地。

　　我和我的風箏現在遠隔百里，但我回到家以后還要繼續和他約會。

　　我的風箏作文 25

　　我有一個不僅關心我，還教育我的好媽媽。

　　我記得那是一年級，我們要期末考試，和入隊有關。我媽媽對我說：“嘉倫，你應該在這次考試中做得更好。如果做得好，可以第一批入隊！”我看著媽媽期待的眼神，回答說：“我肯定能考好！”在這段時間里，我媽總是耐心的給我講解我不懂的問題。幾天過去了，離考試只有一天了。我媽對我說：“一定要考好，考試不要緊張，今天不復習，早點睡覺！”我很快睡著了。考試當天，我迅速答完題，一遍又一遍地檢查。幾天后，我們所有的一年級學生都去操場上表演了入隊儀式。但是事情并沒有像預期的那樣發展。我班前20的同學都入隊了，我卻考了21。當時我哭得很傷心，怕媽媽打我。我在學校門口焦急地等著媽媽來接我。“嘉倫！”一個熟悉的'聲音傳入我的耳朵。我一抬頭，是我媽。我哭著跑到媽媽懷里說：“我考了21次，沒入隊。”我媽沒有打我，也沒有罵我，只是安慰我說：“別哭了，你知道錯的原因嗎？”回去我告訴你一件事。走，我們回家吧。“回到家，我媽叫我去拿試卷。我把試卷交給媽媽，媽媽耐心的給我講解，并指出了錯誤的原因。

　　就這樣，日復一日，在媽媽耐心的指導下，我終于以優異的成績參加了中考團隊。但是我媽告訴我不要驕傲，要豁達。這是一種偉大的母愛，影響了我幼小的心靈，讓我明白了好成績來自勤奮和耐心。如果缺少這兩項中的一項，就不會取得好的效果。

　　媽媽，我愛你！

　　我的風箏作文 26

　　今天，陽光明媚，微風輕輕吹著，真是個放風箏的好日子！上完鋼琴課后，媽媽準備帶我和姐姐去青屏廣場放風箏。可是，我們幾乎把整個屋子都找遍了，也沒找到風箏，媽媽決定到廣場后再買一個來放。

　　到了青屏廣場，哇，四周全是賣風箏的，藍藍的天空也飛滿了各種各樣的風箏，像一朵朵美麗的花盛開在空中，太漂亮了！我和姐姐趕緊跑去買風箏，可是看見五彩繽紛的風箏都不知道要買哪個了？就在這時，我們突然發現了一個圖案是米奇和米妮的風箏，一下子就被那鮮艷的色彩、精巧的造型吸引住了，所以，就讓媽媽買下了。

　　風箏買好了，媽媽對我說：“潭清，今天你要學會放風箏。”又對姐姐說：“月瑤，今天你要教會妹妹放風箏。”我們都高興地點點頭。

　　開始放風箏了，姐姐先給我示范了一次，又仔細的給我教了一遍。她說：“左手要拿著線輪，右手托著風箏，快速往前跑，邊跑邊松開風箏。”我按照姐姐說的`做了，但是，放了兩次都失敗了。看我垂頭喪氣的樣子，姐姐對我說：“只要有信心，一定會成功的。”聽了這話，我又有了信心，又堅持試了幾次，風箏慢慢地飛了起來，越飛越高。

　　今天，我太高興了，我終于學會了放風箏，也明白了：無論干什么，只要用心地學，一定會學會的。

　　我的風箏作文 27

　　從小到大，發生過許多令我高興的事情。最讓我高興的，要數去年春天學會放風箏的那個周末了。

　　那天天氣晴朗，陽光明媚。吃過午飯，爸爸帶我去西區放風箏。到了西區，那里真是人山人海，風箏也是琳瑯滿目。有的風箏上印有大頭兒子圖案，有的印有超級飛俠圖案，有的印有小豬佩奇圖案，有的是蝴蝶形的，有的是蜈蚣形的，有的是蝙蝠形的……看著天空中高高飛翔的風箏，我趕忙拿出我的大頭兒子風箏，也想讓它飛上天空。

