設計方案

時間：2024-05-12 14:11:58 設計方案我要投稿

（合集）設計方案7篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的設計方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（合集）設計方案7篇

設計方案篇1

　　一、社會教育背景

　　“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經深入每個中國家庭的心中，隨著中國經濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續火爆。國內各類教育機構不斷涌現，國外教育機構也以各種名義進入中國市場。

　　就幼兒教育消費而言，另一項統計數據表明，目前大、中城市養一個孩子到大學畢業，大概需要30萬元，而作為學前教育，比起同屬非義務教育的大學生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。通過以上各數據的簡單計算，學前教育市場巨大的潛力不言自明。

　　所以可以預見中國的學前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇，另一方面也要求向著合法化、規范化、規模化、品牌化發展。這就為一些有實力、有遠見的投資者展示了一個廣闊的`市場前景，提供了一個難得的發展機遇，這進一步拓寬了學前教育市場。

　　二、現在市場分析

　　沈陽市鐵西區南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區，西靠萬科小區和醫大家屬樓，北接城建小區，南應滑翔六小區老樓至少有20年了，五大小區，現居住人口萬，其中80后人群占有率，且居民家庭經濟條件較好，生活水平較高，據不完全統計，其家庭平均年收入在8萬元左右。

　　目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區教工二幼兒園、滑翔幼兒園; 一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區內，有三個300平米左右的小型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小區內，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的到來，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區域的幼兒園建設仍需要大力發展。

　　三、幼兒園綜述

　　(一)幼兒園名稱：兒童之家幼兒園

　　(二)幼兒園選址：沈陽市鐵西區南滑翔路鴻凱花園內

　　(三)幼兒園規模：

　　1、本幼兒園占地面積1000平方米，主要有個幼兒活動室(活動室與臥室合二為一，是閣樓房)，個蒙氏教室，個備用教室，個接待室、個辦公室、

　　個醫務室、戶外活動場所和食堂;

　　2、預計招生名，主要有小小班個、小班個、中班個、大班個，每班約25名幼兒;

　　3、本園預計招聘幼兒老師名，保育員名，醫務人員名，司機名，保安名和食堂工作人員名(如有需要另行增加)。

　　(四)幼園辦學原則：

　　1、辦園理念：以幼兒為中心，促進幼兒全面發展;

　　2、園風：和諧進取，精益求精(僅作參考);

　　3、教風：研究探索，教學相長(僅作參考)。

　　(五)幼兒園教育內容：

　　1、根據我國幼教的具體情況，合理地利用蒙臺梭利教育理念，并把它落實到幼兒五大領域活動(語言、科學、社會、藝術及健康)當中;

　　2、本園對所有班級開設蒙氏課，園內設有專門的蒙氏教室和蒙氏教具，以促進幼兒的全面發展;

　　3、本園設有各種興趣班，供兒童自主選擇，如：珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術興趣班、武術興趣班、手工制作等等

　　四、辦園準備事項

　　(一)本園具備如下辦園條件：

　　1、本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》、

　　《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》，實施《幼兒園教育指導綱要》。

　　2、幼兒園園舍獨立安全衛生，符合消防安全;有圍墻;環境無危險、無污染。園內有獨立的戶外活動場地并設有安全防護設施。

　　3、幼兒園活動室人均面積不少于5平方米，有獨立的園內戶外活動場地，平整、安全，并適當綠化。

　　4、設備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內共有大中型玩具5件。

　　5、舉辦幼兒園的個人及在園工作人員，具有政治權利和完全民事行為能力。園長、教師具有幼教專業畢業學歷并取得專業合格證書和幼兒教師資格證書，園長還取得了《幼兒園園長崗位培訓合格證書》。

　　6、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

　　7、幼兒園的開辦經費不少于80萬元，由舉辦者籌措。

　　8、設有兒童廁所，每班6個以上蹲位，并安裝扶手。每班設4個以上適合

　　兒童使用的水龍頭。

　　9、食堂(廚房)符合衛生部門的規定。

　　(二)本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料：

　　1、申辦報告;

　　2、舉辦者的資格證明文件;

