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最新青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編整理的最新青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
最新青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀1
活動(dòng)主題：“學(xué)五四歷史，揚(yáng)五四精神”
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.11。
活動(dòng)地點(diǎn)：6119教室。
參加人數(shù)：24。
主要組織人：張偉健。
次要組織人：何蒙蒙。
活動(dòng)流程：
2.由宣傳委員朗讀事先準(zhǔn)備好的有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的材料。
4.團(tuán)支書(shū)作總結(jié)發(fā)言。
5.班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié).
通過(guò)此次活動(dòng)，使同學(xué)們更多的了解五四運(yùn)動(dòng)的歷史，達(dá)到“學(xué)五四歷史”的`目的。更深會(huì)的體會(huì)五四精神，達(dá)到“揚(yáng)五四精神”的活動(dòng)目標(biāo)。培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)精神。
最新青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀2
根據(jù)xxx關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生工作部（處）《開(kāi)展青春“正能量”、聚力“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》要求，現(xiàn)將“青春抒寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)”主題征文活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
xxx科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。
xx年3月15日——4月10日。
以“青春抒寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)”為主題，征文題目自擬，圍繞近代以來(lái)中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，圍繞新中國(guó)建立以來(lái)特別是改革開(kāi)放30年以來(lái)的輝煌成就，講述自己經(jīng)歷或者目睹“中國(guó)夢(mèng)”的故事，抒發(fā)自己的`愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志；也可以結(jié)合自身的夢(mèng)想暢談人生目標(biāo)與祖國(guó)偉大夢(mèng)想的統(tǒng)一。
1、征文體裁：體裁不限，可以為詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇等各種形式。字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。
2、征文格式：標(biāo)題：小二號(hào)黑體加粗；正文：四號(hào)仿宋；行距：24。
3、其他要求：內(nèi)容提倡故事真實(shí)、感情真摯，忌空發(fā)議論。如發(fā)現(xiàn)抄襲或雷同，取消參賽資格。
4、截稿時(shí)間：4月10日下午16：30截稿，過(guò)期交稿不參與評(píng)眩。
1、學(xué)校將組織專家對(duì)征文進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審。
2、本次征文比賽各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，優(yōu)秀作品頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)品，在全校進(jìn)行展出、并加7s素養(yǎng)分，優(yōu)秀指導(dǎo)老師也同時(shí)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、各院參賽文章數(shù)量和獲獎(jiǎng)比例將作為“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育系列活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的參考指標(biāo)。
最新青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀3
十四歲，是一個(gè)敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點(diǎn);青春，是一個(gè)耀眼的字眼，是如錦年華中最好的一段。怎樣面對(duì)由成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備之前，必須為青春貼上一個(gè)醒目的標(biāo)簽，讓青春無(wú)悔，讓青春飛揚(yáng)。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來(lái)越明亮的，唯有追求和奮斗，那個(gè)帶著青春的汗水和歡笑的奮斗，最能鐫刻于記憶深處，不管何時(shí)想起，都銘記著一段無(wú)悔的人生經(jīng)歷。
