(實用)設(shè)計方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計方案 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　3月28日是今年全國中小學(xué)生的“安全教育日”，主題確定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。“安全教育日”活動期間，各地教育行政部門要認真研究、分析當?shù)刂行�學(xué)生發(fā)生交通事故的特點，圍繞主題，確定教育日及全年的安全教育重點，有針對性地開展學(xué)生遵紀守法，預(yù)防交通事故，提高自我保護意識和能力的教育活動。在日常工作中，各級教育行政部門和中小學(xué)校要加強對《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳工作，通過舉辦講座、知識競賽、觀看交通事故案例錄像、組織交通安全訓(xùn)練營等形式多樣的活動，教育廣大師生自覺遵守交通法規(guī)，預(yù)防交通事故的發(fā)生；堅持和完善小學(xué)生放學(xué)路隊制度；積極探索和建立保障學(xué)生交通安全的各種制度。

　　活動目標：

　　通過各種形式的活動，使學(xué)生掌握安全知識，提高自我保護意識和能力，時刻將安全記在自己心中。

　　基本方法：

　　1、 動之以情。以20xx年發(fā)生的中小學(xué)生安全事故為主線，真實地展現(xiàn)安全事故的原因，在少年兒童心中扎根，取得思想、心理上的認同感，產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的'驅(qū)動力。

　　2、 曉之以理。學(xué)習“中小學(xué)生安全知識”，以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容，掌握精神實質(zhì)。重點要講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理，讓學(xué)生明白注意安全的重要性。

　　3、 導(dǎo)之以行。在深入學(xué)習與宣傳的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習交通安全手勢操，讓他們掌握基本的手勢口令，使他們學(xué)以致用，做到真正地遵守規(guī)范。

　　活動內(nèi)容：

　　1、主持人上場宣布隊會開始。

　　2、出旗，敬禮。

　　3、唱隊歌。

　　4、誦讀中小學(xué)生安全教育常識。

　　5、進行安全知識搶答賽。

　　6、學(xué)做交通安全指揮手勢操。

　　7、輔導(dǎo)員講話。

　　8、呼號、退旗、敬禮，主持人宣布隊會結(jié)束。

設(shè)計方案 篇2

　　一、網(wǎng)站設(shè)計方案

　　（一）設(shè)計原則

　　可實施性：考慮現(xiàn)有環(huán)境和資源，無法實施的方案不予考慮。

　　易操作性：降低使用門檻，方便管理和訪問者使用。

　　穩(wěn)定性：保證網(wǎng)站的連續(xù)可靠運行，在網(wǎng)站升級時能夠平穩(wěn)過渡。

　　安全性：保證網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。

　　先進性：在網(wǎng)站設(shè)計和使用技術(shù)方面充分考慮發(fā)展的需要。

　　藝術(shù)性：網(wǎng)站整體風格統(tǒng)一，以FLASH圖文版為主體。

　　（二）開發(fā)環(huán)境

　　操作系統(tǒng)：Windows20xxAdvanceserver、WindowsXP

　　開發(fā)語言：FLASH或者HTML

　　二、前臺頁面框架

　　塑造客戶良好的企業(yè)知名品牌形象；提高宣傳力度。體現(xiàn)客戶的獨特風格，最大限度的發(fā)揮站點的實用性和美觀性。采用各種先進的數(shù)據(jù)庫以提高企業(yè)網(wǎng)站的管理性、靈活性及方便性。

　　網(wǎng)站首頁設(shè)計將以適合企業(yè)特點和風格的色調(diào)突出lanuan（浪梵）網(wǎng)站獨有企業(yè)風格和特征，內(nèi)頁各欄目文字風格近似統(tǒng)一，以恰當?shù)募哟煮w突出重點，以不同的色調(diào)和圖案加以區(qū)別，各內(nèi)頁局部配之以形象專有、精致的LOGO（延用以前的）以及細致的'細節(jié)圖案塑造網(wǎng)站整體形象。在網(wǎng)站整體形象上力求表現(xiàn)出企業(yè)特色、特征等獨特之處。網(wǎng)站整體風格統(tǒng)一，以flash圖文版為主體，同時配以精巧動態(tài)設(shè)計以吸引用戶注意力，塑造lanuan（浪梵）的企業(yè)新形象。

　　另外為了方便維護，盡可能減少日后的信息維護量和方便內(nèi)容的更新。我們網(wǎng)站采用目前主流的1024*768的分辨率。為克服顯示分辨率低、有閃爍等缺點，在字體的選擇上我們會通過反復(fù)實驗，選擇合適的字體，方便用戶瀏覽并適應(yīng)電腦用戶大多數(shù)瀏覽器的兼容性。