　　3、辦園章程和發展規劃;

　　4、資產來源、資金數額及有效證明文件，并載明產權;

　　5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復印件;

　　6、持有消防部門出具的消防安全的認定書;

　　7、擬任園長、教師、保健員、保育員、財會人員等工作人員的資格證明文件。教師及工作人員的個人身份證及復印件;教師及工作人員的學歷證書及復印件;教師及工作人員的健康證(教師由縣級以上婦保院體檢發證;食堂人員由衛生監督部門體檢發證)及復印件;

　　8、幼兒園持有衛生部門認定的食堂衛生許可證;

　　9、持有《衛生保健許可證》。

　　(三)到物價部門辦理《收費許可證》，任何收費都報物價部門審批同意后再收取;

　　(四)經衛生部門考核領取《衛生保健合格證》和《食堂衛生許可證》;

　　(五)到民政部門辦理《民辦非企業單位許可證》，到財政部門領取發票。

　　五、招生推廣政策

　　隨著社會化辦學的不斷深入，幼兒園工作面臨著前所未有的競爭壓力，招生工作尤其如此。能否保證合格、穩定的生源，既是經營者及管理者最關心的問題，更是關系到幼兒園能否生存發展的根本性問題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面我們要去發掘自身的優勢與特色，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手。也就是說經營者要大力宣傳本幼兒園的一些辦學優勢及辦學特色，還要對幼兒園所處的地理位置、住宅與企業分布、配套設施(如公立小學)、經濟收入狀況、人口數量組成和流動情況、文化教育水平、教育觀念和價格敏感度等盡量有一個較全面的認識，并對周圍其他幼兒園的辦學情況進行一個全面的了解，并找到其中的不足以之借鑒。

設計方案篇2

　　【學習目標】

　　1、認識古、詩等13個生字，會寫古、聲等6個字。

　　2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。

　　【教學重點】

　　識字寫字和朗讀背誦。

　　【教學過程】

　　一、談話導入

　　同學們：今天老師為大家帶來一位小朋友，一起先聽聽他的自我介紹吧。

　　放錄音：嗨，我是古詩博士，非常高興認識你們。今天，我想和大家一起學習，在學習之前，我想和你們進行一場背詩比賽。

　　小博士要求：

　　1、任意背一首詩，開火車背。

　　2、別人背過的不能得復背。

　　教師小結背詩比賽：同學們表現很棒，教師也想背了，想不想聽呢?

　　二、朗讀古詩，學習生字

　　1、詩背古詩，請同學評價后，讓學生自讀《春曉》、《村居》。

　　2、師：這兩首古詩的題目分別是──指名讀，區分春、村的'讀音。

　　3、出示生字：

　�、� 先讓學生借助，拼音讀一讀。

　�、� 運用自己喜歡的方式自學生字。

　　⑶ 小組交流自學情況。

　　⑷ 小組匯報，全班交流。

　　4、鞏固識字。

　　5、比賽背。

　　二、鞏固生字

　　1、出示詞語：

　　指讀。

　　搶讀。

　　同桌互讀。

　　2、比賽：

　　出示字卡，打亂順序，分別發給四個小組，讓小組合作，按詩句的順序擺一擺。

　　三、寫字

　　逐一指導書寫。

設計方案篇3

　　一、指導思想：

　　數學是研究數量關系和空間圖形的一門學科，它具有基礎性和人文性。數學是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它有助于啟迪智慧，開發智力，培養創新意識和提高實踐能力�！拔沂切⌒祵W迷”數學節活動旨在培養學生對學習數學的興趣，提高學生的數學基本能力，讓學生感受到生活中處處有數學，學會用數學的眼光去關心環境，關心社會，去獲取和發現新的知識，使學生從中體會到數學學習的成就感，從而增強學習數學信心，提高學習數學的興趣。

　　二、活動目的:

　　1.通過形式多樣的解決實際問題的訓練，提高學生解決實際問題的能力。

　　2.通過設計手抄報等實踐活動，培養學生創造美、欣賞美的能力。

　　3.進行數學小論文的.評比，促使促進學生用數學的眼光來觀察生活，學會用理性的思維來研究問題，進而展示學社的數學才能，體驗數學的價值。

　　4.通過豐富多彩的活動，充分讓學生感受到數學的魅力，切身體會到數學在成長過程中的作用，進一步激起愛數學、學數學、用數學的熱情，形成校園良好的數學學習氛圍。

　　三、活動時間：

　　XX.10——XX.11

　　四、活動參與對象：

　　全體學生及數學教師

　　五、活動安排：

　　1.一本課外書

　　閱讀數學家的故事，汲取數學家的智慧和孜孜不倦的奮斗精神，促使學生愛上數學，逐漸形成理性精神。閱讀數學家或者數學科普作家的書籍，如李毓佩、談祥柏的書籍，讓學生學會數學地思維，并進行一些基本數學思想方法的滲透。然后在學生充分閱讀的基礎上，開展讀書交流會。

　　2.一份手抄報

　　教師首先在內容選擇和版面設計上進行指導；然后采用小組合作或者個人獨立的方式進行手抄報的設計；其次在學生完成之后，教師組織展評，并評出一（2人）、二（3人）、三等獎（5人）；最后挑選出最精美的手抄報進行張貼展示。

　　3.一則小論文

　　讓學生留意身邊的數學問題，關注一道問題的解決，實現解題方案的多元，寫一篇數學日記。教師在學生原有作品的基礎上進行修改、加工、潤色，讓學生二次作文，形成較為成功的小論文。每班上交5到10篇數學小論文，形成《數學未來星》的小冊子。

　　4.一次小競賽

　　我們利用學生“好動”“好勝”的心理，結合本學期的數學學習內容，設計一些具有生活情境的實際問題，激發學生解決實際問題的興趣，促使每個學生都積極參與。

　　根據學生在四方面的綜合表現，評選出“XX年度明道數學之星”頒發證書和獎品。

設計方案篇4

　　一、活動目的

　　為了豐富學生的校園生活，陶冶情操，激發學生熱愛生活，熱愛家鄉，熱愛大自然的情懷，同時深化社會實踐教育，進一步培養學生生活實踐能力、自主活動能力。我校學生開展“走進大自然，賞秋之風韻”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動，既可以為全體師生營造一種輕松自由的'氣氛，放飛同學們的心情，讓學生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時提升實踐探究的能力，又可以增強同學們的集體意識，培養學生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習慣。

　　二、總領隊：劉明春副領隊：劉樹軍周玉平

　　三、活動時間：xx月1日

　　四、活動地點：學校后山（何家山）

　　六、活動要求

　　（一）安全教育：

　　1.要求班主任、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理務學生工作。

　　2.加強對學生進行人身、活動、中途、飲食、物品方面的安全教育。

　　3.教育學生活動時聽從老師指揮，統一行動、要有團隊精神，同

　　學之間互相照顧，互相協作，不得擅自離開班級、不掉隊。

　　4. 教育學生要有較強的時間觀念，嚴格遵守作息時間。

　　5. 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設若干安全小組，并設安全員，隨時提醒督促，及時向班主任報告偶然性事件，過馬路時要安全提醒，清點人數。

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　　1、在來回路途中要注意遵守交通規則，過馬路時，做到“一聽二看三通過”。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　5.引導學生積極參與社會實踐活動，認真觀察、主動體驗、記錄感受。

　　七、秋游注意事項：

　　1、本次秋游活動時間定為：xx月1日中午午自習后到操場集合，整隊、清點各班人數并進行路途安全教育；2：40準時出發。預計1小時到達目的地，在山頂上休息40分鐘，可以組織一些唱歌比賽等小活動，4：20分返回，預計5：00到達學校；再次清點各班人數，活動結束。2、如有不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　3、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全文明教育，講衛生、遵守紀。

　　4、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　5、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶貴重物品。

