主題班會設(shè)計方案（常用15篇）
在平時的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的主題班會設(shè)計方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會設(shè)計方案1
教學(xué)目的：
依據(jù)初二學(xué)生的自我意識的提高，作為未成年人，他們在自我認識、自我評價、自我監(jiān)視、自我改正方面有較大的缺乏，因此在面對中考的成績后出現(xiàn)部分學(xué)生不能夠正視自己的問題，與父母、老師的關(guān)系緊張，不能及時調(diào)整自己的狀態(tài)，針對這一情況，通過課前的準備，利用主題班會，使同學(xué)們能充分認識自身存在的問題，合理處理好與老師、家長的關(guān)系，在此根底上能進一步超越自我，從而以更好的狀態(tài)迎接期末考試。
教學(xué)準備：
1、了解和分析中考的情況，將存在問題進展歸類。
2、篩選一些詩歌等內(nèi)容和一些事例。
3、了解學(xué)生的心理狀況和對未來的傾向，對癥下藥。
教學(xué)時間：
12周周一下午第8節(jié)
教學(xué)過程：
一、引入[中考分析]
成績情況、目前表現(xiàn)現(xiàn)狀
二、存在問題
1、不能正確認識自我
古希臘人把“能認識自己”看作是人類的最高智慧。“認識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。如今，隨著社會的不斷開展，人們對于自我認識的程度，對其自身開展而言，尤顯重要。北宋文學(xué)家蘇軾寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，你們十四、五歲了，總以為自己已經(jīng)長大，能夠主宰自己的一切了。但是你們卻很少分析自己到底是一種什么樣的狀況，不了解自己，就沒有一個準確的目標，就難以提高。
2、對父母的教誨產(chǎn)生抗拒心理
父母親辛苦地養(yǎng)育你們，他們把所有的愛與希望都傾注在你們身上， 因此言語和行為就會變的有些不可理解，但是你們有沒有想過：當你們的父母因為成績不好和難以考上好學(xué)校時，父母為了你們低聲下氣，到處求人的情形，你們難道不懊悔嗎？?? 3、不愿意承受老師的教育
自從你們上學(xué)起，就離不開老師這個詞。小學(xué)時，你們將老師當作是引路人，循著老師的足跡前進。上了中學(xué)，你們成熟了，不再事事以老師為中心，自己成了自己的主人。老師的教誨在你們的耳朵里漸漸成為一種嘮叨，偶爾的批評與斥責(zé)也讓你們產(chǎn)生不滿的'情緒，其中就包含著對立。
其實在老師的心目中，每一個學(xué)生都是可愛的，雖然有時難免淘氣犯錯，但我們的出發(fā)點是好的?? 4、不夠自信
愛迪生曾經(jīng)說過:“自信是成功的第一秘訣�！比狈ψ孕�，就像鳥兒失去了翅膀，魚兒離開了水源，樹木缺少了陽光， 擁有自信而成功，缺乏自信而失敗。例如：1951年，英國一個叫弗蘭克林的人，從自己拍好的DNA的X射線衍射照片上發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋構(gòu)造。隨后，她還就這個問題做了一次演講。但由于對自己缺乏信心，她疑心自己的假說未必正確，因此很快就放棄了這個假說。
1953年，美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里里克，也從照片上發(fā)現(xiàn)了DNA的分子構(gòu)造，提出了著名的DNA雙螺旋構(gòu)造學(xué)說。有人把此學(xué)說的提出看作是生物學(xué)時代到來的標志。沃森和克里里克也因此獲得了1962年的諾貝爾獎。
5、不重視根底的學(xué)習(xí)
許多同學(xué)好高務(wù)遠，課本上的、簡單的、根底的內(nèi)容和習(xí)題不屑去看和做，但考試恰恰就是在細節(jié)上和根底上的競爭，一些同學(xué)常常說：“我做了那么多的習(xí)題，看了那么多的課外書，怎么就是考不好？”其實就是不重視根底的訓(xùn)練和塌實的作風(fēng)。 三、各抒己見，解決問題
同學(xué)發(fā)表看法和對問題的理解??
四、教師總結(jié)
大家談的很好，最后老師給大家?guī)讉�建議：
1、 正視老師、家長的批評和教育，主動進展溝通和交流，不把問題留在心理。
2、 認真地分析自己目前的狀況，提出切實可行的方案和改進方法，既不能目標過高，也不能安于現(xiàn) 狀，要定一個比較容易到達的目標，成功后在制定新的目標
3、要不斷地鼓勵自己，保持自信，最后，送一首詩《為自己喝彩》
也許，
你想成為太陽，
可你卻只是一顆星辰；
也許，
你想成為大樹，
可你卻只是一顆小草；
也許，
你想成為偉人，
可你卻只有平凡。
但是，
星辰也有動人的光芒，
小草也有強健的力量，
平凡也能演繹生命的樂章。
為自己喝彩，
喝彩出學(xué)習(xí)的萬丈激情，
喝彩出前進的不竭動力，
喝彩出人生的絢麗篇章。
主題班會設(shè)計方案2
教學(xué)目標：
教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學(xué)會保護自己與他人的生命。
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
交通事故是我們周圍經(jīng)常發(fā)生的悲劇，可能會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。同學(xué)們有沒有在日常生活中遇到過交通事故呢？可以舉一些例子來分享。這樣我們可以更加直觀地了解交通事故對人們生命和財產(chǎn)的危害。
2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
聽到悲慘的交通事故，我們應(yīng)該感到震驚和痛心，同時也要從中汲取教訓(xùn)。同學(xué)們有沒有想過，是什么原因?qū)е铝诉@些悲劇的發(fā)生呢？我們應(yīng)該如何避免類似的事故發(fā)生呢？請大家發(fā)表一下自己的想法和觀點。
3、時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲��？
我們生活在一個快速發(fā)展的時代，交通問題日益凸顯。為了保證我們的生活和工作能夠安全順利進行，我們需要建立一個文明的交通環(huán)境。交通事故的發(fā)生給我們帶來了深刻的警醒，我們應(yīng)該深入反思是什么原因?qū)е铝诉@些悲劇的發(fā)生。只有通過深刻的反思和改變，我們才能夠避免類似的.事故再次發(fā)生。
4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
同學(xué)們，你們認為交通事故發(fā)生的原因有哪些呢？是司機的過失？是行人的不注意？還是其他的原因？請大家發(fā)表一下自己的觀點，并進行討論。
二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
1、同學(xué)們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）
當我們聽到交通事故造成的傷亡數(shù)字時，我們會感到非常震驚和心痛。我們會想對那些受傷或者失去親人的人說些什么呢？我們可以對司機和行人說，要時刻注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不要因為一時的疏忽而造成不可挽回的損失。對于交通管理部門，我們可以呼吁他們加強交通安全管理，加強交通宣傳教育，提高人們的交通意識。
