小學主題班會設計方案常用【15篇】
在現實學習生活中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編精心整理的小學主題班會設計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學主題班會設計方案1
活動目標：
1、能夠認識到什么是夢想以及為什么要有夢想。
2、引導學生確立正確的夢想。
3、啟迪學生為實現夢想要堅定信心,不懈努力。
活動形式：
討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫夢想
活動過程：
一、班長講話;
又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢! 今天我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領巾相約中國夢》的帷幕，首先請允許我代表實小3、2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會! 我們這次班會的口號是--------今天種下夢想，明天收獲輝煌! A:尊敬的老師!B:親愛的同學們!
AB合:《紅領巾相約中國夢》主題班會,現在開始! A:清晨，我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。
B:我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。
A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。
B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設計人生,勾畫未來。
二、夢想是什么
A我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的夢想，下面讓我們走進下一個環節,請同學們談談《夢想是什么?》(2、3同學談對夢想的認識)。
A:不錯，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。
B:我認為夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現。每個人正因為有夢，他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風采，聽聽他們的《夢想故事》。
1、《一個美國卡車司機的理想
2、《楊利偉的飛天夢》。
三、暢談我們的夢想
A:同學們，聽了這些故事，你想說什么呢?(有夢想真好有夢想才有價值我也想說說我的夢想)。
B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。
A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。
B：中國的藍天有夢，云飛霞舞月白風清。
A：中國的大地有夢，風調雨順五谷豐登。
B：我說3、2班的同學也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘后)。
A;聽著大家的夢想，我浮想聯翩----似乎感覺到今日之責任，不在他人，而全在我少年。
B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……。讓我們輕松一刻，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》。
A有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創奇跡。
B:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。
A:飛不上天空的飛機永遠只是一具模型，藏在心里的夢再完美不付諸行動也只是空殼。
B：擁有夢想只是一種努力，實現夢想才是一種努力、請大家談一下自己《如何實現夢想》。
四、如何實現夢想
B:一曲《男兒當自強》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展示
五、才藝展示舞蹈《金色的.夢想》配樂詩朗誦《我有一個夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》
A:當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮斗! B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞、
A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創造不平凡的人生! B:請讓我們在今后的學習,生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!
六：夢想誓言
A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發耀眼的光彩。簽下未來的夢想，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠珍藏在心中
B;同學們，今天，讓我們在這里用我們的童心編織一個屬于自己的夢，夢想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!
A:朋友們，為了自己的夢想，我們振動夢想的翅膀,起飛!! B:一起加油!紅領巾相約中國夢!
七、閉會
B:班會無限好,只是近鈴聲,我宣布3、2班主題班會到此結束八、班主任總結:這次班會老師既感動又開心，感動的是這次班會開得很精彩很成功，這是與每個學生的準備是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢想，看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學們，追夢的路很艱辛，希望你們堅定信心，用你的恒心和毅力戰勝一個個困難，我相信你們一定能行!最后，祝同學們夢想成真!
