小學主題活動設計方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的小學主題活動設計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學主題活動設計方案1
學校：特殊教育學校
班級：語訓一年級
時間：4月5日
活動主題：我有一個好習慣
主持人：李鵬（班主任）
活動目的：
通過此次班會活動，使學生認識養成教育的重要性和必要性，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。
活動過程：
講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。有一個好的行為習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。經過這段時間的學習，同學們在文明習慣上都有了不少的進步，今天我們開展這個“我有一個好習慣”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。
指名學生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習慣。
學生依次上臺簡單地說一說。
語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學會使用文明用語。
同學們，我們要學會那些文明禮貌用語呢？在上次的`班會中我們已經學過了的，誰還記得？
“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。
組織學生討論，指名發言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發言；課后應及時復習，作業獨立完成；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時間的好習慣；養成講究衛生的好習慣……
活動總結：
同學們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學生。同學們，“我有一個好習慣”主題班會到此結束！
小學主題活動設計方案2
一、指導思想
進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，幫助廣大學生牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養，改善社會風氣，建設社會主義精神文明。
二、活動內容
活動以感謝父母養育之恩，孝敬父母，服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關愛他人，服務他人；感謝祖國，努力學習，報效祖國等為主要內容。活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
三、活動時間：
五月中旬（具體時間另行通知）
四、活動形式
1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
2、三、四年級舉行“感恩教育”征文比賽。
3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學生的生活和成長歷程，充分反映學校德育教育和德育專題研究的成果。演講內容要求積極健康，情感真實，內容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。
4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。
五、活動要求
1．統一思想，精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養。
2．加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發動，營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴禁抄襲、下載，一經發現此現象，成績作0分處理，取消評比資格，并在全校范圍內通報批評。
4、以年級為單位設獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動評委
一、二年級講故事比賽：
三、四年級征文比賽：
五年級演講比賽：
一、教育目標
1.讓學生認知父母的養育之恩、教師的培養之恩、他人的關愛之恩，祖國的呵護之恩。引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的.社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2.讓學生學會對幫助過自己的人心存感激，感謝他們，尊重他們，尊重他們的勞動;
3.讓學生感悟到真情回報，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母、老師、祖國和社會，從而增強學生的社會責任感，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格，提高學生的品德修養。
4.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。
二、活動主題：
“心存感恩，成就人生”
三、活動安排
(一)宣傳發動階段(11月25日--11月30日負責人教導處)
1.利用學校宣傳櫥窗、廣播站、國旗下講話等途徑和形式發出感恩教育活動倡議;廣播站播放感恩系列歌曲;召開學生干部會議進行宣傳、發動。
2.以班級為單位，召開““心存感恩，成就人生”的主題班會。
3.音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲、歌唱祖國的歌曲，校歌。11月30日全校比賽。
4.舉辦班級"二十四孝"故事會。
1孝感動天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器
5.各班出一期以“我愛我的祖國”辦一期板報，收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。學校組織檢查評比。11月24全校評比
(二)全面實施階段(11月26日到11月30日，負責人各班主任)
1.全校師生員工感恩父母行動
①完成愛心家庭作業：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;
給父母過生日;贈送親手制作的禮物;
給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
為家里做四件家務事：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
�、诔珜Ч澕s，杜絕浪費：“為父母節約一分錢，一粒米”。
③向父母寫一封家書，匯報自己在校學習、生活情況。
2.感激老師的培育之恩(負責人：大隊部)
�、僖姷嚼蠋�，使用尊敬老師的文明用語。
�、谏险n認真聽講，認真思考和回答老師提出的問題。
�、巯蚶蠋煫I真情，自選“五個一”(給老師寫一封信、找老師談一次心、為老師做一張賀卡或獻一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心)(教師節)。
3.感激他人的幫助之恩(負責人：大隊部)
①同學之間互幫、互助、互學、互進。
�、陂_展扶貧助學獻愛心活動。
�、坶_展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動(組織去敬老院慰問老年人)。
4.感激祖國之恩(負責人：各班主任)
�、賹⑹占白鎳睢�、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事國防、文化繁榮的圖片資料在班園文化園地展示。11月24學校評比。
�、谟^看一部愛國影片。
(三)總結評比階段((11月26日--11月30日到，負責人：教導處、各班主任)