2、同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要我們稍加用心，就能夠熟練掌握。作為公民，我們有責(zé)任和義務(wù)來維護交通安全，遵守交通法規(guī)。我們要時刻保持警覺，不隨意闖紅燈，不超速行駛，不酒后駕車等等。生命是非常寶貴的，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起，注意交通安全。首先，我們要遵守交通規(guī)則，不隨意穿越馬路，要在人行橫道過馬路。其次，我們要注意交通信號燈的指示，不闖紅燈，不逆行。另外，我們要保持警覺，不要玩手機或聽音樂時走路，以免分散注意力。最重要的是，我們要相互幫助，提醒身邊的同學(xué)和朋友注意交通安全。
作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
主題班會設(shè)計方案3
一、目標設(shè)定
在設(shè)計閱讀主題班會活動之前，首先需要明確活動的目標。我們的目標是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提升他們的閱讀能力和理解能力。具體目標如下：
激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們主動閱讀。 提升學(xué)生的閱讀能力，讓他們能夠熟練運用閱讀策略。 提高學(xué)生的理解能力，讓他們能夠深入理解閱讀材料。
二、活動設(shè)計
設(shè)計閱讀主題班會活動時，可以從以下幾個方面入手：
1、選取適合的閱讀材料
確保閱讀材料既符合學(xué)生的閱讀水平，又能夠引發(fā)他們的興趣。可以選擇一些有趣的故事、文章或資訊，讓學(xué)生在閱讀中獲得快樂。
2、指導(dǎo)學(xué)生運用閱讀策略
在班會中，給學(xué)生講解一些常用的閱讀策略，例如預(yù)測、推測、找關(guān)鍵詞等。并通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握這些策略并能夠靈活運用。
3、組織閱讀分享活動
邀請學(xué)生輪流分享自己喜歡的一本書，可以是故事書、科普書或其他類型的書籍。在分享過程中，學(xué)生可以談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這本書，書中哪些部分給自己留下了深刻的印象等。
4、進行讀書交流會
選取一本經(jīng)典的文學(xué)作品，組織學(xué)生進行讀書交流會。學(xué)生可以在會上分享自己的閱讀感悟，討論書中的人物、情節(jié)和主題等。通過交流，不僅可以增進學(xué)生的閱讀理解能力，還可以培養(yǎng)他們的表達能力和團隊合作精神。
5、設(shè)計閱讀任務(wù)
給學(xué)生設(shè)計一些閱讀任務(wù)，例如根據(jù)閱讀材料回答問題、寫讀后感或讀書筆記等。通過完成任務(wù)，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升他們的閱讀水平。
三、活動實施
在活動實施過程中，需要注意以下幾點：
1、提前準備好所需的閱讀材料和活動道具。
2、合理安排活動時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。
3、激發(fā)學(xué)生的'參與熱情，鼓勵他們積極發(fā)言和互動。
4、適時給予學(xué)生肯定和獎勵，鼓勵他們的努力。
四、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，及時總結(jié)并反思，以便改進下一次的活動。
活動結(jié)束后，進行一定的評估是必要的。我們可以從以下幾個方面對活動進行評估：
1、學(xué)生的參與度：觀察學(xué)生在活動中的參與程度和表現(xiàn)，評估他們是否對閱讀活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。
2、學(xué)生的閱讀能力：通過學(xué)生完成的閱讀任務(wù)和閱讀表現(xiàn)，評估他們的閱讀能力是否有所提升。 學(xué)生的反饋：收集學(xué)生的意見和建議，了解他們對活動的評價，以便今后的改進。
總結(jié)
閱讀主題班會活動對于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和提升他們的閱讀能力具有重要意義。通過設(shè)計豐富多樣的活動，能夠激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力和理解能力。
主題班會設(shè)計方案4
1. 確定主題
首先，我們需要確定一個主題，這個主題應(yīng)該是與學(xué)生們的成長和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的。比如，可以選擇“互助與合作”、“愛與關(guān)懷”、“夢想與未來”等作為主題。
2. 目標設(shè)定
在確定了主題后，我們需要設(shè)定明確的目標。即，希望學(xué)生通過參與主題班會能夠達到哪些成果。比如，希望他們能夠更好地了解團隊合作的重要性，培養(yǎng)同學(xué)之間的互助精神等。
3. 活動策劃
在活動策劃階段，我們需要根據(jù)主題和目標來設(shè)計具體的活動內(nèi)容�？梢越Y(jié)合課堂教學(xué)、小組合作和游戲互動等方式，讓學(xué)生在參與活動的過程中寓教于樂。
4. 活動實施
當策劃好活動內(nèi)容后，就可以組織學(xué)生參與主題班會了。在活動實施的過程中，我們需要提供必要的指導(dǎo)和幫助，保證學(xué)生的參與度和積極性。
5. 反饋與總結(jié)
主題班會結(jié)束后，我們需要對活動進行反饋與總結(jié)�？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查或小組討論的方式，了解學(xué)生對活動的反饋和建議，并進行總結(jié)和改進。
6. 成果展示
在完成了主題班會的設(shè)計和實施后，我們可以選擇對學(xué)生的成果進行展示�？梢越M織學(xué)生進行演講、展覽等方式，讓他們分享自己的心得和收獲。
7. 案例分享
以下是我近期設(shè)計的一個主題班會的案例分享：
主題：夢想與未來
目標：激發(fā)學(xué)生對未來的向往與探索，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。
活動內(nèi)容： 學(xué)生自我介紹與分享自己的夢想。 邀請成功人士進行經(jīng)驗分享。 小組討論：通過討論，學(xué)生們可以互相激勵和啟發(fā)。 夢想演講比賽：學(xué)生們可以展示自己的.演講才華，同時也能從其他同學(xué)身上學(xué)到不同的見解。 未來職業(yè)規(guī)劃：引導(dǎo)學(xué)生思考未來的職業(yè)發(fā)展，并提供相關(guān)的資源和指導(dǎo)。
通過以上的活動設(shè)計，學(xué)生們可以在快樂的氛圍中，更好地了解自己的夢想，并為實現(xiàn)夢想制定行動計劃。
總結(jié)
通過精心設(shè)計的主題班會，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。希望以上的設(shè)計方案能夠?qū)δ兴鶈l(fā)，也歡迎您分享更多的主題班會設(shè)計案例。
主題班會設(shè)計方案5
時間：12月27日9:00
地點：厚德樓102
會議主題：溫書迎考，誠信應(yīng)考
會議主持：XXX
會議記錄：XXX
班會應(yīng)到人數(shù)：34班會實到人數(shù)：34
主要議程如下：①分享:溫書計劃分享
②演講——溫書迎考，爭創(chuàng)佳績
③誠信應(yīng)考知多少
④簽訂誠信應(yīng)考承諾書
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班會目的：