處在人生十字路口的初二學(xué)生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價(jià)值的樹(shù)立及認(rèn)定上，非常需要師長(zhǎng)的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會(huì)空虛，哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實(shí)。能在今后回味的，或許不是哪一次成功的結(jié)局，而是一段奮斗的過(guò)程。
站在青春的起點(diǎn)，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無(wú)知，不知青春為何，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過(guò)一次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春，理解成長(zhǎng)，樹(shù)立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰(shuí)若是辜負(fù)了青春，誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個(gè)特殊的年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己，這就是本次主題班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。
1、全班預(yù)告，班級(jí)總動(dòng)員;。
2、班干部會(huì)議，定主題、討論實(shí)施方式，人員安排，進(jìn)行會(huì)議記錄;。
3、班主任審核定奪，撰寫(xiě)活動(dòng)方案，最后與相關(guān)參加人員定活動(dòng)細(xì)則;。
4、串聯(lián)詞的編寫(xiě)，節(jié)目的選定，制定幻燈片，準(zhǔn)備樂(lè)器等。
擬通過(guò)兩部分進(jìn)行本次主題教育活動(dòng)——共憶童年，說(shuō)說(shuō)從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動(dòng)，可以是糗事，可以是引以為傲的事;共同展望，說(shuō)說(shuō)自己心目中的青春是什么樣子，寫(xiě)一封給青春的.信，收件人是自己。
其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)，童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期，也就是說(shuō)，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春。
學(xué)生活動(dòng)：講自己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示自己成長(zhǎng)里的珍貴收藏。
老師活動(dòng)：展示自己童年的照片;講一個(gè)最糗的舊事。(展示我最珍貴的收藏一二)。
投影一些與青春有關(guān)的名言，講幾個(gè)青春中的奮斗與追求的故事，激勵(lì)同學(xué)們?cè)缌⒅九c立常志。
青春的特點(diǎn)是充滿激情與昂揚(yáng)的斗志，學(xué)生活動(dòng)中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦，詩(shī)歌朗誦，小品活動(dòng)。老師活動(dòng)：和青春有關(guān)的回憶里，最閃光的還是我?jiàn)^斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的，以及最讓我無(wú)悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫(xiě)幾句話給青春的自己：我想成為什么樣的人，我想擁有一個(gè)什么樣的青春。
讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個(gè)燦爛的未來(lái)。誰(shuí)若辜負(fù)青春，青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中，最美好的就是青春時(shí)代，讓我們一起用汗水實(shí)現(xiàn)心中的理想，讓青春在追求中閃光。
簡(jiǎn)要評(píng)析：通過(guò)這次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春，理解成長(zhǎng)，樹(shù)立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰(shuí)若是辜負(fù)了青春，誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。通過(guò)多種多樣的活動(dòng)引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價(jià)值觀上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己，通過(guò)多種形式的表演進(jìn)一步深化了本節(jié)班會(huì)的主題“讓青春在追求中閃光”。
最新青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀4
班級(jí)是由師生個(gè)體組成的群體。集體是教育的目的，又是教育的手段。組織豐富多彩的生動(dòng)的教育活動(dòng)，不僅可以給教育者以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、智能，而且能豐富我們的'精神生活。