　　三、網(wǎng)站建設(shè)進度時間規(guī)劃

　　15個工作日。不含前期調(diào)研及資料準備時間。

設(shè)計方案 篇3

　　液態(tài)壁紙作為一種新型環(huán)保材料出現(xiàn)在人們的視野中，廣大的液體壁紙商家紛紛從網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙這些重要渠道向廣大的消費者展示液體壁紙效果。時尚、環(huán)保，種種優(yōu)勢集于一身，能否在未來市場中開辟出自己獨特的發(fā)展道路，給消費者一種不一樣的體驗，我們拭目以待。

　　環(huán)保熱催生液態(tài)壁紙

　　如今，環(huán)保已經(jīng)是消費的主流觀念，它已經(jīng)滲透到不同行業(yè)、不同領(lǐng)域，墻紙行業(yè)也不能例外。對液體壁紙而言，究其環(huán)保性能，可以先從原料入手。據(jù)了解，液體壁紙是將取自天然貝殼生物殼體表層的原料，加以丙烯酸乳液、鈦、顏料及其他助劑，經(jīng)高溫處理而成，從而在原料成分中就避免了污染物質(zhì)。

　　傳統(tǒng)的墻體裝飾材料主要是乳膠漆和墻紙，然而乳膠漆存在著有異味、易開裂、易老化、難清潔等問題，墻紙也有易霉變、易卷邊、易起皮、易污損、易發(fā)黃的種種缺憾。雖然壁紙的主要原料是純天然、少污染的紙材和微懸浮PVC 樹脂，不含鉛、苯等有害物質(zhì)，與其他化學(xué)飾材相比，幾乎談不上毒性。但是在裝飾墻壁時，卻需要使用一些墻面膠，如果墻面膠選得不好，其中可能就會含鉛、汞等重金屬以及醛類物質(zhì)，進而間接導(dǎo)致室內(nèi)環(huán)境污染。而液體壁紙屬水性涂料，因此可以摒除使用過程中的墻面膠污染和刺鼻氣味，從而保證了產(chǎn)品使用的環(huán)保安全性。同時，因為是水性涂料，它還同時具有良好的防潮、抗菌性能，不易生蟲，不易老化。

　　從另一角度看，液體壁紙的熱銷，實際上反映了人們環(huán)保意識的增強。過去涂料在裝修中曾得到廣泛使用，因為使用起來方便省事，加之以前的人們對時尚、個性、審美等方面也沒有過多的追求，因此幾乎所有家庭在裝修時都會選擇它。但隨著環(huán)保和健康意識的增強，人們開始尋找一種價格適中、環(huán)保健康、個性十足的裝修材料。液體壁紙由此應(yīng)運而生，并受到人們的熱烈追捧，滿足了人們對健康高品質(zhì)生活的追求。液體壁紙的出現(xiàn)讓室內(nèi)環(huán)境更加美觀、環(huán)保，提高了人們的生活質(zhì)量，避免了甲醛、苯類物質(zhì)對人體造成的傷害，讓人們可以過一種更環(huán)保健康的生活。

　　應(yīng)用廣泛前景好

　　墻藝漆液體壁紙，作為裝飾是內(nèi)墻涂料，該質(zhì)感涂料具有良好的藝術(shù)裝飾效果，目前約有10大類別，可變換500多種花型，90多種顏色效果。在當前眾多的墻面飾材中，液體壁紙是最為環(huán)保和裝飾效果最為豐富的產(chǎn)品之一。種類包含：質(zhì)感涂料，藝術(shù)漆，壁紙漆，幻彩漆，浮雕漆，砂巖，肌理漆等。這種新型內(nèi)墻涂料，把傳統(tǒng)乳膠漆或涂料的單調(diào)、單色、平滑型時代帶進了天然環(huán)保型、質(zhì)感、紋理、個性色彩涂裝的全新時代。