　　6、活動結束后，對走讀學生強調一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留、玩耍。

　　7、建議同學穿運動鞋。

　　8、各班語文、數學老師一人在隊前，一人跟隊尾，將搗蛋的學生安排在身邊，確�；顒又袑W生的人身安全。

設計方案篇5

　　教學目標：

　　1.使學生理解課文內容。

　　2.引導學生正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3.教育學生熱愛大自然，愛護花草樹木。

　　教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學準備：多媒體課件、小動物頭飾。

　　教學過程：

　　一、激趣導入，引發興趣。

　　同學們，這節課我們繼續學習《一片樹葉》。

　�。ò鍟n題，學生一邊書空，一邊讀。）

　　老師想先看看同學們和生字寶寶做成好朋友了嗎？看屏幕，誰能讀詞？

　　（學生讀出生字詞。）

　　現在老師知道同學們已經和生字寶寶做成好朋友了，讓我們把它們送回家，好嗎？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　師：你們喜歡怎樣讀課文呀？（生答：自由地讀）

　　師：好，那就請同學們自由讀課文。如果你能提出問題并與同學們交流一下那就更好了。

　　生：課文主要寫了哪幾種小動物？

　　生：我能回答這個問題。課文主要寫了四種小動物，有小黃牛、小兔子、小猴子和小熊。

　　生：小動物們在愛護樹木的過程當中有什么不同的做法?

　　生：小兔子小心地摘下一片葉子當書簽；小猴子仔細地掐下一片樹葉做紀念；小熊捋下一片樹葉嘗嘗滋味。

　　師：接著請同學們到小組中讀課文，你們組喜歡怎樣讀就怎樣讀，一邊讀一邊用波浪線畫出小動物們不同的表現，并在組內互相檢查。

　　師：你們組是怎么讀的？

　　生：我們組是分角色讀的。

　　生：我們組是齊讀的。

　　生：我們組是一個人讀一段。

　　……

　　師：哪一組愿意讀給大家聽?

　　(學生讀完后，其它同學評議。)

　　三、細讀課文，理清情節。

　　師：這幾只小動物都這么可愛，你最喜歡哪一種小動物，你為什么喜歡它？你能把它說的話和它的'做法讀給大家聽嗎？

　　生：我最喜歡小兔子，因為它蹦蹦跳跳的真可愛。（接著讀小兔子說的話和做法。）同學們，我讀的怎么樣?

　　生：不好。你讀的不流利。

　　生：你讀的沒有感情。

　　……

　　師：老師也想和同學們比一比，請同學們也給老師評一評，好不好？

　　生：（興奮）好。

　　師：（讀課文）

　　生：（給予掌聲）

　　師：誰能比老師讀的還好?你們先練練兵。（學生先練習朗讀，再指生讀課文。）

　　師：你比老師讀的還好，老師甘拜下風。

　　(學生依次匯報喜歡的小動物)

　　四、圖文對照，深入理解。

　　師：幾只小動物知道同學們這么喜歡它們，今天，它們也來到了我們的中間。

　　（多媒體放映書中小黃牛栽樹彩圖及動畫片）

　　師：這幅圖寫的是文中哪個自然段的內容？通過看圖，你看到了什么，想到了什么？

　　生：這是文中第一自然段的內容。我看到了愛護樹木，小黃牛是個愛護樹木的小動物，我也要向小黃牛學習，做個愛護樹木的好孩子。

　　……

　�。ǘ嗝襟w放映書中五只小動物摘葉子的彩圖及動畫片）

　　生：這是文中2至8自然段的內容。我想，這幾只小動物不應該因為自己喜歡就去采樹葉，應愛護樹木。

　　……

　�。ǘ嗝襟w放映書中小黃牛目瞪口呆一幅圖）

　　生：這是文中第9自然段的內容，小黃牛一看小椿樹一片葉子也沒有了，驚得目瞪口呆。

　　生：小椿樹對小黃牛說：“快救救我吧！”