臨近期末，溫書迎考、誠信應(yīng)考的工作迫在眉，同學(xué)們逐漸進入緊張的復(fù)習(xí)任務(wù)中。本次班會讓成績較優(yōu)秀的同學(xué)與同學(xué)們交流，分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和溫書計劃，一起交流，做好備考的準備工作，共同進步。以及用生動具體的方式來學(xué)習(xí)這次的班會主題“溫書迎考、誠信迎考”。引導(dǎo)同學(xué)提高自身修養(yǎng)，自信自強，端正態(tài)度，考出風(fēng)采。
班會總結(jié)：
優(yōu)點：①此次班會，給予同學(xué)們一個共同暢談學(xué)習(xí)的平臺，通過交流總結(jié)經(jīng)驗，積極備考。
�、谕瑢W(xué)代表以“溫書迎考，爭創(chuàng)佳績”為題的激情演講，在一定成度上能夠激起大家的充分備考熱情，這樣利于同學(xué)們在末考試中取得優(yōu)異的成績。
③以“簽訂誠信應(yīng)考承諾書”等方式，讓同學(xué)們進一步了解學(xué)校在考試方面的一些要求，很好地強調(diào)了誠信考試的重要性，同時也鼓勵大家誠信應(yīng)考。
缺點：①在班會開展的過程中，有部分同學(xué)的注意力不集中，對實開展本次班會的目的有所影響。
②由于臨近期末，本次班會準備得比較倉促，在主題板報的設(shè)計和座位的布置上，沒有做出良好的.班會氛圍，對同學(xué)們很好地融入到班會中有一定的影響。
針對以上缺點有以下建議:
1.在今后的班會活動中，盡可能地采納同學(xué)們的意見，添加一些同學(xué)們喜歡的互動環(huán)節(jié)，讓主題班會開展得更加生動，引同學(xué)們的注意。
2.各班委團結(jié)分工，提高工作的效率，爭取下次班會能做出更好的班會氛圍。
主題班會設(shè)計方案6
一、目的要求：
本次活動，讓學(xué)生們通過辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，并對新的一年進行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學(xué)生更加明確自己的職責(zé)，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時通過全班同學(xué)互贈祝福來增進同學(xué)了解與友誼，增強班級的凝聚力。
二、活動準備：
1、設(shè)計活動方案和報頭
2、確定人選主持人兩名舞蹈《今夜無眠》，表演者四名英文詩《師恩難忘》朗誦者兩名“成人宣誓儀式”領(lǐng)誓人：班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，宣誓人：年滿18周歲的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)祝愿致辭邀請一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到場“新年的打算”發(fā)言人4人青春勁舞《動起來》表演者6—8人(視場地面積而定)歌曲《明天會更好》演唱者：全體同學(xué)。
3、道具準備：周冰倩演唱的《今夜無眠》演奏帶錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂《成人宣誓誓詞》準備“新年打算”發(fā)言稿準備，英文詩《師恩難忘》內(nèi)容準備“發(fā)自內(nèi)心的祝�！蓖瑢W(xué)們自己書寫的賀年卡(每人一張)“感謝您，親愛的老師”賀年卡(視教師的數(shù)量而定)《動起來》音樂(香港藝人郭富城演唱版)歌曲《明天會更好》伴奏音樂
三、活動過程
1、(主持人出場)甲：365里路程將在今夜走完，365頁臺歷將從明日換篇。
乙：在舊歲姍姍遠去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂章。
合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會正式開始!甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩!
乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春!甲：在鄉(xiāng)村老樹上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅艷艷中，新年向我們走來!
乙：在老人捋須揚眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂的歡笑中，新年向我們走來!
甲：它帶著全新的氣息，帶著嶄新的景象向我們走來了，乙：它帶著和煦的陽光，帶著衷心的祝福向我們走來了，甲：此時此刻，大江南北，歌綿綿，激情無限!
乙：此時此刻，長城內(nèi)外，舞翩翩，歡樂無限!請聽
2、舞蹈《今夜無眠》表演(放周冰倩演唱帶)
甲：踏著音樂的節(jié)拍，聆聽著同學(xué)們的歡呼，新年來了，乙：穿過我們的身體，穿過時光的洗禮，新年的鐘聲響了。播放“新年的鐘聲”錄音甲：鐘聲一響辭舊歲，它是個感嘆號，感嘆歲月的流逝!
乙：鐘聲一響萬物春，它是個問號，勾畫著美好的明天。
甲：從16歲變成了17歲，從17歲變成了18歲，雖然這只是一個數(shù)字的的躍進，它卻昭示著我們已向成人靠近，或者已經(jīng)加入了成人的行列。
乙：民法規(guī)定，已滿18周歲的公民是完全民事行為能力人，法律已賦予我們更多的權(quán)利與義務(wù)。下面請已滿18周歲的同學(xué)上臺，在班主任老師的引導(dǎo)下，舉行成人宣誓儀式。有請班主任領(lǐng)誓。
3、成人宣誓儀式。甲：撫今追昔，我們豪情滿懷;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。
乙：今天我們很榮幸請來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)光臨我們的班會，在這激情滿懷的時刻，他有勉勵的話要對我們說，有請領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、領(lǐng)導(dǎo)致辭甲：權(quán)利與義務(wù)是一對孿生兄弟，長大成人，我們擁有了更大的權(quán)利，乙：再添一歲，我們也肩負了更多的義務(wù)和責(zé)任。甲：一元復(fù)始，氣象萬千，每年的這一天都是一條起跑線，乙：又長一歲，責(zé)任在肩，每年的這一天都是一座加油站。聆聽了新年的鐘聲，在新的一年，我們有什么打算呢?新年的打算(學(xué)生發(fā)言)
甲：同學(xué)們，當生命運行的軌跡與色彩斑斕的青春年輪線悄然交匯時，哪一雙清澈純真的雙眸，不曾閃露出對未來的.憧憬?
乙：當我們聆聽著新年的鐘聲，第一次站在成人方陣中，舉起稚嫩的拳頭，莊嚴地宣誓時，我們心中有太多的感謝。
甲：我們感謝陽光的普照，雨露的滋潤。
乙：我們感謝父母的呵護，老師的恩澤。
合：如山的恩情，我們無法回報。此時此刻，我們只有向你們送去新年的祝福，道一聲我們發(fā)自肺腑的感謝——《師恩難忘》
5、英文詩朗誦《師恩難忘》，在朗誦中間，主持人向到場教師鞠躬并贈送新年賀卡。
甲：有人說，年輕是銀，年輕是金，年輕就是一顆奔騰的芯乙：年輕人氣宇軒昂，年輕人斗志昂揚，年輕人是早晨八·九點的太陽。
甲：今天是個特殊的日子，今夜是個不眠之夜，世界因我們而精彩，今夜由我們來主宰，乙：踏起青春的步伐我們舞姿翩翩，和著青春的旋律我們風(fēng)采乍現(xiàn)，甲：跳起來，晃動歡快的腦袋，乙：動起來，和著青春的節(jié)拍!請所有愛好街舞的同學(xué)們都跳起來
6、多人勁舞《動起來》甲：風(fēng)兒輕輕掠過，是在傳遞什么，還是在等待什么?