小學主題班會設計方案2
活動目的
教育學生遵守班規，講衛生，講文明有禮貌的小學生。路隊制是學校對學生進行安全管理，培養學生良好社會規范，增強守法意識的有效措施。多年來，我校一直堅持嚴格的路隊管理制度，為使之規范化、制度化，將路隊制納入學校的'常規管理工作。
具體做法和要求課間操路隊
上課間操時，要求學生在教室就要站成兩路縱隊，有秩序地往下走，到樓下，要快速地整好隊，站隊時要做到快、靜、齊，班主任跟在一側。
活動過程設計
（一）、談話引入：在這段時間里，同學們在衛生、紀律、作業等方面仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
（二）說一說，議一議
1、課前準備，我們應該怎么做（做好課前準備，安靜等老師來上課）
2、上課怎么做
3、衛生方面。好的做法存在問題
4、表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
學習路隊制：
1、列隊放學。任何同學不準在學校門口逗留、買東西。各路隊步伐整齊，精神飽滿，隊伍保持安靜，無打鬧、高談闊論現象。每條線路路隊長2名，一人在前領隊，胳膊伸平，旗尖朝上，規范地走在隊伍的前面。另一路隊長站在隊后維持秩序。放學時，所有同學必須跟本班路隊出校。放學路隊口號、呼號均應整齊、洪亮。放學路隊行進的過程中應唱歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節奏準確。
2、檢查組織。列隊離校、護送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等內容由學校路隊制工作領導小組工作小組每次放學時檢查，記錄，為獎懲工作提供依據。
3、情況反饋。各路隊的路隊長要對本路隊的情況及時登記在各班路隊制登記簿上，對自己無法解決的問題要及時告訴老師，老師要及時查明情況并解決好問題。班主任老師要做好路隊制的“日檢查”。
上學歌
穿戴要整齊
千萬別遲到
送到接送區
自覺路隊制
不帶小零食
不進小賣部
走路不追逐
彼此莫打鬧
師生要問好
文明到學校
放學歌
集合快靜齊
一個不能少
兩排東西站
行進有秩序
走路靠右行
安靜不吵鬧
中間不離隊
走到接送區
見到父母后
安全回家行
活動反思
希望同學們能認真學習班規，及時發現自己身邊存在的問題。努力養成良好習慣。習慣很重要，只有在良好習慣的指引下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。
小學主題班會設計方案3
活動目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識
2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴
活動準備：
1、《賴寧救火》的圖片
2、消防標語
3、毛巾，三角巾，手帕
活動過程：
一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。
二、說說為的.用途，怎樣安全用火？
三、討論火的危害
四、說說哪些東西易燃燒
五、結合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？
六、要防火行得認識各種消防標志，知道標志所代表的特殊含義
七、讓學生模擬練習火災發生時，所應采取的行動
設置：
1、火情發生時
2、火勢漸起時
3、火情嚴重時
4、火勢猛烈時等
八、學習用降溫的方法處理燙傷，練習簡單的包扎方法。
九、小結
小學主題班會設計方案4
一、活動意義：
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的團體氛圍，豐富班級同學的學校生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。
二、活動主題：
放松心境，完美生活!
三、活動組織：
1、活動負責：本班全體班委
2、活動策劃：李品、石晶、彭琪
3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊
4、活動時間：XXXX年X月X日
5、參加人員：同學自愿報名(請積極參與)
6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊)
四、活動資料
1、前期準備
1)李品負責聯系場地、專車、結賬。
2)石晶負責統計自愿參加這次活動的成員名單。
3)彭琪跟據班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。
5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結合自身情景自備。
2、活動進程
1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。
2)10:10—11:10，自由活動時間，大家能夠熟悉一下山莊的.環境，自由游玩。
3)11:20—12:20，團隊游戲時間。
4)12:30—14:00，中餐時間，男女生可交叉做。
14:10—15:10，團隊游戲時間。
6)15:20—18:00，自由活動，跟據自我喜好，盡情玩樂。
7)18:10—18:20，清查人數，準備坐車返校。
五、經費預算
1、場地費40元人，包車費15元人，共計55元人。中餐飲料費用由班費出。
2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經費由班費出。
六、備注
1、活動中穿插適當的團隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。
2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。
3、此次活動安排二人照相。
4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。
5、活動中出現意外情景時，第一時間通知活動策劃組。
6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。
小學主題班會設計方案5
主題：勇于面對人生的低谷
時間：20xx年9月14日星期二19:30
地點：東區西棟102教室
目的：通過班上同學的相互交流提高同學們的心理品質和促進身心健康，讓同學們能更好的'成長。
班會具體流程：
一、實習班主任開場白
二、上周實習班主任對上周的各項工作作總結。
三、xx等代表發言。
四、小組討論并派代表發言。
五、主持人就此次班會做大致總結。
六、即興演講。
小學主題班會設計方案6
時間：
3、11
地點：
二年級教室
參加人員：
二年級全體學生
主持人:
班會主題：
時時處處安全記心中
一、活動目標
1、通過本次會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
2、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生注意安全的意識。
二、活動形式：
小品、比賽、問答、游戲等。
三、隊會內容：
(男、女主持人上場)
主持人(合)同學們，下午好!“時時處處安全記心中”主題班會現在開始。
男：我們是21世紀的小主人、是祖國的未來、民族的希望。女：我們愛學習、講文明，是充滿生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男：我們要做安全的小主人。
女：交通安全我知道，過馬路，靠有行，十字路口停一停，一看二停三通過。
男：在學校里，下課了，什么不能干?