　　液體壁紙適用于住宅、寫字樓、賓館、娛樂場所、學(xué)校、醫(yī)院病房等環(huán)境要求高的墻面裝飾；也適合磚砌墻體、混凝土、石材、陶瓷磚、玻璃、金屬、膠片等表層裝飾。衛(wèi)生間、廚房、戶外走廊、桑拿房、足浴屋等潮濕環(huán)境的墻面裝飾。各種文藝場所及家居等個性化特點的封面裝飾。記者采訪了青島彩韻墻藝有限公司的趙登亭經(jīng)理，他表示室內(nèi)涂料紅火跟這幾年人們對室內(nèi)涂料品味個性追求有直接關(guān)系。大家都知道家里墻壁越美麗越好，就跟洗照片希望能看到汗毛孔一樣，人們永遠都不能滿足，心理老想著追求高貴、典雅、多極、與眾不同，同理，隨著人們對墻內(nèi)涂料效果越來越重視，傳統(tǒng)涂料單板的成品效果已遠遠無法滿足人們的需要了，可如何讓家居裝飾做出花樣、做出特色來，卻一直未能引起人們的注意，可以說墻藝漆液體壁紙的發(fā)展任重道遠。內(nèi)墻涂料市場的需求量仍將迅速上升，從各地的內(nèi)裝工程來看，許多業(yè)主在表達情感訴求的時候都選擇墻藝漆液體壁紙，一些大型裝飾工程運用墻藝漆液體壁紙的比例也逐漸上升。龐大的市場，孕育財富的搖籃！液體壁紙行業(yè)正面臨難得的機遇。

　　保障房綠色標準為行業(yè)提供新機遇

　　3月29日，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部副部長仇保興表示，大規(guī)模推進綠色建筑與建筑節(jié)能的時機已經(jīng)成熟，需多措并舉推動綠色建筑和建筑節(jié)能發(fā)展。推動綠色建筑和建筑節(jié)能發(fā)展，首先要提高新建建筑的綠色建筑比例。要加強規(guī)劃管理，提供優(yōu)惠政策，同時依托生態(tài)城建設(shè)強制實施綠色建筑，要求新建生態(tài)城區(qū)80%的新建建筑應(yīng)為綠色建筑。其次，要推動公共建筑節(jié)能改造。目標是到20xx年，重點城市公共建筑單位面積能耗下降20%以上。

　　仇保興表示，要推動保障房建設(shè)率先執(zhí)行節(jié)能和綠色建筑標準。20xx年起，所有直轄市、計劃單列市及省會城市建設(shè)的保障房將實施綠色建筑標準。眾所周知，保障房將在未來的中國房市中占據(jù)很的大比例，保障房綠色標準的執(zhí)行，無疑會為正在發(fā)展的液體壁紙行業(yè)提供更大的空間。因為液體壁紙不僅是成品綠色環(huán)保，能為裝修業(yè)主打造一個無甲醛污染的健康居室。更因為液體壁紙產(chǎn)品的生產(chǎn)原料來也是純天然無污染的，而且生產(chǎn)過程中不需要消耗大量的能源，不會造成環(huán)境污染。因此，液體壁紙產(chǎn)品是真正符合綠色標準的產(chǎn)品。各液體壁紙企業(yè)應(yīng)該重視和努力把握住這次難得的發(fā)展機遇，利用兩年時間，做好充足的準備，等待標準實施那一刻，實現(xiàn)各自企業(yè)新的騰飛。

　　推廣和普及水性知識是要務(wù)

　　不管是國內(nèi)、國外的企業(yè)都希望往低碳方向發(fā)展，如果看一下外國的經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)歐洲、美國二三十年才有一定的成績，我們的企業(yè)可以坐在這里等，等它慢慢地改變，或者可以自己組織起來，一起來推動水性。希望可以在更短的時間內(nèi)把水性涂料推廣得更快更大，企業(yè)可以朝兩個方向來走，第一是在價值鏈上推廣，把正確的信息告訴我們的同行，還有終端的用戶。第二，企業(yè)也希望跟政府部門有一個直接的溝通，也是把正確的信息跟政府多溝通，其中當然希望在一定的時間之內(nèi)可以把標準提高，讓更多水性可以在不同的工業(yè)上可以用得到。

　　時至今日，墻藝漆的水性已經(jīng)成為解決低碳環(huán)保的重要解決方案，當然不能說水性墻藝漆是唯一的，因為還有粉末涂料等等來解決這個問題，但是水性已經(jīng)公認為非常好的解決方案，所以在20xx年的時候在國內(nèi)和國際的一些涂料原輔料的倡議下在中國成立了水性平臺，這個水性平臺正在通過自身的努力來推動涂料行業(yè)相關(guān)法規(guī)和標準的發(fā)展，促進涂料行業(yè)向著更環(huán)保和更高效的方向發(fā)展。 從多年前講水性，去年開始講低碳，水性化一直是涂料的.發(fā)展方向，現(xiàn)在國產(chǎn)的建筑涂料和國外的大公司最大的差別就是質(zhì)量。雖然國產(chǎn)涂料在水性方面有些進展，有些應(yīng)用，但是目前水性還取代不了傳統(tǒng)的溶劑。