1.教導處將把各班在各階段各項活動中的完成情況納入班級量化考核，并及時予以通報。
2.各班主任將本班學生感恩活動體會及感恩好少年事跡各兩份11月26日上交教處)
3.每班評選2名校級感恩好少年，全校評選評選感恩教育先進班級。
小學主題活動設計方案3
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；
�。�2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
�。�3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
�。�5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2。設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的'主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3。格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。
三、評選辦法
1。此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2。各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3。由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。
小學主題活動設計方案4
甲：紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。
乙：少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。
合：武漢市光谷第六小學五(2)中隊《紅領巾心向黨》主題隊會現在開始！
甲：（課件版面、配樂（隊儀式））出旗敬禮！
乙：唱隊歌——《我們是共產主義接班人》（此項進行完后，禮畢！全體請坐）
三、活動主體
（一）回顧隊史
甲：我們少先隊也從勞動童子團到共產主義兒童團、抗日兒童團，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，千千萬萬的隊員們都是始終為革命“時刻準備著”！
乙：“人民的利益高于一切”這句話，成為了我們少先隊員的準則。 “時刻準備著”是我們永遠的誓言。
甲：讓我們一起來回顧光榮的隊史。請各小隊代表上臺來講述隊史。（根據學生的講述課件播放有關內容）
甲：光榮的隊史，是我們的驕傲！
乙：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業。
詩朗誦：《我是一名少先隊員》
乙：多么嘹亮的誓言，讓我們又不禁想起了胸前那鮮艷的紅領巾，請欣賞詩朗誦：《我是一名少先隊員》。表演者：滕智�。�(課件版面，配樂《秋日私語》）
�。ǘ┍硌莩秶靽於嗝利悺�、優秀手抄報作品展示
乙：紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標志�！苯酉聛�，請欣賞全體同學帶來的表演唱《國旗我愛你》（課件版面：飄揚的五星紅旗，播放伴奏曲）
甲：胸前的紅領巾，讓想起了我當初的誓言，讓我想起了革命先輩，它激勵我們更加奮勇前進，請欣賞各小隊為咱們帶來的相關內容的手抄報。各小隊代表把你事先評好的`優秀作品拿到展示臺上展示（課件版面）
�。ㄈ┝私馍傧汝犞R
乙：同學們，你了解少先隊的有關知識嗎？接著最激動人心的時刻來了，讓咱們一起積極參加光谷六小“少先隊知識競賽”吧，請大家注意聽題喲：（出示有關題目）（針對以上對答情況，主持人可為他們在《成長銀行》內加2——3元的獎勵金額）
甲：對于剛才積極參加的同學，在你們的《成長銀行》里每人加1元。
�。ㄋ模閮炐闵傧汝爢T頒獎
乙：在黨的的鼓舞和在領導下，在校領導的關懷下，咱們中隊里涌現出了一批關心集體、熱愛勞動、熱愛學習、講文明、懂禮貌……的優秀少先隊員為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們請輔導員為他們頒獎，他們是獲得……。（課件顯示優秀少先隊員名單附頒獎音樂）
甲：你們看，他們胸前的紅領巾是那么的鮮艷奪目，讓我們一起再一次以熱烈的鼓掌向他們表示祝賀。
�。ㄎ澹┦终Z操《中國人》甲：沒有共產黨就沒有新中國。
乙：我們永遠不會忘記：是黨領導我們翻身做了主人。我們永遠不會忘記我們有著同一個驕傲的名字：中國人！我們也將永遠留存一顆懂得感恩的心！
甲、乙合：下面請欣賞手語操《中國人》請全體起立。(播放歌曲《中國人》
四、活動總結
甲：請坐！時間過得真快，今天的隊會活動已接近尾聲，下面咱們掌聲有請輔導員李老師講話。
輔導員李老師：同學們今天的隊會開展的非常成功。老師相信，在未來的日子里，同學們會更加努力學習，讓胸前的紅領巾更艷、更紅。
中隊長：呼號，請輔導員李老師老師領呼。
輔導員：呼號-----準備著，為共產主義事業而奮斗
全體隊員：時刻準備著！
乙：全體立正，退隊旗，敬禮……禮畢。
甲乙合：x(x)中隊”紅領巾心向黨“主題隊會活動到此結束。
小學主題活動設計方案5
一、課程名稱：感恩主題班會課
二、授課題目：珍愛生活，感恩父母
三、教學目標：
1、認知目標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。
2、情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。
四、教學重點：
讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學思路：
1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發表自己的觀點、交流、討論、分享；
2、注重理論聯系實際，引導學生進行角色體驗；
3、注重學生探究問題的過程；
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創造良好的學習環境。
六、教學準備：
1、收集和熟悉有關感恩的資料
2、搜尋相關的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學方法：情景導入法、活動教學法、啟發式教學法等
八、課時：一節課（40分鐘）
九、教學準備：
1、收集相關的.照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學過程：
1. 感念親恩（用時6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩（用時10分鐘）
小學主題活動設計方案6
一、指導思想
認真落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，讓學生懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。
二、活動目標：
讓學生學會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;才會勤奮學習、熱愛學校、回報社會;才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
三、活動內容：
感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩;
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;
感恩他人——感謝同學、朋友(包括學校等集體組織)愛心相助，促進互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想;
感恩自然——感謝大自然的.賜予，熱愛自然，增強環保意識;
四、活動時間：
20xx年4月—9月
五、活動步驟：
(一)宣傳動員階段：20xx年3月底——4月初
1、從4月份至6月份的每周一升旗禮進行的圍繞“感恩”主題，讓學生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?