乙：是在傳遞著我們的歌聲、笑聲，等待著你我精彩的人生。
甲：同學(xué)們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧。
乙：用我們青春的朝氣將激情的火焰點燃，放飛我們的希望，升騰我們的夢想，合：祝愿大家在新的一年里萬象更新，好運常伴，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，早日成為一個大寫的人!
7、合唱歌曲《明天會更好》在演唱中，主持人手拿由每個同學(xué)自己書寫祝福語的賀年卡隨機分發(fā)，主題班會在歌聲中結(jié)束!
主題班會設(shè)計方案7
活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
活動過程
一、主持人：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?
讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護自救的知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行!
二、知識問答
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”(?每年3月份最后一周的星期一)
(2)路口的交通指揮信號有哪些
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什么?
三、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?
同學(xué)們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?
(一) 、用電安全
1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)、游泳時要注意安全1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
(三) 、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
(四)、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的`地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結(jié)：
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
20xx我安全我健康我快樂主題班會設(shè)計方案2
一、活動目標
1.讓學(xué)生初步掌握一些安全常識，學(xué)會保護自己。
2.用舞蹈、知識競答、ab劇、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“安全”知識的理解和運用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
二、活動準備
1、收集資料;
2、排練舞蹈;
3、排練小品《我們學(xué)會了保護自己》。
4、磁帶、錄音機、錄相帶(光盤)、錄放機(vcd)、多媒體電腦及道具等。
三、活動過程：
甲：同學(xué)們，新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。而生命對于我們每一個人來說，只有一次，我們一定要關(guān)愛生命，珍視健康，關(guān)注安全，快樂成長。
甲、乙合：一年三班《我安全我健康我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。
乙：健康之于生命，如光芒于太陽。擁有了健康，生命才生生不息，熠熠生輝。生活因健康而美好，生命因健康而精彩。請欣賞舞蹈《健康歌》。
甲： 關(guān)愛生命，呵護健康，是我們崇高的使命。為了使我們更加健康安全地成長，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，我們精心籌備了這次主題班會。在這之前同學(xué)們收集和掌握了很多安全常識。現(xiàn)在安全大使來考大家啦!
安全大使上：我來考考大家，同學(xué)們可一定答對啊，答對了就可以得到安全自護獎?wù)掳�，還有獎品啊!
(多媒體課件出示競賽題目)
乙：看來同學(xué)們對安全知識都掌握得很不錯啊!那在實際生活中怎么應(yīng)用這些知識呢?下面我們來看段錄相，并請大家做出選擇。(ab劇的形式，幾個小伙伴去河邊玩，一個小伙伴下水去撈魚，結(jié)果溺水了，其他小伙伴都不會游泳，這時候他們應(yīng)該怎么做?是下水去救人，還是去找大人來救人?讓學(xué)生做出選擇，并且相同選擇的同學(xué)坐在一起，接著演一演自己這種選擇可能會出現(xiàn)的結(jié)果;再演一演自己為什么不做另一種選擇，另一種選擇會出現(xiàn)什么結(jié)果。)
安全大使：同學(xué)們的選擇都有自己的理由，但是我要告訴大家，生命對于每一個人只有一次。雖然舍己救人是光榮的，但是如果我們能想出更好的辦法，能夠既救了人，又使自己的生命得到了保護不是更好嗎?遇到事情不要沖動，要積極地想辦法。
甲：對啊!從這么緊張的選擇中走出來，讓我們輕松一下，請欣賞說說唱唱《安全伴著快樂行》。
別唱啦，別唱啦!著火啦，著火啦，快去救火啊!!(一個同學(xué)跑上來喊著。)水火無情啊，同學(xué)們!請看(課件出示一組著火時和火熄滅后的圖片)這些令人驚心的場面，我們怎么能小看這火呢?
甲：是啊，你說得對，那我們在遇到危險的時候應(yīng)該怎么辦呢?我們來看個小品，看他們是怎么做的?(小品《我們學(xué)會了保護自己》分組進行)
組1：著火了，紅紅和媽媽一邊救火，一邊報火警等。
組2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑，同學(xué)們進行救護。
組3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。
乙：我們的安全與健康同行，與快樂相伴，我們沒有理由不去關(guān)注安全，沒有理由不去珍視生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》——(配樂：舒緩的鋼琴曲)
甲：同學(xué)們，最后請我們的班主任老師講話，作為我們這次班會的結(jié)束語吧!
班主任：時代召喚著我們，我們是跨世紀的一代，我們首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己，讓我們戴上“安全自護”小獎?wù)拢瑥倪@里出發(fā);讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，快樂和安全永遠與我們相伴!
甲、乙合：一年三班《我安全我健康我快樂》主題班會到此結(jié)束!