　　水性化是一個大趨勢，環(huán)保更是一個大趨勢，水性不能解決一切問題，國內(nèi)大部分企業(yè)還在做油性，把油性做好了還是非常有前景的，因為很多油性的材料也是環(huán)保的。現(xiàn)在很多企業(yè)都投入了很多精力開發(fā)水性，這是一個大方向，任何人如果忽略了這么一個歷史的機會都是不可原諒的。現(xiàn)在建筑涂料的水性化，如果某個企業(yè)還在強烈做油性給人感覺太不符合時代了，如果說這個企業(yè)只做水性相對來講生存還是比較艱難的，我們采取的方法一定是齊頭并進，既尊重現(xiàn)在，又面向未來。

　　液態(tài)壁紙行業(yè)還需進一步優(yōu)化

　　但目前中國的液體壁紙行業(yè)出現(xiàn)了"偽競爭過剩"現(xiàn)象，這主要是概念創(chuàng)新帶來的副作用。"液體壁紙"是一個非常好的營銷概念，但只有一個概念創(chuàng)新為支撐的品牌多了就必然出現(xiàn)"偽競爭過剩"現(xiàn)象，生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)該在液體壁紙行業(yè)中獨具慧眼，看穿重重迷霧之后的本質(zhì)，讓產(chǎn)品回歸到產(chǎn)品本身的品質(zhì)上去。實際上這是一個基本的營銷規(guī)律，一個細分市場在發(fā)展過程中產(chǎn)生泡沫是必然的，但也在不斷的通過渠道的扁平化濾除泡沫。空洞的品牌運營商與其經(jīng)銷商其實是泡沫的主要組成部分，因為"液體壁紙"概念雖好，但真實的需求還是要產(chǎn)品去支撐的，最終的競爭是決勝在產(chǎn)品端的。

　　國內(nèi)的液體壁紙品牌大概有100多個，但很大一部分并沒有自己的研發(fā)能力和生產(chǎn)基地。都是純粹的品牌和渠道運作。真正擁有完善的研發(fā)到生產(chǎn)到銷售到施工全套環(huán)節(jié)的品牌所占比例不足30%。

　　趙登亭經(jīng)理指出：隨著人們對健康的越來越重視及對環(huán)保意識的提高。液體壁紙自然就成為了主流，液體壁紙將會迎來一個跨越式的發(fā)展。但液體壁紙的發(fā)展受到了三個方面的制約：

　　一是我國油性涂料和乳膠漆相對比較成熟，其操作性比較好，裝飾公司和施工人員效率高而不愿更換操作條件相對苛刻，成本相對較高的液體壁紙。

　　二是人們的認知度還不夠，對于這個產(chǎn)品還不是很了解。

　　三是液體壁紙價格高是溶劑型涂料價格的好幾倍。由于施工比普通墻紙和乳膠漆復(fù)雜，人工成本比較高，所以整體造價也比傳統(tǒng)壁材要高。

　　未來5年力求轉(zhuǎn)型大發(fā)展

　　在我國，液體壁紙已有10幾年的歷史。但其發(fā)展和銷量、技術(shù)一直沒什么大的突破，不過液體壁紙市場前途是光明的，但發(fā)展道路是曲折的。

　　盡管當前液體壁紙還存在著這樣或者那樣的不足，但液體壁紙的發(fā)展前景還是很光明的。這主要是因為液體壁紙有著接近于完美的環(huán)保特性。《中國液體壁紙油墨市場調(diào)查報告》顯示：研究一個新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，就應(yīng)該從整個產(chǎn)業(yè)鏈去分析。假如，只盯著液體壁紙某一個缺點不放，導(dǎo)致的結(jié)果只能是原地踏步、怨天尤人。

　　我們必須分析新產(chǎn)業(yè)初步發(fā)展的驅(qū)動力在哪里，快速發(fā)展的驅(qū)動力在哪里，快速發(fā)展所需的條件是什么。當前，液體壁紙，在各個領(lǐng)域都有了初步的發(fā)展，這就說明市場或者用戶有這樣的需求，這也代表著未來的發(fā)展方向。

　　隨著人們對家裝材料環(huán)保性的日趨重視，以及液體壁紙產(chǎn)品在生產(chǎn)工藝和施工工藝方面的不斷提升和改進。液體壁紙產(chǎn)品的成本降下去，缺點被一一改進，再得到國家政策的扶持，等到那個時候，也許液體壁紙發(fā)展的春天才是真正地到來了！