2、舉行感恩教育啟動儀式，向學生發出“知恩、報恩、施恩”倡議。
3、布置愛心家庭作業。利用課余時間經常為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物，體會。學校將下發家長會信息反饋表，檢查完成情況。
(二)全面實施階段：20xx年4月至9月。
1、重點開展“三個一”活動。即開展一次“感恩日”主題實踐活動，觀看一次“感恩”主題影片，組織一次主題演講比賽，具體活動時間由少先隊負責安排通知。
2、“三個一”具體活動時間安排：
(1)開展一次“感恩日”主題實踐活動。時間初定：5月—6月(以、為契機)。以兩個親情節日為契機，在五月的母親節和六月的父親節里布置愛心家庭作業，開展以“孝敬長輩敬愛心，關心社會獻愛心”為主題的“感恩日”主題實踐教育活動。
(2)組織一次主題演講比賽。時間：4月份(第十一周)。
以“感恩父母、感謝師長”為主題每班選1位同學進行演講比賽。
(3)觀看一次“感恩”主題影片。時間初定：6月初
利用學校的多媒體教室，組織學生觀看以“感恩”為主題的優秀影片，并讓學生撰寫。
3、積極營造“感恩”，讓學生在潛移默化中學會感恩。
(1)充分利用學校的德育基地(校園文化走廊)，定期出版以“感恩”為主題的內容，每位同學寫一段真情感受，并說給父母聽。
(2)利用民樂特色教育，組織全校學生學唱(拉)感恩歌曲，由音樂組推薦并教會學生二首感恩歌曲。每位同學把最喜歡的歌曲，唱給父母聽。
(3)各班出一期以“感恩”為主題的和，學校將進行評選。(第十二周)
(4)各班要召開一次以“感恩”為主題的隊會。(第十三周)
4、通過各種紀念日、節慶日對學生進行感恩教育。
(1)節之際，開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動。
(2)在母親節、父親節來臨之際，開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題的教育活動。
(3)“五一”“五四”節日，開展“感受關愛、勤奮學習”為主題的教育活動。
(4)6·5之際，開展“感恩自然、愛我家園”為主題的教育活動
(5)9月份班級開展《我和我的老師》講比賽，自己和老師真實、感人的故事。
六、活動要求：
1、各班要高度重視，加強組織。
2、各班根據學校制定的方案在第八周前制定一份適合班級的活動計劃，
3、活動形式要多樣，并及時
小學主題活動設計方案7
一、指導思想
本次班會的指導思想是通過多種形式展示學生的知識和才能，以幫助他們認識自己的長處并意識到自身的社會價值。這樣能夠樹立學生的自信心，激勵他們積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，并努力成為祖國和人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，我們選用了唐代大詩人李白的'詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題。通過這個主題，我們旨在進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1、正確認識材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。
2、理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。
三、主要內容及過程
為了達到上述目標，我們設計了以下活動內容和過程：
1、全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》。
2、主持人致詞，宣布班會開始。
3、女生表演唱《童年》，通過刻畫童年生活，表達對長大的渴望。
4、詩朗誦《青春萬歲》，并配樂《天鵝湖》，用詩歌表達對青春的詮釋。
5、小品《生活中的一個故事》，通過一個中學生對“天生我材必有用”觀念的曲解，引發學生對成才的思考。
6、主持人請兩位同學談對上劇的看法。
7、散文詩朗誦《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》，表達對人生意義和人生價值的看法。
8、小品《藍大褂，白大褂》，通過生動的表演展示如何體現人生價值。
9、主持人現場采訪5位學生和1位家長。
10、主持人小結。
小學主題活動設計方案8
一、活動目的
結合學校慶�！霸被顒拥拈_展，以“參加美食節，享受快樂生活”為主題，讓學生體驗生活，享受生活，在融合快樂的氛圍中體驗收獲的快樂，促進更多的相互了解。
二、活動主題：
參加美食節，享受幸福生活
三、活動時間：
20xx年12月31日中午中午
四、活動地點
各班教室
五、參與者：
全體師生
六、活動要求：
1、二年級隊員協助父母做飯，做父母的小助手；
2、四年級的隊員在父母的幫助下做飯，盡量多自己動手。
3、六年級的隊員盡量自己做飯，請家長幫忙指導。老師自己做特色菜。活動當天，帶上自己做的配菜。午餐時間，我和同學老師分享。
4、活動當天，中餐和米飯由學校統一供應。學生和老師在中餐中使用的一碗勺子（筷子）由學校統一安排（通常午餐回家的.學生餐具）。
5、本次活動的具體負責人是各班主任，請各班主任根據班級實際情況合理安排，充分準備。確�；顒影踩�、有序、清潔。
6、其他老師分配到每個班，與同學一起享用美食，協助班主任做好管理工作。
7、活動結束時，各班按照總務處的安排整理餐具。
七、人員安排和職責
各班負責人：各班班主任、配班老師
職責：負責策劃班級食品活動，組織學生活動，特別注意學生食品衛生安全，及時調控。
行政負責人：xxxxxx
職責：了解各班的準備情況，及時處理突發事件，特別注意學生的安全。
后勤負責人：xxxxxx
職責：準備好餐具、米飯、善后工作，協助行政處理突發事件。
小學主題活動設計方案9
【課程背景】
當代社會經濟發展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢的支配數額也增加了，導致了攀比心理和穿名牌現象的發生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念，取錢觀念。
【活動目的】
1.認識錢的作用；
2.知道錢來之不易；
3.初步培養學生正確的理財觀。
【活動準備】
1.師生共同收集致富的小故事；
2.邀請經商的家長當校外輔導員；了解大人如何理財。
3.節目準備。
【課程實施】
認識錢——用處之大
老師拿出一張百元現金，問同學們想不想要，說說自己為什么想要，準備打算怎么用。
1.讓學生發言。
2.老師由此引出問題：為什么人人都要錢，錢有什么用？
3.讓學生說說自己在生活中對錢的理解。
4.肯定錢的重要性，總結同學們的發言，說明錢在生活中對我們的影響。同時提出問題：錢不是萬能的，哪些東西是錢買不到的？
5.讓學生暢所欲言，并適時引導學生發現精神上的財富。（目的：通過舉例、交流讓學生感受錢的作用大。）
了解錢——來之不易
讓同學們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調查結果。（分小組，課前掙錢，匯報結果，如賣報紙、賣花、廢水瓶。 學花錢——消費意識）
1.匯報各自的零花錢。
2.案例討論