主題班會設(shè)計方案8
活動主題：把好你的情緒方向盤——考后情緒輔導(dǎo)
活動目標：
�。�1）幫助學(xué)生辨析自己考后的情緒狀態(tài)，從而引發(fā)學(xué)生尋求解決問題的內(nèi)在動力。
�。�2）幫助學(xué)生學(xué)會理智地分析地分析成敗的原因，促進新的學(xué)習(xí)行為的產(chǎn)生。
活動準備：
�。�1） 制作power point展示內(nèi)容
（2） 擬訂調(diào)查問卷
活動過程：
第一部分：走出試后失敗的陰影
1、用案例導(dǎo)入，說明對考試后的心情進行調(diào)整的重要性。（10分鐘）
附案例：
（1）某中學(xué)一位高三高才生，家長和學(xué)校對其高考寄予了厚望。然而，第一場語文考試她就感覺自己考“糊”了，一出考場，憂慮和沮喪籠罩了她，接下來的幾場考試，她迷迷糊糊地進考場，糊里糊涂地出考場，考試成績出來后，她的語文成績并不是她所想象的那樣差，反而是這么多成績中考得最好的，由于其他科成績拉低了她的總分，結(jié)果名落孫山。
�。�2）另一位高三高才生，由于作文水平發(fā)揮不好，使她第一場語文考試就考“砸”了，走出考場后，理性的她沒有因為考“砸”而憂慮、沮喪，而是靜下心來調(diào)整自己的情緒，分析上場考試失誤的原因，避免在接下來的考試中犯同樣的錯誤，她心想：“離下場考試還有一天，我要調(diào)整好狀態(tài)，發(fā)揮我的真正水平來彌補上一場的失誤�！惫�，在接下來的幾場考試中，她都超水平地發(fā)揮，如愿地考上了自己理想的大學(xué)。
同學(xué)討論：這兩個事例說明了什么？你有沒有同樣的“遭遇”和感受呢？
2、填寫課堂調(diào)查問卷part1。（5分鐘）
考試后心理狀況調(diào)查分析表
走出失敗的陰影
1、考試后你的心情會忐忑不安嗎？（ ）
A．會 B.不會
2、你覺得考試前、考試時、考試后哪個令你心情更緊張？（ ）
A．考試前 B.考試時 C.考試后 D．一樣緊張
3、你覺得讓你考試后心情不安的原因是（ ）（可多選，根據(jù)自己的實際情況選擇）（第一題選A的同學(xué)回答）
A． 擔心成績考砸了辜負了家長的期望
B． 擔心成績考差了在同學(xué)面前沒面子
C． 擔心一次考試就被老師定型了
D． 其他
4、在考試后到試卷發(fā)下來那段時間，你會想到：“這次考試要是考得到一個壞分數(shù)怎么辦？”（ ）
A．是，曾經(jīng)有這種想法 B．是，經(jīng)常有這種想法
C．從來沒有，對自己有信心
5、考試后，你會經(jīng)常做關(guān)于考試成績的夢嗎？（ ）
A．是 B．否
6、考試題目難度較大時，你會擔心自己考得不好嗎？（ ）
A．是 B．否
7、當你考試失手考得不理想時，你是如何面對？（ ）（可多選，根據(jù)自己的實際情況選擇）
A．自己獨自傷心和煩惱 B．讓自己平靜下來尋找原因
C．找同學(xué)傾訴 D．找老師幫忙分析原因
E．跟家長聊天 F．其他
8、請把你認為考試后調(diào)整自己心態(tài)的最佳方法寫下來：
總結(jié)原因，迎接未來
7、對于你來說，以下哪些因素影響你的考試成績（ ）（不定項選擇）
A．掌握的知識的牢固程度 B．是否具有一定考試技巧
C．在考試時是否出現(xiàn)緊張、焦慮等心理 D．運氣的好壞
E．其他
8、那么哪個因素是影響你的考試成績的最主要的因素是（ ）
A．知識能力因素 B．考試技能因素
C．心理因素 D．運氣
E．其他
9、當試卷發(fā)下來時你取得了理想的成績，你會怎么想（ ）（不定項選擇）
A．認為這是由于自己能力強，腦子聰明
B．認為這是自己準備充分的結(jié)果
C．認為老師出的題目比較簡單
D．認為自己的運氣好
E．其他
10、當試卷發(fā)下來時你的成績不甚理想，你會怎么想（ ）（不定項選擇）
A．認為自己腦子笨
B．認為自己沒有認真準備
C．認為這次考試題目太難，老師平時講得不明白
D．認為自己運氣不好
E．其他
11、請你對你這次月考成績進行原因分析及對策
原因
對策
第二部分：總結(jié)原因，迎接未來
1、老師講解（10分鐘）
提問：同學(xué)們已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)的.考試“高手”了，考試總有成功者和失敗者，那么你們認為影響考試成績的因素有哪些？
老師指導(dǎo)如何分析原因：（詳細）
影響因素包括知識能力型、考試技能型、心理準備型、運氣
2、透視你自己，完成調(diào)查問卷part2。（5分鐘）
第三部分：班主任總結(jié)
請班主任邱老師對這堂班會課做最后總結(jié)。
活動實錄
老師：同學(xué)們，剛剛考完三月考，成績還沒出來，不知道你們現(xiàn)在的心情如何呢？但我就知道今天我們故事的兩位主人公都是為了考試成績而煩惱，我們來聽聽他們的故事。
�。�1）某中學(xué)一位高三高才生，家長和學(xué)校對其高考寄予了厚望。然而，第一場語文考試她就感覺自己考“糊”了，一出考場，憂慮和沮喪籠罩了她，接下來的幾場考試，她迷迷糊糊地進考場，糊里糊涂地出考場，考試成績出來后，她的語文成績并不是她所想象的那樣差，反而是這么多成績中考得最好的，由于其他科成績拉低了她的總分，結(jié)果名落孫山。
（2）另一位高三高才生，由于作文水平發(fā)揮不好，使她第一場語文考試就考“砸”了，走出考場后，理性的她沒有因為考“砸”而憂慮、沮喪，而是靜下心來調(diào)整自己的情緒，分析上場考試失誤的原因，避免在接下來的考試中犯同樣的錯誤，她心想：“離下場考試還有一天，我要調(diào)整好狀態(tài)，發(fā)揮我的真正水平來彌補上一場的失誤�！惫唬诮酉聛淼膸讏隹荚囍校汲降匕l(fā)揮，如愿地考上了自己理想的大學(xué)。
同學(xué)們，這兩個事例說明了什么？你有沒有同樣的“遭遇”和感受呢？你們現(xiàn)在分組討論一下！
�。ㄓ懻撝校�
�。ㄍ瑢W(xué)回答）
同學(xué)甲：考完試后不要過多地去想考試的內(nèi)容，不要被它影響到自己的心情。
同學(xué)乙：我有試過這種情況，結(jié)果自己感覺很差的那科反而是最好的。
老師總結(jié)：很好，同學(xué)們都說得很好！可能很多同學(xué)都不喜歡現(xiàn)行的考試制度，但在短時期內(nèi)是無法改變的事實。雖然我們不能改變天氣，但我們能夠改變心情。情緒對考生的應(yīng)試狀態(tài)起著很關(guān)鍵的作用，就如第一個例子一樣，我們也會經(jīng)常感覺自己考得不好，但結(jié)果出來并不壞，舉我高考時的例子，如何調(diào)整呢？考完就讓它過去了，不要再與它“斤斤計較”，把心思放到下一階段。可能你們認為離高考還很遙遠，其實現(xiàn)在你們每一場考試都是在為高考做準備，我們應(yīng)該在每次考試后好好總結(jié)原因，使自己盡快地投入下一階段的學(xué)習(xí)，走出試后失敗的陰影。
好，我們現(xiàn)在輕松一下，做一下問卷，測試一下自己的心理承受能力。
（調(diào)查問卷時間）
老師：好了，同學(xué)們，我又有問題了，同學(xué)們已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)的考試“高手”了，考試總有成功者和失敗者，那么你們認為影響考試成績的因素有哪些？你們分組討論一下，與你的同組分享一下！
同學(xué)3：天氣會影響到我的考試心情，使我的考試狀態(tài)不佳。
同學(xué)4：家庭的壓力也會給我考試有影響。
老師：同學(xué)們都說了很多影響考試的因素，讓我來總結(jié)一下有哪些因素。
首先是知識能力因素，它是我們?nèi)〉煤贸煽兊幕A(chǔ)，只有扎實的基礎(chǔ)知識，我們才可能取到好成績。
第二是考試技能因素，它是我們?nèi)〉煤贸煽兊臈l件�？荚嚰寄芫褪悄銘�(yīng)試的技巧，如做題時先易后難，仔細審題，等等，都是良好的考試技能。
第三是心理準備因素，它是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋Ｕ�。心理準備因素就是指一個人承受壓力和應(yīng)對壓力情境的能力、應(yīng)試的情緒狀態(tài)、動機水平等等，這些都會影響考生的智力活動，影響知識和能力的發(fā)揮。
最后一個就是運氣了。無可否認，有些人總是運氣很好的，可能復(fù)習(xí)時壓題壓中了，但我們也不能寄望于靠好運來取得好成績。
好，現(xiàn)在請我們的班主任丘老師為我們總結(jié)一下這節(jié)課的情況。
丘老師：同學(xué)們對考試已經(jīng)不陌生了，但并不是每個人都能正確地擺正考試后的心態(tài)，做一個科學(xué)的、合理的原因分析，上了這堂班會課之后，相信大家都明白了一個人的情緒對考試的作用有多大——既有催化作用，又有毀滅作用，因此，我們真的有必要把好我們的情緒方向盤。
主題班會設(shè)計方案9
一、活動時間：
保證學(xué)生每一天室外活動1小時（大課間20分鐘、每個課間10分鐘。）
二、活動地點：
學(xué)校操場或教學(xué)樓前空地
三、活動資料：
1、大課間：
�。�1）做操：在指定的地點做課間操。