女：不打球，不追趕，不打鬧，不攀墻。
男：哪些東西不準帶進校門?
女：易燃物，小刀木棒不能帶。
男女：我們不但能做安全的小主人，還能自救自護呢!
男：下面進行知識問答。(都可以參與)
男：在賽跑中，一位同學不小心摔跤擦傷了，怎么辦呢?
女：(動作表示)先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎
男：鼻子出血，怎么及時處理?
女：(動作表示)患者頭部保持直立位，頭低可引起頭部充血，頭后仰可使血液流入咽部，用手指緊捏兩側鼻翼，即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位，如果只捏住前鼻孔，止血無效。用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，應吐出，指壓時間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血，一般出血較兇猛，患者在家無法進行處理。應立即到醫院止血。
男：如果你不小心燙傷了手
女：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。重度的報告大人，送醫院。
男：炎熱的`夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑怎么?女：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽_也可用涼水輕輕地噴灑。
男：下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對嗎?為什么?女：是不對的。一不小心，會撞上別人。
男;如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑?女：因該是逆風跑。
男：如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理?
女：鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。
男：剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么?
女：吃飽肚子，不能游泳。
男女：同學們，交通安全記心中，自救自護更重要，更重要!
四、輔導員致詞
我們是21世紀人才，而21世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
小學主題班會設計方案7
一、指導思想
本次班會的指導思想是通過多種形式展示學生的知識和才能，以幫助他們認識自己的長處并意識到自身的社會價值。這樣能夠樹立學生的自信心，激勵他們積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，并努力成為祖國和人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的`實際情況，我們選用了唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題。通過這個主題，我們旨在進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1、正確認識材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。
2、理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
為了達到上述目標，我們設計了以下活動內容和過程：
1、全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》。
2、主持人致詞，宣布班會開始。
3、女生表演唱《童年》，通過刻畫童年生活，表達對長大的渴望。
4、詩朗誦《青春萬歲》，并配樂《天鵝湖》，用詩歌表達對青春的詮釋。
5、小品《生活中的一個故事》，通過一個中學生對“天生我材必有用”觀念的曲解，引發學生對成才的思考。
6、主持人請兩位同學談對上劇的看法。
7、散文詩朗誦《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》，表達對人生意義和人生價值的看法。
8、小品《藍大褂，白大褂》，通過生動的表演展示如何體現人生價值。
9、主持人現場采訪5位學生和1位家長。
10、主持人小結。
小學主題班會設計方案8
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
（1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；
（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2。設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3。格式要求：按主題班會教案的'格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。
三、評選辦法
1。此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2。各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3。由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。
小學主題班會設計方案9
活動主題：
“紅領巾相約中國夢”
活動目標：
1、通過故事，鼓勵學生為夢想而努力奮斗。
2、引導學生講述美好夢想，思考現在為實現夢想如何行動。
3、增強民族意識，激發愛國情感。
活動過程：
一、導入主題
1、播放兒歌《種太陽》片段。
2、師：夢想，是多么美麗的字眼，它讓我們對未來充滿了希望和期待。正如這首歌中所唱的“到那個時候，世界每個角落，都會變得溫暖又明亮。”現在,就讓我們吹響二四班的夢想集結號，走進我們今天的主題隊會吧!