活動(dòng)主題：弘揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)精神。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：收集關(guān)于愛(ài)國(guó)主義精神的資料，比如：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)歷史短片、知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)內(nèi)容、五四運(yùn)動(dòng)詩(shī)歌朗誦等。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月19日晚7：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：07紡織大專204教室。
活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)幕詞，并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。
2、觀看五四學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)歷史短片。
3、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽搶答(英雄隊(duì)vs巾幗隊(duì))。
(1)巾幗英雄兩隊(duì)各選派一名隊(duì)長(zhǎng)，主持人只認(rèn)準(zhǔn)兩隊(duì)長(zhǎng)舉手速度，速度快的隊(duì)伍則獲得答題權(quán)。
(2)優(yōu)勝隊(duì)可獲得現(xiàn)場(chǎng)采訪嘉賓一權(quán)。
(3)落敗隊(duì)則須派1一2名代表現(xiàn)場(chǎng)談?wù)剬?duì)五四學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)精神的感想。
4、朗誦：《讓五四靈魂銘記在我們心中》。
朗誦者：邱雙萍、曾藝輝、詹麗萍。
劉文勇、李淑芳、姚森島。
5、奏唱團(tuán)歌：全體成員。
6、主持人宣布此次班會(huì)圓滿結(jié)束。
工作安排：
1、方麗惠：負(fù)責(zé)班會(huì)前準(zhǔn)備，如：桌椅安排、迎賓等。
2、吳佳琦：電腦控制，如：幻燈片、歌曲、短片、圖片等。
3、陳儒澤：燈光控制。
4、余泉鑫：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)清理。
最新青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀5
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入青年時(shí)代，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把握住自己青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己、鍛煉自己，掌握過(guò)硬的科學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)、為人民、為社會(huì)、為人類做出貢獻(xiàn)。
【活動(dòng)時(shí)間】。
班會(huì)課。
【活動(dòng)地點(diǎn)】。
教室。
【參加人員】。
全班同學(xué)。
【準(zhǔn)備工作】。
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一份寄托希望的發(fā)言稿。
(2)班委會(huì)組織收集材料。
(3)準(zhǔn)備錄音機(jī)。
(4)布置前后黑板。
【活動(dòng)程序】。
主持人女：同學(xué)們，我們結(jié)束了天真爛漫的童年，揭開(kāi)了生活的又一頁(yè)，讓我們?nèi)计鹎啻旱幕鹁妫缛牍睬鄨F(tuán)的行列。聽(tīng)，團(tuán)旗在召喚!(團(tuán)歌響起，合唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》。)。
主持人男：同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是充滿生機(jī)的活力的時(shí)代，我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)美好的青春理想呢?我想大家都有一個(gè)自己喜愛(ài)的、又能啟迪自己人生的座右銘吧，現(xiàn)在，就請(qǐng)大家從同學(xué)們的座右銘中來(lái)傾聽(tīng)一個(gè)我們年輕人的心聲。下面進(jìn)行第一個(gè)欄目：我們的座右銘。”(主持人走下講臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)采訪。)。
主持人女：(向同學(xué)甲)，xx，你的座右銘是什么?
同學(xué)甲：“耕耘早者，收獲早。”
主持人女：你為什么把它作為你的座右銘?
同學(xué)甲：因?yàn)槲矣X(jué)得我很笨，所以笨鳥(niǎo)先飛，我要比別人強(qiáng)，就必須更努力。
主持人男：我們xx同學(xué)笨嗎?
大家：不笨。
主持人男：其實(shí)他不笨，相信他一定能通過(guò)自己的努力成為最早的收獲者。
主持人女：(向同學(xué)乙)，xxx，你對(duì)未來(lái)有什么打算?
同學(xué)乙：我要努力考上一所重點(diǎn)高中。
主持人女：讓我們?yōu)樗恼萍佑汀?/p>
主持人男：(向班長(zhǎng))xx同學(xué)作為班長(zhǎng)，我想大家都想聽(tīng)聽(tīng)你的座右銘是什么?
班長(zhǎng)：我覺(jué)得我的座右銘是針對(duì)自己的，同時(shí)我沒(méi)有引用什么格言，只是針對(duì)自己寫(xiě)一句：無(wú)論遇到多大的困難都不氣餒，無(wú)論取得多大的成績(jī)都不驕傲!
主持人男：大家說(shuō)好不好?
(好!臺(tái)下齊聲說(shuō)。)。
主持人女：(向同學(xué)丙)看xx一副信心十足的樣子，就知道他的座右銘一定不同凡響。
同學(xué)丙：我的座右銘是：少壯不努力，老大徒傷悲。
主持人男：看來(lái)xx的決心很大，那你從什么時(shí)候開(kāi)始努力?
同學(xué)丙：現(xiàn)在。
主持人女：讓我們一直監(jiān)督他好不好?
臺(tái)下：好!
同學(xué)丁：(舉手)我很想知道：女主持人你的座右銘是什么?