案例：劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的'或者計劃，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個數字不斷增加。他還比較吝嗇，當父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費方面的需要，他會轉像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談談你的看法。
注：此階段教師在點評學生意見的時候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。
3.校外輔導員介紹花錢的科學性、計劃性。
A.建立自己的賬戶，請家長幫忙到銀行存壓歲錢，學會如何開戶、存款和提款。
B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負擔自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買學習用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務，如過年、過節給長輩買些禮物。
4.節目表演。
【活動總結】
從認識錢到學用錢，讓孩子從小練就理財本領，感受到錢帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創造財富是取之有道的。在進行課程的時候教師要注意聯系生活實際，讓孩子們學習投資，學會經營，更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。
小學主題活動設計方案10
一、活動目的
1．通過交流激發學生自覺讀書的興趣，培養學生刻苦學習的毅力。
2．掌握讀書方法，懂得在學習上遇到困難時，不能知難而退，要勤奮好學，多問幾個為什么。
3．端正學習態度，從而培養學生振興祖國、博覽群書的志向。
二、活動準備
1．搜集讀書格言。
2．準備名人讀書故事。
3．談讀書經驗。
4．了解十本圖書書名。
三、活動過程
1．隊儀式。
�。�1）整隊。
�。�2）出旗。
（3）唱隊歌。
2．主持詞。
讀書破萬卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的挑戰，我們要博覽群書，有真才實學，古今中外一些大名鼎鼎的科學家、文學家，他們少年時和我們一樣，并沒有什么特別。但有很好的學習習慣。
�。ㄕ堃晃煌瑢W講講名人讀書故事�！稇伊捍坦伞罚�
3．讀書格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。
�、艑W而不化，非學也。
�、茣接新非跒閺�，學海無崖苦作舟。
⑶不懂裝懂，害人匪淺。
�、忍觳啪褪菬o止境，刻苦勤奮的能力。
�、扇诵斜赜形規�。
⑹勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
�、耸熳x唐詩三百首，不會做詩也能吟。
�、绦Q吐絲，蜂釀蜜；人不學，不如物。
�、蜏毓识�。
�、沃疄橹�，不知為不知。
�、蠘I精于勤，荒與嬉。
4．小合唱《讀書郎》。
5．介紹讀書經驗。
�、抛x書百遍，其義自見。
⑵讀書有三到：心到、眼到、口到。
�、遣粚Ｐ闹轮荆瑒t不得也。
�、戎t虛使人進步，驕傲使人落后。
�、勺x十遍不如做一遍。
�、首x書之法莫貴于循序而致精。
6．小品表演。
人物：一位扮演老師，另一位扮演學生。
內容：老師出兩道動腦筋題目，讓學生思考，甲同學刻苦鉆研，反復思考，攻破難題；乙同學抓頭皮想不出來，就不做了。過了幾年，甲同學考上了名牌大學，乙同學一無所獲。
主持人詞：在科學上面是沒有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點。我們要從小立志，打好基礎。在科學道路上，義無返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個又一個險要的難關。
7．介紹十本圖書書名，并講述其中一本的主要內容。
主持人詞：精讀的書能使我們精益求精，博學多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書報雜志，使我們視野開闊，知識更豐富。
8．輔導員講話。（略）
9．呼號、退旗。宣布活動結束。
四、活動鞏固與延伸
1．讀有關勤學好問的書籍。
2．寫一份自己如何安排學習的計劃書。
五、活動資料
故事《懸梁刺股》
戰國時候有個人叫蘇秦，他跟師傅去深山學本領。本領還沒學到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢都花光了，最后只得自己挑著行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見丈夫回來了，也不理睬，只顧織她的布。
蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來，想想自己怎么落得這種地步！他問自己是時運不佳嗎？還是自己沒才能？他的視線轉到一本師傅送給他的`書《太公陰符》上，看到這本書當年和師父分別的情景，仿佛又在眼前。當時師父送這本書時，自己還不高興的對師父說：“要它有什么用呀！”師父說：“你想干番事業，就得好好研究它�！睅煾概R別贈言，多么語重心長�。∵@時蘇秦才覺悟到學習是來不得半點自滿的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實學，才導致自己一次又一次的失敗。
于是蘇秦狠下決心，發奮讀書，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時實在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來了，又繼續學習。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發，打瞌睡時，那根繩子就會把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見。當他澄清事情真相后，心里很是感動。
經過一年多的刻苦學習，蘇秦終于成為一個很有學問，受到列國諸侯賞識的人物。
小學主題活動設計方案11
題目：紅領巾心向黨
主持人：xx
時間地點：xx月xx日 xxx班
形式：表演、競賽
活動目的：
讓學生了解少先隊的光榮史，從而激發學生的愛紅領巾、愛少先隊、愛祖國之情，從而在少先隊組織中更好的發展，增強民族自豪感和光榮的責任感，珍惜幸福生活，繼承和發揚光榮的革命傳統，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長，為實現新世紀社會主義現代化建設的宏偉目標而不懈奮斗。
活動準備：
1、發動學生從各種渠道收集有關英雄故事、歌頌黨的.詩歌等相關資料，每人動手出一張“紅領巾心向黨”的手抄報，評選最佳作品。
2、輔導員召集主持人和參加表演的同學進行排練。
3、會前請宣傳委員在黑板上書寫“紅領巾心向黨”隊會主題詞。
4、制作相關內容的課件。
活動過程：
小學主題活動設計方案12
一、活動意義：
為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的團體氛圍，豐富班級同學的學校生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。
二、活動主題：
放松心境，完美生活!