　　……

　　五、自編自演，形象生動。

　　師：老師知道同學們不僅想象力豐富，而且還具有很強的表演才能，就請同學們當小導演，把這個故事排成課本劇，以小組為單位，先說說怎樣演。

　　師：誰能到前面演，其它同學當小觀眾，評出最佳演員。

　�。ㄉ┟钗┬さ谋硌荩�

　　六、總結全文，回到整體。

　　今天這節課，你們學的快樂嗎？今后你會怎樣做？你還想知道些什么？

設計方案篇6

　　根據《關于印發**縣衛生局20xx年六月法制宣傳月活動實施方案的通知》（瀘衛字〔20xx〕26號）要求，特制定第八個"六月法制宣傳月"活動實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，按照省、州、縣有關部署，以"法律六進"為載體，促進社會和諧穩定為重點，采用群眾喜聞樂見的形式，集中宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規，切實提高衛生系統干部依法行政能力和水平，強化人民群眾依法有序維權意識，努力營造良好的法治環境。

　　二、活動主題

　　今年"六月法制宣傳月"活動的主題是"創新法制宣傳方式、推進法治文化建設"。

　　三、組織領導

　　為了第八個"六月法制宣傳月"順利實施，成立六月法制宣傳月領導小組，負責六月法制宣傳月的.宣傳工作，成員組成如下：

　　組長：李玉福（院長）

　　副組長：袁增秀（副院長）

　　成員；李偉、金永剛、唐玲、馬顏和、朱春麗、陶治禮、殷舒萍、張翠麗。

　　領導小組設辦公室于院務辦公室，由袁增秀副院長任辦公室主任。負責日常工作。

　　四、活動內容

　　一、結合實際，針對醫療系統醫患糾紛問題、收支兩條線單位人員待遇問題、醫療收費問題等進行法制宣傳，重點宣傳《醫療事故處理條例》、《傳染病防治法》、《職業醫師法》、《食品安全法》、《母嬰保健法》、《職業病防治法》等與維護社會穩定和促進社會公平正義、保障人民身體健康和生命安全的法律法規，提高依法化解矛盾的能力，提高群眾滿意度，促進衛生事業單位依法健康發展。

　　二、不斷加強法制宣傳教育工作。通過多種形式，有針對性地引導廣大干部職工學法律，講權利，講義務，講責任，為在全社會形成崇尚法治、維護法制尊嚴的良好氛圍作出應有貢獻。

　　三、要開展群眾喜聞樂見的普法宣傳活動，推進法制宣傳進機關、進單位、進學校、進企業、進社區、進鄉村。特別是要在衛生行業中掀起學法用法的熱潮，使廣大干部職工的法制觀念和素質得到進一步提高。

　　四、要以創新法制宣傳教育新形式、提高宣傳實效為重點，廣泛采用群眾喜聞樂見的電視、報刊、網絡、街頭等宣傳形式。如街頭法律咨詢，散發法制宣傳資料，播放法制宣傳音像等。

　　五、活動要求

　　一、要高度重視六月法制宣傳月工作，要加強合作，互相配合，強化措施，結合各自職能，在增強活動的實效上下功夫。

　　二、是加強領導、精心組織、落實專人和保障經費，確保宣傳月活動取得實效。

　　**縣**衛生院

　　20xx年6月3日

設計方案篇7

　　1、婚禮主題:西式

　　2、婚禮主線：

　　A、愛情—要求做到高雅、神圣、莊重。

　　B、親情—要求做到溫馨、和諧。

　　C、友情—要求做到輕松、熱烈。

　　3、婚禮時間：2xx-4-2

　　4、婚禮地點：南外錦江酒店二樓

　　5、參加人數：6桌

　　6、賓客結構：新人雙方親戚、朋友。

　　7、婚禮風格：中西合璧，偏西式的主題婚禮。

　　8、婚慶公司：喜洋洋婚禮禮儀

　　9、婚禮策劃:丁丁(喜洋洋婚禮總監)

　　輕音樂

　　一、婚禮開始前5分鐘，播放溫馨提示

　　二、播放婚禮開場錄音：

　　時代的前沿，另類的空間，夢幻的意境，動感的演繹，心與心的交流，情感與夢想的匯聚，來自情感與夢想天堂的祝福、來自時代與浪漫獨特的感受，感愛和諧，感受溫馨，追求浪漫，迸發激情。所有精彩盡在今天中午12：8分。這里有七色的花，有美好的愛情故事………