主持人女：我很高興，同學(xué)丁給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我的座右銘是：我以我血薦軒轅。我愿意為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切。(臺(tái)下掌聲熱烈)。
主持人男：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我深受鼓舞。同學(xué)們，讓我們牢記自己的座右銘，激勵(lì)我們?nèi)ラ_(kāi)始新的征程，去拼搏，去奮斗。
主持人女：歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明，無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天辟地算起，還是以甲骨文金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿畈豢扇鄙俚囊徊糠郑旅孢M(jìn)行我們的第二個(gè)欄目：多讀書(shū)，讀好書(shū)。
主持人男：每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)時(shí)，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)的演算中感到枯燥疲倦時(shí)，你一定會(huì)想到45分鐘外，還有一片屬于我們的閱讀大地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀中受到過(guò)啟發(fā)，受到過(guò)教益。下面找們請(qǐng)幾位同學(xué)談一下他們的體會(huì)。
同學(xué)1：我覺(jué)得讀好書(shū)能給人以力量，如讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，使我擁有了許多與困難作斗爭(zhēng)的力量。
同學(xué)2：我認(rèn)為課外書(shū)提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，使我對(duì)知識(shí)的理解能力增強(qiáng)了，對(duì)知識(shí)深度難度的探索程度加深了。
同學(xué)3：課外書(shū)使我的知識(shí)更全面，增強(qiáng)了我明辨是非的能力，能夠使我健康成長(zhǎng)。
主持人男：是的，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)、苦讀書(shū)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，但是，有一些不好的書(shū)籍也會(huì)給我們帶來(lái)了一些壞的影響，不信，請(qǐng)看小品《講義氣》。
(小品大意：幾名男同學(xué)迷戀看武俠小說(shuō)，學(xué)著書(shū)中內(nèi)容，稱兄道弟，講哥們義氣，其中一人受了一點(diǎn)委屈，便群起為其報(bào)仇，打傷了別人，受到學(xué)校處分。)。
主持人女：高爾基曾經(jīng)有一句名言：“讀好書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉。”我們要多讀書(shū)，更要讀好書(shū)。同學(xué)們，在言情武打的迷宮中，我們要迷途知返，勇于掙脫;在書(shū)的海洋中，我們要學(xué)會(huì)辨別;善于選擇。這些主要靠我們自身去努力，去把握，當(dāng)然我們更期望著家長(zhǎng)的`支持，老師的指導(dǎo)，全社會(huì)的關(guān)心。
主持人男：同學(xué)們，人類從遠(yuǎn)古洪荒發(fā)展到具有高度文明的今天，科學(xué)技術(shù)是生生不息的脈搏，文化知識(shí)是源源不斷的熱血。
主持人合：讓我們?yōu)檎衽d中華而讀書(shū)吧!
主持人男：下面進(jìn)行第三個(gè)欄目：為振興中華而讀書(shū)。
請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《朋友，我羨慕你》(4名同學(xué)上臺(tái)表演。)。
同學(xué)甲：天，這樣高，有你奮飛的空間;。
同學(xué)乙：地，這樣闊，有你馳騁的原野。
同學(xué)丙：中學(xué)生，風(fēng)華正茂，同學(xué)丁：擁有掌握知識(shí)的大好時(shí)機(jī)。
同學(xué)合：還記得嗎?
同學(xué)甲：軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅星帽，同學(xué)乙：閱兵式時(shí)那嘹亮的口號(hào)。
同學(xué)丙：是的，從那時(shí)起，同學(xué)丁：我們共同進(jìn)入了這片天地——。
同學(xué)合：中學(xué)生的天地。
同學(xué)甲：光陰似箭，同學(xué)乙：教室里，留下我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)丙：操場(chǎng)上，留下我們矯健的身影，同學(xué)丁：草坪，溪徑，竹亭。
同學(xué)合：我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
同學(xué)甲：但是，由于幼稚、單純。
同學(xué)乙：使我成了落伍的孤雁，同學(xué)丙：今天，你們正揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，同學(xué)丁：進(jìn)行著開(kāi)辟新航線的搏擊，同學(xué)甲：此時(shí)，我只想說(shuō)：
同學(xué)合：朋友，我羨慕你!