設(shè)計方案 篇4

　　一、教學(xué)目標

　　(一)知識與技能

　　1.知道力學(xué)中做功的含義。能說出做功包含的兩個必要因素，并能判斷出力是否對物體做功。

　　2.明確計算功的大小的表達式，以及表達式中每個物理量的物理意義和單位。

　　3.能應(yīng)用公式進行簡單的計算。

　　(二)過程與方法

　　1.通過實驗和生活中的例子，理解做功包含的兩個必要因素，判斷出力是否對物體做功。

　　2.通過觀察和分析，了解功的含義，學(xué)會用科學(xué)探究的方法研究物理問題。

　　(三)情感態(tài)度與價值觀

　　1.通過聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際激發(fā)求知欲，培養(yǎng)探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理的興趣。用物理學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　2.通過合作性的探究，展示性交流，增強自信，樹立自尊、學(xué)會合作的意識，追求學(xué)生和諧發(fā)展。

　　二、教學(xué)重難點

　　在學(xué)習《功》這一節(jié)以前，學(xué)生已學(xué)習了力和力的作用效果、壓強等知識，功是力的另一種效果。學(xué)習功是對前面知識的延續(xù)和應(yīng)用，同時也是學(xué)習后面功率、機械效率、能等知識的必要知識儲備。本節(jié)從日常生活常見的具體實例入手，讓學(xué)生分析力作用在物體上，產(chǎn)生的不同效果，從而理解做功的必要條件。然后介紹了功的計算公式、單位以及應(yīng)用公式進行簡單的計算。解決力學(xué)問題時，如果從能量角度研究，有時會更簡便。研究功的重要意義在于，可以通過做功研究能量的變化，為研究能量轉(zhuǎn)化過程奠定定量分析的基礎(chǔ)。對功的概念的認識水平直接影響能的概念的形成和功能關(guān)系的建立。

　　本節(jié)內(nèi)容由“力學(xué)中的功”和“功的計算”兩部分構(gòu)成。其中，“力學(xué)中的功”通過研究工作是否有成效使學(xué)生認識到做功包含的兩個必要因素，為功的計算打好基礎(chǔ)。“功的計算”明確了功的計算方法，從定量的角度研究功。

　　本節(jié)教學(xué)的'重點是明確力學(xué)中功的含義，難點是判斷力是否對物體做功。可以引導(dǎo)學(xué)生通過對生活實例的辨析，對做功有初步的認識。結(jié)合實例，區(qū)分力是否對物體做功，認識做功包含兩個必要因素，強調(diào)力的方向與物體移動方向一致。要求學(xué)生能應(yīng)用公式進行簡單的計算。

　　教學(xué)重點：明確力學(xué)中功的含義。

　　教學(xué)難點：判斷力是否對物體做功。

　　三、教學(xué)策略

　　學(xué)生已學(xué)習了力及力的作用效果等知識，但對于什么是做功還沒有直觀的認識。本節(jié)課從物體對放在地面上的物體及其光滑水平面上拉動的物體的受力分析，引出物理學(xué)中功的含義。接著讓學(xué)生對日常生活常見的具體實例入手讓學(xué)生分析力作用在物體上后，產(chǎn)生的不同效果，從而理解什么是功。對于“功的計算”公式的得出、應(yīng)用公式進行簡單的計算均采用演示實驗方法，讓學(xué)生直觀觀察、思考中使學(xué)生總結(jié)得出本節(jié)所授知識，避免生硬的教學(xué)，讓學(xué)生充分融入到學(xué)習中來學(xué)習知識。

　　四、教學(xué)資源準備

　　多媒體課件等。

　　五、教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　導(dǎo)入新課

　　（5分鐘）

　　讓學(xué)生說一說，含有“功”的成語或詞語，指出其中“功”的含義。

　　針對學(xué)生的回答，教師點評：現(xiàn)代漢語中的“功”主要有成效、成功、貢獻的意思，物理學(xué)中的“功”吸收了其中“成效”的意思，但它又有特殊的含義，這節(jié)課我們一起研究力學(xué)的“功”。

　　板書課題：15．1力學(xué)中的“功”

　　學(xué)生思考并回答。

　　將學(xué)生的語文知識與物理課堂有機融合。充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性。

　　新課教學(xué)