�。�2）自由活動：按指定的地點開展。（跳繩、拍皮球）
2、體育活動課。安排組織學(xué)生開展體育活動。
3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。
4、班級陽光體育活動項目：跳大繩、拍皮球。
四、具體措施：
1、用心準備，開展好學(xué)校組辦的'體育類系列活動。
2、教育學(xué)生要愛護自我的身體，用心參加各種體育活動。
3、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的競爭意識，人人參與、個個都有自我獨創(chuàng)潛力。
4、自選項目活動：學(xué)生根據(jù)自我的特點和愛好，自主進行活動，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。
5、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調(diào)動學(xué)生參與的用心性。
6、訓(xùn)練學(xué)生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。
7、設(shè)計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。
8、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力。
9、與體育課教學(xué)相結(jié)合，透過體育教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生用心參加體育活動。
主題班會設(shè)計方案10
活動目的：
培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)
活動過程：
愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。
有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽和春風(fēng)打賭誰能讓人類脫下來。于是太陽開始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛心，如果沒有愛心，背道而馳，就不會得到我們想要的結(jié)果，我們的世界就不會這樣美好、和平。
同一片藍天——對弱者的愛
在這個世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構(gòu)成一個和諧社會。因此，我們每個人都應(yīng)該具有愛心。在我們的周圍，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍天下，但由于種種原因無法走進課堂，無法擁有幸福美麗的童年，他們無法享受陽光的溫暖。
活動：齊唱《愛的奉獻》
�。ò咐�1）曾有一個三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒有工作，無奈之余，狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來關(guān)注他，給他一條生命。有幸這個小男孩的事情引起了全社會的關(guān)注，富有愛心的.人們都伸出了援助之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運，因為他生活在我們這樣一個充滿了愛，充滿了溫暖的大家庭里。
（案例2）20xx年的11月份，某校三年級八班文靜可愛的劉雪同學(xué)，父母在向德州送炭途中，遇到車禍，車、人都掉進滾滾黃河水中，被奪取了性命�？蓱z家中還有一個不到兩歲的弟弟，父母生前光貸款達兩萬余元，在沒有經(jīng)濟援助的情況下，小小年紀的劉雪肩上的重擔壓的她整天兩眼哭的紅紅的，在班內(nèi)也沉沒寡言，失去了往日的歡聲笑語，學(xué)校聽了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對實際情況，學(xué)校也采取了響應(yīng)的措施，在交費中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟上的的援助，使她在經(jīng)濟上得到緩解。讓她體會到了，愛心如果沒有大家的支持也會是無源之水，讓她體會到了學(xué)校這個大家庭的溫暖。全校師生也開展了“手拉手，幫劉雪”的愛心捐助活動，三年級八班的全體師生在借元旦到來之計在班內(nèi)召開了別開生面的慶祝會，會上有的同學(xué)邀請劉雪到家中做客，有的為其唱祝福歌，有的悄悄的把帶來的好東西放到她的抽屜里，有的把平時節(jié)省下的零用錢買成本子送給她，有的用無聲的聲音寫賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天，但是班內(nèi)確實春意盎然，劉雪的臉上又露出燦爛可愛的笑容。
�。ò咐�3）據(jù)有關(guān)報道邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區(qū)，一家六口人，沒有經(jīng)濟來源，父母為此四處打工籌錢，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病，她也正準備打工救自己的弟弟。當事情在濟源日報的王屋晨風(fēng)刊登后，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識的陌生朋友也獻出了自己的愛心。
愛，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。
可以同學(xué)老師聚在一起看一部感人的電影，以班級的名義領(lǐng)養(yǎng)小動物，或去敬老院看望老人，或去山上植樹，為希望工程捐款。
主題班會設(shè)計方案11
主題班會是學(xué)校教育工作中的一項重要內(nèi)容，它具有引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展、促進全面素質(zhì)提升的作用。針對高中生的主題班會設(shè)計需要考慮到他們的特點和需求，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，提高班會的實效。本文將給出一些適用于高中生的主題班會設(shè)計方案，以期為教育工作者提供實用的指導(dǎo)。
話題一：成長與自我探索
1、自我認知與職業(yè)規(guī)劃
通過讓學(xué)生思考自己的`興趣愛好、優(yōu)勢和價值觀，引導(dǎo)他們了解自己的特長，并探索適合自己的職業(yè)道路�？梢匝埪殬I(yè)規(guī)劃師或相關(guān)行業(yè)的專業(yè)人士來分享經(jīng)驗，幫助學(xué)生認識自己的潛力和未來發(fā)展方向。
2、心理健康與情緒管理
關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，組織心理輔導(dǎo)師開展心理健康知識講座、心理測試等活動，幫助學(xué)生認識和管理自己的情緒，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。
3、學(xué)習(xí)方法與學(xué)業(yè)規(guī)劃
引導(dǎo)學(xué)生了解高效學(xué)習(xí)方法，掌握自主學(xué)習(xí)的技巧�？梢匝垉�(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，或組織研討班會活動，幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)目標和制定學(xué)習(xí)計劃。
話題二：社會責(zé)任與公益行動
1、社會實踐與志愿服務(wù)
組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的志愿服務(wù)活動，讓他們親身體驗社會的需要和自己的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。
2、環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展
關(guān)注環(huán)境保護問題，開展環(huán)保知識普及、垃圾分類等主題班會活動�？梢匝埈h(huán)保專家或從事環(huán)保工作的人士來分享經(jīng)驗，啟發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境、倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展。
3、社會問題與公共安全
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，舉辦主題演講比賽、社會熱點討論等活動，幫助學(xué)生了解社會現(xiàn)象，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公共安全意識。