主持人男：的確，歷史不會(huì)忘記，災(zāi)難深重的舊中國(guó)，由于科學(xué)文化的落后，在洋槍洋炮下，給侵略者賠款割地。我們的父輩，因?yàn)闆](méi)有文化，忍受了多少屈辱，咽下了多少辛酸的淚。我們一定要用知識(shí)武裝自己，為祖國(guó)的強(qiáng)盛，為中華的振興而努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)聽(tīng)演講《為振興中華而讀書(shū)》。(略。)。
主持人女：“千金買駿馬，何處買青春”，同學(xué)們，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了燦爛的年華，讓我們把握住自己的青春，珍惜自己的青春，在生命的早晨，唱出美好的青春之歌，讓青春在我們手中閃閃發(fā)光。
主持人合：同學(xué)們，我們一定要“多讀書(shū)，讀好書(shū)，發(fā)憤讀書(shū)，立志成才，快成長(zhǎng)，成良才。’”
(青春的渴望主題班會(huì)在《我們是共產(chǎn)主義接班人》歌聲中結(jié)束。)。
最新青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀6
教學(xué)重點(diǎn)：從一種精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵，解讀青春。
教學(xué)難點(diǎn)：本課教學(xué)主題帶有豐害情感性。因此，如何保持課堂中輕松活躍的氛圍，讓學(xué)生親身體會(huì)“歡快”是難點(diǎn)所在。
資料收集、游戲活動(dòng)、故事會(huì)以及詩(shī)歌朗誦，這些都是學(xué)生非常喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以說(shuō)學(xué)生的積極性就是一種很好的教學(xué)資源，教師要充分利用。但學(xué)生收集什么資料、怎樣組織開(kāi)展有序的教學(xué)活動(dòng)還缺乏經(jīng)驗(yàn)，因此，教師有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。使課堂做到活而不亂，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
幫助學(xué)生在青春期的一些觀念及行為誤區(qū)有所認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)青春有更為全面的理解和把握，從關(guān)注自己的身心變化提升到一種精神上的追求。
課前搜集描寫(xiě)青春的詩(shī)歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進(jìn)行朗誦表演。
通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)作和表演，讓學(xué)生領(lǐng)悟信心、愛(ài)與美麗的夢(mèng)想將使青春永駐。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切。
本課的課堂氣氛的調(diào)控是比較難以把握的，既要防止冷場(chǎng)；也要避免毫無(wú)效果“新聞發(fā)布會(huì)”即唱高調(diào)的局面出現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：1、解讀青春：通過(guò)學(xué)生自己收集材料、討論、并論證觀點(diǎn)，從理性角度認(rèn)識(shí)青春。
2、探討、升華青春：通過(guò)學(xué)生自己對(duì)兩段材料的分析，讓他們逐步揭示青春的。
含義是分兩個(gè)層面的。探討在這種情況下，我們?cè)鯓硬拍馨盐照嬲那啻海箤W(xué)生明白珍惜美好青春的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解，青春并不是由年齡決定的。擁有青春的體魄，并不意味著擁有真正的青春。要擁有并保持真正的.青春是需要付出不斷努力的。
有句話叫“生在福中不知福”，如果把它用來(lái)形容此時(shí)的初中學(xué)生，那時(shí)最貼切的了。的確，現(xiàn)在的初中生在物質(zhì)上得到極大的滿足時(shí)，但由于年齡和學(xué)習(xí)上的壓力而對(duì)自己所擁有的幸福沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí)，因此，很多學(xué)生都認(rèn)為其他人比自己更幸福，對(duì)青春缺乏一種渴望的熱情。因此，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引發(fā)學(xué)生深入思考就顯得尤為必要。
本課通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)和行動(dòng)祝福自己的青春，以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。
在教材處理上，我將《感悟青春》這一框的后半部分“青春暢想”與《祝福青春》這一框結(jié)合起來(lái)，把內(nèi)容做了調(diào)整，做了一個(gè)課時(shí)。目的在于理清線索，前后連貫，以免類似的活動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生重復(fù)感。
在課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)上，我采取“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——認(rèn)識(shí)問(wèn)題——解決問(wèn)題——提升思想認(rèn)識(shí)——融入日常生活”的流程，首先用大量的材料（教師搜集、學(xué)生搜集）穿插在活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生在搜集、思考的過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題，并在討論、論證過(guò)程中，自己慢慢理清思路，解決問(wèn)題，并把問(wèn)題的解決方法融入日常生活中去。