　　（30分鐘）

　　一、力學(xué)中的功

　　1．做功的含義

　　課件展示：

　　（1）叉車把貨物舉起；（2）小明想把大石頭移開，但沒有搬起。

　　讓學(xué)生討論叉車和小明的工作是否有成效？

　　引導(dǎo)完成物體的受力分析，明確是哪個力對貨物的移動做出了貢獻，從而初步得出物理學(xué)中的功的含義：

　　如果一個力作用在物體上，并且使物體在力的方向上通過一段距離，這個力的作用就有了成效，力學(xué)里面就說這個力做了功。

　　2．做功的兩個必要因素

　　課件展示：

　　（1）人把物體提到樓上；（2）工人推著車向前運動；（3）小孩子用力推車，車未動；（4）吊車吊著重物靜止在空中。

　　讓學(xué)生標出物體受到力的方向和物體移動的方向，再說出幾個事例中哪些是做功的？哪些是不做功的？做功的事例中有哪些相同之處？

　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出力學(xué)中做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力

　　二是物體在這個力的方向上移動了距離。

　　舉例說明在你的周圍你發(fā)現(xiàn)有哪些做功的例子？比一比，看誰對生活觀察得最仔細？學(xué)生可能舉出很多的例子？如起重機吊起重物、火箭升空、馬拉車前進等等。教師對正確的例子予以肯定，對錯誤的例子引導(dǎo)改正。

　　教師引導(dǎo)：下面的幾個例子是否有做功的情況存在？

　　例1：起重機吊起重物靜止在空中，問拉力是否做功？貨物的重力是否做功？

　　例2：起重機吊著貨物在水平方向上勻速移動一段距離，拉力對貨物做功了嗎？

　　例3：一個正在運動的物體所受的外力突然消失，小球?qū)�會怎樣�?/p>

　　學(xué)生回答后接著問：假如一個小球在光滑水平冰面上由于慣性做勻速直線運動，小球在豎直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向上是否受力？是否做功？

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以上事例分析，總結(jié)物體不做功的情況：（1）有力而沒有距離，不做功；（2）有力，也有距離，但力與距離垂直（即在力的方向上沒有距離），不做功。（3）有距離（運動）而沒有力，不做功。

　　學(xué)生思考并回答：叉車的工作有成效，體現(xiàn)在它施了力，并且把貨物舉高了。小明的工作沒有成效，體現(xiàn)在他雖然施了力，但并沒有使大石頭移動。

　　學(xué)生分析并回答。（1）人把物體提到樓上時，人施了力，物體在力的方向上通過一段距離，人做了功；（2）工人推著車向前運動時，工人施了力，物體在力的方向上通過一段距離，工人做了功；（3）小孩子用力推車時，小孩施了力，但車沒有移動，小孩沒做功；（4）吊車吊著重物靜止在空中時，吊車施了力，但重物沒有移動，吊車沒做功。

　　學(xué)生積極思考，并回答問題。

　　學(xué)生分析討論后回答，

　　有力沒有距離，不做功。

　　有力，也有距離，但力與距離垂直（即在力的方向上沒有距離），不做功。

　　物體靠慣性運動，有距離（運動）而沒有力，不做功。

　　運用事例對比進行思考，學(xué)生易于接受新知識。

　　通過多媒體課件展示出具體的實例，激發(fā)學(xué)生積極思考問題，使抽象的知識具體化，有利于學(xué)生的理解與認識，也提高了學(xué)生的分析概括能力。

　　對于做功的兩個必要條件，特別是力的方向與物體的運動方向并不完全一致的情況，學(xué)生不容易理解，通過對哪幾種情況下，不做功情況的分析，突破了難點，加深了學(xué)生對做功的理解與認識。

　　二、功的計算

　　教師引導(dǎo)：通過以上的學(xué)習，知道了做功不能離開兩個必要因素，缺一不可，又知道有三種情況下不做功，那么我們猜想一下，力學(xué)中的功的大小可能與哪些因素有關(guān)呢？說出你猜想的依據(jù)。

　　總結(jié)出功的計算方法：力學(xué)里規(guī)定，功等于力和物體沿力的方向上通過的距離的乘積。

　　功的計算公式：功=力×距離

　　表達式：W=Fs

　　公式中符號的意義及單位：

　　W──功──焦耳（J）

　　F──力──牛頓（N）

　　S──距離──米（m）

　　1焦=1牛?米（1J=1N?m）

　　多媒體課件出示課本例題，引導(dǎo)學(xué)生分析物體受到幾個力的作用。哪個力做了功？重力是否做功？為什么？

　　學(xué)生認識到：力越大，在力的方向通過的距離越多，做的功越多。所以功與力和在力的方向通過的距離有關(guān)。

　　學(xué)生明確，物體的運動方向是水平的，馬的拉力與物體運動方向一致，因此馬的拉力對物體做功。計算功的大小時應(yīng)該利用拉力大小800N與水平運動的距離3000m。重力方向與運動方向垂直，因此重力不做功。