3、齊讀班會主題“紅領巾相約中國夢”。
二、情景感悟
1、師：有夢想就有希望，有希望就有未來!老師先給你們講個故事吧——《被嘲笑的夢想》。
2、師：聽了這個故事，誰來說說是什么激勵劉謙在通往魔術大師的漫長路上不斷探索和奮進呢?師：是的，正如剛才同學們談到的那樣，劉謙說，就是因為小時候那個被嘲笑的夢想，才讓他一天一天地去用心努力進取，并最終摘取了魔術王國的桂冠。
三、現實引導
1、師：每個人都有自己的夢想，說說你們的夢想吧!(抽生說)生：我想當科學家。生：我想當宇航員。生：我想當舞蹈家。……
2、師：同學們，聽了你們的夢想，我再給你們介紹一下其他人的夢想吧!雜交水稻之父袁隆平說：“到我九十歲時，爭取雜交水稻畝產能夠達到一千公斤。”功夫世星、慈善家李連杰說：“我的一生有三個夢想，就是武術夢、x夢和公益夢，我的下一個夢想就是把中國太極推向世界。”有一個普通的高中生說：“我的夢很簡單，就是考上重點大學。”同學們，每個人有不同的個人夢想，把每個中國人的夢想匯聚到一起，就能形成一股強大的合力，從而成就“中國夢”的實現。
3、師：那我們在座的32個同學，作為一名紅領巾，現在不需要你們為祖國造衛星，也不需要你們為祖國蓋大樓，更不要你們養家糊口，你們現在的“中國夢”是什么呢?(抽生回答)生：我要節約每一張紙!生：我要愛護每一點公物!生：我要珍惜每一點糧食，做到“光盤”。……
4、師：孩子們，老師從你們的回答中總結出一句話，那就是“節約光榮、浪費可恥”!現在我把這八個字送給大家，請全班齊讀! 5、師再隨機抽幾個同學回答，總結出“珍惜時間”、“好好學習”、“誠實守信”等等。
6、師：現在老師發給大家每人一張“夢想卡片”，請你們把自己的夢想寫在上面,用手中的彩筆把它設計得更加漂亮!(生寫夢想，畫夢想)
7、師：讓我們把各自的夢想放飛在我們班級的夢想墻吧!(事先布置出一塊夢想墻，讓學生把卡片粘貼在上面。) 8、師：多么美好的.夢想啊!我們要怎樣把它們變成現實呢?(有相似夢想的同學分組進行討論，再派代表上臺說。) 9、師：孩子們，你們說得真好。實現夢想的過程一定會有汗水、淚水和無數的辛苦，但是只要你們肯堅持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實現愿望!我希望你們用自己的“中國夢”來實現國家的繁榮昌盛，偉大富強!四、總結鼓勵師：夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想成為一個“夢”而已，我們要用自己的實際行動來證明：我的未來不是夢!(播放歌曲《我的未來不是夢》，師生齊唱。)今天的主題隊會“紅領巾相約中國夢”到此結束!