每人準(zhǔn)備一張紙，填寫(xiě)下表：
看到“青春”兩字，你最先想到的是什么/哪一種（個(gè)）……。
1、顏色：2、形狀：
3、動(dòng)物：4、植物：
5、季節(jié)：6、歌曲：
7、人物：8、服飾：
9、詞語(yǔ)：10、體育運(yùn)動(dòng)：
分析：你所填的有沒(méi)有什么共同或相似之處？是什么？
青春是什么？以小組為單位，請(qǐng)將課本p41的青春字母續(xù)下去，評(píng)選出最經(jīng)典的續(xù)寫(xiě)。
以小組為單位，討論與兒童、父母、老人相比，我們擁有更多的是什么？
將課前收集到的青春箴言在組內(nèi)傳閱，并評(píng)選出最佳的2句，課后張貼在教室里。（也可以是朗誦的形式）。
鏈接：青春隨想曲。
避免將“傳遞青春箴言”流于形式，要注意在傳遞中得到相互祝福的意愿。
最新青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案優(yōu)秀7
《青春》。
xxx。
xx。
10網(wǎng)站班全體同學(xué)，王輔導(dǎo)員。
青春期是人的一生中變化最大的時(shí)期，生理和心理都發(fā)生很大的變化，有一顆躁動(dòng)的心。隨著自我意識(shí)的覺(jué)醒，中學(xué)生有一種強(qiáng)烈的成人感和獨(dú)立意識(shí)，情感上失敗或者遭受誤解很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，具有很強(qiáng)的盲從性，不知自己想要得到什么，缺乏遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的追求。因此有必要讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入青年時(shí)代，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把握住青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己、鍛煉自己、控制自己、完善自己，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
1、討論什么是青春，相互溝通交流心得體會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間提出自己的疑問(wèn)，對(duì)青春這一個(gè)概念有初步的了解，再進(jìn)行自由發(fā)言，最有由主持人總結(jié)概括青春的概念并對(duì)學(xué)生提出要求。
2、說(shuō)說(shuō)自己的座右銘，為什么會(huì)選擇它作為自己的人生坐標(biāo)。利用班會(huì)時(shí)間自由發(fā)言，主持人逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：人有了理想和追求，才會(huì)確定自己的人生目標(biāo)，并為了這一目標(biāo)而努力拼搏。
3、討論人生存的意義，利用班會(huì)時(shí)間，提出疑問(wèn)人為什么而活？，組織學(xué)生對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行討論，集中自由發(fā)言，主持人逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：人之所以為人，是因?yàn)槿丝梢钥刂谱约旱男袨椋羞h(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，能夠?yàn)樯鐣?huì)、為他人做出自己的貢獻(xiàn)。
4、4名學(xué)生配樂(lè)朗誦《青春的禮贊》。
（一）程序。
1、主持人發(fā)言，宣布班會(huì)主題班會(huì)開(kāi)始。
2、學(xué)生說(shuō)出自己的座右銘。
3、配樂(lè)朗誦《青春的禮贊》。
4、學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
5、輔導(dǎo)員發(fā)言，肯定學(xué)生的表現(xiàn)，并進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生提出自己的期望。
6、青春的'宣誓。
7、進(jìn)行小活動(dòng)：你說(shuō)我猜（規(guī)則：四人一組，兩個(gè)人猜，兩個(gè)人表演或者敘說(shuō)，但不得出現(xiàn)和原詞中任何一個(gè)相同的字，每組選手有三分鐘）。
8、主持人總結(jié)及嘉賓對(duì)此次班會(huì)作出評(píng)價(jià)。
班會(huì)結(jié)束。
（二）活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
略……。
通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了青春的深層含義，在談感受的環(huán)節(jié)中，班里的男生都積極發(fā)言表示在以后的學(xué)生生活中要管好自己不迷戀小說(shuō)，不逞一時(shí)之勇，如果有矛盾的話要及時(shí)向老師反映，尋求合理的解決方案。最后在主持人：“走好青春這一重要的旅程，必須要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，要做有理想，有膽識(shí)，有恒心，有毅力的好青年”的講話中，活動(dòng)圓滿落下帷幕，活動(dòng)取得圓滿成功。
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