　　培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。也使學(xué)生能更好的理解功的計算公式及功的單位。

　　通過例題加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和認識，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實驗問題的能力。

　　課堂小結(jié)

　　（5分鐘）

　　通過今天的學(xué)習，同學(xué)們有哪些收獲？在實驗探究中又存在哪些問題？還有什么想探究的問題？

　　學(xué)生可以個別回答，或相互交流，在交流的基礎(chǔ)上進行學(xué)習小結(jié)。

　　促進知識的鞏固掌握。提升學(xué)生的交流表達能力。

設(shè)計方案 篇5

　　一、學(xué)校基本情況

　　瀘州市廣營路小學(xué)創(chuàng)建于1955年，是一所公辦寄宿制走讀制雙軌管理模式小學(xué)。學(xué)校占地25畝，有教學(xué)用房 3000余平方米。有25個教學(xué)班，近1500名學(xué)生。在職教職工80人，其中，有國家級骨干教師1人，省級骨干教師2人，市區(qū)骨干教師18人。歷年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)及教職工的努力下，學(xué)校被譽為“世界冠軍的搖籃”，并先后榮獲“全國群眾體育先進單位”“全國綠色學(xué)校”“四川省青少年科技教育示范校”“四川省小公民道德建設(shè)優(yōu)秀示范基地”等殊榮，并逐步形成了寄宿教育、古詩文誦讀、全多媒體教學(xué)三大特色。

　　二、校園環(huán)境現(xiàn)狀

　　學(xué)校自然環(huán)境條件好，校園內(nèi)40余株百年樟樹綠蔭如蓋，占地4000余平方的操場視野開闊。但是因為我校是一所老學(xué)校，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、操場等幾乎都有近二十年歷史，所以硬件環(huán)境不容樂觀。

　　1、校門口安全隱患大。一是諾大一個學(xué)校只有一個校門，校門狹窄，學(xué)生上下學(xué)期間極易造成擁擠堵塞；二是校門口即是一條下坡彎轉(zhuǎn)公路，車流量大，對學(xué)生安全造成威脅；三是由于歷史原因，長期有20余輛車在校內(nèi)進出、停放，既嚴重損壞操場地面，又存在極大安全隱患。

　　2、教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)外裝飾設(shè)備設(shè)施陳舊不合時宜，如辦公桌、課桌凳陳舊、墻磚圖畫還帶著上世紀90年代初農(nóng)村氣息、走廊水泥地面破損嚴重等。

　　3、電路電線電器系統(tǒng)老化，陸續(xù)將到使用期限，存在極大安全

　　隱患。

　　4、老式通槽廁所既不衛(wèi)生也不方便。

　　5、綠化帶、花臺缺失。

　　6、校園文化的'物化呈現(xiàn)零散、粗放。

　　三、改造目標

　　總體目標：以校園內(nèi)得天獨厚的自然資源香樟樹為依托，將百年香樟作為學(xué)校的校樹和名片，將自然景觀與人文景觀有機融合，全面升級改造校園環(huán)境，打造“香樟校園”。

　　具體目標：

　　1、實用。能為全體師生工作、學(xué)習、活動等提供足夠的空間和方便舒適的環(huán)境。

　　2、安全。盡力排除安全隱患因素，讓學(xué)生能夠高高興興上學(xué)，平平安安回家。

　　3、美觀。精致、協(xié)調(diào)、時尚、大氣，給人強烈的視覺沖擊力與美的享受。

　　4、人文。注重環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能，將學(xué)校教育理念、教育思想、辦學(xué)方略、校風、教風、學(xué)風通過標志性建筑、大門、圍墻、雕塑、操場、教學(xué)樓、文化走廊、文化墻等的設(shè)計外顯出來，營造良好的校園文化氛圍。

設(shè)計方案 篇6

　　第一章總則

　　第一條為了規(guī)范員工年終獎金發(fā)放的管理，確定年終獎金發(fā)放的程序以及額度，特制定本規(guī)定。

　　第二條本規(guī)定依據(jù)《分子公司經(jīng)營效績考核管理辦法》、《分子公司經(jīng)營效績考核實施細則》制定。

　　第三條本規(guī)定適用于七星電子下屬各分子公司除經(jīng)營班子以外的所有員工。

　　第四條本規(guī)定只作為各分子公司分配年終獎金總額的依據(jù)，各公司需在所分配的獎金總額控制下，制定明確的方案發(fā)放員工年終獎金。

　　第五條各公司制定的年終獎金發(fā)放放案應(yīng)兼顧核心員工、普通員工的利益，作到內(nèi)部的相對公平。

　　第六條各公司制定的發(fā)放年終獎金方案需報人力資源部備案。

　　第二章年終獎金總額的提取及系數(shù)的確定

　　第七條年終獎金提取總額從七星電子本年度利潤總額中提取。

　　第八條年終獎金提取數(shù)額由分子公司經(jīng)營效績考核領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)成員討論決定。