　　我開始把風箏放到地上，拿著線圈沿著跑道跑。兩圈下來早已累得滿頭大汗，可是風箏還是沒有飛起來，剛離開地面一點點又竄了下了來。

　　為什么別人的`風箏可以飛起來，而我的卻飛不起來呢？正在我心里想的時候，爸爸走過來對我說：“放風箏也是有學問的。我們要讓風箏逆風而上，它才能飛得高。”我半信半疑地按照爸爸說的去做，結果風箏真的很平穩的飛起來了。我高興的一蹦三尺高。這時，爸爸告訴我：“把線抖一抖，風箏還可以飛得更高。”我抖了抖線，我風箏真的超過了它附近的幾個風箏。

　　我正陶醉的欣賞著自己的“杰作”，突然“嘣”一聲，風箏線斷了，風箏開始快速的脫離了我的視線，我和爸爸趕忙去追風箏，可以找了半天也沒有找到風箏的影子。

　　那一次我雖然丟了風箏，但是我心里卻美滋滋的，因為我學會了放風箏。

　　我的風箏作文 28

　　一個陽光明媚的星期天，我和爸爸高高興興地去放風箏。

　　當我們來到文化宮后面的未名園時，那里已經站著很多放風箏的人了。這些人有老人、有青年、有小孩，可真熱鬧！天空上飛舞著各式各樣、五顏六色的風箏：有手拿釘耙，憨態可鞠的“豬八戒”；有翩翩起舞的`“蝴蝶”；有上下翻飛的“燕子”……我看著這些風箏，恨不得我們的風箏也立刻加入這一爭奇斗艷的行列中。我們放的也是燕子風箏。我拉著風箏那一頭，爸爸拿著線，爸爸一邊放線一邊指揮我舉起風箏走遠，“放！”在爸爸一聲令下，我連忙松開了手中緊握的風箏，只見我們的風箏借助風力越飛越高了，我高興地跳了起來。在我眼前仿佛出現了一只可愛的黑色的小燕子，它在天空中一邊盡情地飛著，一邊捉著蟲子……

　　正當我看得出神時，意外發生了。我們的“燕子”不知為什么忽然從天上俯沖下來，落到了前方的一片空地上，我連忙跑過去撿風箏，可是風箏落在一株高高的假仙人掌上，我夠不著，這時有一位好心的叔叔幫我夠著了這個風箏，我連忙說：“謝謝叔叔！”那位叔叔說“不用謝！”接著我們又放起了風箏，沒想到剛放了一會兒，風太大了，又把風箏吹跑了。風箏飛啊飛啊，一直飛到了馬路對面一位蹬三輪車的爺爺的手里，我和爸爸飛快地跑過去，爺爺把風箏又還給了我們。我們沒有灰心，又高高興興地放起了風箏。到后來，我們的風箏飛得可高了！

　　這一個星期天和爸爸一起放風箏，是我玩得最開心的一次！

　　我的風箏作文 29

　　春天到了，周圍的一切都充滿生機，風力也不大不小，難道不適合放風箏嗎？

　　我和爸爸來到放風箏的地方，發現那里人煙稀少，放風箏保證不會和別人纏在一起。想到這兒，我急忙叫爸爸拿出風箏開始拼起來。由于風箏的`竹竿太多，所以我只好手忙腳亂地東摸摸，西搞搞，可還是沒有拼好，看著我滿頭大汗的樣子，爸爸就走到我身邊，一步一步地教我，果然很快就拼好了。

　　我開始放了，我們把線放到五。六米遠的時候，我就拿著線頭，爸爸在后面拿著風箏，我一跑，爸爸就放線，直到風箏飛上去后我再讓它自然地放線。越放線風箏飛得越高，最后，它飛得太高了，線都快放完了，于是我們就把線固定起來。看著風箏躲在潔白的云里，一會兒向高處飛，一會兒又向下降，我著急了，可這是風箏在“玩雜技”，向下降之后馬上一個“螞蟻爬墻”向上飛去了，不一會兒又平行了。