話題三：文化素養(yǎng)與審美修養(yǎng)
1、傳統(tǒng)文化與文明傳承
組織學(xué)生參觀博物館、傳統(tǒng)工藝展示等活動，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化�？梢匝埼幕囆g(shù)工作者來校園演出、講座等形式，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和欣賞能力。
2、多元文化與國際交流
開展國際交流活動，促進學(xué)生之間的跨文化溝通和理解�？梢匝埻饧魧W(xué)生來講述自己的文化背景和經(jīng)驗，幫助學(xué)生拓展視野，增強國際意識。
3、藝術(shù)鑒賞與創(chuàng)作
培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的欣賞能力，組織音樂會、美術(shù)展覽等活動�？梢蚤_展藝術(shù)創(chuàng)作比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，提升審美修養(yǎng)。
結(jié)語
高中生主題班會設(shè)計方案的制定需要考慮到學(xué)生的實際需求和興趣特點，從而達到引導(dǎo)學(xué)生的目的。本文介紹了幾個適用于高中生的主題班會設(shè)計方案，希望能夠給教育工作者提供一些參考和啟示。在設(shè)計班會時，教育工作者還應(yīng)根據(jù)實際情況進行合理調(diào)整，以確保班會的實效和學(xué)生的滿意度。
主題班會設(shè)計方案12
選題與準備
首先，我認為選題非常重要。我希望通過這次班會，激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，同時讓他們體驗到閱讀的快樂。因此，我選擇了以閱讀和快樂為主題。
接下來，我著手準備這場主題班會所需要的材料和資源。我收集了一些富有趣味性的圖書、閱讀推薦、故事繪本以及一些互動游戲的道具。通過這些資源，我希望能夠激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，以及讓他們在快樂中探索知識的樂趣。
班會內(nèi)容安排
我設(shè)計的主題班會分為幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都有特定的目標和活動。以下是班會內(nèi)容的詳細安排：
開場：閱讀的快樂
在開場環(huán)節(jié)，我將向?qū)W生們介紹閱讀的快樂。我會通過分享一些有趣的閱讀故事和經(jīng)歷來激發(fā)他們的好奇心和興趣。這樣，他們會更加期待接下來的班會活動。
圖書分享與推薦
接著，我會選擇一本富有啟發(fā)性和趣味性的圖書，與學(xué)生們分享。我會簡要介紹圖書的內(nèi)容，并提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生們進行思考和討論。我也會鼓勵他們互相推薦自己喜歡的書籍，以促進他們之間的交流。
故事繪本分享會
為了增加互動性，我計劃組織一場故事繪本分享會。學(xué)生們可以選擇自己喜歡的故事書，并將其中的精彩部分或自己的感想分享給大家。這不僅能夠提高他們的口頭表達能力，還能讓他們更深入地理解和感受故事的樂趣。
閱讀互動游戲
為了給班會增添一些趣味性，我準備了一些閱讀互動游戲。例如，我將準備一些問題卡片，學(xué)生們通過抽取問題并回答來展示自己的'閱讀知識。這樣不僅能夠鞏固他們的閱讀技能，還能提高他們的競爭意識和團隊合作能力。
總結(jié)與反思
在班會的最后，我會與學(xué)生們一起總結(jié)這次活動的收獲和體會。我鼓勵他們分享自己對閱讀和快樂的新認識，并幫助他們思考如何將閱讀和快樂融入日常生活中。同時，我也會邀請他們提出班會改進的建議，以便我在今后的設(shè)計中做得更好。
期望與效果
通過這場以閱讀和快樂為主題的班會，我期望能夠?qū)崿F(xiàn)以下幾個目標：
激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣和熱愛。提高學(xué)生的閱讀理解能力和口頭表達能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊協(xié)作精神。讓學(xué)生意識到閱讀是一種享受和知識獲取的途徑。促使學(xué)生將閱讀和快樂融入到日常生活中。
通過這次班會，我希望學(xué)生們能夠深刻體會到閱讀的快樂，并從中收獲到更多的知識和樂趣。我相信，只有在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)生才能夠更加主動和積極地去探索更廣闊的世界。
通過閱讀，我們能夠開啟心靈的大門，領(lǐng)略世界的奇妙和多樣。而通過快樂，我們能夠享受學(xué)習(xí)的過程，感受到知識的力量。讓我們用閱讀和快樂點亮學(xué)生的未來，開創(chuàng)更美好的教育之路！
主題班會設(shè)計方案13
一、指導(dǎo)思想
本次班會的指導(dǎo)思想是通過多種形式展示學(xué)生的知識和才能，以幫助他們認識自己的長處并意識到自身的社會價值。這樣能夠樹立學(xué)生的自信心，激勵他們積極投身到緊張的學(xué)習(xí)中，挖掘自身的巨大潛能，并努力成為祖國和人民所期望的合格人才。
二、主題分析
根據(jù)《德育大綱》和課題實驗要求，結(jié)合高中學(xué)生的特點和我校學(xué)生的實際情況，我們選用了唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題。通過這個主題，我們旨在進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。
1、正確認識材與才的關(guān)系，明確有材不等于成才，成才需在材的.基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。
2、理解“用”是知識與能力的集中體現(xiàn)，它展示的是：人的本質(zhì)屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現(xiàn)人生價值。
三、主要內(nèi)容及過程
為了達到上述目標，我們設(shè)計了以下活動內(nèi)容和過程：
1、全體同學(xué)齊唱《中國共產(chǎn)主義青年團團歌》。
2、主持人致詞，宣布班會開始。
3、女生表演唱《童年》，通過刻畫童年生活，表達對長大的渴望。
4、詩朗誦《青春萬歲》，并配樂《天鵝湖》，用詩歌表達對青春的詮釋。
5、小品《生活中的一個故事》，通過一個中學(xué)生對“天生我材必有用”觀念的曲解，引發(fā)學(xué)生對成才的思考。
6、主持人請兩位同學(xué)談對上劇的看法。
7、散文詩朗誦《人，應(yīng)該怎樣做；路，應(yīng)該怎樣行》，表達對人生意義和人生價值的看法。
8、小品《藍大褂，白大褂》，通過生動的表演展示如何體現(xiàn)人生價值。
9、主持人現(xiàn)場采訪5位學(xué)生和1位家長。
10、主持人小結(jié)。
主題班會設(shè)計方案14
隨著新時代的發(fā)展，班會已經(jīng)成為學(xué)生在校期間必不可少的重要活動之一。一場旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和團體精神的高質(zhì)量班會，將激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)術(shù)熱情，同時也建立起學(xué)生們之間的友誼和信任。因此，如何設(shè)計一場專注于主題，具有吸引力和實際性的優(yōu)秀班會，是每位班主任必須面對的問題。
本文將為您介紹一種一等獎優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案。
主題：世界文化巡禮
一、準備工作
1.主題海報：在學(xué)校的宣傳牌和班級公告欄上貼上海報和橫幅，以讓整個學(xué)校對此次班會有所關(guān)注。
2.參與班會活動的家長通知：在班級群里和微信公眾號上發(fā)布這樣的信息，可以使家長們安心，同時他們也能成為活動的參與者之一。
3.場地布置：布置全球文化展臺于班級活動室或?qū)W校禮堂，每個展臺上可以擺放有關(guān)國家或地區(qū)的相關(guān)介紹和特產(chǎn)食品。同時，還可以設(shè)立相應(yīng)區(qū)域的宣傳板，以便學(xué)生對世界各地有更多的了解與認識。
4.準備認真周到的主題PPT：這是整個班會的核心，同時可以讓學(xué)生了解到世界各地文化的多樣性。擁有合適、趣味和美麗的圖片和短片，都能夠吸引學(xué)生的.注意力和創(chuàng)造知識背景。
二、活動安排
1.開場摯辭：由班主任發(fā)言并致歡迎辭。同時，介紹本次活動的主題和學(xué)生參與該活動的目的。