小學主題班會設計方案10
班會是學校教育中的重要環節，通過班會的開展，可以提高學生的綜合素質，培養他們的責任感和團隊意識。小學主題班會設計方案是為了更好地引導學生關注社會熱點、培養學生的主題意識而設計的一種教育活動。本文將介紹一份小學主題班會設計方案，以幫助教師更好地開展班會。
一、主題選擇
主題是班會的核心，能夠引起學生的興趣和參與度。在選擇主題時，應充分考慮學生的年齡特點和時事熱點，確保主題能夠貼近學生的生活實際，激發學生的思考和探索欲望。
以小學四年級為例，可以選擇的主題包括：
環保意識培養：
通過了解環境問題、垃圾分類等方式，引導學生關注環保，培養他們的環保意識。
友誼與團隊合作：
通過游戲、討論等活動，培養學生的友誼和團隊合作精神。
讀書與閱讀：
通過分享好書、朗讀比賽等活動，培養學生的讀書興趣和閱讀能力。
二、活動設計
根據選擇的主題，設計相應的活動，使班會更加生動有趣，能夠激發學生的參與熱情。
以主題為“友誼與團隊合作”為例，設計的活動包括：
小組活動：將學生分成小組，進行合作游戲，鍛煉學生的團隊合作意識。故事分享：邀請學生分享自己與朋友之間的友誼故事，激發學生對友誼的思考。互動討論：以“你與朋友之間的困難與合作”為話題，開展學生間的互動討論，促進思想交流。
三、責任分工
班會的成功舉辦離不開教師和學生的共同努力，需要明確責任分工，確保各項工作順利進行。
教師責任分工包括：
主題選擇：根據學生特點和教學要求選擇合適的班會主題。活動設計：根據主題設計精彩的活動，激發學生的興趣。活動組織：組織學生參與活動，指導和引導學生的思考和表達。 總結評價：對班會活動進行總結評價，為下一次班會提供參考。
學生責任分工包括：
活動準備：根據教師的.指導，準備活動所需的道具、資料等。活動參與：積極參與活動，展示自己的想法和表達能力。活動反思：對活動進行反思，提出改進意見和建議。
四、班會評價
班會活動結束后，進行評價是必不可少的環節，可以幫助教師總結經驗，發現問題，為下一次班會改進提供參考。
班會評價內容包括：
主題設計：主題是否貼近學生生活實際，激發了學生的思考和參與熱情。活動設計：活動是否生動有趣，能夠激發學生的興趣。組織指導：教師在活動中的組織和指導是否得力，能夠引導學生思考和表達。學生參與：學生是否積極參與，展示了自己的想法和表達能力。
根據評價結果，教師可以對班會進行調整和改進，提高班會的質量和效果。
五、總結
小學主題班會設計方案是教師進行班會活動時的重要參考，通過合理的主題選擇、精彩的活動設計以及明確的責任分工，可以使班會活動更加生動有趣，培養學生的責任感和團隊合作精神。同時，班會評價是對班會活動進行總結和改進的重要手段，能夠提高班會質量，促進學生的綜合素質發展。
希望教師們能夠根據本文介紹的小學主題班會設計方案，開展豐富多彩、富有教育意義的班會活動，為學生的成長與發展搭建更好的平臺！
小學主題班會設計方案11
教學目標
1、使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。
2、使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、學會感恩，用實際行動回報家人、社會。
教學思路
1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發表自己的觀點、交流、討論、分享;
2、注重理論聯系實際，引導學生進行角色體驗;
3、注重學生探究問題的過程;
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創造良好的學習環境。
教學方法情景導入法、活動教學法、啟發式教學法等
教學準備
1、收集相關的照片與文章
2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
教學過程
導入：
提問學生，大家知道剛剛過去的昨天是什么節日嗎?對，同學們回答的很好，昨天是母親節，是母親的節日，同學們在家有沒有向母親表達自己的心意呢?父母為我們無私奉獻自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會活動的主題就是感恩與責任。
第一環節：感念親恩
教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時，老父親連兒子都不認識了。后來在飯店吃飯時，父親把餃子裝進口袋，兒子覺得尷尬勸阻時，老父親說了句感人得話，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時最喜歡吃的東西，父親說不出的深深的愛讓人感動。
設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
第二環節：體驗感恩
當代社會經濟發展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢的支配數額也增加了，導致了攀比心理和穿名牌現象的發生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念，取錢觀念。
1.認識錢的作用；
2.知道錢來之不易；
3.初步培養學生正確的理財觀。
1.師生共同收集致富的小故事；
2.邀請經商的家長當校外輔導員；了解大人如何理財。
3.節目準備。
認識錢——用處之大
老師拿出一張百元現金，問同學們想不想要，說說自己為什么想要，準備打算怎么用。
1.讓學生發言。
2.老師由此引出問題：為什么人人都要錢，錢有什么用？
3.讓學生說說自己在生活中對錢的理解。
4.肯定錢的重要性，總結同學們的發言，說明錢在生活中對我們的影響。同時提出問題：錢不是萬能的，哪些東西是錢買不到的？
5.讓學生暢所欲言，并適時引導學生發現精神上的財富。（目的：通過舉例、交流讓學生感受錢的作用大。）
了解錢——來之不易
讓同學們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調查結果。（分小組，課前掙錢，匯報結果，如賣報紙、賣花、廢水瓶。學花錢——消費意識）
1.匯報各自的零花錢。
2.案例討論
案例：劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的.或者計劃，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個數字不斷增加。他還比較吝嗇，當父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費方面的需要，他會轉像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談談你的看法。