三、活動組織：
1、活動負責：本班全體班委
2、活動策劃：李品、石晶、彭琪
3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊
4、活動時間：XXXX年X月X日
5、參加人員：同學自愿報名(請積極參與)
6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊)
四、活動資料
1、前期準備
1)李品負責聯系場地、專車、結賬。
2)石晶負責統計自愿參加這次活動的成員名單。
3)彭琪跟據班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的`團隊游戲。
5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結合自身情景自備。
2、活動進程
1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。
2)10:10—11:10，自由活動時間，大家能夠熟悉一下山莊的環境，自由游玩。
3)11:20—12:20，團隊游戲時間。
4)12:30—14:00，中餐時間，男女生可交叉做。
14:10—15:10，團隊游戲時間。
6)15:20—18:00，自由活動，跟據自我喜好，盡情玩樂。
7)18:10—18:20，清查人數，準備坐車返校。
五、經費預算
1、場地費40元人，包車費15元人，共計55元人。中餐飲料費用由班費出。
2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經費由班費出。
六、備注
1、活動中穿插適當的團隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。
2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。
3、此次活動安排二人照相。
4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。
5、活動中出現意外情景時，第一時間通知活動策劃組。
6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。
小學主題活動設計方案13
一、活動時間：
保證學生每一天室外活動1小時（大課間20分鐘、每個課間10分鐘。）
二、活動地點：
學校操場或教學樓前空地
三、活動資料：
1、大課間：
（1）做操：在指定的地點做課間操。
�。�2）自由活動：按指定的地點開展。（跳繩、拍皮球）
2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。
3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。
4、班級陽光體育活動項目：跳大繩、拍皮球。
四、具體措施：
1、用心準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。
2、教育學生要愛護自我的身體，用心參加各種體育活動。
3、面向全體學生，培養他們的'競爭意識，人人參與、個個都有自我獨創潛力。
4、自選項目活動：學生根據自我的特點和愛好，自主進行活動，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。
5、訓練學生跳的潛力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動學生參與的用心性。
6、訓練學生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。
7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協調性和綜合素質。
8、在活動中培養學生的合作潛力。
9、與體育課教學相結合，透過體育教學，教育引導學生用心參加體育活動。
小學主題活動設計方案14
一、活動主題：
培養良好衛生習慣、培養良好說話習慣、培養良好行為習慣，提高學生道德修養水平。
二、活動時間：
XX年9月1日——XX年12月31日
三、活動具體安排：
�。ㄒ唬⒒顒有麄鲗W習階段（XX年9月1日——XX年9月20日）
1、教導處負責制定學生禮儀教育實施方案。
2、安排每周星期一國旗下講話時間進行小學生“行為禮儀修養”教育。
3、各班在班隊會時間給學生進行活動安排，提出要求，作好活動開展的思想動員工作。
4、各班組織同學認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生在校一日常規》、《東華門小學學生禮儀公約》。要求學生對照檢查、約束自己的行為。
�。ǘ⑿l生習慣培養階段（XX年10月8日——10月30日）
1、本階段衛生習慣培養，在前一階段衛生整治的基礎上進行，重點將放在用眼衛生、個人衛生習慣培養、個人衛生保持三個方面。
2、在用眼衛生方面，讓學生學習保護眼睛的知識，堅持正確的讀寫姿勢，作好眼保健操，在全校評選“護眼標兵”。
3、在個人衛生習慣培養和個人衛生保持方面，開展“衛生紅旗”評比活動。即在同學中開展個人衛生和個人衛生習慣的比賽活動，按各個班級和同學們做的情況，根據檢查與推薦每周在全校評出3——9個“衛生紅旗”先進班級，每周在各班評出3——6個衛生先進個人。在活動結束時，根據班級和個人獲獎次數的多少，最終在全校確定3——9個“衛生紅旗”先進班級和30——60個衛生先進個人，在XX年元旦表彰會上與星級文明生一起獎勵。
衛生先進班級要求：
①教室、區域衛生清掃徹底，及時，無死角；
�、诮淌�、區域衛生保持好；
�、劢淌覂茸酪�、物品擺放整齊；
�、芄苍O施無損壞；
�、輰W生個人衛生好；
⑥無亂扔亂丟現象。
衛生先進個人要求：
�、僖路⒓t領巾干凈；
②頭發勤洗、勤理；
�、壑讣壮＜�、手臉干凈；
�、軙纼葻o雜物、垃圾；
⑤無亂扔亂丟習慣；
�、弈鼙O督別人的不良衛生習慣，能撿起自己遇到的垃圾；
�、吣茏⒁庥醚坌l生，有良好的用眼習慣；
�、囡埱氨愫笙词�，注意疾病預防。
（三）、行為習慣培養階段（XX年11月1日——11月30日）
1、能嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生在校一日常規》和小學生禮儀公約，不做違反校紀校規的`事。
2、能按照學校宣傳的禮儀約束自己的行為，注意尊師禮儀、同學交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學校根據各班情況評選“禮儀之星”先進集體和先進個人，每周進行展示宣傳，以榜樣激勵大家。