　　可風箏沒完沒了，又來一個“四腳朝天”，接著一個三百六十度大旋轉，就一直這樣翻滾著，把我看得眼睛都花了。

　　我說這風箏是打了興奮的東西還是什么的，竟學者電視里戰斗機俯沖扔炸彈（可風箏沒有扔，這只是比喻），把我嚇得心驚肉跳，可能下一步（未來）就是裝炸彈了。

　　看了這么刺激的雜技表演，我佩服得五體投地，心想要是我也會，那豈不是會發大財？就在這時，爸爸竟然叫我走了。哎，真沒趣！可有什么辦法呢？我只好垂頭喪氣地走了。

　　我的風箏作文 30

　　今天是星期日，我和媽媽帶著我們的小蝴蝶風箏來到菱湖公園。

　　來到公園后，我和媽媽拿起風箏開始理線，線理好了之后，開始放了。我拿著風箏的前面，媽媽拿風箏的后面，開始跑，可風箏怎么也飛不上去，我想了半天，才知道了原來我和媽媽逆著風跑了。改變方向之后一會就飛上去了。我放了一會，覺得脖子累就讓媽媽放。

　　過了大約20分鐘，一只龍形的風箏出現在我們的眼前。龍在我的心目中是騰云駕霧，集各種能力與一身的形象。天上的龍形風箏栩栩如生，旁邊的云襯托著龍，給人的感覺是那么生動。

　　可是那只龍形風箏飛著飛著突然掉了下去，可能是因為風太大了。我和媽媽隨著那個方向跑了過去，想去親眼看看那條騰云駕霧的“龍”。

　　走進一看，那條“龍”果然很龐大。一看它的主人，原來是媽媽朋友的女兒，我們經常一起玩。和她一起玩了一會之后，想起她的風箏，便問她可不可以和她一起玩，她說可以，就和她放了起來。第一步還是理線，理好之后，我觀察了風向，對準方向，我拿尾，她拿頭一起跑了起來，這個龐大的動物果然是沒有像我的`小蝴蝶那么好放，我們失敗了好幾次，最后在一陣大風的幫助下我們終于把它送上了天空，看它在天空自由翱翔，我真的很有成就感媽媽和阿姨也直夸我們厲害。開心的時刻總是很快，我們要回家了，我便和朋友依依不舍的離開了。

　　這次在公園看見龍形風箏，雖然不是真的，但是我們是龍的傳人，看見了它，依然有一種威力無比的感覺。

　　我的風箏作文 31

　　傍晚，媽媽帶我和哥哥去田里放風箏，我非常高興。

　　去到田里，媽媽給我們講了放風箏的要領，并做示范。只見她一手托著風箏跑，一手放線，邊跑邊放，借著風力把風箏放上了天空。我看在眼里，記在心里。心想，放風箏原來這么容易。于是，我迫不及待地拿來一只風箏，學者媽媽的樣子，邊放邊跑，結果風箏飛不起來，像一個垂頭喪氣的孩子一樣飄了下來。我有些灰心了，媽媽看到，跑過來鼓勵我說：“做一件事不是那么容易的，要經過幾次失敗才會成功的。不要泄氣，繼續放。”聽了媽媽的話，我似乎又有了一些信心，并和哥哥一起放。我拿著線軸，哥哥托著風箏。我一跑，哥哥就放開手，我竭盡全力邊跑邊放線，跑得汗流浹背，風箏終于飛上了天空。

　　放風箏雖然成功了，但這是兩人的合作，我決定自己一人來完成這個“艱難”的.任務。

　　我拿過風箏，一邊放，一邊用每秒“五公里”的速度奔跑。兩只手不停地放線。跑了許久，風箏終于又飛上了天空。正當我得意忘形之時，被一塊石頭絆了一下，摔在地上。這時風箏也飄了下來，我渾身酸疼，真想放棄了，可是我轉念一想，難道就這樣半途而廢，前功盡棄嗎？不！想到這兒，我一骨碌爬起來，一鼓作氣，瘋狂地飛跑起來。

　　經過一番努力，我終于成功了！頓時，渾身感到一陣輕松和涼爽。并從中悟出一個道理：做人就是要在坎坷的路上跑，只要有信心，總會成功的。

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