注：此階段教師在點評學生意見的時候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。
3.校外輔導員介紹花錢的科學性、計劃性。
A.建立自己的賬戶，請家長幫忙到銀行存壓歲錢，學會如何開戶、存款和提款。
B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負擔自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買學習用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務，如過年、過節給長輩買些禮物。
4.節目表演。
從認識錢到學用錢，讓孩子從小練就理財本領，感受到錢帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創造財富是取之有道的。在進行課程的時候教師要注意聯系生活實際，讓孩子們學習投資，學會經營，更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。
小學主題班會設計方案12
一、活動背景
現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學生早上來校不交作業，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的`。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。
二、活動目的
1、培養學生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責任感
2、樹立學生別人的事情幫著做的為他人服務的意識
3、激發學生勞動的興趣，引導學生不會的事情學著做的勞動意識，
4、針對我班現存的衛生情況進行集體事情大家做教育
三、活動準備
多媒體課件、音樂、學生勞動的照片
四、活動過程
一、揭題
1、猜謎語
十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。
（課件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學生交流：我會……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學生來評價，再根據學生評價的情況再以點評。
小結：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
小學主題班會設計方案13
作為中小學班主任，班會是我們與學生進行交流、教育和引導的重要形式之一。設計好主題班會方案，能夠有效提升班主任工作的質量和效果。下面給大家介紹一些中小學班主任主題班會設計方案，希望能夠對你的班主任工作有所幫助。
1、確定班會主題
班會主題是班主任開展班會的基礎，也是引導學生思考、討論和參與的重要依據。在確定班會主題時，應結合學生的年齡、興趣和教育需要來選擇合適的主題。主題可以包括學習方法、人生價值觀、社交技巧等，通過不同的主題引導學生增長知識、提高能力和發展潛力。
2、制定班會計劃
制定班會計劃是確保班會順利進行的關鍵步驟。班會計劃應包括時間、地點、主題、內容和形式等方面的安排。合理的班會計劃能夠提前安排好教案準備、材料準備和資源調配，確保班會的舉辦順利并達到預期效果。
3、設計班會內容
精心設計班會內容，能夠吸引學生的注意力，讓他們對班會充滿期待。班會內容可以包括演講、小組討論、互動游戲、角色扮演等多種形式。通過設計活動，培養學生的思維能力、創造力和合作意識，使班會成為學生成長和發展的平臺。
4、創設良好的班會氛圍
創設良好的班會氛圍是班主任必須重視的一點。班會應該是學生安全、自信和舒適的場所，讓他們敢于表達、敢于分享。為了創設良好的班會氛圍，班主任需要與學生建立起良好的師生關系，鼓勵學生相互尊重和包容，讓班會成為學生展示自我的舞臺。
5、激發學生參與的積極性
激發學生參與的積極性是設計班會方案時需要考慮的重要因素。我們可以通過設置小組活動、角色扮演等方式，讓學生參與進來，提高他們的`主動性和積極性。同時，班主任也應該時刻關注學生的參與情況，及時給予肯定和激勵，保持學生對班會的熱情。
6、制作班會輔助材料
制作班會輔助材料能夠更好地幫助學生理解和參與班會活動。班會輔助材料可以包括圖片、PPT、視頻、實物展示等多種形式。在制作班會輔助材料時，我們需要注意材料的簡潔明了、內容的準確全面，讓學生能夠更好地理解和吸收班會內容。
7、關注班會效果評估
班會方案的設計不僅要關注班會的舉辦過程，也要關注班會的效果評估。我們可以通過學生的表現、評價和班級的氛圍變化等來評估班會的效果。根據評估結果，我們可以及時調整班會方案，提高班主任工作的針對性和有效性。
結語
中小學班主任主題班會設計是一項需要認真對待和不斷改進的工作。通過有效的班會方案設計，能夠提升班主任工作的質量和效果，促進學生的全面發展。希望以上介紹的班會設計方案能夠對廣大班主任朋友們有所啟發和幫助。
小學主題班會設計方案14
一、活動內容：學會感恩
二、活動目的：針對當前小皇帝、小公主現象，學生難于管理的現象，制定本次班會主題。通過看、說、演、寫的活動，讓學生從小就學會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動！
三：活動過程：
（一）談話導入：
同學們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當代的小學生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。（師板書：學會感恩）
從字面上我們不難發現，都是和“心”密切相關。（課件出示：感在心中，恩記心中）
（二）學習典型：
1出示故事（課件：《地震中的母愛》）
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的.臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來，解開被子準備做些檢查，卻發現有一部手機塞在被子里。醫生看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