3、在輔導員的指導下，每個同學找出自己在禮儀方面存在的問題與不足，制定切實可行的改進計劃，并按計劃逐步改進。
4、學校安排“禮儀公約”知識競賽，成績作為評選“禮儀之星”先進集體和先進個人的一項內容。
（四）、說話習慣培養階段（XX年12月1日——12月20日）
1、在“讀中華美文、說標準漢語”活動的基礎上，進一步加強說普通話、用文明語的教育，要求學生進入學校必須說普通話，能大方地與人交談，堅持在平時也說普通話，堅決杜絕粗話、臟話。
2、知道“一言為重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養成重承諾、說話算數的良好習慣。
（五）、總結提高階段（XX年12月21日——12月31日）
1、在綜合分析前一階段活動效果的基礎上，確定總結提高階段的具體任務，對存在的問題進行再安排、再彌補、再活動的辦法，確保活動的效果。
2、對活動進行全面總結，找出問題，明確得失、成敗，為以后這項工作的進行打下良好的經驗基礎
四、活動要求：
1、以上活動的時間劃分是相對的，不應該割裂開來看，應互相協調、互相滲透，共同推進。
2、教導處、大隊部具體負責這次禮儀教育活動，對活動過程及時檢查、及時評價、及時反愧及時總結。
3、各位班主任（輔導員）要在級組長的帶領下認真研究實施方案，按照學校的安排認真開展工作，指導全班同學積極參與活動，并負責本班同學的活動質量。
4、教導處、大隊部要帶領班主任（輔導員），將這次活動與“爭創星級文明生”活動緊密、有機地結合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設法提高同學們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實效性。
小學主題活動設計方案15
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動�，F將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的.價值取向等內容；
�。�2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
�。�5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2.設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3.格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2.5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1.5倍行距。
三、評選辦法
1.此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2.各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3.由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。
小學主題活動設計方案16
一、活動背景
現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學生早上來校不交作業，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。
二、活動目的
1、培養學生動手動腦的`能力以及自己的事情自己做的責任感
2、樹立學生別人的事情幫著做的為他人服務的意識
3、激發學生勞動的興趣，引導學生不會的事情學著做的勞動意識，
4、針對我班現存的衛生情況進行集體事情大家做教育
三、活動準備
多媒體課件、音樂、學生勞動的照片
四、活動過程
一、揭題
1、猜謎語
十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。
�。ㄕn件出示雙手圖片）
2、小品《手的故事》
學生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
二、自己的事情自己做
1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等
2、學生交流：我會……
3、整理書包比賽
嘗試主要讓學生來評價，再根據學生評價的情況再以點評。
小結：自己的事情自己做
三、別人的事情幫著做
小學主題活動設計方案17
教學目標：
教育學生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規則，學會保護自己與他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。
1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。
交通事故是我們周圍經常發生的悲劇，可能會造成人員傷亡和財產損失。同學們有沒有在日常生活中遇到過交通事故呢？可以舉一些例子來分享。這樣我們可以更加直觀地了解交通事故對人們生命和財產的危害。
2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
聽到悲慘的交通事故，我們應該感到震驚和痛心，同時也要從中汲取教訓。同學們有沒有想過，是什么原因導致了這些悲劇的發生呢？我們應該如何避免類似的事故發生呢？請大家發表一下自己的想法和觀點。
3、時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的'生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？
我們生活在一個快速發展的時代，交通問題日益凸顯。為了保證我們的生活和工作能夠安全順利進行，我們需要建立一個文明的交通環境。交通事故的發生給我們帶來了深刻的警醒，我們應該深入反思是什么原因導致了這些悲劇的發生。只有通過深刻的反思和改變，我們才能夠避免類似的事故再次發生。
4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。
同學們，你們認為交通事故發生的原因有哪些呢？是司機的過失？是行人的不注意？還是其他的原因？請大家發表一下自己的觀點，并進行討論。