2.文化巡禮的開始：展示一段全球各地的文化的少量PPT，并詢問學(xué)生是否認識這些信息。應(yīng)該讓學(xué)生自由地發(fā)表自己的觀點和思想，從而鼓勵學(xué)生的參與。
3.文化巡禮的繼續(xù)：介紹不同的國家和地區(qū)，如美國、法國、俄羅斯、日本、中國等。讓學(xué)生了解這些國家和地區(qū)是怎樣的，他們的文化和習(xí)俗又是如何的。為了加強學(xué)生的體驗和對學(xué)習(xí)的認知，可以放一些有關(guān)風(fēng)土人情和節(jié)日等的短片。
4.展示與嘗試：將有關(guān)國家或地區(qū)的特色食品展示出來，并讓學(xué)生品嘗。同時，要注意飲食衛(wèi)生和食品來源的安全性。
5.文化體驗的結(jié)束：班主任結(jié)束活動，并鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中學(xué)習(xí)各種文化的細節(jié)，互相學(xué)習(xí)和分享自己的文化背景。
三、班會反思
在結(jié)束整個活動之后，班主任應(yīng)及時了解學(xué)生所接收到的信息和反饋。同時，可以及時修改班會活動內(nèi)容，并做出相應(yīng)的調(diào)整。
經(jīng)過以上的活動，學(xué)生們能夠在更大的方面和不同的文化背景中，增強學(xué)習(xí)熱情，擴大識別范圍，了解更多的文化和地方的信息，同時也從中認清自己的優(yōu)點和缺點，明確人生方向。所有這些都能夠?qū)W(xué)生的生活和未來產(chǎn)生積極的影響，并且是班會的核心點，所以在我們的教育生涯中，設(shè)計一個優(yōu)秀的班會是至關(guān)重要的。
因此，在設(shè)計班會活動時，一定要認真思考、精心設(shè)計、細致安排，以確保整個活動流程有活力和積極性，以達到更好的目標。具體內(nèi)容可以因不同班級的學(xué)生情況等因素而有所調(diào)整，但整個方案的建立希望為您提供一些靈感和思路，讓每個班級都能設(shè)計出成功和印象深刻的主題班會。
主題班會設(shè)計方案15
[一]、活動課題：優(yōu)點“轟炸”
[二]、活動目標：學(xué)生通過活動，尋找他人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞他人，解決如何與人共處，團結(jié)合作的問題。
[三]、活動過程：
一、導(dǎo)語：同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!
好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!
可是，在咱班有不少同學(xué)有他們內(nèi)心的煩惱，而這些煩惱大多來自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌、小組、宿舍。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、首先，請同學(xué)們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發(fā)。
(展示課件1)學(xué)會欣賞一棵樹
一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯落有致;花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。
提問：1、同學(xué)們，這段話什么意思，你怎樣理解它?
從這段散文中你受到什么啟發(fā)?
三、那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們觀賞一個精彩的故事。(展示課件2)
《山羊和駱駝的故事》(略)
師提問：看了這段故事，你有何收獲，能否跟老師，同學(xué)們說一說。(生答略)
四、所以，教師希望你們首先要學(xué)會欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個人呢?老師這兒有幾種行為，請同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。(展示課件3)
小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢后聽老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢放回原處。(生答略)
師點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。
考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。(師問：你欣賞誰?欣賞他哪一點?)
哭過這后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(師問：請問你們怎樣欣賞他們?)
生答略，師隨機點評。
五、看來同學(xué)們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。(展示課件4)
單個同學(xué)舉事例說明，師請被欣賞的同學(xué)談感受，談體會。師適時恰當點評。例如，讓學(xué)生自悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。
邀請幾位同學(xué)做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點，師請嘉賓談感受與體會。
師點評：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。
小組內(nèi)交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。師點評。
六、同學(xué)們找的優(yōu)點還真不少，優(yōu)點“轟炸”了我們班，大家說也說不完，其實“金無足赤，人無完人”，我們只有學(xué)會欣賞別人，才會包容他人的缺點，變得寬容，欣賞別人的優(yōu)點，提高完善自己。欣賞別人，被人欣賞同樣快樂。只有這樣，你才能與人相處愉快。
下面，咱們輕松一下，我請三組同學(xué)上場，參與一個游戲。
游戲規(guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結(jié)合作。將貴重物品運送到目的地。學(xué)生游戲過程(略)
師：輕松有趣的游戲結(jié)束了，你有何收獲?
生答(略)
師點評：只有彼此欣賞，團結(jié)合作，才能將一件事情做成功。
七、是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的.力量。(展示課件5)
《欣賞是一種神奇的力量》
細細地欣賞自已周圍的人與事，你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。
欣賞是一種神奇的力量，它會沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。
你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績也會步步樊高;
你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。
你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云圍繞;
你能欣賞天空中的每一絲細雨，你就會有一個明凈而清新的頭腦。
你能欣賞自己點點滴滴的進步，你的前程就會被金色的陽光籠罩;
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱;
欣賞是一種神奇的力量，它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!
師總結(jié)：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望你們從小學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學(xué)會與人共處，團結(jié)合作，將來才能成就一番事業(yè)。
人生難免會遇到幾種煩惱和困難，希望同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，才能有信心，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。世界上風(fēng)光旖旎+，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望你們笑對人生。
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