2播放廣告課件：家
3.從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學生體驗父母對孩子的那份無私的愛。）
4學生表演自創《跪羊圖》節目，體驗父母的愛
（三）心與心的溝通：
看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。
1先來說說和父母之間的故事。請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧！（直接指名說）
2·學生表演自創小品《樂樂的改變》（表演者：史潔、阿依達娜等）表演后
·就小品情節對學生進行問答。
3讓我們再從從學校談起。.引導學生談與老師之間的故事，是做適當引導、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內交流，指名說。）
4請幾位同學說說他們自己身上發生在學校的故事
師總結：當父母抬起手時，我們應感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼；當老師生氣的時候，我們應感恩—老師是愛我們的，因為他們不希望我們一事無成！
多么無私的愛，多么難忘的恩，此時此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花！
（四）感恩社會，付之行動：
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優良的教學設備，享受著免費的義務教育……應感恩社會！
我們生活的幸福，學習的快樂，身體的健康……應感恩社會！
所以我們在感恩老師、感恩父母時，千萬別忘了感恩社會。
一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報，一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時代小學生的美麗風采。
四：活動作業：
1 將自己準備好的信交給自己的父母；
2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務事，給爸爸媽媽洗腳等等。
3給老師寫一封今后怎樣學校的信
五：總結延伸：
送給大家幾句話，送給大家一首歌！（課件出示寄語和《感恩的心》）讓我們永遠抱有一顆感恩的心，去學習，去生活！
學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，值得我們不斷繼承和發揚。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長，能夠更好地戰勝困難、獲得成功。
常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情；常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。
小學主題班會設計方案15
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
（1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；
（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2、設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3、格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2、5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1、5倍行距。
三、評選辦法
1、此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2、各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3、由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。
小學主題班會設計方案11
一、活動背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。三、活動時間:20xx年6月16日四、活動地點：初三(8)教室
五、活動準備：收集與端午節有關的資料、準備材料。六、活動過程。 1、開場白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。 2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節是怎么來的嗎？關于端午節有哪些傳說？
生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
（2）在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等（3）你打算怎樣度過今年的端午節呢？生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。 ??
3、游戲開始（一）吃粽子比賽
班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規則）參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。（二）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。（三）撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
（四）為了紀念我們的.傳統佳節——端午節，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優秀的手抄報。（分小組展示手抄報）七、反思與拓展
這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統的同時，不斷勉勵自己，不斷進步！
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