二、珍愛生命，注意遵守交通規則。
1、同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）
當我們聽到交通事故造成的傷亡數字時，我們會感到非常震驚和心痛。我們會想對那些受傷或者失去親人的人說些什么呢？我們可以對司機和行人說，要時刻注意交通安全，遵守交通規則，不要因為一時的疏忽而造成不可挽回的損失。對于交通管理部門，我們可以呼吁他們加強交通安全管理，加強交通宣傳教育，提高人們的交通意識。
2、同學們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。
交通規則并不復雜，只要我們稍加用心，就能夠熟練掌握。作為公民，我們有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。我們要時刻保持警覺，不隨意闖紅燈，不超速行駛，不酒后駕車等等。生命是非常寶貴的，我們應該珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。
3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。
作為學生，我們應該從自身做起，注意交通安全。首先，我們要遵守交通規則，不隨意穿越馬路，要在人行橫道過馬路。其次，我們要注意交通信號燈的指示，不闖紅燈，不逆行。另外，我們要保持警覺，不要玩手機或聽音樂時走路，以免分散注意力。最重要的是，我們要相互幫助，提醒身邊的同學和朋友注意交通安全。
作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
小學主題活動設計方案18
一、主題思想：
通過清明節祭掃烈士墓的形式，結合高中學生的年齡特點，開展成人宣誓儀式活動。目的使學生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上加深對“成人”含義的理解；培養學生的公民意識以及對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感；增強學生為建設祖國，保衛先烈們打下的江山而努力學習、掌握本領的動力；使學生認識到18歲已“成人”，作為一名社會主義“四有”公民，革命事業的接班人，肩上的擔子重、責任大，以及作為明天社會主義革命事業的'捍衛者和建設者應具備較高的道德文明和科學文化素質。
二、活動時間：
4月1日清明節放假前。
三、活動地點
驗軍小學少先大隊活動室，驗軍小學校園環境。
四、活動內容
第一階段：制定工作方案
根據我校的教育實際和教育特色組織全校師生共同參與“緬懷先烈先賢傳承民族精神”系列活動。
第二階段：紅色經典宣傳，營造紀念革命先烈的氛圍。
1、通過紅領巾廣播站播放革命先烈的英雄事跡，加強學生革命傳統和民族文化教育，增強廣大學生的民族自尊心和愛國熱情。
2、組織少先隊隊員繪制清明節專題手抄報，感受清明節作為我國民族節日的重要意義。
第三階段：活動開展
1、凈化環境，愛護我們來之不易的美麗校園。
2、組織開展紅色經典詩文演講比賽。
第四階段：活動總結
通過上述活動引導廣大學生繼承先烈遺志，激發愛國熱情，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德，激勵廣大未成年人珍惜今天的幸福生活，樹立報效祖國的遠大志向。
小學主題活動設計方案19
一、 活動意義：
節日離學生的生活是這樣的近，學生仿佛每天都在過節。但是對于五年級的學生來說，他們對節日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節日上。其實節日是一種社會現象，它涉及自然界的發展變更、民族風俗、歷史文化等內容。這次的活動借助于學生對節日的向往和對過節的興趣，引導學生學會觀察和分析，初步培養學生探索社會文化現象及其根源的能力和善于質疑的能力。同時也繼續鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力。
二、活動目的：
1、通過活動讓學生知道春天里有哪些節日，能初步了解這些節日并分類。
2、選擇自己喜歡的節日，初步學會制定研究的計劃書。
3、培養學生對生活中現象的好奇心和探究的愿望。
4、鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
5、在活動中培養學生分工合作，積極參與、樂于表現的意識和樂于與他人分享的態度。
三、活動重點、難點：
重點：
1、通過活動讓學生初步了解春天的節日，并自主選擇了解春天的一個節日。
2、初步學會制定研究計劃書。
難點：
1、制定節日的研究計劃書。
2、根據制定的計劃書行動，順利展示自己的研究成果。
四、活動用具與準備：
學生課前準備：
1、分組學習，小組中成員進行分工。每組有正副組長、發言人、書記員、聯絡員和資料保管員。
2、準備活動用具(水彩筆、膠水、剪刀等)。
3、收集跟節日有關的資料。
教師課前準備：
1、春天的節日卡片。
2、實物投影。
3、春節的研究計劃書和空白的研究計劃書。
4、課件：春節的小報。
5、收集有關春天節日的資料。
6、為學生提供有關的網址和書籍。
五、活動時間：2課時
六、活動過程 ：
第一課時
一、運用多媒體創設情景，激發學生的主題研究興趣
活動1、創設情景，引起學生對節日的回憶，關注節日的內涵。
師：播放一段VCD《新年好》，引起學生對春節趣事的回憶。
師：多么歡樂的一首歌呀，是在哪個節日里唱的?根據學生的回答出示春節的節日卡片。
生：說春節的趣事。如：吃年夜飯、拿壓歲錢、放爆竹等。
師：引導學生關注春節的社會文化現象，并指導學生關注節日的內涵。如：為什么要放爆竹?拿壓歲錢?等。
活動2、學生交流已知的節日名稱并分類。
師：春天除了春節，還有那些節日?
生：小組討論，比一比哪個小組知道得多。各小組交流匯總。
師：根據學生回答在黑板上粘貼節日卡片。
師：春天有這么多的節日，我們來給它們分分類。
生：小組討論分類，交流。
師：指導學生有意義地分類�？梢园词遣皇菄H性的節日、民族性的節日、社會公益性的節日、環境保護的'節日或按時間等來分。
二、填寫計劃書
活動1、學生自主確定研究的節日。
師：你們對哪個節日最感興趣?請各小組簡單討論一下今天要研究的節日，請書記員把結果填在計劃書的 我們要研究的節日 這一欄里。
師：實物投影，空白的研究計劃書(附1)。指明所要填寫的欄目。
生：討論確定，填寫。各小組發言人匯報小組的決定。
師：根據學生的匯報在黑板上粘貼相應的節日卡片。
師：你們想了解這些節日的哪些方面呢?