　　第九條年終獎金系數(shù)由經(jīng)營效績考核領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)確定。

　　第十條年終獎金系數(shù)一般設(shè)定為[0，2]，如個別公司經(jīng)營效績突出，也能夠大于2。

　　第十一條：總部的年終獎金系數(shù)是每年各公司年終獎金系數(shù)的平均數(shù)。

　　第三章年終獎金分配方案

　　第十二條年終獎金的分配流程

　　（一）評分階段

　　1、由各分子公司相關(guān)部門結(jié)合自身狀況，依據(jù)《分子公司經(jīng)營效績考核實施細則》開展自評，將結(jié)果上報到各指標的主控部門；

　　2、各指標主控部門以各分子公司上報的自評結(jié)果為參考，根據(jù)各部門掌握的信息為各公司打分；

　　3、各指標主控部門將最后的結(jié)果匯總到人力資源部。

　　（二）數(shù)據(jù)分析階段

　　1、人力資源部將各部門上報的評分結(jié)果匯總為各公司本年度的經(jīng)營效績成績；

　　2、人力資源部依據(jù)各公司的成績按照從高到低的順序排序；

　　3、依據(jù)排序結(jié)果將分檔；

　　4、將分檔結(jié)果上報到經(jīng)營效績考核領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。

　　（三）構(gòu)成方案

　　1、經(jīng)營效績考核領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)最終確定同等檔次內(nèi)各公司的不一樣級；

　　2、最后將不一樣的年終獎金系數(shù)賦予不一樣的檔次、不一樣級的`公司；

　　第四章人力資源部的職能

　　第十三條制定年終獎金總額分配方法

　　年終獎金總額分配參照以下公式確定：

　　F（t）=Q（p）×N×M

　　Q（p）=∑各公司當年12個月的月平均工資總數(shù)/12

　　其中：

　　F（t）是本年度年終獎金總額分配總額

　　Q（p）是各公司當年12個月總工資數(shù)的平均數(shù)

　　N是各公司第12月份的實際在職人數(shù)

　　M是年終獎金系數(shù)

　　第十四條確定各公司分配檔次的原則

　　各公司分配檔次參照以下狀況執(zhí)行：

　　（一）按照從高到低的順序分為三檔，第一檔成績?yōu)樽顑?yōu)；

　　（二）當年公司利潤為0或者為負數(shù)的，務(wù)必為第三檔；

　　（三）當年公司出現(xiàn)否決性指標的，不得列入為第一檔；

　　（四）當年公司利潤下降的，不得列入第一檔；

　　（五）同檔次內(nèi)年終獎金系數(shù)允許不一樣；

　　（六）同檔次內(nèi)不一樣單位依照財務(wù)指標、發(fā)展指標、管理指標的得分確定在該檔次的級或降低一個檔次，降低檔次的單位在新檔次內(nèi)排第一級。

　　第十五條確定不一樣檔次的年終獎金系數(shù)范圍

　　依據(jù)不一樣檔次的劃分，年終獎金系數(shù)參照一下范圍劃分：

　　第三檔[0，05]

　　第二檔（0。5，1。5]

　　第一檔{1。5，2]或[2，∞）

　　第十六條確定參與年終獎金分配的員工范圍

　　（一）在本單位連續(xù)工作期間超過6個月的員工有資格參與年終獎金分配。

　　（二）下列員工不參與年終獎金分配

　　1、臨時工；

　　2、處于醫(yī)療期的員工；

　　3、企業(yè)外聘的專家、顧問；

　　4、待崗職工；

　　5、在進行年終獎金分配時處于試用期的員工；

　　6、勞動合同中未約定試用期，在本公司工作不滿一個月的社會招聘員工；

　　7、年終獎金分配前與單位解除勞動關(guān)聯(lián)或非正常離職的員工；

　　8、年終獎金分配時在企業(yè)的實習學(xué)生或已經(jīng)簽訂三方協(xié)議并已經(jīng)上崗實習的應(yīng)屆畢業(yè)生；

　　9、各公司認為不應(yīng)參與年終獎金分配的員工。

　　第五章其他

　　第十七條本規(guī)定的解釋權(quán)、修改全由人力資源部執(zhí)行。

　　第十八條本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行。

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