　　三、場外主持：（各位來賓，各位親朋好友，讓我們從心里默數三個數，婚禮正式開始）

　　四、播放新人錄音

　　五、開場曲（燈光秀）

　　六、主持人上臺：

　　各位來賓，各位朋友，大家中午好，我是今天的婚禮司儀亞蘭。

　　今天是2xx年4月2日，今天非常特別，首先覺得2xx年4月2日這個數字非常溫馨，而且今天天氣非常的好，重要的是在今天呢，在這里我們能見到一場唯美的愛情故事，我沒上臺之前，新人就在三叮囑我說：“要給在坐的大家說幾個感謝”第一個感謝：感謝大家多年來對他們的關心、支持和幫助。也感謝大家能來到這里一起見證我們這場唯美的婚禮。還有一個請求：“就是請求大家獻出一份熱烈的掌聲，這掌聲不是送給別人，而是送給你自己，因為有你們的到來這里朋畢生輝，謝謝你們，謝謝。

　　在婚禮還沒開始之前，我想我們大家都非常激動，包括你們，包括我，最激動的就是今天的一對新人，他們也站到了舞臺旁邊，而且還帶來了禮物。也許他這個東西就能給我們講述一段其妙的愛情故事，現在我們有請一對圣潔的賓相來到我們的現場，有請一對男女賓像，有請。他們帶來了一份禮物，這個禮物是什么呢？我們一會就知道。謝謝一對美麗圣潔的賓像。下面掌聲有請新郎入場，（鞠躬）好，有請新郎來到我們的禮盒旁為我們開啟禮盒的第一層，這個是什么東西呢？好像是一個信封，為什么會出現在今天的現場？（新郎那起那個信封，不要打開，說：“這是我們上大學時我寫給她的第一封情書，我還記得當時那份激動，那份喜悅和那份謝意。）這使我們一起回到了幾年前大學校園那個時刻，接下來打開盒子的.第二層，又是一個信封，不會又是一封信吧？那是什么呢？（新郎說：“這是一張照片，這是我和她在我生日年月日那天照的第一張合影照片，可以說我們情定月日，緣定月日。這張照片記錄我和她最歡快的時刻”。）是的，我們很多人都會想起我們和戀人拍過的第一張合影照片。那么，今天是一場婚禮，緊緊一張照片，一封情書是遠遠不夠的，有請新郎為我們打開第三層盒子，（新郎把盒子那在手上）這是什么呢？（新郎回答：“這是一個發夾，這個發夾像證著我和她，…………………..）在這樣一種感動的氛圍里，新娘可能還需要聽到你的聲音來感化她，把她請到我們的現場，（新郎說：“請相信我，在以后的人生路上，我會是你最大的靠山，請相信我或）來吧，朋友們掌聲送給這對幸福的新人。好，讓我們現場把目光鎖定在幸福的花門下，到數三個數，三、二、一有請新娘出現在我們的婚禮現場。

　　新娘在父親的陪同下入場到花門處。

　　新郎慢步走到花門處迎娶你最漂亮的新娘。新郎單下跪獻花，同時為美麗的新娘帶上發夾。

　　共同步入婚禮殿堂

　　金童玉女上場祝福

　　證婚人入場

　　證婚人問：請將你們的左手放在你們的胸前，我現在要問你們一個莊重而神圣的問題，請你們如時回答：王道菠先生，你是否愿意娶黎玢滟小姐作為你一生的妻子？答：我愿意

　　無論是順境或逆境，富�；蜇毟F，健康或疾病，快樂或憂愁，你都將毫無保留地愛她，關心他，對她忠誠直到永遠嗎？會

　　證婚人問：黎玢滟小姐，你是否愿意嫁給王道菠先生為妻？愿意

　　無論是順境或逆境，富裕或貧窮，健康或疾病，快樂或憂愁，你都將毫無保留地愛他，關心他，對他忠誠直到永遠？愿意。有請證婚人為一對新人頒發結婚證書。

　　七、主婚人入場

　　八、交換信物

　　九、親吻