生：討論，交流。如：節日的傳說、風俗、有關的詩歌和舞蹈
活動2、學生討論，選擇研究方法。
師：要想研究好這些節日，方法很重要，說說你們想到了可以用哪些方法進行研究。
生：小組討論，交流。
師：根據學生的回答板書：①、查資料(查書、報紙、上網)。②、比較。③、請教。④、討論。⑤、觀察。⑥、制作。
活動3、在教師指導下學生學習填寫計劃書。
師:指導學生根據剛才的討論填寫計劃書。
師：實物投影空白的研究計劃書(附1)，指明所要填寫的2個欄目。
生:有序地填寫 決定要研究的內容 和 我們用的研究方法 這兩塊內容。在填寫時各小組成員各抒己見，討論決定。
師：請2-3個小組匯報展示自己填寫的計劃書(用實物投影)。
生：展示計劃書，生自評互評師評。
活動4、補充完善計劃書。
師：展示一個范例春節的研究計劃書(附2)，指導學生完善計劃書。
生：將范例和自己的計劃書作比較，說說想法。
師：展示研究成果春節的小報(附3)。
生：看多媒體展示：春節的小報。結合自己的研究內容，設想成果展示的方法。
師：指導學生根據自己的能力主動選擇研究任務，拓寬學生的思路，使展示方法多樣化。
生：補充完整 決定要研究的內容 和 我們用的研究方法 這兩塊內容，填寫 成果展示的方法 。
師：給學生提供一些好的研究內容、研究方法和展示方法。
如：清明節的詩詞大搜索查資料的方法小小詩歌朗誦會。
爸爸媽媽是怎樣學雷鋒的比較法小品或用圖片展示成果。
情人節的禮物查資料、比較法設計情人節的禮物并展示。
生：2-3個典型的小組繼續展示計劃書。
師：以肯定和鼓勵為主，表揚計劃書填寫較完整和分工合作清楚的小組。
三、學生根據計劃書進行實踐活動
師：引導學生認識研究活動剛剛開始，課后要按自己制定的計劃書分工合作，準備下一節課的成果展示。
師：提供實踐活動的資料、網址和書籍。
生：課后分組進行實踐活動。
附1、空白的春天的節日研究計劃書。
附2：春節的研究計劃書。
附3：春節的小報(見3.5英寸軟盤)
第二課時
導語 ： 根據上節課制定的計劃書，各小組分工合作，收集到了許多的信息和資料，這節課我們繼續進行研究性學習活動。
四、學生圍繞主題，進一步開展研究性學習活動
活動1、小組交流實踐活動所獲取的信息和資料。
師：通過實踐活動，我們每個人的收獲可真不小，大家一定想互相交流一下了。
生：把自己獲得的信息和資料與同組伙伴分享，同時也樂于傾聽別人的所得。
生：各小組之間互相交流，分享資源。
活動2、學生把各自的研究成果匯集成小組的研究成果。
師：一個人的力量小，集體的力量大。讓我們把各自的研究成果匯集成小組的研究成果。
生：把收集到的和了解到的資料集中起來，加強對研究主題的了解，匯集成小組的研究成果。
五、學生分小組準備展示成果
師：你們的研究成果有的很豐富，有的很有特色，怎樣才能讓別人也欣賞到你們的研究成果呢?
生：根據研究計劃書再次討論確定1-2項的成果展示方法。
生：各小組準備展示成果。如：介紹、小報、詩歌朗誦、小品、舞蹈、圖片解說等。
六：展示成果與評價
生：各小組代表用各種形式進行匯報展示自己的初步研究成果。
如： 清明節小小詩歌朗誦會等。
元宵節猜燈謎、舞龍、做湯團等。
學雷鋒日學雷鋒故事會、唱學雷鋒的歌、做一件好事等。
潑水節跳傣族舞蹈等。
世界地球日圖片解說、設計宣傳語等。
植樹節畫一畫、課后種一顆樹或認領一棵樹。
師：把學生的研究成果張貼、拍成照片或有機會的用錄象機錄制下來。
生：進行自評和互相評定。
師：指導評定。
七、活動總結和延伸
活動1、活動總結
生：說說本次活動的收獲。
生：討論還想研究什么節日?
活動2、怎樣過節才有意義。
看資源包P32頁上的議一議：如何過一個有意義的節日。
生：說說這些同學過節的時候做了什么，評議這樣過節好不好。
師：節日應該怎樣過?
生：展開討論。
如：春節：放煙火、壓歲錢等問題。
助殘日：觀察身邊的哪些人需要幫助，我們可以做些什么?
五一國際勞動節：父母努力工作，我們可以為他們做些什么?
活動3、創意無限，制定自己的節日。
師：我們班里有50位同學，我們來自不同的家庭，能夠在一起上課一起學習，非常有緣。我們要珍惜這份感情，讓我們一起為自己共同的家三(1)班制定一個節日并設計一下如何過這個節。
生：設計、組織度過有意義的節日。
附1、 春天的節日研究計劃書(學生用)
小組名稱：
小組成員： ☆ √ √ ≌ $ ㊣
我們要研究的節日
決定要研究的內容
我們用的研究方法
成果展示的方法
注：☆為正副組長 √為發言人 ≌為聯絡員 ㊣為書記員 $資料保管員
附2、 春天的節日 研究計劃書(指導用)
小組名稱：必勝之星隊
小組成員： 陸卿玉 ☆ 姚菲 √ 李唯嘉√ 徐文凱 ≌張凡 $陳聰 ㊣冀夢琦
我們要研究的節日 春 節
決定要研究的內容 春節的由來(李唯嘉 、陸卿玉)
春節的傳說(姚菲、陳聰)
春節的風俗(張凡)
春節的食俗(冀夢琦、徐文凱)
春節的圖片和裝飾品(全體參加)
春節的歌曲和舞蹈(全體參加)
我們用的研究方法 查資料(上網，查書、報紙、雜志)
調查、訪問(例如：春節的時候大家吃什么?)
比較法(南方人與北方人，漢族和少數民族過節的不同。)
收集圖片和制作節日的裝飾品
成果展示的方法 1、出小報
2、辦一個圖片和裝飾品的展覽會
3、小型的歌舞晚會。
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